SO1 - Vejledningspj… · Web viewIndholdsfortegnelsen på første side genereres automatisk i Word eller tilsvarende tekstbehandlingsprogram. Nummerering. ... //skoda.emu.dk/skoda-cgi/nnerhverv

SO1-rapportSO1 vejledningspjece fra IBC Kolding 2014

Indholdsfortegnelse

Indledning................................................................................................................................... 3Rapportgenren............................................................................................................................4Hvad skal rapporten indeholde?..................................................................................................4Problemformulering.....................................................................................................................5Uddybning til formalia.................................................................................................................5

Sideopsætning.....................................................................................................................5Indholdsfortegnelse.............................................................................................................5Nummerering.......................................................................................................................5

Illustrationer............................................................................................................................6Noter........................................................................................................................................ 6

Fodnote og slutnoter (noteliste)...........................................................................................6Kildehenvisninger / referencer.............................................................................................7Bilag..................................................................................................................................... 8

Afsluttende prøve på grundlag af rapport....................................................................................9Før den afsluttende prøve........................................................................................................9Den afsluttende prøve.............................................................................................................9Bedømmelseskriterier..............................................................................................................9

Formelle regler..........................................................................................................................10Krav til selve besvarelsen......................................................................................................10Sygdom, for sen aflevering m.v.............................................................................................10Brug af skolens faciliteter på skrivedagene...........................................................................10Klageprocedure og snyd........................................................................................................10

Tidsplan.....................................................................................................................................11Bilag 1: Den gode opgave – kom godt i gang.........................................................................12Bilag 2: Selvevaluering af undervisningsforløb......................................................................13Bilag 3: Respons – bedømmelse af arbejde...........................................................................14Bilag 4: Sammenfattende refleksion over undervisningen.....................................................15

1


Indledning

Denne vejledning er udarbejdet for de 1hhx-klasser på IBC Kolding, der i maj/juni 2014 skal til afsluttende mundtlig prøve i studieområdet del 1 på baggrund af rapport.

Studieområdet del 1 består af tre tværfaglige hovedområder, som du arbejder med i løbet af det første år på hhx:

Kultur- og sprogområdet (dansk, engelsk og 2. fremmedsprog) Samfundsøkonomisk/samfundsfagligt område (samfundsfag og matematik) Erhvervsøkonomisk område (virksomhedsøkonomi, afsætning og matematik)

På andet og tredje skoleår skal du til prøver i studieområdet del 2 og del 3. Prøverne i de tre studieområder hænger sammen og bygger oven på hinanden, så det er vigtigt, at du gemmer alle dine noter og materialer fra første år med henblik på at se en større sammenhæng i de efterfølgende skoleår.

De faglige mål for studieområdet er, at du skal kunne:

anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere viden fra flere forskellige fag anvende fagligt relevante studiemetoder selvstændigt og produktivt reflektere over og vurdere muligheder og begrænsninger i de forskellige fags metoder søge og behandle relevant faglig information anvende it på en måde, der understøtter opfyldelse af de øvrige faglige mål strukturere og formidle fagligt stof mundtlig og skriftligt

Desuden skal du kunne reflektere over din egen faglige udvikling i løbet af studieområdet del 1, herunder din anvendelse af forskellige arbejdsformer og studiemetoder.

Ved den mundtlige eksamen på baggrund af rapporten vil din karakter afhænge af, hvor godt du opfylder ovenstående mål.

Bilag i dette informationsmateriale indeholder et par eksempler på faglige refleksioner.

2


Rapportgenren

Rapporten har den videnskabelige afhandling som forbillede. Det stiller krav til både indhold, struktur og sprog. Rapporten er en tekst, der registrerer, beskriver eller systematiserer viden på en neutral og upersonlig måde i et klart og tydeligt sprog.

Hvad skal rapporten indeholde?

