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2O16-1-DEO2-KA2O2-003277 This project has been funded with support from the European Commission.This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Structure and Resources of the GET-UP CPD Training Green Entrepreneurship Training Underpinning Prosperity Projektbeginn: 01.09.2016 / Projektdauer: 28 Monate

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2O16-1-DEO2-KA2O2-003277

This project has been funded with support from the European Commission.This publication reflects the views only

of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information

contained therein.

Structure and Resources

of the GET-UP CPD TrainingGreen Entrepreneurship Training –

Underpinning Prosperity

Projektbeginn: 01.09.2016 / Projektdauer: 28 Monate

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Intellectual Output 2: CPD-Training

Intellectual Output 3: Green Entrepreneurship Curriculum

Intellectual Output 2: CPD Training Programme for VET Staff

Intellectual Output 1: Summary Pedagogic Research Report

Intellectual Output 4: On-line Observatory of Green Businesses & E-learning Portal

Intellectual Output 5: Green Entrepreneurship in Europe – A Comparative Perspective

Intellectual Output 6: Policy Paper "Green Entrepreneurship Training –

Underpinning Prosperity in Europe“

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◈Uouedohej

4. Modul: Orientierung im Bereich des grünen Wirtschaftens

3. Modul: Generelle Orientierung in der Existenzgründung

2. Modul: Allgemeine Einführung in die Wirtschaft und Betriebswirtschaft

5. Modul: Green Entrepreneuership und seine Spezifika

6. Modul: Lehren und Lernen in Blended Learning Umgebungen

1. Modul: Einführung in das Get-Up-Curriculum

Inhalte IO2: CPD- Trainings

7. Modul: Die Lernplattform

8. Modul: Fallstudie- Teil 1 Einblicke in das Online-Observatory- Best Practice Beispiele

9. Modul: Case Study Teil 2- Wie gründet man ein Unternehmen?-

Informationsbereitstellung

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Struktur des CPD-Trainings

◈ Kombination aus Face-to-Face Training und

Online-Training

◈ Die Inhalte des Trainings bauen auf den

Ergebnissen des Forschungsberichts auf

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Struktur des CPD-Trainings

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Einblicke in die CPD-Module

◈Modul 4 – Orientierung im Bereich

des Grünen Wirtschaftens

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2O16-1-DEO2-KA2O2-003277

This project has been funded with support from the European Commission.This publication reflects the views only

of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information

contained therein.

CPD Trainings Programmfür Bildungsmitarbeiter und Trainer

Modul 4:

Orientierung im Bereich des Grünen Wirtschaftens

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Learning Outcomes - Lernerfolge

Teil A

◈ Die wichtigsten Informationen über Green Economy einschließlich

Definitionen und Charakteristika

Teil B

◈ Die wichtigsten Informationen über Green Business einschließlich

Definitionen und Informationen zu den verschiedenen Märkten

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Teil A - (1) Green Economy - Definitonen

Wofür steht Green Economy?

Was beinhaltet Green Economy?

Was bedeutet Green Economy?

Da keine international einheitliche Definition von

Green Economy verfügbar ist, hat UNDESA (2012)

einen Leitfaden für die Green Economy entwickelt, in

dem sie eine Reihe von Definitionen auflisten ...

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Teil A - (1a) Green Economy - Definitionen

“Eine Wirtschaft, die zu verbessertem

menschlichem Wohlergehen und sozialer

Gerechtigkeit führt und gleichzeitig Umweltrisiken

und ökologische Knappheiten deutlich reduziert.

Es ist kohlenstoffarm, ressourceneffizient und

sozial integrativ. In einer grünen Wirtschaft sollte

das Wachstum von Einkommen und

Beschäftigung durch öffentliche und private

Investitionen vorangetrieben werden, die die

CO2-Emissionen und die Umweltverschmutzung

verringern, die Energie- und Ressourceneffizienz

steigern und den Verlust von Biodiversität und

kosystemdienstleistungen verhindern.

