site-5149.mozfiles.comsite-5149.mozfiles.com/files/5149/Plan_raboty_shkoly... · Web view(соответствует нравственному, духовному, семейному

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Черская средняя общеобразовательная школа»

Муниципального образования «Нижнеколымский район»

План учебно-воспитательной работы Черской средней общеобразовательной школына 2015 – 2016 учебный год

п. Черский, 2015

, Целии задачишколы педагогического коллектива

2015 – 2016 на учебный годСоздание образовательной и воспитывающей среды, учитывающей возможности всех учащихся, ориентированной на

удовлетворение их разнообразных познавательных потребностей и интересов, способствующей дальнейшему самоопределению.

Общими целями образования в соответствии с положениями федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта является создание условий для формирования ключевых компетентностей обучающихся и воспитанников, способных к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда, создание образовательной и воспитательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации учащихся в условиях арктического района.

Поддерживать инициативу детей и учителей для развития арктической школы.

1. Достичь качественных показателей в обучении и воспитании учащихся как средства развития личности учащихся;2. Добиться индивидуализации обучения с учетом неоднородности контингента учащихся: одаренных, обычных детей и детей,

нуждающихся в коррекционно-развивающем обучении;3. Консолидировать усилия школы, семьи общественности для реализации прав ребёнка на полноценное физическое, интеллектуальное,

духовное, нравственное социальное развитие учащихся, тем самым выполнять цели и задачи Постановления и Указы президента РФ «Об образовании»;

4. Осуществлять с начала учебного года работу по измененному базисному учебному плану (2005). Изменения утверждены приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312;

5. В воспитательной работе среди учащихся руководствоваться Кодексом школьника и разработанным на его основе Критериям оценки деятельности по воспитательной работе;

6. Добиваться строгого соблюдения Устава школы;7. Осуществлять выполнение Закона об обязательном основном общем образовании;8. Педагогам школы совершенствовать систему преподавания дисциплин путем повышения методического и профессионального

мастерства учителей, изучения и внедрения в свою работу опыта лучших мастеров педагогической науки, внедрение профилей, элективных курсов;

9. Разнообразить содержание предпрофильной подготовки и профориентации учащихся для более осознанного выбора будущей профессии;

10. Всему педколлективу направить усилия на социальную ориентацию учащихся, культуру поведения;11. Продолжить работу педколлектива над общей проблемой «Совершенствование системы обучения и воспитания школьников в

условиях профильной школы»;

12. Поддерживать постоянный интерес и внимание семьи, общественности проблемам воспитания, образования, социальной защиты личности;

13. Выполнение программы развития школы, завершение адаптированного периода, постепенный переход на индивидуальные программы обучения;

14. Развитие дополнительного образования для более полной реализации творческого потенциала и образовательных потребностей учащихся с учетом их индивидуальных способностей и желаний.

Организационная работа

Организационная работа Срок Ответственные 1 Назначить классными руководителями:

1 класс – Новикову Ольгу Владимировну2 класс – Друзь Наталью Евгеньевну3 класс – Чебыкину Людмилу Викторовну 4 класс – Асекритову Оксану Ивановну5 А класс – Батюшкину Надежду Эдуардовну5 Б класс – Дееву Наталью Александровну6 «А» класс – Филиппову Алену Ивановну6 «Б» класс – Валееву Веру Фёдоровну7 «А» класс – Котельникову Евдокию Дмитриевну 7 «Б» класс – Волкову Викторию Олеговну8 класс– Холупенко Ксению Михайловну9 «А» класс – Волкову Валентину Семеновну9 «Б» класс – Ягловскую Ирину Дмитриевну10 класс – Сытник Елену Викторовну11 класс – Волкову Викторию Олеговну

Август Администрация

2 Косметический ремонт классов Июль – август

Силами родительского комитета

3 Косметический ремонт коридора Август Техперсонал 4 Ремонт в школьном гараже, установка пожарной сигнализации Август Водители, завхоз5 Приемка школы комиссией Август Комиссия 6 Осуществлять должную подготовку и организационное начало учебного года. К 1 .09.2014 Администрация, классные руководители

7 Комплектование классов До 31.08.2014 Администрация 8 Распределение вновь прибывших учащихся по классам До 1.09.2014 Администрация9 Составление расписания уроков, элективных курсов на год. До 14.09.2014 Заместитель директора по УР, диспетчер школьного

расписания10 Оформление классных комнат, кабинетов До 1.10.14 Классные руководители, заведующие кабинетами11 Составление расписания кружков и секций До 1. 10.2014 Заместитель директора по УР, ВР12 Обеспечение учащихся учебниками. До 5.09.2014 Библиотекарь 13 Оформление документации: личных дел, приказов, алфавитной книги и прочее Сентябрь Секретарь, классные руководители14 Оформление личных дел учителей, приказов по личному составу и прочей

документацииСентябрь Секретарь

15 Составление графика дежурства по школе классных руководителей и учащихся До 7.09.2014 Организатор по внеклассной работе16 Подготовка инвентаря для уборки школьных помещений и территории школы До 1.09.2014 Заведующая хозяйством17 Приобретение спецодежды для водителей, МОП Сентябрь Заведующая хозяйством18 Утверждение календарных планов по предметам, планов воспитательной

работы, планов МО, кружков, элективных курсов, профильных групп и пр.Сентябрь Заместитель директора по УР

19 Утверждение расписания работы кружков и секций Сентябрь Заместитель директора по УР, ВР20 Утвердить план УВР школы на 2014-2015 учебный год Сентябрь Заместитель директора по УР, ВР21 Составление графика-сетки общешкольных мероприятий на год по годовому

плануСентябрь Заместитель директора по УР, ВР, организаторы

внеклассной работы 22 Установка технических средств в кабинетах (проекторы, компьютеры,

интерактивные доски).Сентябрь - октябрь

Заведующая хозяйством, техник ЭВМ, рабочий по обслуживанию зданий.

23 Работу школы определить в две смены: с 8.30 – 1 смена (1, 2, 5 А, 5 Б, 8, 9 А, 9 Б, 11 классы)С 14.00 – 2 смена (2, 3, 6 А, 6 Б, 7А, 7 Б, 10 классы). Пятидневная неделя для 1 классаШестидневная рабочая неделя для 2-11 классов

В течение года

Администрация

24 Охватить ежедневным одноразовым питанием всех учащихся. Питание производить в 3 смены.


Администрация

25 Завершить основное оформление школы и школьной документации Октябрь Администрация 26 Открыть профильные, предпрофильные группы, элективные курсы. Сентябрь Администрация, учителя - предметники27 Всем работникам школы выполнять правила внутреннего распорядка. Учителям

являться на работу за 15 минут до начала занятий, дежурный учитель – за 20 минут. Итоги и передачу дежурства дежурства освещать на школьных линейках.


Работники школы

28 Класные руководители несут ответственность за организацию дежурства в классе, за чистоту классных комнат, кабинетов, сохранность мебели и школьного имущества.


Классные руководители

29 Оприходование новых книг, методических пособий и пр. Сентябрь - октябрь

Библиотекарь

30 Время работы школьной библиотеки определить: понедельник – пятница 10.00 – 18.00Суббота – 10.00 – 16.00


Библиотекарь

31 Для осуществления внеклассной работы определить следующие дни работы: Понедельник – планерка в УО, общешкольная линейка;Вторник – информацион ный час для педколлектива; Среда – Сенат, работа МО, УВР, ВР;Четверг – работа классных руководителей, кружков, педсовет;Пятница – работа с родите лями, день открытых дверей;Суббота – проведение внеклассных мероприятий, вечеров, литературных гостиных, консультаций элективов.


Администрация, педагогический коллектив

32 Оформление (сменное) школы В течение года

Солощенко Т.Я., организатор внеклассной работы, члены кружка

33 Оформление “Уголка здоровья” В течение года

Организатор внеклассной работы, медработник

34 Оформление стендов по ТБ, ППБ, охране труда Октябрь Инженер по технике безопасности и охране труда

Закрепить за учителями отдельные участки работы:

№ ФИО учителя Стаж работы образование Категория Классное руководство

Наименование кабинета Общая нагрузка

1 Новикова О. В. 3 года Высшее базовая 1 класс Учитель начальных классов 25 ч.2 Друзь Н. Е. 24 года Высшее 1 УПД 2 класс Начальных классов 23 часа3 Чебыкина Л.В. 36 лет Средне-спец. 1 УПД 3 класс Начальных классов 25 ч.4 Асикритова О. И. 2 года высшее базовая 4 класс Начальных классов 21 ч5 Винокурова Н. И. 47 лет Высшее 1 УПД Начальных классов 8 ч. 6 Ультаракова А. С. 10 лет Средне-спец. соответствие Учитель физической культуры 29 ч.7 Голубчиков В. С. 4 года Высшее базовая Учитель физической культуры 29 ч.8 Валеева В.Ф. 29 лет Высшее высшая 6 Б Учитель математики 31 ч.9 Деева Н. А. 13 лет Высшее 1 УПД 5 Б Учитель математики 32 ч.

10 Мадаминова Р. Б. 21 год Высшее 1 УПД Учитель физики 29 ч.11 Волкова В.О. 22 года Высшее 1 УПД 7 Б, 11 Учитель русского языка и

литературы30 ч.

12 Дмитриева Ж. А. 22 года Высшее высшая Учитель русского языка и литературы

9 ч.

13 Романовская З.А. 31 год Высшее высшая Учитель русского языка и литературы

34 ч.

14 Тохтосова В. В. 10 лет Высшее соответствие Учитель якутского языка и НКЯ 29 ч.

15 Волкова В.С. 39 лет Высшее высший 9 А Учитель английского языка 38 ч.16 Винокуров В.В. 24 года Высшее соответствие Учитель истории и

обществознания22 ч.

17 Ягловская И. Д. 5 лет Средне-спец. 2 УПД 9 Б Истории и обществознания 20 ч. 18 Быдышев М. Г. 0 высшее база георгафии 1819 Осипчук Л.И. 34 года Высшее 1 УПД Учитель технологии 13 ч.20 Цалко В.А. 17 лет Высшее 1 УПД Учитель технологии 11 ч.21 Сивцева Т.А. 27 лет Высшее высшая Химии, биологии 35 ч.22 Солощенко Т.Я. 22 года Средне-спец. 2 УПД Учитель ИЗО и черчения 18 ч.23 Сытник Е. В. 8 лет Высшее 1 УПД 10 Учитель музыки 21 ч.24 Протопопов П. С. 3 года Средне-спец. соответствие Учитель информатики 25 ч. 25 Шматов В. Н. 2 года Среднее базовый Преподаватель проектной

деятельности2 ч.

26 Холупенко К. М. 11 лет Высшее 1 УПД 8 Психолог 13 ч. 27 Артемьева В. В. 3 года Высшее базовая Учитель истории и

обществознанияОтпуск по уходу

за ребенком28 Трусова Оксана Николаевна 5 мес высшее базовая Учитель внеурочной

деятельности4 ч

29 Аммосова З. С. 33 года Высшее базовая Учитель родных языков 6 ч.30 Чегирова Веста Еркиновна 2 года Высшее база Учитель английского языка и

ОБЖ25

31 Комиссаров Д. А. 7 лет Высшее 1 УПД Преподаватель проектной деятельности

6 ч.

32 Батюшкина Н. Э. 8 лет Средне-спец. 1 УПД 5 А Заместитель директора по воспитательной работе

0 ч.

33 Филиппова А. И. 9 лет Средне-спец. соответствие 6 А Социальный педагог 0 ч.34 Денисова Елена Сергеевна 2 года высшее база Учитель английского языка 25 ч.35 Чегиров Бакытжан

Аманбекович2 года высшее 1 УПД Учитель химии и биологии 35 ч.

36 Котельникова Е. Д. 4 года Средне-спец. соответствие 7 А Организатор детских объединений

0 ч.

Выполнение всеобуча

1. Согласно списков учащихся осуществить постоянный контроль за охватом всеобучем.2. Оформление личных дел на каждого учащегося, на выбывшего – подтверждение о продолжении обучения.3. Систематически контролировать посещаемость учащихся, выявлять причины отсутствия и принимать необходимые меры по устранению

пропусков без уважительной причины.

4. Установить систематический контроль за успеваемостью и посещаемостью неуспевающих учащихся.5. Для своевременного прохождения программного материала тяжелобольным учащимся осуществлять обучение на дому, по мере необходимости и

при наличии необходимых документов, справок.6. Добиваться прохождения учащимися углубленного медосмотра, установить особый контроль за детьми с ослабленным здоровьем.7. Создать для учащихся постоянный фонд учебников.8. Периодически заслушивать отчеты классных руководителей о состоянии посещаемости и успеваемости учащихся, в случае необходимости

принимать соответствующие меры.9. Администрация школы контролирует работу классных руководителей по выполнению закона о всеобуче через проверку дневников, отчетов,

собеседований.10. По мере необходимости информировать УО о продолжении обучения выпускников школы, а для этого вести точный учет продолжения обучения

бывших выпускников. Иметь документ на каждого выпускника документ, подтверждающий, где он учится или работает.11. Через организации осуществлять контроль за трудоустройством выпускников.12. Своевременно оформлять документацию на выпускников.13. Содержать в образцовом порядке документацию по всеобучу (книга приказов, личные дела, алфавитную книгу и др.).15. Школа работает по измененному базисному учебному плану РС (Я) 2005 года. Изменения утверждены приказом Министерства образования

Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312.16. Подготовка документов для проведения планового мероприятия по надору и контролю в форме документарной проверки в Государственную

службу по контролю и надзору в сфере образования и науки при Президенте РС (Я).

Работа с педагогическими кадрами.

Педагогический коллектив школы (с совместителями) составляет 36 учителей.Из них с высшим образованием – 27 учителейСредним специальным образованием – 8 учителейСредним образованием – 1

количество учителей процент0

10

20

30

40

50

60

70

80

27

75

8

22

1 3

высшеесреднее специальноесреднее

Стаж работы:

свыше 25 лет – 8 учителей, 20 – 25 лет – 5 учителя, 15 – 20 лет – 2 учителя,10 – 15 лет – 5 учителей0 – 10 лет - 16 учителей

количество процент05

1015202530354045

8

22

5

14

265

1416

44

свыше 25 лет20-25 лет15-20 лет10 - 15 лет0 - 10 лет

Уровень педагогической деятельности: высшая категория – 5 учителя первая категория – 12 учителей вторая категория – 8 учителей базовый уровень - 12 учителей

количество процент05

10152025303540

5

1413

36

6

17

10

27

высшая1 УПДсоответствиебазовая

1. Педагогический коллектив ЧСОШ работает на основе введения нормативно – правовых документов по воспитательной работе: “Кодекс школьника”, “Основное содержание социального воспитания учащихся РС (Я), “Концепция воспитания самостоятельной личности”, “Примерная комплексная программа воспитания школьников РС (Я) и развития социальной и педагогической работы”;

2. Педагогический коллектив ЧСОШ продолжает работу над темой: “Поддержка детских, родительских и учительских инициатив как средство развития школы”;

3. Обеспечить руководство самообразовательной работой учителей по общешкольной проблеме;4. Принимать активное участие в работе районных МО;5. Систематически знакомить педколлектив с Постановлениями, приказами вышестоящих органов МО РФ и РС “Я”, касающихся

школы;6. Еженедельно считать “Днем открытых дверей” пятницу;7. Посещать уроки и внеклассные мероприятия, оказывать учителям всестороннюю помощь, распространять лучший опыт работы

членов педколлектива;8. Изучать и внедрять передовой педагогический опытработы учителей – новаторов;9. Продолжить учебно – воспитательную работу школьного МО;10. Методическую работу проводить по следующим направлениям:

МО учителей гуманитарного цикла (русский язык, литература, английский язык, история, обществознание); МО естественно-научного цикла (физика, математика, информатика, химия, биология, география,); МО начальных классов ( физическая культура, музыка, учителя начальных классов); МО технологического цикла (изо, черчение, технология).

:Втечение года1. Для оказания методической помощи учителям, постоянно обновлять стенды, выставки, пополнять методической литературой

кабинеты.2. Направлять все усилия коллектива на качество преподавания предметов, на привитие учащимся самостоятельного поиска знаний.3. Пропагандировать работу учителей, работу школы через районную газету для того, чтобы учитель заявил о себе.4. Каждый учитель должен помнить, что самообразование - залог учительского мастерства.

ПЛАН КОНТРОЛЯ И РУКОВОДСТВА ЗА СОСТОЯНИЕМ УЧЕБНО- ПРОЦЕССА В МКОУ «ЧСОШ» В 2015 – 2016 УЧЕБНОМ ГОДУ

Цель: достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса требованиям государственного стандарта образования.Задачи:

1. Диагностировать состояние УП, выявлять отклонения от запланированного результата (стандарта) в работе коллектива и отдельных его членов, создавать обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества «учитель - ученик», «руководитель - учитель».

2. Сформировать у учащихся ответственное и заинтересованное отношение к овладению знаниями, умениями, навыками.3. Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть индивидуальных занятий и кружков.4. Повысить ответственность учителей, осуществить внедрение новых, передовых, инновационных методов и приёмов работы в

практику преподавания учебных дисциплин.5. Совершенствовать систему контроля за подготовкой обучающихся к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ, за обеспечением

условий по реализации ФГОС второго поколения, за состоянием и ведением школьной документации.

СЕНТЯБРЬ

РазделОбъекты контроля Класс Содержание и цели контроля Вид и форма

контроляКто привлекается Выход на результат

Контроль за выполнением всеобуча

Коррекция учебного плана, режима работы

Учет обеспеченности школы кадрами, комплектация классов

Текущий Администрация Отчет ОШ-1

Комплектование классов 1-11 Соблюдение требований к оформлению и ведению личных дел учащихся

Текущий ЗУРЗВР

Списки классов,приказ

Посещаемость 1-111, 5

Выявление детей, не явившихся на занятия.Проверка посещаемости занятий учащимися вновь созданных классов

ФронтальноНаблюдение, учет

ЗВРСоциальный педагогКл. руководители

Справка

Подготовка к государственной (итоговой) аттестации

9, 11 Контроль за преподаванием элективных курсов, направленных на подготовку к ЕГЭ

Собеседование ЗУРУчителя-предметники

Собеседование совещание при директоре

Информация о трудоустройстве выпускников 9

Получение информации о трудоустройстве выпускников 9 классов.

Собеседование с кл. руковод..

ЗУР, ЗВРкл. руководители

СобеседованиеОтчёты для УОСовещание при директоре

Работа с учащимися 1-ых классов, 5-ых

1, 5 Организация внеурочной деятельности по основным направлениям в рамках введения ФГОС НОО, ФГОС ООО. Выявление уровня проведения занятий внеурочной деятельности

Персональный ЗУРЗВР

Посещение занятий Справка

Работа с учащимися, находящимися на семейном обучении

1-11 Оформление документации, составление расписания занятий

фронтально Директор школыЗУРКл.руководители

ПриказСправка

Статистические отчёты ОШ-1 Текущий Директор УО

Контроль за состоянием преподавания учебных предметов и работой педкадров

Организация планирования учебно-методической деятельности педагогов

1-11 Составление рабочих программ, календарно-тематических планирований, графиков контрольных работ.

