1

Tani waa warqad qura oo kooban oo ah Buuga gacan-qabsiga habdhaqanka ardayga: Xuquuqaha iyo Mas’uuliyadaha. Ardadu iyagaa ka mas’uula in ay ogaadaan oo raacaan hadba buuga gacan-qabsiga habdhaqanka ardayga nuqulka u danbeeya ee dhammaystiran. Haddii wax is khilaafi ku jiro warqadan kooban iyo Buuga gacan-qabsiga ee habdhaqanka Ardayda ee dhan, fadlan, ka eeg buuga gacan-qabsiga isagoo dhamaystiran Internet-ka www.spps.org/rights_and_ responsibilities.

Dadka xaga araga wax ka qabaa, way codsan karaan nuqul ka mida warqadan kooban iyadoo qaab kale oo ka duwan, taasoo noqon karta daabacaada oo la wayneeyo, codka oo la duubo, Computar disk lugu duubo iyo wixii la midka ah. Kala soo xiriir xafiiska isgaarsiinta, suuqgaynta iyo horumarinta Lambarka Teleefanka 651-767-8110

2012-2013

Soo koobida Habdhaqanka Ardayga

Xuquuda iyo Mas’uuliyadaha Ardayda, waalidiinta/Mas’uuliinta iyo Shaqaalaha

2

Waalidiinta/Masuuliyiinta Qaaliga ah ee SPPS:

Xuquuqahan iyo Mas’uuliyadahan waxa loogu talagalay in lagu wargaligu Waalidiinta iyo Ardada habdhaqanka laga raboArdada Dugsiyada Dadweynenaha ee Saint Paul. Waalidiinta/Mas’uuliinta kale, ka qayb-qaadashadiinu waa furaha ugu mudan arrintan. Dhiirigalinta iyo kaalmaynta Ilmahaaga, waxanu ku kalsoo-nahay habkani in uu nagu caawin doono in aan sameeyno nabadgalyo , wadajir xurmaysan iyo jawi ku haboon waxbrashada dhammaan Ardada iyo shaqaale u qalma.

Fadlan dib ula eeg macluumadka Ilmahaaga, si aad u fahantid sharciyada dabeecadaha la aqabalayo iyo cawaaqibka la xiriira haddii lagu xadgudbo shuruucdaas. Si gaara ayeynu uga feejignaan in aan caddaynu arrimaha la xiriira xoogsheegadka. Had iyo jeer hoogsheegashada iyo ku tiiq-tiiqsigu waa tallaabooyinka u hooreeya ee keena cabsi iyo gacan ka hadal dhexmara ardada.Waxan rajaynayna in aad kala hadli Ilmahaaga sida xoogsheegashado u xuntahay, kana caawi in wiilku ama gabadhu fahmaan in aan dabeecadaas haddii ay tahay shakhsi ahaan ama la isticmaalo warbaahinta bulshada, loogu dulqaada maayo Dugsiyadan.

Haddii aad wax su’aalo ah ka qabtid nuxurada soo-koobidan, fadlan, la xiriir macallinka Ardaygaaga ama Maamulaha. Waxanu rabnaa in waalidiinta/Mas’uuliinta kale, si dhaba in ay u fahmaan shuruucdan, iyo sida loo maamulayo. Sidaa awogeed, Buugan oo dhammaystiran waxad ka helaysaa internet-ka at: www.spps.org/Rights_and_Responsibilities.

Fadlan, ogow in aan kula shaqaynayno si aan uga dhigno Dugsiyada Saint Paul Public Schools meel lagu soo hirto oo leh cimilo caawisa waxbrashada.

Ku guulayso in aad hesho sannad-dugsiyeed yaab leh.

Salaan,Valeria S. Silva, Superintendent

Jadwalka Gudaha ku jira:

Mus’uuliyad la wadaago Eeg xaashida 3aad

Taageerada iyo waxqabadka Habdhaqanka wanaagsan Eeg xaashida 4aad

Dabeecada la filayo Eeg xaashida 4aad

Xuquuqaha iyo Mas’uuliyadaha Ardayga Eeg xaashida 5aad

Heerarka habdhaqanka Ardayga Eeg xaashida 8aad

Erayada caamka ahEeg xaashida 25aad

Kaalmaynta Xallinta ArrimahaEeg xaashida 16aad

Guddiga Gudoonka ee Waxbarashada

Valeria S. Silva Agaasimaha

3

MASUULIYADAHA LAWADAAGOIxtiraamka oo la badiyo, Masu”uuliyadaha iyo Nabad-galyadaDugsiyada dadweynaha ee Saint Paul, waxay leeyihiin soo dhawayn fiican, iyo wax barasho sareeysa oo dhamman Ardadu hesho. Si loo hubiyo jawi waxbrasho oo wanaagsan dhamman Degmooyinka iyo waliba maamulid wax ku oola oo Fasalka ah, dhamman kuwa daneeyaa waxay leeyihiin kaalin muhiima oo ay ka qaataanj.

Ardada • Waxa jira fursado suuragal ah oon xad lahayn in

aad guulaysato. • Dhis oo la samee shaqaalaha Dugsiga, xidhiidh la

amini karo oo haboon. • Qorshee oo u habee hawl maalmeedkaaga, si aad u

guulaysato maalintaada oo dhan • Raadi in aad aqbasho mus’uuliyadda, ogowna in

aad ka mas’uul tahay wixii ka yimaada • U muuji ixtiraam Aradada kale, Waalidiintooda/

Mas’uulinta haya iyo dhamaan Shaqaalaha. • U sheeg qof weyn marka aad kaalmo u baahan

tahay • Ilaali oo raac nidaamka iyo qawaaninta Dugsiga • M aalin walba aad Dugusiga xilligiisa, Fasal kastana

gal waqtigiisa adoo u diyaara in aad waxbarato, aadna u dadaal.

Waalidiinta/Mas’uulinta • Caruurtaado waxay haystaan fursado suuragal ah

oon xad lahayn in ay Guulaystaan • Ogoow caruurtaadu inay leeyihiin waxyaaba u

suurtoobi kara oo aan la soo koobi karin ee hadaba ku caawi inay dandaas gaaraan.

• La same xidhiidh fiican qof Dugsiga jooga , kaasoo noqon kara Mumulaha, macalin, shaqeeye bulsho iyo la taliye.

• La shaqee shaqaalaha wadajir ahaan adoo xurmaynaya si Ilmahaagu u guulaysto

• Ka raadi caawimaad haddii aad fahmi weydo, ama doonayso in aad go’aan Gaadho ama asbaabaha ka danbeeya.

• Ka qayb-gal kulamada macallinka iyo waalidka. Haddii kari weydo, u dir qof kamida qoyskaaga oo ka qeyb gala.halkaagii.

• Ixtiraam oo kaalmee bii’ada waxbarashada, kuna adkee muhimada ay leedahay u diyaar garowga Dugsigu.

• U kobci in Ilmahaaga tacliinta in uu ku guulaysto, iyo asluubta dugsiga adoo ku adkaynaya in uu raaco shuruucda iyo nidaayada Dugsiga.

• Hubi in Ilmahaagu/caruurtaadu yimaadaan Dugsiga malin kasta Xilliga ku haboon.

Shaqaalaha SPPS Iyo Bulshada Iskuulka • Waxa la rumaysan yahay dhammaan Ardadu in ay

heystaan wax yaabo badan oo suura gala aan xad-lahayn oo lagu guulaystaan, haddaba caawi siday u heli lahaayeen

• La yeelo xidhiidh quman oo ku dhisan ixtiram dhammaan Ardada iyo waalidiintooda/masu’uulintooda kale

• Si joogta ah, ula xiriir waalidiinta/mas’uuliinta kale • Samee so dhawayn diiran, iyo jawi xasiloon oo

nabdoon • Kor u qaad dadweyne iyo habka waxbarashada,

taasoo keenaysa horumaar dhinaca bulshada iyo guul xagga tacliinta

• Waa in aad ka fishaa dhammaan Ardada in ay helaan tacliin sare iyo rajo wanaagsan

• Waa in aad noqoto xirfadyaqaan ku dayasho leh, sida loo xalilo duruufaha adag, adoo raacaya hababka wax lagu furdaamiyo

• Keen wax la qaato iyo hab waxbarasho oo quman, oo ay ku jirto la xiriira dhaqanka

• Si siman oo cadaalada ula dhaqan dhammaan Ardayda had iyo jeer marka aad dhaqan-galinayso sharciyada iyo nidaamyada

4

Taageerada iyo Waxqabadka Habdhaqanka Wanaagsan ee Dugsiyada Dadwaynaha Saint Paul [SPPS Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS)] Si ay iskuulada uga jirto maamul taabagal ah iyo qorshe ardayda wax lagu barayo, iskuulku markaa wuxuu yeelan karaa Taageerada iyo Waxqabadka Habdhaqanka Wanaagsan ee Dugsiyada Dadwaynaha ama [Saint Paul Public Schools Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS)] oo diyaar ah. Shaqaalaha ayaa si wada jir ah uga shaqaaynaya una hirgalinaya qorshaha diirada ku haya sadex hufnaanta wanaagsan lafdhabarta u ah oo kala ah xushmad, masuuliyad, iyo badbaadada.