(UNEP, 2011).”

“Ein System wirtschaftlicher Tätigkeiten in

Verbindung mit der Produktion, dem Vertrieb und

dem Verbrauch von Gütern und Dienstleistungen,

das langfristig zu einem besseren Wohlergehen

der Menschen führt, ohne künftige Generationen

erheblichen Umweltrisiken oder ökologischen

Knappheiten auszusetzen.“

(UNEP, 2009)

Qelle (Original in Englisch): UNDESA (2012): A guidebook to the Green Economy, Issue 1: Green Economy, Green Growth, and

Low- Carbon Development - history, definitions and a guide to recent publications, Division for Sustainable Development, August

2012, p. 63, 64.

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Teil A - (1b) Green Economy - Definitionen

“Eine Wirtschaft, die zu verbessertem

menschlichem Wohlergehen und weniger

Ungleichheiten führt, ohne zukünftige

Generationen erheblichen Umweltrisiken und

ökologischen Knappheiten auszusetzen. Sie

zielt darauf ab, kurzfristigen Nutzen für

kurzfristige Aktivitäten zur Minderung von

Umweltrisiken langfristig zu nutzen. Eine Green

Economy ist ein Baustein des übergreifenden

Ziels der nachhaltigen Entwicklung

(UNCTAD, 2011).”

“Green Economy" ist „eine widerstandsfähige

Wirtschaft, die allen eine bessere

Lebensqualität innerhalb der ökologischen

Grenzen des Planeten bietet.“ (Green

Economy Coalition, 2011)”

Qelle (Original in Englisch): UNDESA (2012): A guidebook to the Green Economy, Issue 1: Green Economy, Green Growth, and

Low- Carbon Development - history, definitions and a guide to recent publications, Division for Sustainable Development, August

2012, p. 63, 64.

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Teil A - (2) Charakteristika von Green Economy

“Die grüne Wirtschaft ist ein Mittel, um nachhaltige Entwicklung zu erreichen”

“Die grüne Wirtschaft sollte menschenwürdige Arbeit und grüne Arbeitsplätze schaffen”

“Die grüne Wirtschaft ist ressourcen- und energieeffizient”

“Die grüne Wirtschaft respektiert planetarische Grenzen oder ökologische Grenzen oder Knappheit”

“Die grüne Wirtschaft nutzt integrierte Entscheidungsfindung”

“Die grüne Wirtschaft misst den Fortschritt über das BIP hinaus mit geeigneten Indikatoren/Messgrößen”

Quelle in Englisch: UNDESA (2012): A guidebook to the Green Economy, Issue 2: exploring green economy principles, United

Nations Division for Sustainable Development, November 2012, p. 12.

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Teil B – (1) Green Business - Definitionen

“Ein grünes Unternehmen erfordert ein

ausgewogenes Engagement für Rentabilität,

Nachhaltigkeit und Menschlichkeit. (Koester, 2011)“

“Grüne Unternehmen haben nachhaltigere Geschäftspraktiken

als Mitbewerber, profitieren von natürlichen Systemen und

helfen Menschen, heute und morgen gut zu leben, während sie

gleichzeitig Geld verdienen und zur Wirtschaft beitragen.

(Croston, 2009)“

“(1) Es berücksichtigt bei jeder seiner Geschäftsentscheidungen Prinzipien

der Nachhaltigkeit; (2) es liefert umweltfreundliche Produkte oder

Dienstleistungen, die die Nachfrage nach nicht-grünen Produkten und / oder

Dienstleistungen ersetzen; (3) es ist grüner, dass traditioneller Wettbewerb;

und / oder (4) es hat sich in seinen Geschäftstätigkeiten dauerhaft zu

Umweltgrundsätzen verpflichtet.(Cooney, 2009)“

Quellen (Original in Englisch): Koester, E. (2011): GREEN ENTREPRENEUR HANDBOOK, THE GUIDE TO BUILDING AND

GROWING A GREEN AND CLEAN BUSINESS, CRC Press, Taylor & Francis Group, 2011, p. 8-9.

