SESUDAH DIBERIKAQN PENYULUHAN TENTANG ASI EKSKLUSIF …repository.unjaya.ac.id/1479/1/Sylvia Lestari... · Ilmiah dengan judul “Perbedaan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Sebelum Dan

STIKES JENDERAL A. YANI YOGYAKARTA

PERPUSTAKAAN

PERBEDAAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS SEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN PENYULUHAN TENTANG ASI EKSKLUSIF DI

RSUD PANEMBAHAN SENOPATI BANTUL

TAHUN 2012

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Ahli Madya Kebidanan STIKES A. Yani Yogyakarta

Disusun Oleh :

SYLVIA LESTARI SILALAHI NIM : 1309095

PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN JENDERAL ACHMAD YANI

YOGYAKARTA 2012


PERPUSTAKAAN

iii


PERPUSTAKAAN

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur kehadirat TuhanYang Maha Esa yang telah

melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul “Perbedaan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Sebelum Dan Sesudah Diberikan Penyuluhan Tentang ASI Eksklusif Di RSUD Panembahan Senopati Bantul Tahun 2012” yang disusun untuk memenuhi salah satu tugas akhir pendidikan Diploma III Kebidanan di STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.

Karya tulis ini tidak akan selesai dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah ikhlas memberikan bantuan, antara lain kepada yang terhormat : 1. dr.I.Edy Purwoko, Sp.B selaku Ketua STIKES Jenderal Achmad Yani

Yogyakarta. 2. Tyasning Yuni A, S.ST., M.Kes , selaku Ketua Program Studi Diploma III

Kebidanan STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta. 3. Farida Kartini, M.Sc., selaku Dosen Penguji yang telah meluangkan waktunya

untuk menguji dan mengarahkan Karya Tulis Ilmkiah ini. 4. Dyah Noviawati Setya Arum S.ST., M.Keb., selaku Dosen Pembimbing II

dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini. 5. Ika Fitria Ayuningtyas, S.SiT., selaku Dosen Pembimbing II yang telah sabar

memberikan bimbinga, saran dan pendapat yang sangat berharga buat Karya Tulis Ilmiah ini.

6. Yulius Suharta, S.Sos, selaku Kepala Diklat RSUD Panembahan Senopati, Bantul Yogyakarta

7. Seluruh staff aPengajar Jurusan Diploma III Kebidanan STIKES Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.

8. Bapak, Ibu, kakak, dan adik tercinta yang telah banyak memberikan dukungan moril dan materil selama penulis menyelesaikan pendidikan serta memberikan teladan dalam segi kehidupan.

9. Teman-teman dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Sepenuhnya penulis menyadari bahwa dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini

masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan sebagai perbaikan penulis dan modal dimasa yang akan datang.

Akhir kata, hanya kebenaran datangnya dari Tuhan Yang Maha Esa, semoga Allah yang Maha Pengasih senantiasa memberi perlindungan dan limpahan karunia kepada kita dan mudah-mudahan Karya Tulis Ilmiah ini dapat memberikan manfaat dan berguna bagi semua.

Yogyakarta, Agustus 2012 Penulis

vi


PERPUSTAKAAN

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL............................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................. iii ABSTRAK……………………………………………………………………… iv HALAMAN PERNYATAAN…………………………………………………...

v

HALAMAN MOTO…………………………………………………………….. vi HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………… vii KATA PENGANTAR.......................................................................................... viii DAFTAR ISI......................................................................................................... ix DAFTAR TABEL................................................................................................. xi DAFTAR GAMBAR............................................................................................ xii DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.................................................................................. 1 B. Rumusan Masalah............................................................................. 5 C. Tujuan

Penelitian............................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian.............................................................................

6

E. Keaslian Penelitian............................................................................ 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori.................................................................................. 1. Penyuluha Kesehatan.................................................................. 9 2. Pengetahuan................................................................................ 11 3. ASI Eksklusif............................................................................. 20 4. Pemberian ASI Eksklusif............................................................ 29

B. Kerangka Teori.................................................................................. 34 C. Kerangka Konsep.............................................................................. 34 D. Hipotesis............................................................................................ 35

BAB III METODELOGI PENELITIN

A. Jenis Dan Rencana Penelitian........................................................... 36 B. Lokasi dan Waktu Penelitian............................................................. 37 C. Populasi dan Sampel Penelitian.........................................................

1. Populasi....................................................................................... 38 2. Sampel........................................................................................ 38

D. Variabel Penelitian............................................................................ 39 E. Definisi Operasional......................................................................... 40 F. Alat dan Metode Pengumpulan Data............................................... 41 G. Uji Validitas dan Reliabilitas..................................................

vii


PERPUSTAKAAN

1. Validitas............................................................................ 42 2. Reliabilitas......................................................................... 43

H. Metode Pengolahan dan Analisa data.............................................. 44 I. Etika Penelitian................................................................................. 47 J. Pelaksanaan Penelitian.................................................................. 48

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Hasil Penelitian…………………………………………………….

