Oktobrī skolēni un skolotāji aktīvi ga-tavojās dzejas stun-dai un Alberta Kro-nenberga dzimšanas dienai.

10. oktobrī skolā notika dzejas stunda ar igauņu bērniem no

Paikuses pamatskolas, izmantojot telesakaru lietojumprogrammu „Skype”. Pašsacerētos dzejoļus runāja mūsu skolas 3.-9. klases sko-lēni. Saziņas valoda bi-ja angļu valoda.

Ievadā Dana Gradkovska pastāstīja par Dzejas dienu tradī-ciju Latvijā.

Pirmie savus jaunrades darbus runā-ja skolēni no 3.a klases. Rudens tēma izskanēja Samantas Marotes, Katrīnas Skuteles un

Montas Kalējas dze-joļos. Centušies bija arī 8.a un 9.a klases skolēni.

Dana pastāstīja par tulkotāju Guntaru Godiņu.

Tad latviešu valodā klausījāmies igauņu dzejnieces Lēlo Tungalas dzejoļus no krājuma „Daudzpusīgais ro-nis” (atdzejojis G. Go-diņš), bet Paikuses pamatskolas jaunieši šos dzejoļus lasīja igauņu valodā.

Noslēgumā ska-nēja atzinīgi aplausi.

Katrīna Skutele, Monta Kalēja, 7.b

Novadnieka, mākslinieka, rakstnie-ka Alberta Kronen-berga 130. dzimšanas dienai skolā bija veltī-ti vairāki pasākumi.

Vispirms 18. oktobrī jubileju svinē-ja Mākslas skolas sai-me, konferenču zālē atklājot izstādi, kurā bija apskatāmi akva-reļi, grafika, ikata un autortehnikā veidoti darbi, kuru iedvesmas avots—A. Kronenber-ga daiļrade. Pasākumā

visus priecēja Ievas Greiziņas no galvas deklamētā A. Kro-nenberga „Jērādiņa”.

Svinības tur-pinājās 20. oktobrī, kad skatījāmies sko-lotājas Renātes Ur-štes vadītā pulciņa „Pasaku laboratorija” iestudējumu „Mazais ganiņš”, bet koris un ansamblis dziedāja

dziesmas no Raimon-da Paula dziesmu cik-la „Mazais ganiņš”.

Mūsuprāt, svētki izdevās!

Anastasija Liekma-ne, Elīza Vulāne,

5.a

„Šodien mums nemaz nav vaļas.

Skaties, kā te rūc un maļas.”

(Alberts Kronenbergs.)

Oktobris 2017

SlokasPamatskolasAvīze

Slokas pamatskola

Šajā izdevumā:

Lasām dzeju un svinam Alberta Kronenberga dzimšanas dienu

Mācāmies spēļu laukumā

Gatavojam ēst

Dodamies uz Talli-nu

Piedalāmies sacensībās

Klausāmies lekci-jas

Svinam Skolotāju dienu

Iepazīstam Latviju

Apmeklējam kon-certlekcijas

Grāmatu izstāde “A. Kronenbergam—

130”.

Mūsu skola, pateico-ties „NORDPLUS Junior” starptautiskā projekta „Kinestētiskās mācīšanas un mācīšanās ietekme uz skolē-nu izglītības apguves kvali-tātes attīstību” finansēju-mam, ir ieguvusi ārtelpas

spēļu laukumu, kurā, izman-tojot kinestētiskās mācību metodes, iespējama efektī-vāka mācību vielas apgūšana dažādos mācību priekšme-tos.

Laukums jau tika izman-tots 7. klasē sociālo zinību ap-guvē. Mācību stundas mērķis bija veidot izpratni par pārti-kas izcelsmes vietas nozīmību. Šī nodarbība, kuras tēma bija „Pasaule manā šķīvī”, piedalījās UNESCO starptautiskās izglī-tības akcijā “Pasaules lielākā mācību stunda”.

Stundas gaitā skolēni iepazinās ar ANO 17 ilgtspējī-gas attīstības mērķiem, noska-tījās videomateriālu “Pārtika un globālie mērķi”, darba bur-tnīcā izpildīja uzdevumu par brokastīm: skolēni uzrakstīja, ko ēduši brokastīs un no kuras valsts bijis ēdiens vai tā sa-stāvdaļas. Jaunieši saskaitīja, cik skolēniem ēdienkartē bija produkti no Latvijas, Lietuvas, Igaunijas, Polijas, Eiropas Sa-

vienības un pārējās pasaules.

