0

0

Spoštovani starši in sodelavci!

V šolskem letu 2014/15 bo našo dvooddelčno šolo obiskovalo 450 učencev. Oddelki bodo polni. Sledili bomo našim vrednotam, kot so uporabno znanje, sprejemanje drugačnosti, prevzemanje odgovornosti in nenasilje. Pismenost bomo nadgradili še z motorično. Znanja, spretnosti in veščine, pridobljene v osnovni šoli, otroci in mladostniki uporabljajo v vsakdanjem življenju in nadaljnjem šolanju.

Vzgoja in izobraževanje sta procesa, kjer smo udeleženi vsi: učenci, starši in zaposleni na šoli. Sleherni izmed nas mora opraviti svojo nalogo po svojih najboljših močeh, kajti le tako bomo dosegli cilje, ki smo si jih zastavili. Za uresničitev teh ciljev moramo biti odrasli zgled otrokom, tako pri učenju kot pri odgovornosti.

Odličnost je, ko z veseljem narediš več, kot od tebe pričakujejo; kjerkoli, kadarkoli, komerkoli in čim večkrat. Ni potrebno, da smo ravno odlični, pomembno je, da vsak opravi svoje delo dobro.

Dobro opravljeno delo nudi zadovoljstvo. Bodite delovni, inovativni in pripravljeni pomagati, veselite se uspehov in bodite ponosni na dosežke: svoje lastne in od učencev oz. otrok. Če bomo odkrivali najboljše pri drugih, bomo odkrili najboljši del sebe.

Ravnateljica Darja Guzelj

1

OŠ ANTONA MARTINA SLOMŠKA VRHNIKA

Pod Hruševco 33, 1360 Vrhnika

I. PODATKI O ŠOLI

Pomočnica ravnateljice: Maja Zobec, tel.: 755 80 53

Poslovna sekretarka: Tanja Žitko, tel.: 755 80 51

Računovodkinja: Sonja Tomažič, tel.: 755 80 54

Knjižničarki: Saša Todorović, Vesna Jereb

tel.: 755 80 60

Svetovalna delavka: Mateja Oblak, tel.: 755 80 57

Vodja šolske prehrane: Darja Šega, tel.: 755 80 58

Računalnikar: Branko Pongrac, tel.: 755 80 51

Zbornica: 755 80 55

Ekonom, vzdrževalec: Matjaž Grom, tel.: 755 80 56

Vodja kuhinje, kuhar: Anton Petrovčič, tel.: 755 80 58

Kuhar: Nejc Brezovar

Pomočnica kuharja: Samira Duraković

Pomočnica kuharja: Mateja Samotorčan

Čistilka (dopoldne): Mateja Kavčič, Slavica Jelić

Čistilke (popoldne): Mira Topić, Jožica Cankar,

Damjana Kovač, Karmen Žižek

Ravnateljica: Darja Guzelj

Pomočnica ravnateljice: Maja Zobec

Elektronski naslov: os.ams-Vrhnika@guest.arnes.si

Spletna stran: http://www.osams.si

Telefon šole: 01 755 80 51

Faks: 01 755 80 61

Podaljšano bivanje: 051 229 369

Trans. račun šole: 01340-6030723780

Davčna številka šole: ID 60066792

Matična številka šole: 1534980000

Zobna ambulanta: Marija Ogrin, dr. stom., tel.: 750 24 92

Ustanovitelj: Občina Vrhnika

2

ŠOLSKI OKOLIŠ

Šolski okoliš je določen z Aktom o ustanovitvi Osnovne šole Antona

Martina Slomška Vrhnika in obsega naslednje popisne okoliše: Velika Ligojna, Mala Ligojna, Smrečje, Stara Vrhnika, Vrhnika, in sicer: Cankarjev trg št. 2, 2a, 3, 3a, 4, 7, 8, 11, Čuža št. 6, 8, 10, 12, Delavsko naselje, Jelovškova ul., Kolodvorska ul., Kuclerjeva ul., Ljubljanska ul., Mokrice, Možinova ul., Na klancu št. 1 do 21, Na Livadi, Ob Izviru, Ob progi, Opekarska ul., Partizanski tabor, Pod Hruševco, Pot na Košace, Pot na Tojnice, Robova cesta, Rožna ulica, Sivkina ul., Stara cesta št. 1, 1a, 3, 5, 7, 9, 11, 12, 14, 17, 17a, 20, Travniška ul., V Zatišju ter Vrtnarija.

ŠOLSKI PROSTOR

Šolski prostor obsega šolsko stavbo z zelenicami in igrišči, šolski

arboretum, umetno mlako, skalnjak z zeliščnim vrtom, eko vrt, parkirišča za avtomobile ter požarne in šolske poti.

V času poteka obveznega programa šola prevzema odgovornost v šolskih prostorih in pripadajočih zunanjih površinah, če se udeleženci ravnajo v skladu s Hišnim redom, Šolskimi pravili in Vzgojnim načrtom Osnovne šole Antona Martina Slomška Vrhnika: http://www.osams.si.

V območju ožje okolice šole (vsi vhodi v poslopje), v avli ter v garderobi učencev tretje triade se izvaja video nadzor.

ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE

Šola je samostojna dvooddelčna enota z 18 rednimi oddelki od 1. do 9.

razreda in oddelki podaljšanega bivanja za učence od 1. do 5. razreda. Dela in naloge so opredeljeni v Zakonu o osnovni šoli oziroma v

posameznih pripadajočih pravilnikih.

PREDSTAVITEV ORGANOV

SVET ŠOLE sestavlja pet predstavnikov delavcev šole: trije predstavniki staršev in trije predstavniki ustanovitelja, Občine Vrhnika. Mandat traja štiri leta. Svet šole daje pobude in predloge, sprejema program razvoja šole, LDN, Letno poročilo in odloča o razširjenem programu šole. Sprejema tudi nova pravila ali spremembe le-teh. Odloča o pritožbah in statusih ter sprejema in razrešuje ravnatelja.