PBIS waa hab loogu talagalay in ay ka caawiso Dugsiyada caddaynta, ku dhaqanka, iyo joogtaynta anshax wax ku oola oo Dugsiyadu guud-ahaan ku dhaqmaan, iyo nidaamyada lagu maamulo Fasalada. PBIS waxay kaa caawisaa abuurida cimilo fiican Dugsiyada, waxay kor u qaadaa nabad-galyada, waxaanay hagaajisaa maamulka fasalada iyo guulaha waxbrasho ee Ardada. PBIS waxay siisaa Ardada dabeecada hufan iyo kaalmo waxbarasho oo leeg baahida qofka. Haddii aad macluumaad kale uga baahatid PBIS, booqo www.spps.org.

Habdhaqanka Wanaagsan ee LagaafilayoBaska Hoolweeyga Fasalada Musqulaha Meesha lagu

cunteeyoKulanka guud

ee iskuulkaAamusnaan baska ku raac

Sidegan u socoHoos u hadal

Macalimiinta Dhegayso

Daka kale khusuusiyaadka u gaarka ah

Luuqad haboon isticmaal

Raac talooyinka dadka waawayn

Tix gali dadka kale iyo hantidooda

Raac tilmaamaha iyo hogaanka shaqaalaha

La shaqee macalimiinta iyo ardayda

Had iyo jeer isticmaal musqulaha ama meelaha lagu kaleetiyo

Ardayda kala inay miiskaaga kula soo fariistaan

Isticmaal luuqad wanaagsan

Luuqad ku haboon isticmaal

Nagu caawi in meelwaliba nadiifino

Dharwanaagsan xidho oo dadka kale haku isbeeskooda ilaali

Cod gaaban ku hadal

Dadka kale u naxariiso

Dadka kalena u naxariiso

Meeshaad baska ka raacayso horay u tag

Booskaaga ha dhaafin oo alaabtaada hayso

Wakhtigii loogu talagalay ku ku imoow

Musquluha had iyo jeer nadiifi

Kursigaaga fadhi ilaa cuntada ka dhamaysato

Wakhtigii loogu talagay ku immoow

Raac qawaaniinta nabada galyada

Fasax qaado haddii loo baahdo markaad hoolwayga marayso

Shaqooyinka waxbarashao oo dhan soo dhamaystir si cadaalad ah oo sharaf leh

Musqusha iyo meelaha lagu kaleetiyo biyo ku fur

Nadiifi meeshaad wax ku cuntay markaad dhamaysato

Booskaaga fariiso

Kursigaaga fadhi Qunyari u Soco U diyaar garoow maalintaada iyo fasal walba

Gamcaha saabuun iyo biyo ku dhaq

Dadka kale u ogolow inay fariistaan markaad adigu dhamaysto

Si habaysan ugal iskuulka ama baska

Baro oo raac qawaaniinta badbaadada

Fasalka wakhtigii loogu talagalay ku imoow

Habka ugu haboon u dhaqana

Maintainpersonal space

Wakhti dheeraad ah ku isticmaal inaad waxbarato oo hoomweega ka shaqayso

Muuji dabeecad ku dhisan hoggaamin wanaagsan

Tusmooyinka darawalka raac oo dhegayso

Haybad ku yeelo maritaanka

Shaqadaada ayaad haybad kuleedahay

Dabeecad Wanaagsan dadka kuladahaqan

Dadka si wanaagsan ula sheekayso

Naftaada ku dirqi inay barato waxyaabo cusub

Dabeecad Wanaagsan dadka kuladhaqan

Dabeecad Wanaagsan dadka kuladhaqan

Waxbarashada naftaada ku qasab

Isla markiiba fasalka ku noqo

Akhri oo raac qawaaniinta meesha wax lagu cuno

Muuji dhaqan wanaagsan

Ede

b la

hoow

Mas

uul a

hoow

W

axba

rash

ada

ka q

aybq

aado

Mas

uuliy

ada

laga

fila

yo

5

Xuquuqda Ardayda iyo Masuuliyadahooda Ardayda dhigata dugsiyada Saint Paul Public Schools waxay leeyiniin xaquuqo dhoowr ah iyo fursadahooda. Sidoo kale ardayda waxaa masuuliyadi ka saarantahay macalimiintooda, shaqaalaha kale iyo ardayda ay wax wada bartaan. Ardaydu waxay leeyihiin xuquuqo kale oo uu u balan qaadayo Dastuurka iyo qawaaniinta gobolka iyo degaankaba. Xuquuqda iyo masuuliyadaha buuggaan gacanqabsiga ah ee ardayda ku qoran maaha kuwo wax kasta lagu soo daray mana daboolayaan xaalad kasta oo timaada. Qaybta hoose ayaa sharaxaysa xuquuqda ardayda, masuuliyadooda, iyo fursadaha ay ku leeyihiin Dugsiyada Saint Paul Public Schools.

Helitaanka Marinka Diiwanadda (Access to Records Access to Records)Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Ayadoo la tixraacayo qawaaniinta gobolka iyo tan dawlada dhexe, ardayda iyo waalidiinta/masuuliyiinta ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay eegaan ama daalacdaan axwaashooda ku qoran diiwaanada iskuulada. Ardaydu waxay xaq u leeyihiin in shu’uuntooda gaarka ah ee diiwaanadooda la ilaaliyo. Arin kasta oo daboolka lagaga qaadayo diiwaanada ardayda waa inay waafaqsantahay sharciga iyo nidaamka u degan iskuulada degmada.

Masuuliyadahya (Responsibilities)Ardayda qaanka ahi ayaga ayaa masuul ka ah inay la socdaan nidaamka iskuulada degmada iyo nidaamka degmada way eegi karaan diiwaanada iskuulada.

Maqnaanshaha iyo Daahitaanka Ardayga (Attendance and Tardiness) Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Iyadoo loo eegayo qawaaniinta gobolka iyo tan doowlada dhexe ardayda degan degmadu waxay xaq u leeyihiin waxbarasho lacag la’aan ah.

Maqnaanshaha ama daahitaanka ardayda ee ku yimaada arimo diineed waxaa loo qorayaa maqnaansho ama daahitaan cududaar leh. Waxaana lagu codsanayuaa qoraal ay waalidiinta/masuuliyiintu sameeyaan. Wixii faahfaahin dheeraad ah Board Policy 503.00 ee bogga www.boe.spps.org

Masuuliyadahya (Responsibilities)Waalidiinta/masuuliyiinta ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah raacitaanka sharciyada iyo nidaamka yaala habsanka iyo daahitaanka.

Ardayda iyo waalidiintooda/masuuliyiintooduba ayaga ayaa ka masuul ah inay iskuulka soo ogaysiiyaan (tusaale ahaan: waraaq soo qoraan, talefoon soo diraan, iwm.) inta aan xiliga ardaygu maqnaanayo la gaarin, ama marka ardaygu iskuulka ku soo noqdo. Ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah inay fasax ka helaan qof shaqaalaha ah haddii ay fasalka ka soo daahaan ama haddii ay u baaahanyihhiin inay iskuulka horay uga baxaan maalintaas. Ardayda iyo waalidiintooda/masuuliyiintooda ayaga ayaa ka masuul ah inay iskuulka la socodsiiyaan haddii ay shardi tahay in ardaygu iskuulka ka baxo inta lagu jiro iskuul maalmeedka. Wixii faahfaahin ah waxaad ka helaysaa Board Policy 503.03 ee bogga www.boe.spps.org

Fursadaha Loosimanayahay (Equal Opportunity )Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Sida ay qabaan sharciyadu, ardaydu waxay xuquuqda loo simanyahay ku leeyihiin inay ka qayb galaan dhamaan hawlaha iskuulka iyo barnaamijyada tacliinta iskuulka ee ayh mudanyihiin inay ka qayb galaan.

Masuuliyadahya (Responsibilities)Ardaydu ayaga ka masuul ah inay raacaan qawaaniinta iyo nidaamka iskuulka u degan ee hawlaha uu iskuulku marti galiyey, taas oo ay kaga qayb qaataan ama ay dadka kale kala qaybqaataan. Ardaydu maaha inay niyad jabiyaan ardayda kale inay kala qaybgalaan.

Habdhaqan Cadaalad ah (Fair Treatment) Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Sida ku qeexan Minnesota Pupil Fair Dismissal Act ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay helaan hab sharciga waafaqsan marka ay jabiyaan qawaaniinta degmada. Waxyaabaha arintaan kujira waxaa ka mid ah xaalada sharciga la jabiyey iyo ardayda ayagana siday ay arinta u arkaan markooda laga dhagaysto.

Ardaydu waxay xaq u leeyihiin in loo sheego dhamaan fasaladada ay dhigan karaan iyo sharciyada iskuulka u yaala, waxyaabaha sharici ahaan laga iyo Nidaamkaba.

Ardaydu waxay xaq u leeyihiin in si xushmad leh ay ula dhaqmaan shaqaalaha degmadu iyo ardayda kaleba.

Ardaydu waa inay xor ahaadaan oo aan sabab macquul ahj la’aanteed jirkooda uma gaari karaan macalimiinta ama ardayda kale. Sikastaba ha ahaatee, waa la ogolyahay haddii xoog macquul ah shaqaaluhu u isticmaalaan ardayga si looga qabto inuu isdhaawaco, ama hanti waxyeeleeyo.

Masuuliyadahya (Responsibilities)Cov tub ntxhais kawm ntawv yuav tsum lav teb tej lus uas Ardaydu waxay masuul ka yihioin inay ka jawaabaan dhamaan tusmooyinka ama su’aalaha qofka shaqaalaha ah kaga imaanaya iyo inay raacaan dhamaan sharciyada, nidaamka, iyo qawaaniinta, iyo waxyaabaha laga filayo ee ayaga khuseeya.

Ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah inay yaqaaniin kuna dhaqmaan sharciyada fasalada iyo waxyaabaha laga filayaba.

Ardaydu waxay ka masuul yihiin inay dadka oo dhan si xushmad leh ula dhaqmaan.

6

Ardaydu waxay masuul ka yihiin inay xushmeeyaan xadka iyo xoriyada dadka ku hareeraysan.

Ardayda waxaa laga filayaa inay handita dadka gaarka ah iyo tan degmadaba si masuuliyad leh u xushmeeyaan.

Ardaydu waxay masuul ka yihiin inay ka dhoowrsadaan inay xoog ama awood ay isticmaalin si ay qof kale dhaawac ama dhib u gaarsiiyaan.

Free Speech and ExpressionXuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Ardaydu waxay xaq uleeyihiin xoriyatul qowl inta aan hadalkaasi ku xadgudbayn xuquuqda dadka kale.

Masuuliyadaha (Responsibilities)Ardayd waxay masuul ka yihiin inay cadeeyaan fikradahooda, soo bandhigaan waxyaabo qoraal ah iyo inay suuqaanta qaybiyaan hab aan cay ahayn, qadaf ahayn, midabtakoor lahayn, ama aan muujinayn qamo qaawan ama aanay ku jirin tixraac la xiriira aalkolada, kiimikada, tubaakada, ama waxyaabo kale oo ay sharci daro tahay in loo isticmaalo dadka yaryar, isla markaana waa inaanay wax u dhimayn oo faragalinayn xuquuqda dadka kale, ama waa inaanay waxyeelayn bay’ada waxbarashada iskuulka iyo nidaamkiisa sida wakhtiga, goobta, iyo habka uu u shaqeeyo.

Ogolaanshaha maamulaha iskuulka ayaa loo baahanyahay siiskuulka waxyaabo qoran loogu qaybiyo ama loogu dhejiyo.

Waxbarashda iyo Hawlaha Tacliinta (Learning and Academic Work ) Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay dhigtaan iskuul oo ay waxbarasho ka helaan sida sharciugu qoroyo. Ardaydu inay iskuul khaas ah dhigtaan sharaf dheeraad balse xaq maaha. Wixii faahfaahin dheeraad ah waxaad ka eegtaa: Minn. Stat. § 120A.36 ee bogga revisor.mn.lgov/statutes.

Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay dhigtaan iskuul badqaba oo ka madhan waxyaabaha carqadaynaya dadyowga kale ka imaanay.

Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inay dib u sameeyaan shaqadii iskuulka ee ay misgareeyeen markii ay ku maqnayeen maqnaanshaha cududaarka leh.

Ardaydu haddii ay isuulka mudo dheer ka maqnaanayaan waxay xaq u leeyihiin inay la in duruustii ay dhigan lahaayeen loogu diro guriga/isbitaalka sida tusmooyinka gobolkuba ay muujinayaan.

Masuuliyadaha (Responsibilities)Ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah inay iskuulka yimaadaan, inay fasalada dhamaystiraan, iyo inay fasalka la yimaadaan waxyaabaha ku haboon ee loogu talagay in fasalka lagu isticmaalo.

Daawooyinka (Medications)Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Ardaydu waxay leeyihiin fursad ay daawadooda iskuulka ku qaadan karaan bixinta dawadana waxaa shardi ah inay maamulaan inta maalintii la joogo si ay ardaydu iskuulka u tagaan.

Masuuliyadaha (Responsibilities)Ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah inay raacaan nidaamka u degan dawada ee Board Policy. Wixii faahfaahin ah waxaad riixadaa: Board Policy 516.00.

Ardayda iyo waalidiintu ayaga ayaa ka musuul ah inay iskuulka ogaysiis qoraal ah gaarsiiyaan marka ay tahay in wax daawo ah ardayga la siiyo inta iskuul maalmeedka waan in la siiyaa ogaysiiska kalkaalisada caafimaadka. Dhamaan dawooyinka iskuulka la gaynayaa waa inay lahaadaan leebalkii originaalka ahaa ee caaga ay daawdu ku jirto.

Bay’ad Xor ka ah Midabtakoorka/Hagardaamada (Non-Discrimination/Harassment-Free Environment)Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Ardaydu waxay mudan yihiin inay helaan bay’ad xor ka ah midabtakoorka, hagardaamada, nabadgalyo xumada loola jeedo shakhsiga sinjiyaddiisa, caqiidadiisa, jinsigiisa, guur ahaantiisa, wadanka uu ka soo jeedo, da’adiisa, midabkiisa, diintiisa, awoowayaashiisii hore, haddii uu kaalmada doowlada helo, haddii uu naafo yahay, amaba habdka uu u galmoodo. Sharaxaada dheeraadka ah, ka eeg Board Policy 102.00 iyo Board Policy 415.00 ee bogga www.boe.spps.org

Ardaydu waxay xaq u leeyihiin inaa laga aar goosan haddii ay si daacad ah u soo sheegaan midab takoor, hagardaamo, ama rabshad.

Masuuliyadaha (Responsibilities)Ardaydu waxay masuul ka yihiin inay ardayda kale iyo shaqaalaha degmadaba si xushmad leh u la dhaqmaan iyo dabeecad aan midabtakoor ama hagardaama ku ahayn ruux iyadoo lagu salaynayo fasal dhoowro.

Ardaydu waxay masuul ka yihiin inay shaqaalaha (sida macalimkaama Maamulaha) u soo sheegaan dhacdooyinka midabtakoorka, haggardaamada, rabshshada, ama aargoosi ayaga lagula kacay ama lagula kacayo cid ay ogyihiin.

Ardaydu waxay masuul ka yihiin inay iskuulka la yimaadaan dabeecad guud ahaan waxbarashada kaalmaynaysa oo aan cidna ku keenayn khatar dhab ah ama dhici karta, naftooda dhibayn, waxbarashadana dhibaato ku keenayn.

Ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah inay helaan, dhamaystiraan, dibna u sameeyaan, shaqada la siiyey marka ay iskuulka ka maqnaayeen.

Ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah inay dhamaystiraan shaqada waxbarasho ee guriga/isbitaalka loogu diray.

7

Hantida Qofka iyo Tan Gaarka ah (Personal Property and Privacy)Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Ardayda guud ahaan waxay xaq u leeyihiin arimohooda gaarka ah iyo hantida ay gaarka u leeyiniinba loo ilaaliyo dhismayaasha iskuulada iyo meelaha iskuuladu.

Sharciga Minnesota wuxuu qorayaa, inay ardaydu xaq u leeyihiin inay isticmaalaan qalabka iskuulka yaala (sida lookara, miisaska) si ay ugu kaydsadaan alaabooyinkooda iyadoo maskaxda lagu hayo dhamaan alaabta iskuulku leeyahay inay yihiin alaab iskuulku si toos ah u maamulo isla markaana waxaa dhici karta in saraakiisha iskuulku ay baaraan sababtay doonto ha ahaatee, markay doontana ha ahaatee, ayagoo aan cidna fasax ka qaadan ama aan u baahnayn inay soo goostaan waaran ay wax ku baaraan. Wixii faahfaahin dheeraad ah waxaad ka eegtaa Minn. Stat. § 121A.72, subd. 1 ee bogga revisor.mn.gov/statutes

Masuuliyadaha (Responsibilities)Ardaydu waa inaanay keenin dhismaha iskuulka, ama dhisme iskuulka la xiriira, ama arin iskuulada la xiriirta alaab xadgudub ku ah nidaamka iskuulada, qawaaniinta iskuulada, ama gobolka ama doowlada dhexe ama arin keeni karta ama loola jeedo inay keento carqalad ama khatar caafimaad ama khatar nabad galyo ardayda ku ah ama dadka kale. Alaabooyin la mamnuucay laakiin aan ku ekayn oo kaliya alaab la soo xaday, hub ama wax hub u eg, iyo waxyaabo kale oo sharci daro ah.

Haddii ay timaado alaab arimo shaki macquul ah keeni kara oo laysku oran karo in ardaygu haysto waxyaabo la mamnuucay ama in haddii ardayga la baadho laga helayo waxyaabo cadaya in qawaaniinta iskuulka lagu xadgudbay, markaa saraakiisha iskuulku waxay samayn karaan baaritaan macquul ah.

Ardaydu waxay ka masuul yihiin inay lookaradooda iyo miisaskoodabo xaalad wacan ku ogaadaan oo ay ka dhoowraan wax sharcidaro ah ama la mamnuucay. Alaabta ardayda ee lookarada ku jirta

Ardaydu waxay ka masuul yihiin inay lookaradooda iyo miisaskoodabo xaalad wacan ku ogaadaan oo ay ka dhoowraan wax sharcidaro ah ama la mamnuucay. Alaabta ardayda ee lookarada iskuulka ku jirta waxaa dhici karta in la baaro oo kaliya marka ay masuuliyiinta iskuulku ay shaki macquul ah ka qabaan in baaritaankaas lagu helayo waxyaabo cadaynaya in lagu xadgudbay sharciga iyo qawaaniinta iskuulka u yaala. Sida ugu dhakhsaha badan ee macquulka ah waa in maamulka iskuulku ay ardayga ku ogaysiiyaan baaritaanka loo gaystay lookarkiisa waase haddii arintaa ku dhawaaqideedu aanay wax u dhimayn baaritaan wali socda oo ay booliisku wadaan ama madaxda iskuulku wado. Wixii faahfaahin ah ee intaa dheer waxaad eegtaa: Stat. § 121A.72, subd. 1 ee bogga: revisor.mn.gov/statutes

Heesta Calanka (Pledge of Allegiance)Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Sharciyada Minnesota wuxuu iskuulada shardi kaga dhigayaa inay ardayda dugsiyada dadwaynaha siiyaan fursad ay heesta calanka ku qaadaan ugu yaraan hal mar asbuucii kasta (haddii aanay Gudiga Gudoonka waxbarashadu shardigaas ka dhaafin).