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Wind, Solar, Hydro / Marine, Biokraftstoffe, Geothermie

und andere

Teil B – (2) Green Business - Märkte

1.

Energieerzeugung

Brennstoffzellen, fortschrittliche Batterien und

Hybridsysteme

2.

Energiespeicherung

Management und Übertragung3. Energie

Infrastruktur

Quellen (Original in Englisch): GREEN ENTREPRENEUR HANDBOOK, THE GUIDE TO BUILDING AND GROWING A GREEN AND

CLEAN BUSINESS, CRC Press, Taylor & Francis Group, 2011, p. 8-9.

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Einblicke in die CPD-Module

◈Modul 6 – Orientierung im Bereich

des Grünen Wirtschaftens

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Blended Learning

Marc Beutner - UPB

Modul 6 – Lehren und Lernen in Blended-Learning

Umgebungen - Online

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4.1 Einführung in Blended Learning

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Einführung

Was ist Blended Learning?

Face-to-face

Training und Angebote

Online

Training und Angebote

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Definition von Blended Learning –

Wordwolke typischer englischer Phrasen zum Thema

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4.4 Formen von Blended Learning Ansätzen

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Blended Learning Modelle - Überblick

Face-to-Face Driver model

Online-Driver model

Self Blend model

Rotation model

Flex model

Online Lab Model

Enriched- virtual model

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Blended Learning Modelle 1

◈ Face-to-Face Driver Model:

Dies ist ein "weicherer" Ansatz für Blended Learning. Der

Unterricht wird immer persönlich gehalten. Ein einzelner

Lehrer fügt Inhalte online hinzu, um das Lernen und den

curricularen Ablauf zu unterstützen. Zum Beispiel werden

Präsenzveranstaltungen in der Klasse durch ergänzende

Angebote und Online-Aktivitäten in der virtuellen Welt

unterstützt.

https://study.com/academy/lesson/what-is-blended-

learning-definition-models.html

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Blended Learning Modelle 2

◈ Online Driver Model: Dies wird auch vollständig online

vermittelt. Es ist ein Selbststudium mit Lehrern, die sich um

die Lernenden kümmern und bei Bedarf Unterstützung

leisten.

◈ Self-Blend Model: Lernende entscheiden sich für

zusätzliche online-Kurse. Dies ist üblich für Lernende, die

Fortgeschrittenenkurse besuchen oder für Risiko-Studenten,

die zusätzliche Leistungen benötigen, um einen Abschluss

zu machen

https://study.com/academy/lesson/what-is-blended-

learning-definition-models.html

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Testing des CPD-Trainings

◈In 5 von 7 Ländern hat das CPD-Training

stattgefunden

Finnland: 06.09-20.09.2018

Rumänien: 12.-14.09.2018

Irland: 13.-20.09.2018

Deutschland: 30.-31.10.2018

Zypern: 09.-10.11.2018

Das Testing in Spanien und England erfolgt diese Woche

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Ergebnisse des CPD-Trainings- Deutschland

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Ergebnisse des CPD-Trainings- Deutschland

◈Die besten Bewertungen erhielten, die Module

mit Fallbeispielen

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Feedback der Teilnehmer

“I appreciate the

efficiency of the

training course”.-Rumänien

“Complete

package is very

suitable”.-Finnland

“Excellent quality

of the course”.-Zypern

“In particular, the

information for

managing a

business is

useful”.-Deutschland

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Eindrücke des CPD-Trainings

Zypern- EUC

09.-10.11.2018

Rumänien- PITESTI

12.-14.09.201

Deutschland- UPB

07.-09.11.2018

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Vielen Dank!

KontaktMarc Beutner

Universität Paderborn, Warburger Str. 100

33098 Paderborn, Germany

[email protected]://wiwi.uni-paderborn.de/department5/

wirtschaftspaedagogik-prof-beutner/