3

RAVNATELJ je pedagoški in poslovodni organ šole. Za obdobje petih let ga imenuje Svet šole. SVET STARŠEV sestavlja po en predstavnik staršev iz vsakega oddelka. Svet staršev daje predloge in mnenja o razvoju šole, LDN-ju in Letnem poročilu, obravnava pritožbe ter imenuje tri predstavnike staršev v Svet šole. ŠOLSKI SKLAD je ustanovljen z namenom pridobivanja in razdeljevanja sredstev za nadstandardne dejavnosti šole in pomoč socialno šibkejšim družinam. Sredstva se pridobivajo z zbiralnimi akcijami papirja in odpadnih kartuš, s pomočjo dobrodelnih prireditev in sejmov, prispevkov staršev ter s pomočjo donatorjev. Upravni odbor sklada sestavljajo štirje predstavniki staršev in trije predstavniki učiteljev. Na pobudo staršev, smo pod okriljem šolskega sklada odprli tekoči račun št: 01340-603 0723 780 sklic: 002991500 (s pripisom za __ razred) z namenom, da omogočimo otrokom, ki so socialno ogroženi, da se udeležijo razširjenega programa. Imamo tudi dodatne prostovoljne akcije v mesecu juniju z namenom, da se zbrani denar nameni udeležbi učencem na dnevih dejavnosti. Prav tako imamo za Samotorčanove za ves čas šolanja njihovih otrok na naši šoli odprt račun št.: 0134 0-603 0723 780 sklic: 00930. Postopek dodeljevanja sredstev iz Šolskega sklada je sledeč: starši oziroma skrbniki vložijo pisno vlogo na Šolski sklad, komisija pa odloča o dodelitvi. Starši se lahko obrnete tudi na svetovalno delavko.

STROKOVNI ORGANI ŠOLE

UČITELJSKI ZBOR sestavljajo vsi strokovni delavci. Dajejo predloge in mnenja za LDN, obravnavajo pedagoška vprašanja ter o njih odločajo. Odločajo tudi o vzgojnih ukrepih. ODDELČNI UČITELJSKI ZBOR sestavljajo strokovni delavci, ki poučujejo v oddelku. Obravnavajo delo v oddelku, oblikujejo program za učence s primanjkljaji na posameznih področjih učenja in za nadarjene ter druge naloge v skladu z zakonom. RAZREDNIK vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate v razredu, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznikov,

4

sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom. STROKOVNI AKTIV sestavljajo učitelji istega predmeta oziroma predmetnih področij. Aktive imenuje ravnatelj. Usklajujejo merila za ocenjevanje, obravnavajo skupno problematiko, iščejo rešitve za večjo učinkovitost, medpredmetno povezovanje in načrtovanje ter opravlja druge strokovne naloge.

II. PREDSTAVITEV PROGRAMA

POUK

Delo v šoli je sestavljeno iz obveznega programa (vsi predmeti, izbirni

predmeti in dnevi dejavnosti) in razširjenega programa (neobvezni izbirni predmeti, dopolnilni in dodatni pouk, podaljšano bivanje, jutranje varstvo, interesne dejavnosti, šola v naravi).

Pouk se odvija po osnovnem urniku in se prične ob 8.00 uri. Med posameznimi šolskim urami so petminutni odmori, razen med drugo in tretjo šolsko uro, ko je 25-minutni glavni odmor za malico in čas za organizirano rekreacijo. Učenci pod skrbnim mentorstvom učiteljev kot prostovoljci vodijo rekreativni odmor.

Učenčeva dolžnost je, da obiskuje pouk in vse ostale dejavnosti. Vse spremembe so sproti objavljene na oglasni deski šole.

1. ura 2. ura Odmor (malica)

3. ura 4. ura 5. ura 6. ura 7. ura

8.00 8.45

8.50 9.35

9.35 10.00

10.00 10.45

10.50 11.35

11.40 12.25

12.30 13.15

13.20 14.05

PREDMETNIK

Vsebine in cilji v prvi in deloma tudi v drugi triadi so pri posameznih

predmetih med seboj močno prepleteni, zato je poučevanje brez povezovanja le-teh manj učinkovito. Pri načrtovanju vzgojno-izobraževalnega procesa zato stremimo k vertikalni povezanosti učnih vsebin, da se le-te ne podvajajo oziroma, da se smiselno nadgrajujejo. Takšna fleksibilnost znotraj vzgojno-pedagoškega procesa poteka na naši šoli že dalj časa.

V 6., 7., 8. in 9. razredu bomo izvajali t. i. fleksibilni predmetnik. Določeni predmeti se bodo tako izvajali in zaključili le v prvem ocenjevalnem obdobju, določeni pa v drugem. Natančen potek izvajanja bo opredeljen v LDN-ju,

5

učenci bodo o tem seznanjeni z urnikom, starši pa na uvodnih roditeljskih sestankih. Prav tako bo potekalo tudi več aktivnosti po principu medpredmetnega povezovanja in načrtovanja od 1. do 9. razreda (obvezno pri dnevih dejavnosti). To pouk bogati in mu daje uporabno vrednost.

Razred Predmet

1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r 8. r. 9. r.

Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5

Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4

Tuji jezik 2 3 4 4 3 3

Likovna umetnost 2 2 2 2 2 1 1 1 1

Glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1

Družba 2 3

Spoznavanje okolja 3 3 3

Geografija 1 2 1,5 2

Zgodovina 1 2 2 2

Domovinska in državljanska kultura in etika

1 1

Naravoslovje in tehnika

3 3

Naravoslovje 2 3

Fizika 2 2

Kemija 2 2

Biologija 1,5 2

Tehnika in tehnologija

2 1 1

Gospodinjstvo 1 1,5

Šport 3 3 3 3 3 3 2 2 2

Izbirni predmet 1/2 1/2 1/2

Izbirni predmet 1 1 1

Neobvezni izbirni pr. 1/2

Dopolnilni/dodatni 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Število tednov 35 35 35 35 35 35 35 35 32

Št. ur tedensko

20 21 22 24 26 26 28,5 29 29

Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3

Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4

Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Št. tednov dejavnosti 3 3 3 3 3 3 3 3 3

6

DODATNI IN DOPOLNILNI POUK

DODATNI POUK je namenjen uspešnejšim učencem. Pripravljajo se na razna tekmovanja in natečaje, predvsem pa iščejo različne poti do znanja. Pri delu so samostojni in inovativni pod vodstvom učitelja.

V posebne oblike dela bomo vključili tudi evidentirane nadarjene učence. DOPOLNILNI POUK je namenjen učencem, ki potrebujejo dodatno pomoč pri zmanjševanju vrzeli v znanju. Aktualni razpored za posameznega učitelja je objavljen na spletni strani šole in na oglasni deski.

Učencem s specifičnimi učnimi težavami poleg učiteljev, ki učence poučujejo z drugačnimi oblikami in metodami dela, pomagajo tudi specialni pedagogi. Dodatni in dopolnilni pouk omogočata lažje in boljše napredovanje posameznika.

OCENJEVANJE

Na začetku šolskega leta bodo učitelji pri svojem predmetu seznanili

učence s kriteriji in pravili ustnega in pisnega ocenjevanja znanja. Pisno ocenjevanje je najavljeno vnaprej. V enem tednu lahko učenci pišejo največ dve kontrolni nalogi in največ eno na dan, razen v primeru, da se pisni preizkus piše ponovno. Več si lahko preberete v Pravilniku o preverjanju in ocenjevanju znanja v osnovni šoli.

MANJŠE UČNE SKUPINE

Vsak učitelj je dolžan izvajati notranjo diferenciacijo pri vseh predmetih in v

vseh razredih, upoštevajoč posameznika in učno skupino, ki jo poučuje in njene specifike.

Učenci bodo razdeljeni v manjše učne skupine v 8. in 9. razredu pri slovenščini, matematiki in pri prvem tujem jeziku vse ure čez celo leto.

Šola sama odloča o oblikovanju manjših učnih skupin.

7

IZBIRNI PREDMETI

OBVEZNI IZBIRNI PREDMET se izvaja v 7., 8. in 9. razredu, kjer učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov, s pisnim soglasjem staršev lahko tudi tri ure. Ocenjevanje znanja je številčno. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javnoveljavnim programom, je lahko oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih, če starši po vpisu v glasbeno šolo posredujete pisno vlogo na šolo.

Organizirano je varstvo učencev, ki čakajo na svoj izbirni predmet oziroma na avtobus. Učenci morajo biti vključeni v varstvo. Razpored dežurnih učiteljev in učilnic bo objavljen na spletni strani šole in na oglasni deski šole.

V šolskem letu 2014/15 so učenci izbrali naslednje izbirne predmete:

NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET bomo v šolskem letu 2014/15 pričeli izvajati postopoma v 4. in 7. razredu. Ocenjevanje znanja je številčno. Naši učenci so izbrali naslednje neobvezne izbirne predmete:

Učitelj Razred Predmet

Vanja Kavčnik Kolar, Mateja Ban

7. r. – 9.r. Nemščina 1., 2. in 3.

Urša Govekar 7. r. – 9.r. Španščina 1., 2. in 3.

Katja Gojkovič 7. r. – 9.r. Sodobno kmetijstvo

Svetlana Sovre 7. r. – 9.r. Likovno snovanje I./II./III.

Darja Šega 7. r. in 8.r. Sodobna priprava hrane

Apolonija Jerko 7. r. in 8.r Obdelava gradiv - les

Metka Grebenc, Tadej de Gleria

7. r. Šport za sprostitev

Matjaž Bajec 8. r. Šport za zdravje

Apolonija Jerko 8. r. Multimedija

Tanja Vojska 8. r. Verstva in etika 1.

Metka Grebenc, Matjaž Bajec

9. r. Izbrani šport – odbojka, nogomet

Branko Pongrac 9. r. Računalniška omrežja

Branko Pongrac 9. r. Elektronika z robotiko

Učitelj Razred Predmet

Vanja K. Kolar 4. r. Nemščina – N2N

Joži Krvina 4. r. Tehnika - NTE

Metka Grebenc 4. r. Šport - NŠP

8

NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA - NPZ

Ob koncu drugega in tretjega ocenjevalnega obdobja učenci obvezno

opravljajo nacionalna preverjanja znanja. Učenci 6. razreda pišejo NPZ iz matematike, slovenščine in angleščine, učenci 9. razreda pa iz matematike, slovenščine in tretjega predmeta, ki ga določi minister in je objavljen 1. septembra v tekočem šolskem letu. Več je napisano v Pravilniku o nacionalnem preverjanju znanja.

To je preizkušnja za učence same, saj dobijo povratno informacijo o svojem znanju. Starši, spodbudite svoje otroke, da teste rešujejo resno in odgovorno.

PODALJŠANO BIVANJE IN JUTRANJE VARSTVO

Šola organizira podaljšano bivanje, ki sodi v razširjeni program osnovne

šole, za učence od 1. do 5. razreda. Vozači in učenci, ki čakajo samo na dejavnosti, so v ločenih skupinah.

Sami se ne smejo zadrževati v šoli in okoli nje. Podaljšano bivanje je organizirano do 15.45 ure, dežurstvo za najmlajše pa je organizirano do 16.30 ure. V tem času imajo kosilo, sodelujejo pri dejavnostih in opravijo šolske obveznosti (npr. domačo nalogo). Delo je onemogočeno, če v popoldanskem času ni ustaljenega ritma, zato prihajate po otroka ob dogovorjeni uri.

