Silabus Po

1

Universitas Gadjah Mada

Fakultas Ekonomika dan Bisnis

Departemen Manajemen

Silabus Matakuliah

MAN 2301

Perilaku Organisasional Semester Gasal, 2015/2016

Kelas B, Kamis, pk. 10.00-12.30, R.B.319

Fasilitator: Dra. Reni Rosari, MBA. Kantor: Fakultas Ekonomika dan Bisnis UGM, Sayap Selatan, Lantai 2

Tilpun: (0274) 548-510 (ext. 225) (O); 081 2270 4837 (M)

E-mail: [email protected]

Konsultasi: Jumat, jam 09.00-11.00 wib, atau dengan janji terlebih dulu

Deskripsi Matakuliah Matakuliah Perilaku Organisasional dirancang untuk membahas aplikasi ilmu keperilakukan (behavioral science) pada pembelajaran perilaku manusia dalam organisasi. Tujuannya adalah untuk memberikan pemahaman berbagai proses individual, kelompok, dan organisasional di tempat kerja. Sebagai bidang multidisipliner, pemahaman perilaku manusia didasarkan pada sejumlah disiplin ilmu, seperti psikologi, antropologi, sosiologi, politik, dan ekonomi. Pembahasan ditekankan pada penggunaan konsep dan metoda perilaku organisasional sebagai basis peningkatan keefektifan dan kinerja organisasional, dan kualitas hidup individual. Materi pembelajaran mencakup atribut dan proses dasar perilaku manusia dalam organisasi, dinamika, struktur, dan proses kelompok, serta budaya, struktur, dan proses organisasional.

2

Tujuan Matakuliah Setelah menyelesaikan matakuliah ini para mahasiswa diharapkan akan mempunyai kapabilitas untuk:

1. Memahami berbagai teori dan konsep ilmu keperilakuan, serta aplikasi praktisnya dalam organisasi pada tingkat individual, kelompok dan organisasi;

2. Mengidentifikasi dan menerapkan berbagai konsep dan teknik ilmu keperilakuan yang relevan pada berbagai situasi nyata manajemen orang;

3. Menganalisa atribut, struktur, dinamika, dan proses perilaku organisasional yang mempunyai dampak pada keefektifan dan kinerja organisasional, serta kualitas hidup individual;

4. Mengidentifikasi berbagai aksi alternatif dan memilih strategi yang tepat dalam pemecahan masalah bisnis yang terkait dengan orang;

5. Mengelola perilaku manusia dalam organisasi berdasarkan berbagai prinsip moral, etika, dan nilai-nilai universal dan spesifik organisasi; dan

6. Mengembangkan dan menggunakan managerial judgments dalam pemecahan berbagai masalah keperilakuan manusia dalam organisasi.

Buku Teks Wajib

Robbins, SP & Judge, TW 2013, Organizational Behavior, 15th (Global Edition) ed, Person Education Inc., Singapore. (RJ)

Buku Teks Tambahan

Greenberg, J 2011, Behavior in Organization, 10th (Global) ed, Pearson Education Limited, Essex. (GJ)

Kreitner, R & Kinicki, A 2011, Organizational Behavior, 9th ed, McGraw-Hill, Irwin, New York. (KK)

Metode Pembelajaran Pendekatan pembelajaran yang digunakan dalam matakuliah ini adalah metode pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered learning). Mahasiswa dituntut untuk menjadi partisipan aktif dalam proses pembalajaran (active learner). Berbagai metode pengajaran yang diterapkan ditujukan untuk memberikan kesempatan pembelajaran mandiri dengan keterlibatan aktif mahasiswa dalam setiap proses. Berbagai sumber utama pembelajaran adalah diskusi dan kegiatan pembelajaran baik di dalam kelas maupun di luar kelas, pembahasan kasus manajerial nyata, serta pengerjaan berbagai latihan/penugasan aplikatif dan praktik. Mahasiswa harus mempelajari materi pembelajaran dan menyelesaikan penugasan sesuai skedul sebelum setiap kelas.

3

Persyaratan Kelas 1. Presensi. Mahasiswa diwajibkan hadir untuk kuliah sesuai dengan ketentuan Fakultas Ekonomika dan Bisnis UGM, yaitu

minimum 75% dari skedul tatap muka. Pelanggaran terhadap ketentuan ini menyebabkan mahasiswa bersangkutan dinyatakan tidak memenuhi syarat untuk mendapatkan nilai.

2. Partisipasi Kelas. Mahasiswa diharapkan untuk memberikan kontribusi secara aktif dalam diskusi kelas. Meskipun an overview of key points and issues diberikan untuk setiap topik, mahasiswa bertanggungjawab untuk mendapatkan pemahaman rinci, mengajukan pertanyaan, dan menentukan kehidupan kelas. Ini berarti bahwa, kritis bagi mahasiswa datang ke kelas selalu siap berpartisipasi dengan membaca materi bacaan yang telah dijadwalkan. Beberapa latihan dan penugasan akan diberikan dari waktu ke waktu.

