of 32 /32
Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 39 Sistem Koordinasi, Regulasi dan Indra Manusia BAB 3 A Sistem Koordinasi dan Regulasi B. Sistem Indera C. Gangguan Kesehatan pada Sistem Koordinasi, Regulasi, dan Indera

Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

  • Upload
    vonhan

  • View
    267

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 39

Sistem Koordinasi,Regulasi dan IndraManusia

BAB 3

A Sistem Koordinasi dan RegulasiB. Sistem InderaC. Gangguan Kesehatan pada

Sistem Koordinasi, Regulasi,dan Indera

Page 2: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

40 IPA SMP Kelas IX

Peta KonsepPe

ta K

onse

p Si

stem

Koo

rdin

asi M

anus

ia

Siste

m ko

ordin

asi d

an re

gulas

i

Siste

m ind

era

Pera

ba

Pend

enga

r

Pera

saPe

mbau

Peng

hamb

atan

Aktifi

tas tu

buh m

anus

ia

Berf

ungs

i m

enga

tur

Siste

m Sa

raf

Terd

iri d

ari

Susu

nan s

araf

pusa

t

Terd

iri d

ari

Susu

nan t

ulang

be

lakan

gOt

ak

Susu

nan s

araf

tepi

Terd

iri d

ari Sa

raf

motor

isSa

raf

sens

oris

Siste

m ho

rmon

Terd

iri d

ari Ja

ringa

n ke

ringa

tke

lenjar

Inte

raks

i den

gan

lingk

unga

n

Terd

iri d

ari

Page 3: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 41

Pernahkah tanganmu menyentuh benda yang panas? Bagaiman reaksi tanganmu atautubuhmu? Bagaimana hal tersebut bisa terjadi? Bila kamu mendengar seseorang memanggilnamamu, tentunya kamu akan menoleh, bagaimana hal tersebut bisa terjadi?

Ada sesuatu dari luar yaitu panasnya benda yang kamu sentuh, atau suara panggilandari temanmu. Tubuhmu memberikan tanggapan terhadap rangsang dari luar tersebut.Jantung berdebar dan tangan bergeerak spontan karena terkejut, Pernahkah kamu pikirkanmengapa dan bagaimana tubuhmu bisa memberi tanggapan atau respon seperti itu? Sistemkoordinasi, regulasi, dan indera bersama-sama terlibat dalam proses tersebut.

Pada bab ini kamu akan mempelajari mengapa dan bagaimana kita dapat memberitanggapan atau respon terhadap rangsang dari luar. Untuk mulai mempelajari bab ini,awalilah dengan mengerjakan Kegiatan Penyelidikan berikut.

Sistem KoordinasiManusia Regulasidan Indera Manusia

Sifat ZatKegiatan Penyelidikan

Di dalam Jurnal IPA-mu, tuliskan data pengamatanmu, selanjutnya berikanpenjelasan bagaimanakah perbedaan dalam menanggapi rangsang antara satuorang dengan orang lain.

BABBABBABBABBAB33333

Berapa Lama Kita Merespon Rangsang?

1. Bekerjalah dengan temanmu dalam kelompok. Pilihlah satu orang dalam kelompoksebagai pengukur waktu dengan stopwatch, satu orang sebagai pencatat waktu, satuorang sebagai teman yang memberikan kejutan, dan seorang yang akan menunjukkanresponnya.

4. Mintalah temanmu yang akan menunjukkan responnya berdiri membelakangi temanyang akan memberikan kejutan. Dua teman lain harus bersiap-siap di samping temanyang memberi kejutan.

5. Dengan tiba-tiba sentuhkan ujung penggaris di lengan teman yang akan memberikanrespon. Bagaimana respon temanmu itu?

Page 4: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

42 IPA SMP Kelas IX

Dari kegiatan penyelidikan tersebut kamu dapatmengukur betapa cepat respon yang kita berikan terhadaprangsangan dari luar. Sesuatu yang luar biasa tentu telahterjadi dalam tubuh kita.

Manusia merupakan makhluk hidup yang memilikisistem pengaturan yang paling rumit. Pengaturan seluruhaktifitas tubuh kita dilakukan secara rapi oleh sistemkoordinasi dan sistem regulasi, terdiri dari sistem saraf danhormon.

Sistem SarafSel saraf merupakan bagian utama pada sistem saraf.

Sel saraf membawa pesan melalui sistem saraf. Tubuhmumengandung berjuta-juta sel saraf. Sel saraf disebut neu-ron.

Neuron seringkali diperbandingkan dengan kawatlistrik yang sangat kecil dan panjang. Kawat membawapesan dan memiliki pembungkus (isolator) di luarnya.Kawat biasanya menghubungkan dua hal seperti misalnyasumber listrik dengan lampu. Neuron juga sangat kecil danjuga dapat sangat panjang. Neuron dapat memiliki ukuranpanjang sampai satu meter di beberapa bagian tertentu daritubuhmu. Neuron juga memiliki pembungkus. Neuronmembawa pesan ke seluruh tubuhmu. Neuronmemungkinkan bagian tubuh yang satu berekoordinasidengan bagian tubuh yang lain. Gambar 3.1 menunjukkanbagaimana sebuah saraf dibandingkan dengan kabel.

Sistem Koordinasi danRegulasi

A

Kata-kata IPANeuron

SarafDendritAksonSinapsOtak

Sumsum tulang belakangCerebrum (otak besar)

Cerebellum (otak kecil)Medulla oblongata

RefleksHormon

Jaringan TargetKelenjar hipofisis

Kelenjar pankreasKelenjar Suprarenalis

Gambar 3.1Neuron dan saraf-saraf dapatdiperbandingkan dengan kawat dan kabel-kabel.

Kawat

Kabel1x

Saraf300x

Selubung/isolator

Kawat

Selubung

Sumber: Daniel Lucy, 1995

Sumber : Daniel Lucy, 1995.

Page 5: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 43

Otak

Sumsum tulangbelakang

Jalur dari otakke tangan

Jalur daritangan keotak

Gambar 3.3Saraf yang membawa pesan dariotak berbeda dengan jalur saraf yangmembawa pesan ke otak.

Dendrit

SitoplasmaInti

Akson

Badan sel

Gambar 3.2Bentuk neuron yang kecildan panjang membantunyamenjalankan fungsinya mengirimpesan.

Kita juga dapat membandingkan sebuah kabel dengansebuah saraf. Sebuah kabel terbuat dari beberapa kawat yangdibungkus bersama, sehingga membentuk kabel yang tebaldan besar. Sebuah saraf merupakan beberapa neuron yangdibungkus bersama-sama. Saraf dapat juga besar dan tebal.Gambar 3.1 membandingkan sebuah kabel dan sebuahsaraf. Pada gambar tersebut juga ditunjukkan seberapabesar saraf dibandingkan dengan sebuah neuron tunggal.

