Silabo Anatomia i - Usmp Fn 2016

7/26/2019 Silabo Anatomia i - Usmp Fn 2016

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ASIGNATURA: ANATOMIA ICdigo: 101226

I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad : Medicina Humana1.2. Departamento : Ciencias Bsicas1.3. Semestre Acadmico : 201 ! "1.#. A$o Acadmico : Se%undo1.&. Ciclo de 'studios : (ercer Ciclo1.&. Crditos : ) *siete+1.. Horas Semanales : 10 ,oras

1..1. (eor-a : 0# ,oras1..2. Seminario : 1..3. /rctica : 0 ,oras

1.). Duracin : 1) Semanas1.).1. Fec,a de "nicio : 01 de Maro 2011.).2. Fec,a de (rmino : 2& de unio 201

1.. 4e5uisito : 6in%uno1.7. Docente 4esponsa8le : Dr. Jos Antonio Tintaya Delgado

II. SUMILLALa Asignatura de Anatoma Humana I integra el Departamento de Ciencias Bsicas, es parte en la

ormaci!n del "dico Ciru#ano, al constituirse el cuerpo $umano el sustrato en el %ue el estudiante

logra su aprendi&a#e y luego como mdico el estudio diagn!stico de las mor'ilidades y tratamiento

mdico(%uir)rgico y especiali&ado.*e desarrolla en orma te!rica y prctica, para los alumnos del segundo a+o de "edicina Humana,

semestre lectio -/0 I1 y se orienta a capacitar al estudiante en el logro de las competencias

concordantes con el peril proesional del egresado. *u contenido temtico se reali&a en 2 unidades3

I. "iem'ro *uperior e Inerior.

II. T!ra4 y A'domen

III. 5elis.

III. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE AYUDA ADESARROLLAR LA ASIGNATURA

2./. Competencias Generales:Ad%uiere conocimientos so're estructuras del cuerpo $umano, sus regiones,!rganos, aparatos y sistemas desde el punto de ista de la disecci!n anat!mica

Aplica el anlisis y la sntesis, la inducci!n y la deducci!n, y el eno%ue sistmico, entre

otros, como estrategias generales de ad%uisici!n del conocimiento.

2.-. Competencias Especficas: Al trmino de la 5rimera 6nidad Temtica, el alumno ad%uiere competencias o dominios

conceptuales, procedimentales y actitudinales, so're las estructuras Anat!micas

conormantes de las regiones del "iem'ros *uperior e inerior, integrantes del Aparato

Locomotor. Aplica stos conocimientos anat!micos en el campo mdico, clnico, %uir)rgico y

especiali&ado, concordante con el plan de estudios y el peril del egresado

.

Al culminar la *egunda 6nidad Temtica el estudiante, ad%uiere las competencias

necesarias, so're las estructuras parietales y iscerales de las regiones integrantes de t!ra4

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y a'domen, incluyendo $uesos, m)sculos, asos, nerios y !rganos. Aplica stos

conocimientos ad%uiridos en el campo mdico, clnico, %uir)rgico y especiali&ado.

Al concluir la Tercera 6nidad temtica, el alumno ad%uiere competencias so're 5elis

parietal y isceral, incluyendo sus caidades, serosas, $uesos, m)sculos, asos, nerios y

sceras respectias. Aplica los conocimientos ad%uiridos en el campo mdico clnico,

%uir)rgico y especiali&ado.

.LOGROS DE APRENDIZAE DE LA ASIGNATURA1. COGNITI!OS

Al finalizar con xito este mdulo los estudiantes debieran ser capaces de:

Define e interpreta los sistemas de referencia anatmicos del cuerpo humano por planos anatmicos,y establece sus relaciones espaciales ( anatoma topogrfica

!onoce, describe e identifica en el cad"er todas las estructuras, rganos, aparatos ysistemas #ue conformen el cuerpo humano normal ( anatoma topogrfica

!onoce y explica las funciones generales #ue desempe$an cada una de las estructurasanatmicas estudiadas ( anatoma funcional

%s#uematiza las caractersticas morfolgicas de importancia de los diferentes rganos !orrelaciona las estructuras anatmicas normales estudiadas y las "ariantes anatmicas &ntercambia opiniones, conceptos y conocimientos sobre los temas aprendidos en la asignatura de anatoma con sus compa$eros de grupo de traba'o, toda la promocin y personal docente tiliza los conocimientos anatmicos ad#uiridos para describir las aplicaciones clnicas)

