TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) SOSIALISASI SESI 6

(BEKERJA SAMA DALAM KELOMPOK)

DI RUANG 23 PSIKIATRI

RSUD dr. SAIFUL ANWAR MALANG

Oleh:

RUANG 23 PSIKIATRI

IRNA 1 RSUD Dr. SAIFUL ANWAR MALANG

RUMAH SAKIT UMUM DAERAH DR. SAIFUL ANWAR

MALANG

2014

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) SOSIALISASI SESI 6(BEKERJA SAMA DALAM KELOMPOK)

DI RUANG 23 PSIKIATRI

RSUD dr. SAIFUL ANWAR MALANG

DisusunOleh :

KELOMPOK 7

Arpidho Prastyatama Muliya

105070200131012

JURUSAN ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG

2015

HALAMAN PERSETUJUAN

PROPOSAL KEGIATAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

“SOSIALISASI SESI 6”

RUANG 23 PSIKIATRI RUMAH SAKIT UMUM Dr. SAIFUL ANWAR MALANG

DiajukanuntukMemenuhikompetensiPraktekProfesiDepartemen MHN

Oleh:

Arpidho Prastyatama Muliya

105070200131012

Telah diperiksa kelengkapannya pada:

Hari :

Tanggal :

Dan dinyatakan memenuhi kompetensi

Perseptor Klinik Perseptor Akademik

BAB 1

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

SOSIALISASI SESI 6

A. TUJUAN

1. Tujuan Umum

Klien mampu bekerja sama dalam permainan sosialisasi kelompok

2. Tujuan Khusus

Klien mampu bertanya dan meminta sesuai dengan kebutuhan

pada orang lain

Menjawab dan memberi pada orang lain sesuai dengan permintaan

3. SETTING

a) Klien dan terapis/leader duduk bersama dalam lingkaran.

b) Ruangan nyaman dan tenang

4. ALAT

a. Pemutar Musik

b. Musik

c. Kartu

d. Bola

5. METODE

a) Dinamika kelompok

b) Diskusi dan tanya jawab

c) Bermain peran/simulasi

6. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1. Persiapan

Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 6 TAK

Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan

2. Orientasi

a. Salam terapeutik

Salam terapeutik dari terapis

Peserta dan terapis memakai papan nama

b. Evaluasi/ validasi

Menanyakan perasaan klien saat ini

Menanyakan apakah telah latihan bercakap-cakap dengan orang

lain

c. Kontrak

Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih,

dan memberi pendapat tentang masalah pribadi

Menjelaskan aturan main berikut :

Jika ada klien yang meninggalkan kelompok harus minta izin

kepada terapis

Lama kegiatan 45 menit

Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai

3. Tahap Kerja

a) Terapis membagi empat buah kartu kwartet / gambar / puzzle

untuk setiap anggota kelompok. Sisanya diletakkan di atas

meja.

b) Terapis meminta setiap anggota kelompok menyusun kartu

sesuai dengan seri (satu seri mempunya 4 kartu).

c) Hidupkanlah kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis

berlawanan dengan arah jarum jam.

d) Pada saat tape dimatikan,anggota kelompok yang memegang

bola memulai permainan berikut.

Meminta kartu yang dibutuhkan (seri yang belum

lengkap) kepada anggota kelompok di sebelah

kanannya

Jika kartu yang dipegang serinya lengkap, diumumkan

pada kelompok dengan membaca judul dan sub judul

Jika anggota kelompok memberikan kartu yang

dipegang serinya tidak lengkap diperkenakan

mengambilkan satu kartu dari tumpukan kartu di atas

meja

Jika anggota kelompok memberikan kartu yang

dipegang pada yang meminta,ia berhak mengambil satu

kartu dari tumpukan kartu di atas meja.

Setiap menerima kartu,diminta mengucapkan terima

kasih.

e) Ulangi c dan d. Jika d. 2 atau d. 3 terjadi.

f) Beri pujian untuk setiap keberhasilan setiap anggota kelompok

dengan memberi tepuk tangan.

4. Tahap terminasi

a. Evaluasi

i. Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK

ii. Memberi pujian atas keberhasilan kelompok

b. Rencana tindak lanjut

Menganjurkan setiap anggota kelompok latihan

bertanya,meminta,menjawab,dan memberi pada kehidupan

sehari-hari (kerja sama)

Memasukan kegiatan berkerja sama pada jadwal kegiatan

harian klien.

c. Kontrak yang akan datang

i. Menyepakati kegiatan berikut, yaitu mengevaluasi kegiatan

kelompok

ii. Menyepakati waktu dan tempat.

