Upload
others
View
21
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
2 SULIT 1249/2(PP)
Soalan Perincian Markah
1(a)
1(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Nyatakan dua kegiatan ekonomi kerajaan agraria
Menanam padi / padi sawah /padi huma
Menanam tanaman sampingan seperti jagung, pisang,
keledek dan sayur-sayuran
Menghasilkan rempah seperti cengkih dan lada hitam
Mengumpul hasil hutan seperti kayu gaharu, kapur barus,
tanduk, gading, damar, kayu cendana & pelbagai jenis buah-
buahan
Mengambil sarang burung dari gua untuk tujuan
diperdagangan
Menangkap ikan di sawah, paya, & sungai
Mendapatkan kulit kura-kura
Menternak binatang seperti ayam, kambing, lembu dan
kerbau
Memasarkan/ membekalkan/ memperdagangkan lebihan
hasil ternakan dan tanaman/ pertanian
Menghasilkan kraf tangan untuk jualan
Menghasilkan ubat-ubatan daripada herba
[Mana-mana 2 x 1m]
Bagaimanakah pemerintah kerajaan agraria memajukan kegiatan ekonomi mereka?
Mempunyai pelabuhan Oc-Eo
Kedudukan strategik
Terletak di muara Sungai Mekong
Terlindung daripada tiupan angin dari Teluk Siam
Mempunyai kemudahan pelabuhan
Kemudahan mendapat bekalan minuman dan makanan
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[2m]
1
1
1
1
1
1
[4m]
3 SULIT 1249/2(PP)
1(c)
F1
F2
F3
F4
F5
Merujuk peta di atas, mengapakah kerajaan Funan dapat berkembang menjadi sebuah kerajaan maritim di Alam Melayu.
Kedudukan strategik/ Oc-Eo
Terletak di muara Sungai Mekong
Terlindung daripada tiupan angina dari Teluk Siam
Mempunyai kemudahan pelabuhan
Kemudahan mendapat bekalan minuman dan makanan
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4 x 1 m]
1
1
1
1
1
[4 m]
Soalan Perincian Markah
2(a)
2(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Mengapakah peperangan dibenarkan dalam Islam?
Untuk menghalang serangan musuh
Untuk mempertahankan maruah diri, agama dan negara
Untuk mencari keamanan
Memelihara tempat beribadat
Menjaga kedaulatan negara
Menentang kezaliman
Menegakkan keadilan
[Mana-mana 2 x 1m ]
Jelaskan prinsip yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam
dalam peperangan.
Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah
Orang tua/ kanak-kanak/ orang sakit/ wanita
Tidak dibenarkan memusnahkan tumbuh-tumbuhan dan
binatang ternakan
Dilarang memusnahkan kemudahan awam
Dilarang menceroboh atau merosakkan tempat beribadat
Tidak dibenarkan membunuh orang yang menyerah diri
1
1
1
1
1
1
1
[2m]
1
1
1
1
1
1
4 SULIT 1249/2(PP)
2(c)
F7
F8
F9
F10
F11
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F1
F2
F3
F4
Dilarang menyeksa tawanan perang
Hentikan peperangan jika musuh mengaku kalah
Mengamalkan akhlak yang mulia
Saling bertolak ansur
Menunjukkan teladan yang baik
[Mana-mana 4 x 1m]
Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah peperangan pada
masa kini berlaku banyak kemusnahan dan kerosakan.
Beri alasan anda.
Bersetuju
Banyak kerosakan harta benda
Banyak nyawa terkorban seperti di Palestin
Kemusnahan tumbuh-tumbuhan
Mengancam nyawa orang yang tidak bersalah
Kekejaman tentera/ tidak bertimbangrasa seperti tentera Israel
Kuasa besar yang mementingkan diri sendiri
Mana-mana munasabah
Tidak bersetuju
Hanya berlaku perang dingin yang tidak melibatkan senjata
Hanya melibatkan perang psikologi
Hanya melibatkan perang ekonomi antara kuasa besar dunia
Kuasa besar berlumba-lumba menunjukkan kekuatan
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4 x 1m]
1
1
1
1
1
[4 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
5 SULIT 1249/2(PP)
Soalan Perincian Markah
3(a)
3(b)
3(c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F1
F2
F3
F4
Malaysia mempunyai lambang tersendiri seperti negara-negara lain
di dunia
Nyatakan lambang negara Malaysia
Jata Negara
Bendera Kebangsaan/ Jalur Gemilang
Lagu Kebangsaan/ Lagu Negaraku
Bunga Kebangsaan/ Bunga Raya
Rukun Negara
Harimau
[Mana-mana 2 x 1m]
Apakah kepentingan lambang negara kepada rakyat Malaysia?