Zaradi varnosti otrok in odgovornosti šole lahko vodja oddelka podaljšanega bivanja izpusti otroka domov predčasno samo s pisnim potrdilom staršev ali skrbnikov.

Za učence prvega razreda je organizirano tudi jutranje varstvo, ki se prične ob 6. uri in traja do 8. ure.

Otrok ne pošiljajte v šolo predčasno. V šoli naj bodo ob 7.55 uri.

ŠOLA V NARAVI

Šola v naravi je razširjeni program šole in jo mora potrditi Svet šole. V šolskem letu 2014/2015 bomo ponudili tridnevno bivanje za tretješolce v

CŠOD v Kočevju, petdnevno plavalno šolo v naravi za učence 4. razreda v Savudriji (ZLRO), petdnevno zimsko šolo v naravi na Kopah za učence 6. razreda ter petdnevni tečaj prve pomoči in hkrati smučanje za učence 8. razreda v CŠOD v Kranjski Gori.

9

INTERESNE DEJAVNOSTI

Na šoli uspešno deluje več različnih interesnih dejavnosti pod mentorstvom

naših učiteljev. Svoje dejavnosti pa ponujajo tudi klubi in društva. Interesne dejavnosti so organizirane po pouku in v popoldanskem času. Ponudba je pestra, tako da bo vsak učenec našel kaj zase. Organizirali jih bomo le v primeru, če bo za posamezno dejavnost prijavljenih dovolj otrok. Seznam interesnih dejavnosti in prijavnice zanje prejmejo učenci na začetku šolskega leta pri razrednih urah.

DEJAVNOSTI ŠOLE

Na šoli bodo poleg obveznega in razširjenega programa potekale še

naslednje dejavnosti:

strokovne ekskurzije,

ekološko izobraževanje in ozaveščanje (Ekošola, Ekovrt),

aktivna skrb za zdrav način življenja (Zdrava šola),

povezovanje podaljšanega bivanja z dopoldanskim delom pouka,

povezovanje z lokalno skupnostjo (v obliki sodelovanja na različnih prireditvah v organizaciji Občine Vrhnika, z Zavodom Ivana Cankarja, Turističnim društvom Blagajana, Zdravstvenim domom Vrhnika, KPV, Cankarjevo knjižnico Vrhnika, s šolami in vrtci …),

udejstvovanje na kulturnem področju (npr. mladinski in otroški pevski zbor, folklora, likovne razstave, literarni večeri, nastopi za javnost),

medgeneracijsko povezovanje (prostovoljstvo, Dom starejših občanov)

izvajanje dejavnosti civilne zaščite in požarne varnosti,

humanitarne dejavnosti, zbiralne akcije papirja, tonerjev in kartuš, starih oblačil, dobrodelnih akcij,

prireditve in aktivnosti, ki jih organizira šolska skupnost učencev (šolski ples, prireditve za starše, akcije …),

sprejem staršev in delavnice za bodoče prvošolčke,

evropska vas,

vključevanje v projekte (EU-Anti Bullying strategies in schools, e-Twinning).

10

DRUGE STROKOVNE NALOGE

medpredmetno povezovanje in načrtovanje s poudarkom na bralni in motorični pismenosti,

tekmovanja v znanju, športu in raziskovalne naloge,

bralne značke (slovenske, tuje, EKO) in knjižnična vzgoja,

merjenje gibalnih sposobnosti in spremljanje pri športu – športni karton,

sodelovanje na likovnih in literarnih natečajih,

program zdravstvene preventive: o zobna preventiva in sistematični zobozdravstveni pregled, o sistematični zdravstveni pregled z zdravstveno vzgojo in

predavanji, o zdrava prehrana, gibanje in nesladkana pijača,

strokovna predavanja in delavnice (za starše in delavce šole),

izobraževanje celotnega kolektiva (formativno spremljanje pouka, pisno preverjanje znanja, komunikacija – razvoj kolektiva, pismenost – bralna in motorična, nenasilje,…).

PREDNOSTNE NALOGE

Strokovni delavci šole bomo v tem letu z dobro zastavljenim delom nadaljevali in ga še nadgradili. Pomembno je temeljno znanje s poudarkom na samostojnem pridobivanju le-tega. Še vedno smo šibki pri razumevanju prebranega, ugotavljamo pa tudi, da je motorična zmožnost učencev iz leta v leto slabša. Za samostojno učenje sta tako branje kot motorika izjemnega pomena, zato smo si zadali dve prednostni nalogi:

pismenost: o bralna (bralne in učne strategije), o motorična (kondicija, ramenski obroč, pravilna drža),

formativno spremljanje pouka in poučevanja: o diferenciacija in multisenzorno poučevanje, o učinkovita povratna informacija, o vsak napreduje po svojih zmožnostih (prenos odgovornosti za

svoje učenje). Pri uresničevanju obeh nalog bo poudarek na iskanju rešitev, ki bodo izhajale iz izobraževanja celotnega kolektiva. S cilji bomo seznanili tako učence kot starše. Le s skupnimi močmi bomo ustvarili pogoje za učenje in zdrav način življenja. Bodimo jim vzgled pri odgovornosti in učenju.

11

III. PRIKAZ ORGANIZACIJE DELA ŠOLE

SKUPNE POPOLDANSKE GOVORILNE URE

Za starše bodo skupne govorilne ure od oktobra do maja drugi delovni ponedeljek v mesecu, od 16.30 do 18. ure. Izjema je mesec april.