1. Gambaran umum daerah Penelitian…………….....…………. 50 2. Karakteristik Responden................................................... 50 3. Tingkat pengetahuan ibu Nifas Tentang ASI Eksklusif Sebelum

pemberian Penyuluhan………………...……………. 52

4. Tingkat pengetahuan ibu Nifas Tentang ASI Eksklusif setelah Pemberian Penyuluha………….....…………………………...

53

5. Perbedaan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas sebelum dan Sesudah Diberikan Penyuluhan Tentang ASI Eksklusi……….

53

B. Pembahasan ...............…………………………………………….. 55 BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan……………………………………………………….. 59 B. Saran………………………………………………………………. 60

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

viii


PERPUSTAKAAN

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1.1 Keaslian Penelitian........................................................................... 6 Tabel 3.1 Definisi Operasional......................................................................... 32 Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner....................................................................... 33 Tabel 4.1 Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang ASI Eksklusif Sebelum

Pemberian Penyuluhan.................................................................... 41 Tabel 4.2 Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang ASI Eksklusif Setelah

Pemberian Penyuluhan …………………………………...……… 42 Tabel 4.3 Perbedaan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Sebelum Dan Sesudah

pemberian Penyuluhan Tentang ASI Eksklusif............................ 43

ix


PERPUSTAKAAN

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Teori.............................................................................. 25 Gambar 2.2 KerangkaKonsep........................................................................... 25

x


PERPUSTAKAAN

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 : Lembar Jadwal Penyusunan KTI LAMPIRAN 2 : Lembar Persetujuan Menjadi Responden LAMPIRAN 3 : Lembar Informed Consent LAMPIRAN 4 : Lembar Kuesioner LAMPIRAN 5 : Hasil Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Penelitian LAMPIRAN 6 : Hasil Analisis Data LAMPIRAN 7 : Lembar Kegiatan Bimbingan Usulan Penelitian LAMPIRAN 8 : Surat Permohonan Ijin LAMPIRAN 9 : Surat Pengambilan Data

xi


PERPUSTAKAAN

INTISARI

Latar Belakang : Kurangnya tingkat pengetahuan ibu nifas tentang ASI Eksklusif membuat ibu-ibu belum mengerti tentang betapa pentingnya ASI untuk bayi. Pentingnya penyuluhan tentang ASI Eksklusif adalah untuk memberikan pengetahuan lebih kepada ibu nifas bahwa ASI merupakan makanan yang pertama, utama, dan terbaik bagi bayi. ASI mengandung berbagai zat gizi yang dibutuhkan dalam proses pertumbuhan dan perkembangan bayi. Cakupan bayi usia 0-6 bulan yang diberi ASI Eksklusif Sleman sebesar 66,4% sedangkan yang terendah adalah kabupaten Bantul sebesar 34,7%. Saat dilakukan wawancara langsung pada 10 ibu didapatkan hasil bahwa ada 7 ibu yang belum mengetahui tentang ASI Eksklusif.

Tujuan :Untuk mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan ibu nifas sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan kesehehatan tentang ASI eksklusif di Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati Bantul Tahun 2012.

Metode Penelitian : Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan pendekatan One Group Pretest-Posttest Design. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive sampling. Alat ukur yang digunakan adalah kuisioner dan analisis uji statistik Uji t

Hasil : sebelum pemberian penyuluhan, nilai rata-rata pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif adalah 12,92. Sedangkan setelah pemberian penyuluhan, nilai rata-rata pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif adalah 16,07. Selain itu, selisih nilai pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif sebelum dan sesudah diberi penyuluhan tentang ASI eksklusif adalah 3,14. Dari hasil tersebut ada perbedaan tingkat pengetahuan ibu nifas setelah diberikan penyuluhan

Kesimpulan: Terdapat pengaruh penyuluhan tentang ASI eksklusif terhadap pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif

Kata kunci : Pengetahuan, ASI Eksklusif

1 Mahasiswa D III STIKES Achmad Yani, 2 Dosen STIKES Achmad Yani 3 Dosen STIKES Achmad Yani

xii


PERPUSTAKAAN

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Tujuan pembangunan bidang kesehatan nasional dapat terlihat pada

tujuan Millenium Development Goals (MDGs) yang harus di capai pada tahun

2015, di mana Indonesia merupakan salah satu penanda tangan MDGs dalam

World Summit 2000 yang membahas strategi menurunkan kemiskinan dan

mewujudkan pemerataan kesejahteraan di dunia. Dari 8 tujuan MDGs

terdapat 6 tujuan yang menjadi urusan kesehatan. Kedelapan tujuan tersebut

adalah, menurunkan kemiskinan dan kelaparan (termasuk perbaikan gizi),

mewujudkan pendidikan dasar universal, menurunkan kematian ibu,

menurunkan kematian anak, mengendalikan TBC, malaria, dan HIV/AIDS,

mewujudkan kesetaraan gender, menjaga kelestarian lingkungan dan

menjamin akses terhadap air bersih, melaksanakan kemitraan global termasuk

menjamin akses terhadap obat esensial (DepKes RI, 2010).