Lambang rasmi negara
Identiti sesebuah negara
Lambang kedaulatan negara
Menjadi kebanggaan setiap warganegara
Simbol perpaduan
Lambang kemegahan penduduk
Membangkit semangat patriotik rakyat
Mana-mana jawapan munasaba
[Mana-mana 4 x 1m]
i. Berikan tingkah laku segelintir masyarakat hari ini yang tidak
menghormati lambang negara
Membakar bendera/ memijak bendera
Menaikkan bendera secara terbalik
Tidak memberi hormat ketika lagu Negaraku dimainkan
Mengubah suai Jata Negara
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 1 x 1m]
1
1
1
1
1
1
[2m]
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
[1m]
6 SULIT 1249/2(PP)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
ii. Mengapa mereka berbuat di (c) i ?
Kurangnya kesedaran/ pendidikan
Menunjukkan rasa tidak puashati
Tidak ada semangat patriotik
Didorong oleh sikap vandalisme
Terpengaruh dengan budaya luar
Tiada jati diri
Mana-mana jawapan munasabah
[mana-mana3 x 1m]
1
1
1
1
1
1
[4m]
7 SULIT 1249/2(PP)
Soalan Perincian Markah
4 (a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
.
Nyatakan matlamat dasar tersebut.
Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan
dan wilayah
Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum
Menambahkan pendapatan rakyat
Menyediakan peluang pekerjaan/ Membuka peluang pekerjaan
Merapatkan jurang ekonomi
Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi
Meningkatkan produktiviti
Meningkatkan taraf hidup rakyat
Memperkembangkan perusahaan berat/ industri
Menggiatkan pelaburan modal asing
Memperkenalkan Dasar Penswataan Negara/ Dasar Persyarikatan
Malaysia
Melibatkan sektor swasta dalam menjana kemajuan ekonomi
negara
Mengimbangi pemilikan saham golongan bumiputera dengan
bukan bumiputera
Memodenkan kegiatan pertanian secara bersepadu
Meningkatkan sektor pelancongan negara
Meningkatkan kecekapan dan keupayaan guna tenaga tempatan
[Mana-mana 3 X 1 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3m]
8 SULIT 1249/2(PP)
4 (b)
4 (c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F1
F2
F3
F4
F5
Jelaskan kejayaan yang dicapai melalui Dasar Ekonomi Baru.
Rapatkan jurang perbezaan antara kaum, Kawasan dan wilayah
Kadar kemiskinan menurun dari[ada 49.3% (1970) kepada 17.1%
(1990)
Kadar Keluaran Dalam Negeri Kasar (KDNK) meningkat ke 5.8%
setahun
KDNK secara umumnya meningkat daripada RM21 548 (1970)
kepada RM59 155 (1990)
Pendapatan perkapita meningkat kepada 4.4% setahun
Pendapatan perkapita menjadi RM4 000 pada tahun 1985
Pendapatan perkapita secara umumnya meningkat daripada RM1
109 (1970) kepada RM6 189 (1990)
Modal saham Bumiputera meningkat daripada 2.4% (1970) kepada
20.3% (1990)
Saham Bukan Bumiputera juga meningkat kepada 46.2%
DEB memberi manafaat kepada semua kaum
Saham hak milik asing pula menyusut sebanyak 33.5%
[Mana-mana 3 X 1 m]
Penglibatan sektor swasta dapat memacu perkembangan ekonomi
negara ke peringkat global (dunia).
Beri ulasan anda.
Kapasiti pengeluaran syarikat semakin meningkat
Contoh Projek pembinaan kompleks petrokimia Pengerang –
peningkatan pelaburan swasta/ penggunaan jentera & peralatan
moden
Industri berorientasi eksport meningkat
Contoh Elektrik & elektronik (Seagate/ Bayan Lepas) Sarung
tangan getah (Top Glove Corp. Bhd./ beroperasi di Malaysia, China
& Thailand) – pemnggunaan mesin automasi
Permintaan tenaga kerja mahir turut meningkat di pasaran.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3m]
1
1
1
1
1
9 SULIT 1249/2(PP)
F6
F7
F8
F9
Produktiviti/ kualiti perkhidmatan dan barangan meningkat
Contoh Tenaga Nasional Berhad/ Lembaga Hasil Dalam Negeri/
Telekom Malaysia/ Syarikat Airod Sd. Bhd.
Perkhidmatan Jalur Lebar (Unifi/Celcom/U Mobile)/ Perkhidmatan
pembekalan elektrik/ Janakuasa Hidro-elektrik Empangan Kenyir/
Pergau/ Pembaik pulih pesawat terbang Boeing di Airod Subang.
Pelaburan modal oleh sektor swasta mempercepatkan
pembangunan ekonomi negara
Sime Darby Plantations/ Guthrie Limited Bhd/ FELDA Plantations
Bhd. Dapat memacu peningkatan hasil perladangan sawit ke
peringkat dunia
Produk SAJI (minyak sayur/ susu isian pekat manis/ sabun/ mi
kuning) dapat dipasarkan daripada hasil perusahaan dan
perkilangan daripada hasil sawit negara oleh pihak swasta.
