Embed Size (px)
Citation preview
SULIT 2 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
Section A
Bahagian A
[20 marks]
[20 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
1 A student has conducted an experiment to study the reaction of magnesium and hydrochloric
acid.
Hydrogen gas is produced during the reaction.
The volume of gas collected is recorded every 30 seconds.
Table 1.1 shows the result of this experiment.
Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindak balas magnesium dan asid
hidroklorik.
Gas hidrogen dihasilkan semasa tindak balas itu.
Isipadu gas yang dikumpulkan dicatatkan setiap 30 saat.
Jadual 1.1 menunjukkan keputusan eksperimen ini.
Time /second
Masa /saat
0 30 60 90 120 150 180
Volume of hydrogen gas /cm³
Isipadu gas hidrogen / cm³
0 15 26 35 40 40 40
Diagram 1.1
Rajah 1.1
(a) Based on Table above, draw a graph of the volume of hydrogen gas against time.
Berdasarkan Jadual di atas, lukis graf isipadu gas hidrogen melawan masa.
[2 marks]
[2 markah]
Volume of
hydrogen gas/ cm3
Isipadu gas
hidrogen/ cm3
30 60 90 120 150 180 0
10
20
30
40
50
Time/seconds
Masa/saat
SULIT 3 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
(b) Based on the graph in 1(a), state the relationship between the volume of hydrogen gas
and time in the first 90 seconds.
Berdasarkan graf di 1(a), nyatakan hubungan antara isipadu gas hidrogen dan masa
dalam 90 saat pertama.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(c) Tick (√) in the boxes in the following table the substances which can be used to replace
magnesium in this experiment.
Tanda (√) dalam petak pada jadual berikut bagi bahan yang boleh menggantikan
magnesium dalam eksperiment ini.
Iron
Besi
Carbon
Karbon
Sulphur
Sulfur
Zinc
Zink
[2 marks]
[2 markah]
SULIT 4 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
2 Diagram 2.1 and Diagram 2.2 shows the image formed by the convex lens when the object is
in different position.
Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan imej yang terbentuk oleh kanta cembung apabila objek
berada pada kedudukan yang berbeza.
(a) Based on the Diagram 2.1 and Diagram 2.2, state one hypothesis.
Berdasarkan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 nyatakan satu hipotesis.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(b) Measure and record the size of the image in the Diagram 2.2
Ukur dan catatkan saiz imej dalam Rajah 2.2
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(c) State one charactenstic of the image formed in Diagram 2.1
Nyatakan satu ciri imej yang terbentuk di Rajah 2.1.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
Diagram 2.1
Rajah 2.1
Diagram 2.2
Rajah 2.2
Object
Objek
Object
Objek
SULIT 5 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
(d) Based on the two diagram above,give the definition of operation for the convex lens.
Berdasarkan kedua-dua rajah di atas, berikan definasi secara operasi bagi kanta
cembung.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(e) Mark (√) optical devices using objects less than F.
Tandakan (√) alat optik yang menggunakan jarak objek kurang dari F.
Magnifying glass
Kanta pembesar
Camera
Kamera
Telescope
Teleskop
[1 mark]
[1 markah]
SULIT 6 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
3 Diagram 3 shows an experiment carried out to study the effects of three types of antibiotics on
bacterial growth.
Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji kesan tiga jenis
antibiotik ke atas pertumbuhan bakteria.
Diagram 3
Rajah 3
Three discs with three different types of antibiotics, X, Y and Z, were placed on the surface of
the nutrient agar in the petri dish. The petri dish is incubated upside down at 37°C. After two
days, a clear area is formed around each disc. The observations are recorded in Table 3.
Tiga cakera bersama tiga jenis antibiotik yang berbeza, X, Y dan Z, diletakkan di atas
permukaan agar nutrien di dalam piring petri. Piring petri itu dieramkan dalam keadaan
telangkup pada suhu 37°C. Selepas dua hari, satu kawasan jernih terbentuk di sekeliling
setiap cakera tersebut. Pemerhatian dicatatkan dalam Jadual 3.