Dalam upaya pencapaian derajat kesehatan yang optimal untuk

meningkatkan mutu kehidupan bangsa, keadaan gizi juga merupakan salah

satu unsur penting. Kekurangan gizi, terutama pada anak-anak akan

menghambat proses tumbuh kembang anak. Dalam tumbuh kembang anak,

makanan merupakan kebutuhan yang terpenting. Kebutuhan anak berbeda

dengan kebutuhan orang dewasa, karena makanan dibutuhkan untuk

pertumbuhan dan perkembangan (Soetjiningsih, 2005). Pada masa balita, anak

1


PERPUSTAKAAN

2

sedang mengalami proses pertumbuhan yang sangat pesat sehingga

memerlukan zat- zat makanan yang relatif lebih banyak dengan kualitas yang

lebih tinggi. Hasil pertumbuhan menjadi dewasa, sangat tergantung dari

kondisi gizi dan kesehatan sewaktu masa balita. Gizi kurang atau gizi buruk

pada bayi dan anak- anak terutama pada umur kurang dari 5 tahun dapat

berakibat terganggunya pertumbuhan jasmani dan kecerdasan otak

(Djaeni, 2000).

Di masa bayi ASI merupakan makanan terbaik dan utama karena

mempunyai kandungan zat kekebalan yang sangat diperlukan untuk

melindungi bayi dari berbagai penyakit terutama penyakit infeksi. Namun

seiring pertumbuhan bayi, maka bertambah pula kebutuhan gizinya, sebab itu

sejak usia 4-6 bulan, bayi mulai diberi makanan pendamping ASI (MP-ASI)

(Santoso, 2005).

ASI Eksklusif adalah bayi hanya diberi ASI saja, tanpa tambahan

cairan lain, seperti susu formula, jeruk, madu, air teh, air putih dan tanpa

tambahan makanan padat seperti pisang, pepaya, bubur susu, biskuit, bubur

nasi dan tim. Lama pemberian ASI Eksklusif adalah sampai bayi berumur 6

bulan. Setelah 6 bulan, bayi mulai diberi makanan pendamping ASI,

sedangkan ASI dapat diberikan sampai 2tahun/lebih. Komposisi ASI

dibedakan menjadi 3 macam, yaitu kolostrum, ASI Transisi dan ASI Mature

(Maryunani, 2010).

ASI merupakan makanan yang pertama, utama, dan terbaik bagi bayi,

yang bersifat alamiah. ASI mengandung berbagai zat gizi yang dibutuhkan


PERPUSTAKAAN

3

dalam proses pertumbuhan dan perkembangan bayi. Terkait itu, ada suatu hal

yang perlu disayangkan, yakni rendahnya pemahaman ibu, keluarga, dan

masyarakat mengenai pentingnya ASI bagi bayi. Akibatnya, program

pemberian ASI Eksklusif tidak berlangsung secara optimal (Prasetyono,

2009).

Sebenarnya menyusui, khususnya yang secara eksklusif merupakan

cara pemberian makan bayi yang alamiah. Namun, sering kali ibu-ibu kurang

mendapatkan informasi bahkan mendapat informasi yang salah tentang

manfaat ASI eksklusif, tentang bagaimana cara menyusui yang benar, dan apa

yang harus dilakukan bila timbul kesukaran dalam menyusui bayinya (Roesli,

2000). Selain itu, menurut Prasetyono (2009), menyatakan kurangnya

pengetahuan ibu tentang pentingnya ASI ekslusif dipengaruhi oleh promosi

produk-produk makanan tambahan dan formula. Pada kenyataannya,

pemberian ASI dikombinasikan dengan pemberian susu botol tidak dapat

dihindari, karena ibu-ibu bekerja di luar rumah sedangkan di tempat kerja

tidak terdapat fasilitas untuk memberikan ASI dan penampungan bayi

(Manuaba, 2002).

Faktor yang mempengaruhi pemberian ASI eksklusif yaitu kurangnya

rasa percaya diri pada ibu bahwa ASI cukup untuk bayinya, adanya langkah

ibu yang terburu-buru memberikan makanan atau susu lain sebelum ASI

keluar, perilaku ibu-ibu yang membuang kolostrum karena dianggap kotor

dan dianggap membahayakan kesehatan bayinya, serta banyak ibu kembali

bekerja setelah cuti kehamilan yang menyebabkan penggunaan susu botol atau


PERPUSTAKAAN

4

susu formula secara dini sehingga mengganti kedudukan ASI. Kondisi

tersebut sangat memprihatinkan mengingat begitu pentingnya ASI eksklusif

bagi pertumbuhan dan perkembangan bayi. Selain itu faktor kesehatan bayi

dan faktor kesehatan ibu juga dapa mempengaruhi kegagalan dalam

pemberian ASI (Ramaiah, 2005).

