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IA-IPR STI Académie de Toulouse Séminaire académique IA-IPR STI / DDF Accompagnement de la mise en œuvre de la réforme du lycée Classe de Terminale Générale EdS SI Mercredi 1 er Juillet 2020

Séminaire académique IA-IPR STI / DDF · IA-IPR STI Académie de Toulouse Rentrée 2020-une organisation spécifique Le temps de la rentrée doit: • en premier lieu permettre

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IA-IPR STI

Académie de Toulouse

Séminaire académique

IA-IPR STI / DDF

Accompagnement de la mise en œuvre de la réforme du lycée

Classe de Terminale Générale

EdS SI

Mercredi 1er Juillet 2020

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Académie de Toulouse

Proposition d’organisation temporelle

de l’année

Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30 S31 S32 S33 S34 S35 S36 S37 S38 S39 S40 S41 S42

Eval-Diag

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Projet-consolidation

Séquence 8Energies au service des territoires

Séquence 9Les mobilités

collectives

Séquence 10 Mobilités des biens et des personnes

Séquence 11 L'homme augmenté

Séquence 12 Le réseau et l'internet des

objets

Séquence 13

Les produits

intelligents

Projet SI-48h

Préparation grand oral

Temps d’évaluation diagnostique et de consolidation par un projet

Acquisition et approfondissement

Projet support d’appui du grand

oral

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Rentrée 2020-une organisation

spécifique

Le temps de la rentrée doit:

• en premier lieu permettre d’identifier les acquis et les besoins sur les compétences de première en particulier les compétences associées aux compétences des séquences 4,5 et 6 ( chaine d’information, algorithmie et programmation, modélisation des actions mécaniques, cinématique)

• Agir en réponse au profil de chacun des élèves et consolider la maîtrise des savoirs terminaux de première

• Créer de nouveau une dynamique au sein du groupe classe

• Prendre appui sur des modalités pédagogiques distancielles

• Réinitier des démarches scientifiques favorisant des processus de questionnement, la définition et la mise en œuvre de protocoles expérimentaux

• Intégrer les contenus d’apprentissage prévus initialement (séquence 7- PFS, frottement, résolution analytique et numérique)

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Académie de Toulouse

Les ressources mises à disposition

fiches projet

Evaluation diagnostique

Profil de compétences

Projet 18h

Profil de compétences

ComparaisonPlu-value

Séquence 8

• QCM• Exercices• Grille

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Académie de Toulouse

Les ressources mises à disposition

Evaluation diagnostique

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Académie de Toulouse

Les ressources mises à disposition

Profil compétences

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Académie de Toulouse

Les ressources mises à disposition

fiches projet

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Académie de Toulouse

Les ressources mises à disposition

Fiche de séquence 8

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Lien du site SII-SI:

https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/specialite-si

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