Tajuk 3 Insan Guru Seimbang 1

7/29/2019 Tajuk 3 Insan Guru Seimbang 1

1/25

PEMBINAAN INSAN GURUYANG SEIMBANG

Disampaikan Oleh :

Ust.Haji Mohd Syahir Ismail

Pensyarah

Jabatan Pendidikan Islam Dan Moral

Institut Pendidikan Guru Kampus Gaya

Kota Kinabalu, Sabah


2/25

1. Pembinaan Insan2. Insan Guru Yang Seimbang

3. Etika Profesion Keguruan


3/25

PEMBINAAN INSAN

PENDIDIKAN

PEMBANGUNANINSAN SECARA

MENYELURUH

DAN SEIMBANG

KESEIMBANGAN DAN

KESEPADUAN

ILMU ROHANI

KEMAHIRANTANGGUNG

JAWAB

JERIS


4/25

INSAN GURU YANG SEIMBANG


5/25

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia ialah satu usahaberterusan ke arah memperkembangkanlagi potensi individu secara menyeluruh

dan bersepadu untuk mewujudkan insanyang seimbang dan harmonis dari segi

intelek, rohani, emosi dan jasmaniberdasarkan kepercayaan kepada Tuhan.Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat

Malaysia yang berilmu pengetahuan,berketrampilan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab dan berkeupayaanmencapai kesejahteraan diri sertamemberi sumbangan terhadap

keharmonian dan kemakmuran keluarga,masyarakat dan negara


6/25

KEPERCAYAAN DAN

KEPATUHAN KEPADA

TUHAN

JASMANI EMOSIi

INTELEK ROHANI

INSANSEIMBANG

DAN

HARMONI

ILMU

PENGETAHUAN

AKHLAK MULIA

TANGGUNGJAWAB DANSUMBANGAN KEPADA

MASAYARAKAT

KESELURUHAN FALSAFAH BERPAKSIKAN KETUHANAN

PENDIDIKAN


7/25

FALSAFAH PENDIDIKAN GURU

GURU YANG BERPEKERTI MULIA,BERPANDANGAN PROGRESIF DAN

SAINTIFIK, BERSEDIA MENJUNJUNG

ASPIRASI NEGARA SERTAMENYANJUNG WARISANKEBUDAYAAN NEGARA, MENJAMIN

PERKEMBANGAN INDIVIDU DAN

MEMELIHARA SUATU MASYARAKATYANG BERSEPADU, DEMOKRATIK,PROGRESIF DAN BERDISIPLIN


8/25

MODEL KONSEPTUAL PENDIDIKAN GURU

KETUHANAN

KENDIRI KEMASYARAKATAN

Pengetahuan Nilai

Kemahiran

INTELEK EMOSI

ROHANI

JASMANI


9/25


Dibina berasaskan FPK dan FPG

Menekankan 3 aspek penting:

pengetahuankemahiran

nilai

Merangkumi semua disiplin matapelajaran dan program yang dirancang

seperti gambarajah di atas


10/25

Mengutamakan akauntabiliti guru kepada

3 dimensi utama:

kendiri

kemasyarakatanketuhanan


11/25

KETUHANAN:

Menganjurkan peningkatan ilmu,

penghayatan dan amalan individu

sebagai insan yang percaya dan

patuh kepada ajaran agama



12/25

KEMASYARAKATAN

Menekankan peranan gurusebagai pendidik, pemimpin dan

sebagai egen perubahan.


13/25

KENDIRI:

Menjurus kepada pembinaan

daya ketahanan, patriotisme,pemupukan budaya ilmu,

pembentukan sahsiah dan

pekerti mulia


14/25

PENGETAHUAN:

Merangkumi pengetahuan amdan pengetahuan dalam mata

pelajaran dalam KBSR dan

KBSM serta pengetahuanikhtisas keguruan


15/25

KEMAHIRAN:

Merangkumi kemahiran ikhtisas

menjurus kepada kemahiran

berkomunikasi, kemahiran belajar,kemahiran berfikir, literasi komputer,

dan pedagogi. Pembinaan dan

pengukuhan how to dengan memberi

tumpuan kepada pengintegrasianteknologi maklumat dalam pelaksanaan

kurikulum


16/25

NILAI:

Penerapan, penghayatan dan amalan

nilai-nilai murni keguruan yangmenampilkan guru penyayang,

berpekerti mulia, berdaya tahan,

patriotik, inovatif, kreatif,

berktrampilan dan berwibawa sertapatuh kepada profesion perguruan


17/25

ETIKA PROFESION KEGURUAN


18/25

ETIKA KERJA

PANDUAN TINGKAH LAKU YANGMENJADI PEGANGAN SETIAP

WARGA KEMENTERIAN PELAJARAN

MALAYSIA BELANDASKAN

NILAI-NILAI AKHLAK MULIA


19/25

KEWAJIPAN AGAMA / MORAL

MASA KERJA BUKAN KEPENTINGAN

PERIBADIREKOD KEDATANGAN YANG BAIK

PERKHIDMATAN PRODUKTIF

BANGGA DENGAN KERJAYA

RASA KEKITAAN / SETIA KEPADA KERJA

MEMIKIRKAN PENCAPAIAN TINGGIMENDAPAT KEBAHAGIAN MELALUI

KERJA YANG JUJUR

KONSEP ETIKA KERJA

( MAX WEBER )


20/25

MISI KEMENTERIAN PELAJARAN

MEMBANGUNKAN SISTEM

PENDIDIKAN BERKUALITI YANGBERTARAF DUNIA BAGI

MEMPERKEMBANGKAN POTENSI

INDIVIDU SEPENUHNYA DAN

MEMENUHI ASPIRASI NEGARAMALAYSIA


21/25

OBJEKTIF ETIKA KERJA KPM

MENANAMKAN SIKAP POSITIF DANMENGHAPUSKAN SIKAP NEGATIF DALAMMELAKSANAKAN TUGAS-TUGAS YANGDIAMALKAN BAGI MEMPERTINGKATKANKUALITI KERJA

MENINGKATKAN DISIPLIN DIRI BAGIMENGHASILKAN PERKHIDMATAN YANGCEMERLANG KEPADA PELANGGAN DAN

ORGANISASI; DAN MEMBERIKAN SUMBANGAN POSITIF YANG

BERTERUSAN KEPADA NEGARA


22/25

PRINSIP ETIKA KERJA KPM

PRINSIP ETIKA KERJA

NIAT YANG BETULMENGOTAKAN YANG

DIKATA

PERLAKUAN YANG

BAIK

BERDISIPLIN DAN

BERADAB

PENGGERAK KE ARAH

KEBAIKAN


23/25

NILAI-

NILAI

UTAMA

DALAM

ETIKA

KERJA

AMANAH

BENAR

BIJAKSANA

BERSYUKUR

DEDIKASI

IKHLAS

PENYAYANG


24/25

CIRI-CIRI GURU PROFESIONAL

BERILMU PAKAR

MAHIR KOMITED

BERTANGGUNG-

JAWAB

PERIBADI BAIK

DAN MULIA


25/25

JADIKAN KERJA

SEBAGAI IBADAH

SEKIAN, TERIMA KASIHATA06

Documents

Tajuk 3 Insan Guru Seimbang 1