L. MertensMayo 2017

TALENTISMO, RETOS Y TENDENCIAS DE RRHH

CONCEPTO TALENTO

NIVELES

TIEMPO

Estándar

Velocidad

Competencias + Resultados

CONCEPTO TALENTO

Es la capacidad de una persona o grupo de personas

comprometidas para obtener y sostener resultados

superiores en un entorno y organización determinados.

Conocimientos, habilidades: Competencias

Competencias Emocionales

Competencias puestas en acto.

Capacidades“Puedo”

TALENTOINDIVIDUAL

Compromiso“Quiero”

Acción“Logro”

DESAFÍOS

PARA CREAR VALOR AL ACCIONISTA, CLIENTE, PROFESIONALES, TRABAJADORES, SINDICATO Y SOCIEDAD.

GESTIONAR el Talento por Competencias

Para incorporar las últimas tecnologías que aporten mayor valor agregado.

Para innovar en productos y servicios

Para asegurar una rápida respuesta al mercado

CONTENIDO COMPETENCIAS

TALENTO

PASADO FUTURO

Técnicas Blandas

CONTENIDO COMPETENCIAS PARA UN MUNDO CAMBIANTE

Genéricas Talento / Disposición Mental / Actitud

Pensamiento crítico

Creatividad

Comunicación

Colaboración

Curiosidad

Iniciativa

Persistencia

Empatía

Adaptabilidad

EspecializaciónConocimiento y Dominio Práctico + Dimensión Ambiental (Circular)

BásicasLectura - Escritura

Numérica

Ciencia

TIC – dominio

Idiomas: materno + 1

Cultura y civismo

CASO

BANCO*

* Rabo Bank, Holanda

DIMENSIONES DE TALENTO

4 A

(H)ABILIDAD

AMBICIÓN

ACTITUD

AGILIDAD

TRABAJO EN EQUIPOS DIVERSOS

ABIERTO AL MUNDO

VALOR DE SOSTENIBILIDAD

COLABORATIVO

REFERENCIA CONTENIDO

GESTION DEL TALENTO

Estr

ate

giaClientes

Mercado

EntornoTALENTO INDIVIDUAL Y

ORGANIZATIVO

• Creación de

valor al

accionista,

cliente,

profesional,

trabajadores,

sindicato y

sociedadDESARROLLO

CAPTACIÓN RETENCIÓN

GESTION DEL TALENTO

Operativo

Mandos Medios

Directivo

ATRAER Y RETENER

ØClarificación Estratégica y OrganizacionalØIdentificción de Puestos clave

Identificar Perfiles de Conocimientos

Políticas de Reclutamiento ySelección

Identificar Perfiles deCompetencias

ØGestionar los factores facilitadores del Talento

ØModelo Organizativo

ØCultura Organizacional

ØSistemas de Dirección

ØLiderazgo y clima de los equipos

ØRetribución Competitiva

Atraer

Retener, Motivar

Acción

Compromiso

Competencias Evaluación del Desempeño

Plan Anual

Compromiso Plan Acción Evaluación

Atraer

Seleccionar

Capacitar

Retener

Desarrollar

Plan Quinquenal

Tasa de Reclutamiento

Indicadores de Calidad del

Proceso

Evaluación del Desempeño

Rotación

Cumplimiento del Plan

Plan de RR.HH.

Misión / VisiónCultura

Identificar

Perfiles

Modelo deCompetencias

RRHH: PROCESO A GESTIONAR

RRHH: RECURSOS DISPONIBLES

EC ECM

1 Técnicas / Operativas (Nivel 1-3) 591 28

2 Gestión / Especialización (Nivel 4-5) 106 25

3 Transversales

• Básicas 1 38

• TICs 9 28

• Socio-Emocionales 10 9

TOTAL 717 128

* Marzo 2017 EC: Estándar de CompetenciaECM: Estándar de Competencia de Marca Fuente: CONOCER

Miembro Dirección / Sindicato

Rol: Relaciones con InstituciónEducativa / DefiniciónEstrategia

Coordinador(a) Rol: OrganizaciónTécnica Empresa/ Escuela

Tutor Grupo 1 Tutor Grupo 2 Tutor Grupo 3,4,5..

Rol: Facilitaraprendizaje

X X

X X

X X

X X

X X

X X

RH

Aprendiz 1,2

MODELO: EN LA EMPRESA

Rol: Guiar-Retroalimentar

Aprendiz 3, 4 Aprendiz 5,6…

X : Facilitador

RRHH: GESTIONAR FORMACIÓN DUAL

Herramientas OIT Desarrollo Sostenible

ARTICULACIÓN DE COMPETENCIAS:

Individuales

Grupales

Organizacionales

www.herramientasoit.org

www.conocer.gob.mx

leonard@leonardmertens.com

REFERENCIAS