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8/16/2019 Taller bullying.pdf
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Universidad Privada Juan Mejía Baca Carrera Profesional de Psicología
Taller de maltrato.
Taller denominado:
No mas bullying, tratame con amor y respeto!
I. DATOS GENERALES
1.1 Institución educativa : Colegio José Leonardo Ortiz
1.2 Dirigido a : Estudiantes 4ª “b” grado de
primaria
Del colegio José Leonardo Ortiz
1.3 Nº participantes aprox. :30 alumnos.
1.4 Tiempo de sesión : 60 minutos.
1.5 Responsables : Días Coronel Lidia.
1.6 Fecha de ejecución :Jueves 19 del 2016
II. FUNDAMENTACIÒN.
Actualmente, en algunas instituciones educativas, el alumno acude a clase
con cierta desconfianza, dado que es conocedor del peligro que puede
encerrar el aula en la que se halla inmerso, y así lo certifican las
investigaciones: El 18% de las agresiones se llevan a cabo en el aula, a
continuación en el patio, en los pasillos, en el recreo y en otros lugares
OBJETIVOS
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Taller de maltrato.
3.1. Objetivo General:
Desarrollar el concepto, conocimiento, respeto y evaluación de sí
mismo, para prevenir el Bulling.
3.2. Objetivos Específicos:
Entender que es bulling
Los tipos de bullying.
Como actuar cuando un niño es acosado.
III. ACTIVIDADES
- Motivación y Bienvenida.
- Tema: No mas bullying, trátame con amor y respeto!
- Presentación del taller.
”
- Desarrollo del tema: Activa y participativa.
- Compartir experiencias.
- Dinámica de despedida: “”.
- Entrega del díptico.
IV. PROCEDIMIENTO
Motivación y Bienvenida
Presentación del taller.
Dinámica de inicio
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Taller de maltrato.
"Mi nombre es y me gusta”
El juego o dinámica comienza cuando la maestra dice: “Me llamo María y me
gusta el color violeta”. Y luego llega el turno de cada niño diciendo: “Me llamo
Joaquín y me gusta el helado”.
Una vez que los niños se presentan la docente puede preguntar a los niños si
alguno recuerda algún nombre de sus compañeros y dialogar acerca de los
gustos en común.
DESARROLLO:
Desarrollo del tema:
¿Que es el Bullying?
El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas,
intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivo evidente,
adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.
Es común que la acosada viva aterrorizado con la idea de asistir a la
escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida
cotidiana; El maltrato intimidatorio le hará sentir dolor, angustia,
miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a
consecuencias devastadoras como el suicidio.
Tipos de bullying
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al
otro.
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Taller de maltrato.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en
evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución,
intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al
otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al
acosado.
Consecuencias para el ó los agresores.
Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente
frustrada porque se le que realice vale la pena para crear relaciones positivas
con sus compañeros.
Consecuencias para la víctima
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los
estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos
emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos
suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más
esa situación se quitan la vida.
Cómo debe actuar un niño que es acosado
• No demuestres miedo, no llores ni te enojes: Eso es lo que el agresor
pretende, así que no le des esa satisfacción. Más tarde podrás hablar o
escribir sobre tus reacciones y lo que sentiste en ese momento.
• Si comienza a molestarte no te quedes ahí, sigue caminando y no lo mires, ni
lo escuches.
Si te insulta o ridiculiza por ejemplo con frases como: "Eres un gallina", "un
miedoso", responde al agresor con tranquilidad y firmeza, di por ejemplo: "No,
eso es sólo lo que tú piensas".
• Aléjate o corre si crees que puede haber peligro. Vete a un sitio donde haya
un adulto.
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Taller de maltrato.
• Platica con tus compañeros o amigos lo que te está pasando.
• Es muy importante que también platiques sobre esto con un adulto a quien le
tengas confianza.
• Si no quieres hablar a solas del tema con un adulto, pídele a un amigo o
hermano que te acompañe.
Compartir experiencias.