SỔ TAY - theolympiaschools.edu.vntheolympiaschools.edu.vn/uploads/files/230718_so_tay_hoc_sinh_thcs_olympia.pdf · Mục tiêu là đảm bảo một môi trường an toàn và

SỔ TAY _____________________________________________

DÀNH CHO HỌC SINH THCS (LỚP 5 – 8) Năm học 2018 - 2019

Tất cả nội dung trong cuốn sổ này thuộc quyền sở hữu trí tuệ

của Trường PTLC Olympia.

Mọi sự sao chép nếu không được phép của Nhà trường

sẽ bị coi là vi phạm luật bản quyền.

Sổ tay dành cho Học sinh THCS năm học 2018 - 2019

2

MỤC LỤC

Nội dung

Liên hệ

Thư ngỏ từ Ban giám hiệu

Giá trị cốt lõi trường Olympia

Chuẩn mực Hành vi và Ứng xử

Các hoạt động trong ngày:

1. Giờ giấc

2. Ra vào cổng

3. Chuyên cần

4. Giờ học

5. Giờ trao đổi

6. Giờ chủ nhiệm

7. Giờ tự chọn

8. Giờ nghỉ trưa

Quản lý tài sản cá nhân

Quy định Đồng phục

Các dịch vụ hỗ trợ

1. Xe buýt

2. Các bữa ăn

3. Book store

4. Coffee shop

5. Sức khỏe

6. Sử dụng vân tay

Kỹ năng cân nhắc ra quyết định và hệ quả

Phụ lục: Hành vi bắt nạt


3

LIÊN HỆ

Điện thoại: 84-24-62677999

Email: [email protected]

STT Họ và tên Chức vụ Công việc phụ trách

Email …theolympiaschools.edu.vn

1 Cô Phạm Thị Minh An

Tổng Hiệu trưởng Hiệu trưởng THPT (K9-12)

an.ptm@

2 Cô Vũ Thị Diệu Lý

Hiệu trưởng TH & THCS ly.vtd@

3 Cô Nguyễn Hồng Duyên

Phó Hiệu trưởng THPT Phụ trách Đời sống học đường THPT (K9-12) Trưởng khoa Xã hội

duyen.nh@

4 Thày Trần Quốc Dân

Thành viên Ban Giám Hiệu Phụ trách chuyên môn THPT (K 9 - 12) Trưởng Bộ môn Toán THPT

dan.tq@

5 Cô Nguyễn Thị Mai Hà

Thành viên Ban Giám Hiệu Phụ trách Bộ môn Lựa chọn & Chương trình Quốc Tế

ha.ntm@

6 Cô Đặng Thu Hương

Phó Hiệu trưởng TH&THCS Phụ trách chuyên môn THCS (K5-8) Trưởng Bộ môn Toán THCS

huong.dt@

7 Cô Nguyễn Thị Tâm Hiền

Thành viên Ban Giám Hiệu Phụ trách Đời sống học đường THCS (K5-8)

hien.ntt@

8 Cô Phạm Thu Ngọc

Thành viên Ban Giám Hiệu Phụ trách Chuyên môn Tiểu học (K1-4)

ngoc.pt@

9 Cô Nguyễn Thị Hằng

Thành viên Ban Giám Hiệu Phụ trách Đời sống học đường Tiểu học (K1-4) Trưởng Bộ môn Toán Tiểu học

hang.nt@

10 Cô Nguyễn Ngọc Lưu Ly

Thành viên Ban Giám Hiệu Phụ trách Chuyên môn Mầm non (4 – 5 tuổi)

ly.nnl@

11 Cô Đặng Thanh Hương

Thành viên Ban Giám Hiệu Phụ trách chăm sóc Mầm non (4 – 5 tuổi)

huong.dt1@

12 Thầy Nguyễn Chí Hiếu

Giám đốc Chương trình Học thuật hieu.nc@

mailto:[email protected]


4

13 Cô Phương Hoài Nga

Giám đốc Chương trình Phát triển con người (LiFE) Trưởng Phòng Tư vấn tâm lý học đường

nga.ph@

14 Cô Nguyễn Hạnh Chi

Trưởng Văn phòng Tư vấn Đại học, Du học chi.nh@

15 Cô Bùi Thị Thanh Hà

Phòng giáo vụ ha.btt@

16 Cô Nguyễn Tường Phượng

Giám đốc khối Hỗ trợ và Dịch vụ phuong.nt@

17 Cô Hoàng Thị Thanh Hảo

Phó phòng tuyển sinh Phụ trách tiếp nhận Hồ sơ: Bằng tốt nghiệp, Học bạ, Chứng chỉ, Bảng điểm, HS chuyển đến và đi, Học phí….

hao.htt@

18 Cô Trần Thị Thịnh

Bác sỹ Phụ trách chăm sóc y tế

thinh.tt@

19 Thầy Phạm Văn Hòa

Trưởng Phòng Dinh dưỡng Bếp trưởng – Phụ trách ăn uống, thực đơn, thực phẩm

hoa.pv@

20 Cô Nguyễn Thùy Linh

Trưởng phòng dịch vụ xe Bus linh.nt@

21 Cô Trần Thị Ngọc Anh

Phụ trách Học phí & Tiền ăn học sinh anh.ttn@

22 Cô Nguyễn Ngọc Huyền

Phụ trách đồng phục, học phẩm huyen.nn@


5

THƯ NGỎ TỪ BAN GIÁM HIỆU

Chào mừng các con học sinh đến với trường Olympia!

Olympia là một ngôi trường đặc biệt bởi mỗi phụ huynh, học sinh, giáo viên,

nhân viên đều là thành viên của cộng đồng Olympia. Chúng ta gồm hàng nghìn

con người có lứa tuổi, hoàn cảnh và niềm đam mê khác nhau, đến từ những

nền văn hoá khác nhau cùng sống, học tập và làm việc dưới một mái nhà

Olympia. Chúng ta có chung một sứ mệnh “chuẩn bị hành trang cho các công

dân của thế kỷ 21 để sẵn sàng bước vào cuộc sống”. Chính vì thế Olympia là

một “Cộng đồng học tập và sáng tạo”.

Nhà trường chủ trương tạo ra cơ hội cho học sinh được hoà nhập vào một môi

trường đa văn hoá nhằm giúp các con hiểu và tôn trọng sự đa dạng. Các con sẽ

học cách hợp tác hiệu quả với những người có trình độ, phong cách, văn hoá

khác nhau và chuẩn bị những kỹ năng cần thiết để thành công trong thế kỷ 21.

