sp

raw

dzia

ny d

la u

czni

ów k

ończ

ącyc

h sz

kołę

pod

staw

ową

Mariola Kowalewska Mariola Matuszewska-Komuda Grażyna Moroz

Szóstaki

TESTY KOMPETENCYJNE DLA SZÓSTOKLASISTÓW

Mariola Kowalewska

Mariola Matuszewska-Komuda

Grażyna Moroz

Szóstaki. Testy kompetencyjne dla szóstoklasistów

Redaktor wydania:

Zdzisław Głowacki

Konsultacje oraz korekta merytoryczna i językowa:

Iwona Cieślak

Redakcja techniczna i przygotowanie do druku:

Małgorzata Szmidt

Ilustracje:

Katarzyna Danielewska

Projekt okładki:

Mirosław Głodkowski, Zdzisław Głowacki

© Copyright by Oficyna Wydawnicza „Tutor”

Wszelkie prawa autorskie i wydawnicze zastrzeżone. Kopiowanie i powielanie testów bez pisemnej zgody

Wydawcy jest zabronione.

Wydanie II. Toruń 2012 r.

Oficyna Wydawnicza „Tutor”

87-100 Toruń, ul. Warszawska 14/2, tel. 56/65-999-55

Internetowa Księgarnia Wysyłkowa: www.tutor.edu.pl, www.szkolna.pl

ISBN 978-83-89563-57-6

Spis treści

Zamiast wstępu 5

Test 1. Szkolna olimpiada 6

Test 2. Przyjęcie imieninowe 15

Test 3. Wiosno, ach to ty... 25

Test 4. Z kart mitologii 34

Test 5. W autobusie szkolnym 43

Test 6. To było dawno już... 52

Odpowiedzi, standardy i punktacja 62

Wydrukowane na tej stronie karty odpowiedzi mo¿na skserowaæ i wykorzystaæ do przeprowa-dzenia testu. Wype³nienie takiej karty u³atwi uczniom pracê podczas prawdziwego sprawdzianu.

SPRAWDZIAN DLA UCZNIÓW KOÑCZ¥CYCH SZKO£Ê PODSTAWOW¥

KARTA ODPOWIEDZI DO TESTU

Na tej karcie zaznacz zgodnie z nu-

meracj¹ zadañ te odpowiedzi, które

wybra³eœ w arkuszu.

SprawdŸ, czy dok³adnie zaznaczy³eœ odpowiedzi.

A

1

Nr zad.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

OD

PO

WIE

DZ

I N

AZ

AD

AN

IA1–20

13

14

15

16

17

18

19

20

B C

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

D

Nr zad. A B C D

tytu³ testu

KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA

dzieñ miesi¹c rok

Wybierz tylko jedn¹ odpowiedŸ

i zamaluj kratkê z odpowiadaj¹c¹ jej

liter¹ — np. gdy wybra³eœ odpo-

wiedŸ „A”:

Staraj siê nie pope³niaæ b³êdów przy

zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeœli siê

pomylisz, b³êdne zaznaczenie otocz

kó³kiem i zaznacz inn¹ odpowiedŸ.

Uwaga!

Nr zad. A B C D

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wydrukowane na tej stronie karty odpowiedzi mo¿na skserowaæ i wykorzystaæ do przeprowa-dzenia testu. Wype³nienie takiej karty u³atwi uczniom pracê podczas prawdziwego sprawdzianu.

SPRAWDZIAN DLA UCZNIÓW KOÑCZ¥CYCH SZKO£Ê PODSTAWOW¥

KARTA ODPOWIEDZI DO TESTU

Na tej karcie zaznacz zgodnie z nu-

meracj¹ zadañ te odpowiedzi, które

wybra³eœ w arkuszu.

SprawdŸ, czy dok³adnie zaznaczy³eœ odpowiedzi.

A

1

Nr zad.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

OD

PO

WIE

DZ

I N

AZ

AD

AN

IA1–20

13

14

15

16

17

18

19

20

B C

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

A B C D

D

Nr zad. A B C D

tytu³ testu

KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA

dzieñ miesi¹c rok

Wybierz tylko jedn¹ odpowiedŸ

i zamaluj kratkê z odpowiadaj¹c¹ jej

liter¹ — np. gdy wybra³eœ odpo-

wiedŸ „A”:

Staraj siê nie pope³niaæ b³êdów przy

zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeœli siê

pomylisz, b³êdne zaznaczenie otocz

kó³kiem i zaznacz inn¹ odpowiedŸ.