фронтально ЗУРРуководители МО

Консультациизаседания МОСправка

Отслеживание процесса адаптации уч-ся.

1, 5 Создание условий для успешного протекания адаптационного периода уч-ся 1-х классов и 5-х класса

фронтально ЗУРСоц.педагогПсихологКл.руководители

Посещение уроков, собеседование, консультированиеСправки

Отслеживание готовности к работе молодых педагогов

Изучение готовности к работе вновь принятых педагогов, с целью оказания им методической помощи; - оказание помощи в изучении учебных программ;- подготовка рабочих программ по предметам.определение наставников молодым учителям и воспитателям; - взаимопосещение уроков.

Персональный ЗУРРуководители МО

Посещение уроков, собеседование

Аттестуемые учителя Составление графика прохождения аттестации.Заполнение информационных карт педагогов

собеседование Директор, ЗУР

Информационные карты педагогов. Портфолио

Учителя 1-х, 5-х классов 1 Организация методической помощи учителям, работающим в условиях введения ФГОС НОО, ФГОС ООО

Текущий ЗУР Консультации

Повышение квалификации педагогов

Выявление учителей, которым необходимо повышение квалификации

собеседование ЗУР Корректировка перспективного плана повышения квалификации

Самообразование Определение тем по самообразованию собеседование ЗУР, рук. МО МОКонтроль за состоянием ЗУН

Административная проверка техники чтения уч-ся.

2-6 Предупреждение неуспеваемости Фронтально Учителя-предметники, руководители ШМО начальных классов, гуманитарного цикла

Информационные листы с анализом техники чтенияСправка

Выявление уровня школьной зрелости учащихся 1-ых классов

1 Диагностическое обследование учащихся в рамках введения ФГОС НОО

Фронтально Учителя 1-х классов, психологЗУРЗВР

Консилиум по адаптации. Отчеты учителей, психологаСправка

Уровень знаний учащихся начальных классов (входной контроль)

2-4 Проведение входного контроля по русскому языку и математике, литературному чтению

Фронтально ЗУРКлассный руководитель

Справка

Входной контроль5-11 Входные контрольные срезы по

предметам учебного плана. Контроль за сформированностью ЗУН за курс 2014-2015 учебного года.

Тематический ЗУРРуководители ШМО

Аналитические листы по результатам срезовСправка.

Контроль за подготовкой к государственной (итоговой) аттестации

9 и 11 Работа по организации дополнительных занятий для учащихся с целью ликвидации пробелов в знаниях учащихся и качественной подготовки к экзаменам

фронтально ЗУР Руководители МО

График занятий Информация на сайт школыСобеседование

Контроль за предпрофильной подготовкой

8,9 Организация и проведение элективных курсов (комплектование групп, утверждение программ).

Фронтально Учителя-предметники, ЗУР

Составление расписанияПроверка журналов

Дозировка домашнего задания

5-11 Контроль за перегрузкой учащихся д/заданиямиПроанализировать влияние дозировки домашнего задания на протекание адаптационного процесса и подготовку к государственной (итоговой) аттестации

Тематический ЗУРРуководители МО

Заседания МОСправки

Внеурочная работа по предмету

1-11 Организация и проведение факультативных курсов

фронтально Учителя-предметники, ЗУР

Составление расписания

Контроль за школьной документацией

Оформление школьной документации

1-11 Качественное и своевременное оформление документации: - Рабочие учебные программы педагогов на 2015 -2016 уч. год- Программы внеурочной деятельности обучающихся 1-4 классов в рамках введения ФГОС НОО- Программы внеурочной деятельности обучающихся 5-6 классов в рамках введения ФГОС ООО- классные журналы (оценка работы классного руководителя по оформлению журнала в начале учебного года);- планы работы на 2015-2016 уч.г.: психолога, социального педагога, руководителей МО

текущий Директор школыЗУР

Программы внеурочной деятельности, план воспитательной работы, план работы психолога, социального педагога

Работа в «Сетевом городе» Качественное и своевременное оформление:- календарно – тематического планирования в электронном журнале;- выставление текущих оценок

текущий Учителя- предметники, классные руководители, ЗУР, ЗВР

Октябрь

РазделОбъекты контроля Класс Содержание и цели контроля Метод контроля Кто привлекается Выход на

результат


Посещаемость 1-11 Учет посещаемости учащихся, склонных к пропускам занятий. Анализ работы кл. руководителей по вопросу контроля за посещаемостью и причинами пропусков занятий

наблюдение ЗУРСоц. педагогклассные руководители

Отчет по посещаемости

Преемственность Сотрудничество с детским садом Система предшкольной подготовки

Тематический ЗУРРуководитель МОКл.руководитель 1 класса

СобеседованиеПосещение занятийСправка Семинар

Статистические отчёты 76-рик, Д-4, Д-6, Д-7, Д-8, Д-11, Д-12, 1-НД

Тематический Директор УО

Контроль за состоянием преподавания учебных предметов и работой пед. кадров

Отдельные предметы 5 -11

Методические приемы работы учителя биологии , формирующие прочные знания учащихся

Уровень преподавания литературы

Персональный ЗУР Посещение уроков.Собеседование.Аналитические листы по результатам срезовСправка.

Профессиональная компетентность молодых специалистов

Ознакомление с методикой преподавания учебных предметов и выявление профессиональных затруднений.

Персональный ЗУР, Руководители МО Посещение уроков.Собеседование.

Учителя, готовящиеся к аттестации

Работа над темой по самообразованию.Оформление информационных карт

текущий Директор, ЗУР

собеседованиеПроверка документации

Учителя, имеющие неуспевающих учащихся

Индивидуальные планы работы фронтально ЗУР собеседование

Работа с мотивированными учащимися

Контроль за организацией работы МО с мотивированными учащимися. Проведение школьных туров предметных олимпиад (см. циклограмму).Контроль за подготовкой к районным турам предметных олимпиад.

текущий Руководители МО, Учителя-предметники, ЗУР

Анализ деятельностиучителей-предметников/Справка


Контроль за прохождением курсов фронтально ЗУР Корректировка базы данных по курсовой подготовке

Самообразование 1-11 Организация открытых уроков Текущий Учителя-предметники, ЗУР

ШМО, совещ. при ЗУР ПротоколГрафик взаимопосещения

Учителя 1-6-х классов 1-6 ФГОС. Создание ученического Портфолио (оценка достижений учащихся)

Тематический ЗУРКл.руководители

Положение о системе оценивания

Контроль за состоянием ЗУН


9 и 11 Диагностика учебных результатов учащихся по русскому языку, математике: система работы по подготовке к ЕГЭ и ГИА

тематический ЗУРРуководители МО

Справка

Отдельные предметы. 6-8

10

10-11

Русский язык:Диагностика учебных результатов (1 замер)Математика: Диагностика учебных результатовБиология:Диагностика учебных результатов Английский язык:Диагностика учебных результатов: система работы по подготовке К ЕГЭ

Тематический ЗУРРуководители МО

Аналитические листы по результатам срезовСправка


5-11 Развитие интеллектуальных способностей учащихся.Организация и проведение школьного этапа предметных олимпиад (ВОШ)

Тематический ЗУРРуководители МОУчителя-предметники

Разработка и утверждение пакета материалов Заявки на участие в олимпиаде Протокол

Мониторинг качества образования

2-11 Определение уровня обученности и качества знаний по предметам.

Текущий Директор, Зам. директора по УР, Учителя – предметники, Классные руководители

Справка


Журналы 1-11 Проверить выполнение учебных программ. Накопляемость текущих оценок. Соблюдение единых методических требований по оформлению классного журнала учителями – предметниками.

Фронтально Классные руководители,

ЗУР

Собеседование

Справка.

Работа в «Сетевом городе» Выставление текущих оценок в электронном журнале

текущий Учителя-предметники, ЗВР, ЗУРКлассные руководители


Справка.Рабочие тетради по предметам учебного плана

5-11 Выборочная проверка тетрадей по русскому языку, математике «Качество проверки работ учителем»

фронтально Руководители МО Справка


9, 11 Контроль журналов 9 и 11 классов. Создание электронной версии пакета документов по подготовке к итоговой аттестации. Размещение на сайте школы.

Текущий ЗУР, ответственные за сайт школы

Размещение материалов по ЕГЭ и ГИА на сайте школы

Личные дела, дневники 2-11 Проверка личных дел учащихся (выборочно)Проверка дневников учащихся (выборочно)

Фронтально Кл.руководители, ЗУР Справка

Ноябрь


результат


Преемственность Сотрудничество с начальной школой.Семинар по преемственности «Система подготовки для перехода с ФГОС НОО на ФГОС ООО»

Тематический ЗУРРуководитель МОКл. руководители 4 классов

СобеседованиеПосещение занятийСправка Семинар



Использование на уроках информационных технологий

тематический Директор, зам. директора по УР

Посещение уроков

Составление информационных карт аттестуемых педагогов

собеседование ЗУР Информационные карты


консультирование по учебно- методическим комплексам

персональный ЗУРРуководитель МО, учителя- наставники



5-11 Организация дополнительных занятий

фронтально Зам. директора по УРУчителя-предметники

Отчёт о посещаемости

Работа с мотивированными обучающимися

5-11

2-11

Анализ организации работы МО с мотивированными учащимися. Проведение школьных туров предметных олимпиад (см. циклограмму.Организация дополнительных занятий по подготовке детей к муниципальному этапу олимпиад во время каникул.Участие во всероссийской игре по английскому языку «Британский бульдог», по русскому языку «Русский медвежонок»

текущий

фронтально

Зам. директора по УР, учителя-предметники

Индивидуальные занятия

Участие в конкурсах

Отдельные предметы. 3 Методика формирования орфографической зоркости на уроках русского языка

тематический ЗУРруководитель МО

Посещение уроковСправка

Отдельные предметы. 2-4 Методика проведения уроков географии, ОБЖ. Использование дидактического материала, наглядных пособий

Тематический ЗУВРруководитель ШМО

Посещение уроков, собеседованиеСправка


Результативность обучения 2-11 Подведение итогов за I четверть фронтально Зам. директора по УРКлассные руководители

Отчёт в УО, Справка

Отдельные предметы 5-8 Математика.Контроль за сформированностью ЗУН обучающихся.

Тематический Зам.директора по УРРуководитель МО

Аналитический отчёт по результатам среза, Справка

8-9 ХимияКонтроль за сформированностью ЗУН обучающихся.

Тематический Зам. директора по УР Аналитический отчёт по результатам среза, Справка

Комплексное изучение классов 9 Прогнозирование успешности обучения

Классно-обобщающий

Зам. директора по УР, ВР Собеседование, справкаПосещение уроков


9 Контроль за уровнем подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по разным предметам.

фронтально Зам. директора по УР, руководители МО

Собеседование. Аналитический отчёт по результатам среза.

11 Пробное написание итогового сочинения по литературе

фронтально Учитель литературы справка

Внеурочная работа по предметам

5-11 Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

Тематический Зам. директора по УР Руководитель МО

Отчёты по школеСправка


Тетради

Журналы

2-4 Проанализировать соблюдение единых требований и выполнение орфографического режима учителями и учащимися по русскому языку и математике

Тематический Зам. директора по УР Руководитель ШМО

Справка

1-11 Проанализировать соблюдение единых требований к оформлению школьной документации. Выполнение учебных программ за 1 четверть. Аттестация обучающихся.

Тематический Зам. директора по УР Руководитель МО

Справка

Работа в «Сетевом городе» Электронный журнал: выставление четвертных оценок

Тематический Классные руководители, учителя-предметники, ЗВР, ЗУР

Справка

Отчеты 1-11 По всеобучу. Тематический Зам. директора по УР, ВР Отчёты в управление образования

Работа с учащимися

Индивидуальная работа 2-11 Индивидуальная работа с учащимися имеющими одну «3» по предварительным итогам

фронтально Зам.директора по УРРуководители МОучителя-предметники


Декабрь


результат


Посещаемость Анализ посещаемости уроков учащимися «Группы риска»

тематический Классный руководителиСоциальный педагог

Отчет по посещаемости



Анализ состояния преподавания предмета, совершенствование работы учащихся на уроке

фронтально зам. директора по УР Собеседование

Учителя, аттестующиеся в этом году

Составление информационных карт Индивидуальныйсобеседование

ЗУР Информационные карты, портфолио


Оказание помощи вовладении методамипреподавания предмета ивоспитания школьников

персональный ЗУР , Руководители МО, наставники

собеседование, аналитическая справка по результатам работы

Самообразование Обобщение опыта работы Фронтально Руководители МО собеседование

Отдельные предметы 8-9 ГеографияКонтроль сформированности теоретических ЗУН обучающихся

Тематический Зам. директора по УР Аналитический отчёт по результатам среза

Состояние преподавания предметов, 2 этап мониторинга по русскому языку, математике

5-11 Анализ состояния преподавания предмета

Фронтальный Зам. директора по УРРуководитель МО

Справка.

Учителя 1-х классов, 5-х классов

1, 5 Информирование общественности о ходе введения ФГОС НОО, ФГОС ООО через сайт учреждения

Тематический Зам. директора по УР, Ответственные за школьный сайт

Информация на сайте


9. 11 Контроль за уровнем оснащенности КИМами ГИА, ЕГЭ за соответствием их требованиям ФИПИ и за информационной насыщенностью стендов в специализированных кабинетах

тематический Руководители МОзам. директора по УР

Проверка кабинетов, собеседование с учителями-предметниками

11 Написание итогового сочинения – допуск к ЕГЭ

фронтально Учитель литературы анализ

9, 11 Контроль за осуществлением сознательного выбора предметов для прохождения итоговой аттестации учащимися 9 и 11 классов

фронтально Зам. директора по УРРуководители МО

Сведения о выборе экзаменов учащимися 9 и 11 классов


Техника чтения 2-4 Административная проверка техники чтения во 2-4-х классах.

Фронтально Руководители МО Справка

Результативность обучения 1 -6 Результаты мониторинга внеурочной деятельности обучающихся

Тематический Зам. директора по УРРуководитель МО

Отчеты

5-11 Анализ работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихсяАнализ успеваемости, подготовки к урокам

Фронтально Зам.директора по УРСоциальный педагогУчителя-предметники

Совещание при ЗУРПротокол МО

Школьный семинар «Основные методы в обучении ФГОС 2 поколения»

тематический Руководители МО, Зам. директора по УР, директор, предметники

Аналитический отчёт МО


9, 11 Диагностика учебных результатов по русскому языку, математике и химии в 9 и 11 классах через систему Статград. Контроль за коррекцией качества знаний обучающихся. Мониторинг качества подготовки к ГИА и ЕГЭ


Аналитические листы по результатам контрольных работ

11 Диагностика учебных результатов по информатике. Контроль за коррекцией качества знаний обучающихся.


Аналитические листы по результатам среза, Справка



Текущий Директор, Зам. директора по УР, Учителя – предметники, Классные руководители

Справка


Журналы 10 – 11 Объективность выставления оценок за 1 полугодие, отражение к/работ, практических, лабораторных работ., выполнение программы

фронтально Директор, зам. директора по УР

Справка

Работа в «Сетевом городе» Выставление оценок за II четверть и I полугодие в 10-11 классах

Тематический зам. директора по УР, классные руководители, учителя - предметники

Справка

Дневника 5-11 Проверка дневников учащихся 5-8 классов. С целью проверки работы учителей предметников, классных руководителей; пропускной режим.

фронтально Директор СобеседованиеСправка

Отчеты 1-11 По всеобучу. Тематический Зам. директора по УР, ВР Отчёты в управление образования

Январь


результат


Посещаемость 8,9 Проверка посещаемости элективных курсов

фронтально Учителя-предметники Собеседование

Домашние задания 2-4 Контроль за предупреждением перегрузки учащихся д/заданиямиКонтроль за дозировкой домашнего задания

фронтальный Учителя, руководитель МОЗам. директора по УР

собеседование

Работа с неуспевающими учащимися

5-9 Организация занятий в дни каникулАнализ работы учащихся на индивидуальных занятиях

собеседование Учителя-предметникиЗам. директора по УР



4, 9,11 Анализ результативности районных туров олимпиад по предметам;Контроль за проведением тестирования "Кенгуру - выпускникам" (4,9,11 классы).

фронтальный Учителя-предметникиЗам. директора по УР

распоряжение

Статистические отчёты Д-14 Тематический Директор УОКонтроль за состоянием преподавания учебных предметов и работой пед. кадров


Реализация учителями тем по самообразованию в практике своей работы.

тематический зам.директора по УР Собеседование,Посещение уроковИзучение документации


5-9 Анализ работы учителя на уроке по индивидуальным карточкам


Зам. директора по УР собеседование

Экспериментальная деятельность

Результаты деятельности школьной экспериментальной площадки

Тематический Зам. директора по УР отчёты

Отдельные предметысоответствие

2 Методические приемы учителя английского языка.

тематический Зам. директора по УР Собеседование, Посещение уроковсправка


Отдельные предметы 5-11 Ведение третьего часа физической культуры

Фронтальный Зам. директора по УР Отчет по плану-заданию


9 Эффективность использования методик подготовки к экзаменам по информатике, обществознанию Репетиционное тестирование по стандартизированным тестам

Тематический ЗУР Собеседование, , справка

Классно-обобщающий контроль

4 Прогнозирование успешности обучения

Тематический Руководитель МОЗУР

Собеседование, справкаПосещение уроков


4,3 Подготовка учащихся к предметным олимпиадам

фронтально Учителя нач. классовРуководитель МО

участие

Тетради 2- 4 Своевременная проверка тетрадей по математике

тематический Руководитель МО Справка

Тетради 5-9 Качество ведения тетрадей для практических и лабораторных работ по предметам естественно-научно цикла

фронтально Выборочная проверка тетрадей, собеседование

Февраль


результат


Посещаемость 5-7 Контроль за посещаемостью факультативных курсов

наблюдение Классный руководитель Собеседование

Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда

1-9 Собеседование с учителями по программе соблюдения санитарно-гигиенических требований к проведению уроковСоблюдение теплового режима в зимний период

фронтальнозам. директора по УР



5-9 Выявление учащихся, у которых есть трудности в обучении

фронтально Классные руководители Собеседование


Участие в конкурсах. фронтально учителя-предметники, руководители МО, ЗУР

Анализ деятельностиучителей-предметников


Семинар «Проектная деятельность – одно из условий развития современного начального и основного образования»

Тематический Учителя начальных классов Открытые уроки и мероприятия, выступленияАналитический отчёт МО


Анализ работы учителя по повышению методического уровня преподавания

Фронтально Руководители МО, зам. директора по УР

Собеседование, посещение уроков

Предметные недели 1-11 Проведение открытых уроков, мастер – классов

тематический Учителя-предметники, руководители МО, ЗУР

Аналитический отчёт руководителей МОСправка

Обмен опытом 5-9 Способы, приёмы мотивации и стимулирования учащихся в процессе обучения

Фронтально Учителя-предметники Взаимопосещение уроков

Отдельные предметы 1-9 Персональный контроль учителей показавших по итогам КМС низкое качество знаний.

