Sommersemester 2016 Vorlesungszeit:18.04.2016 - 23.07 · PDF fileI kurset Norsk 2 legger vi spesielt vekt på de muntlige ferdighetene og utvidelsen av ordforrådet. ... Kirsti Mac

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Sommersemester 2016Vorlesungszeit18042016 - 23072016

Philosophische Fakultaumlt II Nordeuropa-InstitutUnter den Linden 6 10099 Berlin Sitz Dorotheenstraszlige 24 10117 Berlin

Direktorin Prof Dr Dr h c Stefanie Schnurbein DOR 24 3127 Tel2093-9740

Stellvertretender Direktor Prof Dr phil Ralph Tuchtenhagen DOR 24 3130 Tel 2093-9747

Geschaumlftsfuumlhrender Mitarbeiter Dr phil Tomas Milosch DOR 24 3117 Tel 2093-9627 Fax2093-9626

Sekretariat Monika Krisp DOR 24 3124 Tel 2093-9625 Fax 2093-9626

Sekretariat Marzena Debska-Buddenhagen DOR 24 3133 Tel 2093-9737 Fax2093-5325

Vorsitzender PruumlfungsausschussGermanistikSkandinavistik

Prof Dr phil Wolfgang Hock DOR 24 3244 Tel 2093-9622

Pruumlfungsausschuss GermanistikSkandinavistik

Vorsitzende Prof Dr phil Ulrike Vedder DOR 24 3501 Tel 2093-9712

Studienberatung

Studienfachberater Dr phil Tomas Milosch DOR 24 3117 Tel 2093-9627 Fax 2093-9626Sprechzeit Mi 16ndash18 unV

Beauftragter Erasmus und Praktika Dr phil Reinhold Wulff DOR 24 3129 Tel 2093-9746Sprechzeit Mi 9ndash10 unV

Beauftragte ErasmusStudienberatung Dorotheacutee Schulz-Budick

Verantwortliche der Philosophischen Fak II

Referentin fuumlr Lehre und Studium Dr phil Barbara Gollmer DOR 24 3205 Tel 2093-9606 Fax 2093-9602

Studentische Mitarbeiterin fuumlr Studienberatung Stefanie Meiszligner DOR 24 3206 Tel 2093-9735

Koordinatorin fuumlr internationale Angelegenheiten MA Stephanie Trigoudis DOR 24 3411 Tel 2093-9798Sprechzeit Do 13-15

Leiter der Praktikumsboumlrse Sprungbrett Dr phil Rainer Fecht FRS191 3008B Tel 2093-70504 Fax 2093-70640


Inhalte

Uumlberschriften und VeranstaltungenNordeuropa-Institut 4

Bachelorstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien (ab 2014) 4Modul 1 (MFKF)Modul 2 (ZF) Basiskompetenzen 4Modul 4 (MF) Sprachausbildung Finnisch oder Islaumlndisch I 4

Finnisch 4Islaumlndisch 4

Modul 5 (MFKFZF) Sprachausbildung Daumlnisch Norwegisch oder Schwedisch II 4Daumlnisch 4Norwegisch 5Schwedisch 5

Modul 6 (MFKFZF)Modul 7 (MFKF) Einfuumlhrung Fachteil A und B 6Kulturwissenschaft 6Literaturwissenschaft 6Mediaumlvistik 7Sprachwissenschaft 7

Modul 10 (MF) Sprachausbildung Finnisch oder Islaumlndisch II 8Finnisch 8Islaumlndisch 8

Modul 11 (MFKFZF)Modul 12 (MFKF) Vertiefung Fachteil A und B 8Kulturwissenschaft 8Literaturwissenschaft 8Mediaumlvistik 9Sprachwissenschaft 9

Modul 13 (MF) Spezialisierung Fachteil A 10Kulturwissenschaft 10Literaturwissenschaft 10Mediaumlvistik 11Sprachwissenschaft 11

Modul 15 (MFKF) Praktikum 11Modul 16 (MFKF) Praxisorientierung 12Modul 17 (MFKF)Modul 18 (ZF) Vertiefung der fachlichen Kompetenzen 13Modul 19Modul 20 (MFKFZF) Erweiterung der fachlichen Kompetenzen 17

Kulturwissenschaft 17Literaturwissenschaft 17Mediaumlvistik 18Sprachwissenschaft 18

Modul 21 (MFKF) ErweiterungVertiefung der sprachlichen Kompetenzen 18Bachelorstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien (auslaufend) 20

Module 10 + 11 (MF)8 + 9 (KF) Berufsfeldbezogene Zusatzqualifikation I + II 20Masterstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien (ab 2014) 22

Modul 2 Fachspezifische Sprachkompetenz 22Daumlnisch 22Finnisch 22Norwegisch 23Schwedisch 23

Modul 3 Fachliche Vertiefung 23Modul 4 Studienprojekt 25Modul 5 Kolloquium 26Modul 7 Individuelle SchwerpunktsetzungSpezialisierung 26


Personenverzeichnis 28

Gebaumludeverzeichnis 32

Veranstaltungsartenverzeichnis 33


Nordeuropa-Institut

Bachelorstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien (ab2014)

Modul 1 (MFKF)Modul 2 (ZF) Basiskompetenzen

5230002 Einfuumlhrung ins Altnordische2 SWS 2 LPBK Mi 12-14 woumlch DOR 24 3101 I Banse

L Guethnadoacutettir

BK Mi 14-16 woumlch DOR 24 3101 I BanseL Guethnadoacutettir

In diesem Kurs soll die Faumlhigkeit zur Lektuumlre leichterer altwestnordischer Prosatexte entwickelt werden Er wird die dazuerforderlichen grammatischen und sprachhistorischen Grundkenntnisse vermitteln aber auch in die Handhabung der wichtigstenHilfsmittel (Glossare Woumlrterbuumlcher Grammatiken) einfuumlhren um so die selbstaumlndige Lektuumlre von Texten leichten bis mittlerenSchwierigkeitsgrades zu ermoumlglichen Wir lesen Auszuumlge aus Texten verschiedener Prosagattungen

5230003 Basiskompetenz2 SWS 2 LPTU Di 08-10 woumlch DOR 24 3134 R Geszligner

D Schulz-Budick

TU Mi 08-10 woumlch DOR 24 3231 R GeszlignerD Schulz-Budick

Das Tutorium richtet sich an die Studienanfaumlnger_innen im ersten Studienjahr Ziel des Kurses ist es studienrelevanteKompetenzen zu vermitteln die im weiteren Studium zur Anwendung kommen werden Folgende Themen werdenschwerpunktmaumlszligig behandelt Studienorganisation Arbeitsmethoden und -techniken Literaturrecherche Hausarbeiten ReferateTeilnahmehinweise Das Tutorium wird in jedem Semester angeboten Die Teilnahme pro Semester ist daher auf die Haumllfte derStudienanfaumlnger_innen begrenzt

Modul 4 (MF) Sprachausbildung Finnisch oder Islaumlndisch I

Finnisch

5230004 Finnisch 24 SWS 6 LPSPK Mo 12-14 woumlch DOR 24 3134 E Buchholz

Fr 10-12 woumlch DOR 24 3101 E Buchholz

In dem Kurs wird neben dem Lehrbuch verschiedenes schriftliches und audiovisuelles Material benutzt Neben der Erweiterungvon Grundkenntnissen der Grammatik und des Wortschatzes ist die Entwicklung der Faumlhigkeiten zum Houmlrverstaumlndnis Schreibenund zur Kommunikation ein wichtiges Lernziel

Islaumlndisch

5230005 Islaumlndisch 24 SWS 6 LPSPK Mo 12-14 woumlch DOR 24 3231 L Guethnadoacutettir

Do 12-14 woumlch DOR 24 3101 L Guethnadoacutettir

Im zweiten Sprachkurs werden die im Einfuumlhrungskurs erworbenen Basiskenntnisse bis zur Grundstufe weiterentwickelt Mit demZiel einer Ausdrucksfaumlhigkeit werden einfache Textsorten erarbeitet und die vier Fertigkeiten Houmlren Sprechen Lesen Schreibentrainiert ebenso vervollstaumlndigen wir das grammaatische Grundgeruumlst Die Materialien ua vom Lehrwerk BRAGI (httpswww2hu-berlindebragiindex_dehtm) werden in Kopie ausgegeben

Modul 5 (MFKFZF) Sprachausbildung Daumlnisch Norwegisch oderSchwedisch II

Daumlnisch

5230006 Daumlnisch 24 SWS 4 LPSPK Mo 08-10 woumlch DOR 24 3134 A Ellegaard

Fr 12-14 woumlch DOR 24 3101 A Ellegaard


Anhand der restlichen Lektionen im Kursbuch Vi snakkes ved das auch im Daumlnisch-1-Kurs benutzt wurde und weiterer Uumlbungenwerden in diesem Kurs die rezeptiven und produktiven kommunikativen Sprachkompetenzen der Teilnehmer geuumlbtTeilnahmevoraussetzung Erfolgreicher Abschluss des ersten Teils der MAP der Basissprachausbildung Daumlnisch (Daumlnisch 1Phonetik) und gleichzeitige Teilnahme am Parallelkurs Daumlnische GrammatikMAP Zweistuumlndige Klausur ohne Hilfsmittel in der die drei Basiskompetenzen auditives Verstehen Lesen und Schreiben uumlberpruumlftwerden Muumlndliche Pruumlfung in Gruppen von je 2 Personen Beide Teilpruumlfungen gehen mit einer Gewichtung von jeweils 25 Prozentin die Modulabschlussnote ein dies gilt auch fuumlr die bereits nach dem 1 Semester abgelegte Teilpruumlfung

5230007 Grammatik des Daumlnischen2 SWS 2 LPUE Do 08-10 woumlch DOR 24 3134 A Ellegaard

Auf der Basis der im Daumlnisch-1-Kurs erworbenen Kenntnisse der daumlnischen Grammatik werden wir uns in diesem Kurs besonderenThemen widmen Beispiele dafuumlr sind Genitivkonstruktionen Redewiedergabe Morpheme Artikelgebrauch Diskurspartikel undTextgestaltungTeilnahmevoraussetzung erfolgreicher Abschluss des ersten Teils der MAP der Basissprachausbildung Daumlnisch (Daumlnisch 1Phonetik) und gleichzeitige Teilnahme am Parallelkurs Daumlnisch 2MAP Zweistuumlndige Klausur ohne Hilfsmittel in der die grammatische Kompetenz anhand eines mit Fragen und Aufgabenversehenen Textes gepruumlft wird Diese Teilpruumlfung geht mit einer Gewichtung von 25 Prozent in die Modulabschlussnote ein

Norwegisch

5230008 Norwegisch 24 SWS 4 LPSPK Mo 10-12 woumlch DOR 24 3134 N Moldskred

Do 10-12 woumlch DOR 24 3101 N Moldskred

I kurset Norsk 2 legger vi spesielt vekt paring de muntlige ferdighetene og utvidelsen av ordforraringdet I tillegg repterer og fordypervi de viktigste grammatikk-strukturene fra kurset Norsk 1 Vi vil arbeide med laeligreboktekster med samfunnsfaglig innhold leseautentiske tekster av ulik sjanger (avis bok) lytte til podkast osv Dette vil danne grunnlag for diskusjon og spraringklig oslashvingLitteraturDe siste kapitlene i Aas Eldrid Haringgaringrd (2012) Langenscheidt Norwegisch mit System Langenscheidt ISBN 3468803834Elisabeth Ellingsen Kirsti Mac Donald Her paring berget Tekstbok Oslo Cappelen ISBN 978-82-02-26154-2Elisabeth Ellingsen Kirsti Mac Donald Her paring berget Arbeidsbok Oslo Cappelen ISBN 978-82-02-27920-2Annet materiell deles ut og anbefales i loslashpet av kurset

5230009 Grammatik des Norwegischen2 SWS 2 LPUE Di 10-12 woumlch DOR 24 3101 N Moldskred

Maringlet med dette kurset er aring fordype og utvide basiskunnskapene i norsk grammatikk fra kurset Norsk 1 Vi garingr gjennom hele dennorske grammatikken og legger spesielt vekt paring grammatiske moment som norskinnlaeligrere generelt og tyskspraringklige spesielterfaringsmessig har problemer med i teori og praksisLiteratur Wird im Kurs bekanntgegeben

Schwedisch

5230010 Schwedisch 2 (schwedisch)4 SWS 4 LPSPK Mo 12-14 woumlch DOR 24 3101 I Kolovrat-Zelic

Do 10-12 woumlch DOR 24 3134 I Kolovrat-Zelic

SPK Mi 08-10 woumlch DOR 24 3101 I Kolovrat-ZelicFr 08-10 woumlch DOR 24 3101 S Heise

I spraringkkursen Svenska 2 kommer tonvikten att laumlggas vid kommunikativ kompetens Houmlrfoumlrstaringelseoumlvningar och samtal i gruppkommer att ingaring i spraringkundervisningen Inom ramen foumlr kursen anvaumlnds foumlrutom laumlrobokstexter aumlven tidningsartiklar och enklarelitteraumlra texter Oumlversaumlttning fraringn tyska till svenska uppsatsskrivning samt oumlvningar i att haringlla kortare muntliga foumlredrag kommerocksaring att ingaring i undervisningenLehrbuch Eva Fehrs Faumlllman und Barbara Sirges Schwedisch mit System Set mit Buch Begleitheft 3 Audio-CDs BerlinMuumlnchen ua Langenscheidt 2012Krav foumlr att faring deltaga i kursen aumlr godkaumlnt resultat paring provet i Svenska 1 Svenskans fonologi

5230011 Grammatik des Schwedischen2 SWS 2 LPUE Di 08-10 woumlch DOR 24 3101 T Milosch

UE Do 08-10 woumlch DOR 24 3101 T Milosch

I denna kurs kommer baskunskaper i svensk grammatik (morfologi och syntax) systematiskt att foumlrmedlas och foumlrdjupas Medhjaumllp av ett kontrastivt perspektiv (baringde tyskt-svenskt och svenskt-tyskt) ska vi foumlrsoumlka fokusera paring och maringlmedvetet behandlade specifika problem som spraringkbrukare med tyska som modersmaringl ofta har


Literatur Nylund Elizabeth Britta Holm Deskriptiv svensk grammatik Stockholm 1993 (oder andere Auflage kann uumlber TMbezogen werden) ndash Ramge Birgitta Praktische Grammatik der schwedischen Sprache Wilhelmsfeld Egert 2002

5230067 Schwedisch uumlben2 SWS 2 LPTU Fr 10-12 woumlch DOR 24 3135 L Barth

Dieses Tutorium begleitet und unterstuumltzt die zwei Kurse Schwedisch 2 Der Inhalt des Tutoriums richtet sich weitgehend nachden Wuumlnschen der Teilnehmenden Es bietet Platz fuumlr individuelle Fragen

Modul 6 (MFKFZF)Modul 7 (MFKF) Einfuumlhrung Fachteil A und B

Kulturwissenschaft

5230013 Geschichte Schwedens 1809ndash20152 SWS 2 LPVL Di 16-18 woumlch DOR 24 1101 R Tuchtenhagen

Die Veranstaltung setzt die Vorlesung aus dem Sommersemester 2015 fort Im Mittelpunkt steht die Geschichte Schwedens vonden napoleonischen Kriegen und der Abtretung Finnlands an das Russlaumlndische Reich (1809) bis zum Umbau des schwedischenWohlfahrtsstaates seit den 1990er Jahren Fuumlr das 19 Jahrhundert wird auch die Geschichte Norwegens mitbehandelt Wichtigethematische Stationen sind die Abtretung Finnlands die Entstehung der schwedisch-norwegischen Union die Verfassungsreformder 1860er Jahre Auswanderung Industrialisierung Nationalismus und Sozialismus am Ende des 19 Jahrhunderts die Aufloumlsungder schwedisch-norwegischen Union der Erste Weltkrieg die Krisen der Zwischenkriegszeit und die Entstehung des schwedischenbdquoVolksheimsldquo der Zweite Weltkrieg die Entwicklung zum Wohlfahrtsstaat und zur Wohlfahrtsgesellschaft und die IntegrationSchwedens in die internationale Gemeinschaft der NachkriegszeitEinfuumlhrende Literatur Ralph Tuchtenhagen Kleine Geschichte Schwedens Muumlnchen 2008 Ders Kleine Geschichte NorwegensMuumlnchen 2009 Susanna Hedenborg Sverige ndash en social och ekonomisk historia Lund 2006 Jakob Christensson (Hg) Signumssvenska kulturhistoria Bde 6ndash8 Lund 2008ndash2009

5230014 Einfuumlhrung in die skandinavistische Kulturwissenschaft bdquo1968rdquo inSchweden ndash Quellen Geschichte Mythos2 SWS 3 LPGK Mo 16-18 woumlch DOR 24 3134 R Tuchtenhagen