Skolas pagalmā jaunieši veidoja klases kopējo brokas-tu šķīvi no pārtikas izcelsmes

valstīm vai reģioniem, kā arī pārrunāja Latvijas uztura lie-tošanas priekšrocības un ie-spēju ārzemju pārtiku aizvie-tot ar vietējiem produktiem.

Iveta Kravinska

2 SlokasPamatskolasAvīze

Skolas ārtelpas spēļu laukums

no receptēm, kuras konkursa pusfinālā no „Rimi Gardē-ži” sarūpētā piecu veselīgu produktu groza saviem spē-kiem kopīgi centās pagatavot 9.a klases skolēni. Lai gan da-lībniekiem tika dots uzdevums no žūrijas izvēlētajiem pro-duktiem—ķirbja, grūbām, vis-tas, grieķu jogurta un ziedkā-posta—pagatavot vienu veselī-gu ēdienu, mēs bijām ļoti saimnieciski un pagatavojām vairākus ēdienus, izmantojot visus produktus. Papildus mal-tītes gatavošanai un tās iemū-žināšanai foto dažādos resur-sos meklējām informāciju par produktu uzturvērtību un lomu cilvēka organismam būtiskos procesos, kā arī noskaidrojām, kā veidot oriģinālu recepti un noformēt maltīti. Centāmies

būt precīzi un ievērot higi-ēnas prasības darba izpildē. Mēs arī pamatojām konkrētās receptes izvēli. Foto un ap-rakstus nosūtījām konkursa „Gardēžu klase” žūrijai.

Mums pašu gatavotais ēdiens ļoti garšoja!

Emīlija Lubgāne, 9.a

Izmantotais avots: https://www.rimi.lv/berniem/gardezu-klase/klases-jaunumi/skolu-konkursa-gardezu-klase-finalam-kvalificejas-20-klases.html

Apgūstot jaunas zinā-šanas jautājumos, kas sais-tīti ar veselīgu uzturu, kon-kursa „Gardēžu kla-se” pusfinālā šoruden savas prasmes pavārmākslā pār-baudīja 725 skolēni no 38 Latvijas skolām 5.-9. klases grupā. No Jūrmalas skolām konkursam pieteicās mūsu skolas 9.a klase. Tikām nā-kamajā kārtā, taču neiekļu-vām finālā. Finālā piedalīsies 20 prasmīgākās klases.

Piedaloties konkursā, kopā ar Loretas mammu, kas ir pavāre un uztura speciā-liste, mācījāmies gardu un sabalansētu maltīšu pagata-vošanas noslēpumus. Grubotto, ķirbju krēmzupa, pildīts vistas cepetis un ķirbju deserts—šīs ir dažas

Gardēžu klase

Pavasarī skola noslē-dza sadarbības līgumu ar biedrību “Jaunatnes līderu koalīcija” par sadarbību pro-jektā “Baltijas valstu partne-rība cilvēktiesību un pilsonis-kās izglītības jomā”. Projektu skolā realizēja 8.a klase un skolotājas Guna Višņevska, Inese Muldere.

Projekta ietvaros tika sagatavota, pieteikta un no-vadīta nodarbība par izvēli politikā: cik viegli vai grūti ir izdarīt pareizu, pārdomātu izvēli vēlēšanās.

Nodarbība visiem pati-ka, kaut sākumā jaunieši iz-turējās garlaikoti un skeptis-ki. Galvenie atzinumi pēc no-

darbības: valstī notiekošie procesi ir atkarīgi no ikviena iedzīvotāja; izvēlēties, par ko balsot, nemaz nav tik viegli. Jauniešiem bija inte-resanti uzzināt citu domas un

iesaistīties nopietnās disku-sijās. Daži izteica vēlmi nā-kotnē pievērsties politikai.

Šī gada 17. oktobrī Tallinā projekta dalībval-stis—Latvija, Lietuva, Igau-nija—ar savu veikumu tikās noslēguma konferencē

"Baltic Partnerships for Human Rights Education (HRE) and Education for Democratic Citizenship (EDC)".

No Latvijas konfe-rencē piedalījās 20 cilvēku grupa, kuras sastāvā bija 6 mūsu skolas pārstāvji: sko-lotājas Guna, Inese un četri 9. a klases skolēni: Dana Gradkovska, Emīlija Lubgā-ne, Roberts Vidrins, Mar-kuss Zariņš.

