SEGUNDO TALLER REGIONAL FASE II - … · SEGUNDO TALLER REGIONAL FASE II PROYECTO REGIONAL “MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES AMBIENTALES ... • Tres talleres de capacitación realizados

Vísta panorámica río Amazonas

REPÚBLICA DE COLOMBIA

PRESIDENCIA DE LA REPUBLICAMINISTERIO DE AMBIENTE Y VIVIENDA Y DESARROLLO TERRIOTORIAL

SEGUNDO TALLER REGIONAL FASE II PROYECTO REGIONAL

“MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES AMBIENTALES

(Agua y Saneamiento) EN LAS COMUNIDADES INDIGENAS

Ciudad de Panama, Mayo 17, 18 y 19 de 2005

Vísta panorámica Río Amazonas (Colombia)

1. Lineamientos de una política publica especifica en agua y saneamiento para pueblos indigenas en Colombia

2. Metodología de trabajo para adelantar proyectos de educación orientados al mejoramiento de las condiciones sanitarias en la vivienda indígena, mejoramiento de la calidad de los alimentos y el fomento de buenas practicas de higiene personal y ambiental

3. Proyecto demostrativo integral de abastecimiento de agua y saneamiento básico en la comunidad arara del municipio de Leticia en el Departamento del Amazonas.

Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo TerritorialDirección de Agua Potable y Saneamiento Básico y AmbientalRepública de Colombia

COLOMBIA – COMPONENTES II FASE


Componente 1.

LINEAMIENTOS DE UNA POLITICA PUBLICA ESPECIFICA EN AGUA Y SANEAMIENTO PARA PUEBLOS INDIGENAS EN COLOMBIA

OBJETIVOS

Proponer instrumentos que permitan a las autoridades del orden nacional, regional, municipal y local, realizar una planificación

ordenada y eficiente de las acciones y proyectos que se ejecuten en materia de abastecimiento de agua y saneamiento básico para

poblaciones indígenas, con enfoque de interculturalidad y género. Los instrumentos deberán permitir la escogencia adecuada de

esquemas de operación y mantenimiento y la implementación de acciones de capacitación y asistencia técnica.


Componente 1.

LINEAMIENTOS DE UNA POLITICA PUBLICA ESPECIFICA EN AGUA Y SANEAMIENTO PARA PUEBLOS INDIGENAS EN COLOMBIA

ESTADO DE AVANCE

• Documento preliminar sobre lineamientos de política elaborado.

• Versión con observaciones incorporadas y listo para discusión y ajustes finales.

• Metodología definida para la socialización de los lineamientos a nivel nacional, regional y local.


Componente 2 .

METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA ADELANTAR PROYECTOS DE EDUCACION ORIENTADOS ALMEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES SANITARIAS EN LA VIVIENDA INDIGENA, MEJORAMIENTO

DE LA CALIDAD DE LOS ALIMENTOS Y EL FOMENTO DE BUENAS PRACTICAS DE HIGIENE PERSONAL Y AMBIENTAL

OBJETIVOS

Desarrollar una Metodología participativa de educación y capacitación orientada al mejoramiento de las condiciones de vida de

las comunidades

Diseñar e implementar materiales didácticos que se fundamenten en una comprensión intercultural


Componente 2 .

METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA ADELANTAR PROYECTOS DE EDUCACION ORIENTADOS AL MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES SANITARIAS EN LA VIVIENDA INDIGENA, MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LOS ALIMENTOS

Y EL FOMENTO DE BUENAS PRACTICAS DE HIGIENE PERSONAL Y AMBIENTAL

ESTADO DE AVANCE

• Diagnostico participativo sistematizado y socializado.

• Acuerdo con el cabildo indígena e instituciones locales para la ejecución del proyecto.

• Comité comunitario conformado.

• Tres talleres de capacitación realizados en el tema de diseño y elaboración de material didáctico .

• Dos grupos conformados con lideres comunitarios y docentes, para la traducción e ilustración del material.

• Borradores técnicos de cinco unidades didácticas. (Agua; residuos sólidos; manejo de excretas; prácticas higiénicas; y la Chagra).