Obs Studierende die diesen Grundkurs innerhalb des Moduls 19 belegen erbringen zusaumltzlich Arbeitsleistungen im Umfangvon 3 LP um auf die Gesamtpunktzahl von 6 LP zu kommenDer Grundkurs widmet sich einem zentralen Teilaspekt der schwedischen Geschichte des 20 Jahrhunderts dem oft alsbdquoEpochenjahrldquo gekennzeichneten Zeitraum um 1968 Bildungsreform Lebensreform Gesellschaftskritik Vietnam Flower Poweroder RAF-Terror sind nur einige der Stichworte die mit der Chiffre bdquo1968ldquo assoziiert werden ndash in Schweden wie fast in dergesamten westlichen Welt In der Uumlbung geht es allerdings nicht allein darum das Jahr 1968 als solches zu untersuchen sonderneine ganze Epoche die Anfang der 60er Jahre beginnt und ihr Ende Mitte bis Ende der 70er Jahre findet Da das Thema inSchweden und auch auszligerhalb Schwedens nur teilweise erforscht ist ist die Arbeit mit Primaumlr- und Sekundaumlrquellen unerlaumlsslichIm Mittelpunkt werden deshalb Zeitungen und Zeitschriften der damaligen Zeit auszligerdem die im Web zugaumlnglichen Dokumente(Briefe Resolutionen Verordnungen Memoiren etc) stehen Auf diese Weise sollen auch verschiedene Themenfelder erarbeitetwerden die sich zT erst in der Auseinandersetzung mit den Quellen herauskristallisieren werdenDer Grundkurs ist mit der Vorlesung bdquoGeschichte Schwedens 1809ndash2015ldquo thematisch koordiniert Es wird deshalb empfohlensowohl Vorlesung als auch Grundkurs gleichzeitig zu besuchenEinfuumlhrende Literatur Sven-Olof Josefsson Aringret var 1968 universitetskris och studentrevolt i Stockholm och Lund Goumlteborg 1996(= Avhandlingar fraringn Historiska institutionen i Goumlteborg 14) Kim SalomonGoumlran Blomkvist (Hgg) Det roumlda Lund beraumlttelserom 1968 och studentrevolten Lund 1998 (= AringrsbokLunds universitetshistoriska saumlllskap 1998) Kjell Oumlstberg 1968 ndash naumlr alltvar i roumlrelse Stockholm 2002 Wolfgang Kraushaar 1968 als Mythos Chiffre und Zaumlsur Berlin 2008

Literaturwissenschaft

5230015 Frauen ndash Maumlnner ndash Literatur im 19 Jahrhundert2 SWS 2 LP 25 LPVL - S Schnurbein

Krieg der Geschlechter Frauenfrage Emanzipation Maumlnnlichkeitskrisen ndash diese Themen durchziehen die skandinavischenLiteraturen vor allem im 19 und 20 Jahrhundert Mit diesen Themen sind bdquogroszligeldquo Autorinnen und Autoren der nordeuropaumlischenLaumlnder wie Fredrika Bremer Camilla Collett Henrik Ibsen August Strindberg oder Knut Hamsun uumlber die Grenzen ihrer Laumlnderund Sprachen hinaus bekannt geworden Kaum eine thematische Fokussierung eignet sich daher besser fuumlr eine Vorlesung diezum Ziel hat anhand eines thematischen Schwerpunktes in zentrale literarische Stroumlmungen der skandinavischen Literaturen undin die literaturwissenschaftliche Methodik einzufuumlhrenDie Vorlesung eignet sich fuumlr Houmlrerinnen und Houmlrer ohne Kenntnisse in den skandinavischen Sprachen Texte stehen in der Regelentweder in deutscher Sprache zur Verfuumlgung oder werden in der Vorlesung vorgestellt Erwartet wird regelmaumlszligige Textlektuumlreund Teilnahme an den Diskussionen in den DiskussionsforenTermine Die E-Vorlesung laumluft vom 18042016 bis zum 22072016 (14 Wochen)Ablauf der E-VorlesungArbeitsauftraumlge In jeder Woche wird eine Vorlesung (90 Min) im Kurs freigeschaltet Ca 2 Aufgabendie sich auf die Vorlesung beziehen sind daraufhin von den Kursteilnehmern im Diskussionsforum zu beantworten Der Kurs wirddurch einen Tutor betreut


Leistungspunkte Bei Beantwortung aller Diskussionsaufgaben gilt der Kurs als bestanden Die Leistungsverbuchung erfolgtim jeweiligen Heimatinstitut der Studierenden Die genaue Kreditierung richtet sich nach den jeweiligen Anforderungen desStudiengangsAnmeldung Unter Angabe von Name E-Mail-Adresse und Heimatinstitut per Mail an skanfen-e-masteruni-koelnde bis zum01042016Vortragende Prof Dr Stefanie von Schnurbein Dr Clemens Raumlthel Nordeuropa-InstitutTutor Dr Christian Berrenberg Institut fuumlr SkandinavistikFennistik Universitaumlt zu Koumlln (cberrenberguni-koelnde)Obs Dies ist die Vorlesung die im Wintersemester 201516 angeboten wurde Studierende die diese bereits besucht habenkoumlnnen sie sich nicht ein zweites Mal anrechnen lassen

5230016 Einfuumlhrung in die skandinavistische Literaturwissenschaft (Neuereskandinavische Literaturen)2 SWS 3 LPGK Mi 10-12 woumlch DOR 24 3134 D Linke

In diesem Grundkurs werden allgemeine literaturwissenschaftliche Grundbegriffe und Methoden erarbeitet Neben der Einfuumlhrungin grundlegende Arbeitstechniken liegt der Schwerpunkt auf der ausfuumlhrlichen Textanalyse die an ausgewaumlhlten Beispielen geuumlbtwird Die Texte aus verschiedenen Gattungen Sprachen und Epochen ermoumlglichen dabei erste Kenntnisse zur skandinavischenLiteraturgeschichte zu gewinnenLiteratur Glauser Juumlrg (Hg) Skandinavische Literaturgeschichte Stuttgart 2006 ndash Studienbibliografie zur neuerenskandinavistischen und fennistischen Literaturwissenschaft httpwwwuni-koelndephil-faknordischstudbiblit ndash NeuhausStefan Grundriss der Literaturwissenschaft 4 uumlberarbeitete und erweiterte Auflage Tuumlbingen 2014Obs Studierende die diesen Grundkurs innerhalb des Moduls 19 belegen erbringen zusaumltzlich Arbeitsleistungen im Umfangvon 3 LP um auf die Gesamtpunktzahl von 6 LP zu kommen

Mediaumlvistik

5230017 Mittelalterliche Kultur und Literatur Nordeuropas2 SWS 2 LP 25 LPVL Mi 16-18 woumlch DOR 24 1101 L Rohrbach

Skalden Moumlnche und Gelehrte Diese Vorlesung fuumlhrt ein in aktuelle Themen und Fragestellungen der skandinavistischenMediaumlvistik In einem Rundgang durch die wichtigsten Medien und Gattungen der altnordischen Kulturgeschichte werden dabeider kulturhistorische Kontext und die materiellen Bedingungen der Dicht- und Schreibkunst im vormodernen Norden vorgestelltund aktuelle Forschungsfelder aufgezeigt Der zeitliche Rahmen der Vorlesung reicht von der Wikingerzeit bis zur Einfuumlhrung desDruckwesens der geographische Rahmen umfasst Festlandskandinavien Island und die nordatlantischen Inseln

5230018 Von Koumlnigen und Gefolgsleuten Einfuumlhrung in die skandinavistischeMediaumlvistik2 SWS 3 LPGK Do 14-16 woumlch DOR 24 3134 L Rohrbach

Begleitend zur Vorlesung bdquoMittelalterliche Kultur und Literatur Nordeuropasldquo werden wir in diesem Grundkurs mediaumlvistischeArbeitsweisen gemeinsam erproben Am Beispiel von Texten die sich mit dem mittelalterlichen Koumlnigtum und Ideen vonGefolgschaft auseinandersetzen werden wir Besonderheiten der mittelalterlichen Textkultur diskutieren intensive Textlektuumlrenbetreiben und in Auseinandersetzung mit der Forschungsliteratur relevante Fragestellungen erarbeiten Wir lesen uaSkaldengedichte die verstorbene Herrscher und verlorene Schlachten besingen das eddische Lied Riacutegsthornula das die Urspruumlnge dergesellschaftlichen Staumlnde mythologisch verhandelt Ausschnitte aus der Saga uumlber den norwegischen Koumlnig Olaf den Heiligen undSchluumlsselszenen aus den sogenannten zeitgenoumlssischen Sagas in denen von den zunehmenden Verflechtungen der islaumlndischenElite mit dem norwegischen Koumlnigshof erzaumlhlt wirdObs Studierende die diesen Grundkurs innerhalb des Moduls 19 belegen erbringen zusaumltzlich Arbeitsleistungen im Umfangvon 3 LP um auf die Gesamtpunktzahl von 6 LP zu kommen

Sprachwissenschaft

5230020 Einfuumlhrung in die skandinavistische Sprachwissenschaft2 SWS 3 LPGK Mo 14-16 woumlch DOR 24 3134 M Norde

S Gerehan

Dieser Kurs bietet eine Einfuumlhrung in die allgemeine und skandinavistische Sprachwissenschaft Im ersten Teil werden dieGrundbegriffe der Linguistik anhand von Beispielen aus den skandinavischen Sprachen erarbeitet Im zweiten Teil wird dieGeschichte der skandinavischen Sprachen behandelt mit Schwerpunkt auf der Gliederung des Skandinavischen Hauptthemensind die typologische Kennzeichen des Nordgermanischen phonologischer und morphologischer Wandel Sprachkontakt undLehnwoumlrter insbesondere der Einfluss des Mittelniederdeutschen in der HansezeitLiteratur I Stampe Sletten (red) Nordens spraringk med roumltter och foumltterNordens spraringk med roslashtter og foslashtterNordens sprog medroslashdder og foslashdder 2004ndash2009 (als pdf zum Download auf wwwnordenorg) ndash B Blake All about language Oxford 2008 ndash OBandle et al (red) The nordic languages An international handbook IndashII Berlin 2002 2005 ndash B Rothstein WissenschaftlichesArbeiten fuumlr Linguisten Tuumlbingen 2011Obs Studierende die diesen Grundkurs innerhalb des Moduls 19 belegen erbringen zusaumltzlich Arbeitsleistungen im Umfangvon 3 LP um auf die Gesamtpunktzahl von 6 LP zu kommen


Modul 10 (MF) Sprachausbildung Finnisch oder Islaumlndisch II

Finnisch

5230021 Finnisch 44 SWSSPK Mo 14-16 woumlch DOR 24 3101 E Buchholz


Im Laufe des Kurses werden die grammatischen Kenntnisse der fuumlr Textverstaumlndnis relevanten Gebiete erweitert und vertieftDie finnische Schriftsprache benutzt viele unterschiedliche verkuumlrzende Satzkonstruktionen deren Beherrschung fuumlr dasLesen authentischer Texte notwendig ist Ein anderer Schwerpunkt liegt im Aneignen der Besonderheiten der gesprochenenSprache Gearbeitet wird mit Material das im Unterricht verteilt wird Im wesentlichen mit authentischen Texten sowieUumlbungsmaterial Houmlrverstaumlndnis sowie muumlndliche und schriftliche Kompetenz werden weiter entwickelt Jeder Teilnehmerin haumlltein finnischsprachiges Referat uumlber ein Thema nach eigener WahlLiteratur Kurskompendium erhaumlltlich zum Semesteranfang

Islaumlndisch

5230022 Islaumlndisch 4 (islaumlndisch)4 SWS 4 LPSPK Mo 10-12 woumlch DOR 24 3231 L Guethnadoacutettir

Fr 12-14 woumlch DOR 24 3231 L Guethnadoacutettir

Iacute naacutemskeiethinu verethur lokieth vieth aeth fara yfir thornau atriethi iacute maacutelfraeligethinni sem ekki hafa verieth tekin fyrir iacute fyrri naacutemskeiethum svo semviethtengingarhaacutett Munnleg og skrifleg faeligrni iacute maacutelinu verethur thornjaacutelfueth meeth thornviacute aeth lesa og raeligetha texta af yacutemsu tagi flytja fyrirlesturum valieth thornema og skila skriflegum verkefnum

Modul 11 (MFKFZF)Modul 12 (MFKF) Vertiefung Fachteil A und B

Kulturwissenschaft

5230023 Auszligenpolitik Finnlands seit 19172 SWS 6 LPVK Do 12-14 woumlch DOR 24 3134 J Hecker-

Stampehl

In diesem Kurs wollen wir uns mit der Auszligenpolitik Finnlands seit seiner Unabhaumlngigkeit befassen Eine Einfuumlhrung wird diehistorischen Hintergruumlnde und den Weg zur Unabhaumlngigkeit beleuchten danach wird es uumlberblicksartig aber mit je nach Themawechselndem Fokus um die wichtigsten Phasen der finnischen Auszligenpolitik gehenDie Randstaatenpolitik der 1920er Jahre die Annaumlherung an den Norden in den 1930ern die Bedrohung der Unabhaumlngigkeitim Zweiten Weltkrieg die schwierige Position im Kalten Krieg und schlieszliglich die gegluumlckte Neuorientierung auf die europaumlischeIntegration Die Beziehungen zu Deutschland zu Russlandder Sowjetunion und zu den nordischen Laumlndern stehen im MittelpunktTeilnahmevoraussetzungen Skandinavische Sprachkenntnisse gemaumlszlig abgeschlossenem SP 2 und Lektuumlrefaumlhigkeit englischerTexte finnische Sprachkenntnisse sind keine Voraussetzung aber gerne willkommenLiteratur Houmlsch Edgar Kleine Geschichte Finnlands Muumlnchen 2009 ndash Jakobson Max Finlands vaumlg 1899ndash1999 fraringn kampenmot tsarvaumlldet till EU-medlemskap Stockholm 2 Aufl 1999 ndash Meinander Henrik Finlands historia del 4 Esbo 1999 ndash ZetterbergSeppo Finland efter 1917 Helsingfors 1991

5230024 Theorien und Methoden Kulturwissenschaft2 SWS 4 LPUE Fr 10-12 woumlch DOR 24 3134 K Hanne

Diese Uumlbung bietet Gelegenheit sich mit Grundlagen und Arbeitstechniken der skandinavistischen Kulturwissenschaft in historisch-sozialwissenschaftlicher Ausrichtung vertraut zu machen Uumlber die Beschaumlftigung mit ausgewaumlhlten Theorien und Methoden hinaussollen handwerkliche Faumlhigkeiten erworben bzw vertieft werden die fuumlr die Erstellung einer wissenschaftlichen Hausarbeit benoumltigtwerden Recherche und Erschlieszligung relevanter Fachliteratur Entwicklung von Fragestellung und Struktur Schreibprozess undformale Anforderungen wie korrektes Zitieren Literaturrecherchen in den vorgestellten einschlaumlgigen Datenbanken koumlnnen ebensowie die intensive Beschaumlftigung mit den uumlbrigen Aspekten zur Vorbereitung eigener Projekte im Rahmen des Studiums genutztwerden


5230025 Skandinavische (Theater-)Geschichte Buumlhne Literatur und Politik im 19Jahrhundert2 SWS 6 LPVK Mi 12-14 woumlch DOR 24 3134 C Raumlthel


Wenn sich im Theater der Vorhang hebt und die Schauspieler ins Licht treten sehen wir immer mehr als nur ein aumlsthetischesSpektakel Das Spiel auf den Brettern die die Welt bedeuten laumlsst sich zum einen als Bild der jeweiligen Gesellschaftlesen gleichzeitig produziert das Theater selbst immer auch Normen und Wertvorstellungen mit Es agiert als bdquoPlayerldquo ingesellschaftlichen AushandlungsprozessenIn diesem Kurs wollen wir die Tuumlr zur Vergangenheit der wichtigen Koumlniglichen TheaterNationaltheater in Daumlnemark Schwedenund Norwegen ein Stuumlck weit oumlffnen Wie sieht ein Theaterabend aus Welche Stuumlcke werden aufgefuumlhrt Wie gestaltet sich dasVerhaumlltnis zwischen Autoren Darstellern und Zuschauern Wer bezahlt das recht teure Vergnuumlgen und welche Zwecke werdendamit verfolgtAusgehend von diesen Fragen kann es gelingen die (Kultur-)Geschichte dieser Laumlnder aus einer ungewoumlhnlichen aber nichtminder aufregenden Perspektive kennenzulernen

5230026 Theorien und Methoden Literaturwissenschaft2 SWS 4 LPUE Di 10-12 woumlch DOR 24 3134 O Fischer

Die Uumlbung gibt Gelegenheit sich mit literaturwissenschaftlichen Methoden und Theorien insbesondere Dramentheorieund Erzaumlhltheorie vertrautzumachen Sie gibt daruumlber hinaus einen ersten Einblick in die Geschichte literatur- undkulturwissenschaftlicher Theoriebildung zwischen Hermeneutik und PoststrukturalismusZur Einfuumlhrung Franziska Schoumlszligler Literaturwissenschaft als Kulturwissenschaft TuumlbingenBasel 2006 ndash Ansgar Nuumlnning VeraNuumlnning (Hg) Konzepte der Kulturwissenschaften Theoretische Grundlagen ndash Ansaumltze ndash Perspektiven StuttgartWeimar 2003