Tại đây chúng ta cùng nhau tạo môi trường mà ở đó mọi thành viên đều có

được cơ hội để phát triển theo đúng khả năng của mình; đều thấy mình được

an toàn về thể chất, tinh thần và trí tuệ; được tôn trọng và đối xử công bằng và

đều có thể học tập và phát triển.

Để đạt được điều này, chúng tôi xây dựng Cuốn Sổ tay học sinh bao gồm các

qui trình, tiêu chuẩn, hướng dẫn và bộ quy tắc. Chúng tôi kỳ vọng mỗi thành

viên khi tham gia cộng đồng Olympia sẽ:

- Đồng thuận với các giá trị và nguyên tắc của cộng đồng

- Thực hiện triệt để các tiêu chuẩn và tuân thủ các chính sách và quy định.

- Luôn nỗ lực hết mình trong học tập và công việc chung của cộng đồng

- Tôn trọng và hỗ trợ các thành viên khác trong cộng đồng

Mục tiêu là đảm bảo một môi trường an toàn và hiệu quả cho từng cá nhân học

sinh của một cộng đồng gồm nhiều lứa tuổi khác nhau, đảm bảo tất cả học sinh

đều thấy mình được tôn trọng và đối xử công bằng, mỗi cá nhân đều được tạo

cơ hội phát triển tài năng và nhân cách để trở thành những công dân có ích khi


6

rời cộng đồng Olympia. Chúng tôi luôn hoan nghênh các ý kiến đóng góp để

ngày càng hoàn thiện cuốn Sổ tay hơn.

Chúng ta hãy cùng nhau xây dựng cộng đồng Olympia với các giá trị:

TỰ HÀO – TÔN TRỌNG – THẤU CẢM

KIÊN ĐỊNH – ĐÁNG TIN CẬY – TRÁCH NHIỆM

HOÀN THIỆN

Tất cả chúng ta hãy dành thời gian đọc kỹ những thông tin trong quyển sổ này

để dễ dàng tham gia vào các hoạt động tại Olympia. Nếu thắc mắc của các bạn

chưa được giải đáp sau khi đọc hết quyển thông tin này, vui lòng liên hệ trực

tiếp với các thày cô của mình để được giải thích rõ hơn.

Hãy yên tâm rằng nhà trường luôn đứng bên cạnh các bạn để cùng tìm ra giải

pháp tốt nhất, phù hợp với mỗi chúng ta.

Trân trọng!

Ban Giám hiệu Trường PTLC Olympia.


7

GIÁ TRỊ CỐT LÕI

Mỗi thành viên gia nhập cộng đồng Olympia được kỳ vọng sẽ hành xử và

đưa ra quyết định dựa trên những giá trị:

Giá trị cốt lõi Biểu hiện

Pride - Tự hào

Làm chủ mỗi việc

mình làm và nhận ra

những thành công dù

là nhỏ nhất của chính

mình.

Nhận ra và chắt chiu những thành công và đóng

góp dù là nhỏ nhất của chính mình.

Tự tin về quyết định của mình. Luôn dừng lại,

cân nhắc để ra quyết định. Đảm bảo quyết định đó

là của bạn.

Respect - Tôn trọng

Giao tiếp với mọi

người một cách trân

trọng và bình đẳng cho

dù đó là ai, bất kể về

giới tính, lứa tuổi, công

việc, vị trí, …

Chú tâm vào những gì đang diễn ra bằng tất cả cơ

thể mình.

Thận trọng vào công việc đang làm, không phân

tán vào những chuyện khác hay những cảm xúc

nhất thời.

Bảo mật thông tin của mọi người và của tổ chức.

Giao tiếp bằng sự chăm chú trọn vẹn trong từng

thời điểm, bằng bất cứ kênh nào (trực tiếp, điện

thoại, máy tính hay giấy tờ) và nhận biết hệ quả

mỗi việc mình nói và làm đối với người khác. Ghi

nhớ rằng thông điệp mình truyền tải chính là

đích đến của giao tiếp.

Empathy - Thấu cảm Lắng nghe suy nghĩ và cảm xúc của người khác

từ đó có những ứng xử phù hợp.


8

Thấu cảm là hiểu và

cảm nhận suy nghĩ và

cảm xúc của người

khác để có ứng xử phù

hợp.

Hiểu rằng mỗi người đều có lí do cho lựa chọn

của riêng họ. Nhìn nhận hành vi mà không

đánh giá. Nếu hành vi đó làm nảy sinh vấn đề, tôi

sẽ tìm giải pháp thay vì đổ lỗi.

Perseverence - Kiên

định

Xác định được mục

tiêu mỗi việc mình làm

và nỗ lực bền bỉ làm

điều đúng dù khó

khăn, thử thách.

Hiểu mục tiêu mỗi hành động và lời nói của

mình bằng việc bắt đầu bằng câu hỏi TẠI SAO và

đặt câu hỏi cho đến khi bạn chắc chắn hiểu TẠI SAO

MÌNH CẦN LÀM. Không nói và làm một cách bản

năng, một thói quen hay chỉ vì người khác bảo vậy.

Dành cho mình thời gian đi qua cảm giác khó chịu

và thận trọng xem xét các ý tưởng để chắc rằng

từng việc mình tin, nói và làm nhất quán với

mục tiêu.

Luôn tìm giải pháp khiến mọi thứ tốt đẹp hơn. Hiểu

rằng dù giải pháp tốt đến đâu cũng có thể có vấn

đề mới phát sinh, và tôi luôn có thể tìm ra cách

để vượt qua thử thách.

Accountability -

Đáng tin cậy

Có thể làm tốt việc

mình đã nhận và đảm

bảo lời nói đi đôi với

việc làm.

Trao đổi một cách tích cực và trung thực về

những điều mình đang làm. Nếu có sự cố hay rủi

ro, tôi sẽ tìm kiếm giải pháp thay vì đổ lỗi hay trông

chờ ở người khác.

Sẵn sàng hỗ trợ người khác trong khả năng và

hiểu biết của mình, đồng thời thể hiện sự quan tâm

một cách rõ ràng, kịp thời, tôn trọng tới những

thành viên khác.


