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ALFABETIZACIÓN DIGITAL TECNOLOGÍA Y COMUNIDAD
DOCENTE: PAULA SPECIALE
Días y Horarios:
Martes, Jueves de 13:00 hs. a 16:00 hs.
Clase 8
SEÑALES
Hay muchos tipos de señales dentro de su comunidad, incluyendo señales de tráfico y para estacionamiento, señales que nos dirigen a lugares, que identifican edificios o calles y que explican reglas. ¿Dónde ven señales en su comunidad? ¿Cómo son? ¿Dónde hace falta una señal en su comunidad?
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SEÑALES - PLANÉALO
Hagan cuatro señales diferentes que consideren pueden
ser útiles en relación al desafío que eligieron para su proyecto.
Es importante que estas señales se vean fácilmente y
que puedan ser entendidas por gente que habla un idioma
diferente o que no sabe leer. Observen los siguientes ejemplos:
Piensen en las siguientes preguntas :
• ¿Dónde en su comunidad hace falta una señal nueva o mejorada? ¿Por qué sería útil una señal así para el desafío que eligieron?
• ¿Qué forma o color pueden utilizar para que la señal se vea diferente?
• ¿Qué palabras, números o imágenes pueden hacer que el significado de su señal sea claro?
• ¿Cómo pueden acomodar las formas y la información de sus cuatro señales para que se lean fácilmente?
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SEÑALES - HAZLO
1. Abran el Procesador de Texto y creen un documento nuevo y en blanco.
2. Utilicen las herramientas del editor de dibujo para hacer la forma de su primera señal.
3. Cambien el ancho y el color del borde de la forma y elijan un color de relleno diferente.
4. Si quieren ponerle palabras o números a su señal, hagan una caja de texto que quepa dentro de la forma de la señal. Escriban las palabras o los números que quieran. Saquen el color del borde y del relleno de la caja, y cambien la apariencia y el color de las palabras o números para que sean lo más fácil posible de leer.
5. Si quieren una imagen para darle significado a su señal, busquen en la Galería de imágenes prediseñadas para encontrar una imagen que puedan insertar. Cambien la distribución de texto de la imagen para que se posicione al frente del texto. Por último, agranden o reduzcan su imagen para que quepa dentro de la forma de su señal.
6. Cuando terminen de hacer la señal, seleccionen y agrupen todos los objetos para
que puedan moverla o cambiarle el tamaño si lo desean.4
SEÑAL - REVÍSALO
Observen sus cuatro señales y asegúrense de que cada una contenga los siguientes elementos:
• Una forma y un color particular que la distinga de las otras señales.
• Palabras, números o una imagen que hagan claro el significado de la señal.
Si falta alguno de estos elementos, agréguenlo ahora en sus señales. También podrán hacer cualquier otro cambio que deseen. Acuérdense de guardar su trabajo cuando terminen.
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SEÑAL - COMPÁRTELO
Prepárense para discutir sus respuestas a las siguientes preguntas durante el tiempo dedicado a compartir:
• ¿Por qué eligieron hacer estas cuatro señales?
• ¿Cuál de sus señales es su preferida? ¿Por qué?
• ¿Qué otro tipo de señales podrían hacer? ¿Cuáles de las herramientas o de las habilidades que aprendieron hoy podrían serles útiles para hacer las otras señales?
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