13.10. 2014

10.11. 2014

8.12. 2014

12.1. 2015

9.2. 2015

9.3. 2015

13.4. 2015

11.5. 2015

12

PEDAGOŠKI DELAVCI

Učitelj Predmet Razrednik Sorazrednik Prostor

Matjaž Bajec JV, ŠPO, ŠZZ, OPB 9. A kab. ŠPO

Mateja Ban SLJ, OPB 6. A Kab. SLJ

Sonja Caruso OPB kab PB

Darija Čiča RAP 1. B kab.I.triada

Tadej De Gleria OPB, ŠPO 9. B kab.I. triada

Martina Fajdiga RAP 5. B kab.4.,5.r.

Alenka G. Nikšič TJA 6. A kab. GOS

Mateja Glušič RAP 5. A kab.4.,5.r.

Helena Grbac GUM, MPZ kab. GUM

Metka Grebenc ŠPO, ŠSP, IŠP, NŠP 6. B kab. ŠPO

Katja Gojkovič OPB, KIK 7. B kab. GEO/ZGO

Urša Govekar ZGO, ŠI 8. B kab. ZEM/ZGO

Vesna Jereb OPB, knjižnica knjižnica

Apolonija Jerko MAT, TIT, OGL, MME 6. B MAT 2

Vanja K. Kolar SLJ, TJA, NI. N2N 9. B kab. SLJ/TJA

Mojca Kersnič RAP 3. A kab.I. triada

Ranka Keser SLJ, OPB 8. B kab. SLJ/TJA

Mirjana Kogovšek OPB, RP2 1. B kab.PB

Alenka K. Mencin RAP, OPZ 2. A kab.I. triada

Joži Krvina MAT, NTE, TIT 7. B MAT 1

Lidija Lenarčič RAP, OPZ 4. A kab.4.,5.r.

Jelena Mivšek RAP 3. B kab.I. triada

Bojana Petrovčič OPB, RP2, JV 1. A kab.I. triada

Branko Pongrac FIZ, TIT, ROM, EZR,

org. rač. 8. A FIZ/RAČ

Karmen Slana BIO, NAR, KEM, KIG 8. A kab. BIO/KEM

Svetlana Sovre LUM, LS kab. TIT/GLV

Darja Šega GOS, NAR, vod.preh 7. A kab. GOS

Saša Todorović TJA, knjižnica knjižnica

Tanja Vojska GEO, DKE, VE 9. A kab. ZEM/ZGO

Maja Zalokar RAP 1. A kab.I. triada

Maja Zobec pomočnica, MAT, TIT pisarna

Urška Zamejc RAP, OPZ 2. B kab.I. triada

Simona Z. Trajkovski TJA 7. A kab. SLJ/TJA

Tanja Zupan RAP 4. B kab.4.,5.r.

Petra Žitko RAP, TJA kab.4.,5.r.

Učiteljice za dodatno strokovno pomoč so: Jana Martinšek, Jana Mesec, Hermina Ortar, Kira Rupnik in Mateja Oblak.

13

ŠOLSKI KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2014/2015

V šolskem letu 2014/2015 bomo realizirali 191 dni pouka (z izjemo 9.

razreda - 184 dni). Ob koncu vsakega ocenjevalnega obdobja je ocenjevalna konferenca. O

uspehu otrok v 1. ocenjevalnem obdobju bodo starši obveščeni ustno ali pisno.

Mesec Število delovnih dni

SEPTEMBER 22

OKTOBER 18

NOVEMBER 21

DECEMBER 18

JANUAR 20

FEBRUAR 15

MAREC 22

APRIL 17

MAJ 20

JUNIJ 11 dni 9. razred, 18 dni ostali razredi

Skupaj – 184 dni pouka 9. razred in 191 dni ostali razredi

Ocenjevalna obdobja

1. ocenjevalno obdobje 1. 9. 2014 do 31. 1. 2015

2. ocenjevalno obdobje - 9. r. 2. 2. 2015 do 15. 6. 2015

2. ocenjevalno obdobje – 1. do 8. r. 2. 2. 2015 do 24. 6. 2015

14

Ostali pomembni datumi in počitnice

Datum

1. 9. 2014 začetek pouka

27.10. 2014—1.11. 2014 jesenske počitnice s prazniki

29. 11. 2014 delovna sobota (nadomeščanje 2. 1. 2015)

9. 12. 2014 Božično-novoletni dobrodelni sejem

25. 12. 2014—2. 1. 2015 novoletne počitnice s prazniki

8. 2. 2015 slovenski kulturni praznik (nedelja)

13. in 14. 2. 2015 informativni dnevi v srednjih šolah

23. 2. 2015— 27. 2. 2015 zimske počitnice

6. 4. 2015 velikonočni ponedeljek

27. 4. 2015—2.5.2015 prvomajske počitnice s prazniki

5. 5. 2015 NPZ MAT 6. in 9. r.

7. 5. 2015 NPZ SLJ 6. in 9. r.

11. 5. 2015 NPZ 9. r.- 3. predmet + TJA 6.r.

12. 6. 2015 valeta

15. 6. 2015 zaključek pouka za učence 9. r.

24. 6. 2015 zaključek pouka od 1. do 8. r.

16. 6.—30. 6. 2015 (1. rok) 9.r. - popravni, predmetni, razredni izpiti

26. 6.—9. 7. 2015 (1. rok) ostali - popravni, predmetni, razredni izpiti

18. 8.—29. 8. 2015 (2. rok) VSI - popravni, predmetni, razredni izpiti

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA

Z vstopom v osnovno šolo nastopi za otroka obdobje mnogih sprememb. V

času osnovnega šolanja otrok pridobiva znanje, se uči živeti z drugimi in postopoma oblikuje svojo podobo odraslega. Za marsikoga je na tej poti težak že prvi korak, drugi se težje znajdejo v puberteti.

Večina otrok zmore prehod v življenje z obveznostmi brez večjih težav, tudi takrat, ko je pred njimi pomembna odločitev, na primer kam naprej po osnovni šoli. Pa vendar ― vsi otroci občasno potrebujejo nekoga, kateremu lahko zaupajo svoje drobne zadrege, se pogovorijo o dvomih o sebi in drugih, zastavljajo vprašanja, ne da bi se bali, da so le-ta nepomembna ali neumna.