Pemberian ASI di Indonesia hingga saat ini masih banyak menemui

kendala. Upaya meningkatkan perilaku menyusui pada ibu yang memiliki

bayi khususnya ASI eksklusif masih dirasa kurang (Judarwanto, 2006).

Pengetahuan ibu yang baik tentang manfaat ASI eksklusif, merupakan salah

satu faktor keberhasilan pemberian ASI eksklusif (Rosida, 2004).

Profil kesehatan tahun 2010 di dapatkan hasil bahwa cakupan untuk

jumlah bayi usia 0-6 bulan yang diberi ASI Eksklusif di Provinsi

D.I.Yogyakarta tertinggi adalah kabupaten Sleman sebesar 66,4% sedangkan

yang terendah adalah kabupaten Bantul sebesar 34,7%.

Dari studi pendahuluan yang sudah dilakukan pada tanggal 12 Juni

2012 di Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati Bantul, didapatkan

data bahwa pada bulan Mei 2012, jumlah ibu dengan usia anak 0 – 6 bulan

sebanyak 120 ibu. Pada studi pendahuluan juga peneliti mewawancarai 10 ibu

yang mempunyai anak usia 0-6 bulan, mengenai ASI Eksklusif. Dari 10 ibu

tersebut ternyata 7 ibu kurang mengetahui tentang ASI eksklusif sedangkan 3

ibu sudah tahu tentang berbagai hal yang berkaitan dengan ASI esklusif.

Berdasarkan latar belakang di atas peneliti tertarik untuk mengetahui

dan meneliti tentang perbedaan tingkat pengetahuan ibu nifas sebelum dan


PERPUSTAKAAN

5

sesudah diberikan penyuluhan kesehehatan tentang ASI eksklusif di Rumah

Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati Bantul Tahun 2012.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang penulis kemukakan dapat dibuat suatu

rumusan masalah “Adakah perbedaan tingkat pengetahuan ibu nifas sebelum

dan sesudah diberikan penyuluhan kesehehatan tentang ASI eksklusif di

Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati Bantul Tahun 2012?”

C. Tujuan Penelitian

1. Tujuan Umum

Untuk mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan ibu nifas sebelum

dan sesudah diberikan penyuluhan kesehehatan tentang ASI eksklusif di

Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati Bantul Tahun 2012.

2. Tujuan Khusus

a. Diketahuinya pengetahuan tentang ASI eksklusif pada ibu nifas bulan

sebelum diberi pendidikan tentang ASI eksklisif di Rumah Sakit Umum

Daerah Panembahan Senopati Bantul Tahun 2012.

b. Diketahuinya pengetahuan tentang ASI eksklusif pada ibu nifas bulan

setelah diberi pendidikan tentang ASI eksklisif di Rumah Sakit Umum

Daerah Panembahan Senopati Bantul Tahun 2012.

c. Diketahuinya selisih nilai rata-rata pengetahuan tentang ASI eksklusif

pada ibu nifas sebelum dan setelah diberi pendidikan tentang ASI


PERPUSTAKAAN

6

eksklisif di Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati Bantul

Tahun 2012.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teori

Hasil penelitian ini untuk menambah wawasan dan kepustakaan tentang

perbedaan tingkat pengetahuan ibu nifas sebelum dan sesudah diberikan

penyuluhan kesehehatan tentang ASI eksklusif.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi STIKES A Yani

Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai masukan dan informasi

bagi bidan untuk lebih meningkatkan mutu pelayanan kesehatan serta

sumber pustaka terutama tentang perbedaan tingkat pengetahuan ibu

nifas sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan kesehehatan tentang

ASI eksklusif.

b. Bagi Peneliti

Sebagai pengalaman dalam melakukan penulisan ilmiah dan menambah

kemampuannya dan pengetahuan bidang kesehatan.

c. Bagi Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati Bantul

Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan dalam merencanakan

program pelayanan kepada masyarakat terutama dalam hal perbedaan

tingkat pengetahuan ibu nifas sebelum dan sesudah diberikan



PERPUSTAKAAN

7

E. Keaslian Penelitian

Dari hasil survey yang telah dilakukan oleh peneliti ditemukan

beberapa penelitian yang hampir sama dengan penelitian yang akan dilakukan

oleh peneliti antara lain :

No Nama, Tahun dan Judul

Metode Penelitian Hasil Persamaan dan Perbedaan

1 Marlina, 2009. Hubungan Tingkat pengetahuan tentang ASI Eksklusif dengan usia pemberian makanan pendamping ASI di Puskesmas Danurejan I, Kota Yogyakarta Tahun 2009

Diskriptif korelasi, dengan pendekatan Crossectional, teknik sampel accindental sampling. Uji analisis Chi square