фронтально Зам.директора по УР, руководители МО

Посещение уроков, собеседование


Успеваемость учащихся Контроль за состоянием успеваемости класса

текущий ЗУР Собеседование

Результативность обучения 3-9 Индивидуальный подход на уроке к одаренным детям

текущий Руководители МО собеседование

Результативность обучения 1 Результаты мониторинга учебной деятельности обучающихся

Тематический классные руководители, руководитель МО, ЗУР

Отчеты

Отдельные предметы 2-4 Административные срезы по математике по итогам ликвидации пробелов в знаниях учащихся по результатам к/р за 1-е полугодие.

ФронтальноУчителя-предметники, ЗУР

справка

Отдельные предметы 8 ИсторияКонтроль ЗУН по темам в соответствии с тематическим планированием

Тематический ЗУР, Руководитель МО справка

Физика Контроль ЗУН по темам в соответствии с тематическим планированием

Тематический ЗУР, Руководитель МО справка

Обученность по отдельным предметам

Качество преподавания физкультуры, ОБЖ

тематический директор школы, зам. директора по УР

Посещение уроков Справка


9 Контроль за формированием БД Текущий ЗУР Заполнение БД9 Контроль за осуществлением

сознательного выбора предметов для сдачи экзаменов учащимися 9-х классов

текущий Учителя- предметники, ЗУР

Уточнение сведений о выборе экзаменов учащимися 9-х, 11-х классов11 Пробное ЕГЭ по русскому и

математикеВнеурочная работа по предмету

Участие в конкурсах, конференциях различного уровня, в том числе дистанционного

Собеседование Учителя-предметники Анализ участия


Журналы 1-9 Объективность выставления оценок за III четверть, отражение к/работ, практических, лабораторных работ., выполнение программы

Проверка Директор, зам. директора по УР

справка

Работа в «Сетевом городе» 1-9 Своевременное выставление оценок за III четверть, отражение к/работ, практических, лабораторных работ., выполнение программы

Проверка Директор, зам. директора по УРклассные руководители, учителя-предметники, ответственные за школьный сайт

справка


Начальная школа 1-4 Выполнение единых требований к уроку учителями НШ

фронтально Учителя начальной школы собеседование

Режим школьника 2-4

Сохранение здоровья учащихся. Контроль за дозировкой д/з

фронтально Заместитель директора по УР

Собеседование, Анализ предметных страниц в классных журналах

Март


результат


Домашние задания 9 Контроль домашнего задания по повторению пройденного

фронтально Учителя-предметники собеседование

Преемственность Начальная школа

Преемственность ДОУ-НОШ (инте-грактивный курс тренинговых занятий для будущих первоклассников).

Фронтально Руководитель МО, учителя начальной школы

Проведение занятий

4 Знакомство с будущими пятиклассниками учителями-предметниками, психологом школы;-диагностические работы

учителя-предметники, ЗУР, психолог

Посещение уроковСправкаЗУР, ЗВР


Учителя, планирующие набор 1-х, 5-х классов

Определение уровня готовности педагогов к реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО

тематическийУчителя, планирующие набор 1-х,5-х классов, психолог

Анкетирование, собеседование


Анализ работы учителя на уроке по повышению уровня преподавания


Зам. директора по УР, директор



Анализ системы контроля и учета знаний на уроке

собеседование Директор Собеседование


5-9 Проверка проведения индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся

фронтально Учителя-предметники собеседование


5-11 Индивидуальный подход на уроках к учащимся, имеющим высокую мотивацию к учебной деятельности.Контроль за проведением конкурса "Кенгуру - математика для всех"

тематический Учителя- предметники, Руководители МО, ЗУР

Анализ деятельностиучителей-предметников


Формирование курсов повышения квалификации на новый учебный год

фронтально Специалист по кадрам, ЗУР анализирование

Семинар «Мастер – класс по основным подходам учителями – предметниками в реализации ФГОС 2 поколения».

тематический Директор, ЗУР, учителя -предметники

СеминарАналитический отчёт МО

Предметные недели 1-11 Проведение открытых уроков, мастер – классов

тематический Учителя-предметники, руководители МО, ЗУР

Аналитический отчёт руководителей МОСправка

Самообразование Выступление на заседании МО по темам самообразования

фронтально Учителя-предметники МО

Отдельные предметы 5-9 Контроль соблюдения правил ТБ при проведении лаборат. работ по химии, физике


Зам. директора по УВР, руководители МО



Успеваемость учащихся 9 Изучение результатов обучения по предметам, выносимым на экзамены

фронтально Зам. директора по УР Анализ

Результативность обучения 1

3-4

2-6

Проверочная работа «Диагностика навыков устных вычислений в 1-х классах по теме «Состав чисел в пределах 10»». Контрольное списывание.Контрольное списывание. Работа по развитию речиАдминистративные срезы по русскому языку во 2-6-х классах по итогам ликвидации пробелов в знаниях учащихся по результатам к/р за 1-е полугодие.

фронтально Учителя-предметники, ЗУР СобеседованиеСправка


9 Контроль за коррекцией качества знаний обучающихся по русскому языку и математике. Мониторинг качества подготовки к ГИА.

фронтально Учителя-предметники, справка

9 Контроль за организацией социально-психологической поддержки выпускников

тематический Психолог Собеседование с психологом школы

11 Пробные ЕГЭ по русскому языку и математике


2-9 Участие в международной игре «Кенгуру»

текущий Учителя-предметники Агитация учащихсяПроведение мероприятий



текущий Директор, ЗУР, Учителя – предметники, Классные руководители

Справка


Работа в «Сетевом городе» 2-11 Выставление оценок за III четверть тематический Директор, зам. директора по УРклассные руководители, учителя-предметники, ответственные за школьный сайт

справка

Тетради 2-4 Проверка тетрадей для контрольных работ по русскому языку (с целью контроля за качеством проверки и объективностью выставления отметок педагогами)

тематический Руководитель МО, ЗУР справка

Отчеты По всеобучу текущий Заместитель директора по УР, ВР

Отчёт в УО


Анкетирование учащихся 1-11 выявление уровня удовлетворенности предоставляемыми образовательными услугами

тематический Директор, Заместитель директора по УР, ВР

Обработка результатов

Апрель


результат


Посещаемость 1-11 Оперативный контроль за количественным составом классовПроверка посещаемости уроков

наблюдение

Заместитель директора по УР, ВР

соц.педагог


Малые педсоветыКонтроль за состоянием

Классные руководители 9 Работа классных руководителей по подготовке к экзаменам,работа с родителями

Собеседование Заместитель директора по УР


преподавания учебных предметов и работой пед. кадров


Прохождение аттестации Учителя-предметники

Методическая грамотность учителей

4 Открытый семинар-практикум по преемственности НОШ-ООШ (открытые уроки учителей 4-х классов для педагогов основного звена)

Тематический Учителя 4-х классов, учителя-предметники, ЗУР

взаимопосещение


Контроль за комплектованием курсов повышения квалификации на 2016/2017 учебный год

Текущий ЗУР Собеседование

Итоговый семинар по ФГОС 2 поколения

тематический Директор, ЗУР, учителя-предметники, руководители МО

СеминарАналитический отчёт МО

Работа со слабоуспевающими обучающимися

Анализ успеваемости слабоуспевающих обучающихся.Совершенствование системы контроля и учета знаний, уровня требований к знаниям учащихся.

тематический Директор, ЗУР, учителя-предметники, руководители МО

Справка


Участие в конкурсах. тематический Директор, ЗУР, учителя-предметники, руководители МО

Аналитический отчёт МО

Отдельные предметы 1-4 Состояние преподавания физической культуры.

тематический Зам. директора по УР, руководители МО

СобеседованиеПосещение уроков, собеседование

Самообразование Выступления на МО теме самообразования

текущий Учителя-предметники


Техника чтения 1-4 Проверка техники чтения тематическая Руководители МО справка

Отдельные предметы 5-11 Диагностические и тренировочные работы в системе СтатГрад

фронтально Руководители МО,ЗУР Анализ протоколов результативности

Результативность обучения 1-3 Проведение и анализ итоговых административных контрольных работ по русскому языку и математике.

фронтальноРуководители МО, ЗУР Совещание при

завуче, аналитическая справка

Обученность по отдельным предметам

4 Муниципальное итоговое тестирование уч-ся 1-х,4-х классов:- «Математика» - «Русский язык» -«Литературное чтение»

текущий Учителя начальных классов, Аналитические справки


9 Контроль за осуществлением сознательного выбора предметов и формы сдачи экзаменов учащимися 9-х классов

текущий Зам. директора по УР Составление расписания


Журналы 1-9 Системность опроса на уроках, наполняемость оценок

тематический Заместитель директора по УР


Работа в «Сетевом городе» 1-11 Своевременное выставление оценок за III четверть, отражение к/работ, практических, лабораторных работ., выполнение программы


справка

Учебно-материальная база школы

Кабинеты Проверка состояния учебных кабинетов, эстетичность оформления кабинетов к итоговой аттестации

наблюдение Заместитель директора по УР

Работа с родителями

Индивидуальная работа 9 Индивидуальные консультации о проведении экзаменов

Классные руководители, заместитель директора по УР

1-11 Удовлетворенность качеством образовательных услуг

Анкетирование, справка

Май


результат


Посещаемость 5-9 Совершенствование работы кл.рук. по вопросу контроля посещаемости

собеседование Кл. рук., соц.педагоги собеседование

Домашние задания 9 Улучшение состояния работы по дозировке домашнего задания

собеседование Заместитель директора по УР


Контроль за состоянием преподавания


Подготовка документов к предстоящей аттестации в новом учебном году

Собеседование Заместитель директора по УР


учебных предметов и работой пед. кадров


Анализ работы учителя на уроке с целью своевременного принятия мер по ликвидации задолжностей с учащимися, имеющими низкую мотивацию


Заместитель директора по УР, директор


Работа со слабоуспевающими обучающимися

Анализ работы со слабоуспевающими обучающимися, выявления учащихся, которые могут быть оставлены на повторный курс обучения или переведены в следующий класс условно.

текущий Директор, ЗУР, учителя-предметники, руководители МО

Справка


Контроль за успешным окончанием учебного года.

текущий Директор, ЗУР, учителя-предметники, руководители МО

Аналитический отчёт руководителей МО


Сформированность ЗУН обучающихся

2-4 Контроль за сформированностью ЗУН обучающихсяпо русскому языку и математике. Проведение административных работ за год.

Фронтально Справка Аналитические листы по результатам контрольных работ, справка

Результативность обучения5-8

Контроль за сформированностью общеучебных навыков, предметных компетентностей учащимися. Проведение административных работ

фронтально Учителя-предметники Аналитические листы по результатам среза справки


9,11 Контроль выполнения учебных программ

тематический Зам. директора по УР Проверка журналов, графиков контрольных работ.

Журналы 1-9 Проверка журналов: выполнение государственной программы за год по всем учебным предметам.

тематический Зам. директора по УР, классные руководители

Выступление на административном совещании, анализ работы, справка

Работа в «Сетевом городе» 2-11 Выставление оценок за IV четверть, II полугодие в 10 и 11 классах; Итоговые оценки


справка

Личные дела 1-8, 10 Оформление личных дел по окончанию учебного года

проверка Классные руководители Собеседование, справка

Проверка алфавитной книги проверка Директор, секретарь справка

Отчеты 1-11 Всеобуч. Итоги учебного года Отчеты Заместитель директора по УВР

Отчёты в УОсправки ОШ

Работа с родителями

Родители будущих первоклассников

Изучение запросов родителей по организации внеурочной деятельности будущих первоклассников в условиях введения ФГОС НОО

фронтально Учителя, планирующие набор 1-х классов, психолог

Анкетирование, собрание

Родители будущих пятиклассников

Изучение запросов родителей по организации внеурочной деятельности будущих пятиклассников в условиях введения ФГОС ООО; учебного предмета ОДК

фронтально классные руководители, планирующие набор 5-х классов, психолог, учитель ОДК

Анкетирование, собрание

Примерный план воспитательной работы ЧСОШ на 2015/16уч.годЦЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: развитие нравственной, гармоничной, здоровой личности, способной к творческому самоопределению.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: Развитие общей культуры школьников через традиционные мероприятия школы, выявление и работа с одаренными детьми Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию кружков,

спортивных секций; совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей. Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и

социума. Пропаганда здорового образа жизни; Укрепление связи семья-школа.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: Разработка концепции воспитательной системы личностно-ориентированного воспитания и образования, моделирование

воспитательной системы и внедрение ее в воспитательно-образовательный процесс школы. Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления. Совершенствование форм и методов воспитательной работы. Изучение и внедрение новых воспитательных технологий. Повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему контроля. Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

«Я – Человек» (соответствует нравственному, духовному, семейному и интеллектуальному воспитанию и предполагает образование и воспитание личности обучающихся, развитие их индивидуальных, интеллектуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры, организация работы с семьей, изучение семейных традиций, воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, организация совместной деятельности педагогов и родителей, проведение актов милосердия, формирование толерантного отношения к людям другой национальности).

«Моя Родина» (соответствует патриотическому, гражданскому и трудовому воспитанию и предполагает организацию деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций, воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда, экономическое просвещение подростков).

«За здоровый образ жизни» (соответствует физическому и экологическому воспитанию учащихся и предполагает организацию природосоообразной деятельности, формирование у учащихся ценностного отношения к природе, людям и собственному здоровью, сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья, формирование основ безопасности, воспитание способности выпускника школы осознанно вести здоровый образ жизни, заниматься физическим совершенствованием, организация деятельности по формированию здорового образа жизни, по профилактике употребления психоактивных веществ, организация туристической, спортивной работы, воспитание гармонично развитой личности).

«Мир прекрасного» (соответствует эстетическому воспитанию и предполагает организацию деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности).

В воспитательной работе руководствоваться следующими документами: Конституция РФ Гражданский кодекс РФ Закон РФ «Об образовании». Конвенция ООН о правах детей Концепция воспитательной работы в РС (Я), автор – профессор А.П. Оконешникова Устав Черской средней общеобразовательной школы Приказ МО РС (Я) от 26.07 99 «Об усилении работы по пропаганде здорового образа жизни» Комплексная программа воспитания школьников в РС (Я)

В своей работе педагогический коллектив опирается на взаимодействие с ВУ, родительской общественностью, на тесное взаимодействие детского и учительского коллективов. Циклограмма:- Каждая вторая суббота – дежурство на дискотеке в Молодёжном центре - 2 раза в неделю – рейды по профилактике табакокурения (на территории, прилегающей к школе)- 1 раз в месяц - рейды по семьям детей, стоящих на различных видах учёта (КДН,ПДН)- вторник – информационный час - 1 раз в неделю – заседание Сената- 2 раза в месяц – заседание Совета профилактики

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ

Формирование ЗОЖ Формирование мировоззрения (ориентация на общечеловеческие ценности: уважительное отношение к людям, патриотизм, нравственность, законопослушание и т.д.)

Работа с родителями и общественностью

Контрольи

руководство

Легкоатлетический кросс

Осенний кросс школьников

Велокросс посвященный Дню республиканского велосипедного спорта

Наркопост: составление плана на новый на учебный год(сент-окт.)

Лекторий «Ты и твое здоровье» -

Лекторий «Ты и твое

Классные часы в 5-11 классах: знакомство с Правилами поведения несовершеннолетних в Нижнеколымском районе – отв. Кл. руководители, Батюшкина Н.Э., Филиппова А.И., секретарь КДН, инспектор ПДН.

Классные часы в 1-11 классах: знакомство с выпиской из Устава школы «Права и обязанности учащихся ЧСОШ» (под подпись учащихся и родителей) – отв. Классные руководители.

Беседа с учащимися 1-11 кл. по ТБ – от.

Акция «Милосердие» в рамках Дня борьбы с бедностью (сент.)

Декада «Куриловская осень» (9-19 сент.) – отв.район. музей, район. библ., газета «К.П.».ю ЦВК «Этнос»

День финансовой грамотности :- уроки с приглашением специалиста 8-11кл- «Веселые уроки финансов» - 1-4 кл.- «Юный финансист» - 5-8кл.

Общешкольное родительское собрание с приглашением Прокопьевой Н.И.

Родительское собрание с выпускниками с приглашением Пркопьевой Н.И. – « Правила сдачи ЕГЭ»

Планирование совместных мероприятий - с МЦ, районной библиотекой, РОВД, больницей, погранпост, администрацией района, КДН.

Рейд по неблагополучным семьям – отв. Кл. руководители, соц. педагог.

Рейд по вновь прибывшим ученикам – отв. кл. рук.- ли

Родительские собрания в классах по итогам первой четверти – отв. классные руководители

Лекторий «Подросток и закон» с приглашением сотрудников КДН,

Анкетирование по планированию на новый учебный год

Планы воспитательной работы классных руководителей на учебный год

Составление социальных паспортов

Утверждение общешкольного плана воспитательной работ

Отчёт классных руководителей о работе за сентябрь – октябрь

Составление плана работы школы примирения среди учащихся

Составление списка родительского комитета школы

Первое заседание родительского комитета школы

Сдача планов классных руководители на осенние каникулы

здоровье»- педиатр, гинеколог, хирург

выход на природу во время осенних каникул – отв. кл. руководители.

Веселые старты 5 –е кл. – отв. классные рукводители , уителя физ-ры, Котельникова Е.Д.

Соревнования по мини-футболу (8-9 классы мальчики), ОФП (8-9 классы девочки)- учителя физ-ры

Соревнования «Мама, папа, я –спортивная семья ,посвящённая Дню народного единства.- учителя физ-ры

ко Дню государственности РС (Я) (27 сент.) –отв. кл. рук., организаторы, район.библ.

Месячник по безопасности дорожного движения (сент-окт): Беседы силами сотрудников ГАИ, ГИМС,

ГИБДД о безопасности дорожного движения и правилах поведения на реке.

Изучение правил дорожного движения с использованием пешеходного мобильного автогородка

Просмотр фильма по ПДД - 5 -7 класс

День учителя (начало 5окт.) – день самоуправления, концертная программа- отв. Сенат, выпускники

Посвящение в первоклассники - середина

октября – отв.организатор детских объединений, классный руководитель.

Декада пожилого человека (1 -10 окт.) – Классные часы с приглашением пожилых

людей – отв. классные руководители. Конкурс рисунков и фотографий к декаде

пожилых людей – Солощенко Т.Я.

полиции, ПДН, ГАИ экскурсии по организациям – отв.

кл. руководители

МО кл. руководителей – планирование работы на сентябрь- октябрь

НОЯБРЬ Наркопост: просмотр

документального фильма о вреде употребления табачных изделий (ноябрь-декабрь)

Лекция врачей «Ты и твое здоровье»-

День народного единства. Большие

Школьные предметные олимпиады

19 ноября – День русского языка – игра «Что? Где? Когда?» 8-11 классы

Конкурс «Мы – народы мира» посвященный Дню народного единства.отв. Котельниккова Е.Д., классные руководители.