Mediaumlvistik

5230027 Die Kunst des Schreibens ndash Buchkultur im mittelalterlichen Skandinavien2 SWS 6 LPVK Mi 14-16 woumlch DOR 24 3134 L Rohrbach

Wann und wie kam das Buch in den Norden Wer waren die Traumlger der Buchkultur in den einzelnen nordischen Laumlndern wie wurdensie hergestellt wie aufbewahrt Woher nahmen Schreiber und Illuminatoren ihre Vorlagen Fuumlr welche Inhalte wurde das MediumBuch gewaumlhlt und welche anderen Medien lateinischer Schriftlichkeit gab es noch Gab es einen Markt fuumlr Buumlcher Mit diesenund weiteren Fragen werden wir uns im Laufe dieses Kurses beschaumlftigen und verschiedene groszlige Zentren der Schriftkultur imNorden in den Blick nehmen ndash unter anderem das Birgittinerkloster Vadstena in Schweden die Erzbistuumlmer Lund und Nidaros dasnorwegische koumlnigliche Archiv in Oslo die islaumlndischen Bischofssitze Hoacutelar und Skaacutelholt und verschiedene islaumlndische Kloumlster Wirwerden methodische Herausforderungen in der Annaumlherung an die mittelalterliche Buchkultur diskutieren gemeinsam intensiv mitausgewaumlhlten Handschriften arbeiten und dabei ihre Textualitaumlt und Materialitaumlt (Schriftarten Layout Illuminationen) detailliert inden Blick nehmen Schlieszliglich werden wir auch das Fortleben der Handschriften- und Buchkultur nach dem Ende des Mittelaltersnach der Reformation und der Einfuumlhrung der Drucktechnik in den Blick nehmen ndash Eddas und Sagas wurden im Zuge antiquarischerBestrebungen wiederentdeckt mittelalterliche Buumlcher waren begehrte Objekte zur Zeit des schwedischen Goumltizismus und aufIsland endet die Handschriftentradition gar erst zum Anfang des 20 JahrhundertsTeilnahmevoraussetzung ist das abgeschlossene Einfuumlhrungsmodul im Fachteil Mediaumlvistik (Modul 67) Der Kurs ist eng verzahntmit der UE 5230028 Handschriftenkunde in Island ndash Theorien und Methoden die Belegung beider Kurse wird sehr empfohlen

5230028 Handschriftenkunde in Island ndash Theorien und Methoden2 SWS 4 LPUE Do 08-10 woumlch DOR 24 3231 L Guethnadoacutettir

Ziel des Kurses ist es einerseits einen Einblick in die mittelalterliche Buch- und Handschriftenkultur Islands zu vermittelnzum anderen auch in das Entziffern und Verstehen von Handschriften einzufuumlhren Das Spektrum reicht dabei vontheoretischen Zugaumlngen (zB Editionswissenschaften) uumlber praktische Fragen nach der Herstellung von Pergamenten bis hin zupalaumlographischen Uumlbungen die unter anderem anhand der Webseite wwwhandritinheimaisde durchgefuumlhrt werden Auch Fragenwie die nach den Bestellern oder Produzenten von Handschriften oder nach der Zusammensetzung von Sammelhandschriftensollen angeschnitten werden Die Praxis dh die Anwendung von Methoden (wie Transkriptionen Stemmata etc) wird folglichim Mittelpunkt des Kurses stehenTeilnahmevoraussetzung ist das abgeschlossene Einfuumlhrungsmodul im Fachteil Mediaumlvistik (Modul 67) Der Kurs ist eng verzahntmit dem VK 5230027 Die Kunst des Schreibens ndash Buchkultur im mittelalterlichen Skandinavien die Belegung beider Kurse wirdsehr empfohlen

Sprachwissenschaft

5230029 Werkzeuge fuumlr Sprachrecherche Die skandinavischen Sprachen unter derLupe2 SWS 6 LPVK Di 14-16 woumlch DOR 24 3134 M Norde

In diesem Kurs werden sowohl capita selecta aus der skandinavischen Linguistik kontrastiv behandelt als auch Kenntnisse uumlberdie interskandinavische Kommunikation vermittelt In den ungeraden Wochen werden Themen aus verschiedenen Bereichen derLinguistik (zB Morphologie Syntax Sprachsoziologie Dialektologie Sprachpolitik) sprachuumlbergreifend vorgestellt waumlhrend inden geraden Wochen die entsprechenden Verhaumlltnisse in den Einzelsprachen in Referaten der Studierenden besprochen werdenLiteratur Barethdal Joacutehanna et al (1997) Nordiska Varingra spraringk foumlrr och nu Reader


5230030 Theorien und Methoden Sprachwissenschaft2 SWS 4 LPUE Mi 08-10 woumlch DOR 24 3134 S Gerehan

M Norde

In diesem Kurs werden grundlegende wissenschaftlichen Arbeitstechniken der Linguistik vermittelt die zur Erstellung einerwissenschaftlichen Arbeit notwendig sind Im Kurs wird der Umgang mit wissenschaftlichen Quellen (Recherche BibliografierenZitieren) vermittelt und in verschiedene Methoden der Sprachforschung (Experimente Korpuslinguistik) eingefuumlhrt Das Erstelleneiner Fragestellung oder Hypothese qualitative und quantitative Analyse von eigenen Forschungsdaten sowie LesenVerstehenErstellen verschiedener grafischer Darstellungsformen werden durch praktische Uumlbungen vertieft Daruumlber hinaus wird dasVerfassen eigener wissenschaftlicher Texte vermittelt und geuumlbtLiteratur Albert Ruth amp Nicole Marx (2010) Empirisches Arbeiten in Linguistik und Sprachlernforschung Meindel Claudia (2011)Methodik fuumlr Linguisten Rothstein Bjoumlrn (2011) Wissenschaftliches Arbeiten fuumlr Linguisten

Modul 13 (MF) Spezialisierung Fachteil A

Die Uumlbungen die Teil dieses Moduls sind werden ab dem kommenden Wintersemester angeboten

Kulturwissenschaft

5230032 Das Zeitalter der Aufklaumlrung in Skandinavien ndash Ideen Politik und Kultur (ca1750ndash1815)2 SWS 6 LPVK Do 10-12 woumlch DOR 24 3231 R Tuchtenhagen

Gab es in Skandinavien eine bdquoAufklaumlrungldquo Diese Frage ist von der Forschung ganz unterschiedlich beantwortet worden Waumlhrendim Koumlnigreich Daumlnemark-Norwegen zumindest eine Rezeption vielleicht sogar originelle Beitraumlge zur europaumlischen Aufklaumlrungauszumachen sind erscheint das Koumlnigreich Schweden(-Finnland) nach dem Urteil prominenter schwedischer Forscher weitgehendbdquounaufgeklaumlrtldquo Inwiefern die Urteile der Historiographie stimmen was uumlberhaupt als Aufklaumlrung angesehen werden kann undwelche kulturellen sozialen wirtschaftlichen und politischen Aspekte sie besitzt von der aufgeklaumlrt-absolutistischen Hofkulturuumlber die Gelehrten- und Kuumlnstlersalons bis zur sog Volksaufklaumlrung in den Elementarschulen soll im Seminar geklaumlrt werdenDamit verbunden ist die Frage inwiefern Skandinavien ein Ort der Aufklaumlrung bdquojenseits der Zentrenldquo genannt werden kann undwas dies fuumlr das jeweilige nationale Selbstverstaumlndnis der heutigen skandinavischen Staaten bedeutetEinfuumlhrende Literatur Werner Schneiders Das Zeitalter der Aufklaumlrung Muumlnchen 2008 Alexander KrausAndreas Renner(Hgg) Orte eigener Vernunft Europaumlische Aufklaumlrung jenseits der Zentren FrankfurtM 2008

5230034 Geschichte der Nordeuropaforschung in Berlin nach 1945 Erarbeitung einesPodcasts2 SWS 6 LPVK Mi 14-16 woumlch DOR 24 3231 J Hecker-

Stampehl

In dieser Veranstaltung soll die Beschaumlftigung mit der Geschichte unseres eigenen Faches wieder aufgegriffen werden Bereitsim Umfeld des 20 Jubilaumlums des Nordeuropa-Instituts Ende 2014 hatte es entsprechende Aktivitaumlten gegeben Die vielfaumlltigenAspekte des Themas lassen sich allein anhand der vielen Namen des Faches illustrieren Entstanden innerhalb der Germanistiketablierte sich Ende des 19 Jahrhunderts die Nordische Philologie in Berlin aus der im 20 Jahrhundert die Skandinavistik unddie Nordeuropa-Studien wurdenIm Fokus der Veranstaltung steht die wissenschaftliche Beschaumlftigung mit Nordeuropa am Standort Berlin nach dem ZweitenWeltkrieg Auf Grundlage von Interviews mit Zeitzeugen sowie intensivem Quellenstudium soll ein Podcast (Audio-Beitrag zumHerunterladen) erstellt werden Wieviele Folgen dabei produziert werden koumlnnen haumlngt von der Teilnehmerzahl abLektuumlre Bernd Henningsen bdquoDer neue Norden und das Nordeuropa-Institut an der Humboldt-Universitaumltldquo In hochschuleostNovemberDezember 1994 S 92ndash96 ndash Jutta Hoffmann Nordische Philologie an der Berliner Universitaumlt zwischen 1810 und1945 Wissenschaft ndash Disziplin ndash Fach Frankfurt aM 2010 (= Berliner Beitraumlge zur Wissens- und Wissenschaftsgeschichte 12)ndash Hans-Juumlrgen Hube bdquoDie Nordistik und das Berliner Germanische Seminarldquo In Wissenschaftliche Zeitschrift der Humboldt-Universitaumlt zu Berlin Gesellschaftswissenschaftliche Reihe 36 (19879) S 794ndash800


5230033 Literarische Mythologierezeption2 SWS 6 LPVK Fr 14-18 woumlch (1) DOR 24 3231 H Anz

Sa 10-14 woumlch (2) DOR 24 3231 H Anz1) findet vom 22042016 bis 13052016 statt2) findet vom 23042016 bis 14052016 statt

Mythen gelten als Formen menschlicher Welterfahrung und Weltauslegung die durch Aufklaumlrung uumlberholt sind Gleichwohl spielensie nicht nur eine wichtige Rolle in der europaumlischen Kultur- und Bildungstradition sondern sie sind auch tief in unserer alltaumlglichenLebenspraxis verankert Diesem Paradox soll in der Lektuumlre klassischer Texte der Mythentheorie und Mythenforschung derRezeptionsgeschichte der nordischen Mythologie in den skandinavischen Literaturen und dem Mythengebrauch bei Autoren wieIbsen Strindberg Blixen ua nachgegangen werden


Zur Einfuumlhrung und Vorbereitung sei verwiesen auf K Kereacutenyi (Hrsg) Die Eroumlffnung des Zugangs zum Mythos Ein LesebuchDarmstadt WB 5 Aufl 1996 W BarnerA DetkenJ Wesche (Hrsg) Texte zur modernen Mythentheorie Stuttgart Reclam2007 R A Segal Mythos Eine kleine Einfuumlhrung Stuttgart Reclam 2007 B Griffiths The Marriage of East and West NorwichCanterbury Press 2003 R Simek Goumltter und Kulte der Germanen Muumlnchen Beck 3 Aufl 2009 R Simek Die Edda GermanischeGoumltter- und Heldenlieder Muumlnchen Beck 2007

Mediaumlvistik

5230035 Worum geht es in Orkneyinga saga2 SWS 6 LPVK Mi 10-12 woumlch DOR 24 3101 I Beuermann

Die altnordische Orkneyinga saga thematisiert skandinavisches Leben auf den Orkney-Inseln und im Nordatlantik waumlhrend deslangen Zeitraums c800 bis c1200 Die Saga ist voll von Abenteuergeschichten und unglaublichen Taten es gibt heidnischeZauberer christliche Heilige und uumlberraschende Skaldik Noch heute liest man deshalb in Lehrbuumlchern und Artikeln die Wikingerzeitsei in dieser Gegend besonders intensiv und lange gewesen ndash denn Orkneyinga saga beschreibt natuumlrlich die Geschichte OrkneysWir diskutieren ausgewaumlhlte Kapitel der Saga und hinterfragen diese traditionelle Verstaumlndnis Worum geht es (wirklich) inOrkneyinga saga

Sprachwissenschaft

5230037 Sprachwandel vor unseren Augen2 SWS 6 LPVK Mo 16-18 woumlch DOR 24 3231 M Norde

Dieser Kurs bietet eine stufenweise Einfuumlhrung in den sogenannten change in progress also Wandelprozesse in kontemporaumlrenSprachen die meistens nur an gesprochene Sprache oder informelle Umgangssprache im Internet geknuumlpft sind und die nochnicht von normativen Grammatikern akzeptiert wurden Der Fokus liegt auf so genannten Intensivierern also Adverbien odergebundenen Morphemen die eine Steigerung des folgenden Adjektivs oder Adverbs herbeifuumlhren (zB deutsch hammertolldaumlnisch roslashvkedelig schwedisch kanonfull oder norwegisch kjaeligmpebra) Die Kursteilnehmer werden lernen in Korpora zu suchenund qualitative und quantitative Analysen von Korpusdaten durchzufuumlhren Die Daten werden stammen aus Tekstlaboratoriet(httpwwwhfuionoilnomorganisasjontekstlab) Spraringkbanken (httpspraakbankenguse) KorpusDK (httpordnetdkkorpusdk) und COW einem Korpus von Internettexten in verschiedenen Sprachen das kuumlrzlich an der Freien Universitaumlt Berlinentwickelt wurde (httphpsgfu-berlindecow) Vorkenntnisse in der Korpusanalyse werden nicht vorausgesetzt

Modul 15 (MFKF) Praktikum

5230040 Praxiskolloquium1 SWS 1 LP 2 LPPCO Fr 08-10 14tgl DOR 24 3134 R Wulff

bdquoAlteldquo StOPODie Kurse des Moduls 11 Berufsfeldbezogene Zusatzqualifikation II muumlnden in ein Praxiskolloquium Voraussetzung fuumlrdie Zulassung zum Praxiskolloquium ist der Nachweis von 29 SP in den Praxismodulen 10 und 11 Das Praxiskolloquiumwird als oumlffentliches Gruppengespraumlch durchgefuumlhrt Es beinhaltet eine Praumlsentation der Erfahrungen aus dem Praktikumdurch die Studierenden und schafft somit die Voraussetzung fuumlr eine Reflexion uumlber die weitere berufliche Orientierung DiebdquoModulabschlusspruumlfungldquo wird mit bdquobestandennicht bestandenldquo bewertetNeben Praxisvorstellungen werden wir uns auch mit den Schritten zum Uumlbergang ins Berufsleben befassen Anschreibenformulieren Lebenslauf verfassen Onlinebewerbung anonyme Bewerbungen u AumlbdquoNeueldquo StOPO (seit 2014)Auch in der neuen Studienordnung gibt es die Moumlglichkeit im Rahmen des fachlichen Wahlpflichtbereichs bis zu 480 Stundenmit maximal 16 LP ein Praktikum zu absolvieren Als Abschlussgespraumlch ist dafuumlr in Wahlpflichtmodul 15 das PraxiskolloquiumvorgesehenOBS In diesem Semester wird es voraussichtlich nur einen Kurs geben ndash falls es sehr viele Anmeldungen geben sollte wird ggfnoch ein zweiter Kurs eingerichtet werden Im Kolloquium wird es neben den Vorstellungen auch Uumlbungen zu Bewerbungsstrategienund Vergleichbarem geben Bitte im Agnes-Kommentarfeld angeben ob man nach alter oder neuer StO studiertAbsolut notwendig ist es sich nicht nur bei Agnes anzumelden sondern mir bis zum 1 April per E-Mail mitzuteilen welchesPraktikum man vorstellen moumlchte Alle Termine sind wahrzunehmen ndash und man muss damit rechnen sein Praktikum bereits inder zweiten Sitzung vorstellen zu duumlrfenErste Sitzung 224 dann voraussichtlich 294 135 36 246 87 157


Modul 16 (MFKF) Praxisorientierung

5230041 Oumlstergoumltland zwischen Geschichte und Gegenwart ndash exemplarischeDiskussionen und Praumlsentationen2 SWS 3 LPPL Fr 14-18 Einzel (1) DOR 24 3134 R Wulff

S TrojanowskiFr 14-18 Einzel (2) DOR 24 3134 R Wulff






S Trojanowski1) findet am 22042016 statt2) findet am 29042016 statt3) findet am 06052016 statt4) findet am 13052016 statt5) findet am 20052016 statt6) findet am 10062016 statt7) findet am 17062016 statt

Die Exkursion im Sommersemester geht vom 21 Mai bis zum 28 Mai nach Oumlstergoumltland Wir werden uns mit historischenkulturpolitischen und wirtschaftlichen Aspekten in dieser Region beschaumlftigen In dieser vorbereitenden praxisorientiertenLehrveranstaltung soll es darum gehen Themenbereiche auszuarbeiten fuumlr die Studierendengruppen vor Ort verantwrtlich seinwerdenDie Veranstaltung richtet sich in erste Linie an Studierende die an der Exkursion teilnehmen werden diese ist bereits ausgebucht