1. Forside NavnKlasseTitel/OverskriftHovedområde (samfundsøkonomisk, erhvervsøkonomisk eller kulturelt/sprogligt område)Navn på vejleder

2. Indholdsfortegnelse Husk sidetal

3. Indledning og problemformulering I indledningen skriver du om emnet, set i forhold til problemformuleringen.

4. Metode Her skal du gøre rede for, hvilke faglige metoder og teorier, du har anvendt, og reflektere over styrker og svagheder ved disse

5. Analyse Analysen behandler den givne problemstilling. Du skal via de modeller / teorier, du har valgt for at løse den givne problemstilling.

6. Konklusion Her formulerer du en sammenfattende konklusion på dine undersøgelser.Du sammenholder din konklusion med din problemformulering.

7. Kort refleksion over din egen faglige udvikling i studieområdet del 1

Du reflekterer over din faglige udvikling og din evne til at håndtere forskellige studiemetoder.

8. Litteraturliste/kildefortegnelse Alt kildemateriale (bøger, avis- og tidsskriftartikler, dvd’er/videoer/tv-udsendelser, og internet-materiale) skal opgives.

9. Bilag Vedlæg gerne bilag til rapporten, men det er ikke noget krav.

3


Problemformulering

I løbet af din uddannelse på hhx skal du lære, hvordan man udarbejder en problemformulering. I forbindelse med opgaven efter studieområdet del 1 er det dine lærere, der udarbejder problemformuleringen, men alligevel er det vigtigt, at du kender nogle af grundprincipperne for, hvordan man laver en god problemformulering, da denne vil være styringsredskab for din opgave.

En problemformulering er:

Et eller flere sammenhængende spørgsmål, der skal besvares Et eller flere sammenhængende udsagn, der skal

- bevises/modbevises- fortolkes- analyseres- argumenteres for og imod- vurderes

Uddybning til formalia

En opgaves budskab når væsentligt bedre læseren, hvis man stiller opgaven rigtigt op. Derfor kan de råd og regler, som fremgår af dette afsnit om formalia følges, når der udarbejdes opgaver og rapporter på hhx-uddannelsen.

SideopsætningLinjeafstand: 1½Venstre margin: 3,5 cmHøjre margin: 2 cmSkrifttype: Times New Roman 12 pkt. (eller tilsvarende)

IndholdsfortegnelseIndholdsfortegnelsen på første side genereres automatisk i Word eller tilsvarende tekstbehandlingsprogram.

NummereringAlle sider – undtagen forside og indholdsfortegnelse - nummereres, og sidetal anføres i indholdsfortegnelsen.

4


IllustrationerAnvendes der en illustration, skal den indgå i en sammenhæng med det, der skrives, og illustrationen skal forklares og eventuelt fortolkes, jf. nedenstående eksempel.

Figur 3.1 Udviklingen i antal ledige i Danmark fra 1981 til 2000.

Kilde: Statistisk Tiårsoversigt 2001, s. 49. Danmarks Statistik.

Af figuren fremgår det, at antallet af registrerede ledige stiger frem til 1983, hvor antallet af ledige runder 280.000. Derefter sker der et væsentligt fald i antallet af ledige, som i begyndelsen af 1987 var på 220.000. Ledigheden stiger så igen helt frem til midten af 1993, hvor godt 350.000 var ledige …

Illustrationer nummereres fortløbende inden for hvert kapitel, jf. ovennævnte eksempel: illustration nr. 1 i kapitel/afsnit 3.

Noter

Fodnote og slutnoter (noteliste)Der kan i en opgave være brug for noter. Noter er supplerende oplysninger, uddybende bemærkninger eller forklaringer, som falder lidt uden for selve opgaven, men som er af betydning for forståelsen af teksten. Alle former for dokumentation: citater, referater og sammenskrivninger skal efterfølges af en notehenvisning.

En note angives i teksten med et hævet tal 1 eller en parentes med et nummer (1), der henviser til fodnoten nederst på siden.Alternativt kan man lave slutnoter i en noteliste, som placeres bagest i opgaven.