5.Evaluasi dan Dokumentasi

a. Evaluasi

1. Struktur

a. Proposal sudah di setujui pembingbing satu hari sebelum

kegiatan

b. Persiapan dilakukan satu hari sebelum kegiatan , termasuk izin

menggunaka tempat

c. Telah dilakukan diskusi kelompok untuk pembagian tugas TAK

dan role play (Leader , Co leader , Observer , fasilitator )

2. Proses

a. Peserta aktif dalam mengikuti kegiatan sampai selesai

b. 100 % klien dapat mengikuti kegiatan sampai selesai

c. Kegiatan dilaksanakan tepat waktu

d. Leader dan Co leader dapat mengarahkan peserta untuk aktif

melaksanakan kegiatan

e. Observer dapat melaporkan jalannya kegiatan .

3. Hasil

a. Sekurang – kurangnya 85 % peserta kegiatan TAK dapat

berkenalan dan dapat bercakap –cakap dengan anggota

kelompoknya

b. Sekurang – kurangnya 75 % peserta kegiatan TAK dapat

memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang ditujukan

kepadanya

BAB 2

PENGORGANISASIAN

1. Waktu : Jumat, 16 Januari 2015 di Ruang Rehabilitasi

R. 23(Psikiatri)

2. Tim Terapis :

- Leader dan Co leader : Arpidho Prastyatama

- Fasilitator : (menyesuaikan)

- Observer : (menyesuaikan)

- Metoda/media : (menyesuaikan)

3. Setting tempat

Keterangan :

: Leader

: Observer

: Peserta

: Fasilitator

BAB 3

STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

1. Orientasi

Salam Terapeutik

- Assalamu’alaikum, Selamat Pagi semuanya. Bagaimana kabarnya

hari ini? (Menanyakan kabar satu per satu peserta TAK)

- Sebelum melakukan kegiatan, marilah kita berdo’a menurut agama

dan kepercayaan masing-masing, berdo’a dipersilahkan

- Sebelumnya kita pakai papan nama dulu ya sebagai tanda

identitasnya (membagikan dan memasangkan nametag kepada

peserta)

Evaluasi/Validasi

- Bagaimana perasaan hari ini? Sudah tahu ya, hari ini kita akan

melaksanakan TAK sosialisasi sesi 6. Kegiatan TAK sosialisasi sesi

6 ini adalah kelanjutan dari TAK sosialisasi sesi 6.

- Apakah semuanya sudah latihan bercakap-cakap dengan orang

lain?

- Sebelumnya apakah ada yang sudah tahu tujuan kita berkumpul

disini untuk apa?

Perkenalan

- Saya akan memperkenalkan petugas TAK hari ini. Saya Arpidho

akan berperan sebagai leader yang akan memimpin TAK dan

menjadi terapis di sesi ini. Selanjutnya, ada ...... sebagai

Co.Leader yang akan mengarahkan leader apabila leader keluar

dari topik TAK. Di bagian observer, ada ...... yang bertugas

sebagai pengamat dan penilai kegiatan dan tingkat keberhasilan

bapak/ibu sekalian mengikuti TAK ini. Terakhir, ada .... sebagai

fasilitator. Tugas fasilitator nanti adalah menfasilitasi bapak/ibu

yang kesulitan untuk mengikuti TAK ini atau mengendalikan

bapak/ibu jika gaduh.

Kontrak

- Hari ini kita akan melakukan kegiatan Terapi Aktivitas Kelompok

Sosialisasi Sesi 6, tentang bekerja sama dalam kelompok.

- Kegiatan ini nanti dilaksanakan sekitar 45 menit, di tempat ini,

bagaimana apakah semuanya bersedia?

Aturan TAK

- Dalam kegiatan ini ada peraturannya, selama kegiatan berlangsung

tidak boleh meninggalkan ruangan, kecuali pergi ke kamar mandi

untuk BAB/BAK, dan apabila ada yang ingin keluar harus ijin dulu

kepada saya.

- Baiklah, sekarang kita mulai TAK ya. Saya akan mencontohkan

cara TAK hari ini.

- Aturannya seperti ini, nanti saya akan menghidupkan musik dan

bola di dikelilingkan. Pada saat musik dimatikan dan yang

memegang bola pada saat itu maka harus menyampaikan satu

topik yang ingin dibicarakan. Begini contohnya, saya memegang

bola saat musik berhenti. Maka saya akan menuliskan topik yang

ingin saya bicarakan di kertas besar ini. (Sambil menuliskan ”sulit

bercerita, tidak diperhatikan ayah/ibu/kakak”) Nanti saat pemainan

harus memenui peraturan tersebut.