Inferens: Sektor swasta lebih cekap daripada sektor awam
Bebanan kewangan kerajaan juga dikurangkan
Kerajaan boleh mengalihkan tumpuan terhadap pembangunan
sektor lain.
Pelancongan
Kebergantungan kepada hasilan minyak dan gas menurun
daripada 41.3% tahun 2009 kepada 14.7% tahun 2016
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 4 2 1 m]
1
1
1
1
[4m]
10 SULIT 1249/2(PP)
Soalan Perincian Markah
5 (a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
F20
F21
Mengapakah aktiviti perdagangan dalam Tamadun India
berkembang pesat pada abad ke 3 S.M?
Hubungan perdagangan dengan luar
Kerajaan Maurya mengadakan hubungan dengan Macedonia/
Sri Lanka/ Asia Tengah/ Asia Tenggara.
Munculnya pusat perusahaan
Anga/ Kalinga/ Karusa.
Berkembangnya bidang perusahaan
perusahaan tekstil dan sutera di Bengal dan Benares.
perusahaan emas, mutiara dan batu permata
Mempunyai barang dagangan yang banyak
Senjata, gading gajah, emas, berlian.
Terdapat pelabuhan
yang menghubungkan India dengan negara luar
Tamralipti/ Ghantashala/ Kadura/ Broach/ Chaul/ Cambay.
Terdapat persatuan perdagangan (stresthin)
Mengawal harga dan kualiti barang serta mengawal gaji pekerja.
persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit.
Terdapat undang-undang perdagangan.
Undang-undang digubal untuk mengawal persatuan.
Undang-undang diawasi oleh raja
Menggunakan mata wang sebagai medium jual beli
Mata wang emas pada Zaman Gupta.
Pelaksanaan sistem cukai
Cukai hasil pertanian dan buah-buahan.
[Mana-mana 6 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
11 SULIT 1249/2(PP)
5 (b)
5 (c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Bagaimanakah Tamadun China mencapai kemajuan dalam
bidang pertanian?
Penggunaan tenggala.
Penggunaan batas.
Penggunaan kolar kuda.
Penciptaan alat kegunaan pertanian.
Pengenalan sistem tanaman bergilir.
Penggunaan sistem teres.
Pembinaan terusan untuk pengairan.
Kawalan banjir.
[Mana-mana 6 x 1m]
Berdasarkan kegiatan ekonomi india dan China pilih satu kegiatan
yang sesuai di laksanakan di negara kita. Beri hujah anda.
Aras 4
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti/contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam /terperinci
Komunikasi /pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
Contoh : 1
Saya memilih bidang pertanian kerana bidang pertanian sesuai
dengan iklim d inegara kita. Hal ini kerana negara kita beriklim
khatulistiwa iaitu panas dan lembab sepanjang tahun sesuai untuk
pelbagai jenis tanaman contohnya padi, getah dan sebagainya.
Aktiviti ini secara langsung dapat memberi peluang pekerjaan
kepada rakyat di Negara kita.
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
7-8
12 SULIT 1249/2(PP)
Contoh : 2
Saya memilih bidang perdagangan kerana Negara kita mempunyai
banyak pelabuhan yang strategik seperti pelabuhan Klang dan
Pasir Gudang. Pelabuhan ini juga terletak beedekatan di laut dalam
yang membolehkan kapal-kapal besar berlabuh dengan sempurna
di pelabuhan tersebut. Hal ini dapat menarik pedagang-pedang luar
untuk berlabuh di pelabuhan kita dan secara langsung
meningkatkan imej negara di mata dunia.
Mana-mana jawapan munasabah
Aras 3 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti/contoh sangat sesuai Membuat inferens Jawapan mendalam Komunikasi /pengolahan menarik Aras 2 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Jawapan dihuraikan tetapi terhad Komunikasi /pengolahan kurang menarik Aras 1 Pengetahuan dan pemahaman terhad Jawapan mudah Komunikasi /pengolahan menarik
[Mana-mana 8 x 1m]
[8m]
13 SULIT 1249/2(PP)
Soalan Perincian Markah
6 (a)
6 (b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
Jelaskan kehidupan masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam
mengamalkan perbuatan tidak bermoral
seperti berjudi/ berzina / minum arak
kedudukan wanita dipandang rendah
contoh tidak boleh mewarisi harta pusaka
menanam bayi perempuan hidup-hidup
tidak peraturan khusus dalam perkahwinan
seorang lelaki boleh berkahwin dengan beberapa perempuan
sekali gus
menjalankan perniagaan berasaskan riba/ penindasan
menjalankan kegiatan merompak/ merampas barangan kabilah lain
eksploitasi golongan kaya terhadap golongan miskin
menyembah berhala /animisme / kepercayaan karut
menganut agama samawi ( kristian / Yahudi)/ hanif
mengamalkan sistem kabilah
mengamalkan semangat assabiah
[mana-mana 6 x 1m]
Mengapakah perubahan yang dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.w
mendapat tentangan daripada orang Arab ketika itu?