Včasih je stiska tako velika, da se težave zdijo nerešljive. Večina le-teh je povezanih z učenjem, včasih pa so za neuspeh pri učenju krive osebne težave.

Na naši šoli vam lahko pomaga, svetuje ali poišče ustrezno pomoč šolska pedagoginja in psihologinja, gospa Mateja Oblak. V okviru šolske svetovalne službe sodeluje z učenci, starši, učitelji in z zunanjimi ustanovami.

15

Dragi starši, potrkajte na njena vrata, pokličite jo po telefonu ali kako drugače stopite v stik z njo, kadar začutite, da potrebujete spodbudo ali strokovni nasvet. Odzovite se na njen klic. Spregovorite z otrokom o tem, kaj doživlja in mu pomagajte, da se bo naučil v pravem trenutku poiskati pomoč. Naj vam za konec ponudim nekaj konkretnih primerov, ki vam, dragi starši, pomagajo presoditi, kdaj je "pravi trenutek", ko je potrebno poiskati pomoč:

- Rekel sem mu že, naj me pusti pri miru, pa me še vedno tepe. - V razredu me vsi zafrkavajo. - Zjutraj me boli trebuh, potem je že boljše. Ne grem rad v šolo, raje bi bil doma. - Jaz bi rada z njo sedela, ona pa je ves čas z drugimi. - Nobena noče sedeti z mano. - Učitelj vidi samo mene, da klepetam; drugi lahko klepetajo med poukom, pa jim nič ne reče. - Celo popoldne sem se učila. Mama me je vprašala in sem znala. Pisala pa sem cvek. - Ne vem, kaj mi je, saj sem se učil, pa sem vseeno "šprical" uro, ko bi moral pisati kontrolko. - Vem, da bi moral k dopolnilnemu pouku, tudi vstanem pravočasno, potem grem pa kar nazaj spat. - Večkrat ne vem, kaj je za nalogo ali pa ne znam rešiti domače naloge. Doma mi ne morejo pomagati. - Vsi mi težite. Doma me ves čas preganjajo k učenju, pravega miru pa ni. V šoli ves čas poslušam, kakšen sem, kaj vse je narobe z mano. Nihče me ne razume, nikogar ne zanima, kako se jaz počutim. - Prebral sem, da bodo delavnice na šoli. Zanima me … - Rada bi kaj več vedela o poklicu, ki me zanima. - Mislim, da ima moja sošolka doma s starši težave. Rada bi ji pomagala, pa ne vem, kako. - Ne grem v šolo v naravi, je brez veze. Tudi doma so rekli, da preveč stane.

ŠOLSKA KNJIŽNICA

Šolska knjižnica je prostor, kjer se v pisani besedi in sliki stekajo poti z

vseh koncev sveta. V njej se prepletajo misli in ideje od današnjih dni pa vse tja do skrivnostnih in temačnih obdobij človeškega življenja. Tu se srečujejo človeške usode, stiske in radosti. Vsaka knjiga predstavlja kamenček v tem pestrem mozaiku dogajanja.

V knjižnici se učenci radi srečujejo, se družijo s knjigami in revijami ali pa se s pomočjo računalnika in spletnih strani podajajo na sodobne poti do znanja. Z namenom, da je bivanje v njej prijetno in da delo lahko poteka nemoteno,

16

velja v njej knjižnični red. Dobro je, da ga učenci poznajo in da vedo, katera pravila veljajo v njej in se po njih ravnajo.

Vsi učenci in delavci šole so člani šolske knjižnice. Ob prvem obisku knjižnice vsak učenec dobi svojo izkaznico. Prva izkaznica je zastonj. Če učenec kartico izgubi, mora za novo plačati 1 evro (obračunano na položnici). Izkaznica ni prenosljiva na drugo osebo.

Knjižnica je odprta za izposojo vsak dan med 7. in 14. uro.

UČBENIŠKI SKLAD

Šola ima svoj učbeniški sklad. Večino učencev naše šole si vsako leto

izposodi učbenike iz sklada. Izposojevalnina učbenikov za šolsko leto 2014/15 je za učence brezplačna. Žal pa ugotavljamo, da učenci iz leta v leto vračajo slabše ohranjene knjige in učbenike. Spoštovani starši, dragi učenci vsi imamo radi lepe knjige, take tudi vrnimo.

Knjige iz učbeniškega sklada imajo posebno oznako. Tudi v tem letu smo pridobili veliko novih učbenikov in naša skupna dolžnost je, da jih ohranimo za več generacij, zato jih zavite in z njimi skrbno ravnajte. Na koncu šolskega leta jih je potrebno vrniti, sicer se zaračuna odškodnina. V knjige se ne riše in ne piše. Dolžnost vsakega izposojevalca je, da jih skrbno pazi.

SODELOVANJE S STARŠI

Vzgoja otrok je lepa, a hkrati težka in odgovorna naloga. To velja za vse,

tako za starše kot tudi za strokovne delavce šole. V odnosu s starši pridobivajo otroci prve izkušnje o življenju nasploh, se

učijo vzpostavljati odnose z vrstniki in odraslimi v svoji bližini, občutijo brezpogojno sprejetost in ljubezen ter se korak za korakom pripravljajo na vstop v svet odraslih.

S postavljanjem meja in pravil obnašanja naj bi ga starši v sodelovanju s šolo usposobili za aktivno sodelovanje z drugimi ljudmi. Otroka pripravljamo na sprejemanje drugačnosti, strpnost, samostojno šolsko in domače delo ter sprejemanje odgovornosti. Ponudimo mu okolje za zdrav način življenja z mnogo gibanja. Sodelovalni odnos med šolo in starši se poglobi, saj le s skupnimi močmi lahko dosežemo zastavljene cilje, ki so temelj za nadaljnjo srednješolsko pot.