Componente 3 .

PROYECTO DEMOSTRATIVO INTEGRAL DE ABASTECIMIENTO DE AGUA Y SANEAMIENTO BASICO EN LA COMUNIDAD ARARA DEL MUNICIPIO DE LETICIA EN EL DEPARTAMENTO DEL AMAZONAS.

OBJETIVOS

Desarrollar la transferencia de tecnologías apropiadas en abastecimiento de agua y saneamiento.

Construir 23 soluciones sanitarias y dos soluciones para el abastecimiento de agua.


Componente 3 .

PROYECTO DEMOSTRATIVO INTEGRAL DE ABASTECIMIENTO DE AGUA Y SANEAMIENTO BASICO EN LA COMUNIDAD ARARA DEL MUNICIPIO DE LETICIA EN EL DEPARTAMENTO DEL AMAZONAS.

AVANCES

• Asamblea para la socialización y aprobación por parte de la comunidad de las tecnologías.

• Un taller de capacitación para el manejo técnico de construcción y operación de perforación manual de pozos, construcción de letrinas, construcción filtros caseros, tanques de almacenamiento de agua y cocinas Lorena.

• Transferencia tecnológica a 30 personas de la comunidad y funcionarios de entidades locales.

• 23 pozos sépticos en proceso de construcción por la comunidad


IMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION – S&E

• Taller de formación a grupos nacionales y locales –Leticia (Amazonas), marzo 10 y 11 de 2005

• Elaboración y socialización de matrices de Indicadores (por implementar).

• Aportes innovadores para el desarrollo del proyecto.


SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION

Version Para Discusión

No de talleres de capacitación eintervenciones en la comunidad conenfoque de trabajo intercultural.

Este indicador serelaciona con laaplicación de unametodología de trabajointercultural

Memorias de los talleres decapacitación realizados por losfacilitadores.

Documentos Memorias.Delegado de cadagrupo Trimestral

República de ColombiaProyecto Regional "La Salud de las Poblaciones Indígenas"

SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓNMATRIZ DE INDICADORES DE LA GESTION Y DINAMICA DE LOS GRUPOS NACIONAL Y LOCAL DE TRABAJO

Metodologia de Recolección y

A. ¿Qué resultados han logrado los Grupos Nacional y Local a través de iniciativas específicas desde el punto de vista de sus integrantes en cuanto a: a) enfoque intercultural. B) El valor agregado de participar en los grupos. C) Otros resul

Delegado de cadagrupo entrevista a losmiembros y registra lainformación

FrecuenciaINDICADORES DEFINICIONES Fuente de Información e

Instrumento de Formula de Cálculo

No de actividades de orden nacional olocal con participación de los Gruposnacional o Local que han contribuidoal mejoramiento de las condicionesde salud ambiental de los pueblosindígenas con enfoque intercultural.

Estas actividades sonadicionales a lascontempladas en elproyecto.

Miembros de los Grupos deTrabajo. Fichas de lasiniciativas en proceso.

Documentos con registro deiniciativas.

a. Cada grupo cuenta con unacoordinación elegida por susmiembros. B. Cada grupo cuentacon herramientas de gestión.C. Todos los miembros de cada grupo participan en la toma de desiciones.

En Colombia se hanorganizado claramente losdos grupos de trabajo.Estos indicadores hacenreferencia a la dinamicainterna de cada Grupo y alas condiciones mínimasque deben requerir para suadecuado funcionamiento.

Acta o informe de elección decoordinador de cada grupo.Planes de acción formuladospor los dos grupos. Memoriasde las reuniones realizadas.Listas de chequeo de losparticipantes en las reuniones.

No de reuniones programadassobre No de reunionesrealizadas. No de personasconvocadas a las reunionessobre No de participantes enellas. No dereuniones realizadas sobre Node documentos desistematización de lasreuniones. % de miem

Trimestral

Revisión y ajustes alos documentossoporte. Aplicación deGuías de Entrevista aasistentes y ausentesde las reuniones

Trimestral

B. ¿Los Grupos Nacional y Local Tienen Vida propia: 1. Tienen un coordinador. 2.Tienen y utilizan instrumentos de gestión. 3. Sus miembros participandesiciones. 4. Se reunen periódicamente.



