20

Skolehti 1 / 2013-2014

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Syksyn avausnumero!

Citation preview

Page 1: Skolehti 1 / 2013-2014
Page 2: Skolehti 1 / 2013-2014

Essi 2D Siru 2D

Sofia 2A

Marika 3D

Page 3: Skolehti 1 / 2013-2014

Sisällys

Page 4: Skolehti 1 / 2013-2014
Page 5: Skolehti 1 / 2013-2014

Pääkirjoitus

Syksy on taas tuonut kylmät tuulet ja koleat aamut keskuuteemme, samalla kun talvi jo

kolkuttelee kohmeisi l la käsil lään ovea. On aika kaivaa taas lämpimät toppatakit, pipot ja

kaulahuivit esi in talvisäi löstä ja keskittyä uudella tarmolla opiskelemaan. Koekirjoihin keskittyessä

voi kietoutua lämpimään viltti in ja siemail la kuumaa juomaa samalla kun il lat pimenevät

pimenemistään.

Ensimmäisen koeviikon ollessa ohitse on aika hengähtää ja pysähtyä hetkeksi. Kiireessä on

helppo juosta paikasta toiseen, mutta pysähtyminen on vaikeaa. Hengähtää hetken ja katsoa

ympäri l leen. Syksy on värien juhlaa ja pitkän kaamoksen lähestyessä, on hyvä ihail la edes hetken

väri loistoa jonka luonto meil le tarjoaa. Vetää henkeen raikasta i lmaa tunkkaisen luokkahuoneen

sijaan ja unohtaa hetkeksi kaikki se, mitä pitäisi tehdä. Antaa itsel leen aikaa levähtää ja eheytyä.

Samalla voi myös tutustua syksyn ensimmäiseen Skolehden numeroon, joka ilmestyy nyt

ensimmäistä kertaa uuden päätoimittajan ja toimittaj ien voimin. Me kiitämme ja kumarramme

”edesmenneitä” abitoimittaj iamme ja teemme parhaamme jatkaaksemme heidän hyvää työtänsä

lehden parissa. Lehti pyöri i täl lä hetkel lä nel jän toimittajan avulla, joten työtä on yritetty tehdä

lujasti , jotta sisältö ei jäisi turhan laihaksi. Toivommekin si is, että nykyisten ykkösten joukosta

löytyisi mahdoll isia innokkaita toimittaj ia. Otamme avosylin vastaan jokaisen, jol la on vain

hiemankin kipinää lähteä kirjoittamaan, kuvaamaan tai kuvittamaan.

Syksyiset terveiset tei l le toivottaa uusi päätoimittajanne Essi.

Page 6: Skolehti 1 / 2013-2014
Page 7: Skolehti 1 / 2013-2014

Se mihin kaikki lopulta tähtää

Lukiessani huomasin, että osan tiedosta

muistaa ihan automaattisestikin, kunhan on

tarpeeksi kuunnellut tunnil la tai on muuten

vaan kiinnostunut aiheesta. Syksyn

kirjoitukset eivät luultavasti vielä ki innosta

kesälomalla, mutta usko pois, kannattaa

aloittaa tarpeeksi ajoissa! Tajusin

jälkeenpäin, että joissain asioissa tulee

todellakin ki ire.

Yo-koe kuitenkin eroaa tavall isista

kurssikokeista paljon. Siinä oletetaan, että

tietoa osataan käyttää paljon soveltavammin

ja osaan kysymyksistä ei löydy suoraa

vastausta kurssikirjoista. Saattaa kuulostaa

vaativalta, mutta kun kursseja käy enemmän

huomaa, että myös kirjat muuttuvat

vaativammaksi, mikä auttaa

valmistautumaan yo-kokeeseen. Varsinkin

kiel issä yo-vihkoja tehdään myös paljon

tunneil la.

Huomasin myös, että lukeminen alkaa

tuntua kidutukselta jos sitä tekee kokoajan.

Vartinkin tauko tekee jo ihmeitä! Lukemisen

ja vapaa-

ajan väli l lä täytyy kuitenkin löytää tasapaino.