Uwaga!

Nr zad. A B C D

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Drogi Uczniu!

Przed Tobą pierwszy poważny sprawdzian zewnętrzny, który ma stwierdzić,

w jakim stopniu opanowałeś umiejętności niezbędne na dalszych etapach kształcenia.

Sprawdzian ten ma charakter testu kompetencyjnego i nie jest egzaminem

końcowym czy wstępnym do gimnazjum. Jego forma, charakter i zakres zostały

określone szczegółowymi przepisami.

Szóstaki – książka, którą trzymasz w ręku, jest zestawem sześciu sprawdzianów

opracowanych właśnie dla uczniów kończących szkołę podstawową. W szczególności

dla tych, którzy chcą sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności, kończąc klasę piątą lub

rozpoczynając naukę w klasie szóstej. Rozwiązywanie tych testów będzie dla Ciebie

doskonałym treningiem przed prawdziwym sprawdzianem na koniec klasy szóstej.

Systematyczna nauka i ćwiczenia uczynią z Ciebie mistrza.

Treścią zadań są sytuacje i problemy, z którymi spotykasz się każdego dnia.

Autorki zadbały o to, żeby zadania i teksty rozszerzały Twoją wiedzę, rozwijały

wyobraźnię i jednocześnie były ciekawe i wesołe. Na pewno nie będziesz znużony

pracą i chętnie wykonasz zadane polecenia. Poprawność swoich odpowiedzi możesz

porównać z tymi, które znajdują się w modelach oceniania na końcu książki.

W przypadku dłuższych prac pisemnych poproś nauczyciela polonistę o ich

sprawdzenie – na pewno Ci nie odmówi. Jemu także zależy na Twoim sukcesie.

Życzymy Ci doskonałych wyników na sprawdzianie.

Autorki i Wydawca

Test 1.

Szkolna olimpiada

WPISUJE UCZEŃ

KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA

dzień miesiąc rok

Test

1

dysleksja

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ

Szkolna olimpiada

................................................................................................... wpisz nr szkoły i klasę

Instrukcja dla ucznia

1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 8 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.

2. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i datę urodzenia.

3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.

4. Rozwiązania zapisuj długopisem albo piórem z czarnym tuszem/atramentem. Nie używaj korektora.

5. W zadaniach od 1. do 20. są podane cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Odpowiada im np. taki układ kratek:

A. B. C. D.

6. Wybierz tylko jedną odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą – np. gdy wybrałeś odpowiedź „A”:

B. C. D.

7. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź.

B. C.

8. Rozwiązania zadań od 21. do 25. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj.

Powodzenia!

Data sprawdzianu

................................

Czas pracy: 60 minut

Liczba punktów do uzyskania: 40

8 Szóstaki. Sprawdziany dla uczniów kończących szkołę podstawową

Na lekcji historii pani czytała o igrzyskach olimpijskich w starożytności:

„Co cztery lata Olimpia, niewielka miejscowość na Półwyspie Peloponeskim, prze-żywała swoje wielkie dni. Grecy tak wysoko je sobie cenili, że na ich okres zaprzestawali prowadzenia wojen. Ogłaszano pokój powszechny i żadne państwo greckie nie ośmieliłoby się go naruszyć. Pierwsze igrzyska olimpijskie odbyły się w 776 roku p.n.e.”

Z czego został zaczerpnięty ten tekst?

A. z legendy

B. z mitu

C. ze sprawozdania sportowego

D. z podręcznika historii

Trzecie igrzyska olimpijskie odbyły się w:

A. 772 r. p.n.e.

B. 780 r. p.n.e.

C. 768 r. p.n.e.

D. 784 r. p.n.e.

W czasie igrzysk olimpijskich Grecy:

A. ogłaszali ważne dekrety

B. zaprzestawali wojen

C. rozpoczynali wojny

D. odwoływali spotkania

Miesiąc przed inauguracją szkolnej olimpiady rozpoczęto przygotowania. Wytyczono bieżnię oraz boisko prostokątne o wymiarach 120 m i 65 m. Pole powierzchni boiska wynosiło:

A. 8 700 m2

B. 7 800 m2

C. 7 080 m2

D. 8 070 m2

Bieżnię o powierzchni 168 m2 wysypano żwirem. Jeden wóz żwiru wystarcza na 12 m2. Ile wozów żwiru zużyto?