5230043 Geschichten erzaumlhlen in Text und Bild Das zeitgenoumlssische schwedische unddeutschsprachige Bilderbuch und dessen praktische Vermittlung2 SWS 3 LPPL Di 16-18 woumlch DOR 24 3134 K Hesse

Ausgehend von der vergleichenden Diskussion schwedischer und deutschsprachiger Forschungsansaumltze zur GattungBilderbuch wird dieses praxisorientierte Seminar nicht nur Einblicke in aktuelle Entwicklungstendenzen des schwedischenund deutschsprachigen Bilderbuchmarktes geben sondern auch literaturdidaktische sowie literaraumlsthetische Ansaumltze einerLiteraturvermittlung von Bilderbuumlchern vorstellenDie Gegenuumlberstellung schwedischer und deutschsprachiger Bilderbuumlcher am Beispiel ausgewaumlhlter Themenfelder sollGemeinsamkeiten aber vor allem auch Unterschiede in der Entwicklung der Gattung in beiden Laumlndern unterstreichenInsbesondere in Bezug auf sogenannte problemorientierte Bilderbuchtitel ist das Innovationspotential schwedischerBilderbuumlcher unuumlbersehbar Der Frage welchen Einfluss schwedische Bilderbuumlcher in den letzten Jahrzehnten wiederumauf den deutschsprachigen Bilderbuchmarkt genommen haben wird u a anhand der Nominierungslisten des DeutschenJugendliteraturpreises vertiefend nachgegangen Uumlberdies setzt sich das Seminar kritisch mit aktuellen Tendenzen wie u a demAll-Age-Bilderbuch auseinanderSchwerpunkte des SeminarsI Gattungsspezifische Forschungsansaumltze zum Bilderbuch als kinderliterarisches Medium in Schweden und DeutschlandII Der aktuelle schwedische und deutschsprachige BilderbuchmarktIII Praxisbeispiele fuumlr die literaraumlsthetische Vermittlung von BilderbuumlcherKatrin Hesse geboren 1981 in Berlin studierte Neuere deutsche Literatur Skandinavistik sowie Publizistik- undKommunikationswissenschaften an der Humboldt-Universitaumlt zu Berlin und Freien Universitaumlt Berlin sowie in LinkoumlpingSchwedenVon Januar 2009 bis Februar 2011 arbeitete sie als Programmleiterin der Sparte Internationale Kinder- und Jugendliteraturdes internationalen literaturfestival berlin (ilb) Im Anschluss ist sie neben ihrer berufsbegleitenden Dissertation zumdeutschsprachigen und schwedischen Bilderbuch als Kursdozentin fuumlr aktuelle Kinder- und Jugendliteratur fuumlr die LiteraturInitiativeBerlin an Berliner Grundschulen und weiterfuumlhrenden Schulen taumltig Seit September 2015 unterstuumltzt sie die Geschaumlftsfuumlhrungder LiteraturInitiative als feste Mitarbeiterin

5230068 Einfuumlhrung in die historischen Hilfswissenschaften fuumlr SkandinavistInnen2 SWS 2 LPTU Mo 14-16 woumlch DOR 24 3231 C Florkowski

Dieser Kurs soll eine Einfuumlhrung in verschiedene historische Hilfswissenschaften (darunter Diplomatik Realienkunde undBilder als historische Quellen) bieten Die Studierenden koumlnnen unter anderem ihre quellenkritische Kompetenz anhand vonunterschiedlichen historischen Quellen (zB Urkunden Briefe) uumlben Das Tutorium soll des Weiteren praxisorientiert sein indemauch in einem musealen Kontext uumlber Unterschiede in der Interpretation von Textquellen Artefakten archaumlologischen Fundenund Kunstwerken diskutiert wirdEinfuumlhrende Literatur von Brandt Ahasver Werkzeug des Historikers Eine Einfuumlhrung in die historischen HilfswissenschaftenStuttgart 2012 ndash Burke Peter Augenzeugenschaft Bilder als historische Quellen Berlin 2010 ndash Rohr Christian HistorischeHilfswissenschaften ndash eine Einfuumlhrung Wien [ua] 2015 ndash Waidacher Friedrich Museologie ndash knapp gefasst WienKoumllnWeimar2005


5230069 Einfuumlhrung in die Palaumlographie fuumlr SkandinavistInnen2 SWS 2 LPTU Di 14-16 woumlch DOR 24 3135 C Florkowski

Dieses Tutorium bietet einerseits eine Einfuumlhrung in das Erkennen Unterscheiden und Lesen von Schriften des 18 und 19Jahrhunderts andererseits kann in diesem Kurs auch das Schreiben von zB Kurrentschrift und Fraktur erlernt werdenDies soll eine zukuumlnftige Arbeit mit historischen Quellen zB Archivalien erleichtern Bis weit ins 20 Jahrhundert hat manmit handschriftlichen archivalischen Materialien zutun die in unterschiedlichen Schriften verfasst worden sind Moumlchte manselbststaumlndig fuumlr Haus- oder Abschlussarbeiten im Archiv recherchieren und hierfuumlr verschiedene Textquellen wie Urkunden oderBriefe heranziehen sind palaumlographische Grundkenntnisse dafuumlr unumgaumlnglichEinfuumlhrende Literatur von Brandt Ahasver Werkzeug des Historikers Eine Einfuumlhrung in die historischen HilfswissenschaftenStuttgart 2012 ndash Eckhardt Hans Wilhelm Stuumlber Gabriele Trumpp Thomas Palaumlographie ndash Aktenkunde ndash ArchivalischeTextsorten Neustadt an der Aisch 2005 ndash Generaldirektion der Staatlichen Archive Bayerns (ua) Deutsche Schriftkundeder Neuzeit Ein Uumlbungsbuch mit Beispielen aus bayerischen Archiven Muumlnchen 2007 ndash Rohr Christian HistorischeHilfswissenschaften ndash eine Einfuumlhrung Wien [ua] 2015 ndash Svensson Lars Nordisk paleografi handbok med transkriberade ochkommenterade skriftprov Lund 1974

Modul 17 (MFKF)Modul 18 (ZF) Vertiefung der fachlichenKompetenzen

51 203 Eine Antike viele Antiken Die Pluralisierung der Antike in ihrerTransformation2 SWSRV Mo 16-18 woumlch (1) UL 6 1072 S Schlelein1) findet ab 18042016 statt

sbquoTransformationlsquo ist in juumlngerer Zeit zu einem Schluumlsselbegriff bei der Erforschung kulturellen Wandels geworden DerSonderforschungsbereich 644 bdquoTransformationen der Antikeldquo an der HU hat dazu wesentlich beigetragen und am Beispiel derkomplexen Formen von Antikeaneignung in den nachantiken Kulturen Europas bis in die Gegenwart ein eigenes Analysekonzeptentwickelt Dessen Kerngedanke beruht auf der Wechselseitigkeit der Veraumlnderung von antiker Referenz- und spaumltererAufnahmekultur (der sbquoAllelopoieselsquo) Jede Gegenwart generiert auch jeweils selbst ihre sbquoeigenelsquo AntikeNach knapp zwoumllf Jahren Arbeit stellt der SFB in der Ringvorlesung seine Forschungsergebnisse vor Das Faumlcher- undThemenspektrum ist von groszliger Breite Es umfasst die Klassische Philologie und die modernen Literaturwissenschaftendie Geschichts- Kultur- und Religionswissenschaft die Archaumlologie die Kunst- und die Kirchengeschichte sowie dieWissenschaftsgeschichte und die Politikwissenschaft Die Ringvorlesung exemplifiziert in methodischer Hinsicht die vielfaumlltigenAnwendungsmoumlglichkeiten des Transformationskonzepts und in thematischer Hinsicht die Diversitaumlt der Phaumlnomene bei denendie Antike auch in den nachantiken Epochen eine wichtige wenn auch haumlufig erst auf den zweiten Blick erkennbare Rolle spieltIn der Ringvorlesung wird es zum einen monothematische Sitzungen geben und zum anderen Sitzungen mit zwei verschiedenenThemen und unterschiedlichen Referenten

Programm

18 April Prof Dr Johannes Helmrath Einfuumlhrung

Prof Dr Iris Daumlrmann Stephan Zandt NaturKultur Zur Transformationsgeschichte einer mythischen Grenzziehung

25 April Dr Josefine Kitzbichler Hexameter oder Nibelungenstrophe Zur metrischen Pluralisierung des deutschenHomers im 19 Jahrhundert

Prof Dr Andreas Kraszlig Lea Braun Felix Florian Muumlller Intimitaumlt im Wandel Transformationen antikerBeziehungskonzepte in Mittelalter und Fruumlher Neuzeit

2 Mai Prof Dr Herfried Muumlnkler Griechische Kultur und Roumlmisches Reich als opponierende Modelle des Selbstbildesin der europaumlischen Moderne

9 Mai Maike Priesterjahn Ronny Kaiser Wenn das Mittelalter zur Antike wird

Dr Nicole Hegener Dr Sascha Kansteiner Saskia Schaumlfer-Arnold Transformationen antiker Skulptur

23 Mai Prof Dr Horst Bredekamp Dr Stefan Trinks Continuatio statt Transformatio ndash Der Fall Spanien

30 Mai Dr Christoph Lehner Dr Helge Wendt Prisca Sapientia Die Antikenbilder in der Wissenschaft des 18Jahrhunderts

Prof Dr Bernd Roling Zion im Norden Olaus Rudbecks schwedische Antikentransformation und ihr Echo

6 Juni PD Dr Annette Dorgerloh Dr Marcus Becker Dr Ulf Jensen Bewegte Raumlume Szenographie der Antikenim Film

13 Juni Dr Michail Chatzidakis Dr Ursula Rombach Diversitaumlt und Alteritaumlt Bildliche Transformationen roumlmischerHistorie(n) in der italienischen Renaissance


Prof Dr Helmut Pfeiffer Wiederholung und Erfindung in der italienischen und franzoumlsischen Literatur der Renaissance

20 Juni Roman Barton Alexander Klaudies Dr Thomas Micklich Poetik des Mitgefuumlhls Leben Lesen und Schreibenim Zeichen der Sympathie zwischen 1600 und 1800

27 Juni Dr Ralf Gruumlszliginger Bezugsgroumlszlige Rom ndash Identitaumltsstiftung im Deutschen Kaiserreich am Beispielprovinzialroumlmischer Museen und Sammlungen

Prof Dr Andrea Polaschegg Dr Michael Weichenhan Dr des Friederike Krippner Die Antike der ModerneDeutsche Babylon-Faszination um 1900

4 Juli Philipp Strauszlig Simon Strauszlig Prof Dr Aloys Winterling Transformationen antiker sbquoGesellschaftlsquo im spaumlten19 und 20 Jahrhundert

11 Juli Prof Dr Christoph Markschies PD Dr Eva Elm Die

Spaumltantike im Zeitalter der Dechristianisierung ndash das Beispiel der Daumlmonen Prof Dr Renate Schlesier Dr des Oliver Leege Dr Roberto Sanchintildeo Martiacutenez Falko McKenna Konstruktionendes Dionysos und des Dionysischen in der Moderne

18 Juli Prof Dr Steffen Martus Bezugsprobleme der Transformation und die Pluralisierung von Antike in derdeutschen Lyrik des 18 Jahrhunderts

Abschluss-Diskussion

LiteraturBoumlhme Hartmut Lutz Bergemann Martin Doumlnike ua (Hrsg) Transformation Ein Konzept zur Erforschung kulturellen WandelsMuumlnchen 2011

5230015 Frauen ndash Maumlnner ndash Literatur im 19 Jahrhundert2 SWS 2 LP 25 LPVL - S Schnurbeindetaillierte Beschreibung siehe S 6

5230045 Dag-Hammarskjoumlld-Vorlesung2 SWS 1 LPVL Di 18-20 14tgl DOR 24 3134 O Fischer

In dieser Vorlesungsreihe werden der Dag-Hammarskjoumlld-Professor sowie AutorInnen und WissenschaftlerInnen aus Schwedenund Deutschland unterschiedliche Inhalte praumlsentieren (vor allem in Deutsch und Schwedisch aber gelegentlich auch in Englischund anderen skandinavischen Sprachen)Die Themen und Termine der einzelnen Veranstaltungen werden auf der Homepage des Nordeuropa-Instituts rechtzeitigangekuumlndigt

5230046 Vindu mot det nye Norden Ideer paring reisefot i det 21 aringrhundre (Henrik-Steffens-Vorlesung)2 SWS 1 LPVL Di 18-20 14tgl2 DOR 24 3134 J Klok

Es wird ein breites Spektrum an Vorlesungen uumlber Kunst Wissenschaft und Politik in Skandinavien wie auch zudeutsch-skandinavischen Verbindungen angeboten Vortragende aus verschiedenen wissenschaftlichen Institutionen und demskandinavischen Kulturleben werden aktuelle Themen aus Forschung und Kulturdebatte praumlsentierenDie Henrik-Steffens-Vorlesungen werden von der aus norwegischen Regierungsmitteln finanzierten Henrik-Steffens-ProfessurveranstaltetDie Themen und Termine der einzelnen Veranstaltungen werden auf der Homepage des Nordeuropa-Instituts rechtzeitigangekuumlndigtEs besteht die Moumlglichkeit sich in den E-Mail-Verteiler der Henrik-Steffens-Vorlesungen eintragen zu lassen Bitte schreiben Siean jankeklok(at)hu-berlinde

5230047 Skandinavische Wege durch Brandenburg ndash Kartieren Branding Wandern2 SWS 3 LPUE Do 14-16 woumlch DOR 24 3135 R Tuchtenhagen

Gibt es historische und aktuelle skandinavische Spuren in Brandenburg (einschl Berlin) In der Forschung ist diese Frage bis heuteweitgehend unbeantwortet Wir wollen in der Uumlbung versuchen etwas Licht in das Dunkel zu bringen und die Orte und Personenzusammenzusuchen die etwas zur Beziehungsgeschichte zwischen beiden Raumlumen aussagen koumlnnen Sind sie erst gefundensollen sie kartiert und daraufhin untersucht werden wie sie touristisch vermarktet oder auf andere Weise bdquogebrandetldquo werdenAm Ende sollen bdquoSkandinavische Wege durch Brandenburgldquo entworfen werden die eine potentielle touristische oder kulturelleNutzung ermoumlglichen Bei Interesse ist auch eine gemeinsame Exkursion zu einigen der skandinavischen Orte Brandenburgs (undBerlins) vorgesehen


Einfuumlhrende Literatur Gerd Heinrich Historische Staumltten Bd10 Brandenburg Berlin Stuttgart 31995 bdquoDie Schwedenstraszligeldquohttpwwwschwedenstrassecomflash

5230048 Altostnordisch2 SWS 2 LPUE Di 12-14 woumlch DOR 24 3134 M Norde

Dieser Kurs bietet eine Einfuumlhrung in die Sprache und Literatur Daumlnemarks und Schwedens von 1200 bis 1550 Altdaumlnische undaltschwedische Texte aus verschiedenen Genres und verschiedenen Epochen werden in ihrer Originalsprache gelesen Die Textebeinhalten Landesrecht (landskapslagar) religioumlse Abhandlungen Chroniken und houmlfische Romane Wir werden zum Beispiel allesuumlber Schimpfwoumlrter im mittelalterlichen Schweden lernen uumlber religioumlse Wunder und heldenhafte Reisen und daruumlber wie einHund der Koumlnig von Daumlnemark wurde Die Texte dienen auch als Grundlage fuumlr eine linguistische Analyse Wir werden sehen dassdie meisten Unterschiede zwischen den skandinavischen Sprachen aus dieser Zeit stammenLiteratur O Bandle et al (red) The nordic languages An international handbook I-II Berlin 2002 2005 ndash CJ BrandtGammeldansk laeligsebog Koslashbenhavn 1857 ndash EV Gordon An introduction to Old Norse Oxford 1968 ndash P Schmidt Danskelitteraeligre tekster 1100ndash1500 Viborg 2004 ndash P Skautrup Det danske sprogs historie I-IV Koslashbenhavn 1944ndash1968 ndash E WesseacutenFornsvenska texter Edsbruk 1992 ndash E Wesseacuten Svensk spraringkhistoria I-III Edsbruk 1992Fornsvenska Textbanken (httpproject2sollusefornsvenskaindexhtml) Studeacuter Middelalder paring Nettet (httpstudermiddelalderdk)Obs Der Kurs wird begleitet von einem Tutorium (TU 523006) dessen paralleler Besuch sehr empfohlen wrd

5230049 Finno-Ugrier und Skandinavier Mehr als 2000 Jahre Sprach- undKulturkontakt2 SWS 3 LPUE Fr 14-18 Einzel (1) DOR 24 3101 J Kusmenko