9

Responsibility -

Trách nhiệm

Suy nghĩ và hành động

dựa trên lý trí và làm

đến cùng vì sự phát

triển chung.

Tự quyết định và làm đến cùng vì những điều

mình tin và cho là đúng đắn, không vì bị thôi thúc

bởi ý kiến của ai đó và sẵn sàng đối mặt với hệ quả.

Ngoài nhiệm vụ do mình đảm trách, luôn chủ

động và sẵn lòng làm những gì cần thiết vì sự

hoàn thiện của công việc chung.

Lên tiếng đến cùng về các vấn đề liên quan đến an

toàn, quy định và luật pháp.

Exellence - Hoàn

thiện

Tư duy độc lập, sáng

tạo và liên tục trau dồi

để vươn xa nhất với

tiềm năng của bản

thân.

Hiểu rằng đường đến thành công là một quá

trình. Làm đúng hay mắc lỗi đều là một phần của

quá trình học tập và đôi khi tôi làm những điều sai

trước khi có thể làm điều đúng đắn.

Tích cực đón nhận phản hồi từ người khác, đồng

thời Phản hồi tích cực và có tính xây dựng. Tư duy

mở và chủ động học tập suốt đời.

CHUẨN MỰC HÀNH VI VÀ ỨNG XỬ

Chuẩn mực hành vi và ứng xử của học sinh (HS) Olympia được xây dựng với

mục tiêu đảm bảo tất cả các thành viên đều cảm thấy được tôn trọng và an

toàn trong bất kì hoàn cảnh nào. Tất cả thành viên trong cộng đồng của chúng

ta đều mong đợi sẽ học tập và sinh hoạt theo và phát huy những chuẩn mực

này.

Trang phục

HS Olympia được mong đợi sẽ có trách nhiệm với bộ đồng phục của trường,

thực hiện nghiêm túc theo bản hướng dẫn đồng phục HS và thể hiện niềm tự

hào là một Olympian.


10

Các qui định về trang phục phải được thực hiện nghiêm túc mọi lúc, mọi nơi:

trên xe buýt, ngoài sân chơi, trong hành lang, trong lớp học, giờ ăn, giờ nghỉ,

khi đi tham quan, dã ngoại, sự kiện...

Các phụ kiện, trang sức, đầu tóc, trang điểm, trang phục tự chọn trong các hoạt

động khác phải phù hợp với văn hoá Olympia và văn hoá người Việt Nam.

Đúng giờ

Việc đúng giờ là rất quan trọng để thể hiện sự tôn trọng người khác vì việc

muộn giờ sẽ gây bất tiện và gián đoạn cho các hoạt động. Chuẩn mực về đúng

giờ áp dụng với tất cả giờ học, giờ họp, giờ trao đổi, giờ lao động, buổi hẹn gặp,

đi dã ngoại…

Lắng nghe

HS Olympia biết lắng nghe tích cực, chủ động đặt câu hỏi, nêu ý kiến, nói khi

được phép và tôn trọng mọi người xung quanh.

Quy định này áp dụng với tất cả các giờ học, giờ họp, hội thảo, buổi nói chuyện…

Lịch sự và tôn trọng

HS Olympia được mong đợi có những cư xử đúng mực đối với bất kể ai trong

cộng đồng Olympia. Các thành viên trong cộng đồng cần cảm thấy mình được

đối xử với thái độ tôn trọng và luôn an toàn.

Những hành vi đẹp, thể hiện sự tôn trọng với bản thân và cộng đồng bao gồm

nhưng không giới hạn bởi: chào hỏi, nói đúng âm lượng, sử dụng ngôn ngữ

chuẩn mực, giữ vệ sinh chung, nói sự thật, làm điều đúng đắn, nói lời cảm ơn,

xin lỗi…

Nói tục được coi là ngôn ngữ không phù hợp với môi trường sư phạm. Nói tục

làm giảm khả năng kiềm chế (dẫn đến thiếu tự chủ), khả năng đàm phán, khả

năng sử dụng ngôn ngữ trong nói và viết chính thống.

HS Olympia cần thể hiện sự kính trọng với tất cả các giáo viên (GV), nhân viên

(NV) trong trường. Việc vô lễ với GV, NV trong trường bị coi là vi phạm kỷ luật

nghiêm trọng, đi ngược lại các giá trị của nhà trường và sẽ bị xử lý nghiêm khắc.


11

An toàn

An toàn của HS bao gồm cả cơ thể, tài sản và cảm xúc. An toàn cho bản thân

từng cá nhân và an toàn cho mọi người xung quanh.

An toàn là trên hết. HS Olympia luôn nhận biết sự an toàn của bản thân, biết

phòng ngừa, bảo vệ sự an toàn và lên tiếng một cách thông minh, đến cùng mỗi

khi cảm thấy mình không được an toàn; HS tuyệt đối không nên trả thù hoặc

hành xử ăn miếng trả miếng.

HS Olympia luôn nhớ rằng không ai có quyền làm tổn thương tới người khác

dưới bất kì hình thức nào. Để đảm bảo tránh hành vi bắt nạt HS Olympia cần

thận trọng trong lời nói; không thực hiện các hành vi khiến người khác cảm

thấy căng thẳng, sợ hãi; dừng lại khi người khác yêu cầu; lập tức xin lỗi nếu vô

tình làm người khác cảm thấy mất an toàn; Lên tiếng và lên tiếng đến cùng với

bất cứ hành vi làm phiền nào mà bạn biết.

Lấy trộm đồ và bắt nạt dưới bất kỳ hình thức nào là vi phạm nghiêm trọng

chuẩn mực đạo đức Olympia và sẽ bị xử lý ở hình thức kỷ luật cao nhất là buộc

thôi học.

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

1. GIỜ GIẤC

Cổng trường đóng mở vào thời gian nào?

- Cổng trường bắt đầu mở lúc 7:00 và đóng lúc 18:30.

- Giờ học bắt đầu từ 7:55 và kết thúc vào lúc 16:00.

- Bữa sáng được phục vụ từ 7:20 – 7:50.

Làm gì khi đến trường muộn?

- HS đến trường muộn với lý do cá nhân cần được phụ huynh học sinh

(PHHS) thông báo trước trên hệ thống MOODLE hoặc với GVCN.

- HS đến trường sau 7:45 (khi PHHS chưa xin phép) được tính là đi học muộn.