A. 11

B. 15

C. 13

D. 14

Boisko było pięknie usytuowane u podnóża trzech wzniesień. Najwyższe z nich opisują przedstawione poziomice. Odczytaj z rysunku wysokość bezwzględną punktu A oraz wyso-kość bezwzględną wzgórza.

A. Wysokość bezwzględna punktu A wynosi 150 m n.p.m., a wzgórza 233 m n.p.m.

B. Wysokość bezwzględna punktu A wynosi 150 m, a wzgórza 233 m.

C. Wysokość bezwzględna punktu A wynosi 250 m n.p.m., a wzgórza 233 m n.p.m.

D. Wysokość bezwzględna punktu A wynosi 250 m, a wzgórza 233 m.

Szóstaki. Sprawdziany dla uczniów kończących szkołę podstawową 9

Wokół boiska rozpościerał się piękny krajobraz. Dostrzec można było liczne stare drzewa liściaste, a pomiędzy nimi różnobarwne krzewy. Zasłaniały one fantazyjnie rzeźbione skałki wapienne. Pośród pól pokrytych złocistymi łanami zbóż malowniczo wiła się niewielka rzeczka. Tuż za nią na zielonej, pokrytej żółtymi kwiatami łące pasły się owce. W oddali rysowały się nieliczne zabudowania gospodarskie otoczone ogródkami lub owocowymi sadami.

Wskaż zestaw zawierający tylko elementy krajobrazu naturalnego występujące w tekście.

A. drzewa, krzewy, ogrody, skałki wapienne

B. drzewa, krzewy, skałki wapienne, rzeka

C. rzeka, skałki wapienne, pola, ogrody

D. rzeka, skałki wapienne, owce, zabudowania

Przymiotnikami opisującymi występujące w tekście rzeczowniki: krzewy, skałki, łany zbóż są:

A. różnobarwne, wapienne, złociste

B. kolorowe, rzeźbione, złociste

C. różnobarwne, wapienne, srebrzyste

D. liściaste, rzeźbione, srebrzyste

Poprawność pisowni wybranych przymiotników sprawdzisz w:

A. słowniku wyrazów obcych

B. słowniku wyrazów bliskoznacznych

C. słowniku ortograficznym

D. słowniku terminów literackich

Tekst przedstawiający krajobraz wokół boiska jest:

A. opowiadaniem

B. instrukcją

C. przepisem

D. opisem

Na uroczystości rozpoczynającej szkolną olimpiadę uczniowie zaśpiewali hymn. Jak brzmi tytuł polskiego hymnu państwowego?

A. Hej, bracia, bagnet na broń

B. Jeszcze Polska nie zginęła

C. Mazurek Dąbrowskiego

D. Ku słonecznej przyszłości

Po odśpiewaniu hymnu w górę poszybowały gołębie, które są symbolem pokoju. Co ułatwia gołębiom latanie?

A. skrzydła

B. opływowy kształt ciała

C. pióra

D. wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

10 Szóstaki. Sprawdziany dla uczniów kończących szkołę podstawową

Gołąb pocztowy przelatuje w ciągu minuty 1,6 km. Jaką drogę przeleci ten gołąb w ciągu 10 minut?

A. 160 km

B. 1 600 m

C. 1,6 km

D. 16 000 m

Podczas trwania konkurencji sportowych płonął znicz olimpijski. Który ze składni-ków powietrza podtrzymuje jego palenie?

A. argon

B. azot

C. tlen

D. dwutlenek węgla

Czterech chłopców uzyskało w biegu na 60 m następujące czasy:

Adam Bartek Jacek Dawid

11,1 s 9,7 s 10,5 s 10,8 s

Wybierz zestaw przedstawiający pierwsze litery imion chłopców według kolejności zdobytych miejsc.

A. I – B, II – J, III – D, IV – A B. I – A, II – D, III – J, IV – B C. I – B, II – D, III – J, IV – A D. I – A, II – B, III – D, IV – J

Chłopcy biegli ze stałą prędkością, poruszając się ruchem jednostajnym, bieżnią, która nie miała zakrętów. Chłopcy poruszali się ruchem:

A. jednostajnie opóźnionym

B. jednostajnie przyspieszonym

C. jednostajnym prostoliniowym

D. jednostajnie posuwistym

Rzeźba Dyskobol

dłuta Myrona z ok. 460 r. p.n.e.

