PROGRAMME POUR LPROGRAMME POUR L’ÉDUCATION ET LA ’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

( E.F.T.L.V.) COMENIUS( E.F.T.L.V.) COMENIUS

PROIECT COMENIUS BILATERAL“MYTHES ET TRADITIONS SUR LES

TRAVAUX AGRAIRES”2007-2009

PARTENERISTITUTO TECNICO COMMERCIALE E PER

GEOMETRI “E. F. CORINALDESI”SENIGALLIASENIGALLIA

ITALIAPROFESOR FABIANA ROSSETI

PROGRAMME POUR LPROGRAMME POUR L’ÉDUCATION ET LA ’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE

( E.F.T.L.V.) COMENIUS( E.F.T.L.V.) COMENIUS

PROIECT COMENIUS BILATERAL“MYTHES ET TRADITIONS SUR LES

TRAVAUX AGRAIRES”

Obiectivele proiectului:

• eliminarea xenofobiei, a rasismului şi a intoleranţei între naţiuni;

• dezvoltarea responsabilităţii elevilor pentru patrimoniul naţional, european şi mondial;

• cunoaşterea şi aprofundarea patrimoniului • cunoaşterea şi aprofundarea patrimoniului lingvistic, artistic şi a realităţii socio-economice şi istorice a popoarelor europene;

• schimbarea mentalităţilor şi atitudinilor elevilor şi cadrelor didactice pentru a deveni cetăţeni europeni activi si responsabili.

Elevii romani si cei italieni au lucrat inpreuna la produsele finale ale proiectului:dictionar

trilingv,revista si album multicultural .

Tot impreuna am descoperit si traditiile in muncile agrare .

2007/2009

COMPONENCOMPONENŢŢA ECHIPEI DE PROIECT DE LA A ECHIPEI DE PROIECT DE LA ŞŞCOALA DE ARTE COALA DE ARTE ŞŞI MESERII BUTEI MESERII BUTEAA

PROFESOR GRETA PREDOIPROFESOR DELIA ANTON

ELEVI:

AMITRICIOAIE MANUELA BLAJ ADRIANA CICHI LILIANA DOBOS CLAUDIU GIRLEANU EMANUEL FARCAS MARIUS

LADAN ALEXANDRU MAI MIHAI LUCIAN MIHALACHE AMDREEA AMDREEA

NASTASE LILIANA NASTUR GABI PETRARIU DANIEL

PETRISOR FABIAN PAVALIU STEFAN PERI IOSIF PETRUT CRISTINA ZAPODEANU BOGDAN ZAPODEANU

ANDREEA STOLNICU CRISTINA URECHE STEFANIA

10 fete si 10 baieti din clasele a VII-a si a VIII-a

E.F.T.L.V. COMENIUS PROIECT COMENIUS BILATERAL

SAM BUTEA

ISTITUTO TECNICO « CORINALDESI » SENIGALLIA

Ce produit a été réalisé avec le soutien financier de la Commission Européenne

AceastaAceasta ee unauna dindin localocaţţiile iile şşcolicolii i noastrenoastreundunde, ajutae, ajutaţţi de cadrele didactice, ne alini de cadrele didactice, ne alinăăm m

dorul de pdorul de păărinrinţţi .i .

JumJumăătate dintre noi vistate dintre noi visăăm în fiecare noapte cm în fiecare noapte căă ppăărinrinţţii ii nonoşştri au ajuns acastri au ajuns acasăă..

Le scriem adesea pLe scriem adesea păărinrinţţilor scrisori imaginareilor scrisori imaginare::Dragă mamă,

Îmi lipseşti atât de mult! Aş vrea să te întorciacasă! Foarte mult doresc să te îmbrăţişez şi să îţivorbesc! Te aşteptăm cu masa întinsă şi patul aranjatca să te odihneşti! Abia aştept să te revăd!

Am văzut multe fotografii frumoase cu tine, dar elenu ţin loc de mamă. Avem rezultate bune la şcoală,am preg tit multe scenete i pove ti ale lui Creangnu ţin loc de mamă. Avem rezultate bune la şcoală,am pregătit multe scenete şi poveşti ale lui Creangăşi Caragiale.

Te rog să vii acasă, poate chiar de ziua mea!Cu multă dragoste,Maria

Suferinţa copiilor, exprimată atât de pur în acestescrisori, a îndurerat inimile doamnelor noastre, care s-au totgândit cum să ne aline dorul de părinţi.

Dânsele au descoperit oportunitatea de a scrie proiecteComenius cu parteneri din Italia, apoi de a propune o disciplinăopţională “Punţi între Italia şi România”.

În cadrul acestor ore noi vom afla numeroase lucruri despreItalia (istorie, geografie, tradiţii, informaţii despre viaţa la sate înItalia, cuvinte în italiană pentru obiectele pe care le vedem în jurItalia, cuvinte în italiană pentru obiectele pe care le vedem în jurîn gospodăriile noastre în fiecare zi).

Prin studierea disciplinei opţionale “Punţiîntre Italia şi România“ noi îi vom simţi maiaproape pe părinţii noştri care muncesc înItalia.

Din dicţionarul de termeni agrari ne vomDin dicţionarul de termeni agrari ne vomînsuşi câteva cuvinte din limba italiană,cunoştinţe cu care ne vom mândri cândpărinţii noştri vor veni acasă.

ProdusulProdusul pepe carecare colegiicolegii nonoşştritri maimaimarimari ll--auau lucratlucrat înîn cadrulcadrul acestuiacestui proiectproiectvava fifi folositfolosit dreptdrept auxiliarauxiliar didacticdidactic şşii lalavava fifi folositfolosit dreptdrept auxiliarauxiliar didacticdidactic şşii lalalimbalimba romromâânnăă,, limbalimba francezfrancezăă,, istorie,istorie,geografie,geografie, educaeducaţţieie tehnologictehnologicăă..

Ne bucurăm că produsulacestui proiect, rod al munciinoastre, va putea fi folositnoastre, va putea fi folositdrept carte de vizită pentrutoţi străinii (care nu suntpuţini) ce ne vor trece pragulşcolii!

NNuu nene vomvom opriopri aiciaici........VVomomfaceface tottot cece putemputem pentrupentru aa fificcââtt maimai aproapeaproape dede pp rinrin ii …… iifaceface tottot cece putemputem pentrupentru aa fificcââtt maimai aproapeaproape dede ppăărinrinţţii …… şşiieiei dede noinoi..