Sebuah neuron ditunjukkan pada Gambar 3.2 memilikibagian-bagian yang juga dimiliki oleh sel-sel yang lain,seperti intisel dan sitoplasma. Terdapat sedikit perbedaanantara sel yang lain dengan neuron. Dua perbedaan yangdimaksud adalah ukuran dan bentuk neuron. Neuronberbentuk panjang dan kecil, sehingga dapat melakukanfungsinya dengan baik. Perbedaan ketiga antara neurondengan sel yang lain adalah pada bentuk ujungnya. Ujung-ujung neuron bercabang-cabang. Satu ujung disebutdendrit. Dendrit adalah bagian neuron yang menerimapesan dari neuron tetangganya. Ujung yang lain biasanyalebih panjang disebut akson. Akson adalah bagian dari neu-ron yang berfungsi mengirim pesan ke neuron-neuronsekitar atau ke organ tubuh.

Page 6: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

44 IPA SMP Kelas IX

Gambar 3.4Pesan bergerak dari satu neuron ke neuronberikutnya dengan bantuan zat kimiapembawa pesan untuk menyeberang sinaps.

Jalur PesanBagaimana saraf membawa pesan dari satu bagian

tubuh ke bagian tubuh yang lainnya? Gambar 3.4menunjukkan seperti apa jalur saraf tersebut. Terdapattiga hal penting yang dapat dilihat di dalam diagramtersebut.1. Jalur yang membawa pesan dari otak ke tangan tidak

sama dengan jalur yang membawa pesan dari tanganke otak.

2. Neuron yang membentuk satu jalur panjang tidakbersentuhan satu sama lain. Terdapat satu celahsangat kecil antara satu neuron dengan neuron yanglainnya. Celah tersebut dinamakan sinaps . Sinapsadalah celah kecil antara ujung akson suatu neurondengan dendrit dari neuron tetangga.

3. Dendrit dari satu neuron selalu berhubungan denganakson dari neuron yang lain.

Pesan bergerak sepanjang satu neuron, dari ujungyang satu ke ujung yang lainnya. Pesan merupakanmuatan listrik yang bergerak sepanjang akson sepertihalnya listrik mengalir di dalam kawat. Pesan ini mengalirdalam neuron dari ujung dendrit ke ujung akson.Bagaimana pesan ini diangkut di dalam sinaps antara satuneuron dengan neuron yang lain? Gambar 3.3menunjukkan bagaimana pesan menyeberang di sinaps.Pertama pesan bergerak dari ujung dendrit ke ujungakson (Gambar 3.3 A). Berikutnya, pesan mencapai ujungakson

A

B

C

sinapsis

pesan

zat kimia

zat kimia mencapai dendrit neuron tetangga

dendrit

Sumber : Daniel Lucy, 1995.

Lab Mini 3.1

Pengecekan keterampilanInterpretasi diagram1. Amati Gambar 3.32. Bagaimana pesan

disampaikan dari satuneuron ke neuron yanglainnya

Page 7: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 45

Gambar 3.5Bagian-bagian sistem saraf

(Gambar 3.4B) Terdapat zat kimia yang dikeluarkanoleh akson, bila pesan telah mencapai ujung akson. Zatkimia ini kemudian melewati sinaps dan mencapai ujungdendrit neuron berikutnya (Gambar 3.4C). Zat kimiamelepaskan pesan, dan pesan meneruskanpergerakannya melalui neuron berikutnya.

Sekarang kamu tahu mengapa jalur yang ditempuhuntuk membawa pesan dari otak ke tangan dan daritangan ke otak berbeda. Pesan tidak bergerak dalam duaarah sepanjang neuron yang sama. Hanya bagian aksondari neuron yang mengeluarkan zat kimia yang dapatmenyeberangi sinaps.

Susunan dan Fungsi Saraf Pusatdan Saraf Tepi

Sel-sel saraf membentuk tiga bagian atau areapenting dari sistem sarafmu. Bagian yang dimaksudadalah otak, sumsum tulang belakang, dan saraf-saraftubuh. Otak dan sumsum tulang belakangmerupakan saraf pusat, sedangkan saraf-saraf tubuhmerupakan saraf tepi

Organ utama pertama sistem saraf manusiaadalah otak. Otak adalah organ yang mengirim danmenerima pesan ke dan dari seluruh bagian tubuh.Otak juga berfungsi merekam dan menginter-pretasikan pesan. Otak tersusun dari berjuta-juta neu-ron.

Bagian utama kedua sistem saraf manusiaadalah sumsum tulang belakang. Sumsum tulangbelakang adalah bagian yang membawa pesan dariotak ke saraf-saraf tubuh atau dari saraf tubuh keotak. Pesan berjalan ke atas pada jalur menuju ke otakdan turun ke sumsum tulang belakang menuju kesaraf tubuh. Sumsum tulang belakang tersusun dariberjuta-juta neuron. Gambar 3.5 menunjukkan lokasisumsum tulang belakangmu, persis di tengah-tengahtubuhmu bagian belakang.

Sumsumtulang belakang

Otak

Saraf tubuh

Sumber : Daniel Lucy, 1995.

Page 8: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

46 IPA SMP Kelas IX

Gambar 3.6Otak dan sumsum tulang belakang dilindungi dengan baik oleh tulang dan selaput

Sumber : Daniel Lucy, 1995.

Gambar 3.6 menunjukkan seberapa baik otak dansumsum tulang belakang dilindungi dari kerusakan.Keduanya dilindungi oleh tulang dan selaput. Keduanyajuga diselaputi oleh cairan. Otak dilindungi oleh tulangtengkorakmu. Sumsum tulang belakang dilindungi olehtulang vertebrae. Apa arti kata vertebrae?

Bagian ketiga dari sistem sarafmu adalah kelompoksaraf yang memasuki dan meninggalkan sumsum tulangbelakang. Kelompok saraf itu disebut saraf-saraf tubuh.Saraf-saraf tubuh menghubungkan organ, otot, dan kulitdengan sumsum tulang belakang. Pesan bergeraksepanjang saraf tubuh dari organ atau otot ke sumsumtulang belakang, kemudian ke otak. Pesan juga bergerakdari otak ke sumsum tulang belakang, dan kemudian kesepanjang saraf tubuh ke organ atau otot. Saraf tubuhdapat diibaratkan kawat listrik yang berasal dari sumberlistrik ke rumah-rumahmu.

Tengkorak

S u m s u mt u l a n gbelakang

Selaput

Tu l a n gbelakang

Otak

Page 9: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 47

Fungsi OtakOtak, seperti halnya organ yang lain terdiri dari bagian-

bagian yang berbeda. Tiap bagian memiliki fungsi yangberbeda-beda. Otak manusia terdiri dari tiga bagian utama.Marilah kita melihat lebih seksama masing-masing bagian.Bagian-bagian yang dimaksud adalah cerebrum, cerebel-lum, dan medula oblongata. Cerebrum (otak besar) adalahbagian otak yang mengontrol pikiran, nalar, dan indera.Perhatikan Gambar 3.7A, sebagian besar apa yang kamulihat adalah cerebrum. Cerebrum merupakan bagian otakyang paling besar. Bagian ini memiliki lipatan-lipatan.