Ada hubungan antara tingkat pengetahuan tentang ASI eksklusif dengan usia pemberian makanan pendamping ASI di Puskesmas Danurejan I, Kota Yogyakarta Tahun 2009

Perbedaan dengan penelitian ini adalah variabel independentnya yaitu dalam penelitian ini variabel independentnya adalah pengetahuan ibu tentang MP-ASI sementara pada penelitian terdahulu adalah pengetahuan tentang ASI eksklusif. Kesamaannya, sama-sama menggunakan varibel terikat (dependent) usia pemberian MP ASI

2 Jata, 2007. Hubungan antara Pengetahuan dan Praktek Ibu dalam Pemberian MP- ASI dengan Status Gizi Anak Pada 4-24 Bulan di Desa Batuan Kecamatan Sukawati Kabupaten Bali

Diskriptif korelasi, dengan pendekatan Crossectional, teknik sampel purposive sampling. Uji analisis Kndall Tau

Ada hubungan antara pengetahuan dan praktek ibu dalam pemberian MP- ASI dengan status gizi anak pada 4-24 bulan di Desa Batuan Kecamatan Sukawati Kabupaten Bali

Perbedaan dengan penelitian saat ini adalah jenis penelitian yang digunakan, pada penelitian Dwi Jata, menggunakan explanatory, sementara pada penelitian ini jenis penelitiannya adalah deskriptif. Kesamaan dengan penelitian saat ini


PERPUSTAKAAN

8

adalah sama-sama menggunakan pendekatan cross sectional

3 Selpia, 2009. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ibu Dalam Pemberian Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) Dini Pada Bayi 6-24 Bulan di Kelurahan Pematang Kandis Bangko, Kabupaten Merangin, Jambi Tahun 2009

diskriptif, teknik sampel purposive sampling, uji analisis data diskriptif prosentase

Faktor pengetahuan, pendidikan, ekonomi keluarga mempengaruhi ibu dalam pemberian makanan pendamping ASI (MP-ASI) dini pada bayi 6-24 bulan di Kelurahan Pematang Kandis Bangko, Kabupaten Merangin, Jambi Tahun 2009

Persamaan dengan penelitian ini adalah sama-sama meneliti pemberian makanan pendamping ASI. Perbedaan dengan penelitian ini adalah varibel yang digunakan, yaitu pada penelitian terdahulu menggunakan variabel tunggal sedangkan pada penelitian terbaru menggunakan dua variabel, yaitu variabel independent dan variabel dependent


PERPUSTAKAAN

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Gambaran Umum Daerah Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Rumah Sakit Umum Daerah

Panembahan Senopati. Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati

berlokasi di Jl. Dr. Wahidin Sudirohusodo Bantul 55714.

Sejarah berdirinya Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan

Senopati sebagai berikut, Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan

Senopati berdiri sejak tahun 1953 sebagai RS hongeroedem (HO), tahun

1956 resmi menjadi RS Kabupaten dengan 60 Tempat Tidur (TT), pada

tahun 1967 menjadi 90 TT. Pada tanggal 1 April 1982 diresmikan Menkes

RI sebagai RSUD Kabupaten Bantul Type D

pelayanan yang diberikan di R. Nifas meliputi pelayanan KB,

Penyuluhan tentang ASI Eksklusif, Penyuluhan Tentang Tanda Bahaya

Ibu Nifas, Perawatan Luka Perineum, Penyuluhan Tentang Kebersihan

Diri, Penyuluhan Tentang Nutrisi.

2. Karakteristik Responden

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan berikut tabel

karakteristik responden disajikan dalam tabel dibawah ini :

50


PERPUSTAKAAN

51

Tabel 4.1. Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Umur Ibu, Jumlah Anak, Pendidikan Ibu, Dan Pekerjaan Ibu Di RSUD

Panembahan Senopati Bantul Tahun 2012 Karakteristik Kategori Frekuensi Persentase%

Umur 20-35 Tahun 48 87.3 <20 Tahun->35 Tahun 7 12.7

Jumlah Anak 1 Anak 27 49.1 2 Anak 22 40.0 3 Anak 6 10.9

Umur Anak 0-10 Hari 55 100 Pendidikan Ibu Sd 7 12.7

Smp 12 21.8 Sma 33 6.0 Perguruan Tinggi 3 5.5

Pekerjaan Ibu IRT 34 61.8 Petani 11 200 Pegawai Swasta 6 10.9 Pns 4 7.3

Sumber Data Primer 2012 Berdasarkan tabel 4.1 dapat diketahui bahwa sebagian besar

responden ibu berumur antara 20-35 tahun, yaitu ada 48 responden dengan

presentase 87,3%.

Berdasarkan tabel 4.1 dapat diketahui bahwa sebagian besar

responden ibu mempunyai 1 orang anak yaitu ada 27 responden dengan

presentase 49.1 %.


responden ibu yang memiliki bayi dengan umur bayi 0-10 hari dengan

presentase 100%


responden ibu berpendidikan sampai tingkat sma, yaitu ada 33 respondeng

dengan presentase 60.0 %.


