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“ PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE” N° 11 ”
I. DATOS INFORMATIVOS :
I.1. Institución Educativa: Cristo Rey
I.2. Nivel Educativo: Primaria
I.3. Nombre de la Unidad Didáctica:
UA X PA MA TA
I.4. Nombre de la Sesión de Aprendizaje: “ Aprendiendo el tema de Fuerza de Rozamiento ”
I.5. Apellidos y nombres de la docente de aula:
o Julissa Elena Gonzales
I.6. Apellidos y Nombres de los estudiantes:
o Horna Gonzales Rossmery Elizabeth
I.7. Ciclo: V Grado y Sección: 5 “A” Fecha de ejecución: 13/11/13 Duración: 90min.
II. SELECCIÓN DE ÁREAS, ORGANIZADORES, COMPETENCIAS, CAPACIDADES,
CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:
ÁREA ORGANIZADOR COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTITUDES
C.A 2 2.6Describe que es el Rozamiento de Fuerza.
Fuerza: Rozamiento..
Demuestra interés por adquirir nuevosConocimientos en el tema de fuerza de Rozamiento.
1 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
III. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE :
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS(PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS)
RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
DURACIÓN
INICIO
Observan la imágen .(Anexo N° 1)
Responden a las siguientes preguntas:
¿Qué intentan hacer las dos personas?
¿Qué utilizan para mover el objeto?
¿Qué sucedería si el piso no fuera completamente liso?
Imagen
Pizarra
Plumones
25’
DESARROLLO
Reciben informaciòn.(Anexo N° 2).
Realizan una lectura individual.
Subrayan las ideas importantes del Tema.
Observan y dialogan sobre loa Tipos de Rozamiento .(Anexo N° 3).
Material impreso
Pizarra
Plumones
Imágenes
50’
Cierre
Resuelven la evaluacion calificada .(Anexo N° 4)
Reflexionan sobre lo aprendido y responde a las preguntas:(Anexo Nº 5) ¿Que aprendí hoy? ¿Cómo lo hicimos?
Hoja de evaluación25´
IV. EVALUACIÓN :
2 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
Criterios
Capacidades Indicadores Técnicas Instrumento
s
Tipos de evaluación
A C H
Cie
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A
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te
Describe que es el Rozamiento de Fuerza.
- Explica cómo se da la fuerza de rozamiento mediante imágenes
- Relaciona los tipos de fuerza de rozamiento a través de imágenes
Observación
sistemática.
Lista de Cotejos
X
Actitudes
Demuestra interés por adquirir nuevosConocimientos en el tema de fuerza de Rozamiento.
Participa con responsabilidad al expresar sus ideas
Observación sistemática.
Guía de Observación de Actitudes
X
V. BIBLIOGRAFÍA:
El ministerio de educación, diseño curricular de educación básica regular, 2009
Rivera, Edgardo (1998). Antología de Trujillo. fundación Manuel J. Bustamante de la
LINCOGRAFÍA
http://www.slideshare.net/guest1c5572/modelo-de-sesion-de-aprendizaje-2862018
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Fuerza_Roce.html
3 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
VI. ANEXOS
4 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
FUERZA DE ROZAMIENTO O FRICCIÓN
Cuando un cuerpo está en contacto con una superficie, se
presenta una fuerza que actúa sobre él. Esta fuerza recibe el
nombre de fuerza de fricción, la cual se define como una
fuerza que se opone al deslizamiento de un cuerpo sobre una
superficie.
Es aquella fuerza que aparece entre dos cuerpos cuando uno
trata de moverse con respecto al otro.
Esta fuerza se debe a las asperezas o rugosidades que
aparecen entre las superficies de contacto y se oponen al
movimiento del cuerpo.
A la fuerza de rozamiento también se le conoce como
superficie de fricción.es la fuerza que se opone y hasta
impide el deslizamiento
Se manifiesta en la superficie de contacto entre dos cuerpos
siempre que uno de ellos se deslice o tienda a deslizarse
respecto al otro.
TIPOS DE FUERZA DE ROZAMIENTO
FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICO
El primer tipo de fricción se llama rozamiento estático. Cuando un cuerpo está en reposo, las únicas fuerzas que actúan sobre el son la fuerza normal y su peso.
Es aquella fuerza que aparece cuando un cuerpo que esta en reposo una superficie áspera trata de moverse, debido a la acción de alguna fuerza externa.
FUERZA DE ROZAMIENTO CINÉTICO
Cinético cuando está deslizándose , movimiento
5 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
6 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
EXAMEN DE CIENCIAS Y AMBIENTE
NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________
I.CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿Qué es Fuerza de Rozamiento?
¿Qué es Rozamiento Cinético?
¿Qué es el Rozamiento Estático?
EXAMEN DE CIENCIAS Y AMBIENTE
NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________
I.CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿Qué es Fuerza de Rozamiento?
¿Qué es Rozamiento Cinético?
¿Qué es el Rozamiento Estático?
7 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
Anexo N° 4
8 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
LISTA DE COTEJOS
Nombre del Docente:…………………………………………………………………
Curso: ………………………………………………. Grado y sección: ……………………
INDICADORES
NOMBRE DELALUMNO
Observa el funcionamiento de la corriente eléctrica en la lámpara.
Explica cómo se da la fuerza de rozamiento mediante imágenes
Relaciona los tipos de fuerza de rozamiento a través de imágenes
Respeta las opiniones de sus compañeros
SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO
9 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
FICHA DE EVALUACIÓN DE ACTITUD ANTE EL ÁREA
PROFESOR………………………………...............................................
GRADO………………………… SECCIÓN……………………………
N
° O
RD
EN
INDICADORES
APELLIDOS YNOMBRES DELESTUDIANTE
Lle
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S = SIEMPRE……………………… ( 3 )AV = AVECES……………………. ( 2 )N = NUNCA……………………….. ( 1 )
10 “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
CRITERIOS