Antibiotic
Antibiotik X Y Z
Diameter of clear area (cm)
Diameter kawasan jernih (cm) 1.2 1.8 1.6
Table 3
Jadual 3
(a) (i) Based on Table 3, which antibiotic is the most efficient in controlling the bacterial
growth?
Berdasarkan Jadual 3, antibiotik manakah yang paling berkesan dalam mengawal
pertumbuhan bakteria?
……………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1markah]
Antibiotic X
Antibiotik X
Antibiotic Y
Antibiotik Y Antibiotic Z
Antibiotik Z
Nutrien agar
Agar nutrien
Petri dish
Piring petri
SULIT 7 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
(ii) Explain your answer in 3(a)(i).
Terangkan jawapan anda di 3(a)(i).
……………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1markah]
(b) State one hypothesis for this experiment.
Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(c) State the responding variable in this experiment.
Nyatakan pemboleh ubah bergerak balas dalam eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(d) Give one safety precaution in conducting this experiment.
Berikan satu langkah keselamatan untuk menjalankan eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………..........
[1 mark]
[1 markah]
SULIT 8 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
4 Diagram 4 shows an experiment to study the relationship between inertia and mass. Two pails
of the same size and type are hung using strings of the same length. The pails are then
oscillated at the same time and distance. The time taken by each pail to stop oscillating is
recorded in Table 4.
Rajah 4 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara inersia dengan
jisim. Dua baldi yang sama saiz dan jenis digantungkan menggunakan tali yang sama
panjang. Kedua-dua baldi diayun secara serentak pada jarak yang sama. Masa yang diambil
oleh setiap baldi untuk berhenti berayun direkodkan dalam Jadual 4.
Diagram 4
Rajah 4
Pail
Baldi
A B
Time taken for the pail to stop oscillating (minutes)
Masa yang diambil untuk baldi berhenti berayun (minit)
10 23
Table 4
Jadual 4
(a) State one hypothesis for this experiment.
Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(b) Based on Table 4, which pail has a bigger inersia?
Berdasarkan Jadual 4 di atas, baldi manakah yang mempunyai inersia yang lebih
besar?
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
Pail berisi 900g soil
Baldi berisi 900g tanah
Empty pail
Baldi kosong
SULIT 9 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
(c) Give one manipulated variable in the experiment.
Berikan satu pembolehubah dimanipulasi dalam eksperiment ini.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(d) Predict the time taken for the pail to stop oscillating if the pail is filled with 200 g soil.
Ramalkan masa yang diambil oleh baldi untuk berhenti berayun jika baldi itu diisi
dengan 200 g tanah.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(e) Mark (√) the situation that involves the principle mentioned in 2(a).
Tanda (√) bagi situasi yang melibatkan prinsip yang disebut dalam 2(a).
[1 mark]
[1 markah]
SULIT 10 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
Section B
Bahagian B
[30 marks]
[30 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
5 The diagram 5 shows the human muscle.
Rajah 5 menunjukkan otot manusia.
Diagram 5
Rajah 5
(a) Name the structure X.
Namakan struktur X.
……………………………………………………………………………………..........
[1 mark]
[1 markah]
(b) Explain the function of structure X.
Jelaskan fungsi struktur X.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(c) Name two places which can structure X be found?
Nama dua tempat dimana struktur X boleh ditemui?
……………………………………………………………………………………...........
……………………………………………………………………………………...........
[2 marks]
[2 markah]
nerve fibre X
muscle fibrefiber otot
fiber saraf
SULIT 11 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
(d) Tick ( √ ) the example of action which is control by structure X.
Tandakan ( √ ) pada contoh tindakan yang dikawal oleh struktur X.
[1 mark]
[1 markah]
(e) Who uses the full X structure?
Siapakah yang menggunakan struktur X sepenuhnya?
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
6 Diagram 6 shows an in incomplete Periodic Table of Elements.
Rajah 6 menunjukkan Jadual Berkala Unsur yang tidak lengkap.
Diagram 6
Rajah 6
(a) What is the specific name for group 18 elements?
Apakah nama khusus bagi unsur kumpulan 18?
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
SULIT 12 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
(b) Name one element which represents transition elements.
Namakan satu unsur yang mewakili unsur peralihan.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(c) Predict the state of matter of P at room temperature?