perbezaan dari segi kepercayaan
ajaran Islam kepercayaan kepada Allah yang Esa
Orang Arab Quraisy menyembah berhala / mempercayai animisme
Islam menyarankan persamaan taraf sesama manusia
sistem sosial Arab Quraisy mewujudkan perbezaan darjat
menolak konsep persaudaraan Islam
bertentangan dengan konsep assabiah
orang Arab Quraisy mengamalkan akhlak keji
seperti mencuri / menindas
tanggapan salah terhadap tugas Nabi
mereka terpaksa tunduk kepada kepimpinan Nabi
mereka bersaing untuk menjadi ketua
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
14 SULIT 1249/2(PP)
6 (c)
F13
F14
F15
menggugat pengaruh dan kedudukan
menjejas ekonomi
perusahaan mengukir patung berhala
Apakah kesan daripada turunnya surah tersebut kepada
perkembangan tamadun manusia sehingga kini?
Aras 4
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti/contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan yang sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
Contoh
- tamatnya zaman jahiliah iaitu
- Masyarakat yang tidak mengetahui / tidak berilmu
pengetahuan
- Bermulanya era tamadun islam
- Mementingkan aktiviti membaca
- Menggalakkan kajian terhadap sesuatu perkara
- Meningkatkan tamadun/ membina tamadun
- Melalui pembacaan masyarakat akan mendapat
pelbagai bidang ilmu
- membaca dapat meningkatkan ilmu pengetahuan yang
ada pada seseorang induvidu.
- Melalui pembacaan, kita akan mendapat pelbagai
maklumat dan informasi yang menarik.
- Individu yang mempunyai ilmu di dada akan selalu
berfikiran optimis dan melakukan sesuatu perkara yang
boleh menyumbang pada dirinya dan negara
1
1
1
7-8
15 SULIT 1249/2(PP)
Soalan Perincian Markah
7 (a)
7(b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F1
F2
F3
F4
F5
Bagaimanakah masyarakat Melayu tradisional melaksanakan
pendidikan tidak formal?
asuhan dalam institusi keluarga sebagai pendidikan awal
penekanan terhadap pengajaran nilai-nilai moral
pembelajaran melalui pendengaran / penglihatan / pemerhatian
mempelajari kemahiran melaui pemerhatian / latihan
seperti pertanian / perikanan / kfartangan / pertukangan
Hal berkaitan agama / kelakuan / adat resam /sokap bersopan
santun / cara berkawan / menjaga maruah
Diserapkan melalui cerita-cerita lisan
Seperti cerita binatang / cerita jenaka
Cerita berbentuk teladan / pengajaran
Cerita anjing dengan bayang-bayang/ cerita kancil
Mempelajari pantang larang . adat istiadat
Melalui pergaulan sosial
Contoh tunduk saambil menghulur tanga ketika lau di hadapan
orang
Melalui pantun / teka teki /peribahasa
Seperti siakap senohong gelama ikan duri,bercakap bohong lama-
lama mencuri
[mana-mana 6 x 1m]
Terangkan perkembangan sistem pendidikan formal selepas
kedatangan agama Islam bagi institusi berikut:-
Pendidikan pondok
Penekanan ilmu keagamaan
Menyediakan pelajar-pelajar sebagai guru agama / berkhidmat
dengan masyarakat
Meluas di kedah / Kelantan / Terengganu / Perlis / Pattani
Contoh Pondok Pulau Condong/ Pondok Kutan / Pondok Pulau
Manis / Pondok Titi Gajah/ Pondok Langgar
Tidak mempunyai batasan waktu
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
16 SULIT 1249/2(PP)
7(c)
F6
F7
F8
F9
F10
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Mengambil masa yang lama/ panjang
Pelajar dari negeri-negeri lain
Murid tinggal berkongsi
Mata pelajaran hadith/ tafsir /fiqah /saraf /nahu Arab/ tauhid/
akhlak/ mantiq/ tawarikh Islam/ tasawuf
Mana-mana munasabah
[mana-mana 6 x 1m]
Sistem Madrasah
berdasarkan sukatan pelajaran
dilaksanakan secara kelas
mengikut tahap permulaan / pertengahan / pengkhususan
diawasi oleh mudir
diselia oleh lembaga
lebih tersusun
Mana-mana jawapan munasabah
[mana-mana 6 x 1m]
Mengapakah pendidikan tidak formal perlu diberi seiring
dengan pendidikan formal pada hari ini?