PERPUSTAKAAN

52


responden ibu rumah tangga, yaitu ada 34 responden dengan presentase

61.8%.

3. Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Tentang ASI Eksklusif Sebelum

Pemberian Penyuluhan

Tingkat pengetahuan ibu tentang tentang ASI eksklusif sebelum

pemberian penyuluhan disajikan dalam tabulasi data pada tabel 4.1,

dibawah ini :

Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang

ASI Eksklusif Sebelum Pemberian Penyuluhan

No Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Tentang ASI Eksklusif Sebelum

Pemberian Penyuluhan n %

1. Baik 16 29.1 2. Cukup 21 38.2 3. Kurang 18 32.7

Jumlah 57 100,0 Sumber : Data Primer diolah (2012)

Berdasarkan tabel 4.2 dapat diketahui bahwa sebelum pemberian

penyuluhan, sebagian besar responden mempunyai pengetahuan yang

cukup tentang tentang ASI eksklusif, yaitu ada 21 responden dengan

persentase 38,2%.

4. Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Tentang ASI Eksklusif Sesudah



PERPUSTAKAAN

53

Tingkat pengetahuan ibu tentang tentang ASI eksklusif setelah

pemberian penyuluhan disajikan dalam tabulasi data pada tabel 4.3,

dibawah ini :

Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang

Tentang ASI Eksklusif Sesudah Pemberian Penyuluhan

No Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Tentang ASI Eksklusif Sesudah

Pemberian Penyuluhan n %

1. Baik 27 49.1 2. Cukup 22 40.0 3. Kurang 6 10.9

Jumlah 57 100,0 Sumber : Data Primer diolah (2012)

Berdasarkan tabel 4.3 dapat diketahui bahwa sesudah pemberian

penyuluhan, sebagian besar responden mempunyai pengetahuan yang baik

tentang tentang ASI eksklusif, yaitu ada 27 responden dengan persentase

49,1%.

5. Perbedaan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Sebelum Dan Sesudah

Diberikan Penyuluhan Kesehehatan Tentang Asi Eksklusif

Pada penelitian ini, bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya


penyuluhan kesehehatan tentang ASI eksklusif di Rumah Sakit Umum

Daerah Panembahan Senopati Bantul Tahun dilakukan analisa dengan uji t.

Hasilnya dapat dilihat pada tabel 4.4 berikut:


PERPUSTAKAAN

54

Tabel 4.4. Hasil Uji t Perbedaan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Sebelum Dan

Sesudah Diberikan Penyuluhan Kesehehatan Tentang ASI Eksklusif Di Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan

Senopati Bantul Tahun 2012

Pengukuran Rata-Rata (Mean)

Paired Sample t test Sebelum


Setelah Pemberian Penyuluhan

Selisih Rerata

Hasil

Sig.

Pengetahuan Ibu Tentang

ASI Eksklusif

12,9273 16,0727 3,1454 -9.126 0,000

Berdasarkan tabel 4.4 dapat diketahui bahwa sebelum pemberian

penyuluhan, nilai rata-rata pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif adalah

12,92. Sedangkan setelah pemberian penyuluhan, nilai rata-rata pengetahuan

ibu tentang ASI eksklusif adalah 16,07. Selain itu, selisih nilai pengetahuan

ibu tentang ASI eksklusif sebelum dan sesudah diberi penyuluhan tentang

ASI eksklusif adalah 3,14.

Berdasarkan tabel 4.4 diperoleh nilai sebesar -9,12 dengan sig

sebesar 0,000. Dengan dan taraf signifikansi adalah

10% (0,1) diperoleh . Karena dan nilai p <

0,05 maka ditolak. Hal ini berarti bahwa terdapat Perbedaan tingkat

pengetahuan ibu nifas sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan

kesehehatan tentang ASI eksklusif di Rumah Sakit Umum Daerah

Panembahan Senopati Bantul Tahun 2012.


PERPUSTAKAAN

55

B. Pembahasan

Hasil penelitian sebelum pemberian penyuluhan di Rumah Sakit

Umum Daerah Panembahan Senopati Bantul, menunjukkan bahwa dari 55

responden yang diambil, sebagian besar responden mempunyai pengetahuan

yang cukup tentang tentang ASI eksklusif, yaitu ada 21 responden dengan

persentase 38,2%

Hasil penelitian setelah pemberian penyuluhan di Rumah Sakit Umum

Daerah Panembahan Senopati Bantul menunjukkan bahwa dari 55 responden

yang diambil, sebagian besar responden mempunyai pengetahuan yang baik

tentang tentang ASI eksklusif, yaitu ada 27 responden dengan persentase

49,1%.

Pada penelitian ini metode penyuluhan yang digunakan untuk

memberikan informasi mengenai ASI eksklusif. Penyuluhan dapat diartikan

sebagai suatu pendekatan edukatif untuk menghasilkan perilaku individu atau

masyarakat yang diperlukan dalam peningkatan derajat kesehatan dan

mempertahankan baik (Suhardjo, 2003).