Ramalkan keadaan jirim unsur P pada suhu bilik?
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(d) Why elements K and L have the same chemical propesties?
Mengapakah unsur K dan unsur L mempunyai sifat-sifat kimia yang sama?
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(e) Based on Diagram 5, determine proton number of atom N.
Berdasarkan Rajah 5, tentukan nombor proton bagi atom N.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(f) Elements K and L can react with water to form a solution. Red litmus paper will change
into blue when it is dipped into the solution. Explain why?
Unsur K dan unsur L boleh bertindak balas dengan air dan membentuk satu larutan.
Kertas litmus merah akan berubah menjadi biru apabila ia dicelupkan ke dalam larutan
itu. Jelaskan mengapa?
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
SULIT 13 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
7 Diagram 7.1 and 7.2 shows how twins are formed.
Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan bagaimana pembentukan kembar.
Diagram 7.1
Rajah 7.1
Diagram 7.2
Rajah 7.2
(a) Name the type of twins shown in Diagram 7.1 and 7.2?
Namakan jenis kembar yang ditunjukkan Rajah 7.1 dan Rajah 7.2?
Diagram 7.1
Rajah 7.1 :_________________________________________
Diagram 7.2
Rajah 7.2 :_________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
(b) What happen if the zygote diffusion in diagram 7.1 does not occur.
Apakah yang berlaku jika pembahagian zigot dalam Rajah 7.1 tidak lengkap?
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
SULIT 14 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
(c) Name process Q in diagram 7.1
Namakan Proses Q dalam Rajah 7.1.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(d) State the type of chromosome if the twins in the diagram 7.1 is male.
Nyatakan jenis kromosom jika kembar dalam Rajah 7.1 adalah lelaki.
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
(e) State one difference between the twins in the diagram 7.1 and 7.2
Nyatakan satu perbezaan antara kembar dalam Rajah 7.1 dan Rajah 7.2
……………………………………………………………………………………...........
[1 mark]
[1 markah]
SULIT 15 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
8 Diagram 8.1 shows a labelled container of a food that has been processed.
Rajah 8.1 menunjukkan sebuah bekas berlabel bagi makanan yang yang telah diproses.
Diagram 8.1
Rajah 8.1
(a) Based on Diagram 8, identify two food additive use in food processing.
Berdasarkan Rajah 8, kenal pasti dua bahan tambah makanan yang digunakan dalam
pemprosesan makanan.
……………………………………………………………………………………...........
……………………………………………………………………………………...........
[2 marks]
[2 markah]
(b) State the function of each food additive named in 8(a).
Nyatakan fungsi untuk setiap bahan tambah makanan yang dinamakan di 8(a).
……………………………………………………………………………………...........
……………………………………………………………………………………...........
[2 marks]
[2 markah]
Ingredients : Tomato, salt, sugar,
vinegar, starch, benzoic acid,
colouring,and stabiliser
Ramuan; tomato, garam, gula,
cuka, kanji, asid benzoic,
pewarna,dan penstabil
Best before : October 2017
Baik sebelum : Oktober 2017
SULIT 16 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
(c) Diagram 8.2 shows some potatoes.
Rajah 8.2 menunjukkan beberapa biji ubi kentang.
Diagram 8.2
Rajah 8.2
(i) Name the method used to preserve the potatoes?
Namakan kaedah yang digunakan untuk mengawet ubi kentang itu?
……………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(ii) What is the effect of method in 8(c)(i) towards potatoes?
Apakah kesan kaedah di 8(c)(i) terhadap ubi kentang?
……………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
9 Diagram 9.1 shows a block diagram of a radio reciever.
Rajah 9.1 menunjukkan rajah blok bagi satu penerima radio.
Diagram 9.1
Rajah 9.1
(a) Name the part labelled as X.
Namakan bahagian yang dilabelkan sebagai X.
……………….…………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
SULIT 17 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
(b) State the function of X.
Nyatakan fungsi X.
……………….…………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(c) State the energy change in X.
Nyatakan perubahan tenaga dalam X.
……………….…………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(d) Diagram 9.2 shows an electrical component used in demodulator.