Aras 4
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti/contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan yang sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
Contoh
- Supaya melahirkan manusia yang seimbang antara rohani
dan jasmani
- Agar dapat melahirkan masyarakat yang berilmu
pengetahuan
- Supaya nilai-nilai masyarakat dapat dipertahankan
- Seperti hormat menghormati / amalan berziarah
1
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
7-8m
1
1
1
17 SULIT 1249/2(PP)
- Agar masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan budaya
asing
- Supaya masyarakat dapat menilai antara unsur baik dan
buruk
- Melahirkan insan yang mempunyai minda kelas pertama
- Agar dapat melahirkan insan yang berfikir di luar kotak
- Negara menjadi maju dan setanding dengan negara-negara
maju yang lain
- Seperti Jepun / Amerika Syarikat / Rusia
Mana-mana jawapan munasabah
Aras 3
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti/contoh sangat sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik
Contoh
- Supaya melahirkan manusia yang seimbang antara rohani
dan jasmani
- nilai-nilai masyarakat dapat dipertahankan
- masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan budaya asing
- masyarakat dapat menilai antara unsur baik dan buruk
- Melahirkan insan yang mempunyai minda kelas pertama
- Negara menjadi maju dan setanding dengan negara-negara
maju yang lain
- Seperti Jepun / Amerika Syarikat / Rusia
Mana-mana jawapan munasabah
1
1
1
1
1
5-6m
18 SULIT 1249/2(PP)
Aras 2
Pengetahuan dan pemahaman jelas
Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas
Contoh
- Supaya melahirkan manusia yang seimbang
- masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan budaya asing
- Melahirkan insan yang berilmu
- Negara menjadi maju
Mana-mana jawapan munasabah
Aras 1
Pengetahuan dan pemahaman terhad
Jawapan kurang mendalam
Contoh
- Melahirkan insan yang berilmu
- Negara menjadi maju
3-4m
1-2m
19 SULIT 1249/2(PP)
Soalan Perincian Markah
8 (a)
8 (b)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
Mengapakah British memberi tumpuan kepada kegiatan ekonomi
dagangan?
kekayaan bahan mentah
negara kaya dengan getah dan bijih timah
revolusi perindustrian
Keperluan bahan mentah bagi industri pembuatan dan perkilangan
di Eropah
Jaminan bekalan bahan mentah terutama getah dan bijih timah
Ekonomi komersil mengaut keuntungan
Untuk mengkomersilkan perladangan dan perlombiongan
Mewujudkan satu rangkaian ekonomi dagangan yang berkembang
pesat
Tumpuan import dan eksport
Dasar ekonomi British mengutamakan pertanian komersil ,
perdagangan dan perlombongan
[mana-mana 4 x 1m]
INSTITUSI KEWANGAN
Mempercepatkan / melicinkan urusan kewangan
Menyediakan kemudahan pinjaman kepada para pelabur
Memajukan industri getah dan bijih timah
Memperkenalkan sistem kewangan moden
keuntungan
kadar faedah yang tinggi
Dana dari luar dapat disalurkan terrrus ke Tanah Melayu
Sebagai ejen pembayar kepada pengeksport / pengimport
menjana pertumbuhan ekonomi
melicinkan urusan perniagaan antarabangsa
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
20 SULIT 1249/2(PP)
8 (c)
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
F20
F21
F22
SISTEM PENGANGKUTAN
Mempercepatkan pengangkutan bijih timah
dari kawasan perlombongan ke pelabuhan
Menghubungkan kawasan perlombongan dengan pelabuhan
Contoh Kuala Lumpur dengan Port Swettenham/ Seremban
dengan Port Dickson / Ipoh dengan Telok Anson
Mengalakkan pembukaan tanah-tanah baru
Mengalakkan pelaburan asing
Membawa muatan yang banyak
Untuk menghubungkan dengan bandar-bandar
Jalanraya dibina untuk menghubungkan pantai barat dan pantai
timur
Menghubungkan Seberang Perai dengan sempadan siam
Menghubungkan gemas / pahang / Kelantan dengan sempadan
Siam
[mana-mana 8 x 1m]
Sejauhmanakah ekonomi dagangan yang dilaksanakan oleh British
meninggalkan kesan kepada masyarakat Melayu?