Sa 10-14 Einzel (2) DOR 24 3134 J KusmenkoFr 14-18 Einzel (3) DOR 24 3101 J KusmenkoSa 10-16 Einzel (4) DOR 24 3134 J KusmenkoFr 14-18 Einzel (5) DOR 24 3101 J KusmenkoSa 10-16 Einzel (6) DOR 24 3134 J Kusmenko

1) findet am 22042016 statt2) findet am 23042016 statt3) findet am 29042016 statt4) findet am 30042016 statt5) findet am 06052016 statt6) findet am 07052016 statt

Schon seit der Zeit des Urnordischen befinden sich die Skandinavier in einem staumlndigen Kontakt mit den Finnen und Samen DieArchaumlologie die aumlltere Onomastik sowie die altislaumlndische Literatur zeigen dass in der Vorwikingerzeit und in der Wikingerzeitdie Rolle der Samen und das Verhaumlltnis zwischen den Samen und den Skandinaviern anders war als nach der ChristianisierungSkandinaviens Die Politik Schwedens und Norwegens in spaumlterer Zeit die Samen und die im Norden Skandinaviens lebendenFinnen (Kvenen) bdquozu skandinavisierenldquo bedeutete eine neue Veraumlnderung der Kontaktsituation Heute erleben die finno-ugrischenMinderheiten Skandinaviens eine sprachliche und kulturelle RenaissanceIm Kurs werden die Auswirkungen des samisch-skandinavischen und finnisch-skandinavischen Kontaktes auf die Sprachen undKulturen der kontaktierenden Voumllker behandelt Dabei wird der Schwerpunkt nicht auf den skandinavischen Einfluumlssen auf diesamische oder finnische Sprache und Kultur liegen (eine Fragestellung die schon eine lange Traditionen hat) sondern umgekehrtauf den moumlglichen finno-ugrischen Einfluumlssen auf die skandinavischen Sprachen und Kulturen Schwerpunktmaumlszligig werden dieskandinavischen Sprach- und Kulturkontakte mit dem Samischen (Mittelskandinavien) behandelt aber auch die Kontakte mitdem Kvenischen (Nordwestfinnisch in Nordnorwegen) Meaumlnkieli (Nordwestfinnisch in Nordschweden) und Finnischen (in Finnland)werden beruumlcksichtigtLiteratur zur Einfuumlhrung B Loman B (utg) Spraringk och samhaumllle 1974 ndash M Tandefelt Mellan tvaring spraringk 1988 ndash I Zachrisson(utg) Moumlten i graumlnsland Samer och skandinavier i Mellanskandinavien 1997 ndash P Sammalahti The Saami languages Anintroduction 1998 ndash P Janulf Kommer finskan i Sverige att fortleva 1998 ndash L Elenius Baringde finsk och svensk 2001 ndashH Sollid Spraringkdannelse og ndashstabilisering i moslashtet mellom kvensk og norsk 2005 ndash J Kusmenko Der samische Einfluss aufdie skandinavischen Sprachen 2008 [online Jurij Kusmenko Der samische Einfluss auf die skandinavischen Sprachen 2durchgesehene Ausg 2011]Teilnahmevoraussetzungen Interesse an Sprach- und Kulturgeschichte Kenntnisse in einer skandinavischen SpracheBesonders willkommen sind Studierende die schon mit dem Finnischen oder Samischen Bekanntschaft gemacht haben aber auchdie bdquoreinenldquo Skandinavisten finden etwas Interessantes und Unerwartetes Bereitschaft ein Referat zu uumlbernehmen

5230050 Lektuumlre altnordischer Texte2 SWS 2 LPTU Di 16-18 woumlch DOR 24 3101 I Banse

Dieses Tutorium begleitet und unterstuumltzt die zwei Kurse Einfuumlhrung ins Altnordische im Modul Basiskompetenzen Es soll hierPlatz sein fuumlr individuelle Fragen und Probleme zur Grammatik des Altnordischen und zur Uumlbersetzung Der Inhalt des Tutoriumsrichtet sich lose nach den Einfuumlhrungskursen und soll vor allem die Uumlbersetzungskompetenz der Studierenden durch zusaumltzlicheUumlbung verbessern


5230063 Finnisch-deutsche Kulturunterschiede aus der Perspektive interkulturellerKommunikation1 SWS 1 LPUE Di 16-18 Einzel (1) DOR 24 3231 J Severidt

Mi 18-20 Einzel (2) DOR 24 3231 J SeveridtDo 16-20 Einzel (3) DOR 24 3231 J Severidt

1) findet am 17052016 statt2) findet am 18052016 statt3) findet am 19052016 statt

Dem relativ neuen Forschungsbereich der interkulturellen Kommunikation liegt eine ganzheitliche Vorstellung der Kultur alsbdquokollektive Programmierung des Geistesldquo (Geert Hofstede) zugrunde Werte grundlegende Uumlberzeugungen und Annahmen uumlberdas Leben erzeugen dabei sowohl Verhaltensmuster und kommunikative Gewohnheiten als auch die Auspraumlgung der Gesellschaftund ihrer InstitutionenWenn Menschen unterschiedlichen kulturellen Hintergrundes aufeinandertreffen kollidieren nicht nur Kommunikationsstile (etwabdquoschweigsame Finnenldquo und bdquoargumentationsfreudige Deutscheldquo) sondern auch die dahinterstehenden Wertvorstellungen undAnnahmenWaumlhrend sich deutsche und finnische Arbeitsweisen oberflaumlchlich in vielem aumlhnlich zu sein scheinen unterscheiden sich deutscheund finnische Werte doch in grundlegenden Aspekten Wer sich dieser Unterschiede nicht bewusst ist steuert in internationalenBegegnungen auf KollisionskursDie hier angebotene achtstuumlndige Einheit versucht fuumlr solche kulturellen Fallen zu sensibilisieren womit gleichzeitig demgegenseitigen Verstaumlndnis und der erfolgreichen individuellen Zusammenarbeit Tuumlren geoumlffnet werdenJoumlrn Severidt machte 1996 an der Universitaumlt Hamburg seinen Magister in Finnougristik (mit den Nebenfaumlchern Skandinavistikund Germanistik) im gleichen Jahr ging er fuumlr das Goethe-Institut Helsinki als Deutschlehrpraktikant nach Rovaniemi FinnlandNach 2 Jahren im Dienst des Goethe-Institutes machte er sich selbstaumlndig und arbeitet seitdem als Sprachlehrer Uumlbersetzer undDolmetscher mit finnischen Firmen Aumlmtern und Einrichtungen Seit 2005 ist er als Deutschlektor an der Universitaumlt Lapplandfest angestellt seit 2012 ist er auszligerdem fuumlr das englischsprachige Programm in interkultureller Kommunikation zustaumlndig ImRahmen dieses Programmes gibt er alljaumlhrlich den Kurs bdquoUnderstanding Finlandldquo der darauf abzielt internationalen Studierendendie finnische Kultur zu erklaumlren und ihnen somit den Zugang zum finnischen Arbeitsmarkt zu erleichtern

5230064 Finnish non-fiction literature ndash Finnische Sachliteratur ndash Suomalainentietokirjallisuus (englisch)1 SWS 1 LPUE Mo 16-18 Einzel (1) DOR 24 3231 P Hiidenmaa

Di 16-20 Einzel (2) DOR 24 3231 P HiidenmaaMi 16-18 Einzel (3) DOR 24 3231 P HiidenmaaDo 16-20 Einzel (4) DOR 24 3231 P Hiidenmaa

1) findet am 06062016 statt2) findet am 07062016 statt3) findet am 08062016 statt4) findet am 09062016 statt

Im Kurs werden finnische Sachliteratur und ihre verschiedenen Genres und Darstellungsarten behandelt Zu den zu eroumlrterndenGenres gehoumlren zB Biographien oder Werke zu Design Architektur und Natur Die Teinehmenden sollen einen Uumlberblickbekommen und besonders die beliebtesten Genres naumlher kennenlernen Die zu behandelnde Literatur liegt in deutscherUumlbersetzung vor Die Unterrichtssprache ist Englisch mit Deutsch als Hilfsprache Finnischkenntnisse sind nicht noumltig aber vonVorteil

5230068 Einfuumlhrung in die historischen Hilfswissenschaften fuumlr SkandinavistInnen2 SWS 2 LPTU Mo 14-16 woumlch DOR 24 3231 C Florkowskidetaillierte Beschreibung siehe S 12

5230069 Einfuumlhrung in die Palaumlographie fuumlr SkandinavistInnen2 SWS 2 LPTU Di 14-16 woumlch DOR 24 3135 C Florkowskidetaillierte Beschreibung siehe S 13

5230096B Forschungsseminar2 SWS 1 LPSE Mi 14-16 14tgl2 DOR 24 3135 R Tuchtenhagen

Das Forschungsseminar dient hauptsaumlchlich zur Vorbereitung von Bachelor- und Masterarbeiten steht aber grundsaumltzlich allenoffen die ihre jeweiligen Forschungsarbeiten praumlsentieren und in einem Kreis fortgeschrittener Studierender diskutieren wollenZur Sprache koumlnnen dabei auch Fragen der Methode und Theorie der formalen Gestaltung Gliederung und Praumlsentationvon Forschungsarbeiten oder Probleme der Arbeits- und Zeitoumlkonomie waumlhrend der Studienabschlussphase kommen DasForschungsseminar versteht sich nicht so sehr als Kurs oder Seminarveranstaltung sondern als wissenschaftliches Kolloquiumals offenes Gespraumlch in lockerer formaler Gestaltung

5230097B Mediaumlvistisches Kolloquium1 SWS 1 LPSE Mi 18-20 14tgl2 DOR 24 3231 L Rohrbach


Dieses Kolloquium dient dem wissenschaftlichen Austausch fortgeschrittener Studierender mit mediaumlvistischemStudienschwerpunkt Im Vordergrund der Veranstaltung steht die Praumlsentation und Diskussion aktueller Abschlussarbeitendaneben soll das Kolloquium auch Raum fuumlr die gemeinsame Lektuumlre neuerer Forschungsliteratur und den Austausch mitGastvortragenden aus dem In- und Ausland bietenNach vorheriger Anmeldung

5250162 Generations of Postmemory (englisch)2 SWS 3 LPQT Mo 16-18 woumlch UL 6 3001 F Schulze

The Q-tutorial ldquoGenerations of Postmemoryrdquo focuses on the topic of trauma and its manifestations in visual art and literatureproduced by so-called generations of postmemory In this research tutorial students critically assess Marianne Hirschrsquos conceptof postmemory which she used as a framework to analyze the intergenerational legacy of the Holocaust and how visual art andliterature of the so-called post generation bear traces of passed down traumaThrough critical engagement with Hirschrsquos work but also other scholarly texts such as Avery Gordonrsquos Ghostly Matters studentsrethink the concept of postmemory in a larger historical context which therefore also includes other traumata Thus studentsengage with larger theoretical questions such asWhat constitutes a post generation Are there several generations (legacies) which could be covered by this term How is memoryshaped by trauma Who is allowed to tell their stories in what way How are these stories narrated Are there specific artisticconventions themes and motifs that can be found in works of post-generations across cultural political social and nationalcontexts Can narratives of postmemory be a productive way of coping with trauma Can these narratives challenge or alter theofficial narration of history What roles do gender class and race play in narratives of postmemoryThe research character of this tutorial encourages students to find a piece of visual art or literature of their own interest producedby artists who belong to so-called generations of postmemory This might include visual and textual narratives by second- orthird-generation Holocaust survivors However students might also be interested in artists who belong to the African diaspora orindigenous populations of former British French Dutch and German colonies These projects can focus on a variety of aspectssuch as gender class and race and their connection to postmemoryThe tutorial gives time to students to prepare and present their research in form of essays which will later be posted on a blog

Modul 19Modul 20 (MFKFZF) Erweiterung der fachlichenKompetenzen

Obs Studierende die diesen Grundkurs innerhalb des Moduls 19 belegen erbringen zusaumltzlich Arbeitsleistungen im Umfangvon 3 LP um auf die Gesamtpunktzahl von 6 LP zu kommen Dies muss zu Beginn des Kurses mit der jeweiligen Lehrkraftbesprochen werden

Kulturwissenschaft

5230013 Geschichte Schwedens 1809ndash20152 SWS 2 LPVL Di 16-18 woumlch DOR 24 1101 R Tuchtenhagendetaillierte Beschreibung siehe S 6

5230014 Einfuumlhrung in die skandinavistische Kulturwissenschaft bdquo1968rdquo inSchweden ndash Quellen Geschichte Mythos2 SWS 3 LPGK Mo 16-18 woumlch DOR 24 3134 R Tuchtenhagendetaillierte Beschreibung siehe S 6



5230016 Einfuumlhrung in die skandinavistische Literaturwissenschaft (Neuereskandinavische Literaturen)2 SWS 3 LPGK Mi 10-12 woumlch DOR 24 3134 D Linkedetaillierte Beschreibung siehe S 7


Mediaumlvistik

5230017 Mittelalterliche Kultur und Literatur Nordeuropas2 SWS 2 LP 25 LPVL Mi 16-18 woumlch DOR 24 1101 L Rohrbachdetaillierte Beschreibung siehe S 7

5230018 Von Koumlnigen und Gefolgsleuten Einfuumlhrung in die skandinavistischeMediaumlvistik2 SWS 3 LPGK Do 14-16 woumlch DOR 24 3134 L Rohrbachdetaillierte Beschreibung siehe S 7

Sprachwissenschaft


S Gerehandetaillierte Beschreibung siehe S 7

5230066 Altostnordisch2 SWS 2 LPTU Do 16-18 woumlch DOR 24 3135 L Barth


Modul 21 (MFKF) ErweiterungVertiefung der sprachlichenKompetenzen

5230051 Nyere dansk litteratur (daumlnisch)2 SWS 2 LPUE Di 12-14 woumlch DOR 24 3135 A Ellegaard

I kurset vil vi laeligse fortolke og diskutere eksempler paring nyere dansk litteratur som vi i faeligllesskab beslutter os for Som eksemplerparing forfattere som vi tidligere har laeligst i kurset kan naeligvnes Helle Helle Jakob Melander Christina Hesselholdt Yahya HassanHassan Preisler Kaspar Colling Nielsen Peter Adolphsen Christel Wiinblad og Pia Juul Deltagelse i kurset forudsaeligtter laeligse- ogtalefaeligrdigheder paring dansk svarende til niveauet C2

5230052 Snak dansk (daumlnisch)2 SWS 2 LPUE Di 08-10 woumlch DOR 24 3135 A Ellegaard

I dette kursus vil vi paring basis af nyhedsudsendelser samtale om aktuelle hverdagsemner i Danmark Der vil ikke vaeligre nogenforberedelse til de enkelte lektioner men man forventes at slaring oslashrene ud og aringbne munden Deltagelse i kurset forudsaeligtter tale-og lyttefaeligrdigheder paring dansk svarende til niveauet C2

5230053 Oversaeligttelse dansk-tysk (daumlnisch)2 SWS 4 LPUE Do 14-16 woumlch DOR 24 3231 A Ellegaard

I dette kursus vil vi beskaeligftige os med forskellige oversaeligttelsesproblematikker eksempelvis foslashlgende Hvor frit kan manoversaeligtte Hvilken rolle spiller konteksten Hvor kan man bruge sine oversaeligtterkompetencer Er oversaeligttelse en videnskabeller en kunst Kan alt oversaeligttes Hvordan boslashr man oversaeligtte aeligldre tekster Hvilke kontrastive forskelle boslashr man saeligrligt vaeligreopmaeligrksom paring naringr det gaeliglder dansk og tysk Hvordan kan man vurdere kvaliteten af en oversaeligttelse Hvilken rolle spillergenresposlashrgsmaringl for oversaeligttelsen Hvilke hjaeliglpemidler har oversaeligtteren til sin raringdighed I hvilket omfang skal oversaeligttelsentilpasses maringlsproget Hvor gode er maskinoversaeligttelser Som udgangspunkt for samtalen om disse problemomraringder vil vi laeligsetekser om oversaeligttelse diskutere eksempler paring oversaeligttelser og naturligvis ogsaring selv oversaeligtte Deltagelse i kurset forudsaeligtterskrivefaeligrdigheder paring dansk svarende til niveauet C2

5230054 Uumlbersetzen Finnisch (finnisch)2 SWS 4 LPUE Do 10-12 woumlch DOR 24 3135 E Buchholz


In dieser Uumlbung werden Textaufgaben aus dem Deutschen ins Finnische und teilweise aus dem Finnischen ins Deutsche schriftlichuumlbersetzt Im Fokus stehen kontrastives Sprachverstaumlndnis und die Eroumlrterung von Uumlbersetzungsproblematik Angestrebt wird dieWeiterentwicklung und Verbesserung der schriftlichen Ausdrucksfaumlhigkeit auch soll die Beherrschung der syntaktischen Strukturengefestigt und vertieft werden Die unterschiedlichen Uumlbersetzungsloumlsungen und bei der Arbeit entstandenen Probleme werden imUnterricht eingehend besprochenTeilnahmevoraussetzung Kenntnisse entsprechend SPK Finnisch 3 oder mehr

