MDS 2.7 Sachfachunterricht auf Deutsch

Goethe-Institut Schwbisch Hall

Ihre Aufgabe:

Finden Sie in Ihrer Gruppe konkrete Unterrichtsideen, wie man das Wordle-Tool im DaF-Unterricht einsetzen knnte. Beschreiben Sie diese und erstellen Sie dazu ein Wordle. Stellen Sie diese im Plenum vor.

Nutzen Sie fr Ihre Arbeit folgende Wortwolke:

Wortwolken im DaF-Unterricht?

Meinung 1 (Claudia)

Natrlich gefallen mir persnlich die kreativen Schreibaufgaben mit wordle am allerbesten!!

Aber man knnte eine Wortwolke auch prima dazu einsetzen, um ein neu zu erarbeitendes Wortfeld abzubilden. Die zentralen Begriffe sollten dabei grer erscheinen. Die Aufgabe der Lerner sollte dann darin bestehen, die Wrter aus dem Wortwolkengewusel in ein Assoziogramm in Form einer Mind Map (mit sten und Verzweigungen) zu bertragen und sie so darin sinnvoll miteinander in Beziehung zu setzen und gegebenenfalls durch weitere Begriffe zu ergnzen...

Ha, ich muss noch meinen Unterricht fr morgen vorbereiten und will das gleich ausprobieren:

Meinung 2

Ich denke, man kann anhand einer Wortwolke den KT beim Gedichteschreiben gut helfen. z.B.:

1) Anfngerkurse: Man "zerschneidet" ein oder zwei Gedichte und lsst die TN sie wieder zusammenfgen (nach Reim oder Sinn z.B.)

2) Fortgeschrittene: Man gibt einzelne Begriffe (Wrter, Ausdrcke, Redewendungen) vor, die in ein Gedicht eingebettet werden sollen. Wenn es an ein konkretes Thema angebunden sein soll, kann man z.B. alle Verben im Passiv in Wortwolke stellen.

Elfchen schreiben: ein Gedicht von 11 Wrtern, die auf 5 Zeilen verteilt werden. (Daria)

(Zeile - 1 Wort (was?)Zeile - 2 Wrter (was passiert mit Wort 1)Zeile - 3 Wrter (Beschreibung von Wort 1)Zeile - 4 Wrter (eigene Meinung)Zeile - 1 Wort (Zusammenfassung))

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