Katra dalībvalsts uz-

stājās ar prezentāciju, uz-sverot, cik svarīgi runāt ar jauniešiem par dažādām tē-mām.

Mūsu skolēni sagata-voja improvizētu priekšne-sumu. „Priekšnesumam gata-vojāmies 2-3 nedēļas. Izdo-mājām 20 jautājumus, pie-mēram: kāpēc teroristi savu uzmanību pievērš blīvi ap-dzīvotām vietām? Uzdodot “strīdīgos jautājumus”, at-tēlojām emocijas kustībā,

mīmikā, " apliecināja Dana.

Konferences 2. daļā no-

tika darbs grupās. „Mēs ap-spriedām dažādus jautājumus un attīstījām prasmes, lai no-vērtētu informāciju plašsazi-ņas līdzekļos,” pastāstīja Da-na.

Par dalību projektā un konferencē saņēmām sertifi-kātus.

Jaunieši jutās gandarīti un iedvesmoti jauniem projek-tiem.

Guna Višņevska

Foto:

https://www.flickr.com/photos/136478360@N05/

Sadarbība cilvēktiesību un pilsoniskās izglītības jomā

3

14. oktobrī mūsu skolas velopulciņa dalībnieki piedalī-jās sacensībās “Baložu Velod-rošība”.

Sacensībās pārbaudīja gan dalībnieku teorētiskās zināšanas par ceļu satiksmes drošību, gan braukšanas ie-maņas.

Sacensības notika mei-teņu un zēnu sporta disciplī-nās dažādās vecuma grupās.

Mūsu skolas komanda ieguva labus rezultātus: 3.a klases skolniece Jana Pūre ieguva 3. vietu, bet 3.b klases skolnieks Niks Isjomins un

5.a klases skolnieks Emīls Puķjānis izcīnīja 6. vietu.

Dalībnieki iepazinās ar čempioniem—bērniem, kas Ei-ropas jauno satiksmes dalīb-nieku sacensībās Albānijā ie-guva 1. vietu.

25. novembrī velopul-ciņa dalībnieki piedalīsies nākamajās sacensībās „Baložu velodrošība 2017”. Turēsim īkšķus!

Terēze Sāra Šmite, 7.a

4 SlokasPamatskolasAvīze

Velodrošība

inspektore vadīja nodarbību par emocionālo un fizisko vardarbību skolā. Skolēni

pārrunāja, kas ir vardarbī-ba, kā tā izpaužas, kādi ir

vardarbības cēloņi un se-kas. Inspektore atgādināja, ka par vardarbību ir pare-dzēts sods, kas atkarīgs no varmākas vecuma. Uz pār-runām par vardarbību skolā rosināja arī filmas „Joka pēc” noskatīšanās.

Būsim atbildīgi un iecietīgi!

Džastina Dženifera Kaļiņi-na, 7.a

Lekcijas par atkarību un vardarbību

Skolotāju dienas fotomirkļi

Cepumu kūka.

Radošā darbnīca.

Basketbols: spē-lē skolēni un skolotāji.

Oktobrī mūsu skolā paš-valdības policijas vecākā in-spektore Jeļena Lazda vadīja vairākas nodarbības.

7.-8. klases skolēniem inspektore stāstīja par atkarī-bu, atkarību izraisošām vielām, to kaitīgajām blaknēm, kā arī par administratīvo atbildību kaitīgo vielu lietošanas gadīju-mā.

5. klases skolēniem

Skolēnu izgatavotas piespraudes skolotā-jiem.

Mēs, 1. klase, brīvlai-ka nedēļā braucām ekskursi-jā uz Laumu atpūtas parku. Vispirms izgājām Sporta taku, kur pārvarējām dažādus šķēršļus, pēc tam apmeklējām Putnu taku. Pēc taku apmeklējuma devāmies liet vaska svecītes. Tad gida pavadībā izstaigājām Bišu taku, kur mums pastāstīja visu par bitēm.

Kad deguni jau bija

nosaluši, gājām gardās pus-dienās, kur mums pasniedza

pankūkas ar medu un ievārī-jumu.

Ekskursija mums pa-

tika, un ar nepacietību gaidām nākamo!

1.a klase un au-dzinātāja Saman-

ta Balode

tikai skraidīja.

Izrādē uzstājās Lat-vijas Nacionālās operas so-listi, ansamblis “Brokastis četratā” un perkusionists Nils Īle.