5230055 Finnische Spielfilme (finnisch)2 SWS 2 LPUE Di 12-14 woumlch DOR 24 3101 E Buchholz

Wir werden eine Auswahl von neueren finnischen Spielfilmen sehen Die Filme werden mit Untertiteln gezeigt also sindFinnischkenntnisse nicht notwendig obwohl die Uumlbung vor allem an Lernende der finnischen Sprache gerichtet ist Die Filmewerden in thematischen Zyklen von jeweils 2ndash3 Filmen gesehen wonach eine Gespraumlchstunde folgt Hierbei geht es darum zueroumlrtern welches Bild diese Spielfilme uumlber die finnische Gesellschaft oder uumlber das Lebenswissen der Finnen vermitteln Beider aktiven Teilnahme gilt vor allem die Beteiligung an diesen Gespraumlchen Von den Teilnehmenden wird daruumlber hinaus erwarteteinen Kommentar zu einem Film eigener Wahl zu schreiben

5230056 Lesekurs (norwegisch)2 SWS 2 LPUE Mi 08-10 woumlch DOR 24 3135 N Moldskred

Vi leser en norsk bok sammen Hoslashytlesing Hjemme leses ca 30 sider i forkant av kurset

5230057 Hva skjer i Norge (norwegisch)2 SWS 2 LPUE Mi 12-14 woumlch DOR 24 3231 N Moldskred

I dette kurset tar vi for oss de ferskeste nyhetene fra Norge og diskuterer dem i gruppa Emnene hentes fra norsk naeligringslivpolitikk kultur og forskning paring grunnlag av avisartikler nettsideoppslag og andre papir- og elektroniske kilder I loslashpet av semesteretskal studentene holde minst ett foredrag paring ca 10 minutter om et selvvalgt emne innenfor de kildeomraringdene som er oppgitt over

5230058 Oversettelse norsk (norwegisch)2 SWS 4 LPUE Di 12-14 woumlch DOR 24 3231 N Moldskred

I dette kurset vil vi jobbe med oversettelse av forskjellige type tekster (f eks avisartikler og kortere skjoslashnnlitteraeligre tekster)foslashrst og fremst fra tysk til norsk men ogsaring fra norsk til tysk Ved felles gjennomgang av oversettelsene vil vi ta opp relevantegrammatikalske leksikalske og stilistiske problemer man moslashter naringr man oversetter I tillegg vil ulike grammatiske temaer belysesparing en kontrastiv maringteTeilnahmevoraussetzungen Norwegischkenntnisse entsprechend SP Norwegisch 3 oder vergleichbare Kenntnisse

5230059 Uumlbungen zur schwedischen Grammatik2 SWS 2 LPUE Mo 08-10 woumlch DOR 24 3101 T Milosch

Diese Lehrveranstaltung bietet den Studierenden die an der Uumlbung Grammatik des Schwedischen teilnehmen eine zusaumltzlicheGelegenheit anhand von ausgewaumlhlten Uumlbungen Fragen zu diskutieren die beim Selbststudium offen geblieben sind bzwvertiefend auf Details einzugehen Die Schwerpunkte werden dementsprechend von den Teilnehmenden selbst vorgegebenDieser Kurs ist nicht Bestandteil des Moduls Basissprachausbildung Die erworbenen SP koumlnnen im Modul BZQ I oder im Rahmender VertiefungSchwerpunktbildung angerechnet werden

5230060 Den aktuella svenska samhaumlllsdebatten (schwedisch)2 SWS 2 LPUE Di 10-12 woumlch DOR 24 3231 I Kolovrat-Zelic

Kursen i svenska aumlr fokuserad paring olika teman i den aktuella svenska samhaumlllsdebatten Studenterna kommer genom sinpresentation av ett valt tema att redovisa och kritiskt granska det aktuella aumlmnet utifraringn ett samhaumlllskulturellt perspektiv Spraringkligoumlvning i form av grammatik och ordfoumlrraringd ingaringr i kursenKrav foumlr att kunna deltaga i kursen aumlr avslutade spraringkkurser i svenska paring BA programmet

5230061 Oumlversaumlttning av facktext (schwedisch)2 SWS 4 LPUE Di 08-10 woumlch DOR 24 3231 I Kolovrat-Zelic

Inom ramen foumlr kursen kommer facktexter att oumlversaumlttas Texterna kommer att vara av varierande inneharingll och svaringrighetsgradTonvikten kommer att laumlggas vid felanalys med utgaringngspunkt i svenska spraringkets morfologi och syntax Stilistiska element specifikafoumlr facktexter kommer ocksaring att behandlasKrav foumlr att kunna deltaga i kursen aumlr avslutad spraringkkurs i Svenska 3Kurslitteratur Svenska spraringknaumlmnden Svenska skrivregler Stockholm Liber 2001 ndash Thorell Olof Svensk grammatik LundEsselte studium 1987


5230062 Iacuteslenska fyrir lengra komna (islaumlndisch)2 SWS 2 LPUE Mi 12-14 woumlch DOR 24 3135 L Guethnadoacutettir

Iacute naacutemskeiethinu lesum vieth oacuteliacutekar textategundir ss brot uacuter barnaboacutekum skaacuteldsoumlgum leikritum og ljoacuteeth Auk thorness munum vieth fjallaum maacutelefni liacuteethandi stundar aacute Iacuteslandi og skoetha iacute thornviacute samhengi ritmiethla aacute netinu ss dagbloumleth en einnig hljoacuteeth- og sjoacutenraeligna miethla ssuacutetvarp og sjoacutenvarp Aacutehersla verethur baeligethi loumlgeth aacute aeth thornjaacutelfa lesskilning ma meeth thornviacute aeth fjalla um algeng orethasamboumlnd maacutelshaeligttiog orethtoumlk og ritaetha og munnlega faeligrni Innihald naacutemskeiethsins verethur aacutekveethieth betur iacute samraacuteethi vieth nemendur iacute upphafi annarinnarNaacutemskeiethieth er aeligtlaeth thorneim sem lokieth hafa Iacuteslensku 3 eetha hafa sambaeligrilega faeligrni iacute maacutelinu

5230067 Schwedisch uumlben2 SWS 2 LPTU Fr 10-12 woumlch DOR 24 3135 L Barthdetaillierte Beschreibung siehe S 6

Bachelorstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien(auslaufend)

Veranstaltungen fuumlr den auslaufenden Studiengang werden nicht mehr separat ausgewiesen (auszliger BZQ) Es sind stattdessenAumlquivalenzangebote aus dem Bachelorstudiengang (ab 2014) zu waumlhlen Beratung dazu bei Tomas Milosch

Module 10 + 11 (MF)8 + 9 (KF) BerufsfeldbezogeneZusatzqualifikation I + II

5200002 Training zur beruflichen Orientierung1 SWS 1 LPPW Do 10-13 Einzel (1) DOR 24 3025 P Wohner

PW Do 10-13 Einzel (2) DOR 24 3025 P Wohner



PW Do 10-13 Einzel (5) ZI13 3510 P Wohner1) findet am 21042016 statt2) findet am 12052016 statt3) findet am 30062016 statt4) findet am 07072016 statt5) findet am 15092016 statt

Auf der Schwelle in das Berufsleben stellt sich die oft bange Frage wie sich die Zukunft gestaltet Gerade fuumlrGeisteswissenschaftlerinnen denen keine klare Laufbahn in einem Berufsfeld zugeschrieben wird etabliert sich eben dieseFrage zu einer Art Berufsrisiko Das Training zur beruflichen Orientierung vermittelt im Rahmen des BZQ-Moduls einen Ansatzals Loumlsungsstrategie Es geht nunmehr um die Frage wie das individuelle Potenzial in die eigene offensive Gestaltung dieserZukunft fuumlhren kannAn diesem Training muumlssen Sie im Laufe eines Bachelorstudiums an der Philosophischen Fakultaumlt II einmal teilnehmen Bittevergessen Sie nicht sich in AGNES fuumlr eine Gruppe dieser Veranstaltung anzumelden

5200003 Visuelles Story Design ndash Bewegtbild in und mit neuen Medien4 SWS 6 LPPL Fr 10-14 woumlch (1) DOR 24 1404 A Grimm

A VogelpohlSa 1000-1345 Einzel (2) A Grimm



A VogelpohlFr 10-13 Einzel (5) A Grimm

A Vogelpohl1) findet vom 22042016 bis 17062016 statt2) findet am 28052016 statt3) findet am 11062016 statt4) findet am 18062016 statt5) findet am 24062016 statt

Geisteswissenschaftlerinnen die sich auf ein Berufsfeld mit redaktioneller und publizistischer Ausrichtung vorbereiten sehen sichheute einem Aufgabenspektrum gegenuumlber das multimediale Kompetenzen voraussetzt


Die vielfachen Moumlglichkeiten die moderne digitale Bild- Ton- und Filmtechniken mittlerweile bieten haben die Anforderungenan redaktionelles Arbeiten enorm veraumlndert Durch die Dominanz von Online-Kommunikations- und Praumlsentationsformen ist Textimmer haumlufiger auch in Kombination mit audiovisuellen Ausdrucksmitteln gefordert So ist es fuumlr jeden Geisteswissenschaftlerin empfehlenswert sich in diesem Bereich versierte Kenntnisse uumlber den Einsatz der jeweils richtigen Methode aus dem groszligenSpektrum crossmedialen Arbeitens anzueignenIn unserem Seminar naumlhern wir uns diesem Feld auf der theoretischen und auf der praktischen EbeneTHEORIEWir vermitteln theoretische Fachkenntnisse und erkunden die Bandbreite von ldquoVisuellem Story Designrdquo Welche Mittelcrossmedialen Arbeitens stehen zur Verfuumlgung Welche Geraumlte sind wann sinnvoll einsetzbar Welche Konsequenzen zieht dieEntscheidung fuumlr redaktionelles Arbeiten mit audiovisuellen Mitteln nach sich Was muss bedacht werden sowohl in technischerwie auch insbesondere inhaltlicher Hinsicht Nicht alles was schick aussieht traumlgt inhaltlich Wir zeigen den Weg auf vom Konzeptbis zum fertigen Produkt und seiner Veroumlffentlichung auf Neben den Fragen der Umsetzung spielt auch das Thema der Bild-Persoumlnlichkeits- und Urheberrechte eine RollePRAXISWir wenden die Theorie konkret auf die Praxis an Im Kurs entwickeln die Teilnehmerinnen unter unserer Anleitung ein Projektdas sie mit Visuellem Story Design realisieren Anhand eines uumlbergreifenden Themas konzipieren die Teilnehmer individuell oderin kleinen Teams ein Produkt das die Moumlglichkeiten crossmedialen Arbeitens mit audiovisuellen Mitteln moumlglichst breit ausschoumlpftAlle Kursteilnehmer erhalten nach Abschluss des Kurses eine DVD mit allen imKurs entstandenen ProjektergebnissenVoraussetzung fuumlr den Erwerb der Leistungspunkte Regelmaumlszligige Teilnahme an den Praumlsenzterminen und Erledigung derUumlbungsaufgaben Beteiligung am Abschlussprojekt

OrganisatorischesDie Dozentinnen Alexandra Grimm und Astrid Vogelpohl sind eine Buumlrogemeinschaft mit langer Erfahrung in der Entwicklung undUmsetzung gemeinsamer Filmprojekte (wwwgrivode) Filmautorin Regisseurin Produzentin und diplomierte MedienpaumldagoginAVID-Editorin und Dozentin sind dabei zentrale Kompetenzen die wir auf uns vereinen

520009 Studium global-Wege ins Ausland2 SWS 3 LPSE Do 16-18 woumlch (1) GEO 47 330 C Schneider1) findet vom 21042016 bis 21072016 statt

Die Lehrveranstaltung informiert uumlber die breite Palette der Foumlrdermoumlglichkeiten eines Auslandsaufenthalts von ERASMUS uumlberDAAD-Stipendien Universitaumltspartnerschaften College- und Teaching Assistant-Programmen bis hin zu Praktika im AuslandDaruumlber hinaus werden Sie gezielt auf das Bewerben dh die Bewerbungsunterlagen und das Bewerbungsgespraumlch vorbereitetund erhalten zudem einen Einblick in die Finanzierungsmoumlglichkeiten dh Auslands-Bafoumlg Die Lehrveranstaltung umfasst 2 SWS und wird mit 3 SPECTS bewertet Der Aufbau der Lehrveranstaltung ermoumlglicht auch einepunktuelle Teilnahme fuumlr die jedoch keine SPECTS vergeben werdenDiese Veranstaltung bereitet langfristig auf Studien- und Kultur-Unterschiede zu Studienaufenthalten und Praktika im Ausland vorBitte melden Sie sich auf Moodle fuumlr den Kurs an Studium global - Wege ins Ausland Sommersemester 2016 Der Kursschluumlssellautet sg2016Fragen an christineschneideruvhu-berlinde

5230040 Praxiskolloquium1 SWS 1 LP 2 LPPCO Fr 08-10 14tgl DOR 24 3134 R Wulffdetaillierte Beschreibung siehe S 11








S Trojanowski1) findet am 22042016 statt2) findet am 29042016 statt3) findet am 06052016 statt4) findet am 13052016 statt5) findet am 20052016 statt6) findet am 10062016 statt7) findet am 17062016 stattdetaillierte Beschreibung siehe S 12


5230042 Ins Ausland - im Ausland1 SWS 1 LPPL - R Wulff

Dieser Kurs dient der Kommunikation und dem Erfahrungsaustausch aller Studierenden die zwischen August 2015 und Juni 2016im Ausland sind bzw sein werden Wir werden uns regelmaumlszligig austauschen uumlber die besonderen Bedingungen an den Studienortenin Nordeuropa Voraussetzungen fuumlr den Erwerb eines Studienpunktes ist das Einbringen eigener Erfahrungen in die Moodle-Plattform ggf das Beteiligen an vereinbarten Chat-Diskussionen sowie das Hochladen von ErfahrungsberichtenAnmerkung Dieser Kurs wendet sich nur an Studierende die ein Auslandsstudiensemester verbringen

Masterstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien (ab 2014)

5230098 Kreativitaumlt im wissenschaftlichen Arbeiten2 SWS 0 LPSE Di 16-18 woumlch DOR 24 3231 S Schnurbein

Das Seminar steht Studierenden der Masterstudiengaumlnge SkandinavistikNordeuropa-Studien und Europaumlische Literaturensowie fortgeschrittenen Studierenden im Bachelorstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien offen die sich fuumlr aktuelleForschungsfragen und universitaumlre Arbeitsweisen interessieren Es findet gemeinsam mit Promovierenden statt Im Zentrumsteht die experimentelle Beschaumlftigung mit (moumlglichen) Schnittmengen zwischen wissenschaftlichen und kuumlnstlerischenErkenntnisformenInteressierte Studierende werden gebeten sich in meiner Sprechstunde kurz vorzustellenObs Es handelt sich um eine fakultative Lehrveranstaltung fuumlr die keine Leistungspunkte vergeben werden

Modul 2 Fachspezifische Sprachkompetenz

Nach Konsultation mit den Lektorinnen und Lektoren sind im 1 Semester Sprachkurse aus dem Gesamtangebot desNordeuropa-Instituts zu waumlhlen

Daumlnisch

5230071 Tekstproduktion (daumlnisch)2 SWS 2 LPUE Mo 12-14 woumlch DOR 24 3135 A Ellegaard

I dette kursus og parallelkurset Tekstreception vil vi med udgangspunkt i opgaver som deltagerne selv har skrevet og paring basisaf empiriske undersoslashgelser af studerendes skriveprocesser undersoslashge hvad der kendetegner videnskabelige tekster i sproglighenseende herunder hvad der adskiller dem fra andre teksttyper Blandt andre vil foslashlgende sposlashrgsmaringl blive diskuteret Hvilketformaringl har videnskabelige tekster Hvordan er videnskabelige tekster bygget op Hvor optraeligder videnskabelige tekster Hvader forskellen mellem videnskabelige og populaeligrvidenskabelige tekster Hvad er en god titel Hvordan adskiller videnskabeligetekster inden for forskellige fagomraringder sig fra hinanden Hvad vil det sige at argumentere videnskabeligt Hvad er et begrebHvordan haelignger videnskabelige tekster sammen Deltagelse i kurset forudsaeligtter laeligse- skrive- lytte- og talefaeligrdigheder paringdansk svarende til niveauet C1

5230072 Tekstreception (daumlnisch)2 SWS 2 LPUE Fr 08-10 woumlch DOR 24 3231 A Ellegaard

I dette kursus og parallelkurset Tekstproduktion vil vi med udgangspunkt i opgaver som deltagerne selv har skrevet og paring basisaf empiriske undersoslashgelser af studerendes skriveprocesser undersoslashge hvad der kendetegner videnskabelige tekster i sproglighenseende herunder hvad der adskiller dem fra andre teksttyper Blandt andre vil foslashlgende sposlashrgsmaringl blive diskuteret Hvilketformaringl har videnskabelige tekster Hvordan er videnskabelige tekster bygget op Hvor optraeligder videnskabelige tekster Hvader forskellen mellem videnskabelige og populaeligrvidenskabelige tekster Hvad er en god titel Hvordan adskiller videnskabeligetekster inden for forskellige fagomraringder sig fra hinanden Hvad vil det sige at argumentere videnskabeligt Hvad er et begrebHvordan haelignger videnskabelige tekster sammen Deltagelse i kurset forudsaeligtter laeligse- skrive- lytte- og talefaeligrdigheder paringdansk svarende til niveauet C1

