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“I ENCUENTRO NACIONAL DE EXPERIENCIASEDUCATIVAS EN TURISMO”

“I ENCUENTRO NACIONAL DE EXPERIENCIASEDUCATIVAS EN TURISMO”

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TURISMO EDUCATIVO

LOGRO DE CAPACIDADES

PLANIFICACIÓN PROGRAMACIÓN

PROCESO DIDÁCTICO Y METODOLOGICO

DESARROLLA EN ESPACIOS LIBRESEN ESENARIOS NATURALES Y CULTURALES

No consiste en enumerar actividades poco desarrolladas, debe reflejarvalores sociales a partir de experiencias significativas

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Promotores de Turismo Educativo realizando visita

Cataratas de Ahuashiyacu

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Maestros Promotores de Turismo

Educativo en Polish.

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Valorando nuestro patrimonio

cultural.

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Maestras incentivando a la

identidad cultural.

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Docentes rescatando la música

típica

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EXPOSICIONES DE TRABAJOS QUE

DESARROLLAN LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS

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“EXPERIENCIA INNOVADORA DE LAREGIÓN SAN MARTÍN”“EXPERIENCIA INNOVADORA DE LA

REGIÓN SAN MARTÍN”

“Caminatas ecológicas a áreas naturales deriesgo y zonas de conservación forestal, para eldesarrollo de la conciencia ambiental y turística

en los estudiantes de Educación Secundaria deldistrito y provincia de Lamas, región San Martín,Perú”

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OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar una conciencia ecológica y turística en los estudiantes del nivel educativo secundario de la ciudad de 

Lamas, mediante prácticas recreativas y caminatas ecológicas.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Generar interés por los recursos naturales y 

promover su uso adecuado y Sostenible.

- Desarrollar nuevos hábitos de vida de los 

estudiantes del nivel secundario a través de las caminatas ecológicas.

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- Identificar las consecuencias del deterioro ecológico y ambiental de nuestro medio ambiente.

- Involucrar a docentes, padres de familia y autoridades en la conservación ambiental.

-  Involucrar asertivamente a los estudiantes de 

secundaria con el entorno ecológico de la ciudad de 

Lamas.

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- Incorporar en la Programación Curricular Institucional el Proyecto de Innovación Pedagógica: Caminatas Ecológicas.

- Propiciar el involucramiento de las áreas  

curriculares: CTA, Educación Física,

Comunicación y Matemática, en la ejecución del Proyecto de Innovación Pedagógica.

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CARÁCTER INNOVADOR DELPROYECTO DESDE UN PUNTO

DE VISTA TEÓRICO:

El presente proyecto innovador, se orienta a  mejorar la calidad de vida 

de la población de Lamas y el desarrollo de una conciencia ambiental y turística, a través  "DELDESARROLLO CURRICULAR DE 

CAMINATAS ECOLÓGICAS EN INTERACCIÓN CON SU MEDIO NATURAL" , en coherencia con los objetivos estratégicos plasmados en el 

Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular Institucional,asumimos el siguiente proceso innovador: 

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1.- CAMINATAS ECOLÓGICAS : Se realizará por secciones,

con la autorización de los padres, previo conocimiento de una guía de visita la cual indicará los objetivos,cronograma, requerimientos y el plan de ruta.

2. CHARLAS DEMOSTRATIVAS : Estarán a cargo de los 

responsables miembros de la Municipalidad, La red de Salud, la Asociación Ecológica Waywantoyacu, el Ministerio de Agricultura y se realizarán en los puntos 

determinados de visita.

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3.SEMBRÍO DE ÁRBOLES 

: En coordinación con la municipalidad se identificará zonas que requieran reforestación inmediata por ser áreas de riesgo. Cada 

alumno se encargará de preparar su almacigo así como el sembrío y cuidado en campo definitivo.

4. INFORMES DE LA REALIDAD AMBIENTAL DE LACIUDAD DE LAMAS : Después de cada visita los alumnos elaboran informes de sus experiencias de las actividades 

desarrolladas, documentos que servirán de base para las discusiones en las sesiones pedagógicas de otras áreas educativas luego se hará entrega de los materiales 

revisados y seleccionados a la institución educativa.

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5. FORMACIÓN DE CLUBES: Se promoverá la formación de clubes ecológicos y eco turístico,con las secciones que se ponga en práctica el 

proyecto con el fin que sirva de base para la ampliación de la misma.

6. CELEBRACIÓN DE FECHAS REFERIDAS AL MEDIO AMBIENTE: Se participará en la celebración del calendario ambiental en función a las iniciativas y 

creatividad de los estudiantes.

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SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

Factores Técnicos: 

Implementación.- La implementación personal de cada 

estudiante durante el desarrollo del proyecto estará bajo su propia responsabilidad, los equipos y materiales a utilizarse en las experiencias educativas serán costeados 

por las instituciones responsables de cada actividad.

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Formación y Seguimiento.-  La Municipalidad, el Ministerio de Agricultura, EMAPA y la Asociación Ecológica Waywantoyacu, serán los responsables de 

brindar los profesionales, para el la formación y seguimiento a los estduaintes.

TURISMO DE INVESTIGACIÓN PARQUE

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TURISMO DE INVESTIGACIÓN-PARQUENACIONAL RIO ABISEO

El coordinador, será el responsable de Planificar,

Ejecutar y Evaluar las acciones del proyecto, en coordinación con un representante de la Municipalidad, la UGEL y la Asociación Ecológica Waywantoyacu 

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Factores Institucionales.- Este proyecto esta enmarcado 

dentro de los Lineamientos de Política Educativa del Ministerio de Educación, la Política de Desarrollo de la 

Región y de la Municipalidad Provincial, los fines y objetivos de la Asociación Ecológica Waywantoyacu, todo 

esto permitirá que los responsables de estas instituciones 

muestren una actitud positiva frente a esta iniciativa.

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Fortalecimiento del Tejido Social.- En la medida en que se desarrolle el proyecto se generará 

liderazgo en los jóvenes, factor que en la actualidad carecemos, esto a su vez se transmitirá a la comunidad y permitirá inter.- relacionarse como una red de monitoreo de las otras actividades económicas y sociales que 

podrían afectar el medio ambiente.

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Sostenibilidad.- El solo hecho de haber fortalecido la conciencia ambiental y turística se garantiza la sostenibilidad del proyecto; pero además la Institución 

Educativa mediante una resolución deberá aprobar su aplicación. Asimismo las demás instituciones involucradas 

en el proyecto, asumiendo compromisos formales,

brindarán las facilidades para su aplicabilidad.

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¡Muchas gracias!