- Kalau semua sudah menuliskan topik yang ingin dibicarakan, lanjut

memilih topik yang ingin dibicarakan dari daftar topik yang sudah

ditulis di kertas besar ini. Semua mengerti?

- Semua harus memilih, kita akan mendiskusikan/membicarakan

topik yang paling banyak dipilih. Jika sudah, peserta menyampaikan

pendapat tentang topik yang telah dipilih. Pendapatnya boleh apa

saja, misalnya topik yang dipilih”sulit bercerita, tidak diperhatikan

ayah/ibu/kakak”, maka bisa berpendapat ”sulit bercerita membuat

saya menjadi memendam masalah berkepanjangan sehingga saya

tidak mampu lagi menahan dan kemudian menjadi malas keluar.”

- Bagaimana, apakah sudah mengerti?

- Jika sudah mengerti, mari kita mulai TAK sosialisasi sesi 5 ini.

2. Kerja

Langkah-langkah kegiatan:

a. Bapak /ibu mari permainan dimulai, (music dimulai, bola berjalan)

b. (music dimatikan 1) yang memegang bola harap menyampaikan

topic yang disukai untuk ditulis di kertas besar.

c. (music dimatikan 2) sekarang, saatnya untuk memilih topik yang

telah disampaikan. Coba dibaca di kertasbesar, topic mana yang

dipilih?

d. (music dimatikan 3) Semua sudah memilih topic kan? Sekarang

silakan untuk menyampaikan pendapat tentang topic itu

e. Bagus sekali, ayo tepuk tangan atas keberhasilan bapak/ibu

menyampaikan, memilih, dan memberikan pendapat tentang topic

tertentu (prok prok prok)

3. Terminasi

a. Evaluasi

Subjektif:

- Bagaimana perasaanya setelah ikut kegiatan terapi aktivitas

kelompok ini?

Objektif:

- Tadi kan kita sudah membahas tentang terapi aktivitas kelompok

sosialisasi sesi 5, bisa tolong disebutkan tujuannya?

- Apa saja yang sudah kita lakukan di terapi aktivitas kelompok

sosialisasi sesi 5 ini?

- Setelah ini akan dibacakan skor penilaian oleh observer. Silahkan

observer untuk membacakan nilainya.

b. Rencana tindak lanjut

- Kami mengharapkan apa yang telah kita pelajari siang ini dapat

mengajarkan kepada semua peserta TAK tentang menyampaikan,

memilih, dan memberi pendapat tentang suatu topik.

- Semoga kegiatan ini nanti dapat diterapkan dalam kehidupan

sehari-hari ya, jadi bisa makin banyak bahan pembicaraan dengan

orang lain.

c. Kontrak yang akan datang

- Baiklah hari ini semuanya sudah bagus, namun ada beberapa yang

masih perlu banyak latihan ya.

- Minggu depan akan diadakan kegiatan seperti ini lagi, dengan topik

yang berbeda, yaitu mampu bekerja sama dalam permainan

sosialisasi kelompok. Bagi yang masih dirawat di ruangan ini dapat

mengikutinya. Untuk waktu dan tempatnya menyusul, bagaimana

apakah semuanya bersedia?

- Terimakasih sudah bersedia mengikuti kegiatan ini, semoga

bermanfaat.

- Wassalamu’alaikum

- Silahkan kembali keruangan masing-masing

Formulir Evaluasi sesi 3 : TAKS

Sesi 6:TAKS

Kemampuan berkerja sama

A. Kemampuan verbal: bertanya dan meminta

No Aspek yang di nilai Nama klien

1 Bertanya dan meminta dengan

jelas

2 Bertanya dan meminta dengan

ringkas

3 Bertanya dan meminta secara

relevan

4 Bertanya dan meminta secara

spontan

jumlah

b. Kemampuan verbal:menjawab dan memberi

No Aspek yang di nilai Nama klien

1 Menjawab dan meminta dengan

jelas

2 Menjawab dan meminta dengan

ringkas

3 Menjawab dan meminta secara

relevan

4 Menjawab dan meminta secara

spontan

jumlah

c. Kemampuan verbal

No Aspek yang di nilai Nama klien

1 Kontak mata

2 Duduk tegak

3

Menggunakan bahasa

tubuh yang sesuai

4 Mengikuti kegiatan dari

awal sampai akhir

jumlah

Petunjuk :

1. Di bawah judul nama klien ,tulisakan nama panggilan klien yang

ikut TAKS

2. untuk tiap klien,semuah aspek dinilai dengan memberi tanda v jika

ditemukan pada klien atau x jika tidak ditemukan

3. jumlah kemampuan yang ditemukan. Jika mendapat nilai 3 atau 4

berarti klien mampu;jika nilai <2 klien belum mampu.