Masuuliyadaha (Responsibilities)Qof kasta oo aan doonaynayn inuu heesta calanka wax ka qaado sababtay toonto oo shakhsi ahi ha ku xambaartee wuu dooran karaa inaanu heesta wax ka qaadin, ardayduna waa inay xushmeeyaan qof kaa kale xaqiisa uu ku dooran karo inuu sidaa sameeyo. Wixii faahfaahin dheeraad ah waxaad ka eegtaan Minn. Stat. § 121A.11, subd. 3(b) ee bogga revisor.mn.gov/statutes.

Labiska ardayda (Student Dress)Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Ardaydu ayagga ayaa xaq u leh inay doortaan habka ay lebisanayaan iyo siday isu qurxinayaan haddii aanay taasi khatar caafimaad ku keenayn ama mid nabadgalyo oo faragalin ku keenikarta fasalka ama khalkhal ku abuuri karta habsami u socodka iskuulka.

Masuuliyadaha (Responsibilities)Ardaydu waxay masuul ka yihiin inay xidhaan dhar iskuulka ku haboon. Si hadaba loo ilaaliyo bay’ad waxbarsho oo badbaado leh, labiska ardaydfu waa inaanu noqon mid caafimaadka iyo nabadgalyada wax u dhimaya, ama qadaf keenaya, ama galma ahaan qaawan, ama midabtakoor ku qoranyahay, Dhar lagu sharaxayo aalkolo, tubaako ama waxyaabo kale oo sharci ahaan mamnuuc ah in loo isticmaalo qof yar.

Ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah inay adeecaan mustawaha maamulaha iskuulku u cayimay nadaafada iyo quruxda. Ardayda dhigta iskuul laga isticmaalo yunifoom waa inay qaataan yunifoomka iskuulka iyo waxyaabaha shardiga u ah. Wixii faahfaahin dheeraad ah waxaad ka eegtaa, Board Policy 501.03 iyo Board Policy 501.04 ee bogga www.boe.spps.org

Doowlada Ardayda (Student Government)Xuquuqda/Fursadaha (Rights/Opportunities)Ardaydu waxay leeyihiin fursad ay ku sameeyaan oo kaga qaybgalaan doowlad ay ardaydu leeyihiin, taas oo matasha una furan dhamaan ardayda oo dhan. Ujeedada doowlada ardaydu u jirtaa waa inay matasho oo ka jawaabto baahida ardayda.

Masuuliyadaha (Responsibilities)Markay doowlada samaynayaan, xubnaha ardaydu oo dhami waxay masuul ka yihiin inay dhisaan qawaaniin ujoodooyin buuxa lah. Doowlada ardayda ayaa ka masuul ah inay wargaliyaan oo la xiriiraan ardayda oo dhan, shaqaalaha iskuulka, iyo maamulka iskuulka waana inay ogyihiin inay raacaan nidaam kasta degmada iskuulka yaala oo laga yaabo inuu saamayn ku yeesho habka arimaha khuseeya nidaamka doowlada ardayda.

8

Mustawayaasha Habdhaqanka Ardaydab Bay’ad badbaado leh oo si wanaagsan wax looga barto ayaa muhiim ah. Inay ardaydu qawaaniinta yaqaaniin, raacaan ama adeecaan nidaamkaan waxay ardayda ku taageeraysaa inay waxyaabo wanaagsan kala doortaan. Marka ay ardaydu waxburburinayaan ama ay hab aan wanaagsanayn u dhaqmayaan waxaa shardi ah inay aqbalaan cawaaqibka. Marka aanay ardaydu qawaaniinta raacin waxaa shaqaalaha iskuulka laga filayaa inay siman oo ku haboon uga jawaabaan. Maamulayaasha iskuuladu waxay arimaha la socodsiinayaan waalidiinta/mas’uuliinta ilmaha ay habdhaqankiisu ay six un uga soo horjeedaan sharuucda iyo qawaaniinta iskuulada loo dejiyey. Ardayda iyo waalidiinta/masuuliyiintu ayaga ayaa masuul ka ah inay si iskaashi leh ula shaqeeyaan shaqaalaha iskuulka si loo taageero qawaaniinta iyo nidaamka lagu qeexay xuquuxaha iyo Mas’uuliyadaha ee Buuga gacan-qabsiga.

JAWAABCELINTA HEERARKA XADGUDUBYADA INTERVENTION/RESPONSES & LEVELS OF VIOLATIONS Qaybtan buuga gacan-qabsiga wuxu u gaybiyaa habdhaqanada kuwa aan qumanayn iyo kuwa qaska leh ilaa shan heer oo gafaf ah, iyaday weheliso tusaalooyin caawiya wax ka qabashadooda iyo jawaabahooda. Waxa ka qabashada arrimahan, waxa is ka leh oo xalilaya shaqaalaha Dugsiga iyo kuwa dadwaynaha. Ujeedada Iskuulka kooxihiisa Ardada Caawisaka (SAT) waa in ay ka shaqeeyaan nidaamka ardayga taageera, si loo hubiyo guul waxbarasho, iyo waxqabadyo waafaqsan, iyo in la badalo xaaladaha u keenay Ardayga habdhaqanka aan qumanayn ama wax qasaya. Nidaamyada dajisan ee la raacayaa, waxay tilmaamayaan talaaboyinka kala jaadka ah ee maamulka u furan in uu ka qaato marka la jabiyo, nidaamka, iyo sharciga. Anshaxa lagu xalilo iyo jawaabihiisu waxa lagu dhaqan-galindoonaa isla nidaamyada guud ee dajisan ee aan ku xusnay heerarka gafafka 1-5, iyo gafafka Matrix-ka. Heerka gafka 1aad waa ka ugu khafiifsan, heerka 5naadna waa ka ugu culus. Habka qaybtani, wuxu ka bilaabmayaa jawaabaha anshax marinta u hooseeya iyo tallaabooyinkii wax ku oolka ahaa ee gafkasta lugu xalilay. Ficilada ugu weyn ee anshax marinta ee Maamulku qaadan karo waa ceyrin iyo ka saarid.

Gafkasta oo ku qoran, qoraakan hoose, dhibicda u horaysa (.) waa anshax marinta u yar. Dhibicda ku taal khaanada Matrix-ka looma suurayn-karo ama loogama baahna in Maamuluhu u isticmaalo talaabo talaabo socota oo kordhinaysa adkaynta sida loola tacaalayo gafka. Hase yeeshe, waxa jiri-doona xiriir macquula oo u dhaxeeya adkaanta iyo so noqnoqoshada fal xad-gudbeedka, da’da danbiilaha iyo tallabada maamulka ee arrinkan.

Haddii aan si kale loo caymin, nidaamkan la dajiyey waxa lagu dabaqayaa habdhaqanka ardayga ee wax gaarsiiya hantida Dugsiyada ama qaar ay ka mas’uul yihiin SPPS. Kuwan hoose badidoodo waxay ka mid yihiin danbiyada dhaca.

Isticmaalka Tignoolajiyada iyo Amaankeeda (Technology Usage and Safety)Xuquuqaha/Fursadaha (Rights/Opportunities)Ardaydu waxay fursad u haystaan Students have the opportunity to access a variety of district technology resources.

Masuuliyadaha (Responsibilities)Ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah inay isticmaalaan waxyaabaha la heli karo una isticmaalaan sida ugu haboon ee loogu talagalay iyo inay adeecaan qawaaniinta iyo nidaamka degmada dhamaantood.

Ardaydu waxay masuul ka yihiin inay xushmeeyaan khusuusiyaadka dadka kale ee tegniologiga isticmaalya, mana aha inay si ula kac ah akhbaartooda ku raadiyaan, nuqulana ku helaan ama inay faylasha badalaan ama badalaan baaswoodha dadka kale leeyahay aydoo aan loo aan loo fasaxin.

Ardaydu waxay masuul ka yihniin inay ilaaliyaan nabadgalyada tignoologi la helikaro tiiyo la aqoonsanyahay laguna xushmaynayo waxybayaabaha ay dadka kale alifeen iyo xuquuqdooda.

Ardaydu ayaga ayaa ka masuul ah inay isla markiiba xiraan haddii ay galaan meel aan loogu talagalin ama waxyaabo aan la aqbali karin oo ku jira Interneedka iskuulkak degmada.

Isticmaalka aan la aqbali karin tignoolojiyada la helikaro, oo ay ku jiraan oo ay ku jiraan email iyo Interneedka waxaa laga yaabaa inay keento mid ama wax ka badan oo ah ciqaabaha soosocda ah: hakinta ama kansalgarayn isticmaalka ama sharafta isticmaalka ama sharafta isticmaalka; anshaxa marinta iyadoo la raacayo nidaamka degmada ama talaabo sharci ah oo ay ku soo oogto maxamada madaniga ah ama dawcad dambi oo sharciga ku qotonta lasaaro. Wixii faahfaahin dheeraad ah waxaad eegtaa Board Policy 520.00 ee bogga www.boe.spps.org.