Jol lain ihmisi l lä on ihmeell inen taito lukea

jopa melussa tai kuunnella samalla

musiikkia. Kaiki l la tämä ei kuitenkaan toimi

(kuten minul la). Moni opettaja on esim.

ehdottanut kirjastoa. Siel lä voi varata

erikseen oman huoneen, jossa voi lukea

kaikessa rauhassa. Kannattaa kuitenkin

painottaa, että lukurauha on sinul le tärkeää.

Perheesi saattaa kyllä ymmärtää sen

merkityksen, mutta si itä huolimatta se voi

väl i l lä unohtua.

Syyskuu lähenee ja paniikki iskee. Olo on

stressaantunut ja tuntuu ettei osaa vieläkään

tarpeeksi. Suurin osa kuitenkin tuntee

samoin, joten tämän ongelman kanssa

kukaan ei ole varmasti ole yksin. Lopulta itse

koeti lanne ei tunnu sen erikoisemmalta kuin

tavall inenkaan. Aikaa on tietysti pal jon

enemmän (kuusi tuntia) ja ti la on puolet

isompi. Olin kuitenkin yl lättynyt si itä kuinka

nopeasti aika kului. Kuusi tuntia vierähti

hetkessä koetta tehdessä.

Osalle koulumme oppilaista yo-kokeet

saattavat tuntua vielä etäiseltä, mutta si ihen

kaikki loppujen lopuksi tähtää. Ei kuitenkaan

saa unohtaa, että osa opitusta tiedosta on

tärkeää myös elämässä.

Joku sanoi minul le, että toinen lukiovuosi on

rankin. Omasta mielestäni se on kolmas

vuosi. Mitä enemmän työtä ri ittää, sitä

rankempaa se on. Kaikesta kuitenkin selviää

ja niin myös yo-kokeista.

- Marika Sandberg, abiturientti

Page 8: Skolehti 1 / 2013-2014
Page 9: Skolehti 1 / 2013-2014

ABIT 100 PÄIVÄÄ

Perinteistä abien 1 00-päivää vietetti in myös

tänäkin vuonna ja täl lä kertaa teemaksi

val itti in intiaanit ja Vil l i länsi. Aihe keksitti in

koulumme nimestä, koska lännessä me

kuitenkin periaatteessa opiskelemme!

Pukeutuneita ol i todel la paljon (osittain

pienen painostuksen takia) ja

asukokonaisuuksia ol i todel la mietitty

huolel la.

Ykköset ja kakkoset joutuivat kuitenkin

laskeutumaan portaita kuvan mukaisel la

tavalla ja tekemään muita ei ni in mukavia

tehtäviä. Positi ivista palautetta täytyy

kuitenkin antaa mukaan heittäytymisestä!

Tehtäviin kuului mm. abeil le laulamista,

näyttelemistä, tanssimista ja tietokilpai lu

koulumme opettaj ista.

Kiitos hauskasta päivästä! Kolme vuotta

menee yllättävän nopeasti, joten älkää

huoliko ykköset ja kakkoset. Teidänkin

vuoronne tulee vielä!

Kiitos Vesa Laineelle kuvien 1 , 3 ja 4

lainaamisesta!

Marika Sandberg 3D

Page 10: Skolehti 1 / 2013-2014
Page 11: Skolehti 1 / 2013-2014

Haastattelussa: Tuomo Törö!

Kuka olet?

Tuomo Törö.

Mistä tulet?

Olen kotoisin Etelä-Suomesta, Rajamäeltä.

Se sijaitsee Helsingin ja Hyvinkään väli l lä.

Keitä kuuluu perheeseesi?

Kuusivuotias poika ja kolmevuotias tytär.

Mitä harrastat?

Melko paljon urheilua, kuten juoksua, uintia,

rul laluistelua ja sählyä. Käyn myös

punttisal i l la. Lisäksi lasten harrastukset,

kuten pojan futis, vievät aikaa. Shakin

pelaaminen on valitettavasti vähän jäänyt.

Lempivärisi?

Sanotaan vaikka sininen.

Lempiruokasi?

Se vaihtelee, mutta täl lä hetkel lä gri l l iruoat

ovat mieluisia. Myös intialainen ruoka on

hyvää, joskin vähän monimutkaista.

Lempikirjasi?

En oikeastaan ole pitkään aikaan lukenut

akti ivisesti kirjoja, mutta pidän ainakin Antti

Tuurin tuotannosta.

Miltä Länsi-Porin lukio on tähän mennessä

vaikuttanut?