Встреча 11 – х классов с главой района

Лекция - Корыстные преступления, вымогательство –

Декада матери – концерт совместно с МЦ День призывника – совместно с

МЦ

Концерт совместно с МЦ Дню матери

МО кл. руководителей: 1) Планирование на ноябрь

гонки спортивные соревнования (10-11кл)

Весёлые старты 1 классы(ЧНОШ-ЧСОШ)- учителя физ-ры, кл.руковдители

Соревнования по мини-футболу (10-11 классы юноши)-учителя физ-ры

экскурсии по организациям – отв. кл. руководители

Спортивные соревнования среди учеников и учителей « Большие гонки» - отв. учителя физ-ры, сенат.

Суздаловым И.П. и представителями предприятий «Нижнеколымский район и его перспективы» - классные руководители

День воинской славы – ноябрь

ДЕКАБРЬ

1 декабря – День борьбы со СПИДом – просмотр видеофильмов – наркопост

Лекция врачей ЦРБ- инфекционист

Соревнования по пионерболу (5-6 классы)-уч-ля физ-ры

Соревнования по борьбе»хапсагай»(1-11 классы)

Соревнования по якутским прыжкам(5-11кл)

Неделя гуманитарного цикла.

12 декабря – День Конституции РФ: классные часы совместно с Районной библиотекой, музеем

Новогодний карнавал и утренник – МЦ Выставка рисунков

Родительские собрания с приглашением сотрудников РОВД и больницы

МО кл. руководителей1) планированию на декабрь

2) о месте и времени проведения новогодних утренников

ТБ во время новогодних мероприятий – отв. классные руководители, инженер по ТБ

ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ ЯНВАРЬ

Лекция врачей «Ты и твое здоровье» - окулист

Районные спортивные соревнования по национальным видам спорта

выход на природу во время зимних каникул

Районный конкурс «Мисс северное сияние»

Подготовка к выезду агитбригады ЗОЖ «Респект» в села

Подготовка материалов к научно-практической конференции

Первенство школы по волейболу (8-9кл., 10-11кл.) –отв.учителя физ-ры


Просмотр фильма по ПДД - 5 -7 классы

Подготовка к конкурсу «Витязь школы 2014»

Игра «Страна зеленого Змея» в 1 кл. – Филиппова А.И.

Встреча с учащимися выезжающими на Елку президента РС(Я), РФ- отв. учащиеся, кл. руководители

Общешкольное родительское собрание

Тесты по профориентации - отв. Холупенко К.М.

Круглый стол по итогам тестирования «Моя профессия» с приглашением представителей от организаций

Оформление стенда «Абитуриент – 2015»

Лекции сотрудников РОВД

Педсовет по итогам первого полугодия и по утверждению плана работы на второе полугодие

Отчёт классных руководителей о работе за ноябрь- декабрь

Совещание орггруппы по проведению научно-практической конференции – присутствуют учителя гуманитарного цикл

игра «Веселые страты» 5,6-9 кл. отв. Котельникова Е.Д.

ФЕВРАЛЬ Лекция врачей

«Ты и твое здоровье» - стоматолог


Соревнования, посвящённые «Дню защитника Отечества» (1-4 классы)- отв. кл.руководители

Научно-практическая конференция школьников «Через тернии – к звёздам» – третья неделя отв. классные руководители, МО учителей

Конкурс « А ну – ка мальчики!» 9- 11кл

Военно-спортивная игра «Снежный барс» - 4-8 кл.

Игра «Снежный барс» - для 9-11 кл. отв. Батюшкина Н.Э., погранпост

День молодого избирателя – встреча с председателем районной ТИК Мороз Н.А. и депутатами.

Подготовка к Последнему звонку – разработка

Встреча с сотрудниками Центра занятости населения

Игра «Зарница» на районном уровне

Лекция РОВД Встреча выпускников с

сотрудниками Центра занятости населения – отв. Кл. руководители, организаторы

Лекция «Уголовная и административная ответственность» - 5а, 5б, 6а, 6б

Лекция «Основы избирательного права» - 11, 9 кл. – Мороз Н.А., Кузнецова Е.А.

Оргкомитет по Дню стрелка. Присутствуют – учителя МО физвоспитания, представители погранпоста

МАРТ


Лекция –врачей «Ты и твое здоровье» -

Большие гонки разновозрастные группы – отв. Уч-ля физ-ры Кл. руководители

Конкурс «А ну- ка девушки!»

Шахматный турнир

Лекция налоговой инспекции – 10 -11кл. отв. Балик И.П.

Планирование работы кл. руководителей на март Отчёт классных руководителей о работе за янв.-

март

педиатр Национальное

многоборье(5-11 классы)- уч-ля физ-ры

Спортивное мероприятие, посвящённое 8 Марта «А, ну-ка, девочки» (1-4 классы)- отв. кл.руковдители

Первенство школы по волейболу (9-10 классы девочки)- отв. учителя физ-ры

Первенство школы по баскетболу (5-8 классы мальчики)-отв. уч-ля физ-ры

Районный конкурс чтецов

Подготовка к Последнему звонку

Выставка рисунков6: «Моя мама самая лучшая!»

Масленица (сжигание чучела)

Игра «А ну-ка мамы!»

Концерт «Дорогие дамы!» (совместно с МЦ)

АПРЕЛЬ

7 апреля Всемирный день здоровья –

Всемирный день здоровья общешкольные соревнования (5-7кл)-отв. уч-ля физ-ры

встречи с врачами разных специальностей (окулист,

Концерт «Смех в школьном городе» - отв. организаторы, Сенат

27 апреля – торжественное вручение паспортов,

День РС(Я) (7-8кл)

Лекция РОВД - Подготовка к летнему отдыху- составление

списка сотрудников ЛОУ и детей и сбор документов.

дерматолог, гинеколог)

Выезд в с. Анюйск с агитбригадой ЗОЖ «Респект»

Подготовка к летнему отдыху: анкетирование с целью изучения занятости уч-ся в летний период

Лекции врачей «Ты и твое здоровье» - гинеколог, нарколог


спортивные соревнования «Веселые старты» среди 1-4 классов

Всероссийские соревнования среди школьников «Президентские состязания»- уч-ля физ-ры

МАЙ

Большие гонки – Подготовка к Последнему звонку – отв.

Батюшкина Н.Э.,Котельникова Е.Д. Конец мая - «Зарница» - для 5-10

кл. – совместно с погранпостом, Конкурс на лучшее оформление колонны к 9

мая.

спортивные соревнования к 9 мая.

Военно-спортивный праздник «Зарничка» (1-4 классы)- уч-ля физ-ры, кл.руковдители

День Здоровья «Быстрее. Выше. Сильнее» (5-10 классы – отв. уч-ля физ-ры

9 мая – митинг, посвящённый Дню Победы Выставка рисунков – «День Победы» Выставка рисунков, посвящённая Дню

пограничника День призывника – совместно с Молодёжным

центром 5-дневные военные сборы юношей 10-х

классов

РОВД и с/к «Ритм» Заседание родительского комитета школы

План работы педагога-организатораПлан воспитательных мероприятий педагога-организатора

на 2015/2016 учебный год

Цель: организация воспитательной деятельности, направленной на развитие социальной активности и творческого потенциала учащихся, удовлетворение самореализации в условиях развития современного общества.Задачи:• Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию кружков, спортивных секций; совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей;• Совершенствование системы работы по формированию здорового образа жизни;• Укрепление связи семья - школа - социум.

Дата Содержание Класс Ответственные1 раз в месяц

1. Осенний кросс 1-5 Учитель физкультуры, классные руководители.педагог-организатор.

сентябрь Оформление стендов: Котельникова Е.ДСентябрь

1 сентября Линейка «День знаний» 1-11 Котельникова. Е.Д.9-19

сентября«Куриловская осень, посвященная декаде»Конкурс стиховКонкурс рисунков-Оформление стенда

1-11 Котельникова. Е.ДКлассные руководители

Котельникова. Е.Д

с 16-21 сентября

Акция «Милосердия» 1-11 сенат

Сентябрь Игра –викторина «Разноцветная гирлянда» 5-6 Котельникова Е.Давгуст -сентябрь

Месячник ПДД. -игра-Викторина «Водители и пешеходы»-беседа «Правила дорожные знать каждому положено» -Беседа «Правила поведения на водных объектах»-Оформление стенда

6-е6-9кл.

2-5кл.

класс.рук.,Котельникова.Е.Д.Сотрудник ГИБДД

20 сентября «Я - гражданин России!»-тематические классный часы-конкурс рисунков «Конституция – главный закон государства»

5-81-4 кл.

Котельникова Е.Д

22 сентября Всемирный день мира 7-8 Учитель географии, Котельниковасентябрь Классный час: «День государственности РС(Я)»

-оформление стенда 2-5 Котельникова. Е.Д

библиотекасентябрь -спортивное соревнование «Веселые старты»

Оформление стенда «Здоровье и физкультура»5-екл. Котельникова Е.Д

Учитель физкультурысентябрь Внеклассное мероприятие «Что такое энергия и почему ее

надо беречь?»3-4 Классные руководители, Котельникова

Октябрь1 октября Урок-презентация «День добра и уважения», «День пожилых

людей»; Классный час: С приглашением пожилых людей

Всемирный день защиты животных. Викторина.

1-11

3-4

Сенат Котельникова. Е.Д.

Организатор5 октября День Учителя.

-День самоуправления. -Концерт.

1-11 Сенат, выпускники, организаторы

7 октября Лекция «День улыбки»,С приглашением врача-стоматологаЛекция «Профилактики заболевания полости рта и уход»

1-45-8

Котельникова Е.Д, классные руководители

октябрь Спортивное соревнование «Веселые старты» 1кл Учитель физкультуры, Организатор октябрь Посвящение в первоклассники 1 Котельникова, класс.рукоктябрь Интеллектуальная игра

«Цветная викторина»4,5кл Котельникова

29 октября по 3 ноября

Игра «Пять звезд» 4,5кл Котельникова

21 октября ВЛКСМ Оформление стенда Комсомол-95»

2-4кл Классные руководители

Октябрь Соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья», посвященная Дню народного единства.

6-7 Классные руководители,Котельникова Е.Д,

Учителя физкультурыОктябрь Спортивное соревнование «Веселые девчата» 5-11 Учителя физкультуры, сенат, организаторыОктябрь Осенняя ярмарка, конкурс поделок «Дары осени». 1-11 Уч-ся, классные руководители

Ноябрь4 ноября День народного единства. Спортивное соревнование

«Большие гонки»11 учителя, выпускники

19 ноября «Что? Где? Когда?, посвященный Дню русского языка. 8-11 учитель русского языка, классные руководители, Котельникова. Е.Д

20 ноября Интеллектуальная игра «Правовой лабиринт».

Классные часы по правовому воспитанию:

- Путешествие в страну справедливости.

- Его величество Закон.

- Гражданские права и уголовная ответственность.

1-11

1-4 кл

5-6 кл.

7-9 кл

Котельникова. Е.Д

21 ноября Международный день отказа от курения.- конкурс плакатов «Мы против курения» - лестница убеждений «За здоровый образ жизни».

5-9

2-11кл

Котельникова. Е.Д, соц. Педагог

26 ноября Ролевая игра «Суд над сигаретой» 7-е, 9-е Котельникова Е.Д., Филиппова А.И.«Веселые старты», посвященные Дню Матери ( учащиеся против родителей)

28 ноября День матери. Классный час: «Пусть всегда будет мама!».- Создание общешкольного плаката «Мама – это… Фотовыставка «Мамина забота»

1-4 классы Классные руководители, Котельникова Е.Д.

ДекабрьДекабрь Классный час: «Всемирный День борьбы со СПИДом» 5-8 Класс.рук., Котельникова

-оформление стенда12 декабря -Викторина «День Конституции РФ»

-оформление стенда10-11 класс.рук., Котельникова

Декабрь Игра «Кто умнее пятиклассника» 5и11 классы учитель математики, классные рук. Котельникова.

Декабрь Праздник «Новогодняя сказка»-конкурс Новогодних игрушекНовогодний карнавал

1-4

5-11

Котельникова Е.Д.классные руководители

ЯнварьЯнварь «Рождественские встречи!» 1-4 Классные руководителиянварь Игра- викторина «В мире интересного» 1-4 Котельникова Е.Д.

25 января Стенд «Татьянин день» СенатЯнварь Беседа: «О путях преодоления вирусных инфекций» 5-8 Врач – педиатр,

Классные руководителиЯнварь Спортивное соревнование

«Старты дружбы»1-е классы ЧНОШ и

ЧСОШКотельникова Е.Д., учителя физкультуры,

классные руководителиЯнварь Музыкальный вечер «Угадай мелодию». 10-11 Учитель музыки, организаторы, классные

руководители

Февраль14 февраля День влюбленных «Он и Она»

-почта Святого Валентина5-10 Сенат, организаторы

Февраль День родного языка Организаторы, музей19 февраля Всемирный день китов Учитель природоведения, Котельникова Е.Д

23 февраля День защитника Отечества:-Встреча с представителями военной профессии «Есть такая профессия - Родину защищать!»-Смотр строя и песни «Аты - баты шли солдаты»

10-11

1-4

Учителя физкультуры, классные рук-ли, Котельникова.Е.Д.

Февраль Якутские национальные прыжки 1-4 учителя физ-ры, класс.рук, Котельникова.Март

8 марта А ну-ка, девочки!»Стенгазета «Мы прославляем милых дам» Шляпная викторина

1 -45-7 е

Котельникова Е.Д, сенат

март Классный час. Широкая Масленица. - Сжигание чучела.-Конкурс «Самый вкусный блин»

1класс1-11

Котельникова, Сенат

22 марта Всемирный день водных ресурсов-Викторина «Водопад вопросов»

1-4 Котельникова

30 марта Всемирный День защиты Земли.Конкурс «Живая земля»

1-4 Котельникова, Начальник охраны природы Соковиков В.Ф

март Праздник «Прощание с букварем». 1кл Котельникова Е.Д.,Классный руководитель

Апрель1 апреля Весенняя юморина. Веселая почта 2-11 Котельникова1 апреля Игра-викторина «День птиц» 1-4 Котельникова Е.Д, классные руководители7 апреля Всемирный день здоровья

«Веселые старты»7-8 Котельникова Е.Д.

Апрель День окружающей среды Экологическая игра «Планета загадок»

1-4 Котельникова Е.Д

12 апреля День космонавтики.-оформление стенда

1-7 Организаторы, классные руководители

27 Апрель Урок –презентация «День РС(Я)»-оформление стенда «Моя –Якутия»

2-4 Библиотека, Котельникова

30 апреля Экскурсия в пожарную часть, посвященная «Дню пожарной охраны»

1-5 Котельникова Е.Д.

МайМай Классный час «Память» Котельникова Е.Д.8мая Свеча памяти 1-11 Организаторы 9 мая День Победы. Митинг.

Акция «Поздравь ветерана».Акция «Георгиевская ленточка».Оформление стенда «Ими гордится школа»

1-11 классные руководители, Котельниковасенат

15 мая Классный час: «Международный день семьи» 4-5 класс. Рук., Котельникова31 мая Всемирный день без табака

План работы педагога-психологана 2015 - 2016 учебный год

ЦЕЛЬ: психологическое сопровождение участников образовательного процесса, обеспечение психологических условий, необходимых для полноценного психического развития учащихся и формирования их личности.

ЗАДАЧИ: Диагностировать и проводить коррекцию познавательных процессов и межличностных отношений учащихся, определять уровень ближайшего развития ребёнка. Проводить работу по снятию агрессии у учащихся и воспитывать у них чувство толерантности. Проводить игровые, тренинговые коррекционно-развивающие занятия. Организовать работу групп по направлениям. Поддерживать связь с родителями учащихся, налаживать совместную работу по психолого-педагогическим проблемам, возникающим в ходе учебно-воспитательного процесса. Продолжить работу по психолого-педагогическому сопровождению учащихся 1-11 классов. Организовать индивидуальные коррекционные занятия с учащимися школы.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ2.1. Организационно-методическая работа:№ Наименование дел Сроки Участники1 Составление перспективного плана работы на год Сентябрь Психолог2 Определение первичного уровня развития психических процессов вновь прибывших учащихся:

диагностика; составление психолого-педагогических картСентябрьОктябрь

Психолог, классные руководители,администрация

3 Разработка и подготовка к работе методик для диагностики учащихся: распечатка, подготовка бланков, стимульного материала

СентябрьОктябрь

Психолог

4 Разработка игровых практикумов и подбор игрового материала к ним 1 четверть Психолог5 Разработка и распечатка нового материала для тренинговых занятий с учащимися 1 четверть Психолог6 Подготовка новых коррекционно-развивающих программ для работы с учащимися 1 четверть Психолог7 Разработка программы и тематических планов занятий по психомоторике и коррекции

сенсорных процессов (процессы нижнего уровня, тесно связанные с органами чувств и подкорковыми центрами)

1 четверть Психолог

8 Разработка тем для выступления на родительских собраниях Сентябрь Психолог9 Разработка программы тренинга для педагогов школы по улучшению психологического климата

в коллективеАвгуст

СентябрьПсихолог

2.2. Диагностическая работа:

№ Наименование дел Сроки Участники1 Первичная диагностика вновь прибывших в школу учащихся 5 класса с целью получения

объективных данных: в умственном (1 полуг.) - психическом (2 полуг.) развитииВ течение года Уч-ся 5 кл

2 Мониторинг психического развития учащихся 1 четверть Уч-ся 1-11 кл3 Диагностика личностных качеств учащихся, стоящих на внутришкольном учёте и в КДН: В течение года Уч-ся 2-11кл

проведение бесед, наблюдение во внеурочное время4 Диагностика адаптации учащихся 5-ых классов к среднему звену 1 четверть Уч-ся 5 кл5 Диагностика мотивационной сферы и направленности личности Сентябрь Октябрь Уч-ся 5-11 кл6 Диагностика темперамента и характера Октябрь Ноябрь Уч-ся 5-11 кл

7 Диагностика личности, психических состояний и свойств личности (склонность к суицидальному поведению)

В течение года Уч-ся 5-11 кл

8 Диагностика внутригрупповых отношений Декабрь Уч-ся 5-11 кл9 Диагностика компетентности в общении Декабрь – Февраль Уч-ся 5-11 кл10 Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения В течение года Уч-ся 1-11 кл11 Диагностика внутрисемейных отношений В течение года Уч-ся 1-11 кл

2.3. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися:

№ Наименование дел Сроки Участники1 Занятия по коррекции познавательной деятельности с учащимися 1 раз в неделю 3,4 четверть Уч-ся 1-11кл2 Развивающие занятия по коррекции эмоционально-волевой сферы учащихся. Индивидуальные

занятия, тренинги.Февраль Уч-ся 1-11кл

3 Профилактические занятия по предупреждению правонарушений среди учащихся: Изучение Декларации прав ребёнка и статей УК РФ

В течение года Психолог Уч-ся 2-11кл

4 Коррекционные занятия по преодолению у учащихся трудностей общения. Игровые психологические практикумы

В течение года ПсихологУч-ся 1-11 кл

6 Индивидуальные занятия с применением приёмов арт-терапии с агрессивными, гипервозбудимыми детьми

В течение года Уч-ся 1-11 кл

7 Занятия по коррекции психомоторики и сенсорных процессов В течение года Уч-ся 1-6 кл8 Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в поведении учащихся В течение года Психолог

Уч-ся 1-11 кл

2.4. Психолого-педагогические игры:

№ Наименование дел Сроки Участники1 «Брось!» Октябрь Уч-ся 5-11 кл2 «Вирус сквернословия» Ноябрь Уч-ся 5-11 кл3 «Я – автор событий в своей жизни» Декабрь Уч-ся 8-11 кл4 «Звездный час» Январь Уч-ся 7 - 9 кл5 «Дорога в страну профессий» Февраль Уч-ся 5 - 9 кл6 «Искатель» Март Уч-ся 8-11 кл7 «Профессия и карьера» Апрель Уч-ся 9-11 кл

8 «Найди клад» Май Уч-ся 5 - 7 кл

2.5. Психопрофилактическая работа:

№ Наименование дел Сроки Участники1 Участие в работе Совета профилактики школы, заседаниях при директоре школы с обсуждением

учащихся, склонных к правонарушениям и приглашением их родителейЕжемесячно Психолог,

кл. руководители2 Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на учёте, пропускающими занятия без

уважительной причины, совершающими правонарушенияЕжемесячно Уч-ся 2-11 кл

3 Совместная с администрацией школы работа по профилактике правонарушений среди подростков по плану школы

В течение года Психолог, администрация школы

4 Индивидуальные беседы с учащимися по профилактике употребления алкоголя, наркотиков, курения.

