CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicacinCOMPETENCIA: Identifica algunas caractersticas del sistema de escritura.ASPECTO: Lenguaje escritoPROPOSITO: Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.PRINCIPIO: Caractersticas infantiles y procesos de aprendizaje.SITUACION DIDACTICA: Jugando con letrasTIEMPO ESTIMADO: 2Semanas

ACTIVIDADES ARTICULADAS: Conversar acerca de Qu son las letras? Para qu sirven? Cmo son las letras? Dnde las podemos encontrar? Realizar una bsqueda de letras dentro del saln Bsqueda de letras en revistas A pescar letras! (dibujos de peces con diferentes letras para pescar) Identificar los sonidos de las letras Camina sobre las letras Salta sobre t nombre Se escribir letras (escribir la letra enseada con el dedo en arena, en plastilina, etc.) Escoge una letra de la bolsa mgica (reconocer letras) Juego de memoria con las letras de los nombres Adivina las letras, completndolas Crear un cuento con imgenes y palabras Comparar palabras cortas y largas Identificar, recortar y pegar palabras cortas Identificar, recortar y pegar palabras largas Lotera de palabras Edificio de silabas(conjugacin de silabas con diferentes letras) Forma tu nombre con las letras Letras de plastilina Orden de los sucesosTraza tu nombre Mi nombre tiene letras(formar el nombre con letras) Buscar palabras comunes del entorno Rompecabezas de letreros o imgenes conocidos En equipos explorar cuentos y elegir uno para ser ledo en la semana, relacionar algunas palabras, para conocerlas. Dictar los ttulos de los libros apoyndolos para su escritura Leer en conjunto los ttulos (identificando la letra inicial, final) Copiar ttulos Buscar palabras Hacer dibujos donde les permita recordar el nombre del cuento Reconocer y escribir el nombre propio