Sau khi HS ghi tên vào sổ đi muộn, bộ phận an ninh trực tại cổng trường


12

cấp cho HS giấy vào lớp. HS đi học muộn nhiều lần sẽ lên gặp Ban quản lý

HS.

Làm gì khi muộn giờ hoạt động?

- HS vào muộn ở các tiết học, sinh hoạt cộng đồng … sẽ đưa vào danh sách

xem xét và báo lỗi của Ban quản lý HS.

Làm gì khi rời trường sớm?

- HS rời trường trước 16:15 cần được PHHS xin phép trên hệ thống MOODLE

hoặc thông báo trực tiếp cho GVCN.

- HS lấy giấy ra cổng từ giáo viên chủ nhiệm với thông tin về phương tiện,

cách thức đưa đón để bộ phận an ninh trực cổng trường mở cổng. Bộ phận

an ninh trực cổng trường chỉ cho phép HS ra ngoài trường khi có giấy ra

cổng có xác nhận của GVCN và HS được GVCN dẫn xuống cổng trường.

Làm gì khi rời trường muộn?

- HS về muộn sau 18:30 phải được PHHS xin phép và thông báo để bộ phận

an ninh trực cổng trường mở cổng.

2. RA VÀO CỔNG

Việc ra vào qua các cổng trường diễn ra như thế nào?

- HS đi xe bus của trường ra vào tại cổng 1

- HS đi xe đạp/xe đạp điện/xe máy (HS đủ 16 tuổi, có bằng lái xe được đi xe

máy dưới 50cm3 đến trường) ra vào tại cổng 2, gửi xe tại tầng hầm nhà B

và được kiểm soát ra vào bằng việc ký tên, ghi rõ giờ ra vào cổng hàng

ngày.

- HS được gia đình đưa đón và tự đi về ra vào tại cổng 3

+ 7:45 – 8:00 cổng 3 dành cho việc giao nhận thực phẩm - HS chuyển sang

cổng 2 để vào trường

+ 16:00 – 16:30 cổng 3 dành cho HS đi xe buýt ra về - HS chuyển sang cổng

4 để ra về.


13

HS ra về có được kiểm soát hay không?

- Trường hợp HS có PHHS đón:

+ HS lớp 5 -> 8 phải đăng ký chỉ về khi có PHHS đón và PHHS được cung cấp

thẻ đón.

+ HS thống nhất với bố mẹ điểm chờ đón trong sân trường để bố mẹ dễ

dàng tìm đón con.

+ PHHS trình thẻ đón để vào trường đón con.

- Trường hợp HS tự về không cần người bảo lãnh

+ HS lớp 5 -> 8 phải đăng ký (có sự đồng ý của PHHS) và lấy vân tay để quẹt

vân tay khi ra cổng tự đi về.

- Trường hợp HS ra về sau 18:30 phải có ý kiến của PHHS/GVCN mới được ở

lại và đăng ký để bộ phận an ninh trực cổng trường mở cổng ra về.

3. CHUYÊN CẦN

Tại Olympia mọi hoạt động đều mang ý nghĩa và giá trị cho mỗi HS, là cơ hội

thành công và trưởng thành, HS được mong đợi tham gia đầy đủ các buổi hoạt

động học tập, sự kiện của trường.

Theo quy định của Bộ GD&ĐT Việt Nam, HS nghỉ học quá 45 ngày trong một

năm học sẽ phải học lại năm học đó.

HS muốn nghỉ học thì cần làm gì?

- HS được PHHS xin phép nghỉ học trên hệ thống MOODLE - Hệ thống tương

tác giữa phụ huynh và nhà trường/nhắn tin/gọi điện tới GVCN trước 7:30

sáng.

- HS được khuyến cáo nên cân nhắc mỗi khi nghỉ học, cố gắng chỉ nghỉ học

khi khẩn cấp và những lúc sức khỏe thực sự không đảm bảo cho việc học

tập, những lúc cần phải cách ly.

- HS nghỉ học từ 5 ngày trở lên, PHHS cần thảo luận với Hiệu trưởng về lý do,

cách thức đảm bảo HS theo kịp chương trình khi quay trở lại học và viết


14

đơn gửi đến BGH. Nhà trường có quyền từ chối cho nghỉ nếu xét thấy việc

nghỉ học có thể dẫn đến những ảnh hưởng về học tập của HS.

HS làm gì sau khi nghỉ học vì lý do cá nhân?

- Trách nhiệm của HS là liên lạc với bạn cùng lớp, giáo viên bộ môn để hỏi

về kiến thức bị lỡ trong thời gian học sinh vắng mặt và đề xuất được giúp

đỡ.

- Sau thời gian nghỉ, HS cần làm bù bài tập theo yêu cầu của giáo viên.

4. GIỜ HỌC

HS tham gia vào các môn học như thế nào?

- Mỗi ngày có 5 hoặc 6 block tương ứng với 5 hoặc 6 môn học.

- Mỗi block có thời gian kéo dài trong 60’ và được thiết kế phù hợp với khối

lượng kiến thức, thực hành và thư giãn.

- Ở một vài môn học, HS lớp 5 -> 8 được xếp vào các nhóm lớp khác nhau

để tham gia học. Việc học theo nhóm lớp diễn ra với mong đợi HS được

phát huy năng lực riêng đồng thời cũng kiểm soát thái độ học tập của HS.

HS có thể được chuyển lớp ở trong từng term để phù hợp với năng lực và

thái độ cố gắng của mình trong từng giai đoạn.

HS có bao nhiêu thời gian để nghỉ/di chuyển giữa các block?

- Thời gian di chuyển giữa các block là 5 phút. HS có trách nhiệm chuẩn bị

đầy đủ sách vở đồ dùng và tìm đến lớp học của mình đúng giờ theo thời

khóa biểu.

HS sử dụng phòng học như thế nào?

- Phòng học được mở từ 7:30 – 16:30.

- HS muốn ở lại phòng học vào giờ nghỉ trưa/cuối ngày phải được phép của

BGH. Hàng ngày bộ phận an ninh của trường trực và khóa cửa phòng học.


15

- HS ra - vào đóng cửa khi phòng học đang bật điều hòa. Hàng ngày bộ phận

an ninh của trường trực thống kê những phòng học không đóng cửa khi

đang bật điều hòa.

- HS tắt đèn khi không có ai trong phòng học. Hàng ngày bộ phận an ninh

của trường trực thống kê phòng học không tắt đèn khi không có người có

mặt trong phòng.

