SemesterevalueringFørste semester Biovitenskap høst 2017

STUT 31.01.2018

Tone F. Gregers, Førstelektor Skolelaboratoriet for biologi

3

Nytt studieprogram høst 2017

• Bachelor i biovitenskap:

Ramme Søknader Førstevalgssøkere Førstevalgssøkere pr. studieplass

Tilbud Takket ja

Møtt Poenggrense (ORDF/ORD)*

Biovitenskap 2017

160 1043 224 1,40 240 179 161 44,8/46,2

BIOS1100: 168 studenter avla eksamen:

135 biovitenskapsstudenter (12 biologistudenter, 7 enkeltemnestudenter,

9 lektorstudenter, 3 molekylærbiologistudenter, 2 årsenhet realfag.)

BIOS1110: 184 studenter avla eksamen:

123 biovitenskapsstudenter,(16 lektorstudenter,

39 årsenhet realfag, 1 ELDAT og 5 enkeltemnestudenter.)

Fagbakgrunn (BIOS1110)

Fag Andel studenter %

Biologi 1 9,3

Biologi 2 1,6

Biologi 1+2 60

Ingen biologi 29,1

Matematikk S1+S2 37,7

Matematikk R1 30,4

Matematikk R1+R2 31,9

Karakterfordeling BIOS1110 og

BIOS1100

Karakter BIOS1100 BIOS1110

A 5 9

B 28 19

C 52 58

D 30 28

E 19 24

F 35 46

Relativt lik fordeling mellom de to BIOS emnene

Karakterfordeling mellom studentene på

BIOS emnene:

BIOS1100

• A: 2 BV, 2 BIO, 1 L

• B: 20 BV, 3 BIO, 3 L, 2 EE

• C: 41 BV, 4 BIO, 2 MBK, 3 L,

1EE,1 ÅER

• D: 27 BV, 1 BIO, 1 L, 1 EE

• E: 17 BV, 1 L, 1 EE

• F: 28 BV, 2 BIO, 1 MBK, 1

ÅER, 2 EE

• 21% av

biovitenskapsstudentene

strøk.

BIOS1110

• A: 7 BV, 1 L, 1 ÅER

• B: 11 BV, 5 L, 2 ÅER, 1 EE

• C: 43 BV, 6 L, 9 ÅER

• D: 22 BV, 1 L, 5 ÅER

• E: 17 BV, 5 ÅER, 1 ELDAT,

1 EE

• F: 23 BV, 3 L, 17 ÅER, 3 EE

• 19% av

biovitenskapstudentene

strøk7

KJM1002:

• 105 biovitenskapstudenter

tok eksamen

• A: 2/2%

• B: 11/11%

• C: 30/31%

• D: 26/27%

• E: 5/5%

• F: 24/24%

KJM1101:

• 21 biovitenskapstudenter

tok eksamen

• A: 3/15%

• B: 7/35%

• C: 3/15%

• D: 3/15%

• E: 3/15%

• F: 1/5%8

Karakterfordeling mellom IBV-studentene

på KJM emnenede:

Evaluering BIOS1110

BIOS1110

• Svært gode tilbakemeldinger på alle aspekter

av undervisningen på BIOS1110

• Negativt:

– Mye å gjøre på labrapporten

– Flere ulike gruppelærere

– Forelesning på Sundvollen

11Hva kan forbedres?

“Helt ærlig? Aner ikke!”

Semesterevaluering

• 42 respondenter:

– 31: BIOS1100, BIOS1110 og KJM1002

• Ca en tredjedel av IBV studentene

– 11: BIOS1100, BIOS1110 og KJM1101

• Ca halvparten av IBV studentene

Studentene er fornøyde med emne-

sammensetningen…

«Veldig grei sammensetning av fag som har fungert bra»

«Bra sammensetning av fag»

«Veldig fornøyd med emnesammensetningen»

«Gode fag å ha sammen»

«Veldig bra semester! Grei start på bachelor. Ikke for vanskelig og ikke for

hektisk timeplan»

«Helt grei emnesammensetning»

…men har slitt med kjemien

For KJM1002:

«Mye rot rundt pensum, lab og generelt»

«Veldig uoversiktelig og tidkrevende»

«Utfordrende, men relevant»

«Greit pensum, men kunne vært mer tilrettelagt for oss uten kjemi fra før»

For KJM1101:

«Vanskelig. Veldig flott at man blir tvunget til å gjøre oppgaver»

«Ville hatt forelesninger istedenfor aktive grupper. I hvert fall en av

dagene»

Studentene ser god sammenheng mellom BIOS-emnene

«Opplevde tydelig sammenheng mellom de to BIOS-

emnene»

«Sammenhengen gav forståelse for hvorfor

BIOS1100 er nyttig, men inngikk ikke som en del av

pensum og ble derfor ikke så relevant»

«Bra å ha relaterte problemstillinger, og kunne løse

oppgavene fra det ene faget med det andre.»

«Fungerte bra, men vanskelig å lære seg både

programmering og biologi når man ikke har hatt

biologi fra før»

«Greit, selv om det ikke er så stor sammenheng nå,

så vet vi at det er viktig å kunne til arbeidslivet»

0

10

20

30

40

50

60

70

Ingen Liten Middels Stor

An

del

%

Majoriteten av studentene syns arbeidsbelastningen dette

semesterert har vært høy og det har gått ut over enkeltemner

0

10

20

30

40

50

60

An

del

%

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Ja Nei

An

del

%

Har den totale arbeidsbelastningen i

ett emne har gått utover kapasiteten i

andre emner?

Den totale arbeidsbelastningen har vært:

“Har brukt 70% av tiden på kjemifaget og fordelt det resterende på de to

andre”

“Biologi og kjemi er blitt prioritert foran programmering”

“Har brukt 3 x mer energi på kjemi enn på bio”

“Arbeidsbelastningen i kjemi har gått utover de andre emnene, spesielt

programmering.”

“BIOS1110 hadde mye lab-arbeid og labjournalen tok lang tid å gjøre

ferdig”

“KJM1002 tok over nesten all tiden i eksamensperioden”17

18

Oppsummering

• 1. semester forløp stor sett som på tidligere studieprogram,

ikke uvanlig med 15-20% stryk.

• Studentene er stor sett fornøyd med BIOS-emnene

– Gjennomgående fornøyd med BIOS1110

– Svært fornøyd med omlegging av BIOS1100 mot slutten

• Administrative og tekniske utfordringer i BIOS1100

• Stor arbeidsbelastning og administrative utfordringer i kjemi

har gått ut over BIOS-emnene

Noe svakere resultater på BIOS1110 enn forventet

• Semesterevaluering er nyttig: Vi har god oversikt over

studentenes forkunnskaper foran 2. semester (fysikk,

fysiologi og biokjemi) og videre mot 3. semester (biologisk

mangfold, evolusjon og genetikk, statistikk)