2. PROCEDIMENTAL "PSICOMOTOR# &dentifica con precisin las caractersticas de las estructuras anatmicas del cuerpo humano en las

piezas anatmicas aisladas, en el cad"er, imgenes radiogrficas, etc)

Describe con precisin y claridad las estructuras anatmicas del cuerpo humano)

%xposicin de temas de acuerdo a lo establecidas en el silabus durante la semana, #ue sern

realizados en grupos reducidos de prctica en el laboratorio de Anatoma (mesas de prctica) *ealiza correctamente los aborda'es anatmicos de los di"ersos rganos del cuerpo +umano

Domina las tcnicas de diseccin (diresis y di"ulsin respetando las estructuras "itales rele"antes)

$. ACTITUDINAL "AFECTI!O#

untualidad en las acti"idades programadas)

so de indumentaria del estudiante de -edicina, de acuerdo a la normas establecidas por la .-)

*espeta las normas de bioseguridad)

Asume actitudes ticas, morales y de responsabilidad

/uardar el respeto, disciplina, dedicacin, solidaridad y colaboracin durante el desarrollo las

acti"idades #ue ofrece la asignatura

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I!. PROGRAMACI%N DE CONTENIDOS

CAPTULO I: MIEMBRO SUPERIOR MIEMBRO I!"ERIOR #EL $%&$'&%( AL $(&$)&%(

96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4

;encada mesa de prctica?.

("6(A@A

,- sesi*n$,&$'&%(

.UESOS #EL

MIEMBRO SUPERIOR

Anatoma de supericie

y aplicada. Anatoma

del Hom'ro

Conoce, descri'e y

relaciona los $uesos del

miem'ro superior, su

clasiicaci!n y tipos,

estructura y sus

elementos estructurales

8econocer las

caractersticas ms

importantes de la

clacula, escpula,

$umero, radio, cu'ito,

$uesos del carpo,

metacarpo y alanges

por sus dierentes caras

as como las

inserciones de los

m)sculos ms

importantes

/. Asumir adecuada y 'uenaactitud en su relaci!n con suscompa+eros de clase yproesores.-. "antiene adecuadasrelaciones $umansticas

internas y e4ternas.2. asume actitudes adecuadas,ticas y morales para con suentorno y el materia

;A?AD

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96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4

;en

cada mesa de prctica?.

4("=

,-/ sesi*n$2&$'&%(

BRA3O4 CO#O:anatoma de supericie,uncional y aplicada.

Conoce, descri'e yrelaciona los elementosestructurales, seg)nregiones, su orma ycomponentesestructurales seg)nplanos de disecci!n.@eriicar en la regi!nanterior y posterior losm)sculos, asos y

nerios del 'ra&o.Conoce, descri'e yrelaciona las estructurasdel codo en regi!nanterior, identiicar loselementos supericiales,la osa cu'ital, susl mites paredes ycontenido.Identiicar en la regi!nposterior del codo suslmites, su anatoma desupericie en e4tensi!n

8econocer los reliees!seos ms importantesde la regi!n>anatomade supericie?, diseca laregi!n del 'ra&o y codopor planos e identiicalas estructurasneuroasculares ymusculares de laregi!n, reconoce

correctamente la arteria'ra%uial, sus ramas yrelaciones deimportancia as como laposici!n de las ramascolaterales y terminalesdel ple4o 'ra%uial

/. Asumir adecuada y 'uenaactitud en su relaci!n con suscompa+eros de clase yproesores.-. "antiene adecuadasrelaciones $umansticasinternas y e4ternas.2. asume actitudes adecuadas,ticas y morales para con suentorno y el material cadarico

("6(A@A

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y le4i!n.