Cerebrum memiliki beberapa fungsi. Salah satufungsinya adalah menyimpan pesan. Biasanya fungsi inidisebut memori. Cerebrum menerima pesan dari seluruhalat indera, misalnya bunyi yang mungkin diinterpretasikansebagai musik, ketawa, atau bunyi peluit. Penglihatanmungkin diinterpretasikan sebagai warna bunga yang cerahatau awan yang gelap. Cerebrum juga merupakan pusatkontrol otot. Pesan untuk gerakan tangan dan kaki dimulaidari cerebrum. Pesan tentang sakit atau sentuhan berakhirpada cerebrum. Cerebrum juga mengontrol kepribadian.Beberapa fungsi cerebrum bersifat sadar. Sadar artinya dapatdikontrol. Sebagai contoh kamu memutuskan untukmenggerakkan kakimu, kemudian kamu melakukannya.Gambar 1.20B juga menunjukkan cerebrum dilihat dariatas. Cerebrum dibagi menjadi belahan kiri dan kanan.Bagian kanan cerebrum mengontrol bagian kiri tubuh dan

Gambar 3.7Tiga bagian utama otak adalah cerebrum, cerebellum,dan medulla oblongata. Bagian mana yang mengontrolfungsi-fungsi tak sadar? Medulla oblongata

Medulla oblongata

Cerebrum

Cerebellum

Sumber : Daniel Lucy, 1995. Pandangan dari atas (B)

Cerebrum belahan

Kiri Kanan

Pandangan samping (A)

Page 10: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

48 IPA SMP Kelas IX

Otak

Sumsum TulangBelakang

SarafTubuh(Sistem Saraf Tepi)

Menerima pesan dari seluruhbagian tubuh

Mengirim pesan ke seluruhbagian tubuh

Sistem Saraf Pusat

SistemS a r a fmanusia

Membawa pesan dari otak kesaraf tubuh

Membawa pesan dari saraftubuh ke otak

Menerima pesan dari sumsumtulang belakang dan mengirim-nya ke organ tubuh dan kelenjar

Mengirim pesan ke sumsumtulang belakang dari organtubuh dan kelenjar

Peta Ide

juga menerima pesan dari bagian kiri tubuh. Bagian kiricerebrum mengontrol bagian kanan tubuh dan jugamenerima pesan dari bagian kanan tubuh.

Temukan lokasi cerebellum pada Gambar 3.7 Cer-ebellum (otak kecil) adalah bagian otak yang membantukamu bergerak secara lemah lembut dan gemulai tidak kakuseperti robot. Bagaimana ukuran cerebellum dibandingkandengan cerebrum? Di mana cerebellum berlokasi, di depanatau di belakang kepalamukah? Semua saraf yang masukdan meninggalkan otak yang berasal dari dan menuju keotot mengirim pesan ke cerebellum. Cerebellummembantumu agar tetap seimbang. Kerja cerebellumbersifat tidak sadar, artinya kamu tidak dapat

Lab Mini 3.2

Apakah refleks mataitu?Amat i lah :Beker ja lahberpasangan, tutup salahsatu mata, kemudiansinari mata yang laindengan lampu senterkecil. Bukalah penutupmata, apakah ukuran pupilpada kedua mata sama?

Bagian ketiga dari otak adalah medulla oblongata. Me-dulla oblongata tampaknya mirip dengan sumsum tulangbelakang, tetapi fungsinya sangat berbeda. Medulla oblon-gata adalah bagian otak yang berfungsi mengontrol denyutjantung, pernapasan, dan tekanan darah. Semua pekerjaanyang ditangani oleh medulla oblongata bersifat di luar

Page 11: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 49

Kaki tertusuk

Kaki di-angkat

RefleksDalam banyak kasus, beberapa pesan yang diterima

oleh tubuhmu sampai ke otak terlebih dahulu sebelumkamu bereaksi. Pikirkanlah apa yang terjadi ketika kamumelihat sebuah bola melayang menuju ke arahmu. Kamuakan mengangkat tanganmu atau kamu akan menunduksetelah otakmu menerima pesan bahwa bola sedang menujuke arahmu.

Beberapa pesan tidak demikian. Pesan tersebut menujuke sumsum tulang belakang dan dengan cepat kembali keotot. Tubuh dapat bereaksi dalam waktu yang sangatpendek. Gerakan cepat, adalah reaksi perlindungan yangterdapat di dalam sistem saraf dan disebut refleks.

Bagaimana refleks bekerja? Berpikirlah apa yang terjadipada saat terjadi kecelakaan. Ikutilah nomor tahap yangterdapat di dalam Gambar 3.8. Samakah dengan mekanismekerja refleks mata? Lakukan Kegiatan Lab Mini 3.2.

Gambar 3.8Pada refleks, pesan bergerak dari bagiantubuh ke sumsum tulang bela-kang dan kembalike bagian tubuh tersebut. Pada contoh digambar tersebut, kaki yang tertusuk kemudiansecara refleks diangkat.Sumber : Daniel Lucy, 1995.

Sumsum t.belakangdibesarkan

kesadaran. Kerja medulla oblongata tidak memerlukankamu berfikir terlebih dahulu. Apakah kamu perlu berfikirterlebih dahulu sebelum jantungmu berdenyut?

Page 12: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

50 IPA SMP Kelas IX

Empat hal berikut ini adalah benar tentang refleks.Pertama refleks bersifat tidak sadar; Kedua refleks terjadiamat cepat; Ketiga refleks mungkin melibatkan atau tidakmelibatkan otak. Contoh pada saat tertusuk, otak mungkinakan menerima pesan sakit, tapi pesan itu baru sampaike otak setelah kamu menarik kakimu. Jika pesanditerima oleh otak sebelum kamu menarik kaki, hal iniakan membutuhkan lebih banyak waktu, dan kerusakanmungkin akan lebih parah. Hal ini akan membawa kitakepada hal yang keempat tentang refleks, yaitukebanyakan refleks bermanfaat. Refleks membantumumelindungi diri dari bahaya. Batuk dan bersin adalahrefleks. Bagaimana batuk dan bersin melindungi dirimu?Seberapa cepat waktu yang diperlukan saraf untukmerespon suatu aksi? lakukan kegiatan 3.1. untukmengetahui jawabannya.

Prosedur

Waktu reaksi adalah berapa lama pesanberjalan sepanjang jalur sarafmu

1. Buatlah tabel data dengan meniru contohpada LKS 7-09.

2. Tugaskanlah temanmu untukmemegang penggaris pada ujungnya,dengan nomor besar di atas.

3. Tempatkan ibu jari dan jari telunjuktangan kirimu rapat satu sama lain, tapitidak saling menyentuh, di ujungpenggaris dengan nomor kecil.

4. Ketika temanmu menjatuhkan penggarisitu, cobalah untuk menangkapnyadengan menggunakan ibu jari dan jaritelunjukmu.

5. Catatlah angka tertinggi tempat di manakamu dapat menangkap penggaris tadi.

Kegiatan LaboratoriumWaktu ReaksiMasalah :Apa yang dapat mengubah waktu reaksi?Keterampilan : Merumuskan hipotesis, Menghitung, MenginferensiAlat/Bahan : Penggaris

Kegiatan 3.1Kegiatan 3.1Kegiatan 3.1Kegiatan 3.1Kegiatan 3.1

6. Ulangi langkah 2 sampai dengan 5sebanyak tiga kali.

7. Buatlah dugaan apakah kamu akanmenangkap penggaris lebih cepatapabila kamu menggunakan tangankanan. Tulislah hipotesismu pada bukucatatanmu.