3. Makalah Aplikatif. Mahasiswa diwajibkan untuk menulis laporan hasil studi perilaku manusia dalam satu atau banyak organisasi. Makalah aplikatif ini merupakan hasil diagnosis, analisis dan pemikiran tentang penerapan konsep ilmu keperilakuan pada situasi manajerial nyata yang terkait dengan perilaku manusia dalam organisasi. Makalah disusun dengan berorientasi aksi (action ortiented) sebagai implementasi pemecahan masalah. Evaluasi makalah dilakukan dengan mempertimbangkan faktor-faktor: kejelasan dalam penyajian masalah, kelengkapan dan kualitas analisis dan usulan aksi, teknik penulisan dan kejelasan laporan, serta integrasi dan pemahaman materi matakuliah.

4. Tugas Individu. Setiap individu diwajibkan untuk mengerjakan tugas mingguan, yaitu menemukan contoh-contoh atau aplikasi perilaku organisasional di berbagai lingkungan organisasi (disesuaikan dengan topik yang tersedia di skedul mingguan). Contoh-contoh atau aplikasi tersebut dapat bersumber dari publikasi melalui media massa atau contoh konkrit yang dialami atau diamati individu. Tugas dilaporkan dalam format ketik 1,5 spasi, satu halaman. Isi laporan adalah alasan dipilihnya suatu kasus sebagai contoh atau aplikasi perilaku organisasional dan lesson learned yang didapatkan.

5. Tugas Kelompok (penugasan aplikatif). Mahasiswa dalam kelompok kecil diwajibkan untuk mengerjakan latihan dan penugasan terkait dengan berbagai topik pembahasan dari waktu ke waktu. Tiga tipe penugasan pokok adalah analisis kasus, pembahasan artikel, instrumen dan video, dan exploring the web. Analisis kasus pendek memberikan kesempatan untuk membahas penerapan materi pembelajaran terkait pada setiap sesi. Pembahasan artikel, instrumen dan video akan memberi ilustrasi dan membantu pemahaman tentang berbagai masalah keperilakuan yang dihadapi perusahaan secara nyata. Exploring the web mensyaratkan mahasiswa untuk mengunjungi suatu web site perusahaan dan menjawab berbagai pertanyaan relevan.

6. Ujian. Satu ujian sisipan dan satu ujian final akan diberikan untuk menguji pengetahuan dan penguasaan konsep.

4

Evaluasi Mahasiswa akan dievaluasi secara komprehensif, baik atas dasar partisispasi aktif dalam kelas, kualitas makalah aplikatif, penugasan aplikatif maupun ujian tentang pemahaman konsep perilaku organisasional. Nilai final didasarkan atas dasar 5 komponen dengan proporsi sebagai berikut:

Ujian Midterm dan Final 40%

Kuis 10%

Studi kasus dan/atau presentasi 20%

Partisipasi 15%

Makalah 15%

Skedul, Topik Pembahasan, Bacaan, dan Metoda Pengajaran

Minggu Topik Tugas Bacaan Metode Pengajaran

1

27/08/15

Silabus

What is OB?

Diversity in Organizations

International OB

Chs. 1& 2

(RJ), Ch. 4

(KK)

Pengajaran, diskusi, tanya jawab.

Case Incident : Lessons for Undercover Bosses, Diversity at Work: Nestle

Malaysia, The Flynn Effect

Ethical Dilemma: Board Quotas, Caught in the Layoff Wringer

2

03/09/15

Sikap dan Kepuasan Kerja

Ch. 3 (RJ)

Pengajaran, diskusi, tanya jawab

Experiential Exercises: What factors are most important to your job satisfaction?

Case Incident 1: Long Hours, Hundreds of E-mails, and No Sleep: Does This

Sound Like a Satisfying Job?

3

10/09/15 Emosi dan Kepribadian

Chapter 4 & 5 (RJ)

Persepsi Sosial dan Atribusi

Chs. 4 & 5

(RJ)

Ch. 6 (RJ), Ch

7 (KK)

Pengajaran, diskusi, tugas individu/kelompok, tanya jawab

TI#1

TK #1: Temukan instrumen untuk menilai tipe kepribadian dan/atau tingkat stress.

Buat penelitian kecil dengan menyebarkan kuesioner kepada minimal 20 orang.

Analisis dan diskusikan hasil penelitian tersebut, kemudian presentasikan secara

menarik. Gunakan teori atau konsep yang ada di buku text untuk menjelaskan hasil

temuan dalam penelitian.

5


4

17/09/15

Motivasi Chs 7&8 (RJ) Pengajaran, diskusi, tugas individu/kelompok, tanya jawab

TI#2

TK#2: Lakukan penelitian kecil dengan melakukan observasi, wawancara , dan

menyebarkan kuesioner (motivasi) kepada minimal 20 orang di organisasi tertentu.