96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4



6/28

96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4

;


7/28

96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4

;


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96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4

;


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PRIMER EXAMEN PARCIAL (SEMANA 7)

PRIMERA PRACTICA CALIFICADA (SEMANA 7)

CAPTULO II: T+RA1 AB#OME! %%&$)&,$%( al %&$9&,$%9

96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4

;


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y pulmonar. conormaci!n de lossenos en relaci!n con eldiaragma, diseca lospulmones y reconocelos componentes del$ilio pulmonar, al mismot iempo colorea eidentiica los segmentosde cada pulm!n

2. asume actitudes adecuadas,ticas y morales para con suentorno y el material cadarico


96"DAD " ('MAS AD'SA44;;A4

;


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SEMA!A 2: SUSPE!CI+! #E CLASES TE+RICAS4 SEMI!ARIO PRACTICA

96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4

;


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reducidos.0. *e ela'oran ma%uetas dedierentes materiales con elo'#et io de aian&ar losconocimientos te!ricos yprcticos.'M'(D;


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Semana %%%-/ sesi*n$2&$9&%(

ES+"AGOAB#OMI!AL4ESTOMAGO BA3O/Anatoma uncional yaplicada

Conoce, descri'e yrelaciona el es!agoa'dominal, est!mago y'a&o3 generalidades,dimensiones, u'icaci!n,medios de i#aci!n,relaciones deimportancia.@asculari&aci!n eineraci!n

Diseca y reconoce eles!ago a'dominal,indiiduali&a los neriosagos derec$o ei&%uierdo, identiica elest!mago y diseca$acia la parte posteriorel tronco celiaco y susramas, reconoce el'a&o, diseca supedculo y reconoce suestructura.

/. Asume adecuada y 'uenaactitud en su relaci!n con suscompa+eros de clase yproesores.-. "antiene adecuadasrelaciones $umansticasinternas y e4ternas.2. asume actitudes adecuadas,ticas y morales para con suentorno y el material cadarico

/. Conerencias magistrales deanatoma uncional y aplicada-. 9aluaci!n continua.2. Clase prctica de disecci!nen el aniteatro anat!mico engrupos reducidos.

:. *e complementan lasconerencias con prcticas dedisecci!n en el aniteatroanat!mico en grupos reducidos;. La prctica se complementa

con presentaci!n de imgenesradiol!gicas anat!micain$erentes al captulo endesar ro llo, en gruposreducidos.0. *e ela'oran ma%uetas dedierentes materiales con elo'#et io de aian&ar losconocimientos te!ricos yprcticos.'M'(D;


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Semana %,

%-/ Sesi*n%(&$9&%(

I!TESTI!OSAnatoma uncional yaplicada

Conoce, descri'e yrelaciona el Intestinodelgado y grueso.eneralidades,dimensiones, u'icaci!n,medios de i#aci!n,relaciones deimportanciaascular i&aci!n eineraci!n

8econoce losintestinos, apertura suinterior para dierenciarmacrosc!picamente lasmucosas de yeyuno,leon y colon, reconocela lula ileocecal,diseca las arteriasmesentrica superior einerior y reconoce susramas.


/. Conerencias magistrales deanatoma uncional y aplicada-. 9aluaci!n continua.2. Clase prctica de disecci!nen el aniteatro anat!mico engrupos reducidos.

:. *e complementan lasconerencias con prcticas dedisecci!n en el aniteatroanat!mico en grupos reducidos;. La prctica se complementa

con presentaci!n de imgenesradiol!gicas anat!micain$erentes al captulo endesar ro llo, en gruposreducidos.0. *e ela'oran ma%uetas dedierentes materiales con elo'#et io de aian&ar losconocimientos te!ricos yprcticos.


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D'SA44;;A4 Cencada mesa de prctica?.

A


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Conoce, descri'e

96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4


D"A=

Semana %)

,-/ Sesi*n$%&$(&%(

8ecto y @e#igaAnatoma uncional yaplicada

Conoce, descri'e 9L8ecto y @e#iga.Anatoma y relaciones.Ineraci!n y@asculari&aci!n(

8econoce la e#iga,identiica el trgonoesical sus principalesasos, identiica lapr!stata y diseca susprincipales asos.8econoce el recto, suslulas y el esnteranal e4terno e interno.


