TALLER DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICO

PROFESORA INGRID PILCO COLIPE

E-MAIL: IPILCO@GMAIL.COM

Escuela Arturo Prat Temuco

ESTIMADO/A ESTUDIANTE:

• Este material tiene por objetivo seguir trabajando los objetivos de aprendizaje del nivel

cursado.

• El material ha sido creado para que no tengas la necesidad de imprimir, ya que podrás

verlo desde un computador o celular y escribir en tu cuaderno, si la actividad lo requiere.

• Lo importante es que puedas tener horarios de trabajo y también de descanso, la

situación actual no es lo habitual, pero de a poco nos vamos adaptando.

• Si tienes alguna duda puedes comunicarte con tu profesora y puedes pedir ayuda a algún

integrante de tu familia.

OBJETIVOS:

• Comprender cuentos de manera oral y escrita.

• Reconocer la secuencia narrativa.

HOY LEERÁS UN BREVE CUENTO Y LUEGO TRABAJARÁS ALGUNAS ACTIVIDADES.

• Recuerda disponer de tu cuaderno y lápices para que no tengas que pararte nuevamente.

• Cuando comiences a realizar la actividad ubícate en un lugar cómodo y libre de ruidos de

televisión o radio, para que de esta forma logres tener una mejor concentración.

• Puedes hacer algunas pausas durante el desarrollo de la actividad, pero procura

terminarla en el mismo día.

Lee y responde:

Contesta de manera oral antes de leer el texto:

• ¿Tienes alguna mascota?, ¿cuál o cuáles?

• ¿Te gustaría tener un pez de mascota?, ¿por qué?

El pez naranja de

aletas plateadas

Tenía Ignacio una pecera con un pez de color naranja y aletas y cola plateadas. Día a día loalimentaba y le cambiaba el agua. Lo quería mucho y en verdad se preocupaba de él. Se quedabalargo rato mirándolo nadar en redondo o detenerse a mirar hacia fuera.Un día vio muchas burbujas en la superficie del agua y a su pez moviendo la boca como diciendoalgo. Trató de adivinar qué sería y comprendió lo que decía:—Me siento encerrado, me siento encerrado…Ignacio se apenó mucho, porque le gustaba tener el pez en su pieza. Pero decidió que era mejordarle un espacio más grande.

Cogió su pecera y fue a la plaza, donde había una pileta grande con agua; pero no había peces. Lodepositó allí con suavidad y vio cómo se alejaba moviendo la cola en señal de contento.Cada día iba a la plaza y se detenía a mirar a su pez. Le llevaba alimento, y él se acercabareconociéndolo.

Antes de seguir leyendo responde la siguiente pregunta:¿Qué hará Ignacio con su pez?

¿Qué significa?superficie: parte externa de algo.

apenó: entristeció.

pileta: recipiente de piedra u

otro material que puede contener

agua.

Pasaron varias semanas y nuevamente aparecieron burbujas en la superficie que le indicaron aIgnacio que el pez quería hablar. Se detuvo, lo miró fijamente y creyó oír:—Me siento solo… Me siento solo…Cada día iba a la plaza y se detenía a mirar a su pez. Le llevaba alimento, y él se acercabareconociéndolo.Pasaron varias semanas y nuevamente aparecieron burbujas en la superficie que le indicaron aIgnacio que el pez quería hablar. Se detuvo, lo miró fijamente y creyó oír:—Me siento solo… Me siento solo…Entonces pidió a su padre que le regalase, si podía, otro pez, pues el suyo quería compañía.Su padre le trajo uno pequeño, azul, con cola y aletas verdes; y cuando lo recibió, Ignacio corriócon él a la plaza.—¡Pececito, pececito! ¡Ven aquí! —lo llamó—. Ya no estarás más solo.Y echó al agua a su nuevo amigo, quien fue al encuentro del pez naranja.

Antes de seguir leyendo responde la siguiente pregunta:¿Qué pasará con los peces?

¿Qué significa?bastaban: eran

suficientes.

repentinamente: de

repente,

inesperadamente.

