TALLER DE HISTORIA DE MXICO.
TALLER DE HISTORIA DE MXICO.
OBJETIVO GENERAL.
El estudiante construir el conocimiento sobre la Historia de
Mxico integrando aspectos tericos y experienciales, para
desarrollar competencias que le permitan integrarse plenamente a la
sociedad de manera activa, con actitud reflexiva y crtica,
desarrollando tambin, un sentido de identidad y compromiso social
para contribuir a mejorar la calidad de vida de l mismo y de las
personas con quienes interacta.
OBJETIVOS PARTICULARES.
EL ALUMNO REFLEXIONARA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA ORAL.
se pretende que el alumno comprenda los problemas de integracin,
inherentes a la diversidad tnica de Mxico, desde la perspectiva
histrica. Adems se busca el anlisis de los discursos dominantes y
subalternos que inciden en las actitudes sociales del
presente.MODALIDAD DEL PROYECTO. BACHILLERATO.ON LINE.
ASIGNATURA: HISTORIA DE Mxico.Distribucin de horas de
trabajo.
TOTAL DE HORAS:40 horas.20 SINCRONICAS Y 20
ASINCRONICAS.Actividades.
Busque en la biblioteca o en Internet la biografa de Mara Sabina
o el libro de Juan Prez Jolote o alguna otra vida de algn personaje
popular, que no sea de artistas o deportistas. Incluso puede ser la
historia de un pueblo o de un barrio.
* Lea en voz alta el relato que haya seleccionado. Tome en
cuenta que para motivar a sus alumnos deber hacer una lectura con
las modulaciones de la voz pertinentes, con expresiones faciales y
corporales, y sobre todo con mucho afecto.
Al terminar la lectura en voz alta haga comentarios sobre el
texto, sobre todo de la biografa del personaje seleccionado. Invite
a sus alumnos a participar con opiniones sobre la obra.
Reflexione con sus alumnos sobre la importancia de la Historia
Oral, relacionndola con el texto ledo.
Ahora invite a sus alumnos a llevar a cabo una investigacin
semejante a lo ledo.Sin embargo, queda la pregunta, cmo hacer para
escribir Historia Oral?
ACTIVIDAD 1ASINCRONICA.
Seleccionar una persona para entrevistarla. Es conveniente que
sea una persona adulta mayor para que pueda contar los sucesos de
tiempo remotos. Puede ser el abuelo, el vecino, el vendedor de
peridicos, etc. PRODUCTO: EL ALUMNO ENVIARA SU EVIDENCIA DE MANERA
DEIGITAL AL FACE [email protected], para compartir con sus
compaeros su experiencia.
Indicacin actividad 1:Hay que seleccionar un tema para la
entrevista: diversiones, religin, relaciones familiares, juegos,
economa, msica, etc.
Antes de la entrevista hay que consultar algn libro que hable de
la poca en que va a platicar el relatante. Esto servir para
escribir una serie de preguntas - gua que permitir entablar una
conversacin fluida con la persona.
Para la entrevista es necesario tener a la mano un lpiz y un
cuaderno, para hacer las anotaciones del relato. Sera excelente
grabar la conversacin; de esta manera ningn dato se escapar. Apoya
tu grabacin con notas que consideres importantes de la pltica.
Asimismo, se puede contar con cmaras fotogrficas o de filmacin,
esto har muy atractiva la entrevista y el trabajo final.
Se puede pedir al informante, si es posible, recortes de
peridicos, fotografas, documentos, etc. para sustentar lo dicho por
la persona.
Hay que transcribir el relato respetando y transcribiendo
literalmente el lenguaje del personaje. Ejemplo: si la persona
habla con haigas, con ms mejor, pue`que, etc.
En la introduccin del trabajo final se puede anotar un contexto
histrico de lo que habl el personaje y de lo que se consult en los
libros al inicio de la investigacin. Esto le dar validez o sustento
al relato.reforma agrarira.\historia u. secBibliografa.
1.- Spielvoguel, J. J. (2011). Historia Universal. Mxico:
Mc-Graw-Hill/Interamerinacana.2.- Delgado de Cant, G. ( 2006).
Historia Universal. De la era de las revoluciones al mundo
globalizado (2a. ed.). Mxico: Pearson-Prentice Hall
3.- Martnez C., J. U. (1999). Introduccin a la historia
contempornea (2 vols.). Madrid: Istmo.
4.-Pastor, M. (2010). Historia Universal (4a. ed.). Mxico:
Santillana.
5.-Prez, J., Lara, G. y Romero, J. M. (2008). Historia
Universal. De los orgenes de la modernidad a la crisis del mundo
globalizado (2a. ed.). Mxico: Oxford.
Las competencias a desarrollar:a)Cognitivas.- Saber
(Conocimientos cientficos, metodolgicos, instrumentales,
legales).
b)Tcnicas.- Saber hacer (Habilidades tcnicas para aplicar
conocimientos).
c)Sociales.- Saber estar (Habilidades sociales, capacidades de
interaccin, colaboracin con personas e instituciones).d)ticas.-
Saber ser profesional (Valores, actitudes y estilos de
comportamiento).
ParcialExamen parcial 50%Participaciones 20%Tareas 10%Trabajos
20%Total 100%Criterios de evaluacin:
FinalPrimer parcial: 25% Segundo parcial: 25%Tercer parcial:
25%Ordinario: 25%Total 100%Criterios de evaluacin final.
Compromisos establecidos:*Honestidad en todas las
representaciones que realices acerca de tu trayectoria personal y
profesional.*Presentar trabajos que sean realmente elaborados por
el alumno.*Cumplir con las leyes de derechos de autor y dar el
crdito correspondiente al trabajo de los dems.*Respeto*Puntualidad
en el momento de conectarse con el maestro.*Empata en las
aportaciones de sus compaeros.*El examen ser resuelto en una hora,
misma que se inicia al momento de conectarse a la plataforma.*Los
trabajos sern entregados una semana despus de haber sido
programados.*Las asesoras sern los das martes de 9 a 10 pm, horario
de Mxico.*Los avisos se subirn a la plataforma los das lunes de
cada semana.
