Sistematika Karya Tulis Penelitian

Sistematika pembuatan karya tulis penelitian:

Sistematika pembuatan karya tulis penelitian:1. Halaman judul (Cover)

2. Halaman pengesahan

3. Kata Pengantar

4. Daftar Isi

5. BAB I PENDAHULUAN1.1 Latar Belakang

1.2 Identifikasi Masalah1.3 Pembatasan Masalah1.4 Perumusan Masalah 1.5 Tujuan Penelitian

1.6 Kegunaan Penelitian

1.7 Ruang Lingkup Penelitian

6. BAB II Landasan Teori

2.1 Pengertian ....

2.2 Jenis-jenis..... (untuk teori disesuaikan dengan kebutuhan penelitian masing-masing)

7. BAB III Metode Penelitian

3.1 Metode Penelitian

3.2 Populasi dan Sampel

3.2.1 Populasi

3.2.2 Sampel

3.3 Teknik Pengumpulan Data

3.4 Teknik Analisis Data

8. BAB IV Hasil dan Pembahasan

4.1 Hasil

4.2 Pembahasan

9. BAB V Simpulan dan Saran

5.1 Simpulan

5.2 Saran

10.Lampiran

11. Daftar PustakaPOPULASI SISWA SMA YP UNILA TAHUN AJARAN 2009/2010 KHUSUSNYA KELAS XI YANG MENGGUNAKAN FACEBOOK(Karya Tulis Ilmiah)Oleh:

1. Atika Uli : 0000000

2. Adi Nogroho : 7777777

3. Ari Munandar :KELAS XI IPS1

SMA YAYASAN PEMBINA UNILA

TAHUN AJARAN 2009/2010HALAMAN PENGESAHAN

Judul Karya Tulis Penelitian: Populasi Siswa SMA YP Unila Khususnya Kelas XI Tahun Ajaran 2009/2010 yang Menggunakan FacebookPenulis: 1.----------------

2. ---------------

3. ---------------

Kelas : XI IPS 1

Sekolah: SMA YP Unila

Tahun Ajaran: 2009/2010

Bandarlampung,........................2010

Guru Bidang Studi Bahasa Indonesia

Selvia, S. Pd.Contoh Judul karya tulis (penelitian)

Populasi Siswa Kelas VIII yang Merokok pada SMPN 9 Bandarlampung Tahun Ajaran 2009/2010

Pengaruh Facebook dalam Kegiatan Belajar Siswa SMA YP UNILA Khususnya Kelas XI Tahun Ajaran 2009/2010Kemampuan Siswa SMA YP Unila Khususnya Kelas XII Tahun Ajaran 2009/2010 dalam Mengerjakan Soal LUN 2010Minat Siswa SMA YP Unila Khususnya Kelas X Tahun Ajaran 2012/2013 terhadap Alat Musik Tradisional LampungBAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang MasalahSaat ini, Indonesia telah semakin maju seiring dengan berkembangnya teknologi. Salah satu perkembangan dunia teknologi yang sedang marak digunakan oleh masyarakat dari berbagai kalangan yakni internet. Internet memiliki---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hal inilah yang menarik perhatian kami untuk meneliti tentang sejauh manakah pengaruh facebook dalam kegiatan belajar siswa SMA YP Unila khususnya kelas XI tahun ajaran 2009/2010.1.2 Identifikasi MasalahBerdasarkan latar belakang masalah tersebut dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut

1. Sejauhmanakah kemampuan siswa dalam menggunakan facebook?

2. Seberapabesarkah pengaruh facebook dalam kegiatan belajar siswa?

3. Populasi siswa yang menggunakan facebook-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1.3Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, masalah yang akan dibahas kami batasi pada poin nomor dua yakni, Seberapabesarkah pengaruh facebook dalam kegiatan belajar siswa SMA YP Unila khususnya kelas XI tahun ajaran 2009/2010.

1.4Perumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah tersebut dapat dirumuskan masalah yang akan dibahas yakni, pengaruh facebook dalam kegiatan belajar siswa SMA YP Unila khususnya kelas XI tahun ajaran 2009/2010.

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah:1.Untuk mengetahui pengaruh positif dan negatif dari penggunaan facebook khususnya pada siswa SMA YP Unila kelas XI.---------------------------------------------------------------------------------------------------

1.6Kegunaan Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna sebagai:1. Pengetahuan bagi masyarakat dan siswa SMA YP Unila pada khususnya tentang pengaruh dari penggunaan facebook.

2. Masukan bagi siswa tentang pengaruh dari menggunakan facebook.

1.7Ruang Lingkup Penelitian

Ruang lingkup dalam penelitian ini meliputi:

1. Siswa SMA YP Unila kelas XI sebagai objek penelitian.

2. Pengaruh Facebook dalam kegiatan belajar siswa sebagai subjek penelitian.

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1Pengertian Pengaruh

Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kata pengaruh merupakan-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (KBBI, 2000:45). Menurut Wiyono............, kata pengaruh bermakna ------------------------------------------------------------------------------------------------- (Wiyono, 1989:25).

Berdasarkan beberapa pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengaruh berarti------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

2.2Pengertian Facebook

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.3Kelebihan dan Kelemahan Facebook

Facebook memiliki kelebihan dan kelemahan dari .................................................................. Hal ini dapat diuraikan sebagai berikut:

Kelebihan Facebook

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kelemahan Facebook

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1Metode Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yakni memaparkan dengan jelas hal-hal pada facebook yang dapat mempengaruhi kegiatan belajar siswa.3.2Populasi dan Sampel

3.2.1Populasi

Populasi siswa yang dijadikan objek penelitian adalah siswa SMA YP Unila kelas XI yang terbagi dalam sembilan kelas dengan rincian jumlah siswa per kelas sebagai berikut:

Tabel 1. Jumlah populasi siswa

KelasJumlah Siswa

XI IPA 140 orang

XI IPA 238 orang

XI IPA 340 orang

XI IPA 440 orang

XI IPA 535 orang

XI IPS 142 orang

XI IPS 241 orang

XI IPS 341 orang

XI IPS 440 orang

Jumlah seluruh siswa 356 orang

3.2.2Sampel

Berdasarkan Arikunto, apabila populasi berjumlah 100 maka seluruh populasi dijadikan sampel. Namun, apabila jumlah populasi lebih dari 100 maka sampel yang diambil hanya 10% - 20% saja. Sampel yang diambil berdasarkan jumlah populasi dapat diuraikan sebagai berikut.

Tabel 2. Jumlah sampel siswa

KelasJumlah SiswaJumlah Sampel

XI IPA 140 orang4 orang





XI IPS 142 orang4 orang




Jumlah seluruh siswa 356 orang 35 orang

3.3Teknik Pengumpulan Data

Data penelitian diperoleh dengan cara membagikan lembar quesioner kepada setiap sampel. Lembar quesioner tersebut berisi pertanyaan-pertanyaan seputar facebook.

3.4Teknik Analisis Data

Data-data yang telah dikumpulkan akan dihitung dengan menggunakan rumus:

Siswa yang menggunakan facebook x 100%

Jumlah siswaBAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil

Hasil dari penelitian tentang

4.2 Pembahasan

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan

Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada 30% siswa yang menganggap facebook memiliki pengaruh positif dan 70% siswa yang menganggap facebook memiliki pengaruh negatif

5.2SaranLAMPIRAN

Documents

Sistematika Karya Tulis Penelitian