5


Kildehenvisninger / referencerUdarbejdelsen af en opgave skal altid baseres på kilder, og man skal løbende gennem opgaven henvise til, hvilke kilder man har brugt til at udarbejde de enkelte afsnit. Det sker ved, at man som afslutning i parentes skriver: forfatternavn, årstal, sidetal – eller titel, årstal, sidetal – eller anfører disse oplysninger i fodnoter eller noteliste.

Kildeliste: Bøger anføres med forfatter, titel, forlag og år og i alfabetisk rækkefølge efter forfatterens

efternavn.

Artikler i tidsskrifter/aviser anføres med forfatter, artiklens titel, tidsskriftets/avisens navn, nr./dato, år og sidetal.

-Internet artikler anføres med forfatter, artiklens titel, webadresse og dato for besøg.

Interviews i en virksomhed anføres med virksomhedens navn og adresse samt den interviewedes navn og stilling

Andre interviews anføres med navn evt. stilling og adresse eller telefonnummer

Internetkilder anføres med sidens titel, forfatter eller udgiver, webadresse og dato for besøg.

PDF filer -Organisation / forfatter, titel, udgave, årstal, sidetal, url’en, besøgt den

Herunder er der en række eksempler på kildeangivelser:Bog:Rasmussen, Anne Skaarup og Bank-Mikkelsen, Georg: Det kulturelle møde. Systime 2005.

Artikel:Jürgensen, Jesper: Coca-Cola skaber vækst gennem innovation. I Markedsføring nr. 2, 2005 – Sektion 1, side 4.

Telefoninterview:Udvekslingsstudent Gordon Brown, tlf.: 75 75 75 75

Foredrag:Ebbesen, Nuria: Skolesystemet i Spanien, den 09.12.2012

Internetkilde:Mobiltelefoni: faktalink udarbejdet af journalist Tore Daa Funder, Mediefabrikken/DagbladetInformation. Webadresse: www.faktalink.dk/publish.php?linknavn=tele. Besøgt d. 08.10.20122007.

Regnskab:

Nordisk Skoletavlefabrik A/S: Nøgletal og Regnskab 2007i: Navne & numre erhverv . – NN Markedsdatahttps://skoda.emu.dk/skoda-cgi/nnerhverv/ [Besøgt 26.10.2008]

PDF:

6

http://www.faktalink.dk/publish.php?linknavn=tele

http://www.faktalink.dk/publish.php?linknavn=tele


Danmarks Nationalbank: Kvartalsoversigt, 3. kvartal 2008. – 166 s. –http://www.nationalbanken.dk/C1256BE2005737D3/side/Kvartalsoversigt_2008_3_kvartal!opendocument [Besøgt 3.11.2008]

FODNOTER:

PDF:Danmarks Nationalbank (2008), s.134

Sådan vil den så se ud i kildelisten: Danmarks Nationalbank: Kvartalsoversigt, 3. kvartal 2008. – 166 s. –http://www.nationalbanken.dk/C1256BE2005737D3/side/Kvartalsoversigt_2008_3_kvartal!opendocument [Besøgt 03.11.2008]

Artikel – gælder både trykte artikler og internetartiklerNikolajsen (2008), s.29 eller Forbrugerne smækker pungen i under krisetider 14.10.2008

Sådan vil den så se ud i kildelisten:Nikolajsen, Mikkel: Forbrugerne smækker pungen iunder krisetider i: Børsen, 14.10.2008, s. 28-29

Hjemmeside:Fitnessworld.dk, forside, besøgt den 03.10.2012

Sådan vil den så se ud i kildelisten:

Forside. Udgivet af Fitness World. http://www.fitnessworld.dk/ - Besøgt d. 03.10.2012

BilagI nogle tilfælde kan der være brug for at vedlægge bilag, f.eks. grafer, statistik eller oversigter. Disse anbringes sidst i opgaven. Hvis der er flere, nummereres de, så det er muligt at henvise til dem i selve teksten. Der bør kun vedlægges bilag, hvis man anvender dem og henviser til dem i opgaven.

