Staram się o pracę

Autor: Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości

Staram się o pracę

2 Narodowy Bank Polski

Treści nauczania

Czynności związane z poszukiwaniem pracy i jej podejmowaniem, CV, podanie, list motywacyj-

ny, rozmowa kwalifikacyjna.

Po zakończonych zajęciach uczeń powinien

Wymienić sposoby poszukiwania informacji dotyczących zatrudnienia, analizować ogłoszenia

z ofertami pracy, napisać CV, podanie oraz list motywacyjny, wyjaśniać, co to jest rozmowa

kwalifikacyjna, uzasadnić konieczność odpowiednio wczesnego kształcenia różnych

umiejętności, żeby w przyszłości mieć swobodę wyboru pracy.

Konsultant i informacje dodatkowe

przedstawiciel lokalnego biznesu zatrudniający pracowników,

www.jobpilot.pl,

przedstawiciel Urzędu Pracy, Centrum Planowania Kariery Zawodowej,

www.trader.pl,

przedstawiciel Centrum Kształcenia Praktycznego,

przedstawiciel Cechu Rzemiosł Różnych.

Cele:

zaznajomienie uczniów z czynnościami związanymi z poszukiwaniem pracy i jej podej-

mowaniem.

Pojęcia:

oferty pracy,

CV, podanie, list motywacyjny,

rozmowa kwalifikacyjna,

pośrednicy pracy, targi pracy,

Rejonowy Urząd Pracy,

ośrodki doskonalenia zawodowego.

http://www.jobpilot.pl/http://www.trader.pl/

Staram się o pracę

3 Narodowy Bank Polski

Adresat:

uczniowie szkół gimnazjalnych.

Oczekiwane rezultaty

Po zajęciach uczeń:

wie, jak szukać informacji dotyczących zatrudnienia,

analizuje ogłoszenia z ofertami pracy,

zna zasadnicze elementy, konstrukcję CV oraz podania i listu motywacyjnego,

wie, co to jest rozmowa kwalifikacyjna,

rozumie konieczność wczesnego zdobywania wiedzy w różnorodnych dziedzinach

i rozmaitych umiejętności, żeby w przyszłości mieć swobodę wyboru pracy.

Materiały:

materiał pomocniczy nr 1 – wzór listu motywacyjnego,

materiały pomocnicze nr 2 i 2a – przykłady listów motywacyjnych,

materiał pomocniczy nr 3 – podanie o pracę (przykład),

materiał pomocniczy nr 4 – „życiorys – CV (curriculum vitae)”,

foliogram 1. – „Dokumenty niezbędne przy ubieganiu się o pracę”.

Proponowany przebieg zajęć

1.

Odwołaj się do lekcji „W poszukiwaniu pracy”. Przypomnijcie najważniejsze informacje z tam-

tych zajęć. Przedstaw uczniom, że podczas dzisiejszych zajęć podejmą próbę zainteresowania

pracodawcy swoją osobą.

Zadaj pytanie „W jaki sposób potencjalny pracodawca może dowiedzieć się o nas i naszych

umiejętnościach?”.

Podsumowując, przypomnij, że osoby, starając się o zatrudnienie, muszą przygotować:

Staram się o pracę

4 Narodowy Bank Polski

podanie o pracę,

list motywacyjny,

życiorys (curriculum vitae – CV),

a także muszą odbyć rozmowę kwalifikacyjną.

Poinformuj, że dzisiaj będziemy uczyć się, jak należy pisać podanie o pracę, życiorys, a także list

motywacyjny.

Rozdaj uczniom materiał pomocniczy nr 1. Omów z nimi podstawowe wymogi stawiane tym

dokumentom (możesz wykorzystać foliogram).

2.

Podziel uczniów na 4-5 osobowe zespoły. Poproś, aby przeczytali listy motywacyjne – materiał

pomocniczy nr 2 i 2a, i podjęli decyzję, którą z osób ubiegających się o pracę zatrudniliby. Wybór

należy uzasadnić.

W omówieniu ćwiczenia podkreśl te argumenty, które są adekwatne do wymagań pracodawcy.

Uwaga! Po wysłuchaniu uzasadnień poszczególnych grup możecie wypisać trzy nazwiska na

tablicy i przeprowadzić indywidualne głosowanie (każdy uczeń głosuje stawiając znak, przykle-

jając znaczek przy nazwisku wybranej osoby). Będzie to decyzja wspólna, całej klasy.

Wariant II

Rozdaj uczniom różne ogłoszenia z ofertami pracy. Poproś, aby dobrali się parami, wybrali pro-

pozycję, ich zdaniem, najciekawszą i spróbowali napisać list motywacyjny. W trakcie pisania

udzielaj indywidualnych wskazówek.

Odczytajcie i omówcie kilka przykładów.

3.

Rozdaj uczniom przykład podania o pracę – materiał pomocniczy nr 3. Omówcie najistotniejsze

elementy tego dokumentu.

4.

Kolejnym krokiem jest pisanie CV – materiał pomocniczy nr 4. Po zapoznaniu uczniów ze struk-

turą CV zachęć, żeby dobrali się w pary i konsultując się ze sobą, spróbowali napisać CV (każdy

swoje). Poproś trzy lub cztery osoby o zaprezentowanie swojej pracy.

Staram się o pracę

5 Narodowy Bank Polski

Uwaga! Możesz zaproponować, aby uczniowie zamiennie napisali podanie, CV do jednego wy-

branego ogłoszenia. Odczytajcie kilka i zdecydujcie, kto, waszym zdaniem, otrzymałby tę pracę.