/4(A;'S

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96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4

;


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96"DAD "('MAS A

D'SA44;;A4

;


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Semana %0:

,,$(,$%( E1AME! "I!AL

CRONOGRAMA DE ACTI!IDADES96"DAD "

S'MA6

AF'CHA H4A4" C6('6"D

AC("?"DAD

'D9CA("?A

4'F'4'6C"A 'S(4A('uenos

Aires: %ditorial -dica anamericana)< %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana)7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a ni"ersidad De .an-artin De orres)

-apaconceptual @demostrati"a

Aula 016 Dr) os 9intaya

16)12)03 4:11 5 06 :21 a )m))+%.B. D%7 -&%->*B

.%*&B*!lase 9erica

< 7atar'et, -) y *uiz,A) (611=) Anatoma +umana) >uenosAires: %ditorial -dica anamericana)< %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana)7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a ni"ersidad De .an-artin De orres)


Aula 016Dr) orge7a"ado

6

1?)12)03 4:11 5 06:21 a)m)) AC&7A !lase 9erica



Aula 016 Dr) *al Brtiz

1E)12)03 4:11 5 06:21 a)m)) >*AFB G !BDB !lase 9erica

< 7atar'et, -) y *uiz,A) (611=) Anatoma +umana) >uenosAires: %ditorial -dica anamericana)< %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana)

7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a ni"ersidad De .an-artin De orres)

-apaconceptual @

demostrati"a


2

0H)12)03 4:11 5 06:21 a)m)) A89%>*AFB !lase 9erica



Aula 016 Dr) uan /iles

03)12)03 4:11 5 06:21 a)m)) -I%!A G -A8B !lase 9erica < 7atar'et, -) y *uiz,A) ( 611=) Anatom a +umana) >uenosAires: %ditorial -dica anamericana)

-apaconceptual @

Aula 016 Dr) essAguirre

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< %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana)7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a ni"ersidad De .an-artin De orres) demostrati"a

H

60)12)03 4:11 5 06 :21 a )m))+%.B. D%7 -&%->*B

&8%*&B*!lase 9erica



Aula 016Dr) essAguirre

62)12)03

4:11 5 06:21 a)m)) *%/& ;8 /79%A !lase 9erica < 7atar'et, -) y *uiz,A) (611=) Anatom a +umana) >uenosAires: %ditorial -dica anamericana)< %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana)7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a ni"ersidad De .an-artin De orres)


Aula 016 Dr) uan /iles

=

64)12)03

4:11 5 06:21 a)m))

*%/&;8 & 8/&8B!**A7G -.7B

!lase 9erica < 7atar'et, -) y *uiz,A) (611=) Anatoma +umana) >uenosAires: %ditorial -dica anamericana)< %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana)7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a ni"ersidad De .an-artin De orres)


Aula 016

Dr) +ugo*odriguez

21)12)03

4:11 5 06:21 a)m))*%/&;8 B7J9%A G

&%*8A




3

1H)1H)03

4:11 5 06:21 a)m)) /A*/A89A D%7 &% !lase 9erica < 7atar'et, -) y *uiz,A) (611=) Anatoma +umana) >uenosAires: %ditorial -dica anamericana)

< %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana)7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a ni"ersidad De .an-artin De orres)

-apa

conceptual @demostrati"a

Aula 016

Dr) ess

Aguirre

13)1H)03

4:11 5 06:21 a)m))Articulaciones del miembrosuperior e inferior



Aula 016

Dr) orge7a"ado

? 00)1H)03 4:11 5 06:21 a)m)) 9B*AC A*&%9A7)9BB/*AJA 9B*K!&!A,/7L8D7A -A-A*&A:

!lase 9erica < 7atar'et, -) y *uiz,A) (611=) Anatoma +umana) >uenosAires: %ditorial -dica anamericana)


Aula 016 Dr) *al Brtiz

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02)1H)03 4:11 5 06 :21 a )m)) AA*A9B *%.&*A9B*&B !lase 9erica




4

04)1H)03

4:11 5 06:21 a)m))

AA*A9B!A*D&BMA.!7A*



Aula 016 Dr) Adolfo Diaz

61)1H)03

4:11 5 06:21 a)m))

-%D&A.9&8B



Aula 016 Dr) ortales

E EXAMENES PARCIALES

01

16)1=)03

4:11 5 06:21 a)m))A>DB-%8 A*&%9A7&:9BB/*A&A A>DB-&8A7%*&9B8%B



Aula 016

Dr) +ugo*odriguez

1H)1=)03

4:11 5 06:21 a)m))