8. Sekarang giliran temanmu yangmenangkap dan kamu yang menjatuhkanpenggaris.

9. Hitunglah: Untuk melengkapi tabeldatamu hitunglah waktu dalam detikyang diperlukan oleh penggaris untukjatuh. Kalikanlah jarak dengan 0,01.Gunakan kalkulator jika kamu punya.

10. Hitunglah reratanya untuk setiap kolom.

Page 13: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 51

Data Hasil Pengamatan1. Kamu dapat menangkap penggaris lebih

cepat menggunakan tangan kiri ataukanan?

2. Tangan mana yang kamu gunakan untukmenulis?

Analisis dan Penerapan1. Cek hipotesismu: Apakah data hasil

percobaan mendukung hipotesismu? Mengapa ya atau mengapa tidak?

2. Inferensi: Bandingkan hasilmu denganhasil yang diperoleh teman sekelas.Tangan mana yang lebih cepat untukmenangkap penggaris? Mengapa?Tangan mana yang digunakan untukmenulis?

3. Mengapa perlu dilakukan beberapa kalipercobaan?

Penerapan:Mengapa pesan yang bergerak sepanjangjalur saraf membutuhkan waktu?

Pengembangan:Rancanglah suatu eksperimen untukmenunjukkan apakah umur mempengaruhiwaktu reaksi seseorang?

Sistem HormonPernahkah kamu mendengar berita tentang pria

tertinggi di Indonesia ” dan “wanita terpendek di dunia”?.Di pertunjukan sirkus kamu sering melihat pemain yangbadannya tinggi sekali melebihi orang normal , atau badutyang kerdil. Manusia-manusia yang disebutkan taditermasuk kelompok yang mengalami kelainan. Sebagianbesar kelainan tadidisebabkan oleh gangguan (kerusakan)sistem hormon atau sistem endokrin.

Sistem hormon merupakan sistem untuk mengirimpesan keseluruh tubuh, namun pesan tidak dihantarkanmelewati saraf. Sistem hormon tersusun dari jaringankelenjar-kelenjar di seluruh tubuh. Hormon adalah senyawakimia yang dihasilkan oleh kelenjar. Kelenjar tersebut tidakmempunyai saluran sendiri untuk mengirimkan hormonyang diproduksinya, oleh karena itu kelenjar hormondisebut pula kelenjar buntu. Hormon diperlukan dalamjumlah yang sangat sedikit dan bergerak langsung darikelenjar ke aliran darah. Jaringan khusus yanga dipengaruhioleh hormon disebut jaringan target. Jaringan sasaran suatuhormon terkadang terletak jauh dari kelenjar yangmenghasilkannya. Pada Gambar 3.9 ditunjukkan letakdelapan kelenjar hormon pada tubuh manusia.

Page 14: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

52 IPA SMP Kelas IX

Kelenjar hipofisis.Kelenjar hipofisis atau pituitari berbobot

sekitar 0,5 gram, berukuran sekitar 10X13X6 mm.Walaupun amat kecil dan ringan , hipofisisberperan sangat penting dalam mengatur kerjahormon-hormon yang lain. Karena mengatur kerjahormon-hormon lain inilah, maka hipofisis disebutsebagai master gland atau kelenjar induk. Terdapatbeberapa macam hormon yang dihasilkan olehkelenjar hipofisis, antara lain :1. Hormon petumbuhan, disebut pula

somatotropin yang berfungsi mengaturpertumbuhan tubuh. Hormon ini bekerja samadengan hormon yang dihasilkan kelenjartiroid.

2. Hormon perangsang pertumbuhan sel telurmaupun sperma yang disebut gonadotropin

3. Hormon TSH (Thyroid Stimulating Hormon),yang bertugas mengatur kegiatan kelenjargondok.

4. Hormon ACTH (Adreno Cortico Tropic Hormon),yang bertugas mengatur kegiatan kelenjaranak ginjal.

5. Hormon pengatur pengeluaran air seni, yangdisebut vassopresin.

6. Hormon yang mempengaruhi dinding ototrahim pada wanita menjelang prosespersalinan, yang disebut hormon oksitosin .

7. Hormon yang mempengaruhi produksi airsusu ibu, yang disebut prolaktin.

Gambar 3.9Delapan kelenjar hormon pada tubuh manusia

Kelenjar hipofisis

Kelenjar paratiroid

Kelenjar tiroid

Kelenjar timus

Kelenjar anak ginjal

Kelenjar ovarium

Kelenjar testes

Kelenjar Hormon

Gambar 3.10Kelenjar Hipofisis

Kelenjar Gondok dan Anak Gondok.Kelenjar gondok berjumlah sepasang dan terletak di

leher, tepat di bagian depan tenggorokan dan dibagianbawah jakun (Gambar 3.11) . Hormon yang dihasilkan olehkelenjar gondok berfungsi mengatur metabolisme danmempengaruhi mental dan tubuh. Bila hormon yangdihasilkannya terlalu banyak, maka seseorang akanmengalami peningkatan metabolisme yang ditandaidengan badan kurus, mata melotot dan disertai gemetarpada tangan yang disebut tremor. Bila pada masa anak-anak,kelenjar tidak cukup menghasilkan hormon tersebut, makaakan terjadi kekerdilan.

Page 15: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 53

Gambar 3.11Kelenjar Gondok dan Anak Gondok

tampakdepan

tampakbelakang

Kelenjar anak gondokKelenjar Pankreas.

Kelenjar pankreas menghasilkan hormon insulin danglukagon. Kerja ke dua macam hormon tersebutberlawanan. Insulin bertugas mengatur kadar gula darahdengan cara menyimpannya sebagai glikogen yangdisimpan di otot, sedangkan glukagon bertugas mengaturpengubahan glikogen menjadi glukosa. Kekuranganhormon insulin akan menyebabkan penyakit kencing manisatau diabetes mellitus.

Gambar 3.12Kelenjar Pankreas

Kekurangan hormon yang dikaitkan dengan kelenjartiroid dapat disebabkan oleh air minum yang kurangmengandung yodium .

Kelenjar paratiroid berjumlah dua pasang danmenempel pada bagian belakang kelenjar tiroid. Kelenjarini menghasilkan hormon paratiroid. Hormon tersebutbertugas mengatur kadar kalsium darah.

Kelenjar Kelamin.Kelenjar kelamin laki-laki disebut testis (Gambar6) dan

hormon yang dihasilkan disebut testosteron. Hormon iniberfungsi mengatur timbulnya sifat khusus pada laki-laki.Sifat tersebut disebut sifat kelamin sekunder laki-laki yangditandai dengan bentuk dada bidang, adanya cambang,kumis dan suara membesar.

Kelenjar Anak Ginjal(Suprarenalis)

Kelenjar suprarenalis (terdiri daribagian kulit (korteks) dan sumsum (me-dulla). Bagian korteks menghasilkanhormon glukokortikoid , aldosteron dantestosteron. Hormon-hormon tersebutbekerja mengatur kadar cairan tubuh danmempengaruhi perkembangan alatkelamin. Bagian sumsum atau medullamenghasilkan adrenalin yang bertugasmeningkatkan denyut jantung, frekuensipernapasan dan tekanan darah. Hormonadrenalin mempunyai pengaruh yang lebihcepat dibanding hormon-hormon yang lain.

