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TA Ausbildungsgruppe Bern
Samstag, 31.10.09Pam Levin 2
1TA AG Bern, 31.10.09, Pam Levin 2, www.hansjoss.ch
Tandem
2TA AG Bern, 31.10.09, Pam Levin 2, www.hansjoss.ch
Pam Levin
• Führungsstile:• Konstruktiv, Strukturen
vorgeben, PPP: Potency= Kompetent
• Permission= Erlaubende Haltung
• Protection= Schutz bietend (nach Pat Crossman)
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Pam Levin Forts.
• Silvia als ‚geführte Lernende‘, denkt laut über ihre Gefühle und Gedanken.
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Forts. Pam Levin
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Pam Levin
• Konstruktive Variante,• Barbara identifiziert sich
mit geführter Lernender
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Forts. Pam Levin
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Forts. Pam Levin
• Anne identifiziert sich mit Führende
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Pam Levin
• Verena als Führende, beeil dich!
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Pam Levin Forts.
• Anne: Ich fühle mich als Lernende überhaupt nicht ernst genommen, die soll mich doch einmal loslassen.
• Immer muss ich es so machen, wie sie es will.
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Pam Levin Forts.
• Eva als Lernende:Die Lehrerin überfordert mich.
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Pam Levin Forts.
• Eva als Beobachtende im ER
• Lernende sollte mehr selbständig handeln können, mehr Verantwortung übernehmen können,Lehrende übernimmt viel Verantwortung
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Pam Levin, Forts.
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Pam Levin, Forts.
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Pam Levin Forts.
• A versucht B von einem Führungsstil abzubringen, nur verbal,
• Barbara beobachtet• Anschliessend Meta-
Ebene einnehmen
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Idee
• Am 21.10. ging es darum, Führungsstil körperlich zu erleben.
• Heute der Versuch, gleiche Uebung, jedoch auf verbaler Ebene. Kollegin versucht eine Kollegin davon zu überzeugen, dass sie ihren Führungsstil ändern sollte. Sinngemässe Beobachtungen: auch die verbale Variante ist kräfte-und energieraubend.
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Pam Levin Forts.
• Silvia beobachtet Führungssituation aus ER Rolle
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Pam Levin Forts.
• Corinne und Viviane aus ER Position
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Pam Levin Forts.
• Viviane als Führende
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Pam Levin Forts.
• Kathrin identifiziert sich mit Führender (bleib klein!)
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Pam Levin Forts.
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Pam Levin Forts.
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Intervision von Barbara
• Corinne strukturiert die Intervision
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Intervision Barbara
• Barbara berichtet über Schüler mit Thematik ‚Suizid‘
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Intervision Barbara
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Intervision Barbara
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Intervision Barbara
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