Co wpłynęło na podjęcie waszej decyzji?

5.

Podsumowanie lekcji. Przeprowadź końcową rundkę, zadając pytania:

czym musisz wiedzieć, pisząc list motywacyjny, podanie, prezentując swój życiorys?

Jak szukać ofert pracy? Kto może w tym pomóc?

Na co muszą zwracać uwagę młodzi ludzie, gdy przyjmują ofertę pracy?

Staram się o pracę

6 Narodowy Bank Polski

Materiał pomocniczy nr 1

List motywacyjny

List, który skierujesz do pracodawcy, będzie świadczył o tobie. Powinien być zwięzły, tekst wła-

ściwie rozmieszczony i napisany bardzo starannie. W liście należy podać niezbędne informacje,

które są wprowadzeniem do twojego życiorysu.

Od tego, jak napiszesz list, w jakim stopniu będzie on interesujący dla pracodawcy, zależy, czy

umówi się on z tobą na rozmowę kwalifikacyjną.

Ważne jest, abyś pisząc list, uwzględnił:

jaką pracę się starasz,

skąd dowiedziałeś się o tej pracy,

uzasadnienie, dlaczego jesteś odpowiednim kandydatem na to stanowisko – wymień

swoje umiejętności i doświadczenia,

prośbę o spotkanie z pracodawcą w dogodnym dla niego terminie lub żeby podał możli-

wość kontaktu z nim,

wspomnij o życiorysie, który dołączasz (jeżeli w załączeniu nie ma życiorysu, musi być

informacja o twoim wykształceniu i poprzednich miejscach pracy),

nie zapomnij o własnoręcznym podpisie długopisem lub piórem.

Oryginał naszego listu zawsze przesyłamy pracodawcy!

Staram się o pracę

7 Narodowy Bank Polski

Materiał pomocniczy nr 2

List motywacyjny – przykład 1.

Staram się o pracę

8 Narodowy Bank Polski

Materiał pomocniczy nr 3

Podanie o pracę – przykład 2.

Podanie musi być zwięzłe, powinno podkreślać przygotowanie zawodowe, być napisane

starannie.

Staram się o pracę

9 Narodowy Bank Polski

Materiał pomocniczy nr 4

Życiorys, CV, Curriculum Vitae

Pisząc życiorys, należy uwzględnić wszystkie ważne informacje o sobie. Dzięki temu pracodaw-

ca dowie się wiele na Twój temat. Na tej podstawie może on podjąć decyzję, czy jesteś właściwą

osobą na to stanowisko.

Imię i nazwisko Katarzyna Fakusik

Data i miejsce urodzenia 26.07.1975 r., Gdańsk

Adres zamieszkania 80-663 Gdańsk, ul. Pancerników 5

Numer telefonu (058) 345-56-98; e-mail: jupiter@wp.pl

Wykształcenie:

1993-1998 studia dzienne na Wydziale Prawa w Uniwersytecie Gdańskim,

1998 – dyplom magistra prawa,

1996-1999 – Kolegium Języków Obcych: język angielski oraz włoski.

Osiągnięcia

Biegła znajomość języków angielskiego oraz niemieckiego i włoskiego; bardzo dobrze obsługuję

komputer – należę do zrzeszenia „Przebojowi Komputerowcy”; uczestniczyłam w Międzynaro-

dowym Sympozjum Prawników na temat „Prawo administracyjne w Unii Europejskiej”, gdzie

prezentowałam własny program usprawniania obiegu informacji w małych firmach.

Historia zatrudnienia

Od 1.11.1998 r. do 30.05.2003 r. zajmowałam stanowisko kierownika działu socjalnego

w Urzędzie Miasta.

W trakcie studiów (od marca 1996 r. do maja 1997 r.) pracowałam w niewielkiej firmie

spedycyjnej, gdzie odpowiadałam za sprawy kadrowe pracowników.

Od maja 1997 r. do września 1997 r. odbywałam praktykę studencką w Invest Banku.

Zainteresowania, funkcje społeczne

Pełnię funkcję sekretarza w zrzeszeniu „Przebojowi Komputerowcy”, uprawiam

lekko-atletykę w klubie „Dynamico”, interesuję się literaturą współczesną oraz czasami

Staram się o pracę

10 Narodowy Bank Polski

piszę artykuły publicystyczne do prasy lokalnej. Mam prawo jazdy oraz własny samochód, po-

siadam legitymację pilota wycieczek zagranicznych.

Referencje

Pan Adam Ważyk,

Rektor Wydziału Prawa na Uniwersytecie Gdańskim, tel.: (058) 551-03-54

Pani Ewa Nowak,

dyrektor Invest Banku, Gdańsk, ul. 3 Maja 34/23, tel. (058) 342-35-98

Pani Zofia Muzyka,

Prezes zrzeszenia „Przebojowi Komputerowcy”, Gdańsk, ul. Róży 1, tel. (058) 323-1507

Pamiętaj! Osoby, które wskazałeś jako mogące udzielić referencji, muszą być o tym poinformowane,

aby uniknąć nieporozumień.

Staram się o pracę

11 Narodowy Bank Polski

Foliogram 1.

Wymogi stawiane składanym dokumentom

powinny być starannie napisane,

ich treść musi być zwięzła, jasna,

tekst powinien być właściwie rozmieszczony,

wyraźnie należy napisać, o jaką pracę się starasz,

koniecznie trzeba unikać uwag o charakterze osobistym, wyrażeń i określeń potocznych,

żargonowych.

www.nbp.pl