Kelenjar gondok

Page 16: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

54 IPA SMP Kelas IX

Gambar 3.13Kelenjar Kelamin

TestesOvarium

1. Bandingkan fungsi dendrit dan akson!2. Tuliskanlah lokasi dan fungsi tiga bagian utama otak3. Bagaimana refleks membantu kita melindungi diri dari kerusakan yang lebih parah?

Berilah dua contoh.4. Hormon-hormon apa saja yang dihasilkan oleh hipofisis?5. Kelenjar dan organ-organ apa saja yang dipengaruhi oleh hormon-hormon dari kelenjar

hipofisis. Gambarkan letak kelenjar dan organ tersebut pada tempat yang sesuai dengantubuh kita.

6. Buatlah diagram alur untuk menunjukkan keterkaitan antara hipofisis dengan kelenjarmaupun organ-organ tubuh yang lain.

Intisari Subbab

Kelenjar kelamin pada wanita adalah ovarium(Gambar 3.13) yang menghasilkan hormon estrogendan progesteron. Hormon estrogen berfungsimengatur timbulnya sifat khas pada wanita sepertiadanya buah dada, pinggul besar, dan suara lembut.Sifat-sifat itu disebut sifat kelamin sekunder wanita.Hormon progesteron berfungsi mempersiapkankehamilan .

Page 17: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 55

Sistem Indera B

Kata-kata IPAKelopak mata

SkleraIris

PupilRetina

Sel PembauPapila

Gendang TelingaKoklea

EpidermisDermis

Tubuh manusia mempunyai berbagai organ indera.Masing-masing organ indera dikhususkan untukmendeteksi adanya rangsang tertentu. Mata mendeteksiadanya cahaya. Hidung dan lidah mendeteksi adanyamolekul-molekul zat kimia. Telinga mendeteksi adanyagetaran atau gelombang udara. Kulit mendeteksi adanyapanas, dingin, sentuhan, dan tekanan. Organ indera bisamenentukan adanya rangsang tertentu karena ada sel-selreseptor. Reseptor adalah bagian saraf yang menanggapirangsang. Reseptor tertentu peka terhadap rangsangtertentu.

Indera PenglihatBagaimana matamu bisa mendeteksi adanya cahaya?

Indera penglihat mendeteksi adanya cahaya denganreseptor di matamu yang bisa menanggapi energi cahaya.

Pikirkan tentang berbagai benda yang kamu lihatsetiap hari. Mengagumkan bukan? Dalam satu pandangan,kamu dapat melihat kata-kata pada suatu halaman buku,foto, dan ayam yang sedang berjalan melintasi kebun.

Bagaimana matamu memberitahu tentang keadaanlingkunganmu?

kelopakmata pupil

iris

sklera

Gambar 3.14Bagian-bagian mata

Sumber Daniel Lucy, 1995

Page 18: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

56 IPA SMP Kelas IX

pertanyaan ini terlebih dahulu perlu diketahui bagian-bagian mata: Apa sajakah bagian-bagian mata manusia?Gambar 3.15 memperlihatkan pandangan depan danGambar 3.15 memperlihatkan pandangan samping matakita.

Susunan mata dan fungsinya adalah seperti berikut:

Kelopak mata adalah bagian luar mata (Lihat Gambar3.15) yang melindungi dan membasahi bagian luar bolamata. Setiap waktu kamu berkedip, cairan menyebar diseluruh bagian depan matamu.

Sklera merupakan jaringan kuat, berwarna putih yangmenutup bagian luar bola matamu. Sklera melindungimatamu.

Iris merupakan otot. Iris mengatur jumlah cahaya yangmasuk ke mata. Iris juga merupakan bagian yang memberiwarna mata. Bila kamu mengatakan bahwa mata seseorangberwarna biru atau coklat, kamu sedang menunjukkan warnairis.

Pupil adalah lubang di tengah-tengah iris. Cahayamemasuki mata melalui pupil. Bila jumlah cahaya yangakan masuk mata berubah, besar iris dan pupil jugaberubah. Pupil menjadi lebih besar dalam cahaya remang-remang dan lebih kecil dalam cahaya terang. Mengapapupil membesar di dalam gelap?

retina

sarafpenglihatan

cairan vitreus

lensa

kornea

berkas cahaya

sel kerucutsel batang

sklera

Gambar 3.15.a. Penampang mata darisamping dan jalan cahayamemasuki mata, b. susunanretina

a.

b.

Page 19: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 57

Lapisan luar mata yang jernih adalah kornea. Korneamelindungi mata. Kornea tembus cahaya, sehinggacahaya bisa memasuki pupil. Kornea juga membantumempertemukan berkas-berkas cahaya denganmembengkokkan berkas cahaya saat cahaya tersebutmemasuki mata.

Lensa adalah bagian jernih mata yang berubahbentuk saat kamu melihat benda dengan jarak yangberbeda. Otot lensa menempel pada lensa. Otot lensamenarik dan mengubah bentuk lensa. Proses inimembantu untuk mempertemukan berkas-berkas cahayadari obyek yang dekat atau jauh.

Retina adalah bagian mata yang terletak di bagianbelakang. Retina tersusun dari sel-sel saraf yang pekaterhadap cahaya. Di dalam retina terdapat sel-sel batangdan sel-sel kerucut. Sel-sel batang menanggapi cahayaremang-remang. Sel-sel kerucut menanggapi cahayaterang dan warna. Fungsi retina sering disamakandengan film dalam kamera.

Cairan vitreus adalah cairan seperti agar-agar cairyang memenuhi rongga dalam bola mata. Cairan inimendorong bagian-bagian mata ke arah luar sehinggabentuk mata tetap bulat.

Marilah kita melihat bagaimana bagian-bagian matadi atas meneruskan berkas cahaya ke retina.

Cahaya berjalan dalam garis lurus. Jalan cahaya bisadibengkokkan. Matamu dilengkapi dengan bangunanyang dapat membengkokkan cahaya. Berkas cahayapertama kali dibengkokkan oleh kornea dan kemudianoleh lensa. Lensa mengarahkan cahaya ke retina. Didalam retina, energi cahaya merangsang terbentuknyaimpuls di dalam sel-sel batang dan sel-sel kerucut.Impuls-impuls tersebut dibawa ke otak melalui sarafpenglihat. Di dalam otak impuls diterjemahkan,sehingga kamu melihat apa yang sedang kamu lihat.

Indera PembauKamu dapat membau makanan karena makanan

melepaskan molekul ke udara. Molekul yang lepas keudara merupakan molekul gas. Rongga hidung berisi sel-sel saraf yang peka terhadap molekul gas (Gambar 3.16).

Page 20: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

58 IPA SMP Kelas IX

Sel-sel ini disebut sel-sel pembau. Sel-sel pembaudilembabkan oleh lendir yang dikeluarkan oleh kelenjar.Ketika molekul-molekul gas mengenai sel-sel pembau,sel-sel ini menjadi terangsang. Jika sel-sel pembauterangsang, maka timbul impuls di dalamnya. Impuls-impuls tersebut dihantarkan ke otak melalui sarafpembau. Sesampainya impuls di otak, otakmenerjemahkan rangsangan tersebut, sehingga kamumembau.