Subían y bajaban dentro de la pileta, juntos los dos. Parecían contentosacompañados.Ignacio siguió visitándolos y llevándoles comida. Se veían cada día más grandes yla pileta parecía pequeña para ellos. El niño se dio cuenta de eso cuando vio lasburbujas que le indicaban que su pez quería decirle algo.Lo miró atentamente y creyó ver que le decía: —Necesitamos más espacio,necesitamos más espacio…Ignacio se entristeció mucho. Él pensaba que los peces eran felices, y no lo eran.Creía que su cariño y cuidados bastaban, y no era así. Él quería a sus peces.—¿Qué hacer?Repentinamente recordó que al día siguiente iría de paseo con sus padres yhermanos al campo. Allí estaba el río, lleno de espacio y agua. Llevaría a los pecesen su pecera y los entregaría al río. Este se encargaría de alimentarlos y darles unhogar amplio y a su gusto.—¡Adiós, pececitos! ¡Adiós! —les dijo. Y, desde un rincón de la arena los echó alagua. Junto a ellos cayó también una lágrima suya.

María Eugenia Coeymans. En Cuentos para conversar.

Santiago: Nueva Patris, 2007.

¿Qué significa?bastaban: eran

suficientes.

repentinamente: de

repente,

inesperadamente.

¿CUÁNTO TEGUSTÓ LA LECTURA?

RESPONDE DESPUÉS DE LA LECTURA: No es necesario que escribas las preguntas, pero escribe el

número y letra de la alternativa seleccionada, para que luego puedas verificar tu respuesta.

1. ¿Qué mascota tenía Ignacio?

A. Un pez rojo con aletas y cola verdes.

B. Un gran pez con ojos y cola enormes.

C. Un pez pequeño color naranja y líneas rojas.

D. Un pez de color naranja y aletas y cola plateadas.

2. ¿Qué hizo el pez cuando Ignacio lo llevó a la pileta?

A. Se alejó moviendo la cola en señal de contento.

B. Se puso muy triste y comenzó a hacer burbujas.

C. Se puso a dar brincos de un lado para el otro.

D. Se asustó al ver lo grande que era la pileta.

3. ¿Qué hizo Ignacio para que el pez no se sintiera solo en la pileta?

A. Lo llevó a un río para que conociera nuevos amigos.

B. Lo sacó de la pileta y se lo llevó nuevamente a casa.

C. Iba todos los días a la pileta y se quedaba horas con su pez.

D. Le pidió a su padre otro pez de regalo para que le hiciera compañía.

¿Ya respondiste las preguntas?

¡Muy bien! Veamos si coinciden tus respuestas…

RESPONDE DESPUÉS DE LA LECTURA:

1. ¿Qué mascota tenía Ignacio?

A. Un pez rojo con aletas y cola verdes.

B. Un gran pez con ojos y cola enormes.

C. Un pez pequeño color naranja y líneas rojas.

D. Un pez de color naranja y aletas y cola plateadas.

2. ¿Qué hizo el pez cuando Ignacio lo llevó a la pileta?

A. Se alejó moviendo la cola en señal de contento.

B. Se puso muy triste y comenzó a hacer burbujas.

C. Se puso a dar brincos de un lado para el otro.

D. Se asustó al ver lo grande que era la pileta.

3. ¿Qué hizo Ignacio para que el pez no se sintiera solo en la pileta?

A. Lo llevó a un río para que conociera nuevos amigos.

B. Lo sacó de la pileta y se lo llevó nuevamente a casa.

C. Iba todos los días a la pileta y se quedaba horas con su pez.

D. Le pidió a su padre otro pez de regalo para que le hiciera compañía.

❑Si tus respuestas estaban erróneas, relee el texto y descubre por

qué te has equivocado.

❑Cuando no estás seguro de alguna respuesta, es importante que

releas el texto y verifiques la información.

❑Cuando tienes el texto impreso, puedes ayudarte destacando las

ideas principales, los nombres de los personajes, los ambientes,

características de los personajes, etc.