Aras 4
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti/ Contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi/ pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8m]
7-8m
21 SULIT 1249/2(PP)
Contoh :
Kegiatan ekonomi sara diri terpinggir
Penanaman tradisional tidak dimajukan
Taraf hidup rendah
Kedudukan sosioekonomi rendah
Tidak menikmati kemudahan asaa yang disediakan
Semakin miskin dan serba kekurangan
Dipaksa membayat cukai yang dikenakan terhadap hasil
hutan dalam bentuk wang
Urusan jualbeli ,sewa tanah / barang perlu dibayar dengan
wang
Orang melayu kekal sebagai petani
Mana-mana jawapan munasabah
Soalan Perincian Markah
9 (a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F6
F7
Jelaskan sebab penentangan tersebut
Sistem Pentadbiran Barat
Dipaksakan ke atas penduduk tempatan
Di Terengganu pembukaan tanah baru dengan kebenaran
British
Memperkenalkan sistem cukai/undang-undang/peraturan tanah
Memaksimumkan cukai tanah/cukai tinggi
Peraturan bertentangan dengan amalan penduduk setempat
Menyulitkan kehidupan penduduk
Eksploitasi terhadap ekonomi tempatan
Dilaksanakan melalui perjanjian dengan pemimpin tempatan
Perjanjian dengan Kedah/ Perak/ Selangor
1
1
1
1
1
1
1
1
22 SULIT 1249/2(PP)
9 (b)
F8
F9
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
Saudagar Negeri-Negeri Selat dibenarkan menjalankan
perlombongan dan perdagangan bijih timah
Menguasai ekonomi demi kepentingan penjajah
Membangkitkan kemarahan penduduk tempatan
[mana-mana 4 x 1m]
Pilih salah seorang pemimpin setiap negeri berikut dan
ceritakan penentangan yang berlaku terhadap British
i. Sarawak
Rentap
James Brooke bertindak menghapuskan orang Iban di
Sg.Skrang
Rentap dianggap lanun
Kezaliman James Brooke di daerah yang dikuasainya
Rentap serang kubu James Brooke di Nanga Skrang
Rentap Berjaya mengusir James Brooke
James Brooke bertindak balas membakar kampung Rentap
Rentap berundur ke Bukit Sadok
James Brooke menyerang Rentap sekali lagi
Tentera Jamees Brooke berjaya mengalahkan Rentap
Rentap berundur ke Sg.Entabai
Serangan semakin lemah/Rentap meninggal dunia
Linggir
Pemimpin kaum Iban di Saribas
Enggan menyerahkan daerah kepada James Brooke
Menentang penaklukan James Brooke di kawasan Sg Saribas
James Brooke /Kapten Farquhar menghalang pelayarannya di
Sg.Saribas
Linggir menyerang kapal Nemesis di Batang Lupar
Linggir tewas
1
1
4m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
23 SULIT 1249/2(PP)
F19
F20
F21
F22
F23
F24
F25
F26
F27
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur
Menolak Penguasaan James Brooke di wilayah Sg. Rajang
Kehilangan kuasa memungut cukai
Kehilangan pengaruh mereka
Membantah tindakan Jmaes Brooke membina kubu di Kanowit
Syarif Masahor serang kubu Brooke di Kanowit
Menyerang James Brooke di Kuching
Serangan itu gagal
Syarif Masahor lari ke Brunei dikembalikan oleh Sultan Brunei
kepada British
Datu Patinggi Abdul Gapur lari ke Betawi diserahkan oleh
Belanda
[mana-mana 8 x 1m]
ii. Terengganu
Tidak puas hati dengan sistem cukai/undang-undang tanah
Haji Abdul Rahman mengetuai penduduk membersihkan tanah
di Telemong(1922) tanpa kebenaran
300 penduduk membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah
Penentangan bersenjata
Menyerang bangunan kerajaan di Kuala Berang
British menggunakan kuasa dan nama sultan
Menghantar tiga pembesar untuk menawan Kuala Berang
Rakyat Melayu tidak akan menderhaka kepada Sultan
Membawa 50 polis dari Singapura
Menangkap/memburu/ memenjara penduduk terlibat
Membuang negeri Haji Abdul Rahman Limbong ke Makkah
[mana-mana 8 x 1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8m]
24 SULIT 1249/2(PP)
9 (c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
Mengapakah perjuangan pemimpin tempatan bersifat setempat?