- HS giữ vệ sinh phòng học (bỏ rác đúng nơi quy định, chỉ ăn ở nhà ăn).

- Sử dụng đồ đạc đúng chức năng (không ngồi lên bàn, trèo lên ghế, không

tự ý di chuyển đồ ra khỏi phòng).

- Giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, tài sản (không viết vẽ, không dán băng dính 2 mặt

lên mặt bàn, mặt ghế, mặt sàn, mặt tường).

HS tìm thông tin về các môn học ở đâu?

- HS có thể xem, theo dõi, nắm rõ kế hoạch bộ môn và các yêu cầu thực hiện

nội dung tuần, bài tập hàng ngày, điểm, điểm danh hàng ngày trên hệ

thống MOODLE

Những yêu cầu khi HS tham gia vào các tiết học là gì?

Luôn sẵn sàng: Đúng giờ, đủ đồ dùng học tập, hoàn thành các nhiệm

vụ được giao trước khi vào buổi học.

Luôn tôn trọng: Chào to, rõ ràng. Nét mặt, ánh mắt tươi tắn, thái độ

tích cực. Đúng âm lượng, nói khi được phép, không

nói tục, không chửi bậy.

Luôn tích cực: Cố hết sức để luôn tập trung và chú ý, làm đúng yêu

cầu, tránh những cuộc nói chuyện ngoài lề, làm việc

riêng.

Tham gia nhiệt tình, nỗ lực, sáng tạo và cố gắng tiến

bộ hơn mỗi ngày


16

Luôn tham gia: Ngồi thẳng lưng, nét mặt, ánh mắt tươi tắn. Giơ tay

phát biểu, tham gia nhiệt tình vào các hoạt động,

làm đúng yêu cầu và sáng tạo.

Luôn trách nhiệm: Giữ lớp học sạch sẽ. Kê lại bàn ghế, tắt các thiết bị

điện khi rời đi.

HS có bắt buộc phải làm bài tập về nhà hay không?

- Bài tập về nhà (BTVN) là một phần quan trọng trong chương trình giáo dục

của Olympia và được giao thường xuyên.

+ BTVN là sự tiếp nối/ mở rộng của bài học nhằm mục đích ôn lại, thực

hành, củng cố, tìm hiểu, ứng dụng và nâng cao.

+ BTVN có thể là bài tìm hiểu trước nội dung sắp học, giúp HS trở nên có

trách nhiệm, chủ động trong học tập.

+ BTVN có độ khó khác nhau phù hợp với trình độ nhằm củng cố tối thiểu

và phát huy tối ưu của từng HS.

+ BTVN là một phần thống nhất của đánh giá (trong khoảng 1/3 (33%) tổng

điểm bộ môn).

HS dành bao nhiêu thời gian cho việc hoàn thành BTVN hàng ngày?

- Thời gian trung bình để làm BTVN cho mỗi môn học là 30 phút đến 45

phút/ngày.

- HS cần cân đối thời lượng hoàn thành BTVN hợp lý cho các ngày trong tuần

đồng thời nỗ lực để tự hoàn thành tốt và nộp BTVN đúng hạn.

- Thời gian để hoàn thành BTVN phụ thuộc vào thói quen học tập, kỹ năng

học và năng lực của mỗi HS vì vậy trường hợp không khắc phục được, HS

cần chủ động thông báo với giáo viên để xem xét và tìm giải pháp hỗ trợ.


17

- HS thường xuyên không hoàn thành BTVN sẽ đưa vào danh sách xem xét

và báo lỗi của Ban quản lý HS.

HS làm gì khi không thể tự mình hoàn thành BTVN?

- Khi gặp bài khó HS cần cố gắng nỗ lực, đọc lại bài trên lớp, hỏi tư vấn của

bạn bè/bố mẹ/thày cô để hoàn thành bài. Trường hợp không giải quyết

được cần chủ động thông báo với thầy cô trước giờ học trên lớp.

- Khi gặp khối lượng bài quá nhiều, không thể giải quyết xong, HS cần chủ

động thông báo với thầy cô trước giờ học trên lớp.

- Vì một lý do nào đó chưa hoàn thành BTVN, HS cần sắp xếp thời gian để

làm bù.

HS có được nhận báo cáo kết quả học tập của cá nhân mình không?

- HS thường xuyên được nhận kết quả học tập và rèn luyện của mình thông

qua các phản hồi hàng ngày, qua bài kiểm tra, phỏng vấn và đồng thời có

thể xem báo cáo trực tuyến trên hệ thống MOODLE.

- Hàng kỳ và cuối năm HS được nhận báo cáo học tập và rèn luyện của mình

trên hệ thống MOODLE. Phụ huynh có thể đăng ký hình thức nhận báo cáo

với phòng Tuyển sinh theo nhu cầu.

5. GIỜ TRAO ĐỔI (từ 10:05 -> 10:45 vào các ngày trong tuần)

HS được tham gia những hoạt động gì trong giờ trao đổi?

- Họp toàn trường, chào cờ (1 lần/tuần)

- HS lớp 6 -> 8 tham gia giờ chủ nhiệm (1 lần/tuần)

- HS đến phòng bộ môn/văn phòng tư vấn Tâm lý/ phòng tư vấn Du học và

Đại học gặp giáo viên bộ môn/chuyên gia để được tư vấn, giải đáp, hỗ trợ

khi có bất cứ câu hỏi hoặc thắc mắc nào.

- HS đến Thư viện đọc sách, hoàn thành bài tập, nghe nhạc bằng tai nghe và

thư giãn


18

- HS đến các phòng chức năng (nếu mở)/khu vui chơi giải trí trong trường để

vui chơi, chơi thể thao, nghệ thuật.

- HS ra ngoài sân/vườn trường (nếu thời tiết đẹp) để đi dạo, trò chuyện hoặc

thư giãn.

6. GIỜ CHỦ NHIỆM

HS được tham gia những hoạt động gì trong giờ chủ nhiệm?

- Vào block 6 các ngày thứ 2, 4, 5, 6, HS lớp 5 họp với GVCN và học chương

trình LiFE.

- Vào block 6 các ngày thứ 2, 4, 6 và giờ conference thứ 5, HS lớp 6 -> 8 họp

với giáo viên chủ nhiệm và học chương trình LiFE.

