Seznamovací kurz primy Seznamovací kurz primy

s výukou vybraných s výukou vybraných kapitol kapitol

biologie a zeměpisubiologie a zeměpisu

Gymnázium a SOŠ HostinnéGymnázium a SOŠ Hostinné

Proč jsme se rozhodli realizovat Proč jsme se rozhodli realizovat seznamovacíseznamovací

kurz spojený s výukou biologie a kurz spojený s výukou biologie a zeměpisu?zeměpisu?

Proč jsme se rozhodli realizovat Proč jsme se rozhodli realizovat seznamovacíseznamovací

kurz spojený s výukou biologie a kurz spojený s výukou biologie a zeměpisu?zeměpisu?

a) Věcná a časová shoda části školního a) Věcná a časová shoda části školního vzdělávacího programu biologie a vzdělávacího programu biologie a zeměpisu.zeměpisu.

b) Žáci poznají, že se mohou mnoho b) Žáci poznají, že se mohou mnoho naučit i naučit i

mimo třídu – výuka může být i mimo třídu – výuka může být i zábavnou zábavnou

hrou. hrou.

Proč jsme se rozhodli realizovat Proč jsme se rozhodli realizovat seznamovacíseznamovací

kurz spojený s výukou biologie a kurz spojený s výukou biologie a zeměpisu?zeměpisu?

c) Vytvoření a stmelení kolektivu v nové c) Vytvoření a stmelení kolektivu v nové třídětřídě..

d) Posílení kladného vztahu k pohybu a d) Posílení kladného vztahu k pohybu a

pobytu v přírodě.pobytu v přírodě.

Co žáci po kurzu zvládnou, Co žáci po kurzu zvládnou, dovedou, v čem dovedou, v čem

jim kurz pomůže?jim kurz pomůže?

Co žáci po kurzu zvládnou, dovedou, v čem Co žáci po kurzu zvládnou, dovedou, v čem

jim kurz pomůže?jim kurz pomůže?

Vyjmenují a vysvětlí názory na vznik Země.Vyjmenují a vysvětlí názory na vznik Země.

Vysvětlí vznik vesmíru a Sluneční soustavy. Vysvětlí vznik vesmíru a Sluneční soustavy.

Popíší základní objekty ve Sluneční Popíší základní objekty ve Sluneční soustavě.soustavě.

Vysvětlí důsledky pohybů Země.Vysvětlí důsledky pohybů Země.

Co žáci po kurzu zvládnou, dovedou, Co žáci po kurzu zvládnou, dovedou, v čem v čem

jim kurz pomůže?jim kurz pomůže?

Umí komunikovat s ostatními a Umí komunikovat s ostatními a spolupracovatspolupracovat

v jednom týmu.v jednom týmu.

Zvládnou si naplánovat práci a Zvládnou si naplánovat práci a rozdělit úkoly rozdělit úkoly

v týmu.v týmu.

Co žáci po kurzu zvládnou, dovedou, Co žáci po kurzu zvládnou, dovedou, v čem v čem

jim kurz pomůže?jim kurz pomůže?

Dokážou zdravě sebekriticky ohodnotit Dokážou zdravě sebekriticky ohodnotit sebe sebe

samého (nebo práci kolektivu).samého (nebo práci kolektivu).

Posílení sebedůvěry, důvěra v ostatní, Posílení sebedůvěry, důvěra v ostatní, umění umění

požádat o pomoc ostatní.požádat o pomoc ostatní.

Podpora dětské fantazie.Podpora dětské fantazie.

Jak jsme kurz připravili a Jak jsme kurz připravili a realizovali?realizovali?

Jak jsme kurz připravili a Jak jsme kurz připravili a realizovali?realizovali?

Kdy, kde?Kdy, kde?

Čtyřdenní kurz v první polovině Čtyřdenní kurz v první polovině zářízáří

Janovice u TrutnovaJanovice u Trutnova

Náplň:Náplň:

Vznik a vývoj Země a naší Sluneční Vznik a vývoj Země a naší Sluneční soustavy – soustavy –

výuka pomocí heuristického výuka pomocí heuristického rozhovoru, rozhovoru,

výkladovou formou, exkurze výkladovou formou, exkurze (hvězdárna)(hvězdárna)

Seznamovací a kontaktní hrySeznamovací a kontaktní hry

Hry na rozvoj důvěryHry na rozvoj důvěry

Náplň:Náplň:

Hry na rozvoj komunikace a Hry na rozvoj komunikace a spoluprácespolupráce

Hry na rozvoj fantazieHry na rozvoj fantazie

Hry na vybití přebytečné energieHry na vybití přebytečné energie

Hry na hodnocení kurzuHry na hodnocení kurzu

Hodnocení žáků na kurzu:Hodnocení žáků na kurzu:

Slovní – během celého kurzu a na Slovní – během celého kurzu a na jeho závěrujeho závěru

Využití zpětné vazby (tvorba Využití zpětné vazby (tvorba učebnice)učebnice)

Hry na hodnocení kurzuHry na hodnocení kurzu

Děkujeme za pozornost.Děkujeme za pozornost.