Ежемесячно Уч-ся 5-11 кл

5 Оказание помощи учителям в психопрофилактике поведения учащихся /по запросам/ В течение года Психолог6 Участие в работе Психолого-педагогического консилиума. Оказание помощи администрации в

подготовке вопросов на ПМПК.В течение года Психолог

2.6. Психологическое просвещение:

№ Наименование дел Сроки Участники1 ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ:

Ознакомление членов пед. коллектива и администрации школы с проведённой психологической работой. Выступления с докладами и сообщениями на педсоветах и совещаниях 2 раза в год

Январь, май Психолог, члены пед. коллектива

2 «Профилактика синдрома профессионального выгорания педагогов»: Виды психологической профилактики (теоретический курс); Методика В.В.Бойко; Экспресс – оценка «выгорания»; Диагностика субъективного контроля; Тренинг «Профилактика синдрома профессионального выгорания»,или Как жить полной жизнью и не «сгореть» на работе

Ноябрь Педагоги

3 Психологический тренинг для педагогов: "Тренинг личностного роста" Октябрь Педагоги4 Индивидуальные консультации учителей школы по психолого-педагогическим проблемам:

«Психологические особенности подросткового возраста», «Биологические особенности развития в подростковом возрасте», «Стадии развития личности подростка», «Этнокультурные особенности подросткового возраста»

В течение года Педагоги

5 Курс лекций: «Особенности мотивационной сферы подростка», «Подросток и школа», «Подросток и сверстники», «Подросток и семья»

В течение года Педагоги

6 ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: Индивидуальные беседы и встречи с родителями дезадаптивных учащихся

В течение года Родители

7 Индивидуальные консультации по запросу классных руководителей и родителей В течение года Родители

8 Выступление на классных родительских собраниях по запросам классных руководителей: «Психологические особенности подросткового возраста», «Аддиктивное поведение детей и подростков», «Конфликты: взрослые и дети», «Подросток и семья», «Подростковая агрессия», «Суицидальное поведение подростков», «Экзамен без стресса», «Мотивация учебы и выбора профессии»


9 Выступление перед родителями выпускников 9, 11 классов по вопросу дальнейшего обучения и адаптации учащихся после школы /на классных собраниях/


10 Тематическое выступление перед родителями учащихся 5-ых классов "Ваш ребёнок перешёл в пятый класс"

Сентябрь Родители

11 Совместная деятельность родителей и детей:Групповое занятие «Ответственное дело» (9-11 кл.); Групповое занятие «Ловушки для старшеклассников» (9-11 кл.); Детско-родительская игра «Ступени» (5а,5б кл.); Сюжетно – ролевая игра «Изумрудный город» (5-9 кл.); «Вот и настала пора!» (11 кл.)

В течение года РодителиУчащиеся

12 Комплексная помощь семьям в кризисных ситуациях: тренинг «Как подружиться с собственным ребенком», тренинг на разрешение конфликтных ситуаций в семье «Открытое письмо матери. Открытое письмо ребенку», тренинг «Возрастной кризис - это не страшно»


2.7. Учебно-методическая работа, самообразование:

№ Наименование дел Сроки Участники1 Участие в семинарах педагогов-психологов В течение года Психолог2 Повышение профессионального уровня:

работа с методической и научно-популярной литературой В течение года Психолог

3 Оформление документации по итогам работы за день Ежедневно Психолог4 Подведение итогов работы, написание отчётов В течение года Психолог5 Изучение литературы по теме: "Применение ИКТ в образовательном процессе". В течение года Психолог6 Изучение психологической литературы при подготовке к выступлениям перед учителями школы

и родителямиВ течение года Психолог

7 Продолжить работу по обобщению опыта работы: оказывать помощь педагогам, психологам, интересующимся вопросами обучения и воспитания детей

В течение года Психолог

Оснащение методической базы:

№ Наименование дел Сроки Участники1 Изготовление бланков для методик Сентябрь Психолог2 Распечатка на компьютере психологических паспортов для учащихся Сентябрь Психолог3 Разработка сценариев коррекционно-развивающих занятий на учебный год Октябрь Психолог

4 Разработка тренингов на основе имеющихся упражнений В течение года Психолог5 Разработка сценариев бесед для учащихся по темам: «Курить, здоровью вредить», «Здоровый

образ жизни и активный отдых подростка», «Подросток и семья», «Психосексуальное развитие и взаимоотношение полов», «Экзамен без стресса», «Подросток и школа»

В течение года Уч-ся Психолог

6 Создание электронного банка данных на учащихся В течение года Психолог

ПЛАНСОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ЧЕРСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕна 2015-2016 учебный год.

Цель социально-педагогической деятельности: социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и образовательным учреждением. Задачи: Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;Своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся в них учащимся;Выявление причин отклонений в поведении, уровня социальной незащищенности и адаптированности к социальной среде;Посредничество между личностью учащихся, школой, семьей;Принятие мер по социальной защите, помощи и поддержки обучающихся, реализация прав и свобод личности;Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности учащихся в семье, в окружающей социальной среде, профилактика асоциального поведения и правонарушений;Защита прав ребенка, его интересов жизни, здоровья;Социально-педагогическая деятельность в ЧСОШ руководствуется в соответствии нормативно-правовых основ:ФЗ РФ «Об образовании»;ФЗ РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120-ФЗ от 24 июня 1999г;Устав ЧСОШ. Направления социально-педагогической деятельности в ЧСОШ: Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;Социально-педагогическая работа с учащимися, состоящих на разных видах учета ЧСОШ;Социально-профилактическая работа с родителями учащихся ЧСОШ;Социально-педагогическая работа с семьями «группы риска»;Содействие и организация досуга, летнего отдыха, временной занятости несовершеннолетних.Формы работы: Совет профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;Общественный пост формирования ЗОЖ;Штаб по организации летней занятости учащихся ЧСОШ Родительские собрания;

Лекции;Диагностика;Беседы; Индивидуальные и групповые консультации.

Социально-педагогическая деятельность в ЧСОШ организуется в тесном сотрудничестве педагогического коллектива, сотрудников ПДН, КДН, опеки и попечительства, ГУСО «НЦСПСиД», ЦРБ, КЦ «Молодежный» и др.

ПЛАНСОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЧСОШ

№ Социально-педагогическая деятельность по направлениям Сроки №дела

1 Социально-педагогическая диагностика 011.1 Составление социальных паспортов классов и школы Сентябрь 06,071.2 Составление списка детей, состоящих на разных видах учета:

- список детей, состоящих на внутришкольном профилактическом учете; -список детей-инвалидов;- список детей-сирот;- список опекаемых детей;- список детей, состоящих на учете в общественном посте формирования ЗОЖ.

Сентябрь 01

1.3 Составление списка семей:- состоящих на внутришкольном профилактическом учете;- социально - опасных;- многодетных;- неполных;- малообеспеченных- неблагополучных.

Сентябрь 01

1.4. Рейд в местах скопления несовершеннолетних Сентябрь-Май 16.31.5 Плановый патронаж в семьи, состоящих на профилактическом учете Сентябрь-Май 16.32 Информационно-просветительская работа 042.1 Информация на общешкольном родительском собрании:

- информация о социально-педагогической деятельности в ЧСОШ;- виды профилактического учета и др.

Сентябрь

2.2 Информация на классном родительском собрании: «Постановка на учет несовершеннолетних, виды профилактического учета», «Права и обязанности родителей»;

Сентябрь- Май

«Девиантное поведение несовершеннолетних» и т.п.2.3 Информация для учащихся на классном часу: «Виды профилактического учета»;

«Правонарушение, девиантное поведение и т.д.»;Сентябрь- Май

2.4 Индивидуальная консультация детей и родителей. Сентябрь- Май2.5 Раздаточный материал «Памятка для родителей». Сентябрь-Май 3. Реализация плана Совета профилактики безнадзорности и преступности среди

несовершеннолетних:- ежемесячное проведение заседаний профилактического совета, постановка и снятие с профилактического учета семей и детей.- приглашение родителей на заседание Совета.- ходатайство, представление в вышестоящие органы.

Сентябрь- Май 10

4. Реализация плана общественного поста формирования ЗОЖ:- Организация мероприятий (лекции, встречи, акции, конференции) по пропаганде здорового образа жизни.- индивидуально-коррекционная работа с детьми, состоящих на учете общественного поста ЗОЖ;- работа с учащимися, родителями, с педагогами, социальное партнерство.

Сентябрь- Май 11

5. Реализация социально-педагогического плана работы с семьями «группы риска»:-совместная работа с ГУСО «Нижнеколымский центр социальной помощи семье и детям»;-дополнение банка данных семей «группы риска» и семей, находящихся в социально-опасном положении;-проведение рейдов: первичного обследования семей, плановых патронажей для обследования семей, проведение экстренных и контрольных рейдов по необходимости;-организация профилактической беседы с родителями учащихся;-приглашение на профилактический совет родителей, не исполняющих родительских обязанностей;-организация консультации психолога;-представление материала в вышестоящие органы.

Сентябрь- Май 15.1,16.3

6. Реализация плана работы Штаба по организации летней занятости учащихся ЧСОШ:- содействие в организации учащихся, в т.ч. «группы риска» летней занятостью;- содействие в трудоустройстве учащихся ЧСОШ, в т.ч. детей «группы риска».

Май-Август 20

7. Социально-педагогическая работа с учащимися, состоящих на разных видах учета ЧСОШ7.1 Обновление банка данных учащихся, состоящих на разных видах учета:

- профилактический учет;- дети – инвалиды;

Сентябрь – Май

15.2,16.1,15.4,

- опекаемые дети, дети-сироты;- учет общественного поста формирования ЗОЖ;- несовершеннолетние, пропускающие уроки без уважительной причины;- неуспевающие.

15.3,11,15.5,16.2

7.2. Ведение учетной карты учащихся, состоящих на внутришкольном профилактическом учете. Сентябрь – май 15.27.3 Осуществление обследования жилищно-бытовых условий несовершеннолетних, состоящих

на разных видах учетаСентябрь – май 16.3, 19

7.4 Реализация профилактического плана работы с учащимися, состоящих на профилактическом учете

Сентябрь – май 15.2

7.5 Вовлечение в кружковые занятия (секции) детей, состоящих на разных видах учета Сентябрь – май 15.27.6 Организация летней занятости, отдыха и оздоровления детей, подростков «группы риска» Май-Июнь 208 Социальное партнерство 8.1 ГУСО «Нижнеколымский центр социальной помощи семье и детям». Сентябрь- май8.2 КДН и ЗП:

- реализация операции «Подросток»;- заседание Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. - приглашение на внутришкольный Совет профилактики- организация совместных рейдов по детям и семьям, состоящих на разных видах учета.

Сентябрь- май 12

8.3 ПДН:- реализация операции «Подросток»;- организация совместных рейдов в местах скопления несовершеннолетних. - приглашение на внутришкольный Совет профилактики

Сентябрь- май 12

9 Оформление отчетной документации социально-педагогической деятельности ЧСОШ:- отчет социально-педагогической деятельности ЧСОШ;- отчет профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних; - отчет общественного поста формирования ЗОЖ;- отчет о летней занятости несовершеннолетних;- статистический отчет по форме №2 и форме №8;- отчет операции «Подросток».- отчет по пропускам занятий без уважительных причин.

Ежемесячно, поквартально, по полугодиям.

14

Циклограммы социально-педагогической деятельности в ЧСОШ

№ Социально-профилактические мероприятия Сроки Документация1 Заседания Совета профилактики безнадзорности и правонарушений Еженедельно.

По необходимости Протокол заседания

2 Заседание общественного поста формирования ЗОЖ 1 раз/месяц Протокол заседания 3 Сдача социального паспорта класса (школы).

Дополнения соц.паспорта класса, (школы). Начало учебного года;Конец учебного года.

Социальный паспорт класса, школы

4 Отчет классных руководителей о пропусках учащихся Конец учебной недели

Журнал посещаемости учащихся ЧСОШ

5 Отчет о проделанной работе классных руководителей с детьми, состоящих на разных видах учета

Конец каждой четверти

Индивидуальная карта несовершеннолетнего

6 Отчет социально-педагогической деятельности в ЧСОШ По полугодиям Информационный отчет 7 Отчет общественного поста формирования ЗОЖ По полугодиям Информационный отчет 8 Патронаж в семьи «группы риска» Еженедельно, по

необходимости.Журнал регистрации посещения семей. Акт посещения семьи.

9 Патронаж семей опекунов 1 раз в год и по необходимости

Журнал регистрации посещения семей. Акт посещения семьи.

10 Рейд в вечернее время в местах скопления подростков По необходимости Журнал регистрации посещения семей рейдов в местах скопления н/л

11 Рейд по территории школы с целью выявления подростков, употребляющих табачные изделия

Еженедельно Журнал регистрации посещения семей рейдов в местах скопления н/л. Акт о курении несовершеннолетних.

12 Сбор информации о кружковой и секционной занятости учащихся “группы риска”

Конец каждой четверти

13 Выступление на родительских собраниях Конец каждой четверти

Планпрофилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

на 2015-2016 учебный год.

Цель социально педагогической деятельности: социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и образовательным учреждением, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

Задачи: Изучение личности учащихся в целях обеспечения индивидуального и дифференцированного подхода в процессе обучения и

воспитания; Своевременное оказание социальной помощи, медико-психологической, коррекция детей и семейгруппы «риска». Организация мониторинговых наблюдений, отражающих своевременное состояние и динамику детской безнадзорности; Выявление причин отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде учащихся; Посредничество между личностью учащихся, школой, семьей; Принятие мер по социальной защите, помощи и поддержки обучающихся, реализация прав и свобод личности; Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности учащихся в семье, в окружающей социальной среде,

профилактика асоциального поведения и правонарушений; Профессиональная ориентация социально дезадаптированных подростков, организация их досуга; Корректировка воспитания в семьях отдельных учащихся.

Формы работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних: I. Совет профилактики безнадзорности и преступности среди несовершеннолетних ЧСОШ;II. Наркопост ЧСОШ;III. Штаб по организации летней занятости учащихся ЧСОШ IV. Родительские собрания; V. Беседа, лекции, индивидуальные и групповые консультации;VI. Рейды VII. Диагностика;VIII. Культурно-массовые мероприятия. IX. Психологические тренинги;

Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетнихв ЧСОШ организуется в тесном сотрудничестве педагогического коллектива, сотрудников ПДН ОВД, КДНиЗП, ГУСО «НЦСПСиД», опеки и попечительства, ЦРБ, КЦ «Молодежный» и др.

План работы на учебный год№ Содержание работы Виды и формы деятельности Срок исполнения Ответственные

1Профилактика ПАВ, пропаганда ЗОЖ, привлечение к спорту и т.д.

Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность (школьные кружки, секции).

Сентябрь - май Организатор внеклассной работы, классные

руководителиКросс для 1-11 кл. Сентябрь Организатор внеклассной

работы, классные руководители

Лекция ГИМС «Безопасное поведение на водных объектах» 1-9 кл.

Сентябрь Организатор внеклассной работы

27 сентября «День государственности РС(Я)» для 1-11 кл. Сентябрь Организатор внеклассной работы

Спортивная игра «Веселые старты» для 5 кл. Сентябрь Учителя физкультурыУрок-презентация по профилактике аддиктивного поведения в 5-11 кл.

Октябрь Психолог, социальный педагог

Акция «Почта доверия» для 1-11 кл. Октябрь Социальный педагог«Курить – здоровью вредить» в 5 кл. Октябрь Психолог, социальный

педагогДень самоуправления (11 класс) Октябрь Учащиеся 11 классаКонцерт, посвященный ко Дню Учителя! 1-11 кл. Октябрь Организатор внеклассной

работыВыборы президента школы. 5-11 кл. Октябрь Организатор внеклассной

работы«Посвящение в первоклассники!» 1 кл. Октябрь Организатор внеклассной

работы, классный руководитель

Спортивная игра «Веселые девчата» для 5-11 кл. Октябрь Организатор внеклассной работы, учителя

физкультурыАкция «Дневной дозор» для 5-8 кл. Октябрь Социальный педагогАкция «С Днем рождения» с 1-11 кл. Октябрь Социальный педагогВыставка-ярмарка «Умельцы» с 1-11 кл. Октябрь Организатор внеклассной


Игра «Мое здоровье» по профилактике ПАВ Октябрь Психолог, социальный педагог

Месячник психологического здоровья: «Тайный друг»; Октябрь-Ноябрь Психолог, социальный

«Доска объявлений»;«Разноцветная жизнь» «Почта доверия»«Дерево проблем» и т.д.

педагог, организаторы, классные руководители

Спортивная игра «Большие гонки» с учителями Ноябрь Учителя физкультурыАкция «Письмо маме» для 1-11 кл. Ноябрь Организаторы

внеклассной работы «День бантиков» для 1-11 кл. Ноябрь Организатор внеклассной


Презентация «Мои права» в 5 кл. Ноябрь Социальный педагогАнкетирование детей «группы риска» Ноябрь Социальный педагогВсемирный день отказа от курения. Игра «Суд над сигаретой» для 6-8 классов.