El delegado realiza lasentrevistas y emite unconcepto sobre lasrespuestas.

Semestral

No de Proyectos de agua ysaneamiento diseñados, formulados,gestionados y negociados porrepresentantes indígenas, einstituciones públicas conparticipación indígena a susatisfacción.

Diseño, formulación,negociación y gestión:preparación del documento del proyecto, presentacióna posibles financiadores einvolucramiento de otrosactores. Participación a susatisfacción: Representación indígenaexpresa aprobación sobresu involucramie

Representantes indigenas.Guías de Entrevistas.Documentos de Proyectos.

Respuesta afirmativa si todoslos representantes indígenashan participado a susatisfacción en el proceso dediseño y negociación de unproyecto.

D. ¿Los Grupos de Trabajo Nacional y Local, capacitan a sus miembros?

No. de eventos de capacitación que se han realizado.No de miembros de los gruposNacional y Local que han sidocapacitados. No deindigenas que han sido capacitados.

Estos indicadores serefieren al desarrollo deprocesos de capacitaciónya sean virtuales opresenciales en los queparticipan los miembros de los Grupos Nacional y localde trabajo.

El coordinador de cada grupode trabajo recopila losListados de participantes enlos talleres presenciales y enlos cursos virtuales.

No de personas capacitadassobre no de eventos decapacitación realizados. % de miembros de los gruposnacional y Local que hanasistido a todos los eventosde capacitación.

El coordinador de cadagrupo solicita estainformación en ecadareunión de trabajo.

Trimestral

C. ¿Los Grupos de Trabajo nacional y Local, han diseñado, gestionado y negociado proyectos con participación de representantes indígenas?

E. ¿Los Grupos de Trabajo Nacional y Local, sistematizan el desarrollo de la experiencia es sus diferentes componentes?

No. de documentos desistematización sobre el componentetécnico del proyecto.No de documentos de sistematizaciónsobre el componente educativo yorganizativo del proyecto.

Documentos deSistematización: Serefieren a la descripción yanálisis detallado de losprocesos desarrollados alo largo de la ejecución delproyecto en sus diferentescomponentes

Documentos producidos.Documentos enviados a cadagrupo de trabajo. Soporte deenvío de documentos a lacoordinación regional víacorreo certificado oelectrónico.

Los delegados por cada grupo recopilan los documentosproducidos.

Los coordinadores deGrupos, revisan losdocumentos y su envíooportuno al proyectoregional y entrevistan alos miembros indígenas sobre su acuerdo conlos documentos

Semestral


APORTES INNOVADORES Política Sectorial: En proceso de formulación, discusión y concertación de los alcances.

Modelos de Intervención: Mejoramiento de esquemas de cooperación Nacional y Local

Investigación Relevante: Adaptación de tecnologías en perforación de pozos y Unidades básicas sanitarias.

Actividades o Experiencias Exitosas o Fracasadas:

Organización de la comunidad en torno a la implementación del proyecto de manejo adecuado de residuos sólidos (Construcción de composteras)

Género: Promoción de la participación de mujeres en el comité de saneamiento básico e higiene y en el grupo a cargo del diseño y producción de material didáctico.

Educación Sanitaria Intercultural: Implementacion de la metodología “participación Comunitaria en Proyectos de Agua y saneamiento”Incorporación del concepto de vivienda y entornos saludables.Desarrollo del proceso de diseño de material didáctico en agua y saneamiento con y para las comunidades indígenas de la etnia Ticuna.

Sostenibilidad: Capacitacion para la perforación manual de pozos, su operación y mantenimiento adecuado.Capacitacion para la construcción Modulo sanitario Básico.Continuidad en capacitacion por parte del Comité Comunitario de Saneamiento Básico para practicas higiénicas saludables


Parque Nacional Natural Farallones


GRACIAS

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