- HS được học và trải nghiệm các kĩ năng xã hội, tham gia cộng đồng giải

quyết vấn đề, thể hiện phong cách nhóm và sinh hoạt cộng đồng lớp, khối.

7. GIỜ TỰ CHỌN

HS được tham gia những nội dung tự chọn nào?

- HS được chọn 1 trong nhiều hoạt động để tham gia (đội tuyển, dự án, câu

lạc bộ …).

HS được tham gia các hoạt động tự chọn trong bao nhiêu lâu?

- Mỗi hoạt động sẽ diễn ra trong 2 block/tuần.

- Tùy thuộc vào thời gian triển khai của từng nội dung tự chọn, HS sẽ được

thông báo và sau khi kết thúc HS có thể được chuyển tham gia một môn

tự chọn khác.

Những ai là người được tham gia Đội tuyển:

- HS tham gia vào đội tuyển là những HS có nguyện vọng, có khả năng và

được giáo viên kiểm tra, lựa chọn để tập luyện và thi đấu.

- HS không có danh sách tham gia đội tuyển sẽ chọn tiếp 1 hoạt động khác

để tham gia.


19

HS cần làm gì nếu muốn thay đổi môn tự chọn?

- HS đến phòng giáo vụ (phòng 414) lấy phiếu đề nghị được thay đổi môn tự

chọn và điền đầy đủ thông tin trên phiếu.

- Phiếu đề nghị được gửi đến phòng Giáo vụ sau khi đã có chữ ký xác nhận

của giáo viên môn đang hoạt động và môn sẽ chuyển đến và phê duyệt bởi

GV phụ trách chương trình (cô Mai Hà - ĐT: 0989198456)

- Yêu cầu của HS sẽ được trả lời sau 24h.

8. GIỜ NGHỈ TRƯA

HS có thể tự chọn các hình thức nghỉ khác nhau không?

- HS có thể tự chọn các hình thức nghỉ khác nhau như:

+ Ở phòng ăn: HS ngồi chơi tĩnh (trò chuyện với âm lượng phù hợp, không

làm ồn, không chơi điện tử).

+ Ở sân chơi: HS được chơi đùa (với âm lượng phù hợp đặc biệt tại các địa

điểm gần khu vực Tiểu học hay mầm non).

+ Ở Thư viện: HS đọc sách/làm bài tập/làm dự án (không chơi điện

tử/không làm ồn).

+ Ở phòng học nghỉ trưa: HS nằm nghỉ, thư giãn/ngủ (không ngồi, không

nói chuyện, không chơi điện tử).

HS phải làm gì để được nghỉ trưa theo nhu cầu của mình?

- HS đăng ký và nhận thẻ ngủ/thẻ vào thư viện với GVCN.

Đồ dùng học tập của HS bao gồm những gì?

- Sách và tài liệu học tập được Nhà trường chuẩn bị từ đầu năm học (tiền

sách và tài liệu học tập được trừ vào tiền học phẩm)

- Danh mục đồ dùng HS cần chuẩn bị (Dành cho HS lớp 5 -> 8)


20

STT Nội dung Khối Số lượng dự

kiến/ năm

Đơn

vị

1 Cặp hoặc Ba lô 5 – 8 1 Cái

2 Hộp, túi đựng bút 5 – 8 1 Cái

3 Bình nước 5 – 8 1 Cái

4 File lưu 20 lá 5 – 8 2 Cái

5 Vở nháp 5 – 8 2 Quyển

6 Giấy A4 5 – 8 2 Ram

7 Bút viết màu đen/xanh 5 – 8 20 Chiếc

8

Bút chì, bút nhớ, bút đỏ, tẩy,

compa, thước kẻ 20cm, kéo,

thước đo độ, ê ke, gọt bút chì

5 – 8 1 Chiếc/

loại

9 Bút chì 3B hoặc 4B 5 – 8 10 Chiếc

10 Tẩy đen 4B 5 – 8 4 Chiếc

11 Bút dạ 12 màu (Deli) 5 – 8 1 Hộp

12 Màu oil pastels 49 màu loại

Pentel 5 – 8 1 Hộp

13

USB, máy tính nối mạng (dùng

ở nhà khi có yêu cầu của giáo

viên)

5 – 8 1 Cái

14 Nhãn vở 5 – 8 4 Tập

15 Vở 4 ô ly vuông (Hồng Hà 6* 48

trang) 5 15 Quyển

16 Bọc vở (Hồng Hà 6*) 5 3 Tập

17 Giấy kiểm tra (giấy ô ly Hồng

Hà) 5 5 Tập

18 Túi đựng đồ vẽ (A3) 5 1 Cái


21

19 Vở vẽ A3 (Hồng Hà) 5 2 Quyển

20 Lọ hồ khô 5 1 Cái

21 Bảng fooc size A4 (cả 2 mặt đều

là fooc trắng) 5 1 Cái

22 Đất nặn 18 màu loại Mango 5 1 Hộp

23

Vở kẻ ngang cho môn Toán,

Tiếng Anh, Ngữ văn (loại 200

trang - Vở có lề sẵn)

6 – 8 10 Quyển

24 Vở kẻ ngang (loại 120 trang –

Vở có lề sẵn) 6 – 8 10 Quyển

25 Sketch book A3 6 – 8 1 Quyển

26 Giấy kiểm tra (giấy kẻ ngang

Hồng Hà) 6 – 8 8 Tập

27 Máy tính cầm tay, hiệu casio fx-

570 ES PLUS 7 – 8 1 Cái

HS được mang những đồ dùng gì đến trường?

- Nhà trường không khuyến khích HS mang các đồ dùng giá trị đến trường.

HS có thể gửi các đồ này tại Lễ tân/Bookstore và nhận lại khi giờ học kết

thúc.

- HS lớp 5 -> 8 không được phép mang thiết bị điện tử /điện thoại đến

trường. Trường hợp cần thiết liên lạc với gia đình HS có thể liên hệ qua cán

bộ phòng Tuyển sinh/cán bộ lễ tân/GVCN.

- Uống nước rất tốt cho sức khỏe và nhà trường khuyến khích học sinh có

thói quen này. Tất cả học sinh mang theo bình nước cá nhân (có dán tên)

đến trường và có thể lấy nước uống vào bình cá nhân từ các bình nước

uống được trang bị rộng rãi trong trường.

HS để dồ dùng cá nhân của mình ở đâu?