Ihan mukavalta. Lukiolaisia on ehkä vähän

helpompi opettaa kuin yläkoululaisia, ja

tunneil la on helpompi pysyä aiheessa. Sekä

kollegat että oppilaat ovat mukavia.

Sofia Heikkilä 2a

Page 12: Skolehti 1 / 2013-2014
Page 13: Skolehti 1 / 2013-2014

Internet vie aikaa

Syksy. Lehdet tippuvat puista, i l lat pimenevät. Tekisi miel i istua sisäl lä peittoon kääriytyneenälukemassa hyvää kirjaa ja juoda teetä. Läksytkin voisi tehdä. Kenties tekisi miel i lähteä uloskevyelle kävelylenkil le.

M utta ei. Tietokone on auki. Elottomat si lmättui jottavat ruutua hypnotisoituneena. M ikäsivusto mahtaa olla auki, kenties facebook,youtube, twitter, tumblr tai muu vastaava.N ettisivua selai lee tyhjä i lme kasvoil laan.Väli l lä saattaa kuulua yksinäinen hymähdys,joskus jopa voi nauraa ääneen. J okatapauksessa tietokoneen ruudun edessäsaattaa hurahtaa helposti monta tuntia,vaikka ei varsinaisesti saisi edes mitäänaikaiseksi. Tämä alkaa muotoutua jojonkinlaiseksi ongelmaksi.Toinen skenaario. Koulun käytävä on täynnäoppilaita. Tunti alkaa kymmenen minuutinsisäl lä. Toiset juttelevat ni itä näitä, toisettekevät läksyjä ja lukevat ruotsin sanoja.N äiden l isäksi käytävältä löytyy suuri joukkoihmisiä, kenellä on matkapuhelin kädessä.J onkinlainen älypuhelin, jonka avullaviestitel lään kavereiden kanssa tai ol laanmissäs muualla kuin I N TERN ETI SSÄ.J utteleminen jää vähäiseksi ja keskitytäänpuhelimen syövereihin. Tämä ei olenykypäivänä harvinainen ilmiö.I nternet on kovassa käytössä. I hmisetkäyttävät sitä muun muassa tuttujen kanssachattai luun ja uutisten lukemiseen.I nternetistä on tul lut myös yksi tärkeimmistätiedonlähteistä. Tieto haetaan eri laisistanettisanakirjoista ja keskustelupalstoi lta.Kirjastosta lainataan yhä harvemmin kirjoja.Kouluesitelmissä hakulähteinä on useastimuutama nettisivusto, joista yhtenä

tiedonlähteenä on 90 % varmuudellaWikipedia. Ei si inä mitään. M aailma muuttuuja internetin rooli kasvaa koko ajanarkielämissämme. Ongelmana kuitenkin onnetin l i ikakäyttö. Kuten aikaisemminkinmainitsin, koneella istuessaan aikaa saattaayhtäkkiä kulua useita tunteja. Se voi häiritäkeskittymiskykyä ja mennä tärkeimpienasioiden edelle. Koulutehtävät voivat jäädätekemättä ja yöunet voivat jäädä vähiin.M yönnän, että esimerkiksi tämän jutunkirjoittamisessa olisi kulunut kolme kertaavähemmän aikaa ilman internetiä. J oidenkinmielestä voi vaikuttaa hieman tekopyhältäkirjoittaa jostain sel laisesta asiasta johonitsekin syyl l istyy, miltä se hieman tuntuukin,mutta myönnän ongelman ja se häiritseeminua henkilökohtaisesti . M itä kaikkeaehtisimmekään tehdä ilman internetinkirouksia. M aalata tauluja, lukea kirjoja,aloittaa vaikka postimerkkikokoelman? Silti ,i lman nettiäkin varmasti ihminen keksii jonkintekosyyn olla tekemättä jotain. Turha onsyyttä pelkästään internetiä.

Siru 2D

Page 14: Skolehti 1 / 2013-2014
Page 15: Skolehti 1 / 2013-2014

Kuinka selättää art block?