Temukan apa motivasi mereka dan bagaimana dukungan perusahaan dalam upaya

mencapai tujuan mereka. Gunakan teori atau konsep yang ada di buku text untuk

menjelaskan hasil temuan dalam penelitian.

5

01/10/15

Dasar-dasar Perilaku

Kelompok dan Tim

Kerja

Ch. 9 &10 (RJ) Pengajaran, diskusi, tugas individu/kelompok, tanya jawab

TI#3

TK#3: buat atau cari cuplikan film terkait dengan topik upaya membangun kelompok

atau team yang sukses (boleh terkait tentang outbond training). Presentasikan dan

diskusikan cuplikan film atau dokumentasi yang kelompok anda pilih tersebut dengan

mengkaitkan pada teori/konsep kelompok dan team kerja yang ada di buku text

6

08/10/15

Pengambilan

Keputusan Individual

dan Kelompok

Ch.12 (KK) &

Ch 6 (RJ ) Pengajaran, diskusi, tugas individu/kelompok, tanya jawab

TI#4

TK#4: Temukan instrumen untuk menilai gaya pengambilan keputusan (Greenberg

hal. 400-401). Lakukan penelitian kecil dengan menyebarkan kuesioner kepada

minimal 10 orang masing-masing pada 2 perusahaan berbeda. Analisis dan diskusikan

hasil penelitian tersebut, kemudian presentasikan secara menarik. Gunakan teori atau

konsep yang ada di buku text untuk menjelaskan hasil temuan dalam penelitian.

7 & 8 Ujian Tengah Semester 12/09/15 s/d 24/09/15

6


9

29/10/15

Komunikasi Ch. 11 (RJ) Pengajaran, diskusi, tugas individu/kelompok, tanya jawab

TI#5

TK#5: cari berbagai kasus tentang perbedaan budaya dalam komunikasi. Upaya

apa saja yang dapat disarankan untuk mengatasi berbagai permasalahan dalam

komunikasi antar budaya? Presentasikan secara menarik.

10

05/11/15

Kepemimpinan Ch. 11 (RJ) Pengajaran, diskusi, tugas individu/kelompok, tanya jawab

Experiential exercise: What is a leader?

TI#6

TK#6: Cari contoh-contoh pemimpin karismatik (termasuk pemimpin Indonesia)

dengan mempresentasikan menggunakan video atau film dokumenter pendek. Apa

yang dilakukan para pemimpin tersebut yang menunjukkan bahwa mereka adalah

para pemimpin karismatik? .

12

12/11/15

Power dan Politik

Konflik dan Negosiasi

Ch. 13 &14 (RJ) Pengajaran, diskusi, tugas individu/kelompok, tanya jawab

TI#7

TK#7: Carilah kasus-kasus riil yang relevan dengan topik ini dan presentasikan hasil

analisis kelompok anda. Cara lain adalah kelompok melakukan investigasi pada

organisasi lokal, temukan bagaimana mereka mengatasi atau mengelola konflik,

membangun kepercayaan dan kerjasama.

13

19/11/15

Dasar-dasar Struktur

Organisasi

Ch. 15 (RJ)


TI#8

TK#8: Cari informasi struktur organisasi sebuah perusahaan. Wawancara dan

diskusikan dengan manajemen perusahaan alasan pilihan bentuk struktur organisasi

tersebut. Menurut kelompok saudara apa kelebihan dan kelemahan bentuk struktur

yang dimiliki oleh perusahaan tersebut. Apakah bentuk struktur organisasi

perusahaan tersebut menurut kelompok saudara sudah ideal? Berikan

argumentasinya.

7


14

26/11/15

Budaya

Organisasional

Ch. 16 (RJ)


Experiential Exercise: Rate your classroom culture

TI#9

TK#9:Choose an organization and find out how culture exist in that organization;

interviews and observations are required to clarify whether employees share in

common with belief, values, norms and artifacts.

15

03/12/15 Pengelolaan

Perubahan

Organisasional

Ch. 16 (GJ) &

Ch. 18 (KK) Pengajaran, diskusi, tugas, presentasi

TI#10

TK#10: Cari organisasi yang sedang melakukan perubahan (misal, UGM);

kemudian temukan berbagai pertimbangan dilakukannya perubahan tersebut dan

bagaimana menghadapi implikasi-implikasinya, seperti karyawan, struktur, dan

budaya. Presentasi dan diskusikan secara menarik.

16

t.b.a

Company visit

17 & 18 Ujian Akhir Semester 28/12/15 s/d 09/01/16

Makalah Aplikatif

Catatan: Ch. ? = menunjukkan chapter dari buku teks; TI = Tugas Individual; TK = Tugas Kelompok

Documents

Silabus Po