22

- Mỗi HS được sử dụng một tủ cá nhân để đựng đồ ở trường và trả lại

nguyên vẹn khi năm học kết thúc.

- HS có thể mua khoá để bảo quản đồ dùng cá nhân.

- Ban Quản lý HS có quyền kiểm tra đột xuất hoặc có báo trước tủ cá nhân

của HS nhằm đánh giá việc thực hiện nội quy và giáo dục HS.

- Balo có thể để trong tủ cá nhân hoặc mang vào lớp học, nhà ăn và để gọn

gàng theo quy định của người phụ trách ở từng khu vực.

HS làm gì để không bị mất đồ?

- Đồ dùng cá nhân được viết tên để dễ dàng tìm lại mỗi khi bị thất lạc.

- Tập cho mình thói quen kiểm tra đồ trước khi rời vị trí.

- Kiểm tra đồ cá nhân mỗi khi về nhà để kịp thời phát hiện đồ cá nhân bị thất

lạc và nhầm lẫn.

HS làm gì khi bị mất đồ?

- Chủ động đi tìm lại đồ ở những nơi mình đã đi qua trong ngày.

- Kiểm tra tại giá để đồ/sổ theo dõi đồ thất lạc tại khu vực Lost and Found

(L&F).

- Thông báo kịp thời về việc bị mất đồ cho Tổ quản lý đồ L&F, làm bản tường

trình và tham gia vào quá trình tìm kiếm nếu được yêu cầu.

HS làm gì khi nhận lại đồ bị mất?

- HS tự nhận đồ cá nhân – loại 1 (đồ thông thường như quần áo, giầy dép,

bình nước, cặp túi, sách vở, đồ dùng học tập khác) của mình tại khu vực

L&F.

- HS đến nhận đồ cá nhân - loại 2 (đồ có giá trị lớn như tiền mặt, máy quay

phim, máy ảnh) khi được thông báo từ Tổ quản lý đồ L&F. HS có thể phải

tường trình và hoàn thành thủ tục ký nhận đồ.

Làm gì khi nhặt được đồ?

- Tất cả mọi người khi nhặt được đồ cần chuyển ngay đến cho Tổ quản lý đồ

L&F và lưu thông tin vào sổ quản lý đồ L&F.


23

Hỗ trợ từ phía nhà trường

- GV chủ động nhắc HS kiểm tra đồ trước khi rời phòng học.

- Tổ quản lý đồ L&F có trách nhiệm hỗ trợ trong quá trình tìm đồ thất lạc

cho HS (Xem camera trong vòng 24 tiếng với những đồ bị mất trong khu

vực có camera)

- Quy trình trả đồ thất lạc của Tổ quản lý đồ L&F là gì?

1. Ghi sổ

2. Phân loại đồ

+ Đối với đồ đã xác định được danh tính: trao trả ngay cho HS

+ Đối với đồ dùng loại 1: Chuyển ra khu vực L&F

+ Đối với đồ dùng loại 2: Thông báo thông tin lên các phương tiện thông

tin của Nhà trường để mọi người được biết

3. Trả đồ tồn đọng: Hàng term tổ chức trực tiếp trả đồ cho HS vào giờ

họp sáng.

4. Thanh lý đồ:

+ Gửi hình ảnh thông báo cho HS và PHHS kế hoạch thanh lý đồ (sau khi tổ

chức trực tiếp trả đồ cho HS).

+ Chuyển cho tổ tạp vụ làm vệ sinh sạch sẽ và chuyển thành đồ ủng hộ

trong quỹ từ thiện “Bốn mùa yêu thương” của nhà trường (sau 1 tuần).

QUY ĐỊNH ĐỒNG PHỤC

Danh mục đồng phục HS

Đăng ký mua tại trường Học sinh tự chuẩn bị

Áo sơ mi trắng dài tay, ngắn tay nam/nữ

Áo vest đen nam/nữ

Áo polo tím nam/nữ

Áo thể thao dài tay, ngắn tay nam/nữ

Quần soóc ghi, quần dài ghi nam

Giày đen, giày thể

thao

Boot màu đen (nếu

cần)

Tất đen


24

Chân váy ghi nữ

Quần thể thao mùa hè, mùa đông

nam/nữ

Caravat

Áo len đen gi lê, áo len đen dài tay và

hoody (tuỳ chọn)

Quần tất màu da/đen

Thắt lưng sẫm màu

Áo khoác thể thao

(nếu cần)

Quy định mặc đồng phục

- Qui định chung

1. Áo quần được giặt sạch sẽ, là phẳng phiu.

2. Mũ chỉ sử dụng khi chơi ngoài sân, không đội mũ ở các khu vực trong nhà.

3. Trang phục phù hợp với văn hoá Olympia và mang bản sắc Việt:

+ Quần áo mặc kín đáo (Quần/váy ngắn vừa phải - dài trên gối không

quá 5cm), không tua rua, không mài rách, thủng lỗ. Áo không hở hang.

+ Móng tay cắt ngắn sạch sẽ, màu tự nhiên.

+ Tóc gọn gàng, không tạo hình thái quá, không nhuộm màu sáng,

hightlight. Học sinh nam tóc cắt tỉa gọn gàng, độ dài trung bình (trước không

chạm đến lông mày, bên không dài quá phần giữa tai, sau không phủ vào cổ áo

sơ mi), không túm buộc.

+ Son tô màu tự nhiên.

+ HS nam không đeo khuyên tai.

Vào mùa đông, khi thời tiết lạnh, nhiệt độ xuống thấp, nhà trường sẽ

có thông báo cho PHHS, HS về trang phục.

4. HS mặc Lễ phục vào ngày chào cờ, ngày khai giảng và các ngày lễ (sẽ được

nhà trường thông báo).

5. HS mặc Đồng phục văn hóa vào các ngày trong tuần.

6. HS mặc Đồng phục thể thao vào giờ học thể thao hoặc khi được nhà trường

thông báo.


25

- Lễ phục

Học

sinh Mùa hè Mùa đông

Nữ

- Sơ mi dài tay bỏ trong váy/sơ mi

ngắn tay

- Caravat

- Áo vest (khi có yêu cầu)

- Mặc thêm áo vest

- Mặc thêm áo len (nếu

cần).