11 .. HH aa ee ii nn ss pp ii rraa aa ttii oo ttaa ll uu oo nn nn oo ss ttaa

Luonto on aina ollut ihmisen suurimpia

innoittaj ia ja sen keskuudesta on aina hyvä

hakea apua tyhjäl le mielel le. Si ispä pakota

itsesi ulos tunkkaisesta huoneestasi ja vedä

syystakki niskaasi, jotta voit lähteä

ulkoilemaan keskelle luontoa - tai ainakin

ni in lähel le sitä kuin mahdoll ista. Keskity

väreihin, muotoihin ja luonnon omiin

sommitelmiin. Kun löydät jotain joka sytyttää

sinut ota ti lanteesta muisto itsel lesi

kameralla, jota on syytä pitää mukana näil lä

kävelyretki l lä.

22 .. HH yyöö dd yynn nn ää nn ee ttii ss ttää ll öö yyttyyvvii ää hh aa aa ss ttee ii ttaa ttaa ii

““ gg ee nn ee rraa aa ttttoo rree ii ttaa ””

N etti on täynnä eri laisia haasteita, memejä

ja ni in kutsuttuja generaattoreita, jotka ovat

kuin luotuja inspiraatiopulasta kärsivi l le.

Esimerkiksi Deviantartista löytyy 1 00

teeman haaste, josta jokainen voi toteuttaa

haluamansa teemat tai yrittää toteuttaa koko

haasteen. Kirjoittajal le taas avuksi on Plot

Scenario Generator

(www. archetypewriting. com/muse/generator

s/plot), joka antaa kahden lauseen juoni-

ideoita.

33 .. TTee ee ttee kknn ii ii kkkkaa hh aa rrjj oo ii ttuu kkss ii aa

Kun itse luovuus ei kuki kannattaa

hyödyntää intoa hyväkseen ja harjoitel la

eri laisia tekniikoita. J os sinua on aina

kiinnostanut jokin uusi tekniikka, jota et ole

ennen kokeil lut nyt on sopiva aika kokeil la

sitä. Aika on myös sopiva esimerkiksi

anatomia harjoittelul le, mall ista piirtämisel le

tai esimerkiksi eri tyyl i laj ien

harjoittelemisel le.

44 .. KKuu uu nn ttee ll ee mm uu ss ii ii kkkkii aa

Musiikki on aina oiva inspiraation lähde, jota

kannattaa hyödyntää myös tapana löytää

uudenlaista musiikkia. Kokeile jotain eri laista

ja etsi uusia artisteja, jotka voisivat antaa

sinul le hyviä viboja. Tai vaihtoehtoisesti

kuuntele lempibändisi bi isejä ja yritä kuvittaa

joku niistä. Kappaleet voivat antaa myös

ideoita kirjoittamiseen.

55 .. KKaa ttss ee ll ee mm uu ii dd ee nn ttaa ii ttee ii ll ii jj oo ii dd ee nn ttee oo kkss ii aa ttaa ii ll uu ee

ttaa rrii nn oo ii ttaa

Kopioimaan ei koskaan sovi alkaa, mutta

aina voi hakea inspiraatiota muiden

taitei l i joiden töistä. Samalla tulee tutkittua,

miten toiset käyttävät sivel l intä tai tiettyjä

lauserakenteita kirjoituksissaan. Muista

kuitenkin, että kaikkia näitä töitä suojaa yhtä

lai l la tekijänoikeuslaki, joten kopiointi ei ole

hyväksyttävää.

Essi, 2D

Page 16: Skolehti 1 / 2013-2014
Page 17: Skolehti 1 / 2013-2014

Syksyinen pannukakku

2-3 munaa

½ l maitoa

2-3 dl vehnäjauhoja

½-1 tl suolaa

½ dl sulatettua rasvaa tai öl jyä

2-4 omenaa, koosta ri ippuen

kanelia

1 . Pilko omenat pieniksi kuutioiksi

2. Vatkaa munien rakenne rikki ja

sekoita joukkoon muut aineet

3. Anna taikinan turvota noin puoli tuntia

4. Kaada uunipel l i l le leivinpaperin päälle

5. Paista uunissa 225°:ssa 1 5-20

minuuttia

6. Nauti vaikkapa jäätelön tai

vanil jakastikkeen kera :)

Siru Vannemaa 2D

Page 18: Skolehti 1 / 2013-2014

Book crossing - mitä se sellainen on?