Finnisch

5230073 Schriftliche Textproduktion (finnisch)2 SWS 2 LPUE Do 12-14 woumlch DOR 24 3135 E Buchholz

Kurssilla kehitetaumlaumln asiatekstien kirjoittamisen taitoa Tehtaumlvinauml on sekauml itsenaumlistauml kirjoittamista referointia ettauml tiivistaumlmistaumlPerehdymme kirjoitetun kielen normeihin ja keskeisiin konventioihin Lisaumlksi syvennaumlmme syntaktisten rakenteiden aktiivistahallitsemista ja kaumlsittelemme sanastollisia kysymyksiauml


5230074 Textrezeption (finnisch)2 SWS 2 LPUE Di 10-12 woumlch DOR 24 3135 E Buchholz

Kurssilla keskitytaumlaumln vaativan lukutaidon kehittaumlmiseen Materiaalina kaumlytetaumlaumln erilaisia ja eritasoisia kaunokirjallisia tieteellisiauml jakulttuuriin liittyviauml tekstejauml Kurssilla perehdytaumlaumln sekauml lukemisstrategioihin ettauml eri tekstilajien erikoispiirteisiin Myoumls reseptiivistaumlkaumlaumlntaumlmistauml harjoitellaan Osanottajien omat toivomukset tekstien aiheista ovat tervetulleita

Norwegisch

5230077 Tekstproduksjon (norwegisch)2 SWS 2 LPUE Do 12-14 woumlch DOR 24 3231 N Moldskred

Maringlet med dette kurset er aring utvikle skrivekompetanse i norsk fagspraringk Vi vil arbeide med skriving av forskjellige typer fagtekstbokanmeldelse til sakprosa notater og renskriving av intervju og vi ser paring noen typiske trekk ved akademiske tekster paring norskKurset skal ogsaring omhandle generelle trekk ved norsk fag-vitenskapsspraringk og grammatiske oslashvinger paring et avansert nivaringDet er oslashnskelig at studentene selv kommer med forslag om tekstgrunnlag og en norsktalende intervjupartnerLiteratur Gundersen Dag (Red) Spraringkvett Skriveregler grammatikk og spraringklige raringd fra a til aring Kunnskapsforlaget Oslo 2010

5230078 Tekstresepsjon (norwegisch)2 SWS 2 LPUE Mo 14-16 woumlch DOR 24 3135 N Moldskred

Paring dette kurset vil vi konsentrere oss om det reseptive arbeidet med tekster Maringlet med kurset er lesekompetanse paring et akademiskadekvat nivaring Til dette vil vi benytte oss av tekster fra forskjellige fagomraringder (lingvistikk litteratur- og kulturvitenskap ) ogvi vil arbeide med utvikling av lesestrategier for aring effektivisere lesingen Det er oslashnskelig at studentene selv kommer med forslagtil tekster

Schwedisch

5230079 Textproduktion Spraringk i kontext (schwedisch)2 SWS 2 LPUE Do 08-10 woumlch DOR 24 3135 I Kolovrat-Zelic

Med utgaringngspunkt i foumlrlagan skriver studenterna som inledning i kursen olika typer av facktext med varierande svaringrighetsgradTematiskt kommer texterna att anknyta till samhaumllleliga litteraumlra och lingvistiska aumlmnen Inom ramen foumlr kursen kommerstudenterna ocksaring att titta paring den vetenskapliga prosans stil utifraringn naringgra svenska exempel och de kommer att ges moumljlighet attskapa egen vetenskaplig text paring svenska Maringlet med kursen aumlr stoumlrre spraringklig saumlkerhet inom ramen foumlr vetenskapligt skrivandesamt befaumlstandet och tillaumlgnandet av foumlrvaumlrvade och nya spraringkstrukturerKrav foumlr att kunna deltaga i kursen aumlr avslutade kurser paring BA-programmet

5230080 Facktext och textreception (schwedisch)2 SWS 2 LPUE Mo 08-10 woumlch DOR 24 3231 I Kolovrat-Zelic

Inom ramen foumlr kursen kommer deltagarna att arbeta med texter av olika svaringrighetsgrad Val av texter kommer att hakulturvetenskaplig lingvistisk och litteraumlr inriktning Maringlet med kursen aumlr tillaumlgnandet av vetenskaplig text inom naumlmnda omraringdenmed dess specifika inneharingllsmaumlssiga och strukturella utformning och begreppsregister samt formulering av fraringgestaumlllningar isamband med laumlst materialKrav foumlr att kunna deltaga i kursen aumlr avslutade kurser paring BA-programmet

Modul 3 Fachliche Vertiefung

5230081 Worum geht es in Orkneyinga saga2 SWS 5 LPSE Mi 10-12 woumlch DOR 24 3101 I Beuermann



5230082 Literarische Mythologierezeption2 SWS 5 LPSE Fr 14-18 woumlch (1) DOR 24 3231 H Anz


Mythen gelten als Formen menschlicher Welterfahrung und Weltauslegung die durch Aufklaumlrung uumlberholt sind Gleichwohl spielensie nicht nur eine wichtige Rolle in der europaumlischen Kultur- und Bildungstradition sondern sie sind auch tief in unserer alltaumlglichenLebenspraxis verankert Diesem Paradox soll in der Lektuumlre klassischer Texte der Mythentheorie und Mythenforschung derRezeptionsgeschichte der nordischen Mythologie in den skandinavischen Literaturen und dem Mythengebrauch bei Autoren wieIbsen Strindberg Blixen ua nachgegangen werdenZur Einfuumlhrung und Vorbereitung sei verwiesen auf K Kereacutenyi (Hrsg) Die Eroumlffnung des Zugangs zum Mythos Ein LesebuchDarmstadt WB 5 Aufl 1996 W BarnerA DetkenJ Wesche (Hrsg) Texte zur modernen Mythentheorie Stuttgart Reclam2007 R A Segal Mythos Eine kleine Einfuumlhrung Stuttgart Reclam 2007 B Griffiths The Marriage of East and West NorwichCanterbury Press 2003 R Simek Goumltter und Kulte der Germanen Muumlnchen Beck 3 Aufl 2009 R Simek Die Edda GermanischeGoumltter- und Heldenlieder Muumlnchen Beck 2007

5230083 Sprachwandel vor unseren Augen2 SWS 5 LPSE Mo 16-18 woumlch DOR 24 3231 M Norde


5230084 Altostnordisch2 SWS 5 LPSE Di 12-14 woumlch DOR 24 3134 M Norde

Dieser Kurs bietet eine Einfuumlhrung in die Sprache und Literatur Daumlnemarks und Schwedens von 1200 bis 1550 Altdaumlnische undaltschwedische Texte aus verschiedenen Genres und verschiedenen Epochen werden in ihrer Originalsprache gelesen Die Textebeinhalten Landesrecht (landskapslagar) religioumlse Abhandlungen Chroniken und houmlfische Romane Wir werden zum Beispiel allesuumlber Schimpfwoumlrter im mittelalterlichen Schweden lernen uumlber religioumlse Wunder und heldenhafte Reisen und daruumlber wie einHund der Koumlnig von Daumlnemark wurde Die Texte dienen auch als Grundlage fuumlr eine linguistische Analyse Wir werden sehen dassdie meisten Unterschiede zwischen den skandinavischen Sprachen aus dieser Zeit stammenLiteratur O Bandle et al (red) The nordic languages An international handbook IndashII Berlin 2002 2005 ndash CJ BrandtGammeldansk laeligsebog Koslashbenhavn 1857 ndash EV Gordon An introduction to Old Norse Oxford 1968 ndash P Schmidt Danskelitteraeligre tekster 1100ndash1500 Viborg 2004 ndash P Skautrup Det danske sprogs historie IndashIV Koslashbenhavn 1944ndash1968 ndash E WesseacutenFornsvenska texter Edsbruk 1992 ndash E Wesseacuten Svensk spraringkhistoria I-III Edsbruk 1992Fornsvenska Textbanken (httpproject2sollusefornsvenskaindexhtml) Studeacuter Middelalder paring Nettet (httpstudermiddelalderdk)Obs Der Kurs wird begleitet von einem Tutorium (TU 523006) dessen paralleler Besuch sehr empfohlen wrd

5230085 Das Zeitalter der Aufklaumlrung in Skandinavien ndash Ideen Politik und Kultur (ca1750ndash1815)2 SWS 5 LPSE Do 10-12 woumlch DOR 24 3231 R Tuchtenhagen


5230086 Materiell och emotionell kultur i Sverige 1700 till 2000 (schwedisch)2 SWS 5 LPSE Di 14-16 woumlch DOR 24 3231 O Fischer

Syftet med kursen aumlr att undersoumlka sambandet mellan emotionell och materiell kultur i Sverige under de senaste hundraaringren Utgaringngspunkten aumlr att maumlnniskors emotionella praktiker ocksaring alltid inkluderar en materiell sida Vi stiftar och bibeharinglleremotionella gemenskaper genom hur vi hanterar materiella foumlremaringl med olika typer av symboliska inneboumlrder alltifraringn detfoumlraumllskade parets utbyte av brev (eller textmeddelanden) till utbytet av presenter inom familjekretsen eller uppraumlttandet av ettfamiljearkiv (i form av foton och betydelseladdade foumlremaringl med saumlrskild anknytning till levande och doumlda familjemedlemmar) Men


ocksaring i den offentliga kulturen laddas foumlremaringl med kaumlnslomaumlssiga betydelser naringgot som kommer till uttryck i tex i den officiellaminneskulturen kring beroumlmda konstnaumlrer foumlrfattare och politiker saringsom vi kaumlnner den fraringn museacuteer och offentliga arkiv I kursenbelyses ett antal saringdana praktiker allt ifraringn 1700-talets sentimentala skriftpraktiker via 1800-talets borgerliga minneskultur tilldagens digitala kaumlnslokultur Sina teoretiska utgaringngspunkter har kursen i kaumlnslohistoria mediehistoria och forskningen kringminneskultur och materiell kultur

5230087 Nordisk barnelitteratur ndash en tvetydig genre (norwegisch)2 SWS 5 LPSE Do 16-18 woumlch DOR 24 3134 J Klok

Inger Johannna Nils Holgerson Pipi teskjekjerringa dyrene i hakkebakkskogen og Gummi Tarzan Kjente navn som har til fellesat de alle er skikkelser i nordisk barnelitteratur Hvorfor er de saring kjente baringde innenfor og utenfor Norden Og hva er det somkjennetegner denne genren Det vil vi finne ut mer om i dette seminaret der vi leser danske norske og svenske barnebokklassikereog ogsaring barneboslashker fra varingr egen tidGenren har roslashtter tilbake til begynnelsen av 1800-tallet og er kjennetegnet av dens forholdsvis tidlige plass i litteraturhistorienDen er ogsaring kjennetegnet av at den fra begynnelsen til varingre dager har blitt skrevet av blant annet forfattere av voksenlitteraturog at den ofte retter seg til baringde et voksent og et yngre publikum saringkalt Crossover litteratur Det gir denne barnelitteraturen entvetydighet som gjoslashr den spennende aring utforske Vi vil ellers droslashfte forksjellige aspekter slik som barnebokens spraringk barnebokaog kjoslashnn aring oversette barnelitteratur og barnelitteratur og nasjonal identitet De ukene det er mulig vil vi droslashfte en barneboksom er utvalgt og presentert av en studentI den foslashrste delen av seminaret gis det input der studentene blir kjent med selve genren og barnelitteraturforskning Underseminarets andre del droslashftes det en litteraeligr analyse av en selvvalgt tekst

5230088 Die Kunst des Schreibens ndash Buchkultur im mittelalterlichen Skandinavien2 SWS 5 LPSE Mi 14-16 woumlch DOR 24 3134 L Rohrbach

Wann und wie kam das Buch in den Norden Wer waren die Traumlger der Buchkultur in den einzelnen nordischen Laumlndern wie wurdensie hergestellt wie aufbewahrt Woher nahmen Schreiber und Illuminatoren ihre Vorlagen Fuumlr welche Inhalte wurde das MediumBuch gewaumlhlt und welche anderen Medien lateinischer Schriftlichkeit gab es noch Gab es einen Markt fuumlr Buumlcher Mit diesenund weiteren Fragen werden wir uns im Laufe dieses Kurses beschaumlftigen und verschiedene groszlige Zentren der Schriftkultur imNorden in den Blick nehmen ndash unter anderem das Birgittinerkloster Vadstena in Schweden die Erzbistuumlmer Lund und Nidaros dasnorwegische koumlnigliche Archiv in Oslo die islaumlndischen Bischofssitze Hoacutelar und Skaacutelholt und verschiedene islaumlndische Kloumlster Wirwerden methodische Herausforderungen in der Annaumlherung an die mittelalterliche Buchkultur diskutieren gemeinsam intensiv mitausgewaumlhlten Handschriften arbeiten und dabei ihre Textualitaumlt und Materialitaumlt (Schriftarten Layout Illuminationen) detailliert inden Blick nehmen Schlieszliglich werden wir auch das Fortleben der Handschriften- und Buchkultur nach dem Ende des Mittelaltersnach der Reformation und der Einfuumlhrung der Drucktechnik in den Blick nehmen ndash Eddas und Sagas wurden im Zuge antiquarischerBestrebungen wiederentdeckt mittelalterliche Buumlcher waren begehrte Objekte zur Zeit des schwedischen Goumltizismus und aufIsland endet die Handschriftentradition gar erst zum Anfang des 20 JahrhundertsDer Kurs ist eng verzahnt mit der Uumlbung bdquoHandschriftenkunde ndash Theorien und Methodenldquo Die Belegung beider Kurse wird sehrempfohlen

5230089 Geschichte der Nordeuropaforschung in Berlin nach 1945 Erarbeitung einesPodcasts2 SWS 5 LPSE Mi 14-16 woumlch DOR 24 3231 J Hecker-

Stampehl


Modul 4 Studienprojekt

5230091 Nordiske kunstnere krysser grenser2 SWS 8 LPSPJ Do 14-16 woumlch DOR 24 3101 J Klok

Das Studienprojekt bildet eine Fortsetzung des Seminars Aring lese paring tvers av kulturer aus dem Wintersemester 201516 Es bietetGelegenheit in Projektgruppen und Einzelarbeit die dort begonnenen Fallstudien weiterzufuumlhrenDas Modul besteht aus einem Projektkurs sowie betreutem Selbststudium Im Projektkurs der aus gemeinsamer LektuumlreWerkstattsitzungen oder Gruppenkonsultationen bestehen kann wird ein uumlbergreifender Gegenstandsbereich in Form einesgemeinsamen Quellenkorpus einer gemeinsamen Fragestellung oder eines theoretisch-methodischen Zugangs erarbeitet In


Gruppen werden dann Forschungsprojekte zu klar umgrenzten Themen aus den im Projektkurs diskutierten Gegenstandsbereichenentwickelt und in der Modulabschlusspruumlfung praumlsentiert Die Projekte werden in Form von Selbststudium zum groszligen Teileigenstaumlndig erarbeitet und im Kurs undoder in Form von Konsultationen betreut

Modul 5 Kolloquium

5230092 Masterkolloquium2 SWS 4 LPCO Mi 16-18 woumlch DOR 24 3231 C Raumlthel

Das Kolloquium dient der Vorbereitung auf die Masterarbeit In Einzelarbeit und Gruppensitzungen besteht die Gelegenheit einThema fuumlr die Arbeit zu konzipieren und so weit zu entwickeln dass es am Ende in Form eines Exposeacutes (fuumlnfseitige Hausarbeit)und eines Vortrags (multimediale Pruumlfung in der jeweils gewaumlhlten skandinavischen Sprache) vorgestellt werden kann Unterwegsbesteht die Gelegenheit auftretende Fragen und Probleme des selbstaumlndigen wissenschaftlichen Arbeitens zu besprechen

Modul 7 Individuelle SchwerpunktsetzungSpezialisierung

Wird die Option Vorlesungen (statt eines dritten Seminars) gewaumlhlt sind in einer der Vorlesungen zusaumltzliche Arbeitsleistungenim Umfang von 1 LP zu erbringen Dies muss zu Beginn der Vorlesung mit der Lehrkraft besprochen werden



5230081 Worum geht es in Orkneyinga saga2 SWS 5 LPSE Mi 10-12 woumlch DOR 24 3101 I Beuermanndetaillierte Beschreibung siehe S 23


Sa 10-14 woumlch (2) DOR 24 3231 H Anz1) findet vom 22042016 bis 13052016 statt2) findet vom 23042016 bis 14052016 stattdetaillierte Beschreibung siehe S 24

5230083 Sprachwandel vor unseren Augen2 SWS 5 LPSE Mo 16-18 woumlch DOR 24 3231 M Nordedetaillierte Beschreibung siehe S 24