Man šī izrāde patika, jo tā iepazīstināja ar Jaņa Rozentāla laiku, viņa popu-lāro gleznu „Princese ar pērtiķi” (1913) un es uzzi-nāju, ka būt māksliniekam ir grūts un pacietīgs darbs.

Elizabete Laura Laugale, 3.a

5.-8. klases bērni oktobrī devās uz koncer-tlekciju „Latvijas simt-gadi gaidot. Mana tau-tasdziesma”. Koncertā Annija Putniņa un Miks Dukurs dziedāja latviešu tautas-dziesmu apdares, bet koklētāja Laima Jansone atskaņoja tautas mūziku un improvizācijas. Apzi-nāt tautas tradīcijas pa-līdzēja dejotāji. Nākamā koncer-tlekcija paredzēta 14. novembrī.

Oktobrī 1.-4. klases bērni devās uz koncertlekci-ju “Princese un pazudušais pērtiķis”.

Izrādē piedalījās mākslinieks Janis Rozentāls, Rozentāla sieva un princese, kas atradās gleznā. Pērtiķis mani uzjautrināja ar savu dī-vaino balsi, kad lika mums dziedāt.

Rozentālam galvenais uzdevums bija gleznot. Ro-zentāla sievai un princesei bija viens kopīgs uzdevums—pozēt, lai Rozentāls varētu pabeigt gleznu. Bet pērtiķis

Iepazīstam Latviju

Koncertlekcijas

5

Vecāku diena

Par to, ka lektors ir uztaustījis auditorijai bū-tisku tēmu, liecināja… pulkstenis, jo nodarbības laiks pagāja nemanot, bet vecāki ieinteresēti turpi-nāja uzdot jautājumus. Par pārsteigumu autoram pa-šam, Kaspara Bikšes grā-matas „Lūdzu, skolotāj…”

12. oktobrī Slokas pa-matskolā psihologs, publi-cists, grāmatu autors, Latvi-jas un Dānijas augstskolu pa-sniedzējs Kaspara Bikše lasī-ja lekciju skolotājiem un ve-cākiem. Atraktīvi un intere-santi lektors skaidroja, kā iedvesmot un motivēt bērnus mācīties.

visi eksemplāri tika pār-doti zibenīgi. Nākamā vecāku diena Slokas pamatsko-lā paredzēta pavasarī.

Zanda Ošiņa

Dzīvnieki drošībā Mēs dzīvojam meža malā. Tuvākajā apkārtnē nav daudz māju. Savā me-žā un pļavās mēs neļaujam medīt, un tāpēc dzīvnieki grib patverties pie mums. Bieži redzam stirnas, brie-žus, aļņus, lapsas, zaķus.

Vienreiz pie mums sētā bija ienācis mazs lap-sēns, un viņš gribēja ie-nākt istabā. Viņš nebaidī-jās un negāja prom. Nodo-mājām, ka viņam ir tra-kumsērga. Mamma teica, lai es piezvanu uz Slokas dzīvnieku patversmi un pa-jautāju, ko darīt. Patver-smes speciālists ieteica lapsu nebarot, un tad tā pati aiziešot. Tā arī notika. Lapsēns pats aizgāja uz mežu.

Man ļoti patīk, ka ir vieta, kur dzīvnieciņi jūtas droši.

Artis Peimanis, 3.a

Eseja par kaķiem

Man ļoti patīk kaķi. Man mājās ir divi kaķi: viens—balts ar melniem plankumiem, un viņu sauc Murziks. Otrs ir pelēks - Katja.

Man ļoti žēl kaķus, kas dzīvo ārā un kuriem nav saimnieku. Kad eju pastaigāties, paņemu līdzi kaķu barību, lai pabarotu āra kaķus. Ai, cik žēl! Kā-pēc cilvēki pamet dzīvnie-kus? Kāpēc viņi nemīl tos, tāpat kā es? Ja man būtu iespēja, tad es visus kaķus paņemtu mājās.

Mans sapnis ir uz-celt lielu kaķu patversmi.

Jana Pūre, 3.a

Dabas aizsardzība manā dzīvē un apkārtnē

Man ļoti patīk daba. Kad esmu dabā, jūtos patī-kami.

Es rūpējos par au-giem: sagrābju lapas, ap-griežu zarus, aplaistu dārzu un stādu augus.

Dzīvniekiem arī jāpa-līdz. Piemēram, mēs ar mammu izglābām sarkankrū-tīti un vienu dienu paturē-jām mājās. Savam kaķim es ieberu paēst un ieleju pa-dzerties, bet mamma iztīra kaķa kastīti.