Aras 4
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti/ Contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi/ pengolahan sangat menarik
Contoh
Menjaga kepentingan kepentingan ekonomi di kawasn taklukan
Mempertahankan hak/wilayah mereka daripada dicerobohi
Menentang pelaksanaan system cukai/peraturan tanah/undang-
undang Barat
Memperjuangkan kuasa dan pengarah mereka dikembalikan
Berjuang dengan sokongan anak buah tidak melibatkan orang
luar
Tidak berorganisasi
Reaksi spotan terhadap pencerobohan kawasan oleh penjajah
Mempertahankan tradisi dan budaya setempat
Tidak menuntut kemerdekaan
Tidak menyeluruh hanya melibatkan beberapa kawasan
tertentu
Tidak beropuas hati dengan tekanan dan desakan Penjajah
Penggunaan senjata mudah /tradisional
Perjuangan berakhir apabila pemimpin ditangkap atau terbunuh
Perjuangan disokong oleh masyarakat setempat
Mana-mana jawapan munasabah
7-8m
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
25 SULIT 1249/2(PP)
Soalan Perincian Markah
10(a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
F19
F20
F21
F22
F23
F24
F25
F26
F27
F28
F29
Terangkan usaha penduduk pelbagai kaum mengadakan pakatan
murni sehingga.tahun 1955
Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum/ JHAK/
CLC
Peringkat awal dianggotai oleh Melayu,Cina dan India sahaja
Orang melayu diketuai oleh Dato Onn bin Jaafar
1949, dianggotai oleh 6 pemimpin melayu,6 Cina dan 1 India,1
Sri Lanka,1 Serani,1 Eropah
Rundingan UMNO/CLC
Permulaan kerjasama antara kaum
Kesediaan UMNO berunding dengan kaum lain
RIDA ditubuhkan dipengerusikan oleh Dato Onn bin Jaafar
Kerakyatan negeri 1951 diperkenalkan
Pilihan raya diadakan pada masa yang sesuai
Pembukaan keahlian UMNO kepada bukan melayu
Dicadangkan oleh Dato Onn Bin Jaafar tetapi dikecam hebat
oleh ahli UMNO
Dato Onn meninggalkan UMNO
Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya/IMP
Berasaskan konsep kerjasama dalam satu parti
Terbuka kepada semua kaum yang mahukan kemerdekaan
Gagal mendapatkan sokongan
Kaum Cina,India dan kaum lain
Ditubuhkan oleh Dato Onn Jaafar
Persidangan Kebangsaan
Ditubuhkan oleh Malcom Macdonald
Tujuan mencapai kerjasama politik
Mewujukkan persefahaman politk
Konvensyen Kebangsaan
Anjuran Tunku Abdul Rahman
Melibatkan UMNO dan MCA
Turut disertai pelbagai parti dan persatuan politik lain
Menjadi asas penubuhan parti perikatan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
26 SULIT 1249/2(PP)
10(b)
F30
F31
F32
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
Penubuhan Parti Perikatan
Gabungan antara UMNO,MCA dan MIC
Memenangi plihanraya Majlis Perundang Persekutuan 1955
Mana-mana 6 x 1m
Penduduk pelbagai kaum di Tanah Melayu telah berjaya
mengadakan pakatan murni sehingga mencapai kemerdekaan.
Buktikan pernyataan ini
Wujud kerjasama politik di kalangan penduduk di Tanah Melayu
Orang Melayu melalui UMNO sanggup berunding dengan CLC
Pengenalan Sistem Ahli dipersetujui oleh raja-raja Melayu
Kerjasama UMNO dan MCA telah memenangi pilihan raya
bandaran/ negeri
Kerjasama antara UMNO, MCA dan MIC telah membentuk Parti
Perikatan
Permuafakatan kaum dalam pelbagai parti dapat diterima oleh
penduduk Tanah Melayu
Kerjasama antara UMNO,MCA dan MIC telah memenangi
piliharaya MPP
Tunku Abdul Rahman membentuk kerajaan dan kabinet terdiri dari
pelbagai kaum
Tunku Abdul Rahman dipilih sebagai Perdana Menteri
Tunku Abdul Rahman mengetuai rombongan rundingan
kemerdekaan ke London bersama wakil kaum lain
Tolak ansur dan rundingan membolehkan raja-raja Melayu
menerima kerakyatan Jus Soli
Orang bukan Melayu mengiktiraf hak istimewa orang Melayu dalam
perlembagaan
Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah Melayu
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
Wujudnya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Merdeka
hasil rundingan dan persetujuan bersama
Pembentukan sebuah kerajan Persekutuan Tanah Melayu
merdeka pada 31 Ogos 1957
Mana-mana 8 x 1m
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8m]
27 SULIT 1249/2(PP)
10 (c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
Mengapakah generasi hari ini patut memahami dan mengamalkan
konsep kerjasama dan tolak ansur seperti mana terdapat dalam
pakatan murni.
Mengekalkan perpaduan kaum
Memelihara persefahaman dalam kalangan rakyat
Mengekalkan keharmonian hidup pelbagai kaum
Menstabilkan politik negara
Menjamin kemajuan ekonomi beterusan
Mengekalkan suasana aman dalam negara
Membolehkan pembangunan negara berjalan dengan lancer
Melicinkan pentadbiran
Mengekalkan corak hidup demokratik
Membolehkan integrasi nasional berkembang
Menyelesaikan masalah secara adil dan saksama
Memahami tradisi dan budaya kaum lain
Mengekalkan system demokrasi berparlimen dan raja
berperlembagaan
Melahirkan masyarat yang progresif/ dinamik/ berwawasan
Mewujudkan budaya hidup yang berteraskan prinsip musyawarah
Mengekalkan kemerdekaan negara
Dasar kerajan dapat dijayakan
Mana-mana 8 x 1m
Mana-mana jawapan munasabah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8m]
28 SULIT 1249/2(PP)
Soalan Perincian Markah
11 (a)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
Jelaskan tentang dasar luar Malaysia tahap pertama
Dasar pro-Barat yang anti komunis
Berbaik-baik dengan negara jiran dan komanwel
Menghadapi ancaman komunis / Ancaman Parti Komunis
Memerlukan bantuan pertahanan daripada negara-negara
Komanwel
Menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu
/(AMDA) tahun 1956
British akan memberikan bantuan kepada Malaysia sekiranya
diserang.