Szóstaki. Sprawdziany dla uczniów kończących szkołę podstawową 11

Rzeźba Dyskobol powstała w:

A. IV w. n.e.

B. V w. p.n.e.

C. IV w. p.n.e.

D. V w. n.e.

Zwycięzcom szkolnych igrzysk wręczono bukiety kwiatów złożone z tulipanów, róż, krokusów i fiołków. Które z kwiatów nie powinny znaleźć się w bukietach?

A. krokusy

B. fiołki

C. róże

D. tulipany

Do wyrazu „kwiat” dopisano wyrazy pokrewne. Wskaż odpowiedni zestaw.

A. kwiat, kwiatostan, wazon, kwit

B. kwiat, róża, tulipan, stokrotka

C. kwiat, kwiatek, kwiatowy, kwiaciarnia

D. kwiat, kwiaty, kwiatu, kwiatami

Należy uprawiać sport, ponieważ zapewnia:

A. harmonijny rozwój ciała

B. właściwe zagospodarowanie wolnego czasu

C. wypoczynek bierny

D. odpowiedzi A i B są poprawne

PROGRAM SZKOLNYCH IGRZYSK

Dyscyplina

sportowa

rzut dyskiem bieg

rzut

oszczepem

skok w dal zapasy

Godzina 9.00 – 10.25 10.00 – 10.45 10.30 – 11.45 11.00 – 12.00 12.00 – 13.00

a) Janek od trzech lat trenuje zapasy. Jako pierwszy zgłosił swój udział w tej dyscyplinie. W których dyscyplinach mógł jeszcze wziąć udział? Podaj wszystkie możliwości, zakładając, że w każdej z dyscyplin uczestniczył od początku do końca.

1. .............................................................. oraz .........................................................................

2. .............................................................. oraz .........................................................................

3. .............................................................. oraz .........................................................................

b) Dyscypliną sportową, która trwała najkrócej jest .........................................................,

a najdłużej ............................................................................ .

12 Szóstaki. Sprawdziany dla uczniów kończących szkołę podstawową

Igrzyska trwają. Przewodniczącym komisji sędziowskiej jest dyrektor szkoły. Wcześniej oczywiście otrzymał od organizatorów stosowne zaproszenie. Jak ono brzmiało?

..........................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

Na trybunach przygotowano 1200 miejsc. Każdy kibic musiał kupić bilet wstępu. Sprzedano 600 biletów normalnych, 120 biletów ulgowych i 5 biletów grupowych (w każdej grupie były 23 osoby).

CENNIK

Dorośli – bilety normalne 5,00 zł/osoba

Dzieci do lat 12 – bilety ulgowe 2,50 zł/osoba

Bilety grupowe (grupa co najmniej 10-osobowa) 2,00 zł/osoba

a) Oblicz przychód ze sprzedaży biletów. Przedstaw obliczenia i uzupełnij tabelkę.

Szóstaki. Sprawdziany dla uczniów kończących szkołę podstawową 13

Dorośli Dzieci Grupy

Liczba osób

Cena biletu

Wartość w zł

PRZYCHÓD

słownie: .......................... ...........................................................................

.....................................................................................................

b) Ile wolnych miejsc jeszcze pozostało?

Odp. Pozostało jeszcze ..................................... wolnych miejsc.

Na koniec igrzysk przewodniczący komisji sędziowskiej przedstawił wyniki uzyska-ne przez poszczególne klasy. Oto wyniki uczniów klas IV – VI.

a) Uzupełnij diagram, wiedząc, że uczniowie kl. IVa i IVb zdobyli razem tyle samo punktów, co uczniowie kl. VIa i VIb.

b) Podaj kolejność klas według rosnącej liczby zdobytych punktów.

...................................................................................................................................................

14 Szóstaki. Sprawdziany dla uczniów kończących szkołę podstawową

c) Jeżeli uczniowie klasy IVa zdobyliby o 12 punktów więcej, to zajęliby

........................... miejsce.

Jacek nie brał udziału w zawodach, gdyż był chory. Koledzy wysłali do niego list z życzeniami szybkiego powrotu do zdrowia. Opowiedzieli mu w nim też o zawo-dach.

Napisz list do Jacka. Jego treść powinna zająć co najmniej połowę przeznaczonego miejsca.

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................