9

Heerka l -aadTusaalooyinka dhacdooyinka iyo jawaabaha

XADGUDUBYADA (VIOLATIONS)Ka eeg Golosariga eryo kale, sharaxaadooda, Sharciyada Minnesota ee la tixraaci karo, iyo macluumaad kale internet-ka - www.spps.org/rights_and_ responsibilities

HEERARKA Wargalinta Booliiska

1 2 3 4 5

Taageeridda soo dhex-galka arrinta waxa looga jeeda in la saxo ama la baro habdhaqan ka duwan kii hore, si Ardaygu u yeesho habdhaqan ku salaysan nabad-galyo iyo is-xaq-dhawr. Hababka shaqaalaha Dugsiyadu raacayaan waxa ka mida sidan:

• Xasuusimo iyo dib-ujahayn. • Hadal lagu saxo • Door laga ciyaaro • Qoral cad/raali-galin • Kursiga oo la baddalo • Shir loo sameeyo Baraha/

Ardayga • Warb-bixin horumarka

dabeecadihiisa maalin-kasta. • Fasalka oo waqti laga saaro • Cawad-celin • Fasalka oo laga kaxeeyo, lana

geeyo oo lagu ilaaliyo mudo kooban

• Waqtiga oo loo badalo • Masaalixdiisa oo uu waayo • In la xayiro• Maamulaha ku haboon oo

canaanta Wax ka qabashada Shaqaalaha waxa wahelin kara waalidka/mas’uulka, iyo xubnaha kale Dugsiga. Wax ka qabashadaas waxa ku jiri kara:

• Waalidka/Mas’uulka oo la ogeysiiyo

• Waalidka/Masu’uulka oo lala shiro.

• Waalika/Masu’uulka oo Dugsiga u soo raaca Ardayga ama Fasalka

• Adeeg dadweyne oo loo diro Dugsiga dhexdiisa

• Khilaafka oo la xallilo • Ka qayb-galidda barnaamij la

talineed. • Heshiis qoraala oo dhexmara

macallinka, Ardayga, iyo waalindiinta/mas’uulinta kale

• Dhex-dhexaadin wixii isu dhigma • U dirida adeegyada kaalmeeya • Maamule ku haboon oo canaanta

Fiiri: Dhacdo qalafsan ama ku celcelin marar kale, waxa loo qaadan doona danbi heer sare ah.

Absence, Tardiness (Maqnaansha, Daahid) Marka aad ka maqnaatid ama ka daahid Dugsiga ama Fasalka

• •

Absence, Unexcused (Maqnaansho, aan cudurdaar lahayn)Adoo ka maqnaada Dugsiga ama fasalka adoon wax fasaxa haysan

• •

Cheating or Plagiarizing (Qishka iyo soo naqillada shaqo qofka leh) Sharaxaad dhammaystiran waxad ka heli karta internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilities Qishka waxbarashadu kuma koobna oo qudha, soo naqilidda shaqooyink dad kale marka imtixaanada ama hawlaha Dugsigu kuu diro, adoo isticmaalaua fikrado ama qoraalo uu leeyahay qof kale.

• • •

Defiance of AuthorityUla-kac marka aad u diidid in aad raacdo amarada xubin ka mida shaqaalaha

• • •

Disruptive Behavior (Habdhaqan wax khalkhaliya) Xaaladu ama ficilo shaqaaluhu u arkaan carqalad saamayn karta in la helo waxbarasho haboon ama wax u dhimi karta shaqooyinka ka socda Dugsiga

• • •

Language, Inappropriate (Luqo aan haboonayn) Oo noqon karta in aad dhaarato ama u isticmaasho erayo si aan ixtiraam ku jirin

•

Physical Contact (No Bodily Harm) (Jirka qofka oo aad gaartid adoon wax gaarsiin)Ardada waxa dhex mara muran aan adkayn, laakiin si aan qumaneyn jirkooda u gaara, sida inuu riixo ama cabsi galiyo

• • •

Student Dress (dhar-xidhashada Ardayga ) Habka dhar xirashada iyo is qurxinta shakhsiga ee aan waafaqsanayn nidaamka u yaal Iskuulka/Degmada

• •

Teasing and Name Calling (ku tiiq-tiiqsi, foorjaynama ugu yeedhid magac aanu raali ka ahayn)Foorjo ama ugu yeerid magac dhacdo qudha, adoo u jeeda ama aan ujeedin in aad gaar-siiso dhaawac, xaqiraad, xumayn, ama hoos u dhigtid dad kale.

•

Technology Misuse/ViolationSharaxaad dhammaystiran waxad ka heli karta internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilities

•

Theft, Minor (tuugo, yar)Marka aad qaadatid hanti qof kale adoon u haysan wax fasaxa oo ay ku jirto, laakiin aan ku koobnayn qalabka Dugsiga, cuntada, iyo wixii la mid ka ah.

• •

Unauthorized Use of School Property (Isticmaalka hantida Dugsiga bilaa rukhsad)Adoon fasax u haysan, isticmaalka hantida Dugsiga si sharci darro ah wax ka baxsank shaqooyinka Dugsiga

• • •

Heerka1-aadDhacdada heerlka 1aad waxa ka qabashadeeda guud-ahaan waxa leh Shaqaalaha Dugsiga marka gafka Ardaygu yaryahay ama aanu lahayn Danbi hore. Shaqaalahu wuxu bari-doonaa waxa saxada ah, iyo dabeecada kale ee loo baahan-yahay , si ay Ardayga ugu suura-gasho in uu barto oo muuji nabad-galyo, iyo asluub wanaagsan. Shaqaaluha waxa laga filayaa in ay isticmaalaan wax barid kala duwan iyo hababka maamulka.

10

Heerka 2-aadGafafka heerka 2aad guud ahaan waxay keeni doonaan in la xalilo ama laga bixiyo jawaab anshax marin ah oo Maamulka Iskuulku ku lug leeyahay. Ujeedada ficiladaasi waxay tahay in la saxo habdhaqanka iyado lugu goobaabinayo Ardayga in aan habdhaqankan loo ogolayn, hase ahaate wali Ardayga Iskuulka lagu haynayo.

Heerka 2-aad Tusaalooyinka Xallinta xoogan, iyo jawaabteeda

XADGUDUBYADA (VIOLATIONS)Ka eeg Golosariga eryo kale, sharaxaadooda, Sharciyada Minnesota ee la tixraaci karo, iyo macluumaad kale internet-ka - www.spps.org/rights_and_ responsibilities

HEERARKA Wargalinta Booliisk

1 2 3 4 5

Xallinta arrintani waxay u taalla Maamulka Iskuulka, ujeedaduna waxay tahay in la saxo habdhaqanka iyado lugu goobabinayo Ardayga in aan habdhaqankan la ogolayn, hase ahaate wali Ardayga Iskuulka lagu haynayo.

• Waalidka/mas’uulka la wargaliyo

• Waalidkaa/mas’uulka lala shiro

• Maxkamada Ardayga (haday khusayso)

• La soo celiyo hababka cadaalada, ee adeega Iskuulka dadweyne naha

• Loo diro Ardayga kooxda ardada caawisa

• Lacagtii oo dib loo soo celiyo

• Ilaa shan maalmood oo isku xiga oo loo wareejiyo

• Ardayga fasalka oo lagu kormeero xili loo cayimay maadada/fasalka

• Fasalka oo laga joojiyo oo loo diro adeega dugsiga dadweynaha

• Ardayga oo lala shiro

• La xayiro• Dugsiga Sabtida • La qaado

tallaabooyin heer hoose ah wixii yimaada oo lagu daro kuwa kor ku xusan

Fiiri: Dhacdo qalafsan ama ku celcelin gaf hore, waxa loo qaadan doona danbi heer sare ah

Absence, Chronic Truancy Maqnaansho, maqnaansho joogta adoon haysan fasax

• •

Bullying ( Xoogsheegasho)Habdhqan hujuuma aan loo baahnayn oo ay ku jirto mid run ah ama iska yeel lahaansha awood aan dheeli tirnayn. Habdhaqankan oo lagu celceliyo, ama yeesha ku celcelin xoogan waqtiyo dheeri ah.

• • •

Bullying Using Technology (Cyberbullying) (xoog-sheegasho adoo isticmaalaya farsamada tiknooloojiyada) Xoogg sheegashada noocani waxay ka dhacdaa khadka internet-ka ama iyadoo la adeegsanayo farsamada tiknoolajiyada wadooyin kala duwan ooy ku jirto, laakiin aan ku koobnayn xoogsheegasho dhinaca afka ama bulshadaKa eeg sharaxaad dhammaystiran internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• • •

Damage to Property of Others (waxyeelayn hantida dadka kale)Si badheedha am ula-kaca marka aad wax-yeelayso hanti ay leeyihiin xubnaha shaqaaluhu, iyo/ama kuwa kale

• • •

Damage to School Property (Waxyeelayn hantida Dugsiga)Si badheedha marka aad u goyso, wajiga badasho, ama haddii kale aad waxyeelayso si uun hanti uu leeyahay ama isticmaalo Dugsigu, iyo/ama Shaqaalaha Degamada

• • •

Discrimination1 (Kala sooc)Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• • •

Disruptive Behavior To and From School (habdhaqan wax khalkhaliya oo ka yimaada Ardayga ama Iskuulka)Habdhaqan khatar galiya ama qash-qashaadada Ardayda marka ay ku socdaan ama ka yimaadaan Iskuulka, ama meesha basku istaago, oo ka leexisa xiska darawalka baska in uu guto shaqadiisa.