Jika kamu pernah membau bau tersebut dan masihingat, kamu dapat menebak macam bau itu. Jika kamutidak dapat mengingat bau tersebut, bau ini akan diingatdan dikenali di kemudian hari, khususnya jika bau initergolong bau yang tidak sedap. Bau tertentu bahkanbisa mengingatkanmu pada kejadian-kejadian saat kamumasih kecil. Berilah contohnya!

Indera PengecapPernahkan kamu mengecap makanan baru atau obat

dengan ujung lidahmu dan merasakan bahwa makananitu rasanya manis? Kemudian kamu juga terkejut saatmenelan obat, ternyata obat itu terasa pahit. Kuncuppengecap di lidahmu adalah reseptor utama untukmengecap. Kurang lebih sepuluh ribu kuncup pengecapditemukan di seluruh lidahmu. Kuncup-kuncuppengecap ini memungkinkanmu untuk mengetahuisuatu rasa. Perhatikan Gambar 3.17

Gambar 3.17 memperlihatkan bahwa permukaanlidahmu mempunyai banyak tonjolan kecil disebutpapila. Pada masing-masing papila terdapat lekukan-lekukan kecil yang masing-masing mengandung kuncuppengecap. Kuncup pengecap adalah sel-sel saraf didalam lidah yang mendeteksi molekul-molekul kimia.Gambar 8.4b memperlihatkan gambar kuncup-kuncuppengecap yang diperbesar.

Kuncup pengecap menanggapi rangsang kimia. Saatkamu memikirkan makanan, mulutmu mulai basah olehair ludah. Peristiwa ini sangat membantumu untukmengecap sesuatu. Agar bisa mengecap, molekulmakanan harus dilarutkan ke dalam air. Air ludah didalam mulutmu melarutkan molekul-molekul makanan.Larutan yang mengandung molekul makanan

rongga hidung

molekul-molekul diudara

Gambar 3.16Rongga hidung, saraf pembau,dan jalannya molekul gas kesel-sel saraf pembau

sel-sel sarafpembau

lubanghidung

Page 21: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 59

membasahi seluruh kuncup pengecap, sehingga impulsmulai terbentuk. Impuls ini kemudian dikirimkan keotakmu. Otak menterjemahkan impuls tersebut danmemberitahumu apa yang kamu kecap.

Kuncup pengecap menanggapi lebih dari satu rasa.Daerah lidah tertentu lebih mudah menanggapi suaturasa daripada yang lain. Lidah mengecap empat rasadasar yaitu manis, asin, asam, dan pahit yang dikecapoleh empat macam kuncup pengecap yang berbeda.Gambar 3.17 memperlihatkan daerah-daerah pengecaptersebut. Masing-masing macam terletak di daerah lidahyang berbeda. Kamu tentunya merasakan rasa lain selainempat rasa dasar tersebut. Apabila kamu merasakan rasaselain keempat rasa dasar tersebut, maka yang kamukecap adalah kombinasi-kombinasi dari empat rasadasar.

Pernahkah kamu merasa sulit untuk mengecap saatkamu menderita flu dengan hidung tersumbat?Mengapa? Hal itu terjadi karena indera pengecap danpembau berhubungan. Kedua macam indera ini sama-sama mendeteksi molekul-molekul gas di dalam udara.Ketika kamu menderita flu dengan hidung tersumbat,makanan terasa tidak mempunyai rasa, karena molekul-molekul makanan terhalang oleh tebalnya lendir,sehingga tidak bisa sampai ke membran di dalam ronggahidungmu.

pahit

asam

asin

manis

kuncup-kuncuppengecap

a

b.

Gambar 3.17Indera pengecap: a. permukaan lidah dandaerah-daerah sensasi rasa, b. papiladan kuncup-kuncup pengecap yangdiperbesar

papila

papila

Page 22: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

60 IPA SMP Kelas IX

Indera PendengaranTelinga adalah organ untuk mendeteksi adanya

gelombang suara. Gelombang suara adalah molekul-molekul udara yang bergerak membentuk gelombang.Bagaimana telinga mendeteksi gerakan molekul-molekuludara dan memungkinkanmu untuk mendengar? Untukmenjawab pertanyaan ini, terlebih dulu kita lihat bagian-bagian telinga kita (Gambar 3.18.). Telinga manusia terbagimenjadi tiga bagian, yaitu telinga luar, telinga tengah, dantelinga dalam.

1. Telinga luara. Daun telinga membantu mengarahkan gelombang

suara ke telinga tengah.b. Saluran yang sempit menuju ke telinga tengah

disebut saluran telinga. Saluran telingamenyalurkan gelombang suara ke telinga tengah.

2. Telinga tengaha. Gendang telinga adalah membran yang bergetar

di ujung saluran telinga. Sel-sel di dalam salurantelinga menghasilkan suatu zat kimia seperti lemak,disebut juga lilin telinga. Lilin telinga membantumengeluarkan serangga dan materi asing lainkeluar dari telinga dan mempertahankan gendangtelinga tetap lunak.

b. Tiga tulang kecil merupakan bagian-bagian utamatelinga tengah. Berdasarkan bentuknya, tulang-tulang itu disebut tulang martil, landasan dansanggurdi. Tulang-tulang ini sangat kecil danberhubungan satu dengan yang lain danberhubungan dengan membran di telinga dalam.

3. Telinga dalama. Koklea adalah kata latin yang berarti rumah siput.

Koklea adalah ruang berpilin di dalam telinga yangmengandung sel-sel saraf dan berisi cairan. Masing-masing sel saraf di dalam koklea dihubungkandengan sebuah saraf besar, yaitu saraf pendengar.Saraf pendengar membawa pesan suara ke otak.

b. Di telinga dalam terdapat saluran setengahlingkaran yang membantu kita mempertahankankeseimbangan.

Lab Mini 3.3

Bagaimanakeseimbangandipertahankah?

Buatlah dua garis vertikal yangsejajar di papan tulis. Mintalahseorang anggota kelompokmuuntuk berdiri di antara dua garistersebut selurus mungkinselama tiga menit. Amatilahbagaimana temanmu mem-pertahankan keseimbangan.Kemudian, mintalah temanmumenutup matanya dan berdiridi antara dua garis selama tigamenit lagi. Bagaimana posisitubuhnya jika dibandingkandengan posisi tubuh saatkedua matanya terbuka?Bagaimana temanmu mem-pertahankan keseimbangan?Kapan temanmu lebih susahuntuk mempertahankan ke-seimbangannya?

Page 23: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 61

Ketika suatu benda bergetar, udara di sekitarnya jugabergetar. Proses ini menghasilkan energi berbentukgelombang suara.

Telinga luarmu menangkap gelombang suara danmenyalurkannya ke saluran telinga dan ke telinga tengah.Di telinga tengah, gelombang suara menggetarkan gendangtelinga seperti membran genderang. Getaran ini kemudianbergerak melalui tiga tulang di dalam telinga tengahmu,secara berurutan disebut tulang martil, landasan, dansanggurdi. Tulang sanggurdi menggetarkan membran ditelinga dalam.