7


Afsluttende prøve på grundlag af rapport

Før den afsluttende prøve

Den 22. april 2014 arbejder du under vejledning med udarbejdelsen af en rapport

Den 24. og 25. april 2014 arbejder du selv i to dage med udarbejdelsen af en rapport, som skal afleveres senest mandag den 5. maj 2014 kl. 10.00 i hhx-sekretariatet.

Den afsluttende prøve

Den afsluttende prøve afholdes i maj/juni. Prøven er mundtlig på grundlag af din rapport.

Der er afsat 20 minutter til prøven. Denne tid omfatter din fremlæggelse, samtale om din faglige udvikling og studiemetodiske bevidsthed samt eksaminators og censors evaluering. Prøven er altså forholdsvis kort, hvilket betyder du skal koncentrere dig om det mest centrale.

Du forbereder en mundtlig præsentation på omkring 5 minutter, hvori du præsenterer fagligheden i dit hovedgrundlag samt refleksion - de to andre områder kan uddybes i den efterfølgende samtale. Du kan vælge at lave din præsentation i PowerPoint eller Word, men din præsentation behøver ikke være udelukkende elektronisk; måske vil du vise en plakat, et mindmap el. lignende.

Din præsentation skal uploades i afleveringsmappen i Fronter og du skal huske at medbringe 3 papir handouts (kopier af præsentationen) til eksanimator, censor og dig selv.

Bedømmelseskriterier

Bedømmelsen er en vurdering af, i hvilket omfang eksaminandens præstation lever op til

målene for studieområdet del 1. Eksaminanden skal herunder kunne:

- fremlægge og diskutere arbejdet med en faglig problemstilling

- redegøre for metodeanvendelse på elementært niveau

- reflektere over sin faglige udvikling i løbet af studieområdet del 1, herunder brug af· forskellige arbejdsformer og studiemetoder

- formidle og strukturere sit arbejde

Bedømmelsen sker på grundlag af en helhedsvurdering. Der gives én karakter.

8


Formelle regler

Der er en række formelle ting, som skal overholdes i forbindelse med prøven, og de fremgår af dette afsnit.

Krav til selve besvarelsen

Besvarelsen skal afleveres i 2 eksemplarer i hhx-sekretariatet.

Sygdom, for sen aflevering m.v.

I tilfælde af sygdom på eksamensdagen skal du straks kontakte hhx-sekretariatet og efterfølgende aflevere en lægeerklæring, der dokumenterer sygdommen. Du vil så få en omprøve på et senere tidspunkt.

Afleveres din rapport for sent, vil den ikke blive accepteret. Det er ikke en gyldig grund, at det tekniske udstyr ikke fungerede – så vær i god tid!

Brug af skolens faciliteter på skrivedagene

Selve skrivedagene er undervisningsfri, og der er således ikke krav om, at du befinder dig på skolen. Du har mulighed for - så vidt det overhovedet er muligt at skaffe plads - at udarbejde din rapport på skolens computere i tidsrummet fra 8.00 - 16.00 (dog ikke lørdag-søndag). Desværre kan vi ikke garantere, at der er plads i it-lokalerne, da den normale undervisning fortsætter for de øvrige klasser.

Du kan fotokopiere på skolens elevkopimaskiner. Men lad være med at satse på at komme en time før aflevering for at kopiere. Kom i god tid - det er DIT ansvar at aflevere til tiden.

Klageprocedure og snyd

Er du utilfreds med den karakter, du har fået, kan du indgive en skriftlig, begrundet klage til skolen/rektor. Det skal ske senest 14 dage efter, at du har modtaget karakteren.

Skolen forelægger straks klagen for lærer og censor med anmodning om en udtalelse. En beslutning om eventuel ombedømmelse træffes af skolen, hvis der er særlige omstændigheder, der giver anledning til berettiget tvivl om bedømmelsen

Det er snyd, hvis en anden har skrevet opgaven eller blot dele af den. Det er også snyd, hvis du skriver af efter andres værker, uden at du henviser til dem.