•

Gambling (khamaarid)Marka aad ciyaartid gaym khamaara si aad wax u heshid

• •

Gang Activity ( Ficil gaangistarnimo) Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• • • •

Harassment, Based on Protected Status2 Dhibidda ama qashqashaada waxa ka mida gacan ka hadal ama hadal afka ah, ama isgaarsiin lagu jiheeyay oo loola danleeyahay qofka oo ku salaysan arrimhiisa dhowrsan, taasoo ay ku jirto jinsiyada, fikirka, sex-ka, guurkiisa, wadaniyadiisii hore, da’da, midabka, diinta ciduu ka soo jeedo, qaabka kaalmada Dawladda, galmoodka ama jaceelka galmoodka ,ama naafanimo oo looga jeedo ama ay abuurta jawi wax cabsi galinkara, la colaysto, ama meel lagaga dhaco qofka; ama haddii kale ay si xun u saamayso qofka shaqadiisa; fursadaha waxbarasho, ama ka helitaan faa’iido Degmada Iskuulka.

• • •

Interference/Obstruction (Carqaladayn/ishortaag)Ficil kasta oo lays ku dayo in lagu horjoogsado xubin ka mida shaqaalaha in uu qabsado isago/iyado si sharci ah hawsha loo igmaday oo ay ku jirto baaris maamuleed.

• •

11

Heerka 2-aad Tusaalooyinka Xallinta xoogan, iyo jawaabteeda

XADGUDUBYADA (VIOLATIONS)Ka eeg Golosariga eryo kale, sharaxaadooda, Sharciyada Minnesota ee la tixraaci karo, iyo macluumaad kale internet-ka - www.spps.org/rights_and_ responsibilities

HEERARKA Wargalinta Booliisk

1 2 3 4 5

Xallinta arrintani waxay u taalla Maamulka Iskuulka, ujeedaduna waxay tahay in la saxo habdhaqanka iyado lugu goobabinayo Ardayga in aan habdhaqankan la ogolayn, hase ahaate wali Ardayga Iskuulka lagu haynayo.

• Waalidka/mas’uulka la wargaliyo

• Waalidkaa/mas’uulka lala shiro

• Maxkamada Ardayga (haday khusayso)

• La soo celiyo hababka cadaalada, ee adeega Iskuulka dadweyne naha

• Loo diro Ardayga kooxda ardada caawisa

• Lacagtii oo dib loo soo celiyo

• Ilaa shan maalmood oo isku xiga oo loo wareejiyo

• Ardayga fasalka oo lagu kormeero xili loo cayimay maadada/fasalka

• Fasalka oo laga joojiyo oo loo diro adeega dugsiga dadweynaha

• Ardayga oo lala shiro

• La xayiro• Dugsiga Sabtida • La qaado

tallaabooyin heer hoose ah wixii yimaada oo lagu daro kuwa kor ku xusan

Fiiri: Dhacdo qalafsan ama ku celcelin gaf hore, waxa loo qaadan doona danbi heer sare ah

Language, Abusive (Luqo, meel-ka-dhac)Ardaygu wuxu gudbiyaa fariimo hadal ah ooy ku jirto xad-gudub iyo luqo cabsi galina

• • •

Leaving School Grounds Marka Ardaygu ka tago Iskuulka Saacadaha Dugsiga la dhigto, isagoon haysan ogolaansho quman

•

Medication Policy Violation (Habka Daaweynta iyo Danbiyada la xiriira) Ka eeg sharaxaad dhamaystiran khadka internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilities Ardayda isticmaalaysa ama qaybinaya daawooyinka dhaktarku qoro ama kuwa aanu qorin qaab aan loo fasixn.

•

Parking Violation (Danbiyada Parking)Marka aad dhigatid Gaadhiga meel aan la ogolayn oo Iskuulku leeyahay

•

Racial or Religious Harassement2 Ka eeg sharaxaad dhamaystiran khadka internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilities Kala sooc jinsiyada, ama qashqashaada diintu, waxay ka kooban tahay gacan ka hadal ama af ama isgaarsiin ku saabsan qofka sinjiyadiisa ama diintiisa.

• • •

Record and Identification Falsification (Diiwaangalin iyo caddayn beena)Been ka sheegid ama badalid saxeexa ama xogta; ama diidid in aad u dhiibto caddayn rasmi ah Shaqaalaha Dugsiga.

• •

Sexual Harassment1 (Dhibidda Galmoodka)Ka eeg sharaxaad dhamaystiran khadka internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilitiesQashqashka galmoodku wuxu ka kooban yahay isku dayida galmood aan laysla ogolayn, codsi ixsaan falid galmo, taabasho looga jeedo galmo, ama gacan ama af ku salaysan isutag ama la soo xiriir galmo ku saabsan.

• • •

Sexual BehaviorKa eeg sharaxaad dhamaystiran khadka internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilitiesKu hawlanaanta habdhaqanka shukaansiga waxa ka mida, balse aan ku koobnayn isutaga, galmood rasmi ah, taabahso, cawrada aad tusto iyo siigaysi

• • •

Tiknoolojiga aan luguu fasixin ama aad u isticmaasho si aan qumanayn Computer-ka iyo nidaamkiisa ama iskuxirka netka,dhaawacdo hardweerka ama sooftweerkaKa eeg sharaxaad dhamaystiran khadka internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilities

• • •

Threats2 (Hanjabaad)Hanjabaad kasta oo noqon karta Afka, qoral, ama gacan saar, calaamad, ama ficil la gaarsiiya ula-kac si uu sababo waxyeelo ama qas xitaa hadii loo sameeyay tahay ciyaar

• • •

Tobacco and Other Tobacco Related Devices, Possession/Use, Tubaakada iyo waxa kale ee la xiriira Tubaakada, la haansho/iscticmaasho. Ka eeg sharaxaad dhamaystiran khadka internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilities

• •

12

Heerka 3-aadHeerka 3aad meelka-dhiciisu wuxu keeni karaa iskuulka oo laga cayriyo Ardayga maalin qaybteed ama maalin dhan.

Heerka 3-aad Examples of Dismissal and Referral

XADGUDUBYADA (VIOLATIONS)Ka eeg Golosariga eryo kale, sharaxaadooda, Sharciyada Minnesota ee la tixraaci karo, iyo macluumaad kale internet-ka - www.spps.org/rights_and_ responsibilities

HEERARKA Wargalinta Booliisk

1 2 3 4 5

Wax xalilidani waxay noqon karta mid aan joogto ahayn, mudo yar oo ardayga laga eryo ardayga bii’ada Dugsia sababtoo ah habdhaqankiisa oo xumaaday. Haddii cayrinta la go’aansado, mudada erisku waa in ay xadidnaato sida ugu macquulsan, iyadoo si ku filan habdhaqanka ardayga wax looga qabanayo.

• Waalida/mas’uulka oo la wargaliyo

• Waalidk/mas’uulka oo lala shiro• Iskuulka oo laga cayriyo (Maalin

Dugsiyeed oo dhan) • In loo diro Guddiga

Dhibaatooyinka Ardayda • In la isctimaalo tallaaboyin

heerkoodu ka hooseeyo, marka lagu daro kuwa kore

Fiiri: Dhacdo qalafsan ama ku celcelin marar hore, waxa loo qaadan doona danbi heer sare ah.

Fighting (Dagaal)Dirir loo dhan yahay oo labada dhinacba ay uga qaybqaateen xaalada af ama gacan

• •

Incapacitation or Audio Alert Device, Possession Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• •

Physical Aggression (Bodily Harm) – Hujuun gacan ka hadal ah (dhaawac gaarsiiyay Jirka)Ficil Ardaygu ula kac u falay, keeneyna in jirka dhaawaac gaaro.

• •

Physical Aggression to Staff (Hujuun loo gacan-qaado qof Shaqaalaha ah)Ficil bareera uu gaysto Ardaygu oo keena inu gacan aan raali laga ahayn gaarto qof shaqaale ah.

• •

Haysashada, iyo/ama Qarxinta (Pyrotechnic Devices, Possession and/or Detonation) Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• •

Theft, Major (Tuugo Weyn)Qaadasho aan laysu fasaxin/lahaanshaha hanti qof kale oo ay ku jirto, balse aan ku koobnayn funaando, alaabta qaaliga ah ee electronika, iyo wixii la mida.

• •

Trespassing, including during periods of dismissal or suspension Marka aad timaad Iskuulka qof ahaan ama dhexgasho hawlaha Dugsiga, ka dib markii Maamulaha Iskuulku ku faray in aad ka takto ama qof kale oo sharci ahaan ka mas’uula ilaalinta dhismaha.

• •

Heerka 4-aadHeerka 4aad meelka-dhiciisu wuxu keeni karaa iskuulka oo laga eryo Ardayga, iyo Ciidanka nabad-galyada oo la ogeysiiyo. Erinta Ardaygu waa isagoo laga eryo Dugsiga maalin wixii ka badan.

