SILABUS

MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IX

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH

Kompetensi Dasar Materi

Pokok

Pendekatan Pembelajaran Instrumen

Nilai

Alokasi waktu Sumber

Belajar

Menentukan luas

selimut dan volume

tabung, kerucut, dan

bola

Luas dan

volume

MENGAMATI

Mengamati gambar, foto, video atau secara

langsung peristiwa, kejadian, fenomena, konteks

atau situasi yang berkaitan dengan luas dan

volume

MENANYA

Guru memotivasi, mendorong kreatifitas dalam

bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik

dan menantang untuk didalami misal: bagaimana

manusia menghitung, menemukan, menaksir luas

dan volume berbagai benda di sekeliling kita

melalui percobaan dsb

Membahas dan diskusi mempertanyakan berbagai

aspek luas dan volume, misal: apa kelebihan dan

manfaat pengetahuan dan penggunaan masalah

luas dan volume dsb

TUGAS

Melakukan

percobaan

dan

pengamatan

pola

menemukan

luas dan

volume

tabung,

kerucut, bola

TES

Luas dan

volume

tabung,

kerucut, bola

Luas dan

volume

bangun

bangun tidak

beraturan

5 x 5 JP Buku teks

matematika,

benda di

lingkungan

Kubus, balok

EKSPLORASI

Membahas, membentuk atau menyusun berbagai

jaring-jaring tabung, kerucut, dan bola (yang

tertutup atau tanpa tutup beberapa bagian)

Membahas, menjelaskan strategi dan melakukan

percobaan untuk menemukan dan menghitung

luas permukaan serta volume tabung, kerucut, dan

bola atau berdasarkan konep luas dan volume

bangun prisma dan limas.

Berlatih menentukan luas, volume ataupun unsur

lainnya yang berkaitan dengan tabung, kerucut,

dan bola

Membahas, menggambar atau membuat sketsa

bangun ruang beraturan atau bangun geometri

dasar yang memiliki kesamaan atau kemiripan

ukuran dengan bangun ruang tidak beraturan

(bersisi lengkung ataupun yang tidak lengkung)

Membahas, menjelaskan strategi menghitung luas

dan volume bangun geometri dasar sebagai cara

untuk menaksir luas dan volume bangun ruang

tidak beraturan sisi lengkung/ tidak lengkung

Berlatih menentukan luas, volume ataupun unsur

lainnya yang berkaitan dengan bangun ruang tidak

beraturan bersisi lengkung ataupun yang tidak

lengkung

ASOSIASI

Menyelidiki, menganalisis dan menjelaskan

melalui contoh kejadian, peristiwa, situasi atau

fenomena alam dan aktifitas sosial sehari-hari

yang merupakan luas dan volume

Menganalisis, merancang dan melakukan

percobaan dan menyimpulkan konsep dan rumus

luas dan volume bangun datar dan bangun ruang

sederhana serta untuk menaksir bangun-bangun

tidak beraturan melalui contoh kejadian, peristiwa,

situasi atau fenomena alam dan aktifitas sosial

sehari-hari

Menyelidiki, menganalisis dan menyimpulkan

unsur-unsur rumus luas dan volume serta perilaku

hubungan fungisonalnya

KOMUNIKASI

Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil

pembelajaran, apa yang telah dipelajari,

keterampilan atau materi yang masih perlu

ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang

ditemukan (menurut siswa) berdasarkan apa yang

dipelajari pada tingkat kelas atau tingkat

kelompok

Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi

tanya jawab untuk mengkonfirmasi, sanggahan

dan alasan, memberikan tambahan informasi,

atau melengkapi informasi ataupun tanggapan

lainnya

Melakukan resume secara lengkap, komprehensif

dan dibantu guru dari konsep yang dipahami,

keterampilan yang diperoleh maupun sikap

lainnya

Palembang,............................

Memeriksa / Mengetahui Penulis,

Kepala Sekolah

.................................. ..............................................