Ноябрь Организатор внеклассной работы, социальный

педагог«Веселые старты» дети 5 кл. против родителей. Ноябрь Организатор внеклассной

работы, учителя физкультуры

Анкетирование «Права и обязанности учащихся» Ноябрь Социальный педагогТестирование по потреблению ПАВ в 6-11 кл. Ноябрь Социальный педагог,

психологИгра «Что? Где? Когда?» для 8-11 кл. Ноябрь Учителя русского языка,

организаторы внеклассной работы

Оформление стенда «Сообщи, где торгуют смертью!» Ноябрь Социальный педагог- Радиовещание «Выбери будущее без СПИДА» в рамках Дня борьбы со СПИДом.- акция «Что вы знаете о СПИДе?»- просмотр видеоролика в 10-11 кл.- Акция «Красная ленточка»

Декабрь Психолог, социальный педагог

«Веселые старты» ЧСОШ против ЧНОШ для 1-4 кл. Декабрь Учителя физкультуры, организатор внеклассной

работыВолейбол для 5-11 классов Декабрь Учителя физкультурыУрок «Неизвестный солдат» Декабрь Организатор внеклассной

работы

Акция «Белая ленточка», посв. Декаде инвалидов Декабрь Организатор внеклассной работы

«Хомуур-хапсагай» в 9-11 кл. Декабрь Учителя физкультурыБеседы к Дню Конституции РФ Декабрь Учителя истории,

организаторы внеклассной работы, классные

руководителиПионербол для 5-8 кл. Декабрь Учителя физкультурыНовогодний карнавал для 1-11 классов Декабрь Организаторы

внеклассной работы, классные руководители

Деловая игра «Страна зеленого змея!» в 1 классе Январь Социальный педагогИгра «Калейдоскоп профессий» в 3-6 кл. Январь Социальный педагог,

психологАкция «Ящик доверия» Январь Социальный педагогУрок «Сталинградская битва» в 5-11 кл. Февраль Организатор внеклассной

работыВстреча-беседа «Дети-войны!» в 5 кл. Февраль Организатор внеклассной

работыИгра «ЗОЖ» в 6 кл. Февраль Социальный педагогКонкурс блинов. Сжигание чучела. Февраль Организатор внеклассной

работыАнкетирование «Ты и твой класс» Февраль Социальный педагогИгра «Любовь с первого взгляда» Февраль Организатор внеклассной

работыЛекция ГИБДД в 5 кл. Февраль Организатор внеклассной

работыСпортивная игра «Витязь школы», посв. 23 февраля в 9-11 кл.

Февраль Организатор внеклассной работы

«Смотр песни и строя» для 5-6 кл. Февраль Организатор внеклассной работы, классные руководители

Психологическая игра «Дружба» Март Социальный педагог, психолог

«Мисс весна», посв. 8 Марта для 5-6 кл. Март Организатор внеклассной работы, классные

руководителиАкция «Дерево мечтаний» для 1-11 кл. Март ПсихологЛекция «Твои права» для 1-6 кл. Март Социальный педагогИгра «Кто хочет стать миллионером» в 5 кл. Март Социальный педагогЯрмарка для 1-11 кл. Март Организатор внеклассной


Районный конкурс чтецов. Март Организатор внеклассной работы, классные руководители, учителя русского языка

Районная НПК. Март Организатор внеклассной работы

Акция «Сообщи, где торгуют смертью!» Март Социальный педагог«Зарница». Март Организатор внеклассной


Районная спартакиада по национальным видам спорта. Март Учителя физкультурыПросмотр видеоролика по профилактике наркомании и токсикомании в 9-11 кл.

Апрель Социальный педагог, психолог

Торжественное вручение паспортов. Апрель Организаторы внеклассной работы

Игра «Уголовная и административная ответственность» в 5 кл.


Свеча памятиПоздравление ветеранов ВОВ,Акция «Георгиевская лента»

Май Организаторы внеклассной работы

Парад Победы Май Организаторы внеклассной работы, классные руководители

Лекция ГИМС «Весенний паводок» Май Организаторы внеклассной работы

- Лекция по телефону доверия- акция «Телефон доверия в моем дневнике, в моем мобильнике!»

Май Социальный педагог

Последний звонок Май Организаторы внеклассной работы

2 Знакомство с выпиской из Устава школы «Правила поведения учащихся ЧСОШ»

Классные часы в 1-11 классах Сентябрь Организаторы внеклассной работы, классные руководители

3 Знакомство с правилами поведения несовершеннолетних детей на территории Нижнеколымского района

Классные часы в 1-11 классах Сентябрь Организаторы внеклассной работы, социальный педагог, КДНиЗП

4 Воспитание милосердия и эмпатии, сбор вещей, для нуждающихся детей.

Акция «Милосердие» в рамках Дня борьбы с бедностью Сентябрь Организаторы внеклассной работы, классные руководители

5 Подготовка к летнему отдыху Анкетирование с целью изучения занятости уч-ся в летний период


6 Профориентационная работа Знакомство с интересными профессиями В течение года Организаторы внеклассной работы, психолог, социальный педагог

Работа с детьми «группы риска»1 Индивидуальная работа с

детьми, состоящими на профилактическом учете ЧСОШ

1.Выявление причин отклонений в поведении, уровня социальной не защищенности и адаптированности к социальной среде учащихся;2.Изучение степени педагогической запущенности;3. Диагностика семьи; 4.Ведение индивидуальной социально-педагогической карты;5.Состаление плана индивидуальной работы;6.Патронаж семей;

7.Ппривлечение к общественной, кружковой деятельности.7.Рассмотрение положения учащегося на заседании Совета профилактики

В течение учебного года

Социальный педагог, классные руководители

2 Профилактика пропусков уроков

Беседы с детьми «группы риска» Ежедневно Классные руководители, социальный педагог, психолог, ПДН, КДНиЗП

3 Индивидуальная работа с Выявление детей, проживающих с опекунами В течение учебного Классные руководители,

опекаемыми детьми, с сиротами.

Наблюдение за успеваемостью. Обследование жилищно-бытовых условий учащихся

года социальный педагог, психолог

4 Индивидуальная работа с детьми со справками ПМПК

Психолого - педагогическое наблюдение В течение учебного года

Психолог

5 Контроль детей с девиантнымповедением за пределами школы

Рейды в местах скопления молодежи;Дежурство на школьных дискотеках;Рейды в местах курения несовершеннолетних.



6 Подготовка к летнему отдыху - привлечение «трудных» подростков в летние оздоровительные лагеря и в волонтёрское движение

Апрель - Май Социальный педагог, классные руководители

Работа с семьями, состоящих на внутришкольном профилактическом учете1 Индивидуальная работа с

семьями, состоящими на профилактическом учете

-Выявление проблемных семей;-Диагностика семей состоящих на профилактическом учете;-Составление социального паспорта семей;- Патронаж семьи;-Беседа с родителями; -Консультация родителей; -Приглашение на заседание Совета профилактики.


Социальный педагог

Работа с родителями1 Родительские собрания Общешкольное родительское собрание

с приглашением Прокопьевой Н.И. 1раз в полугодии Администрация школы

2 Родительские собрания Классные собрания с приглашением учителей – предметников, психолога

1 раз в четверть Классные руководители

3 Привлечение родителей в школьные мероприятия

Классные часы, конкурсы, внеклассные мероприятия В течение года Организаторы, классные руководители

4 Работа с родителями, идущими с детьми на ПМПК

Март Психолог

5 Родительское собрание Общешкольное родительское собрание «Помочь ребенку – помочь семье!» к Международному Дню детского телефона доверия

Апрель Администрация школы

Работа с педагогами1 Планирование мероприятий

по профилактике ПАВСобрание педагогов Сентябрь Социальный педагог

2 Работа по составлению социальных паспортов классов и школы

Заполнение социального паспорта класса Сентябрь Классные руководители, социальный педагог

3 Введение журнала инструктажа педагогов по выявлению случаев жестокого обращения с детьми и обязательному информированию

Ознакомление с планом по жестокому обращению с детьми Октябрь Социальный педагог

4 Изучение занятости детей во внеурочное время

Наблюдение за учащимися, опрос В течение года Организаторы, классные руководители

5 Рекомендации классным руководителям

Выступление психолога, социального педагога на информационных часах


Социальное партнерство1 Встреча учащихся с

сотрудниками ДПС Лекция на темы: «Пешеход на дороге» Февраль

2 Встреча с сотрудниками администрации района, ПДН

- Беседа на тему: «Правила поведения в Нижнеколымском районе»- Правовая помощь.

Сентябрь

Ноябрь

3 Встреча учащихся с юкагирским писателем Г.Н.Куриловым

О писателе С.Н.Курилове. Октябрь

4 Встреча с налоговой службой Беседа с представителем налоговой службы ко Дню налогового работника

Ноябрь

5 Встреча с представителями ТИК

Беседа, посвященная ко дню «Молодого избирателя» Ноябрь

6 Встреча учащихся с сотрудниками ОМВД

«Уголовная ответственность несовершеннолетних» Октябрь


Ответственность за хулиганские действия Декабрь

8 Встреча с работниками районной библиотеки

Игра-лекция по ЗОЖ Март


«Если тебя задержала полиция» Апрель

10 Встреча с сотрудниками ЦРБ «Половое воспитание подростков» Сентябрь, апрель 11 Встреча с сотрудниками ЦРБ «Личная гигиена» Октябрь 12 Совместная работа с ГУСО

«Нижнеколымским центром социальной помощи семье и детям»

Диагностика, коррекция социально- опасных семей, рейды по семьям.Сверка посещаемости детей, состоящих на учете ЦСПСиД


Еженедельно

13 Заседание Совета профилактики безнадзорности и преступности среди несовершеннолетних

Рассмотрение положения семей и детей «группы риска» Ежемесячно

14 Заседание на КДНиЗП Рассмотрение положения семей и детей «группы риска» 1 раз в две недели

Циклограммы- Заседание Совета профилактики (совместно с ПДН) – еженедельно (каждый четверг).- Рейды по территории школы с целью выявления подростков, употребляющих табачные изделия – еженедельно.- Посещение неблагополучных семей (совместно с ПДН, с КДНиЗП, с опекой и попечительством, ЦСПСиД) – ежемесячно.- Заседание медико-педагогического консилиума – 1 раз в четверть (при необходимости – чаще).- Отчёт классных руководителей о пропусках уроков без уважительных причин – еженедельно.- Стат.отчёт классных руководителей о занятости детей во внеурочное время – 1 раз в четверть.- Стат.отчёт классных руководителей о детях, употребляющих ПАВ – 1 раз в четверть.

ПЛАН работы общественного поста формирования здорового образа жизни

Черской средней общеобразовательной школына 2015-2016 учебный год

Цели и задачи:

профилактика табакокурения, алкоголизма и наркозависимости; повышение значимости здорового образа жизни;

выявление лиц "группы риска", склонных к злоупотреблению психоактивных веществ, алкоголизму, наркомании; диагностика (анкетирование, групповая, индивидуальная работа) обучающихся на предмет выявления лиц, склонных к аддитивному

поведению; формирование здорового образа жизни в среде школьников и негативного отношения к табакокурению, алкоголю, наркотикам; предупреждение случаев вовлечения детей в раннюю алкоголизацию, эмоционального отвержения детей, жестокого обращения с

ними в семье; предоставление обучающимся объективную информацию о влиянии ПАВ на организм человека; ориентирование обучающихся на выбор правильного жизненного пути, на здоровый образ жизни.

План работы на учебный год по направлениям

№ Направления работы Мероприятия1. Профилактическая работа с "группой риска" - проведение бесед, лекций, классных часов;

- проведение рейдов;- родительских собраний

2. Учебная работа с учащимися Контроль за пропусками уроков, за поведением на уроках, за обеспечением школьными принадлежностями.

3. Работа с родителями -проведение бесед,родительских собраний, приглашение на Совет профилактики;- проведение рейдов

4. Тематическая работа с классными руководителями Помощь в проведении мероприятий по ПАВ и т.д.5. Диагностическая работа Проведение анкетирования, тестирования.

План работы на учебный год№ Содержание работы Виды и формы деятельности Срок исполнения Ответственные

1Профилактика ПАВ, пропаганда ЗОЖ, привлечение к спорту и т.д.

Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность (школьные кружки, секции).

Сентябрь - май классные руководители

Кросс для 1-11 кл. Сентябрь Организатор внеклассной работы, классные

руководителиЛекция ГИМС «Безопасное поведение на водных объектах» 1-9 кл.

Сентябрь Организатор внеклассной работы

27 сентября «День государственности РС(Я)» для 1-11 кл. Сентябрь Организатор внеклассной работы

Спортивная игра «Веселые старты» для 5 кл. Сентябрь Учителя физкультурыУрок-презентация по профилактике аддиктивного поведения в 5-11 кл.

Октябрь Психолог, социальный педагог

Акция «Почта доверия» для 1-11 кл. Октябрь Социальный педагог«Курить – здоровью вредить» в 5 кл. Октябрь Психолог, социальный

педагогДень самоуправления (11 класс) Октябрь Учащиеся 11 классаКонцерт, посвященный ко Дню Учителя! 1-11 кл. Октябрь Организатор внеклассной

работыВыборы президента школы. 5-11 кл. Октябрь Организатор внеклассной

работыСпортивная игра «Веселые девчата» для 5-11 кл. Октябрь Организатор внеклассной


Акция «Дневной дозор» для 5-8 кл. Октябрь Социальный педагогАкция «С Днем рождения» с 1-11 кл. Октябрь Социальный педагогВыставка-ярмарка «Умельцы» с 1-11 кл. Октябрь Организатор внеклассной


Игра «Мое здоровье» по профилактике ПАВ Октябрь Психолог, социальный педагог

Месячник психологического здоровья: «Тайный друг»;«Доска объявлений»;«Разноцветная жизнь» «Почта доверия»«Дерево проблем» и т.д.

Октябрь-Ноябрь Психолог, социальный педагог, организаторы, классные руководители

Спортивная игра «Большие гонки» с учителями Ноябрь Учителя физкультурыАкция «Письмо маме» для 1-11 кл. Ноябрь Организаторы

внеклассной работы «День бантиков» для 1-11 кл. Ноябрь Организатор внеклассной


Презентация «Мои права» в 5 кл. Ноябрь Социальный педагогАнкетирование детей «группы риска» Ноябрь Социальный педагогВсемирный день отказа от курения. Игра «Суд над сигаретой» для 6-8 классов.

Ноябрь Организатор внеклассной работы, социальный

педагог«Веселые старты» дети 5 кл. против родителей. Ноябрь Организатор внеклассной


Анкетирование «Права и обязанности учащихся» Ноябрь Социальный педагогТестирование по потреблению ПАВ в 6-11 кл. Ноябрь Социальный педагог,

психологИгра «Что? Где? Когда?» для 8-11 кл. Ноябрь Учителя русского языка,

организаторы внеклассной работы

Оформление стенда «Сообщи, где торгуют смертью!» Ноябрь Социальный педагог- Радиовещание «Выбери будущее без СПИДА» в рамках Дня борьбы со СПИДом.- акция «Что вы знаете о СПИДе?»- просмотр видеоролика в 10-11 кл.- Акция «Красная ленточка»

Декабрь Психолог, социальный педагог

«Веселые старты» ЧСОШ против ЧНОШ для 1-4 кл. Декабрь Учителя физкультуры, организатор внеклассной

работыВолейбол для 5-11 классов Декабрь Учителя физкультурыУрок «Неизвестный солдат» Декабрь Организатор внеклассной

работыАкция «Белая ленточка», посв. Декаде инвалидов Декабрь Организатор внеклассной

работы«Хомуур-хапсагай» в 9-11 кл. Декабрь Учителя физкультурыБеседы к Дню Конституции РФ Декабрь Учителя истории,

организаторы внеклассной работы, классные

руководителиПионербол для 5-8 кл. Декабрь Учителя физкультурыНовогодний карнавал для 1-11 классов Декабрь Организаторы

внеклассной работы, классные руководители

Деловая игра «Страна зеленого змея!» в 1 классе Январь Социальный педагогИгра «Калейдоскоп профессий» в 3-6 кл. Январь Социальный педагог,

психологАкция «Ящик доверия» Январь Социальный педагогВстреча-беседа «Дети-войны!» в 5 кл. Февраль Организатор внеклассной

работыИгра «ЗОЖ» в 6 кл. Февраль Социальный педагогКонкурс блинов. Сжигание чучела. Февраль Организатор внеклассной

работыАнкетирование «Ты и твой класс» Февраль Социальный педагогЛекция ГИБДД в 5 кл. Февраль Организатор внеклассной

работыСпортивная игра «Витязь школы», посв. 23 февраля в 9-11 кл.

Февраль Организатор внеклассной работы

«Смотр песни и строя» для 5-6 кл. Февраль Организатор внеклассной работы, классные руководители

Психологическая игра «Дружба» Март Социальный педагог, психолог

«Мисс Весна», посв. 8 Марта для 5-6 кл. Март Организатор внеклассной работы, классные руководители

Акция «Дерево мечтаний» для 1-11 кл. Март ПсихологЛекция «Твои права» для 1-6 кл. Март Социальный педагогИгра «Кто хочет стать миллионером» в 5 кл. Март Социальный педагогЯрмарка для 1-11 кл. Март Организатор внеклассной


Районный конкурс чтецов. Март Организатор внеклассной работы, классные руководители, учителя русского языка

Районная НПК. Март Организатор внеклассной работы

Акция «Сообщи, где торгуют смертью!» Март Социальный педагог«Зарница». Март Организатор внеклассной


Районная спартакиада по национальным видам спорта. Март Учителя физкультурыПросмотр видеоролика по профилактике наркомании и токсикомании в 9-11 кл.


Торжественное вручение паспортов. Апрель Организаторы внеклассной работы

Игра «Уголовная и административная ответственность» в 5 кл.


Свеча памятиПоздравление ветеранов ВОВ,Акция «Георгиевская лента»

Май Организаторы внеклассной работы

Парад Победы Май Организаторы внеклассной работы, классные руководители

Лекция ГИМС «Весенний паводок» Май Организаторы внеклассной работы

- Лекция по телефону доверия- акция «Телефон доверия в моем дневнике, в моем мобильнике!»


Последний звонок Май Организаторы внеклассной работы

2 Знакомство с выпиской из Устава школы «Правила поведения учащихся ЧСОШ»

Классные часы в 1-11 классах Сентябрь Организаторы внеклассной работы, классные руководители

3 Знакомство с правилами поведения несовершеннолетних детей на

Классные часы в 1-11 классах Сентябрь Организаторы внеклассной работы, социальный педагог,

территории Нижнеколымского района

КДНиЗП

4 Воспитание милосердия и эмпатии, сбор вещей, для нуждающихся детей.

Акция «Милосердие» в рамках Дня борьбы с бедностью Сентябрь Организаторы внеклассной работы, классные руководители

5 Подготовка к летнему отдыху Анкетирование с целью изучения занятости уч-ся в летний период


6 Профориентационная работа Знакомство с интересными профессиями В течение года Организаторы внеклассной работы, психолог, социальный педагог

Работа с детьми «группы риска»1 Индивидуальная работа с

детьми, состоящими на профилактическом учете ЧСОШ

1.Выявление причин отклонений в поведении, уровня социальной не защищенности и адаптированности к социальной среде учащихся;2.Изучение степени педагогической запущенности;3. Диагностика семьи; 4.Ведение индивидуальной социально-педагогической карты;5.Состаление плана индивидуальной работы;6.Патронаж семей;

7.Ппривлечение к общественной, кружковой деятельности.7.Рассмотрение положения учащегося на заседании Совета профилактики



2 Профилактика пропусков уроков

Беседы с детьми «группы риска» Ежедневно Классные руководители, социальный педагог, психолог, ПДН, КДНиЗП

3 Индивидуальная работа с опекаемыми детьми, с сиротами.