A>DB-%8 A*&%9A7 &&*%/&B8 &8/&8A7



Aula 016 Dr) Gimi AgNero

00

1E)1=)03

4:11 5 06:21 a)m))

%.;A/B A>DB-&8A7,%.9B-A/B G >AFB




00)1=)03 4:11 5 06 :21 a )m)) DBD%8B, A8!*%A. !lase 9er ica < 7a tar'et , -) y *u iz ,A ) (611=) Anatoma +umana) >uenos -apa Aula 016 Dr) ortales

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Aires: %ditorial -dica anamericana)< %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana)7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a ni"ersidad De .an-artin De orres)


06

03)1=)03 4:11 5 06:21 a)m)) &89%.9&8B. !lase 9erica



Aula 016Dr) -arcos#uiano

04)1=)03 4:11 5 06 :21 a )m))+&/ADB G M&A. >&7&A*%.)

!lase 9erica



Aula 016 Dr) Gimi AgNero

02

62)1=)03 4:11 5 06 :21 a )m))%7M&. B.%A G %7M&.

A*&%9A7!lase 9erica



Aula 016Dr) essAguirre

6=)1=)03 4:11 5 06 :21 a )m))

%*&8%B B.9%*&B* yA89%*&B*:-A.!7&8B G%-%8&8B

!lase 9erica




0H

21)1=)03 4:11 5 06 :21 a )m))

*& IB8%. G *%9*B

%*&9B8%B) *O9%*%. !lase 9erica

< 7atar'et, -) y *uiz,A) (611=) Anatoma +umana) >uenosAires: %ditorial -dica anamericana)


-apa


Aula 016 Dr) Adolfo Daz

10)13)03 4:11 5 06 :21 a )m)) *%!9B G M%&/A !lase 9erica



Aula 016 Dr) ortales

0= 13)13)03 4:11 5 06:21 a)m)) AA*A9B *%*BD!9B* !lase 9erica < 7atar'et, -) y *uiz,A) (611=) Anatoma +umana) >uenos -apa Aula 016 Dr) Gimi AgNero

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%-%8&8B & (internoAires: %ditorial -dica anamericana)< %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana)7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a ni"ersidad De .an-artin De orres)


14)13)03 4:11 5 06 :21 a )m))

AA*A9B *%*BD!9B*%-%8&8B && (externo

!lase 9erica



Aula 016Dr) -arcos#uiano

03

02)13)03 4:11 5 06 :21 a )m))AA*A9B *%*BD!9B*

-A.!7&8B &&!lase 9erica



Aula 016 Dr) Adolfo Diaz

0=)13)03 4:11 5 06 :21 a )m))AA*A9B *%*BD!9B*

-A.!7&8B &&!lase 9erica




0? EXAMENES FINALES

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24/28

!. ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR APRENDIZAJESa) undamento de uso de %strategias9eoras:.ern de tipo !onferencias, de carcter expositi"o, inducti"o e interacti"o) .e dictar dos "eces a la semanasiguiendo el orden programado)

rcticas:.e desarrollarn en grupos de siete a nue"e alumnos por cada mesa de diseccin anatmica, de acuerdo alhorario establecido para cada grupo) 7os alumnos realizarn cada sesin guiados por su respecti"o docentede prctica, cabe mencionar #ue el ob'eti"o principal es #ue los estudiantes ad#uieran y desarrollen lascompetencias y capacidades descritas en cada prctica)7as prcticas seguirn los lineamientos trazados en la /ua de rcticas #ue dispondr cada alumno)

b) %strategias, -todos y 9cnicas7a %"aluacin es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento pre"io del tema #ue se"a a desarrollar) Al iniciar la sesin de prctica, cada alumno rendir un examen corto (pasito corto de cuatropreguntas con un "alor de = puntos cada pregunta y un punta'e de 1 a 61 puntos, #ue corresponde alcomponente cogniti"o de la e"aluacin continua)7os alumnos realizaran la exposicin de contenidos conceptuales por grupos reducidos de alumnos (en cadamesa de prctica, en el laboratorio de Anatoma, siguiendo el orden programado, el monitoreo estar cargo decada docente #ue se encuentra en la mesa de prctica).e realizara la diseccin del cad"er, luego la identificacin y descripcin de todas las estructuras, rganos,aparatos y sistemas #ue conformen el cuerpo humano) 9ambin se realizara el estudio de la diferentesestructuras anatmicas disecadas y@o ma#uetas realizadas, para la identificacin y descripcin por parte delalumno)Durante cada prctica se desarrollar el intercambio de opiniones, conceptos y conocimientos sobre los temasaprendidos en la asignatura y la respecti"a e"aluacin indi"idual en todos los grupos)%s de carcter obligatorio el uso del mandil y las medidas de bioseguridad establecidas en el *eglamento