Heerka 4-aad Examples of Suspension and Referral Responses

XADGUDUBYADA (VIOLATIONS)Ka eeg Golosariga eryo kale, sharaxaadooda, Sharciyada Minnesota ee la tixraaci karo, iyo macluumaad kale internet-ka - www.spps.org/rights_and_ responsibilities

HEERARKA Wargalinta Booliisk

1 2 3 4 5

Xalilidani waxay noqon karta mid aan joogto ahayn, mudo yar oo ardayga laga eryo bii’ada Dugsia, sababtoo ah habdhaqankiisa oo xumaaday. Haddii cayrinta la go’aansado, mudada erisku waa in ay xadidnaato sida ugu macquulsan, iyadoo si ku filan habdhaqanka ardayga wax looga qabanayo

Fiiri: Dhacdooyinka heerkan waxa loo tixraaci karaa erinta, hadba iyadoo la tixgalinayo xaaladaha.

Alcohol, Possession/Use/Under the Influence( Alkol, la haansho/isticmaal/saamayn)Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• •

Assault (wax yeelo) Ula-kac marka aad gaarsiisid dhaawac qof-kale jidhkiisa isagoon raali ka ahayn

• •

Criminal Act (Danbi falid)Waxyeelooyin la gaadh-siiyo hantida Dugsiga ama kuwa Iskuulku ama la xiriira shaqooyinkiisa, waa fal-danbiyeed hadduu gaysto qof weyni

•

13

Heerka 4-aad Examples of Suspension and Referral Responses

XADGUDUBYADA (VIOLATIONS)Ka eeg Golosariga eryo kale, sharaxaadooda, Sharciyada Minnesota ee la tixraaci karo, iyo macluumaad kale internet-ka - www.spps.org/rights_and_ responsibilities

HEERARKA Wargalinta Booliisk Xwm1 2 3 4 5

Xalilidani waxay noqon karta mid aan joogto ahayn, mudo yar oo ardayga laga eryo bii’ada Dugsia, sababtoo ah habdhaqankiisa oo xumaaday. Haddii cayrinta la go’aansado, mudada erisku waa in ay xadidnaato sida ugu macquulsan, iyadoo si ku filan habdhaqanka ardayga wax looga qabanayo

• Waalidka/mas’uulka oo la wargaliyo.

• Waalidka/mas’uulka oo lala shiro

• Muddo yar oo la eryo Ardayga, oon ka badan maalin

• Maamulka oo baddala

• Waxbarsho meel ku gaara oo ka duwan tii hore lagu meeleeyo

• Guddiga dhibaatoyinka Ardayda oo loo diro

• In la isticmaalo tallaaboyin heerkoodu ka hooseeyo, marka lagu daro kuwa kore

Fiiri: Dhacdooyinka heerkan waxa loo tixraaci karaa erinta, hadba iyadoo la tixgalinayo xaaladaha.

Criminal Act Against a Staff Member (Danbi ka galid xubin Shaqaalaha SPPS)Falidda ficil ka geesa xubin ka mida Shaqaalaha SPPS-ka, waa danbi haddii qof weyne ficilkaas sameeyo.

• • •

Criminal Sexual Conduct (Habdhaqanka Denbiga la xiriira Galmoodka)Habdhaqanka Galmoodku wuxu noqonaya xad-gudub ku jira Danbiga “Galmoodka taabashada ah” ama ficil kasta oo kale oo galmood ah wuxu noqonaya ficil danbi ah haddii uu sameeyo qof weyni

•

Disorderly Conduct (Hadhaqan aan nidamsanayn) Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

•

Drugs or Controlled Substances, Possession/Use/Soliciting/Selling (Daroogooyinka ama waxyaabaha la xakameeyey, haysashada/isticmaalka/Qalqaalin/iibinta)Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• • •

Fires and False Fire Alarms (Dabka iyo qaylo-dhaanta Dabka ee beenta ah) Carqalaydaynta ama faragalinta si sharci daro ah Nidaamka Qaylo-dhaanta Dabka, ama sameeyo taxadir laan dhalisa dab.

•

Hazing1, 2 Ficil loo geysto arday, ama ku jujuubid arday inuu sameeyo ficil, kaasoo qof u keenaysa khatar la taaban karo si markaa arday loogu handado gelitaanka urur iskuulku leeyahay ama xiriir la leh.

•

Haysashada/Isticmaalka, Hub kale ama Walax oo aan hub noqon karin marka loo eego qeexda Qawaaniinta Minnesota ee hubka khatarta ah, iyhadoo aan niyada lagu haynKa eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

•

Physical Aggression (Substantial Bodily Harm) Gardaro Jirka Gaadha (Jirka oo Khatar Wayn la Gaarsiiyo)Ficil Ardaygu si ula kaca u geystay, keenayna dhawaac halisa oo jirka ah

•

Racial or Religious Violence 1, 2 (Xadgudub Loola Qasdo Madabtakoor ama Diin )Dhibaato xaga sinjiga ama rabshad diineed waa ficil hujuuma oo gacan qaada ama waxyeelo ah ama hujuun cabsi galina ah, ama waxyeelo qof kale, taasoo la xiriirta sinjiga ama diinta.

• •

Reckless or Careless Driving (U wadida Baabuurka xawaare khatar ah, ama si aan taxadir ku jirin)U wadida hantida Dugsiga si khatar galin-karta dadka ama hantida.

• •

Robbery/Extortion ( Boob/xoog) Marka aad xoog kaga heshid ama cabsi galin hanti qof kale

• •

Sexual Violence 1, 2 ( Galmood jaahwareersan)Ficil gacan-ka-hadala, ama xoog ah ama weerar cabsi galina oo la xiriira taabashada cawrada qof kale, ama ku qasba qof in uu taabto qof cawradiisa. Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• •

Threats, Terroristic 1, 2 (Cabsi-galin, argagixisnimo)Cabsi-galin si toosa ama si dadban aad u gaysato danbi adoo ujeeda in aad argagixiso qof kale, ama sababto in uu ka baxo dhisme, meel lagu kulmo, ama gaadhi.Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilitie

• •

14

Heerka 5-aadHeerka 5aad danbiyadiisu wuxu u baahanyahay in Maamulaha Dugsigu ogeysiiyo Ciidamada Nabadgalyada una gudbiyo cayrinta Ardayga Agaasimaha ama wakiilkiisa.Ka eeg sharaxaad dhamaystiran eriska ,dulqaad l‘aanta ibir-ka ah iyo sharciyada khuseeya danbiyadan bartan internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilities.

Heerka 5-aad Examples of Expulsion and Referral Responses

XADGUDUBYADA (VIOLATIONS)Ka eeg Golosariga eryo kale, sharaxaadooda, Sharciyada Minnesota ee la tixraaci karo, iyo macluumaad kale internet-ka - www.spps.org/rights_and_ responsibilities

HEERARKA Wargalinta Booliisk

1 2 3 4 5

Xalinta arrintu waxay tahay in Ardayga laga ka xeeyo bii’aada Dugsiga habdhaqan xumaantiisa owgeed. Waxa laga yaaba in la geeyo Ardayga jawi nabdoon oo siin kara qaabab kale oo lagula tacaalo habdhaqankiisa. Xalinta arinkani waxa diirada saaraysaa xasalinta nabada Dugsiga dadweynaha, ama la joojiyo naf wax burburinaysa, iyo/ama habdhaqan khatar ah..

• Waalida/mas’uulka oo la wargaliyo• Waalida/mas’uulka oo lala shiro• Maamulka oo baddala• Waxbarsho meel ku gaara oo ka

duwan tii hore In lagu meeleelyo • Guddiga dhibaatoyinka Ardayda oo

loo diro • Erinta iyo ka saaridda (waa ficil

ay leeyihiin Guddiga Sare ee Waxbarashdu

• In la isticmaalo tallaaboyin heerkoodu ka hooseeyo wixii danbe, marka lagu daro kuwan kore

Arson, if a combustible or flammable liquid is used (Gubis la isctimaalo wax gubmi kara ama dareeraha ololi kara)Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• •

Assault, Aggravated (gacan-ka-hadal culus)Si badheedha marka aad dhaawac culus gaadhsiiso jirkhiisa , ama waxyeelo weyn kof kale

• •

Firearm, Possession/Use (Qori, Lahaansho/isctimasho)Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• •

Possession/Use, Dangerous Weapon Other Than a Firearm, (Lahaansho/isticmaasho,hub khatar ah oon ahayn QoriKa eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• •

Possession/Use, Other Weapon or Object, not a firearm and not meeting Minnesota Statute dangerous weapon definition, with use or intent to use (lahaansho/isticmaal hub kale ama wax kale aan ahayn Qori, kaas oon waafaq-sanayn sharciga Minnesota ee hubka khatarta ah, macnihiisa oo aad isticmaashay ama doonayso in aad isctimaasho. Ka eeg sharaxaad dhamaystiran barta internet-ka www.spps.org/rights_and_responsibilities

• •

1 Macuulaad kale oo ku saabsan xuquuqda bani-aadnimo ee Ardayga, fadlan kala xiriir Ombudsperson Taleefanka 651-767-8394. The Ombudsperson wuxu ku yaal 360 Colborne Street, Saint Paul, MN 55102

2 Guddiga Dhibaatooyinka Ardada ee Maxaliga ah, way ka shiri karaan arrinkan, si ay u qiimeeyaan kalsoonida falalka dhacay, iyo heerka habdhaqanka khatarta ah. Ka eeg xaashida 30aad macluumaad hore leh.

15

KALMADAHA LAYS LA YAQAAN EE XALINTA DHIBAATOOYINKA ISKUUL-KA (SCHOOL INTERVENTIONS & RESPONSES - COMMON TERMS)Administrative Placement -(Meelayn Maamulku Sameeyaan)– Bedel lagu sameeyo meelaynta arday loona sameeyo tilaabo aan ganaax aheyn.