Выявление детей, проживающих с опекунамиНаблюдение за успеваемостью. Обследование жилищно-бытовых условий учащихся


Классные руководители, социальный педагог, психолог

4 Индивидуальная работа с детьми со справками ПМПК

Психолого - педагогическое наблюдение В течение учебного года

Психолог

5 Контроль детей с девиантным поведением за пределами школы

Рейды в местах скопления молодежи;Дежурство на школьных дискотеках;Рейды в местах курения несовершеннолетних.



6 Подготовка к летнему отдыху Апрель - Май Социальный педагог,

- привлечение «трудных» подростков в летние оздоровительные лагеря и в волонтёрское движение

классные руководители

Работа с семьями, состоящих на внутришкольном профилактическом учете1 Индивидуальная работа с

семьями, состоящими на профилактическом учете

-Выявление проблемных семей;-Диагностика семей состоящих на профилактическом учете;-Составление социального паспорта семей;- Патронаж семьи;-Беседа с родителями; -Консультация родителей; -Приглашение на заседание Совета профилактики.


Социальный педагог

Работа с родителями1 Родительские собрания Общешкольное родительское собрание

с приглашением Прокопьевой Н.И. 1 раз в полугодии Администрация школы

2 Родительские собрания Классные собрания с приглашением учителей – предметников, психолога

1 раз в четверть Классные руководители

3 Привлечение родителей в школьные мероприятия

Классные часы, конкурсы, внеклассные мероприятия В течение года Организаторы, классные руководители

4 Работа с родителями, идущими с детьми на ПМПК

Март Психолог

5 Родительское собрание Общешкольное родительское собрание «Помочь ребенку – помочь семье!» к Международному Дню детского телефона доверия

Апрель Администрация школы

Работа с педагогами1 Планирование мероприятий

по профилактике ПАВСобрание педагогов Сентябрь Социальный педагог

2 Работа по составлению социальных паспортов классов и школы

Заполнение социального паспорта класса Сентябрь Классные руководители, социальный педагог

3 Введение журнала инструктажа педагогов по выявлению случаев жестокого обращения с детьми и обязательному

Ознакомление с планом по жестокому обращению с детьми Октябрь Социальный педагог

информированию4 Изучение занятости детей во

внеурочное времяНаблюдение за учащимися, опрос В течение года Организаторы, классные

руководители5 Рекомендации классным

руководителям Выступление психолога, социального педагога на информационных часах


Социальное партнерство1 Встреча учащихся с

сотрудниками ДПС Лекция на темы: «Пешеход на дороге» Февраль

2 Встреча с сотрудниками администрации района, ПДН

- Беседа на тему: «Правила поведения в Нижнеколымскомрайоне»- Правовая помощь.

Сентябрь

Ноябрь

3 Встреча учащихся с юкагирским писателем Г.Н.Куриловым

О писателе С.Н.Курилове. Октябрь

4 Встреча с налоговой службой Беседа с представителем налоговой службы ко Дню налогового работника

Ноябрь

5 Встреча с представителями ТИК

Беседа, посвященная ко дню «Молодого избирателя» Ноябрь


«Уголовная ответственность несовершеннолетних» Октябрь


Ответственность за хулиганские действия Декабрь

8 Встреча с работниками районной библиотеки

Игра-лекция по ЗОЖ Март


«Если тебя задержала полиция» Апрель

10 Встреча с сотрудниками ЦРБ «Половое воспитание подростков» Сентябрь, апрель 11 Встреча с сотрудниками ЦРБ «Личная гигиена» Октябрь 12 Совместная работа с ГУСО

«Нижнеколымским центром социальной помощи семье и детям»

Диагностика, коррекция социально- опасных семей, рейды по семьям.Сверка посещаемости детей, состоящих на учете ЦСПСиД


Еженедельно

13 Заседание Совета профилактики безнадзорности

Рассмотрение положения семей и детей «группы риска» Ежемесячно

и преступности среди несовершеннолетних

14 Заседание на КДНиЗП Рассмотрение положения семей и детей «группы риска» 1 раз в две недели

План финансово-хозяйственной деятельностиМКОУ «Черская средняя общеобразовательная школа» МР «Нижнеколымский район» на 2016 год

1.Общая характеристика учреждения Полное наименование бюджетного образовательного учреждения:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Черская средняя общеобразовательная школа» муниципального района «Нижнеколымский район»

Краткое наименование учреждения: МКОУ «Черская СОШ»Юридический адрес: 678830, Республика Саха (Якутия), Нижнеколымский район, пгт. Черский, ул.

Бурнашова, д.1Почтовый адрес 678830, Республика Саха (Якутия), Нижнеколымский район, пгт. Черский, ул.

Бурнашова, д.1Телефон учреждения 8(41157) 22-4-26 Адрес электронной почты [email protected]

Ф.И.О. руководителя учреждения, телефон Дмитриева Жанна Афанасьевна8(41157) 22-4-26

Ф.И.О. заместителя главного бухгалтера, телефон Имаева Зульфия Михайловна8(41157) 23-0-70

Основной государственный регистрационный номер (ОГРН), дата государственной регистрации, наименование регистрирующего органа

1041400871082

ИНН/КПП(номер налогоплательщика, причина постановки на учет в налоговом органе)

ИНН 1418001354 КПП 141801001

Код по ОКВЭД (вид деятельности) 80.21Код по ОКПО 76715227Код ОКФС (форма собственности) 14Код ОКАТО (местонахождение) 98237551000Код ОКОПФ (организационно-правовая форма) 72Код ОКОГУ (орган управления) 42100072. Сведения о деятельности бюджетного учреждения

2.1. Основные цели учрежденияВ своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации федеральным и областным законодательством, решениями соответствующего органа управления образованием, Типовым положением, нормативно-правовыми актами органом местного самоуправления Нижнеколымского района, Уставом учреждения.Целями деятельности Учреждения являются: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.2.2 Виды основной деятельности учреждения Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании. Основными целями деятельности Школы являются:создание условий, гарантирующих реализацию гражданами Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней;реализация выбранных образовательных программ, формирование у обучающихся современного уровня знаний в рамках базисного учебного плана.Основными задачами деятельности Школы являются: воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России;создание благоприятных условий для разностороннего развития личности обучающихся, их самореализации и самоопределения; в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;создание условий для формирования современного уровня знаний, осознанного выбора профессии;адаптация обучающихся к жизни в обществе; создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья.

Для достижения целей Учреждение осуществляет основные виды деятельности: основных общеобразовательных программ начального общего образования; основных общеобразовательных программ основного общего образования;основных общеобразовательных программ среднего общего образования.

2.3. Перечень услуг (работ), относящихся к основным видам деятельности учреждения

garantf1://10003000.0

Помимо основных видов деятельности Учреждение осуществляет следующую деятельность, не приносящую доход:1) образовательные услуги;2) научно - методическую деятельность 3) деятельность по обеспечению образовательного процесса: -предоставление услуг библиотеки, спортивных сооружений, вычислительной техники, оргтехники; -предоставление информационно - коммуникационных услуг в рамках основной деятельности; -предоставление культурных, спортивно - оздоровительных мероприятий и выставок; -взносы юридических и физических лиц – благотворительные и попечительские, целевые благотворительные и другие, а также пожертвования и подарки и т.п.Виды деятельности, подлежащие лицензированию, осуществляются Учреждением после получения лицензий в установленном федеральным законодательством порядке.Реализация общеобразовательных программ дошкольного образования осуществляется консультативным пунктом Учреждения, главной целью которого является развитие детей дошкольного возраста не посещающих дошкольные образовательные учреждения. Деятельность пункта регулируется Положением о консультативном пункте. 2.4. Перечень разрешительных документов, на основании которых учреждение осуществляет деятельность (в случае, если имеются)Лицензия (бессрочная) на право ведения образовательной деятельности по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования от 1.02.2012 г. серия СЯ № 001369, регистрационный номер № 908 выдана Министерством образования Республики Саха (Якутия);Свидетельство о государственной аккредитации от 23.05.2012 г. серия 14 № 001493 (регистрационный № 715) сроком действия до 23 мая 2024 г., выдано Министерством образования РС (Я). 3. Категория потребителей услуг. Потребителями услуг Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Черская средняя общеобразовательная школа» Нижнеколымского района РС (Я) являются несовершеннолетние граждане, достигшие возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья. МКОУ «Черская СОШ» имеет право ведения образовательной деятельности по следующим образовательным программам:

№ Основные и дополнительные общеобразовательные программыУровень (ступень) образования Направленность (наименование

общеобразовательной программы)

Вид образовательной программы (основная, дополнительная)

Нормативный срок освоения

1 Начальное общее образование Основная 4 года2 Основное общее образование Основная 5 лет3 Среднее общее образование Основная 2 года Количество обучающихся в МКОУ «Черская СОШ» 2015 – 2016 учебный год – 295 человек. Функционирует 11 классов (15 классов-комплектов).

Общая характеристика учреждения Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Черская средняя общеобразовательная школа» муниципального района «Нижнеколымский район», в дальнейшем именуемое – Школа, создано на основании постановления Главы МР «Нижнеколымский район» от 31 октября 2011 года №75-гл путем изменения типа «Муниципального общеобразовательного учреждения Черская средняя общеобразовательная школа муниципального района «Нижнеколымский район», созданного путем объединения Черской средней общеобразовательной школы №1 и Черской средней общеобразовательной школы №2 на основании распоряжения Главы муниципального образования «Нижнеколымский улус» от 23 сентября 2004 года №277.Полное наименование Школы: муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Черская средняя общеобразовательная школа» муниципального района «Нижнеколымский район».Сокращенное наименование Школы: МКОУ «ЧСОШ» МР «Нижнеколымский район».Организационно-правовая форма: учреждение.Тип учреждения: казенное. Тип образовательной организации: общеобразовательная организация. Школа является некоммерческой организацией, осуществляющей оказание муниципальных услуг, выполнение работ и (или) исполнение муниципальных функций в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления, финансовое обеспечение деятельности которого осуществляется за счет средств бюджета МР «Нижнеколымский район» на основании бюджетной сметы, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета, круглую печать со своим наименованием, штамп, бланки, осуществляет свою деятельность на основании настоящего Устава в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Конституцией Республики Саха (Якутия), Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, а также законодательством Российской Федерации, Республики Саха (Якутия), нормативно-правовыми актами МР «Нижнеколымский район» и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.Деятельность ЧСОШ основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, светского характера образования. МКОУ «ЧСОШ» осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании.Предметом деятельности Учреждения является деятельность по реализации образовательных программ. Для достижения целей создания деятельность МКОУ «ЧСОШ» направлена на: формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ; достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня; адаптацию обучающихся к жизни в обществе; воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье; создание основы для осознанного выбора выпускниками ОУ.

4.1.Задачи и перспективы развития, стоящие перед учреждением.

В качестве основной цели Программы развития «Поддержка ученических, родительских и педагогических инициатив как средство развития школы» педагогический коллектив школы определил создание условий для формирования ключевых компетентностей обучающихся и воспитанников, способных к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда, создание образовательной и воспитательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации учащихся в условиях арктического района, поддержка инициативы детей и учителей для развития арктической школы.Достижение целей обеспечивается решением следующих задач:изучение и учет образовательных потребностей субъектов образовательного процесса, а также познавательных интересов и способностей обучающихся и воспитанников;обеспечение права граждан на получение среднего качественного образования;обновление содержания образования в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта общего образования и образовательными потребностями субъектов образовательного процесса;организация системы мониторинга качества образования, основным индикатором которого является уровень образованности, а также степень удовлетворенности обучающихся качеством образовательных услуг;внедрение гуманистического, личностно-ориентированного образования, элементов развивающего обучения, а также передовых технологий образовательного процесса;воспитание у учащихся патриотизма, нравственности, ответственности, самостоятельности;обеспечение непосредственного участия каждого учащегося во всех видах учебной деятельности для формирования социокультурной воспитательной среды, самовыражения и саморазвития;предоставление возможности для подготовки учащихся к дальнейшему выбору жизненного пути;развитие дополнительного образования для более полной реализации творческого потенциала и образовательных потребностей учащихся с учетом их индивидуальных способностей и желаний;ресурсное обеспечение образовательного процесса;формирование культуры здорового образа жизни;предоставление возможности учащимся овладения содержанием образования повышенного уровня в определенной области знаний за счет введения элективных курсов, интегрированных курсов в классах основной и средней школы;сохранение и укрепление здоровья детей за счет валеологизации образовательного процесса, организации мониторинга физического здоровья учащихся и условий здоровьесберегающей организации учебного процесса, формирование культуры здорового образа жизни;обеспечение медико-психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса;обеспечение высокого профессионального уровня всех категорий работников школы.изменение методов, технологий обучения, расширение информационно-коммуникационных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению;формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов;организация предпрофильного и профильного обучения с целью осознанного выбора будущей профессии;развитие органов ученического самоуправления, детской общественной организации.

Социально-педагогическая миссия школы состоит в удовлетворении образовательных потребностей жителей поселка; обучении и воспитании на основе базовых стандартов школы и всех субъектов образовательного процесса творческих, свободно осуществляющих свой жизненный выбор личностей, адаптивных к любым изменениям в окружающей среде (социальной, культурной, природной), адекватно оценивающих свои способности и возможности в социальной, культурной и профессиональной жизни, стремящихся к вершинам жизненного успеха, в том числе профессионального, с целью их социальной и личностной реализации.Таким образом, миссия нашей школы состоит в создании наиболее благоприятных условий развития для всех работников школы и детей: одаренных, обычных, нуждающихся в коррекции – с учетом их возрастных и психологических особенностей, склонностей, способностей и интересов, поддержка их инициатив, адаптация учащихся к жизни в современном обществе. Главным акцентом в работе школы, исходя из неоднородности контингента учащихся, становится учет индивидуальных особенностей ребенка, их развития, поддержка инициатив.Основные направления развития школы на 2015 – 2016 учебный год:создание благоприятной и мотивирующей на учёбу атмосферы школы, обучение школьников навыкам самоконтроля и саморазвития; дальнейшая профилизация обучения;развитие творческих способностей учащихся;работа по развитию одарённости и адаптивных возможностей учеников;организация и дальнейшее совершенствование деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни;Обеспечение здоровьесберегающего характера учебно – воспитательного процесса;Развитие воспитательной системы школы, обеспечивающей психологически комфортную, развивающую воспитательную среду; готовящую выпускника для счастливой жизни, независимо от места жительства, хоть в селе, хоть в городе;Дальнейшее развитее сотрудничества школы и родительского сообщества;Повышение профессионального уровня педагогов школы;Внедрение ФГОС.

План работы учителя-логопеда на 2015 – 2016 учебный годЦель: Своевременное выявление и оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.

Задачи:

1. Диагностика и анализ нарушений устной и письменной речи учащихся.2. Разработка и реализация содержания коррекционной работы по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной

речи обучающихся, принятых на логопедические занятия.3. Разработка и реализация индивидуально-ориентированных программ развития обучающихся с речевыми нарушениями с учётом

структуры речевого дефекта.

4. Оказание квалифицированной логопедической реабилитации детям с различными видами речевых нарушений.5. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов и родителей.

Направления коррекционно-логопедической работы на 2015-2016 учебный год.

1. Совершенствование движений и сенсомоторного развития. Развитие мелкой моторики кистей и пальцев Развитие артикуляционной моторики

2. Коррекция отдельных сторон психической деятельности. Развитие зрительного восприятия и узнавания Развитие зрительной памяти и внимания Формирование обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина) Развитие пространственных представлений и ориентации Развитие представлений о времени Развитие слухового внимания и памяти Развитие фонетико-фонематических представлений, формирование звукового анализа

3. Развитие различных видов мыщления. Развитие наглядно-образного мышления (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами, явлениями и

событиями) Развитие словесно-логического мыщления (умение логично конструировать фразы и ответы на вопросы)

4. Коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы (релаксационные упражнения для мимики лица, драматизация, чтение по ролям)

5. Развитие речи. Развитие фонематических процессов Развитие артикуляционной моторики, речевого дыхания, просодики Постановка и автоматизация дефектных звуков Коррекция недостатков лексико-грамматического строя речи Формирование связной речи, навыков построения связного высказывания

Годовой план логопедической работы.Планирование логопедической работы осуществляется по следующим разделам:

1. Развитие фонетико-фонематических процессов. Формирование навыков правильного аудирования в процессе обучения. Предупреждение и коррекция дислексии.

2. Формирование грамматически правильной связной речи. Развитие словаря.

3. Развитие тонкой моторики. Пропедевтика навыков письма. Предупреждение и коррекция дисграфии.4. Коррекция звукопроизношения.5. Работа с педагогами.6. Работа с родителями.7. Методическая работа.8. Самообразование.9. Организационная работа.

Содержание разделов логопедической работы.

1. Коррекционно-логопедическая работа с учащимися 1-2 класса. Развитие фонетико-фонематических процессов.Формирование навыков правильного аудирования. Пропедевтика и коррекция дислексии. Развитие звукового анализа: умение вычленять

в словах определенные звуки, линейный ряд фонем, деление на слоги, ударение, нахождение первого и последнего звука в слове. Запоминание и повторение рядов звуков и слогов, выделение в словах гласных звуков, рядоговорение.

Упражнение в дифференциации оппозиционных групп звуков на слух и в произношении: Выделение согласных по картинкам и в словах (по мере изучения алфавита): б-п, в-ф, г-к, с-ш, з-с, з-ж, с-з, с-ц, ш-ж, ц-ч, ч-ц, ч-ть; Выделение и дифференциация парных согласных звуков: п-б, д-т, р-л.

Знакомство со всеми гласными звуками попарно и правилами их написания. Обозначение мягкого согласного последующими гасными. Дифференциация гласных 1-го и 2-го ряда: а-я, о-ё, у-ю, э-е, ы, и.

Формирование действия измения слов. Свободное оперирование звуковыми и графическими моделями слов: Анализ слога по звукам Анализ слова по звукам Нахождение звука в словах со стечением согласных в начале слова, конце слова, середине слова.

2. Формирование грамматически правильной связной речи. Развитие словаря.2.1. Обогащение, закрепление и активизация словаря:

именами существительными, прилагательными; глаголами; наречиями.

2.2. Работа над пониманием значения синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов в разных частях речи. Малоупотребительные слова.2.3. Развитие обобщающих понятий (классификация предметов).2.4. Работа над формированием грамматического строя речи:

упражнения в образовании и согласовании существительных и прилагательных в роде, числе, падеже с ориентацией на их окончание; подбор определений к существительным; образование качественных и относительных прилагательных; обучение разным способам образования степеней сравнения (прилагательных и наречий). активизация употребления глагольного словаря (в форме настоящего, прошедшего, будущего времени, единственного и

множественного числа); составление и оценивание по смыслу словосочетания (предложения) с заданными словами; упражнения в подборе эпитетов, сравнений, метафор, поговорок, чистоговорок, фразеологизмов и других средств образования слов.

2.5. Словообразовательная работа. Систематизация знаний детей о способах словообразования:

суффиксальный способ образования существительных, прилагательных, имеющих различный смысловой оттенок; суффиксально-префиксальный способ образования глаголов.