4. ¿Qué hizo Ignacio con los peces?

A. Les compró una pecera más grande.

B. Les compró dos compañeros nuevos.

C. Llevó a sus peces al río para que vivieran ahí.

D. Les prometió que los visitaría todos los días en la pileta.

5. ¿Qué otro título le pondrías a este cuento? Responde en tu cuaderno.

6. Numera las acciones del 1 al 5, según el orden en que ocurrieron. Copia en tu

cuaderno.

Ignacio se despidió de su pez a orillas del río.

Ignacio llevó su pez a la pileta de la plaza.

El padre de Ignacio le regaló un pequeño pez azul.

El niño le llevó un compañero a su pez de la pileta.

Ignacio le pidió un regalo a su padre.

Recuerda que el

título debe ser

breve y resumir el

tema del cuento.

¡Muy bien! Veamos si coinciden tus respuestas…

4. ¿Qué hizo Ignacio con los peces?

A. Les compró una pecera más grande.

B. Les compró dos compañeros nuevos.

C. Llevó a sus peces al río para que vivieran ahí.

D. Les prometió que los visitaría todos los días en la pileta.

5. ¿Qué otro título le pondrías a este cuento? Responde en tu cuaderno.

6. Numera las acciones del 1 al 5, según el orden en que ocurrieron. Copia en tu

cuaderno.

Ignacio se despidió de su pez a orillas del río.

Ignacio llevó su pez a la pileta de la plaza.

El padre de Ignacio le regaló un pequeño pez azul.

El niño le llevó un compañero a su pez de la pileta.

Ignacio le pidió un regalo a su padre.

Idealmente el título que elegiste debe tener relación con el tema del cuento o

sus personajes principales (el niño o el pez)

5

Recuerda que el

título debe ser

breve y resumir el

tema del cuento.

1

3

4

2

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

7. ¿Por qué aparecían burbujas en el agua?

8. ¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de Ignacio?

9. ¿Te pareció bien lo que hizo Ignacio con sus peces? ¿Crees que fue generoso?

Todos debemos aprender a actuar de manera generosa,ser desinteresados y no esperar algo a cambio.

Hoy en medio de lo que ocurre en

nuestro país y el mundo por causa

del Covid-19 ¿Qué actitudes

pueden potenciar nuestra

generosidad? Coméntalo en familia

y reflexionen sobre ello.

Sigamos aprendiendo…

Secuencia narrativaEn toda narración, los personajes realizan diferentes acciones. Generalmente estas acciones se presentan en

un orden cronológico, es decir, según cómo ocurrieron, y forman una secuencia narrativa.

Dentro de la secuencia narrativa los hechos suelen organizarse en inicio, desarrollo y desenlace.

.Inicio

Es el comienzo de la narración, se describe el lugar donde suceden los

hechos, se presentan los personajes y se explica la situación en la que se

encuentran.

Desarrollo

Comienza cuando ocurre un problema en la narración, lo que da paso al

desarrollo de las acciones.

Desenlace

Es el final de la narración, donde se resuelve la situación problemática que se

presentó a lo largo de la historia.

10. Responde si las siguientes acciones ocurridas en el cuento El pez naranja de aletas plateadas corresponden al inicio, desarrollo o desenlace.

• Ignacio lleva a su pez a la pileta que estaba en la plaza.

• Ignacio tiene un pez en una pecera, al cual quiere y cuida mucho.

• Ignacio lleva a sus pececitos al río.

¡Muy bien! Veamos si coinciden tus respuestas…

10. Responde si las siguientes acciones ocurridas en el cuento El pez naranja de aletas plateadas corresponden al inicio, desarrollo o desenlace.

• Ignacio lleva a su pez a la pileta que estaba en la plaza.

• Ignacio tiene un pez en una pecera, al cual quiere y cuida mucho.

• Ignacio lleva a sus pececitos al río.

Desarrollo

Inicio

Desenlace

LLEGASTE AL FINAL DE LAS ACTIVIDADES DE HOY…