Tā nu es rūpējos par dabu. Man ļoti patīk to da-rīt!

Laura Pētersone, 3.a

Rūpes par dabu

Mums visiem ir jārū-pējas par dabu.

Nedrīkst mest zemē atkritumus, jo tā piesārņo-jam dabu. Arī putni un citi dzīvnieki, apēdot izmestos atkritumus, var saindēties un aizrīties. Viņi var nomirt. Es nemetu zemē atkritumus un rūpējos par putniem, ie-liekot ēdienu barotavā.

Nedrīkst kurināt ugunskurus, jo var aizdeg-ties zāle un tuvākie koki, kā arī sadegt zālē dzīvojošie kukaiņi un dzīvnieki. Uguni drīkst kurināt tikai speciā-lās vietās.

Lai daba būtu tīra, tiek rīkotas talkas. Mēs pie mājas arī sakopjam visu. Atkritumus metam atkritu-mu tvertnēs.

Rūpēsimies par dabu!

Sandijs Peipiņš, 3.a

Dabas aizsardzība manā dzīvē un apkārtnē

Dabā problēma ir at-kritumi un pamesti dzīvnieki.

Mēs ar ģimeni katru gadu pie mājas mežā talkojam, taču atkritumu nepaliek ma-zāk, jo slikti cilvēki tos atkal sanes un izmet.

Mūsu pagalmā un arī ci-tur var redzēt kaķus, kas iz-lien no pagraba caurumiem. Viņi tur dzīvo, un viņiem nav cilvēku, kas rūpētos par tiem. Šiem kaķiem dzimst bērniņi, kas turpat dzīvo gan ziemu, gan vasaru. Ielas kaķus nav, kas aizved pie ārsta, tāpēc mamma man neļauj tos glaudīt.

Ja apkārtējie cilvēki un mēs paši būtu kārtīgāki, nebū-tu atkritumu vietās, kur tie nav paredzēti. Būtu labi, ja katram kaķītim būtu cilvēks, kas par viņu rūpētos.

Bruno Brauhbārs, 3.a

Dabas aizsardzība manā dzīvē un apkārtnē

Es rūpējos par savu su-ni Azuru un kaķenīti Kitiju. Azura ir ļoti dzīves-priecīga un dažreiz arī palaid-nīga. Kitija ir ļoti veikla un lie-la medniece— putniem un pe-lēm no viņas ir jāuzmanās. Mēs ar omi barojam savus mā-jas sargus.

Man kaimiņos dzīvo draudzene Baiba, kas mīl savu suni Bellu un runci Rūdi un par tiem rūpējas.

Es esmu redzējusi da-žus bērnus un pat pieaugušos, kas apkārtni piesārņo ar papī-riem un pudelēm. Es tā nekad nedaru, jo zinu, ka tas kaitē dabai.

Annika Dūmiņa, 3.a

6 SlokasPamatskolasAvīze

Dabas aizsardzība manā dzīvē

- Rīga ir gatava ru-denim.

Zirgs ātri jo ātri Rīgu noklāja ar daudzkrā-sainām lapām, un visur val-dīja rudens prieki.

Luīze Ansone, 5.a

Mans rudais rudens zirgs

Izgāju pastaigāties pa mežu, un man bija tāda sajūta, ka mani kāds vēro. Pie tam es sadzirdēju krū-mos čabēšanu. Paskatījos krūmos un ieraudzīju… zirgu!

Viņš bija tik skaists! Tas bija ābolaini pelēks kā rudens migla, aste zirgam bija gara un balta.

Nodomāju, ka viņam jādod vārds, un nosaucu to par Rudens Zirgu.

Es kumeļam teicu:

- Nāc ar mani! - un viņš mani klausīja.

Bet tad notika brī-nums: zirgs mainīja krāsu, viņam izauga spārni un... tas pacēlās spārnos un aizlidoja.

Es nepaguvu atvadī-ties. Kliedzu, bet zirgs ne-atsaucās. Tad pamanīju, ka viņš atvadoties atstājis man krāsainu rudens lapu. Paņēmu un aiznesu to mā-jās. Es to paturēšu līdz nākamgadam.

Katrīna Vonda, 5.a

Mans rudais rudens zirgs

Tas notika pļavā, ļoti skaistā pļavā. Bija va-saras pēdējā diena, un es sēdēju zālē un vēroju, kā lapas iekrāsojās oranžas, sarkanas un dzeltenas. Es sapratu, ka ieradies ru-

dens zirgs.