Skupaj bodimo vzor otrokom. RODITELJSKI SESTANKI

Za vsak razred načrtujemo vsaj tri roditeljske sestanke. Na prvem, ki bo v septembru 2014, bo poleg razrednika sodelovala tudi šolska svetovalna delavka, pomočnica ravnateljice in ravnateljica. Predstavljene vam bodo

17

novosti v šolskem letu 2014/2015, šolski koledar in druge posebnosti dela na šoli in v posameznem oddelku. Starši boste seznanjeni s specifiko posameznega razreda in obveznostmi. Veseli bomo tudi vaših predlogov in pobud. GOVORILNE URE

Vsak učitelj ima govorilno uro enkrat tedensko v dopoldanskem času in enkrat mesečno v popoldanskem času. Starši lahko pisno, po telefonu ali preko elektronske pošte, zaprosijo za izredno srečanje z razrednikom ali učiteljem ter se dogovorijo za datum in uro srečanja.

Prav tako imajo učitelji pogovorne ure za učence. Starši, povprašajte svoje otroke o dogajanju na šoli čim večkrat,

pogovarjajte se o tem, svetujte jim, da bodo vedeli, kaj je prav ter jih usmerjajte, da bodo znali najti tisto, kar je v vsaki stvari pozitivnega, in da se bodo lažje odločali.

Razpored govorilnih ur za starše in pogovornih ur za učence boste našli na spletni strani šole: http://www.osams.si/.

ŠOLSKA PREHRANA

Učenci se lahko naročijo na malico, kosilo in na popoldansko malico.

Zaželeno je, da vsak učenec v šoli prejme vsaj en obrok. Učencem z zdravstvenimi težavami ob predložitvi zdravniškega potrdila nudimo tudi ustrezno dietno prehrano. Prehrano starši plačujejo preko položnic oz. trajnikov.

Vse podrobnosti glede prehrane so zapisane v Zakonu o šolski prehrani in v Pravilih o šolski prehrani. Čas izdajanja obrokov:

ob 8.15 ― malica za učence 1. razreda

ob 8. 45 ― malica za učence 2. razreda

od 9.35 do 10.00 ― malica za ostale razrede

od 11.30 do 14.15 ― kosilo

ob 14.00 ― popoldanska malica

Pomembno je vedeti, da v primeru učenčeve odsotnosti starši pravočasno odjavijo prehrano, in sicer v času od 7. do 10. ure za naslednji dan neposredno v šolsko kuhinjo (tel.: 755 80 58), v tajništvo šole (tel.: 755 80 51) ali na elektronski naslov: prehrana.ams@gmail.com .

Vsak učenec, ki je redno prijavljen na šolsko prehrano, dobi kartico, s katero se bo identificiral pri kosilu. Prva izkaznica je brezplačna, če pa jo učenec izgubi, mora zanjo plačati 4 evre (obračunano na položnici). Učenci, ki se bodo izjemoma naročili na kosilo, naj se naročijo nanj en dan prej v

18

tajništvu šole oziroma v kuhinji do 8. ure, kjer se jih bo vpisalo. Tako prijavljeno kosilo se bo obračunalo po višji ceni.

Polno ceno malice določi minister in je za šolsko leto 2014/15 0,80 evrov. Upravičenost do subvencije se bo ugotavljala na osnovi uvrstitve v dohodkovni razred, kar je razvidno iz veljavne odločbe o otroškem dodatku. Za veljavno odločbo o otroških dodatkih poskrbite starši ali skrbniki. Šola bo na podlagi veljavne odločbe in določene lestvice določili odstotek subvencije. Za pridobitev subvencije za šolsko prehrano ostajajo enaka merila: za brezplačno malico povprečni mesečni dohodek na družinskega člana ne sme presegati 53 odstotkov neto povprečne plače v Republiki Sloveniji, za kosilo je meja 18 odstotkov.

Ceno ostale šolske prehrane na predlog vodje šolske prehrane potrdi Svet šole, trenutno pa znaša: kosilo za učence od 1. do 4. razreda 2,10 evra, od 5. do 9. razreda 2,35 evrov. Cena za enkratna naročila kosil je višja in znaša za učence od 1. do 4. razreda 2,30 evrov, za učence od 5. do 9. razreda pa 2,60 evrov. Cena popoldanske malice je enotna in znaša 0,77 evrov.

ORGANIZACIJA PREVOZOV

Ustanovitelj Občina Vrhnika omogoči našim učencem organiziran avtobusni prevoz iz oddaljenih vasi Smrečje, Podlipa, Sinja Gorica ter Velika in Mala Ligojna, Krošljev Grič in Stara Vrhnika. Prevoz iz vseh smeri je javni.

Vozači, ne prihajajte v šolo predčasno, če to ni potrebno, saj s tem motite delo na šoli. Če drugače ni mogoče in pridete prej, se morate zadrževati samo v jedilnici, kjer je dežurni učitelj. Po končanem pouku počakate do odhoda avtobusa v učilnici, ki bo z urnikom in dežurnim učiteljem objavljena na oglasni deski v avli šole. Varstvo vozačev je obvezno.

Avtobusni vozni red boste dobili na začetku pouka in bo objavljen na

oglasni deski in spletni strani šole http://www.osams.si/. O vseh spremembah voznega reda bodo učenci pravočasno seznanjeni.

VARNA POT V ŠOLO

Otrok naj gre v šolo pravočasno, naj ne zamuja na avtobus. Hodi naj po pločniku. Kjer ni pločnikov, naj hodi po levi strani ceste (v nasprotni smeri kot poteka promet). Učenci 1. in 2. razreda morajo nositi rumene rutice. Prvošolčki do sedmega leta starosti se vključujejo v promet samo v spremstvu odrasle osebe.