Sager angående snyderi vil blive behandlet efter skolens eksamensreglement. Se Fronter eller IBC’s hjemmeside.

Tidsplan

9


Uge nr./Dato Tidspunkt Emne

7. april 2014 Kl. 10.00 Aflevering af hovedområdevalgpå hhx-kontoret

22. april 2014 Kl. 8.10 - 15.10 Vejledningsdag

24. og 25. april 2014 Kl. 8.10 - 15.10 Undervisningsfri til selvstændigt arbejde med udarbejdelse af rapport

5. maj 2014 Kl. 10.00 Aflevering af rapport i 2 eksemplarer på hhx-kontoret

Maj/juni Eksamensplan uddeles i passende tid inden prøven

Mundtlig eksamen på baggrund af rapport

10


Bilag 1: Den gode opgave – kom godt i gang

Opgavens pentagon

Nedenstående pentagon peger på de grundlæggende hjørnesten i den undersøgelse, som din rapport gerne skal hvile på. Du kan bruge spørgsmålene i vejledningsfasen – og svarene på dem bliver grundlaget for din rapport.

1. Hvad spørger du om? (Vær præcis. Hvad er undersøgelsens hovedspørgsmål? Dette skal senere danne grundlag for problemformuleringen).

2. Hvorfor spørger du? (Hvorfor er det interessant? Hvad er undersøgelsens faglige formål?)

3. Hvilket materiale undersøger du? (Empiri? – Data? – Fænomener? – Artikler? – Bøger?)4. Hvad spørger du med? (Hvilken teori/hvilke metoder skal anvendes? Hvilke fag er i spil?

Hvilke områder af fagene? Hvilke faglige metoder?)5. Hvordan vil du gå frem i din undersøgelse? (Har du en arbejdsplan og første rå

disposition til din rapport?)

Illustration fra Lotte Rienecker og Peter Stray Jørgensen, Den gode opgave, Forlaget samfundslitteratur, 3, udgave. 2005.

11


Bilag 2: Selvevaluering af undervisningsforløb

Selvevaluering af undervisningsforløb:

Nævn nogle gode erfaringen fra det netop afsluttede undervisningsforløb

Nævn nogle dårlige erfaringer fra det netop afsluttede undervisningsforløb

Beskriv kort hvad du selv kan gøre for at de næste undervisningsforløb

- også giver dig ovenstående gode erfaringer

- ikke giver dig ovenstående dårlige erfaringer

12


Bilag 3: Respons – bedømmelse af arbejde

Bedømmelse af arbejdet med:

Gruppe: Niveau

Under middel

Middel Over middel

Anvendelse af fagenes begreber, modeller og teorier

Forståelse af sammenhæng mellem teorier og fag

Informationssøgning og bearbejdning

Grundighed og systematik

Layout i rapport og Power Point

Bedømmelse af arbejdet med:

Forsvar ved fremlæggelse

Gruppe: Niveau

Under middel

Middel Over middel

Bidrager alle i gruppen

Anvendte præsentationsteknik

Eventuelle bemærkninger:

13


Bilag 4: Sammenfattende refleksion over undervisningen

Sammenfattende refleksion over undervisningen i studieområdet del 1.

Hvad har jeg haft lettest ved fagligt og i forhold til min studiemæssige udvikling gennem mit arbejde i studieområdet del 1?

Hvad har jeg haft sværest ved fagligt og i forhold til min studiemæssige udvikling gennem mit arbejde i studieområdet del 1?

Hvad vil jeg sætte som mål for det næste halve år, når jeg skal fortsætte med min studieretning?

14

Documents

SO1 - Vejledningspj… · Web viewIndholdsfortegnelsen på første side genereres automatisk i Word eller tilsvarende tekstbehandlingsprogram. Nummerering. ... //skoda.emu.dk/skoda-cgi/nnerhverv