Administrative Transfer -- (Bedel Maamulku Sameeyaan) – Ka bedelida arday iskuul loona wareejiyo mid kale taasoo badanabaa loo sameeyo xal u helida arday si daran ama ku cel-celis ah u jabiyey Nidaam Buugaan ku Qoran.

Contract - (Heshiis) – Heshiis qoran oo habdhaqanka ku saabsan ayna saxiixeen ardayga, macalimka, ama maamulka, iyo/ama waalidka/mas’uulka.

Detention -- (Hayn)– Shuruud arday laga doonayo inuu joogo iskuulka gudihiisa ama lagu hayo iskuulka waqti dhaafsiisan saacadaha caadiga ah ee iskuulka la joogo.

Dismissal (or removal from school) - Ficil ay maamulka iskuulku qaataan kaasoo ardayga shardi kaga dhigaya inuu iskuulka ka maqnaado ilaa hal maalin buuxda. Educational Intervention Program (EIP) - Waa hab kale oo lagu bedali karo iskuul ka joojinta ardayga. Ardayda iskuulka laga joojin lahaa ayaa lagu qorayaa barnaamijka EIP kaasoo ku yaala meel ka fog iskuulka ardaygu dhiganayey. Iskuulada oo dhami ma laha barnaamijkan. Barnaamijkaan lagama heli karo iskuulada oo dhan.

Exclusion - Waa tilaabo ay qaataan Gudiga Guddoonka Waxbarashada Degmada oo ay kaga hortagayaan diiwaangelinta ama dib-u-diiwaangelinta ardayga ilaa waqti aan dhaafsiisnayn sanad dugsiyeedka markaa lagu jiro.

Expulsion – Ficilka sharciga ay qaataan Guddoonka Sare ee Waxbarashada Degmada oo ka maanacaya arday ka diiwaan gashan iskuul inuu sii dhigto waqti gaaraya ilaa 12 bilood laga bilaabo taariikhda ardayga la cayriyey.

In-School Community Service - Waa tilaabo sharci ah oo ay qaadaan maamulka iskuulku taas oo ardayga shardi kaga dhigaysa inuu bulshada u qabto shaqo mutadawacnimo ah oo uu waxtarkii horay loogu gaystay dib bulshada ugaga uga faa’iidaynayo.

In-School Suspension - (Cayrin Iskuulka Gudihiisa ah) – Ficil ay qaataan maamulka iskuulka oo ka maanacaya inuu arday fasalada galo ilaa waqti la cayimay isagoo ardayga ay kormeerayaan shaqaalaha iskuulku maalintaas

Loss of Privilege – Waa tilaabo ay maamulka iskuulku qaadaan si ay ardayda uga hor istaagaan inay ka qayb galaan haw lama sharaf dhac ay keeni karto sharciga oo la jabiyey.

.

Mediation - (dhexdhexaadin) – Ardayda is-khilaafsan waxaa laga codsan karaa inay ka qaybqaataan xiisado lagu dhexdhexaadiyo oo uu hoggaamiyo dhexdhexaadiye si loo xaliyo arrinta sababeysa khilaafka.

Minnesota Pupil Fair Dismissal Act - The Pupil Fair Dismissal Act is a state law that protects all students, with or without disabilities in suspension, expulsion, and exclusion proceedings.

Parent Guardian Conference/Notification -(Kulan Waalidka Lala Yeesho)– Wada xaajood ama xiriir maamulku la sameeyaan waalidka ama mas’uulka ilmaha si looga hadlo arrimaha habdhaqanka ama waxbarashada ardayga.

Pupil Problems Committee (PPC) (Gudiga Dhibaatooyinka Ardayda) – Haddii uu jiro warwar laga qabo, gudigaan ayaa kulma si ay u xaliyaan dhibaatada ama barobalaymka jira. Removal from Class - (Fasalka oo Laga Bixiyo) – Tilaabo uu qaato macalinka, maamulaha dugsiga, ama qof kale oo ah shaqaalaha Dugsiyada Degmada oo ka mamnuucaysa arday inuu fasalka yimaado ilaa muddo aan ka badnayn shan xiisadood ama ka qaybqaadashada hawlaha tacliinta ee shan xiisadood.

Reprimand by Appropriate Administrator (Digniin Katimid Xubin Maamul oo Awood Uleh) – Wadahadalka Rasmiga ah A formal conference with a principal

Student Assistance Team (SAT) (Taageerada Tiimka Ardayga) - Waxbarasho guud oo macalimiinta ku taageerta inay meekhaan wanaagsan ka gaaraan barashada naadirka ah iyo habdhaqanka dhibka badan ee ardayda. Haddafka laga leeyahay PST waa in la taageero ardaydaa u baahan tacliin tayo leh (differentiated instruction), u baahan in lagacaawiyo habdhaqankooda, ama xaaladooda wax lagaga qabanayo si loo hubiyo inay ku guulaystaan tacliinta guud. (SAT) waxaa kale oo loo qori karaa Teacher Assistance Team (TAT), Learner Support Team (LST), Problem Solving Team (PST) ama Student/Teacher Assistance Team (STAT).

Student Conference - (Shirka Ardayga) - Wada xaajood ama xiriir maamulku la sameeyaan ardayga si looga hadlo arrimaha habdhaqanka ama waxbarashada ardayga. Suspension - (Cayrin) – Ficil ay qaataan maamulka iskuulka oo arday ka mamnuucayo inuu dhigto iskuul ilaa waqti aan ka badnayn 10 maalmaha iskuulka la dhigto ah. Waxaa dhici karta in lagu daro shan maalmood oo dheeraad ah, haddii la tixgelinayo in tilaabo iskuul ka saarid ah la qaato ama joogitaanka ardaygu ay sababeyso khatar la taaban karo oo dhakhso ah.

Tardiness -(Daahitaanka) – Daahitaanka fasalka ama iskuulka laga daaho.

16

Violation - (Xadgudub) – Xadgudubka lagu jabiyo nidaamka, sharciga, ama qaynuunka habdhaqanka u dhigan Warning - (Digniin) – Digniin qoraal ah ama afka lagaga dhawaaaqay si loogu joojiyo habdhaqan khaakhuulaya bay’ada wabarashada iskuulka ama aan badbaado lahayn oo nabad kuxun.

Fiiri: Erayada oo dhan waxad ka heli karta: www.spps.org/rights_and_responsibilities

WAXYAABAHA ISKUULKA LOO HELI KARO- TAAGEERADA ARIMAHA ISKUULKA LAGU XALINAYO (SCHOOL RESOURCES - ASSISTANCE TO RESOLVE ISSUES)

School Ombudsperson (Qofka Dhexdhexaadiyaha ah ee Iskuulka) Saint Paul Public Schools ombudsperson wuxu caawiyaa Ardada, waalidiinta, iyo xubnaha dadweynaha in la xaliyo arrimaha Dugsiga haddii ay kari waayaan in ay ka gaaraan xal raali lagu yahay isagoo la shaqeynaya maamulayaasha iyo xubnaha shaqaalaha ee Dugsiga. Dhexdhexaadiyuhu, wuxu ka caawin kara:

• Wuxu kala xaajooda macalinka iyo maamulaha sidii loo xalilayo

• Wuxu si wax ku oola ula xiriira macalinka ama maamulaha

• Wuxu fahamsanyahay siyaasada dugsiga, xeerarka, ama nidaamka

• Wuxu ku xiraa qofka, shaqaalaha ama xafiiska ku haboon hawlihiisa ee degmad

• Wuxu ururiyaa macluumaadka guud ee dugsiyada degmada

Kala xiriir Dhexdhexaadiyaha Ombudsperson taleefanka 651-767-8394 ama internet-ka: www.spps.org/rights_and_responsibilities.

Ardayda Naafada ahWaxyaabaha Lagahelikaro Saint Paul Public School

• Special Education Department651-767-8321 • 504 Coordinator 651-767-8380

Waxyaabaha Laga Helikaro Meelaha ka Baxsan Dugsiyada Saint Paul Public School

• MDE (MN Department of Education): 651-582-5200 • PACER (Parent Advocacy Coalition forEducation

Rights): 952-838-9000

Nidaamka Fursada Loosimanyahay/Midab Takoor La’aanta (Equal Opportunity/ Non-Discrimination Policy)Dugsiyada dadweynaha ee Saint Paul Public Schools uma kala soocaan ardada iyadoo lagu salaynayo jinsi, fikrad, galmood, xaaladda guurka, dhalashadiisii hore, da’da, midabka, diinta, ciddu ka soo jeedo, kaalmada dawladda, galmoodka iyo nooca jaceelkiis, Saint qoyska,ama naafo. Su’aalaha ku saabsan siyaasadahayaga aan la hayn kala soocidda, waxad la xiriiritaa cinwaanka 360 Colborne Street, Saint Paul, MN 5102 ama taleefanka 651-767-8145.

Haddii wax ka qabtid:• Haddi Arday la soocay – La xiriir Maamulaha Dugsiga

ee Ardagu aado. • Haddi ay shaqaalaha dugsiga ee degmada sooceen

Ardayga• Dadweynaha – la xiriir Waaxda shaqaalaha taleefanka

651-767-8200. • Xuquuqal Insaanka Aradada - la xiriir Maamulaha

Dugsiga Ardaygu aado ama xafiiska waxbarashada taleefanka 651-767-8145.