Hasil penyuluhan adalah diharapkan agar terjadi perubahan. Proses

perubahan perilaku dituntut agar sasaran berubah tidak semata-mata karena

penambahan pengetahuan saja namun, diharapkan juga adanya perubahan

pada keterampilan sekaligus sikap mantap yang menjurus kepada tindakan

atau kerja yang lebih baik, produktif, dan menguntungkan (Lucie, 2005).

Pada penelitian ini, peneliti memberikan penyuluhan mengenai ASI

eksklusif pada responden yang sebelumnya sudah diteliti pengetahuannya


PERPUSTAKAAN

56

tentang ASI eksklusif. Setelah pemberian penyuluhan, selanjutnya peneliti

meneliti kembali tingkat pengetahuan responden tentang ASI eksklusif. Jika

terdapat perubahan pengetahuan pada responden, dapat dikatakan bahwa

penyuluhan yang dilakukan peneliti mengalami keberhasilan.

Hasil penelitian setelah pemberian penyuluhan di Rumah Sakit Umum

Daerah Panembahan Senopati Bantul menunjukkan bahwa terdapat pengaruh

penyuluhan tentang ASI eksklusif terhadap pengetahuan ibu tentang ASI

eksklusif. Hal ini ditunjukkan dengan .

Selain itu, diketahui juga bahwa sebelum pemberian penyuluhan, nilai rata-

rata pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif adalah 12,92. Sedangkan setelah

pemberian penyuluhan, nilai rata-rata pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif

adalah 16,07. Dan selisih nilai pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif sebelum

dan sesudah diberi penyuluhan tentang kontrasepsi hormonal adalah 3,14.

Dari 55 responden yang dijadikan sebagai penelitian, ternyata terdapat

2 ibu yang mengalami penurunan bukan peningkatan dari yang baik menjadi

cukup, dilihat dari umur ternyata salah satu ibu mahsih memiliki umur 19

tahun dimana belum masuki usia reproduksi. Menurut ( Notoatmojo, 2003 )

faktor-faktor yang memepngaruhi pengetahuan salah satunya adalah umur

dimana bertambahnya bumur seseorang dapat berpengaruh pada pertambahan

pengetahuan yang diperolehnya. Dilihat lagi dari sisi pendidikan, ternyata

salah satu ibu memiliki pendidikan sd dimana menurut ( Notoatmojo, 2003 )

faktor-faktor yang memepengaruhi pengetahuan salah satunya adalah

pendidikan dimana suatu kegiatan proses pembelajarn untuk mengembangkan


PERPUSTAKAAN

57

atau meningkatkan kemampuan tertentu sehingga sasaran pendidikan itu dapat

berdiri sendiri. Dengan tingkat pendidikan yang baik, maka penyerapan

infomasi akan semakin baik

Dari kedua responden tersebut dilihat dari koesioner yang diberikan

ternyata terdapat beberapa pertanyaan yang awalnya ibu dalam menjawab

benar akan tetapi pada saat diberikn soal yang sama ibu malah menjawabnya

salah, misalkan pada soa nomor 3 dimana ASI adalah bukan merupakan

makanan yang penting dan ideal untuk bayi. Awalnya ibu menjawab salah

tetapi pada lembar konsul yang kedua ibu menjawab benar. Mungkin ketika

soal diberikan ibu mulas malas untuk membaca sehingga menjawab benar atau

mungkin ibu terkecoh dengan soal dikarenakan ketika pengisian lembar

koesioner sesudah penyuluhan ibu dikunjungi keluarga, sehingga ibu

membaca teburu-buru karena ingin menyapa keluarga yang datang sehingga

tidak membacanya engan teliti. Salah satu ibu juga terganggu saat mengisi

lembar koesioner dikarenakan bayi ibu menangis sehingga ibu harus menyusui

bayinya.

Faktor – faktor yang mempengaruhi pengetahuan antara lain: umur,

informasi, budaya, pendidikan, dan sosial ekonomi. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa sebagian besar responden dengan persentase 60.0%

berpendidikan SMA. Dengan tingkat pendidikan yang baik, maka penyerapan

informasi akan semakin baik. Oleh karena itu, setelah diberikan penyuluhan

maka akan terjadi perubahan pengetahuan dari seorang responden.


PERPUSTAKAAN

58

Selain itu ada beberapa faktor yang mempengaruhi perubahan keadaan

yang disebabkan oleh penyuluhan, antara lain: keadaan pribadi sasaran,

keadaan lingkungan fisik, keadaan sosial dan budaya masyarakat, dan aktifitas

kelembagaan yang tersedia dan menunjang penyuluhan.

Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh

Marlina, 2009, dengan juduk penelitian, Hubungan Tingkat pengetahuan

tentang ASI Eksklusif dengan usia pemberian makanan pendamping ASI di

Puskesmas Danurejan I, Kota Yogyakarta Tahun 2009, dengan metode

penelitian diskriptif korelasi, dengan pendekatan Crossectional, teknik sampel

accindental sampling. Uji analisis Chi square. Hasil penelitian menunjukkan

ada hubungan antara tingkat pengetahuan tentang ASI eksklusif dengan usia

pemberian makanan pendamping ASI di Puskesmas Danurejan I, Kota

Yogyakarta Tahun 2009


PERPUSTAKAAN

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Penelitian ini dilakuakan untuk mengetahui perbedaan tingkat

pengetahuan ibu nifas sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan kesehehatan

tentang ASI eksklusif di Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati

Bantul Tahun 2012. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Sebagian besar responden mempunyai pengetahuan yang cukup tentang

tentang ASI eksklusif sebelum diberi penyuluhan, yaitu ada 21 responden

dengan persentase 38,2% dan sebagian besar responden mempunyai

pengetahuan yang baik tentang tentang ASI eksklusif setelah diberi

penyuluhan, yaitu ada 27 responden dengan persentase 49,1%

2. Nilai rata-rata pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif sebelum pemberian

penyuluhan adalah 12,92 dan nilai rata-rata pengetahuan ibu tentang ASI

eksklusif setelah pemberian penyuluhan adalah 16,07.

3. Selisih nilai rata-rata pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif sebelum dan

setelah pemberian penyuluhan adalah 3,14.

4. Hasil penelitian di Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati

Bantul, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penyuluhan tentang ASI

eksklusif terhadap pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif.

59


PERPUSTAKAAN

60

B. Saran

1. Bagi STIKES A Yani

Hasil penelitian ini disarankan dapat dipergunakan sebagai

masukan dan informasi bagi bidan untuk lebih meningkatkan mutu

pelayanan kesehatan serta sumber pustaka terutama tentang perbedaan

tingkat pengetahuan ibu nifas sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan

kesehehatan tentang ASI eksklusif.

2. Bagi Peneliti

Hasil penelitian ini disarankan dapat dipergunakan sebagai

pengalaman dalam melakukan penulisan ilmiah dan menambah

kemampuannya dan pengetahuan bidang kesehatan.

3. Bagi Rumah Sakit Umum Daerah Panembahan Senopati Bantul

Hasil penelitian ini disarankan dapat dipergunakan masukan dalam

merencanakan program pelayanan kepada masyarakat terutama dalam hal




PERPUSTAKAAN

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, D. (2000). Ilmu Gizi untuk Mahasiswa dan Profesi di Indonesia Jilid II.

Jakarta: Dian Ratna. Arikunto, S. (2005). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta:

Rineka Cipta. Azwar, H. (2000). Makanan Pendamping ASI. Jakarta: Puspa Swara. Departemen Kesehatan dan Kesejahteraan Sosial RI. (1995). Memilih Makanan

Seimbang Bagi Bayi. Jakarta: Departemen Kesehatan RI. ____________. (2000). Makanan pendamping Air Susu Ibu. Jakarta: Departemen

Kesehatan dan Kesejahteraan Sosial RI. ____________.(2002). Pemantauan Pertumbuhan Balita. Jakarta: Departemen

Kesehatan RI. Krisnatuti, D. (2000). Menyiapkan Makanan Pendamping ASI. Jakarta : Puspa

Swara. Jihad, S. (2010). http://www.hmrpjs.blogspot.com. Maria, P. (2003), Menjaga Kesehatan Bayi dan Balita, Jakarta: Puspa Swara. Moehji, S. (1988). Pemeliharaan Gizi Bayi dan Balita, Jakarta: Bhratara Karya

Aksara. Notoatmodjo, S. (2007). Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta. ___________. (2002). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. ___________. (2005). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka

Cipta. Nursalam. (2003). Dasar-dasar Penelitian. Jakarta : EGC. Pudjiadi, S. (2001). Ilmu Gizi Klinis pada Anak. Jakarta : Fakultas Kedokteran

Universitas Indonesia. Roesli, U. (2001), Bayi Sehat Berkat ASI Eksklusif, Jakarta : PT. Elex Media

Komputindo. Soegeng, S dkk. (2002). Kesehatan dan Gizi. Jakarta: Rineka Cipta.

http://www.hmrpjs.blogspot.com/


PERPUSTAKAAN

Soejtiningsih. (2005). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: EGC. Sugion. (2005). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Suhardjo. (2002). Prinsip-Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Yogyakarta: Kanisius. Winarno, FG. (2001). Gizi bagi Bayi dan Anak Sapihan. Jakarta: Pustaka Jaya.

Documents

SESUDAH DIBERIKAQN PENYULUHAN TENTANG ASI EKSKLUSIF …repository.unjaya.ac.id/1479/1/Sylvia Lestari... · Ilmiah dengan judul “Perbedaan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Sebelum Dan