Rajah 9.2 menunjukkan satu komponen elektrik yang digunakan di dalam
penyahmodulator.
Diagram 9.1
Rajah 9.1
(i) Name the electrical component.
Namakan komponen elektrik tersebut.
……………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(ii) State the function of the electrical component in 9(d)(i).
Nyatakan fungsi komponen elektrik yang dinamakan di 9(d)(i).
……………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
(e) Capacitor is also used in the tuner. Draw the symbol of capacitor in the box provided.
Kapasitor juga turut digunakan dalam litar penala. Lukiskan simbol kapasitor di dalam
kotak yang disediakan.
[1 mark]
[1 markah]
SULIT 18 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]
Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.
Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12.
10 Study the following situation.
Kaji situasi berikut.
The latex will coagulate if the rubber tapper does not collect the latex immediately. This
situation is evidence of bacteria action which causes coagulation of latex.
Lateks akan mengumpal sekiranya penoreh getah tidak mengutip lateks dengan segera.Situasi
ini menunjukkan tindakan bakteria menyebabkan penggumpalan lateks.
(a) Suggest one hypothesis to investigate the above statement.
Cadangkan satu hipotesis berdasarkan pernyataan di atas [1 mark]
[1 markah]
(b) Using latex, ethanoic acid, glass rod, dropper, beaker and other suitable
apparatus, describe one experiment to test the hypothesis in 10 (a).
Dengan menggunakan lateks, asid etanoik,rod kaca, penitis, bikar dan radas lain yang
bersesuaian ,huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis di 10 (a).
(i) Aim of experiment
Tujuan eksperimen [1 mark]
[1 markah]
(ii) Identification of variables
Mengenalpasti pembolehubah [2 marks]
[2 markah]
(iii) List of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan [1 mark]
[1 markah]
(iv) Procedure or method
Prosedur atau kaedah [4 marks]
[4 markah]
(v) Tabulation of data
Penjadualan data [1 mark]
[1 markah]
Latex
Lateks
Couguted latex
Lateks tergumpal
SULIT 19 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
11 (a) State two health problems caused by unhealthy eating habits and the cause of the
problem.
Nyatakan dua masalah kesihatan akibat tabiat pemakanan yang tidak sihat dan punca
berlakunya masalah tersebut.
[4 marks]
[4 markah]
(b) There is an increase number in obesity due to unhealthy eating habits.
Describe methods to overcome this problem.
Terdapat satu peningkatan masalah obesiti akibat amalan pemakanan yang tidak sihat.
Huraikan cara untuk mengatasi masalah ini.
Your explaination should include the following aspects:
Penerangan anda hendaklah mengandungi aspek – aspek berikut:
(i) Identify the problem
Mengenal pasti masalah
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Explain cause of the problem
Terangkan punca masalah tersebut
[1 mark]
[1 markah]
(iii) Explain two methods to solve the problem.
Terangkan dua kaedah penyelesaian masalah tersebut.
[4 marks]
[4 markah]
SULIT 20 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
12 Alloys and pure metals have different hardness.
Aloi dan logam tulen mempunyai kekerasan yang berbeza
Diagram 12.1
Rajah 12.1
Diagram 12.1
Rajah 12.1
(a) State two similarities between alloys and pure metals and give one respective use.
Nyatakan dua persamaan antara aloi dengan logam tulen dan berikan satu kegunaan
masing-masing.
[4 marks]
[4 markah]
(b) Diagram12.1 and Diagram 12.2 shows two models of National Monument.
Rajah 12.1 dan Rajah 12.2 menunjukkan dua model Tugu Negara.
Choose the best model to be the national monument. Your answer should be based on
the following aspects:
Pilih model yang terbaik untuk dijadikan sebagai tugu kebangsaan. Jawapan anda
hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i) Problem statement.
Pernyataan masalah
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Give three differences between the models of National Monument.
Berikan tiga perbezaan antara Tugu Negara itu.
[3 marks]
[3 markah]
(iii) Choose the best model and explain why.
Pilih model terbaik dan terangkan mengapa.
[2 marks]
[2 markah]
SULIT 21 1511/2
1511/2 ©2017 Hak Milik PPD Serian
SULIT