Di telinga dalam, ketika tulang sanggurdi bergetar,cairan di dalam koklea juga bergetar. Getaran inimerangsang ujung akhir saraf di dalam koklea untukmenghasilkan impuls. Impuls yang dihasilkan dikirim keotak oleh saraf pendengar.

Gambar 3.18Susunan telinga manusia.

martilsanggurdi

landasan membran

gendangtelinga

telingatengah

telinga luar

saluransetengahlingkaran

sarafpendengar

sel-sel saraf didalamnya

koklea

telingadalam

Page 24: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

62 IPA SMP Kelas IX

Indera PerabaBarangkali kamu tidak mengira bahwa kulitmu adalah

organ indera. Kulit mempunyai berbagai sel saraf yangmenerima rangsang mengenai adanya perubahan di sekitartubuhmu. Kulit mempunyai dua lapisan, yaitu epidermisdan dermis. Epidermis adalah lapisan luar kulit. Dermisadalah lapisan dalam kulit. Di manakah letak sel-sel sarafpada kedua lapisan ini?

Gambar 3.19Ujung-ujung sel saraf yang

sel saraf

epidermis

dermis

sel saraf

sel saraframbut

sel saraf

Seperti pesan dari organ indera yang lain, pesan-pesandari sel-sel saraf di dalam kulit juga berjalan menuju otakbesar. Di dalam otak besar pesan diterjemahkan sebagaipesan-pesan panas, dingin, sakit, tekanan, atau sentuhan.

Ujung jarimu mempunyai berbagai macam reseptor.Dengan adanya reseptor sentuhan ini, kamu dapatmerasakan apakah suatu benda kasar atau halus, panasatau dingin, ringan atau berat. Bibirmu peka terhadap panasdan melindungimu dari minuman panas yang bisamembuat lidahmu terasa panas. Sel-sel yang peka terhadaptekanan di dalam dermis memberi tanda bahaya kepadabagian tubuhmu sehingga tubuhmu bergerak untukmenghindari benda tajam agar tidak terluka.

Mengapa tubuh kita merasakan sakit?Pentingkah rasa sakit ini bagi tubuh kita? Sel-sel saraf di dalam kulit mendeteksi perubahansentuhan, tekanan, dan temperatur danmenghantarkan impuls ke otak atau sumsumtulang belakang. Sel-sel ini membantumumenikmati atau menghindari benda-benda disekitarmu.

Gambar 3.19 memperlihatkan limamacam sel saraf di dalam kulit. Sel-sel sarafitu mendeteksi adanya sakit, tekanan,sentuhan, panas, dan dingin. Sebagian besarsel-sel saraf ditemukan di dalam dermis.Hanya sel-sel saraf yang mendeteksi sakit yangditemukan di dalam epidermis maupun der-mis.

Page 25: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 63

1. Sebutkan lima organ indera pada tubuh manusia.2. Bagaimana hubungan iris dengan pupil?3. Apakah bau itu sebenarnya?4. Bagaimana hubungan indera pengecap dengan pembau?5. Bagaimana suara keras menyebabkan ketulian?6. Ada berapa macam saraf dalam kulit kita? Sebutkan

Intisari Subbab

Page 26: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

64 IPA SMP Kelas IX

Penyakit ParkinsonPenyakit ini disebabkan oleh berkurangnya dopamin,

sehingga menimbulkan gejala gemetaran tangan, sulitbergerak, dan kekakuan otot. Penyakit ini biasanyamenyerang orang-orang berusia di atas 40 tahun dan tidakmempengaruhi pendengaran, penglihatan dan intelegensi.

Stroke (Cerebrovascular Accident)Stroke adalah kematian sel-sel otak disertai fungsinya

karena terganggunya aliran darah di otak. Penyakit iniseringkali disebabkan oleh tekanan darah tinggi yangmenyebabkan pecahnya pembuluh darah di otak. Selain itu,atheroskeosis juga dapat menyebabkan penyumabatanpembuluh darah di otak. Gejala penyakit ini bervariasibergantung pada hebatnya stoke dan daerah otak yangterkena, misalnya pusing-pusing, sulit bicara, tidak melihat,pingsan, lumpuh sebelah, bahkan kematian.

Rabies (Penyakit Anjing Gila)Penyakit ini disebabkan oleh virus yang ditularkan oleh

binatang yang sakit melalui luka gigitan. Virus masuk daritempat gigitan, bergerak emnuju otak dan medula spinalismelalui saraf perifer. Virus berkembang biak di susunansaraf pusat, kemudian turun ke kelenjar ludah. Setelah masainkubasi 10 hari -1tahun, penderita menunjukkan gejalapanas, cemas, keluar air ludah, kejang-kejang, dan sakit didaerah tenggorokan. Penyakit ini dapat menyebabkankelumpuhan, bahkan kematian. Penyakit ini dapat dicegahdan diobati dengan vaksinasi.

Dapatkah kamu menyebutkan gangguan kesehatanpada sistem saraf lainnya? Diskusikan dengan guru dantemanmu.

Ayan (Epilepsi)Penyakit ini ditandai dengan timbulnya kejang-kejang

yang tidak terkendali. Penderita epilepsi tidak

Sistem Koordinasi danRegulasi

C

Kata-kata IPAParkinson

StrokeRabiesAyan

VertigoTumor otakGigantismeKretinisme

Diabetes mellitusGoiterMiopi

HipermitropiButawarna

Page 27: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 65

diperkenankan berada di dekat lokasi yang berbahaya,seperti tepian sungai, sumur, dan telaga. Bila berada dilokasi tersebut dan mengalami kekambuhan, dikawatirkanakan tenggelam karena tidak mampu mengendalikangerakan tubuhnya. Belum ada sebab yang jelas mengapapenyakit ini bis timbul, namun melihat gejala kejangtersebut, diduga ada gangguan pada otak daerah motorikyang mengatur gerakan tubuh.

VertigoPenderita penyakit ini akan merasakan pusing yang

amat sangat disertai pandangan berputar. Vertigo didugadisebabkan oleh virus, namun para dokter lebih sukamemberikan obat penenang maupun pereda nyeri daripadamemberikan antibiotik anti virus.

Tumor otakPenyakit ini disebabkan oleh adanya pertumbuhan liar

dari sel-sel saraf, maupun jaringan penyokongnya. Adanyapertumbuhan tersebut mengakibatkan berbagai gangguan,mulai dari pusing-pusing, kesulitan berjalan, kehilanganmemori/ingatan, sampai kematian.

GigantismePenyakit ini disebabkan oleh adanya kelebihan

produksi hormon pertumbuhan, akibatnya akan terjadipertumbuhan seperti raksasa.

KretinismPenyakit ini disebabkan oleh adanya kekurangan

produksi hormon pertumbuhan, akibatnya akan terjadigangguan pertumbuhan (kerdil).

Diabetes mellitusPenyakit/kelainan yang diakibatkan kekurangan

hormon insulin, sehingga gula darah tidak dapat disimpandi dalam sel, sehingga darah mengandung gula dengankadar tinggi.

Page 28: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

66 IPA SMP Kelas IX

GoiterPenyakit/kelainan berupa pembengkakan kelenjar

gondok akibat kekurangan Iodium.