Zirgs izskatījās liels un krāsains. Viņa saros bija ieķērušās lapas. Sari bija sa-pīti.

Tad sāka līt lietus.

Rudais rudens zirgs teica:

- Labdien! Vai tev pa-tīk tas, ko es izdarīju?

Viņš izskatījās prie-cīgs.

Es teicu:

- Kāpēc pēkšņi sāka līt lietus?

Zirgs atbildēja:

- Tas ir rudens. Tā no-tiks.

Es kļuvu bēdīga, jo man nepatika lietus, un teicu, ka man jādodas mājās.

Zirgs piedāvāja:

- Es varu tevi aizvest!

Uzrausos zirga mugu-rā, un mēs devāmies mājās. Zirgs pa ceļam kā burvju mākslinieks apgleznoja kokus, krūmus un puķes.

- Esam klāt! - teica ru-dens zirgs pie manas mājas sliekšņa.

Es, vēl nespēdama at-gūties no pārsteiguma, atbil-dēju:

- Paldies! Tiekamies rīt?

Zirgs paklanīja galvu.

Agnese Zaula, 5.a

Letīcija Grunte, 3.a

Mans rudais rudens zirgs

Pie manis atjāja rudais rudens zirgs. Tas atjāj uz trim mēnešiem un pēc tam do-das tālāk.

Viņš ierodas ļoti krāš-ņs. Kad bēris parādās, viņš ir zaļš. Pēc dažām dienām zirgs sāk krāsoties dzeltens. Un beigās kļūst sarkanoranžs. Man ir interesanti vērot viņa pārvērtības.

Mums ļoti patīk spēlē-ties ar lapām. Arī kad līst, mēs skraidām pa peļķēm un priecājamies. Katru reizi, kad esmu ar viņu, uz dzīvi raugos caur rozā brillēm.

Man negribas atvadī-ties no viņa, jo saprotu, ka būs grūti. Rudais rudens zirgs katru reizi mēģina mani mieri-nāt ar varavīksni. Un es sāku saprast, ka nekas – viņš at-griezīsies pēc gada, bet tagad atstās mani ar sniega karalie-ni.

Anastasija Liekmane, 5.a

Mans rudais rudens zirgs

Viss sākās pie Rīgas jū-ras līča, kad es ieraudzīju skaistu, ar lapām noklātu ru-dens zirgu.

Viņš man jautāja:

- Vai Rīga jau gatava?

Es atbildēju:

- Nē! Bet kāpēc tu tā jautā? To parasti jautā raga-na.

Zirgs stāstīja, ka ir la-sījis par to grāmatā, bet viņš gribējis uzzināt, vai Rīga ir gatava rudenim. Beigu beigās noskaidrojās, ka zirgs nevarē-jis sagaidīt, kad ķerties pie darba un izgreznot pilsētu. Kad kumeļš visu bija paskaidrojis, es teicu:

Mans rudais rudens zirgs

7

Skolas 3 Jūrmala LV-2011 tel. 67811509 e-pasts: slokaspsk@edu.jurmala.lv

Slokas pamatskola

4.-9. klases skolēnu izstāde „Van Gogs… un dzeltenais”.

2.a klases skolēnu darbi „Koki rudenī”.

Iedvesmojoties no lietuviešu rakstnieka Ķēstuta Kaspara-viča grāmatas „Īsi stāstiņi par lietām”, tapusi 3.a klases skolēnu apavu izstāde.

Dodies uz bibliotēku un izlasi arī tu šo „Bērnu žūrijas” grā-matu!

Radošie darbi

Ievērībai! Skolēnu fotogrāfijas šajā izdevumā ievietotas ar vecāku atļauju.

Kas notiek novembrī

3. nov. Lekcija par emocionālo un fizisko var-darbību (lektore—Jeļena Lazda)

10. nov. Lāčplēša dienas pasākums

10. nov. Gaiļu, ieroču, gaismas ķermeņu iz-stāde

11. nov. Lāpu gājiens

14. nov. Koncertlekcija 5.-8. kl.

16. nov. Radošo darbu konkurss „Kas manu tautu dara stipru”

17. nov. Valsts svētku koncerts. Sveču karogs pie skolas

18. nov. Gaismas ceļš

25. nov. Sacensības „Baložu velodrošība 2017”