Dasar luar berbaik-baik dengan negara jiran bagi menangani
krisis
Konfrantasi dengan Indonesia/ Filipina/ keluarnya Singapura
daripada Malaysia
Menandatangani perjanjian menubuhkan Pertubuhan Negara-
Negara Asia Tenggara (ASA)/ MAPHILINDO/ ASEAN
Menjaga kepentingan ekonomi
Malaysia merupakan anggota blok sterling
Menjalankan urusan perdagangan dalam nilai mata wang
pound sterling
Mengharapkan sepenuhnya permintaan daripada Britain bagi
pasaran bijih timah dan getah
Pelabur Britain masih menguasai peratus yang besar dalam
ekonomi Malaysia
Mengurangkan pergantungan kepada Britain dengan
mengamalkan pasaran bebas
Membina rangkaian perdagangan dengan negara-negara lain
seperti Amerika Syarikat/ Jepun/ Singapura/ Jerman Barat
Mana-mana 6 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
29 SULIT 1249/2(PP)
11 (b)
F1
F2
H2a
H2b
F3
H3a
H3b
F4
H4a
H4b
H4c
H4d
H4e
F5
H5a
F6
H6a
Terangkan perkembangan dasar luar Malaysia pada tahap kedua
dan ketiga
Tahap Kedua
Mengamalkan dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan
semua negara
Perubahan ini disebabkan kurangnya peranan AMDA
Kurangnya pengaruh Britain di Timur
Pergolakan yang berlaku di Vietnam yang melibatkan Amerika
Syarikat dan China
Mengisytiharkan ZOPFAN
Menjalin hubungan ideologi dengan negara berfahaman
komunis seperti China
Menjalin hubungan ideologi dengan Vietnam pada 1976
Tahap Ketiga
Dasar tahap ini mengekalkan dasar tahap kedua
Memberi penekanan kepentingan ekonomi berkaitan demgan
perdagangan/pelaburan
Menjalin hubungan yang lebih erat dengan negara ASEAN
Memperkenalkan Dasar Pandang ke Timur pada 1982
Menggunakan Jepun dan Korea Selatan sebagai model
Malaysia mempertingkatkan hubungan dua hala dengan negara
lain
Membuat lawatan dilakukan oleh Perdana Menteri, Dato Seri
Dr Mahathir ke negara Afrika, Amerika Selatan Caribbean dan
Pasifik Selatan
Melalui siri lawatan ini,Malaysia menandatangani perjanjian
perdagangan dua hala
Malaysia menjalin hubungan dengan negara Dunia Ketiga
Mana-mana 6 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
30 SULIT 1249/2(PP)
11(c)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
F17
F18
Bagaimanakah dasar luar Malaysia pada hari ini memberi manfaan
ideologi mengekalkan kesejahteraan dan keamanan sejagat?
Mengelakkan peperangan dengan cara aman iaitu melalui
rundingan
Menamatkan peperangan daripada berlarutan sehingga ramai yang
terkorban
Bersedia membantu Negara miskin untuk mengelakan kebuluran
/kriisis pemakanan
Menentang dasar diskriminasi dan penindasan ideologi manusia
Menjalinkan hubungan diplomatik dengan semua negara tidak kira
ideologi
Mempertingkatkan semangat setiakawan dalam hubungan dengan
negara luar
Menghormati kedaulatan negara lain
Mengelakkan daripada terlibat dalam pertelingkahan dalaman
negara lain
Menekankan prinsip keadilan berteraskan undang-undang
Menghormati Piagam PBB
Mengamalkan prinsip berkecuali dan berbaik-baik dengan semua
negara
Tidak menyokong mana-mana blok utama dunia
Bekerjasama mengatasi dan mengawal pencemaran alam sekitar
Bersatu padu menghapuskan gejala sosial dan penyalahgunaan
dadah
Bersuara lantang membenteras perlumbaan senjata nuklear
Mendokong konsep ZOFPAN
Menentang apa saja bentuk penjajahan Menentang keganasan
Israel ke atas Palestin
Menyertai misi PBB Menyelesaikan konflik dunia
Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 8 x 1m
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8m]
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
31 SULIT 1249/2(PP)