MiopiPenyakit/kelainan tidak dapat melihat benda dengan

jelas pada jarak jauh (rabun jauh), hanya bisa melihat bendadekat. Kelainan ini merupakan kelainan pada lensa yangberakomodasi terlalu kuat; bola mata penderita rabun jauhlebih panjang daripada mata normal dalam arah depanbelakang. Keadaan ini diatasi dengan menggunakankacamata berlensa negatif (cekung)

HipermitropiPenyakit/kelainan tidak dapat melihat benda pada

jarak dekat, hanya bisa melihat benda jauh (rabun dekat) .Kelainan ini disebabkan karena lensa berakomodasi terlalulemah; bola mata penderita rabun dekat lebih pendek dalamarah depan belakang dibanding mata normal. Penderita inidibantu dengan kacamata berlensa positif (cembung).

ButawarnaPenyakit/kelainan tidak dapat membedakan warna

akibat dari kurang atau tidak adanya sel-sel kerucut.

1. Apakah yang disebut dengan stroke?2. Mengapa seorang mantan petinju rawan menderita Parkinson?3. Apa yang dapat kamu sarankan agar seseorang terhindar dari penyakit

gondok atau goiter?4. Apa yang harus dihindari oleh penderita penyakit diabetes mellitus?5. Apa nama penyakit yang diakibatkan oleh rendahnya kemampuan akomodasi? Jelaskan

bagaimana cara mengatasinya!6. Apakah miopi itu? Bagaimana cara mengatasinya?

Intisari Subbab

Page 29: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 67

Rangkuman

A. Sistem Indera dan Hormon1. Sel saraf merupakan bagian utama pada sistem saraf. Sel saraf membawa pesan

melalui sistem saraf. Tubuhmu mengandung berjuta-juta sel saraf. Sel saraf disebutneuron.

2. Saraf merupakan beberapa neuron yang dibungkus bersama-sama3. Dendrit adalah bagian neuron yang menerima pesan dari neuron tetangganya. Ujung

yang lain biasanya lebih panjang disebut akson.4. Akson adalah bagian dari neuron yang berfungsi mengirim pesan ke neuron-neuron

sekitar atau ke organ tubuh.5. Pesan berjalan ke atas pada jalur menuju ke otak dan turun ke sumsum tulang

belakang menuju ke saraf tubuh.

B. Sistem Indera1. Pada umumya kelenjar hormon tidak mensekresi hormon ke aliran darah secara

konstan. Kecepatan sekresi hormon ditentukan oleh kebutuhan makhluk pada waktu-waktu tertentu.

2. Sering kali pesan yang menyebabkan kelenjar untuk bekerja cepat atau lambat berasaldari saraf sebagai respon terhadap beberapa rangsangan atau stimulus, namun bisajuga berasal dari hormon-hormon yang lain.

3. Konsentrasi senyawa hormon tertentu, seperti hormon tiroid dihasilkan di atas yangdibutuhkan, kemudian umpan balik negatif bekerja untuk menurunkan jumlah ataukonsentrasi hormon tersebut. Sebaliknya bila sekresi hormon terlalu kecil/ sedikit,umpan balik negatif akan menurunkan kadar hormon tersebut.

C. Gangguan Kesehatan pada Sistem Koordinasi, Regulasi, dan Indera Manusia1. Penyakit ini disebabkan oleh kelainan struktur maupun fungsi dari alat-alat pada

sistem saraf, hormon maupun indera.2. Gangguan pada sistem saraf, hormon dan inderadapat disebabkan oleh faktor dalam

(keturunan) , maupun faktor luar (virus, bakteri, dsb)

Page 30: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

68 IPA SMP Kelas IX

Evaluasi

Reviu Perbendaharaan Kata

a. neuronb. dendritc. aksond. sinapse. cerebrum (otak besar)f. cerebellum (otak kecil)g. hipofisish. pupili. papilaj. kokleak. ayanl. diabetes

1. sel saraf disebut juga2. bagian neuron yang menerima pesan

dari neuron tetangganya.3. bagian dari neuron yang berfungsi

mengirim pesan ke neuron-neuronsekitar atau ke organ tubuh.

4. celah kecil antara akson suatu neurondengan dendrit dari neuron tetangga.

5. bagian otak yang mengontrol pikiran,nalar, dan indera.

6. kelenjar hormon yang mampu mengaturkelenjar hormon yang lain.

7. kuncup pengecap lidah8. penyakit kencing manis

Pasangkan Kata-kata Kunci IPA berikut (tidaksemua kata kunci digunakan) dengan pernyataandi bawahnya.

Pengecekan Konsep

1. Tubuhmu mengandung berjuta-juta selsaraf yang disebut ...a. aksonb. neuronc. dendritd. nefron

2. Ujung sel saraf becabang-cabang dandisebut ...a. aksonb. nefronc. dendritd. neuron

3. Susunan saraf pusat terdiri dari organberikut ini kecuali ...a. otak dan sumsum tulang belakangb. otak besar dan otak kecilc. saraf tepi dan otak besard. otak kecil dan saraf tepi.

4. Bagian tulang pendengaran yangterdekat dengan selaput gendang ..a. martilb. landasanc. sanggurdid. incus

Page 31: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

Bab 3 Sistem Koordinasi Regulasi, dan Indera Manusia 69

Pemahaman Konsep

1. Jelaskan apa fungsi utama sistemkoordinasi

2. Sebutkan secara urut jalur perjalananarah rangsang sampai bisa kita rasakan.

3. Jelaskan apa yang dimaksuddenganpenyakit gigantisme.

4. Jelaskan bagaimana proses melihat!5. Mengapa ketika selesma, kita kurang

berselera makan?

1. Ada satu penyakit yang bernama“epilepsi” atau penyakit ayan. Bilapenderita terjangkit penyakit ini,tubuhnya kejang-kejang tidak teratur.Otak bagian manakah yang mengalamigangguan akiba penyakit tersebut?

2. Fakta menyebutkan bahwa sel maupunjaringan saraf sulit bahkan tidak bisamelakukan regenerasi bila terjadikerusakan. Apa yang bisa kamu prediksiapa bila ada seseorang yang jatuhterduduk dan kemudian sarafkemaluannya terputus?

Berfikir Kritis

1. Menemukan ide-ide pokok. Buatlahdaftar nomor halaman yang memuat ide-ide pokok berikut. Selanjutnya jelaskantiap-tiap ide pokok tersebut.a. Bagian utama sistem saraf.b. Bentuk sebuah neuronc. Peran hipofisis pada pertumbuhand. Goiter akibat kekurangan iodiume. Lidah mempunyai kuncup pengecapf. Bagian pengatur keseimbangan

tubuhg. Lapisan kulit letak ujung-ujung saraf

2. Membuat tabel. Buatlah sebuah tabelyang menunjukkan perbandingan carakerja sistem saraf dengan sistem hormon.

3. Menangani informasi. Bacalahinformasi tentang kelainan ataugangguan pada sistem hormon manusia,lalu tulislah secara singkat informasitersebut.

Pengembangan Keterampilan

Page 32: Sistem Koordinasi, BAB 3 Regulasi dan Indra Manusia · PDF file40 IPA SMP Kelas IX Peta Konsep Peta Konsep Sistem Koordinasi Manusia Ssiemt koordinas dani regulasi Sistem indera Peraba

70 IPA SMP Kelas IX