&nterno) ara todas las acti"idades programadas la asistencia es obligatoria, segn lo establecido en el*eglamento de %"aluacin "igente de la -+


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d) %#uipos de roteccin Bbligatorio (de uso obligatorioi) 7entesii) -ascarillas !digo 8 E=)iii) /uantes

i") -andiln

!I. EVALUACIN DE APRENDIZAJESa) 8ormas ("er *eglamento de %"aluacin

b) %strategias, 9cnicas, -todos e &nstrumentos7a e"aluacin de los alumnos ser de carcter permanente como lo establece el *eglamento de %"aluacin"igente -+


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7a ponderacin de la 8ota rctica por cada nidad 9emtica, se ce$ir al *eglamento de %"aluacin "igente-+ .-=P 7os profesores responsables de cada mesa, realizarn e"aluaciones en cada prctica, procurando en todomomento ce$irse al logro de los 2 dominios, cognosciti"o, procedimental y actitudinal mediante elreconocimiento de estructuras, dominios de los conceptos tericos, exposiciones bre"es y traba'os personales,

as como asistencia, presentacin y actitud adecuada) %stas e"aluaciones sern procesadas y presentadascada semana, segn el ormato de %"aluacin !ontina "igente)3P 7os reclamos con respecto a cual#uier nota seguirn un procedimiento similar al de las e"aluacionestericas)

N$ta %inal & la A'i(natu!a"7a 8ota inal de la Asignatura se ce$ir a lo establecido en el *eglamento de %"aluacin "igente -+


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C!$n$(!a*a & Evaluacin

VIII9 FUENTES DE INFORMACIN

4)0 7atar'et, -) y *uiz,A) (611=) Anatoma +umana) >uenos Aires: %ditorial -dica anamericana)4)6 %spinoza, %) (611?) 7ecciones de Anatoma +umana) 7ima: %ditorial ondo %ditorial De 7a

ni"ersidad De .an -artin De orres)4)2 *ou"ire, + y Delmas, A) (611=) Anatoma +umana: Descripti"a, 9opogrfica) aris: -asson4)H 8etter, ) (611=) Atlas De Anatoma +umana) >arcelona: %ditorial -asson)

Li;!$' Elct!nic$' D!a9 ? Mitc@ll= A9 (611?) /ray Anatoma ara %studiantes) -adrid: %lse"ier

%sapa$a .)A)

Lata!t= M9y *uiz, A) (611=) Anatoma +umana) >arcelona: %ditorial -dica anamericana)

Llu'a= M9(611E) Atlas De Diseccin Anatomo Tuirrgica Del !odo) >arcelona: !ientfico

-dica)

Ntt!= F9(611=) Atlas De Anatoma +umana) orto Alegre: Artmed)

Ru;iB!= ? Dl*a'= A (611=) Anatoma +umana: Descripti"a, 9opogrfica G uncional) aris:

-asson)

S$;$tta= J9(611=) Atlas de Anatoma +umana) *o De aneiro .cin)

T'tu&= Lata!t= A9(611=) 9ratado De Anatoma +umana) -adrid

IX9 Plana D$cnt"

0) Dr) ess Anibal Aguirre !amacho6) Dr) +ugo a"el *odriguez /omez2) Dr) -arco s#uiano MitelaH) Dr) Adolfo Daz 9antalean=) Dr) *al Brtiz *egis

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EVALUACIONES TERICAS PR7CTICAS

FECA ORARIOS

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.%-A8A 06PR7CTICA" /93 P9M9TEORIA" -/"04 A9M9

%7M&. G AA*A9B *%*BD!9B*(incluye temas de la semana 06

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Silabo Anatomia i - Usmp Fn 2016