5230084 Altostnordisch2 SWS 5 LPSE Di 12-14 woumlch DOR 24 3134 M Nordedetaillierte Beschreibung siehe S 24

5230085 Das Zeitalter der Aufklaumlrung in Skandinavien ndash Ideen Politik und Kultur (ca1750ndash1815)2 SWS 5 LPSE Do 10-12 woumlch DOR 24 3231 R Tuchtenhagendetaillierte Beschreibung siehe S 24

5230086 Materiell och emotionell kultur i Sverige 1700 till 2000 (schwedisch)2 SWS 5 LPSE Di 14-16 woumlch DOR 24 3231 O Fischerdetaillierte Beschreibung siehe S 24


5230087 Nordisk barnelitteratur ndash en tvetydig genre (norwegisch)2 SWS 5 LPSE Do 16-18 woumlch DOR 24 3134 J Klokdetaillierte Beschreibung siehe S 25

5230088 Die Kunst des Schreibens ndash Buchkultur im mittelalterlichen Skandinavien2 SWS 5 LPSE Mi 14-16 woumlch DOR 24 3134 L Rohrbachdetaillierte Beschreibung siehe S 25


Stampehldetaillierte Beschreibung siehe S 25





5230096 Forschungsseminar2 SWS 25 LPSE Mi 14-16 14tgl2 DOR 24 3135 R Tuchtenhagen


5230097 Mediaumlvistisches Kolloquium1 SWS 25 LPSE Mi 18-20 14tgl2 DOR 24 3231 L Rohrbach



Personenverzeichnis

Person SeiteAnz Heinrich heinrichanzskandinavistikuni-freiburgde( Literarische Mythologierezeption )

10

Anz Heinrich heinrichanzskandinavistikuni-freiburgde( Literarische Mythologierezeption )

24

Banse Inger( Einfuumlhrung ins Altnordische )

4

Banse Inger( Lektuumlre altnordischer Texte )

15

Barth Linda( Schwedisch uumlben )

6

Barth Linda( Altostnordisch )

18

Beuermann Ian ianbeuermannhu-berlinde( Worum geht es in Orkneyinga saga )

11


23

Buchholz Eva Tel 2093-9750 evabuchholzrzhu-berlinde( Finnisch 2 )

4


8

Buchholz Eva Tel 2093-9750 evabuchholzrzhu-berlinde( Uumlbersetzen Finnisch )

18

Buchholz Eva Tel 2093-9750 evabuchholzrzhu-berlinde( Finnische Spielfilme )

19

Buchholz Eva Tel 2093-9750 evabuchholzrzhu-berlinde( Schriftliche Textproduktion )

22

Buchholz Eva Tel 2093-9750 evabuchholzrzhu-berlinde( Textrezeption )

23

Ellegaard Anders( Daumlnisch 2 )

5

Ellegaard Anders( Grammatik des Daumlnischen )

5

Ellegaard Anders( Nyere dansk litteratur )

18

Ellegaard Anders( Snak dansk )

18

Ellegaard Anders( Oversaeligttelse dansk-tysk )

18

Ellegaard Anders( Tekstproduktion )

22

Ellegaard Anders( Tekstreception )

22

Fischer Otto( Theorien und Methoden Literaturwissenschaft )

9

Fischer Otto( Dag-Hammarskjoumlld-Vorlesung )

14

Fischer Otto( Materiell och emotionell kultur i Sverige 1700 till 2000 )

24


27

Florkowski Claudia( Einfuumlhrung in die historischen Hilfswissenschaften fuumlr SkandinavistInnen )

12

Florkowski Claudia( Einfuumlhrung in die Palaumlographie fuumlr SkandinavistInnen )

13

Gerehan Seda( Einfuumlhrung in die skandinavistische Sprachwissenschaft )

7

Gerehan Seda( Theorien und Methoden Sprachwissenschaft )

10

Geszligner Rasmus gessnerrhu-berlinde( Basiskompetenz )

4

Grimm Alex seminargrivode( Visuelles Story Design ndash Bewegtbild in und mit neuen Medien )

20


Person SeiteGuethnadoacutettir Laufey( Einfuumlhrung ins Altnordische )

4

Guethnadoacutettir Laufey( Islaumlndisch 2 )

4


8

Guethnadoacutettir Laufey( Handschriftenkunde in Island ndash Theorien und Methoden )

9

Guethnadoacutettir Laufey( Iacuteslenska fyrir lengra komna )

20

Hanne Krister Tel 2093-4771 kristerhannerzhu-berlinde( Theorien und Methoden Kulturwissenschaft )

8

Hecker-Stampehl Jan Tel 2093-4942 janhecker-stampehlstaffhu-berlinde( Auszligenpolitik Finnlands seit 1917 )

8

Hecker-Stampehl Jan Tel 2093-4942 janhecker-stampehlstaffhu-berlinde( Geschichte der Nordeuropaforschung in Berlin nach 1945 Erarbeitung eines Podcasts )

10


25

Heise Sophia( Schwedisch 2 )

5

Hesse Katrin( Geschichten erzaumlhlen in Text und Bild Das zeitgenoumlssische schwedische und deutschsprachige Bilderbuch und dessenpraktische Vermittlung )

12

Hiidenmaa Pirjo( Finnish non-fiction literature ndash Finnische Sachliteratur ndash Suomalainen tietokirjallisuus )

16

Klok Janke jankeklokhu-berlinde( Vindu mot det nye Norden Ideer paring reisefot i det 21 aringrhundre (Henrik-Steffens-Vorlesung) )

14

Klok Janke jankeklokhu-berlinde( Nordisk barnelitteratur ndash en tvetydig genre )

25

Klok Janke jankeklokhu-berlinde( Nordiske kunstnere krysser grenser )

25


27

Kolovrat-Zelic Ida Tel 2093-9751 idazelicrzhu-berlinde( Schwedisch 2 )

5

Kolovrat-Zelic Ida Tel 2093-9751 idazelicrzhu-berlinde( Schwedisch uumlben )

6

Kolovrat-Zelic Ida Tel 2093-9751 idazelicrzhu-berlinde( Den aktuella svenska samhaumlllsdebatten )

19

Kolovrat-Zelic Ida Tel 2093-9751 idazelicrzhu-berlinde( Oumlversaumlttning av facktext )

19

Kolovrat-Zelic Ida Tel 2093-9751 idazelicrzhu-berlinde( Textproduktion Spraringk i kontext )

23

Kolovrat-Zelic Ida Tel 2093-9751 idazelicrzhu-berlinde( Facktext och textreception )

23

Kusmenko Jurij jurijkusmenkorzhu-berlinde( Finno-Ugrier und Skandinavier Mehr als 2000 Jahre Sprach- und Kulturkontakt )

15

Linke Doumlrte linkedoehu-berlinde( Einfuumlhrung in die skandinavistische Literaturwissenschaft (Neuere skandinavische Literaturen) )

7

Milosch Tomas Tel 2093-9627 tomasmiloschrzhu-berlinde( Grammatik des Schwedischen )

5

Milosch Tomas Tel 2093-9627 tomasmiloschrzhu-berlinde( Uumlbungen zur schwedischen Grammatik )

19

Moldskred Nann( Norwegisch 2 )

5

Moldskred Nann( Grammatik des Norwegischen )

5

Moldskred Nann( Lesekurs )

19

Moldskred Nann( Hva skjer i Norge )

19

Moldskred Nann( Oversettelse norsk )

19

Moldskred Nann( Tekstproduksjon )

23


Person SeiteMoldskred Nann( Tekstresepsjon )

23

Norde Muriel murielnordehu-berlinde( Einfuumlhrung in die skandinavistische Sprachwissenschaft )

7

Norde Muriel murielnordehu-berlinde( Werkzeuge fuumlr Sprachrecherche Die skandinavischen Sprachen unter der Lupe )

9

Norde Muriel murielnordehu-berlinde( Theorien und Methoden Sprachwissenschaft )

10

Norde Muriel murielnordehu-berlinde( Sprachwandel vor unseren Augen )

11

Norde Muriel murielnordehu-berlinde( Altostnordisch )

15


18


24


24

Raumlthel Clemens clemensraethelhu-berlinde( Skandinavische (Theater-)Geschichte Buumlhne Literatur und Politik im 19 Jahrhundert )

8

Raumlthel Clemens clemensraethelhu-berlinde( Masterkolloquium )

26

Rohrbach Lena Tel 2093-9737 lenarohrbachcmshu-berlinde( Mittelalterliche Kultur und Literatur Nordeuropas )

7

Rohrbach Lena Tel 2093-9737 lenarohrbachcmshu-berlinde( Von Koumlnigen und Gefolgsleuten Einfuumlhrung in die skandinavistische Mediaumlvistik )

7

Rohrbach Lena Tel 2093-9737 lenarohrbachcmshu-berlinde( Die Kunst des Schreibens ndash Buchkultur im mittelalterlichen Skandinavien )

9

Rohrbach Lena Tel 2093-9737 lenarohrbachcmshu-berlinde( Mediaumlvistisches Kolloquium )

16


25


27

Schlelein Stefan Tel 2093-70633 StefanSchleleingeschichtehu-berlinde( Eine Antike viele Antiken Die Pluralisierung der Antike in ihrer Transformation )

13

Schneider Christine( Studium global-Wege ins Ausland )

21

Schnurbein Stefanie Tel 2093-9740 stefanievschnurbeinrzhu-berlinde( Frauen ndash Maumlnner ndash Literatur im 19 Jahrhundert )

6

Schnurbein Stefanie Tel 2093-9740 stefanievschnurbeinrzhu-berlinde( Kreativitaumlt im wissenschaftlichen Arbeiten )

22

Schulz-Budick Dorotheacutee( Basiskompetenz )

4

Schulze Franziska fritzischulzegooglemailcom( Generations of Postmemory )

17

Severidt Joumlrn( Finnisch-deutsche Kulturunterschiede aus der Perspektive interkultureller Kommunikation )

16

Trojanowski Sven infoeuropean-journalisteu( Oumlstergoumltland zwischen Geschichte und Gegenwart ndash exemplarische Diskussionen und Praumlsentationen )

12

Tuchtenhagen Ralph Tel 2093-9747 ralphtuchtenhagencmshu-berlinde( Geschichte Schwedens 1809ndash2015 )

6

Tuchtenhagen Ralph Tel 2093-9747 ralphtuchtenhagencmshu-berlinde( Einfuumlhrung in die skandinavistische Kulturwissenschaft bdquo1968rdquo in Schweden ndash Quellen Geschichte Mythos )

6

Tuchtenhagen Ralph Tel 2093-9747 ralphtuchtenhagencmshu-berlinde( Das Zeitalter der Aufklaumlrung in Skandinavien ndash Ideen Politik und Kultur (ca 1750ndash1815) )

10

Tuchtenhagen Ralph Tel 2093-9747 ralphtuchtenhagencmshu-berlinde( Einfuumlhrung in die historischen Hilfswissenschaften fuumlr SkandinavistInnen )

12

Tuchtenhagen Ralph Tel 2093-9747 ralphtuchtenhagencmshu-berlinde( Einfuumlhrung in die Palaumlographie fuumlr SkandinavistInnen )

13

Tuchtenhagen Ralph Tel 2093-9747 ralphtuchtenhagencmshu-berlinde( Skandinavische Wege durch Brandenburg ndash Kartieren Branding Wandern )

14

Tuchtenhagen Ralph Tel 2093-9747 ralphtuchtenhagencmshu-berlinde( Forschungsseminar )

16


Person SeiteTuchtenhagen Ralph Tel 2093-9747 ralphtuchtenhagencmshu-berlinde( Das Zeitalter der Aufklaumlrung in Skandinavien ndash Ideen Politik und Kultur (ca 1750ndash1815) )

24


27

Vogelpohl Astrid seminargrivode( Visuelles Story Design ndash Bewegtbild in und mit neuen Medien )

20

Wohner Patricia( Training zur beruflichen Orientierung )

20

Wulff Reinhold Tel 2093-9746 reinholdwulffcmshu-berlinde( Praxiskolloquium )

11

Wulff Reinhold Tel 2093-9746 reinholdwulffcmshu-berlinde( Oumlstergoumltland zwischen Geschichte und Gegenwart ndash exemplarische Diskussionen und Praumlsentationen )

12

Wulff Reinhold Tel 2093-9746 reinholdwulffcmshu-berlinde( Ins Ausland - im Ausland )

22


Gebaumludeverzeichnis

Zugang fuumlr Rollstuhlfahrer(Zugang ebenerdig oder Rampe mit maximal 8 Steigung Tuumlrbreite mindestens 80 cm)Rollstuhlgerechter Aufzug(Fahrkorb mindestens 110 cm breit und 140 cm tief Tuumlrbreite mindestens 80 cm Bedienelementehoumlchstens 110 cm hoch)WC fuumlr Rollstuhlfahrer(Zugang ebenerdig Tuumlrbreite mindestens 80 cm WC-Becken mindestens rechts oder linksanfahrbar Haltegriffe rechts undoder links klappbar)Einrichtungen fuumlr Blinde(z B tastbare Orientierungstafeln Raumnummern und Etagenangaben Etagenansagen inAufzuumlgen mobiles Blindenleitsystem)Ausgewiesener Behindertenparkplatz

Kuumlrzel Zugang Straszlige Ort Objektbezeichnung

DOR 24 Dorotheenstraszlige 24 Universitaumltsgebaumlude amHegelplatz

GEO 47 Georgenstraszlige 47 PergamonpalaisUL 6 Unter den Linden 6 Universitaumlts-Hauptgebaumlude

ZI13 Ziegelstraszlige 13 Institutsgebaumlude


Veranstaltungsartenverzeichnis

BK BasiskurseCO KolloquiumGK GrundkursPCO PraxiskolloquiumPL Praxisorientierte LehrveranstaltungPW PraxisworkshopQT Q-TutoriumRV RingvorlesungSE SeminarSPJ StudienprojektSPK SprachkursTU TutoriumUE UumlbungVK VertiefungskurseVL Vorlesung


Inhalte

Uumlberschriften und VeranstaltungenNordeuropa-Institut 4

Bachelorstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien (ab 2014) 4Modul 1 (MFKF)Modul 2 (ZF) Basiskompetenzen 4Modul 4 (MF) Sprachausbildung Finnisch oder Islaumlndisch I 4

Finnisch 4Islaumlndisch 4

Modul 5 (MFKFZF) Sprachausbildung Daumlnisch Norwegisch oder Schwedisch II 4Daumlnisch 4Norwegisch 5Schwedisch 5

Modul 6 (MFKFZF)Modul 7 (MFKF) Einfuumlhrung Fachteil A und B 6Kulturwissenschaft 6Literaturwissenschaft 6Mediaumlvistik 7Sprachwissenschaft 7

Modul 10 (MF) Sprachausbildung Finnisch oder Islaumlndisch II 8Finnisch 8Islaumlndisch 8

Modul 11 (MFKFZF)Modul 12 (MFKF) Vertiefung Fachteil A und B 8Kulturwissenschaft 8Literaturwissenschaft 8Mediaumlvistik 9Sprachwissenschaft 9

Modul 13 (MF) Spezialisierung Fachteil A 10Kulturwissenschaft 10Literaturwissenschaft 10Mediaumlvistik 11Sprachwissenschaft 11

Modul 15 (MFKF) Praktikum 11Modul 16 (MFKF) Praxisorientierung 12Modul 17 (MFKF)Modul 18 (ZF) Vertiefung der fachlichen Kompetenzen 13Modul 19Modul 20 (MFKFZF) Erweiterung der fachlichen Kompetenzen 17

Kulturwissenschaft 17Literaturwissenschaft 17Mediaumlvistik 18Sprachwissenschaft 18

Modul 21 (MFKF) ErweiterungVertiefung der sprachlichen Kompetenzen 18Bachelorstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien (auslaufend) 20

Module 10 + 11 (MF)8 + 9 (KF) Berufsfeldbezogene Zusatzqualifikation I + II 20Masterstudiengang SkandinavistikNordeuropa-Studien (ab 2014) 22

Modul 2 Fachspezifische Sprachkompetenz 22Daumlnisch 22Finnisch 22Norwegisch 23Schwedisch 23

Modul 3 Fachliche Vertiefung 23Modul 4 Studienprojekt 25Modul 5 Kolloquium 26Modul 7 Individuelle SchwerpunktsetzungSpezialisierung 26






Nordeuropa-Institut








D Schulz-Budick




Finnisch




Islaumlndisch





Daumlnisch







Norwegisch






Schwedisch













Kulturwissenschaft












Mediaumlvistik





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S Gerehan




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M Norde




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Programm





























































Kulturwissenschaft







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Daumlnisch





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Nordeuropa-Institut








D Schulz-Budick




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S Gerehan




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Programm





























































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Programm





























































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Programm





























































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Programm





























































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Sprachwissenschaft







































































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Sommersemester 2016 Vorlesungszeit:18.04.2016 - 23.07 · PDF fileI kurset Norsk 2 legger vi spesielt vekt på de muntlige ferdighetene og utvidelsen av ordforrådet. ... Kirsti Mac