Ob mraku ali slabi vidljivosti naj otroci nosijo svetla oblačila in odbojna telesa (kresničko). Starši naj otroka redno opozarjajo na nevarnosti in skupaj z njim vedno upoštevajo prometne predpise. Opozorite jih tudi na nepremišljena in objestna obnašanja, ki so pogosto

19

vzrok razprtijam, ki lahko privedejo tudi do poškodb v prometu ali na poti v šolo in nazaj.

Otrok od 6. do 14. leta starosti, ki nima opravljenega kolesarskega izpita, sme voziti kolo v cestnem prometu le v spremstvu polnoletne osebe. Otrok do 14. leta starosti mora imeti med vožnjo s kolesom na glavi kolesarsko čelado.

V šolski avli imamo veliko tablo varnih poti v šolo. Z otrokom si jo dobro oglejte, določite za vas najvarnejšo pot in prehode čez cesto ter jo z otrokom prehodite skupaj.

PRAVILA O PRILAGAJANJU ŠOLSKE OBVEZNOSTI

Na podlagi Zakona o osnovni šoli in Pravil o prilagajanju šolske obveznosti bomo za učence, ki se vzporedno izobražujejo v glasbenih in drugih šolah, ki izvajajo javno veljavne programe oziroma so perspektivni športniki, prilagajali šolske obveznosti. Šola (ravnateljica), starši in učenec/učenka podpišejo dogovor o obveznostih in prilagoditvah.

Starši oddate pisno vlogo s prilogami v šolo do 15. septembra. Pravila in obrazci so objavljeni na spletni strani šole: http://www.osams.si/.

20

HIŠNI RED

Veliko nas je. Preveč, da bi vsak lahko delal, kar hoče. Kamor koli pridemo in tudi doma, veljajo pravila, ki jih mora za nemoteno delovanje upoštevati vsak. Če želimo lepo, prijetno in ustvarjalno delo v šoli, je potrebno spoštovati hišni red, ki je osnova za dobro medsebojno razumevanje med učenci, učitelji in drugimi delavci šole ter obiskovalci. Želja nas vseh je, da se v šoli dobro in varno počutimo.

Poslovni čas šole je v času pouka med 6. in 16.30 uro v času počitnic med 10. in 12. uro.

Objavljen je na spletni strani šole: http://www.osams.si/.

VZGOJNI NAČRT

Vizija naše šole je, da imajo naši učenci ob zaključku šolanja znanje, da jih ni ne strah in ne sram delati s starejšimi ali mlajšimi in da imajo spoštljiv odnos do slehernega človeka. Kako priti do teh ciljev, pa je zapisano v Vzgojnem načrtu, ki smo ga oblikovali strokovni delavci, starši in učenci skupaj.

Pot ni lahka, mnogo je tudi odstopanj. Bolj se razveselimo tistih učenk in učencev, ki se kljub hitremu tempu vsakdanjika udeležijo tekmovanj v znanju in športu, sodelujejo na natečajih ali raziskujejo ter so pripravljeni pomagati. Takih učencev imamo veliko in si zaslužijo nagrado. Imamo pa tudi take, ki prestopijo mejo dovoljenega in tudi tem nudimo pomoč.

Vse to je zapisano v Vzgojnem načrtu. Vsako leto ga bomo spremljali in zabeležili, kaj smo izboljšali in kje moramo še kaj dodati, da bomo še bolje delali vsi udeleženi: učenci, starši in strokovni delavci šole. Vzgojni načrt je objavljen na spletni strani šole: http://www.osams.si/.

PRAVILA ŠOLSKEGA REDA

Vzgojne postopke in ukrepe določa dokument z naslovom Pravila šolskega reda in je nastal na podlagi Vzgojnega načrta šole. Tako učenci kot tudi učitelji in starši se strinjamo, da bodo dogovorjena pravila smiselna le, če jih bomo vsi dosledno spoštovali in upoštevali.. Pravila šolskega reda so objavljena na spletni strani šole: http://www.osams.si/.

Izhajamo iz dejstva, da je vsakršno nasilje nedopustno. Učence učimo, da je konflikte mogoče rešiti s potrpežljivim in spoštljivim pogovorom in jih vključujemo v medgeneracijsko povezovanje in prostovoljstvo.

21

OTROKOVI NASVETI STARŠEM

Vsak učenec sme na željo staršev v šolskem letu od pouka izostati pet dni. Seveda šola ne priporoča daljše odsotnosti otrok od pouka, sploh pa se prej pogovorite z razrednikom. Starši morajo svojo odločitev o odsotnosti otroka sporočiti razredniku najmanj tri delovne dni prej.

Sicer pa:

Ne razvajajte me, dobro vem, da ne morem imeti vsega, kar želim. Samo preizkušam vas.

Bodite dosledni. Zaradi vaše nedoslednosti sem negotov in se otepam marsikatere naloge.

Ne opravljajte nalog, ki jih lahko opravim sam.

Ne opozarjajte me pred drugimi. Bolj pazljiv bom, če se boste z menoj pogovorili na samem.

Ne pridigajte mi! Presenečeni bi bili, če bi vedeli, kako dobro vem, kaj je prav in kaj narobe.

Ne pozabite, da rad eksperimentiram. Tudi tako se učim, zato vas prosim, bodite potrpežljivi.

Ne zavračajte me, ko želim odgovore na vprašanja, sicer bom moral spraševati in iskati odgovore drugje. Prosim, pogovarjajte se z mano.

Ne govorite mi, da ste idealni in nezmotljivi. S takšnimi je težko živeti.

Učite me z zgledi, ne s kritiko.

Vem, da me imate za otroka, a se znam obnašati tudi zelo odraslo.

Ker imam jaz vas rad, imejte tudi vi mene. (Odlomek iz knjige avtorja Perryja E. Gooda z naslovom 'In mulc si bo pomagal'.)

0