3. Коррекционная логопедическая работа по профилактике и устранению нарушений чтения и письма у учащихся 2-5 классов.3.1. Коррекция на фонетическом уровне:а) предупреждение и исправление акустических дисграфий:

строение и функции речевого аппарата (повторение); звуки речи и буквы (повторение);

б) фонематический анализ слов:

простые формы звукового анализа; сложные формы звукового анализа; твердые и мягкие согласные; обозначение мягкости согласных на письме посредствам гласных 2-го ряда; второй способ обозначения мягкости согласных на письме (посредствам буквы Ь);

в) формирование фонематического восприятия; дифференциация фонем, имеющих акустико-артикуляционное сходство:

гласные ё, ю, о, у; звонкие и глухие парные согласные в-ф, п-б, д-т, д'-т', з-с, г-к, ж-ш; оглушение звонких согласных: с-ш, з-ш, с'-щ', р-л, р'-л', г-к-х, с-ц, ч-т', ч-щ',ц-ч.

3.2. Пропедевтика семантической дислексии и дисграфии.Коррекционная работа на лексическом уровне.

Выявление активного словарного запаса учащихся.Уточнение и расширение словарного запаса учащихся:

слова – «сорняки», слова – «приятели» (синонимы), слова – «неприятели» (антонимы), слова – «близнецы), сколько значений у слов? (многозначные слова).

Слоговой анализ и синтез слов.Типы слогов.Ударение в слове.Схемы слого-ритмической структуры слова.Безударные гласные.Состав слова (морфемный анализ и синтез слов).Корень слова.Сложные слова.Приставки.Суффиксы.3.3. Пропедевтика аграмматической дислексии и дисграфии.Коррекционная работа на синтаксическом уровне.Словосочетание и предложение.Согласование различных частей речи в числе и роде.Управление.Кого? Что? (винительный падеж).Кого? Чего? (родительный падеж).Кому? Чему? (дательный падеж).О (в, на) ком? Чем? (предложный падеж).Кем? Чем? (творительный падеж).Закрепление падежных форм.Связь слов в предложении (словосочетании).Предлоги.Приставки.

Приставки и предложения.3.4. Пропедевтика и коррекция оптической дисграфии:

формирование пространственных представлений, формирование временных представлений, дифференциация букв, имеющих кинетическое сходство: б-д, б-в, и-у, о-а, и-ш, п-т, щ-т, ц-ш, п-р, г-ч, у-щ, у-з.

4. Коррекция звукопроизношения.Оказание систематической помощи по коррекции речи детей-логопатов.

5. Работа с педагогами.

Помощь педагогам в планировании и осуществлении работы по развитию речи логопатов. Помощь педагогам в организации обучения и развития логопатов. Конкретная взаимопомощь в организации логопедического кабинета. Организация речевой игротеки.

6. Связь учителя – логопеда с родителями.Организация родительской школы. Систематическая пропаганда логопедических занятий:

Приобщать родителей к коррекционно-воспитательной работе по развитию речи ребенка; Принимать активное участие в родительских собраниях; Доводить до сведения родителей успехи в развитии речи ребенка; Проводить систематические консультации и индивидуальные беседы с родителями.

7. Методическая работа.

Организовать цикл лекций и семинаров для педагогов и родителей об особенностях работы с детьми. Систематически знакомить их с инновационными технологиями. Подобрать методическую и коррекционную литературу и пособия, логопедические игры в помощь учителю и родителям. Пополнить логопедический кабинет дидактическими средствами по всем направлениям плана.

8. Самообразование.

Своевременно пополнять знания, знакомиться с инновационными программами и технологиями. Систематический обзор дефектологической литературы.

Принять активное участие в районных семинарах и методических объединениях.

9. Организационная работа.

Провести обследование детей. По результатам обследования составить диагностическую карту работы с логопатами. Составить годовой план работы логопедического кабинета. Обеспечить оснащение педагогического процесса. Систематически оснащать логопедический кабинет речевыми пособиями и литературой. Составить годовой отчет о работе логопедического кабинета

№ Наименование мероприятия (уровень мероприятия: ОУ, район, город и т.д.)

Дата и место проведения

Содержание Роль спе-циалиста

Сведения о выполнении

1 2 3 4 5 61. Организационная работа

2 Первичное и углубленное обследование устной и письменной речи детей (в начале, в середине и в конце года)

01.09 — 15.0910.01 — 15.0115.05 — 30.05ОУ

Проведение массового обследования учащихся начальной школы, затем углубленного обследования детей, зачисленных на лого-пункт

Учитель-логопед

3 Изучение документации детей, зачисленных на логопункт

01.09 — 15.09ОУ

Сбор анамнестических данных и выписка из медицинских карт учащихся сведений, необ-ходимых для педагога


4 Проведение мониторинга устной и письменной речи детей (1—4 класс)

01.09 — 15.09 10.01 — 15.01 15.05 — 30.05ОУ

Заполнение речевых карт, протоколов обследования устной и письменной речи, об-работка результатов, написание аналитических справок






1 2 3 4 5 65 Оформление документации учителя-логопеда на

начало и конец учебного года01.09 — 15.09 30.05 — 10.06ОУ

Оформление и визирование необходимой документации, комплектование пакета доку-ментов в соответствии с рекомендуемым перечнем


6 Комплектование групп для коррекционной работы 01.09 — 15.09ОУ

Комплектование групп для коррекционной работы (акцент в работе школьного логопеда делается на коррекцию и профилактику дисграфии)


7 Подготовка раздаточного материала, приобретение дидактических игр, компьютерных программ и .т.п.

до 01.09а также в ка-никулярное времяОУ

Изготовление пособий по теме: «Гласные первого и второго ряда», символов для обозначения гласных и со-гласных звуков, карточек с изображением стилизованных букв


8Анализ коррекционной работы 15.05-30.05 Написание аналитических справок по итогам

мониторинга, отчета о работе логопеда на конец года


II. Коррекционная работа1 Проведение фронтальных занятий

в виде групповых согласно циклограмме рабочего времени

15.09-15.05 (исключая каникулы и время обсле-дования)ОУ

Понедельник: 13.15 – 17.00Вторник: 14.15—17.00Среда: 13.15-17.00Четверг: 14.15-17.00Пятница:14.15-17.00Суббота: 11.00-14.15


Проведено в установлен-ные сроки

2 Проведение индивидуальных коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени

15.09-15.05 (исключая каникулы и время обсле-дования)ОУ

Понедельник: 13.15 – 17.00Вторник: 14.15—17.00Среда: 13.15-17.00Четверг: 14.15-17.00Пятница:14.15-17.00Суббота: 11.00-14.15


Проведено в установлен-ные сроки

III. Научно-методическая работа1 Проведение групповых

консультаций:А) выступления на родительских собраниях (тему родительского собрания определяет логопед

Сентябрь —1 класс

Январь —2 классОУ

«Как помочь ребенку с ОНР»«Леворукий ребенок в школе»

«Что такое дисграфия и дислексия?»


Б) Тематические консультации для учителей начальных классов

Сентябрь

Ноябрь

ФевральМетодические объединения учителей нач. клас-сов.ОУ

«Что нужно знать педагогу о ребенке с нарушениями речи?» «Развиваем у первоклассников слуховое внимание» «Где начинается дисграфия?»

Выступаю-щий на метод. объедине-нии

10 сентября

20 ноября

14 февраля

2 Проведение родительских собраний для родителей, чьи дети зачислены на логопункт

Сентябрь, май ОУ


24 сентября20 мая

3 Проведение индивидуальных консультаций для родителей и педагогов ОУ

В течение годаОУ

Понедельник, Четверг: 14.15 — 15.00 (еженедельно, согласно графику работы педагога)


Еженедельно (по графику работы специалиста)

4 Проведение открытых занятий для учителей начальных классов и специалистов ОУ

А) Октябрь — 2 классБ) Декабрь — 1 классОУ

А) Итоговое занятие по теме «Звонкие и глухие согласные»Б) «Твердые и мягкие согласные»


октября

декабря

5 Проведение открытых фронтальных занятий для родителей, чьи дети посещают

Октябрь, Приглашаются родители, чьи дети посе-щают логопедические занятия. Тема

Учитель- Первая неделя октября и

логопункт апрельОУ

определяется логопедом по перспективному плану

логопед последняя неделя апреля

IV. Взаимосвязь со специалистами ОУ1 Диагностика различных сфер деятельности,

определенных функций ребенкас 1 по 15 сентября, начало января, 15—30 июня ОУ

Совместное проведение исследования: педагог-психолог исследует сенсорную сферу, познавательную сферу и мелкую моторику. Логопед исследует уровень сформированности речевых навыков и артикуляционную моторику. Учитель начальных классов исследует общеразвивающие навыки по программе ОУ


2 Анализ результатов обследования, составление индивидуальных программ развития

Сентябрь ЯнварьМайОУ

Взаимный обмен информацией, с целью уточнения и конкретизации заключения, а также для составления индивиду-альных программ развития


3 Направление детей (с согласия родителей) к психологу МКОУ, Врачей – специалистов ЦРБ


Логопед направляет детей с целью уточ-нения заключения, для более полного обследования, с целью проведения профилактических или коррекционных мероприятий


4 Знакомство с содержанием коррекционного обучения

Перед нача-лом коррек-ционной ра-боты (2 раза в

Логопед знакомит психолога и учителей начальных классов с направлениями коррекционной работы на текущий год, с предполагаемыми лексическими

Участникединогокоррекционного

сентябрь, январь

год — перед каждым пери-одом коррек-ционного обучения). ОУ

темами, которые будут изучаться в группе, с программными требованиями на текущий год. Психолог знакомит логопеда с теми методами и приемами, набором игр, которые будут использоваться в индивидуальной кор-рекционной работе в течение всего года. Учитель начальных классов знакомит логопеда с программами обучения по русскому языку на текущий год

процесса





1 2 3 4 5 65 Взаимопосещение коррекционных занятий

А) Октябрь — 2 класс

Б) Декабрь — 1 классФевраль

ОУ

У логопеда:А) Итоговое занятие по теме: «Звонкие и глухие согласные»,Б) «Твердые и мягкие согласные»У психолога:«Взаимосвязь в работе школьного психолога и логопеда»У педагогов начального звена:1 «А» — октябрь2 «А» — ноябрь3 «А»— декабрь

Ответстве-нный

Участник

Слушатель6 Подготовка документации к РПМПк На Р ПМПк

— согласно Логопед, психолог и другие педагоги ОУ совместно составляют пакет

Участник единого

плану работы МКОУ

документов при необходимости пред-ставления ребенка на ПМПк (с согласия родителей). В случае необходимости смены образовательного маршрута, при окончании коррекционного обучения и т.д.

коррекци-онного процесса (учитель-логопед)

7 Индивидуальное консультирование Еженедельно: понедельник, четверг:14.15 — 15.00

Индивидуальное консультирование специалиста с целью обсуждения методов, приемов коррекционной работы, обсуждение


В рамках консультаций (по графику работы)

ЦИКЛОГРАММА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ НА 2015 - 2016УЧЕБНЫЙ ГОД УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА МКОУ ЧСОШ

Понедельник 13.15-13.55 —группа №114.00-14.40 — группа №2 14.50-15.10— индивидуальное №1 15.20-15.40— индивидуальное №2 15.45-16.25— группа №316.25-17.00 — работа с документацией

Вторник13.05 - 13.25 — индивидуальное №413.35 - 14.15 — группа №414.25 - 15.05 — индивидуальное №515.15 - 15.35 — индивидуальное №615.40 - 16.00 — индивидуальное №716.10 - 16.50 — группа №516.50 - 17.45 — работа с документацией

Среда 13.15-13.55 —группа №114.00-14.40 — группа №2 14.50-15.10— индивидуальное №1 15.20-15.40— индивидуальное №2 15.45-16.25— группа №316.25-17.00 — работа с документацией

Четверг13.05 - 13.25 — индивидуальное №413.35 - 14.15 — группа №414.25 - 15.05 — индивидуальное №515.15 - 15.35 — индивидуальное №615.40 - 16.00 — индивидуальное №716.10 - 16.50 — группа №516.50 - 17.45 — работа с документацией

Пятница 13.15-13.55 —группа №114.00-14.40 — группа №2 14.50-15.10— индивидуальное №1 15.20-15.40— индивидуальное №2 15.45-16.25— группа №316.25-17.00 — работа с документацией

Суббота12.00- 12.40 - группа № 212.45 – 12.50 - группа № 513.00- 14.00 – консультации, работа с документами

ПЛАНмероприятий по охране жизни, здоровья и обеспечению безопасности учащихся и работников школы

Мероприятия по противодействию терроризму и экстремизму№ Наименование мероприятий Срок Ответственный1 Работа над паспортом антитеррористической защищенности Сентябрь Директор Ж.А. Дмитриева

Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

2 Организовать постоянное взаимодействие с ОВД, ФСБ, ГОЧС В течение года Директор3 Систематический контроль за состоянием комплексной

безопасности школы В течение года Инженер по ТБ и ОТ С.Б.

Склярова4 Организовать тренировки по эвакуации учащихся и персонала школы

в случаях возникновения ЧС (при поступлении информации об угрозе теракта, пожара, техногенных катастроф и т.д.)

1 раз в четверть


5 Организовать проверку:- исправности ограждений и средств наружного освещения;- состояния и содержание основных и запасных входов-выходов зданий;- работоспособности технических средств охраны и защиты (запирающих устройств, системы экстренного вызова милиции («тревожная кнопка»);- территории, строений и хозяйственных помещений

Октябрь, май Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

6 Информационное обеспечение педагогов и учащихся по вопросам антитеррористической деятельности в поселке, районе, ОУ.

постоянно Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

7 Проведение инструктажей по вопросам безопасности, антитеррористической защищенности с педагогами и обучающимися при проведении культурно-массовых мероприятий и т.д

Сентябрь, январь Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

8 Проведение инструктажей о поведении и действиях в случаях наступления ситуации террористического характера


Противопожарные мероприятия№ Наименование мероприятий Срок Ответственный1 Издать приказ о назначении ответственных лиц за пожарную

безопасность, об установлении противопожарного режима в ОУсентябрь Директор ЧСОШ

Ж.А. Дмитриева2 Организовать периодическое проведение противопожарного

инструктажа работников школы и учащихсяСентябрь, январь Инженер ТБ

С.Б. СкляроваКл.руководители

3 Конкурс сочинений по ПБ « Утром вечером и днем осторожен будь с огнем»

Сентябрь Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова Кл. руководители

4 Экскурсия в ПЧ Сентябрь Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова Кл. руководители

4 Обновить противопожарный уголок октябрь Инженер ТБ С.Б. Склярова

5 Организовать изучение правил пожарной безопасности с учащимися школы и действиях в случае пожара

На классных занятиях Классные руководители

6 Провести проверку состояния первичных средств тушения пожара (огнетушители), при необходимости провести освидетельствование. Проверить эвакуационные выходы из здания школы.

декабрь Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

7 Систематически проверять работоспособность системы автоматической пожарной сигнализации (САПС) и системы оповещения и управления эвакуацией людей (СОУЭ).

Один раз в квартал Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

8 С целью отработки действий персонала и учащихся при ЧС систематически проводить учебно-тренировочные эвакуации

Каждую четверть Администрация школы

9 Осуществлять контроль за состоянием пожарной безопасности в учебных помещениях и столовой.

постоянно ЗавхозБерезкина С.Ю.

Мероприятия по ГО и ЧС№ Наименование мероприятий Срок Ответственный1 Объектовые тренировки по теме «Действия работников ОУ при

обнаружении подозрительного предмета»Один раз в полгода Инженер по ТБ и ОТ

С.Б. Склярова 2 Откорректировать план действий ОУ по предупреждению и

ликвидации ЧС природного и техногенного характерасентябрь Инженер по ТБ и ОТ

С.Б. Склярова

3 Откорректировать схему оповещения и сбора личного состава школыПроверить и уточнить план эвакуации личного состава школы

Сентябрь, февраль Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

4 Организация и проведение инструктажей, занятий и тренировок по противопожарной безопасности, действиям по сигналам ГО и при угрозе совершения террористического акта.


5 Инструктаж учителей и техперсонала по предупреждению безопасности на водных объектах (ледостав, паводок)

Октябрь, Май Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

6 Беседы с учащимися о ГО и ЧС По плану школ Кл. руководители

Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности учащихся№ Наименование мероприятий Срок Ответственный1 Осуществлять регулярный контроль за выполнением санитарно-

гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам- санитарно-гигиеническое состояние школы: пищеблока, световой, питьевой, воздушный режимы классных помещений, спортзала, мастерских и других помещений;

ежемесячно Администрация школы

2 Провести инструктаж работников школы по вопросам охраны жизни детей и соблюдения правил ТБ


3 Перед началом общешкольных мероприятий, выездов на природу в обязательном порядке проводить инструктаж обучающихся по ТБ с отметкой регистрации в журнале

в течение года Кл. руководители

Организационно-технические мероприятия по улучшению условий и охраны труда работников школы№ Наименование мероприятий Срок Ответственный1 Инструктажи работников школы по охране труда. 2 раза в год Инженер по ТБ и ОТ

С.Б. Склярова 2 Организовать совместно с профсоюзным комитетом

административно-общественный контроль за состоянием охраны труда

постоянно Директор школыПрофком

3 Инструктажи обучающихся по охране труда и ТБ на уроках трудового обучения, физической культуры, на занятиях танцевального кружка, спортивных секций

1 раз в четверть Классные руководители, учителя-предметники, Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

4 Обеспечить технический и обслуживающий персонал школы, учителей технологии и лаборантов спецодеждой и другими

В течение года ЗавхозБерезкина С.Ю.

средствами защиты в соответствии с Нормами 8 Медицинский осмотр работников школы согласно графика Медсестра

Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма№ Наименование мероприятий Срок Ответственный1 «Работа классных руководителей по предупреждению детского

дорожно-транспортного травматизма»сентябрь Зам. директора по ВР

2 Организация систематических встреч учащихся школы с работниками ГИБДД

в течение года Зам. директора по ВР Н.Э. Батюшкина Инженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

3 Включение в планы внеклассной работы изучение правил дорожного движения с учащимися школы

в течение года Зам. директора по ВР, Н.Э. Батюшкина Классные руководители

4 Организация и проведение с учащимися викторин, конкурсов, соревнований по безопасности дорожного движения

в течение года Зам. директора по ВРН.Э. Батюшкина Классные руководители

5 Организация и проведение конкурса детских рисунков по безопасности дорожного движения

Май Зам. директора по ВР,Н.Э. Батюшкина классные руководители

6 Общие и сезонные инструктажи с водителями и сопровождающими в автобусе.

1 раз в четверть МеханикИнженер ТБ С.Б. Склярова

7 Инструктажи обучающихся по правилам поведения в автобусе и ПДД

1 раз в четверть Классные руководителиИнженер по ТБ и ОТ С.Б. Склярова

8 Обновление инструкций работников, связанных с БДД По мере необходимости


Documents

site-5149.mozfiles.comsite-5149.mozfiles.com/files/5149/Plan_raboty_shkoly... · Web view(соответствует нравственному, духовному, семейному