J o kanteen li imatusta lapusta pystyin

päättelemään keskinkertaisel la

englanninkielen taidol lani, että kyseessä oli

kirja, joka oli tarkoitettu kiertämään. Kirjojen

ehdottomana ystävänä otin tämän eksyneen

kappaleen innoissani mukaani. Koti in

päästyäni päädyin istumaan tietokoneen

ääreen ja näpyttel in osoitekenttään lapussa

lukevan osoitteen (bookcrossing. com)

voidakseni selvittää missä kirja ol i jo käynyt

ja mistä tässä oli oikein kyse. H armikseni

jouduin toteamaan, että ol in kirjan

ensimmäinen löytäjä, si l lä se oli vapautettu

markkinoil le tänään. Kuitenkin muu sivusto

sai minut ki innostumaan. M ikä täl lainen

harrastus oli , jota harrastetti in joka

maailman kolkassa?

Book crossingin tarkoituksena on laittaa

kirjat kiertämään mahdoll isimman monella

omistajal la ja näin ol len myös kerätä

itsel leen ti lastoja luetuista kirjoista kyseisel le

sivustol le. Ti lastoja ei ole pakko pitää, mutta

se tekee harrastuksen

mielenkiintoisemmaksi ja samalla tulee

l i ittyneeksi sosiaal iseen yhteisöön jol la on

yhteinen kiinnostuksen kohde - kirjojen

metsästäminen ja niiden lukeminen.

H arrastuksen avulla tulee myös luettua

eri laisia kirjoja eri kategorioista, etkä näin

ol len pääse nirsoilemaan pelkän

takakansitekstin perusteel la tai siksi, että

kirja on tuntemattomalta kirjoittajalta. Omiin

käsiin päätyi Kirjaval iot-niminen kirja, jossa

on neljä lyhennelmää eri laisista kirjoista.

Luettuani kaksi ensimmäistä, ol in jo aivan

koukussa. Kirjaa tuskin ol isin koskaan

lukenut, mikäl i se ei ol isi käsiini päätynyt tätä

kautta.

Ti lastojen pitämisen lisäksi sivustol la on

mahdoll isuus seurata löytämiensä kirjojen

matkaa ja jos itse innostut laittamaan jonkun

vanhoista kirjoistasi kiertämään pystyt

seuraamaan niiden matkaa läpi eri

omistaj ien. Pysyt si is aina ajan tasalla si itä,

mitä kirjal lesi kuuluu ja kuka sen on lukenut -

olettaen tietenkin, että luki jat sen

rekisteröivät nettisivui l le. On hauskaa

seurata, kuinka pitkäl le kirja lopulta

päätyykään ja kuinka monen lukijan kautta

se käy ennen kuin häviää kartalta. H arrastus

on paitsi hauskaa ja jännittävää, myös

sivistävää sil lä lukemista tulee harrastettua

aivan uudella innoittaval la tavalla.

On olemassa muutamia eri laisia tapoja, joi l la

kirjan voi laittaa l i ikkeelle. Ehdottomasti

suosituin näistä on vil l i vapautus, joka

tarkoittaa sitä, että kirja jätetään juurikin

jonnekin julkisel le paikal le ihmisten

löydettäväksi. Toinen tapa on kontrol loitu

vapautus, jol loin kirja annetaan jol lekin

tietyl le ihmisel le el i kontrol loidaan kenelle

kirja menee. Vil l i vapautus tuo

crossaamiseen tietysti aivan eri laisen

Page 19: Skolehti 1 / 2013-2014

tunnelman kuin kontrol loitu vapautus, si l lä

koskaan ei voi tietää kuka kirjan löytää.

Kontrol loidussa vapautuksessa hyvänä

puolena on mahdoll isuus päättää minne kirja

päätyy seuraavaksi ja lähettää se vaikka

toisel le paikkakunnalle.

H arrastus on tuntematon, muttei suinkaan

kovinkaan uusi. Bookcrossing. com on

perustettu jo vuonna 2001 ja toimintaa on

ollut jo sitä ennenkin. Sitäkin uniikimpi idea

on, sekä myös erittäin kiehtova ja

koukuttava. M ikä olisikaan sen parempaa

kuin löytää uusi tarina luettavaksi?

Essi, 2D

Page 20: Skolehti 1 / 2013-2014

Haluatko parempaa luettavaa? Tule tekemään juttuja Skolehteen!

Luku- tai kirjoitustaito plussaa.

Tiedustelut: TUP tai päätoimittaja