- Chân váy - Mặc thêm quần tất

(nếu cần)

- Giày

- Đi tất (nếu cần) - Đi boot (nếu cần)

Nam

- Sơ mi dài tay/ngắn tay bỏ trong

quần

- Caravat

- - Áo vest (khi có yêu cầu)

- Mặc thêm áo vest

- Mặc thêm áo len (nếu

cần).

Quần dài, thắt lưng

- Giày

- Đi tất (nếu cần)

- Đồng phục văn hoá

Học sinh Mùa hè Mùa đông

Nữ

- Áo polo - Mặc sơ mi dài tay (nếu cần)

- Mặc thêm áo len/áo vest/Hoody

- Chân váy - Mặc thêm quần tất (nếu cần)

- Giày

- Đi tất (nếu cần) - Đi boot (nếu cần)


26

Nam

- Áo polo - Mặc áo len/ áo vest/Hoody

- Quần soóc/quần dài

- Giày

- Đi tất (nếu cần)

- Đồng phục thể thao

Mùa hè Mùa đông

- Áo thể thao ngắn tay/dài tay. - Mặc thêm áo khoác thể

thao/Hoody (nếu cần). - Quần thể thao mùa hè/mùa đông.

- Giày thể thao

- Đi tất

Mọi HS Olympia được mong đợi sẽ thực hiện đầy đủ các qui định về đồng phục

của nhà trường. Mặc đồng phục thể hiện niềm tự hào là một Olympian với các

giá trị: Tự hào, Tôn trọng, Thấu cảm, Kiên định, Tin cậy, Trách nhiệm và Xuất

sắc.

CÁC DỊCH VỤ HỖ TRỢ

1. XE BUÝT

HS cần làm gì để được phục vụ xe buýt?

- HS cần đăng ký theo mẫu với phòng dịch vụ xe buýt hoặc phòng Tuyển sinh

trước 5 ngày làm việc để được xếp tuyến xe đưa đón.

Dịch vụ xe buýt diễn ra như thế nào?

- HS được đón và trả tại nhà theo giờ cá nhân. Thông tin chi tiết về giờ đưa

đón, số xe và giám sát viên trên xe buýt sẽ được gửi trước khi bắt đầu năm

học.


27

- HS cần có mặt tại điểm đón trước giờ xe đón 2 phút. Xe buýt sẽ không chờ

khi HS ra xe muộn, HS lỡ xe phải tự lo phương tiện di chuyển. Những phát

sinh do HS muộn xe, nhà trường không chịu trách nhiệm.

+ Giám sát viên sẽ gọi điện/nhắn tin báo cho PHHS khi không thấy HS tại

điểm đón sáng.

+ GV phụ trách lớp sẽ báo cho PHHS khi không thấy HS tại điểm tập trung

để trả chiều.

- Trường hợp xe không đến đúng giờ đón vì các lý do bất khả kháng, giám

sát viên sẽ chủ động gọi điện trước để thông báo cho PHHS.

- Trường hợp xe đưa HS đến trường muộn, nhà trường sẽ chịu trách nhiệm

chăm sóc các con chu đáo (ăn sáng và cấp giấy vào lớp).

- Buổi chiều HS tập trung lên xe ra về lúc 16.15. Xe chuyển bánh lúc 16.20.

HS cần thực hiện những yêu cầu gì khi ngồi trên xe?

- HS được yêu cầu đeo dây an toàn trong suốt quá trình di chuyển theo quy

định của pháp luật và vì sự an toàn của bản thân.

- HS tôn trọng không gian của mọi người trên xe: Không gây ồn ào, sử dụng

ngôn ngữ giao tiếp lịch sự.

- Giữ gìn vệ sinh, không ăn trên xe, ngồi đúng vị trí được sắp xếp, không

dùng thiết bị điện tử/điện thoại, chấp hành theo sự chỉ dẫn của giám sát

viên và lái xe.

HS làm gì khi đột xuất không sử dụng dịch vụ xe buýt?

- HS nghỉ học đột xuất/tự đi đến trường cần báo cho giám sát viên trước giờ

đón HS ít nhất 15 phút để không ảnh hưởng đến những học sinh khác trên

tuyến xe.

HS làm gì nếu muốn thay đổi điểm đón/trả?

- Khi muốn thay đổi tuyến xe đón/trả, HS gửi đơn đăng ký địa điểm bằng

văn bản cho giám sát viên trên xe buýt. Việc thay đổi tuyến xe sẽ được thực


28

hiện sau 5 ngày làm việc kể từ ngày nhận được đơn đăng ký theo mẫu có

chữ ký của PH.

HS làm gì khi đột xuất thay đổi không đưa đón bằng xe buýt?

- Đột xuất nghỉ học, đột xuất về sớm, đột xuất đến muộn, đột xuất chuyển

sang đi bằng phương tiện cá nhân, đột xuất thay đổi địa điểm đón/trả, HS

cần thông báo trước giờ đưa đón ít nhất 60 phút cho giám sát viên.

2. CÁC BỮA ĂN

HS được phục vụ các bữa ăn vào lúc nào?

- Bữa sáng bắt đầu từ 7:20 đến 7:50.

- Bữa trưa bắt đầu từ 11:55 đến 12:45.

- Bữa nhẹ chiều bắt đầu từ 16:00 đến 16:10.

Những bữa ăn nào HS phải đặt ăn?

- Đặt ăn và lấy phiếu trước khi ăn là bắt buộc đối với bữa sáng, bữa trưa.

- Đối với các món ăn nhẹ và bữa phụ chiều học sinh ăn theo tùy chọn và chỉ

cần lấy phiếu khi chọn đồ ăn (không phải đặt ăn trước).

HS đặt ăn khi nào?

- HS đặt ăn theo tuần.

- Đặt ăn cho tuần tiếp theo từ 8:00 sáng thứ Hai đến 12:00 chiều thứ Sáu

hàng tuần.

- Đặt ăn sau 12:00 thứ Sáu sẽ không được chấp nhận.

HS làm gì khi vì không đặt ăn nên không lấy được phiếu ăn?

- HS không đặt ăn với lý do chính đáng (do nghỉ ốm, đi trải nghiệm bên

ngoài…) sẽ lấy phiếu tại khu vực riêng. Nhân viên trợ giúp sẽ cấp phiếu ăn,

HS được lựa chọn món ăn theo yêu cầu trong số các món ăn trong ngày.

- HS không đặt ăn (do quên) sẽ lấy phiếu tại khu vực riêng (vào lúc 12:25).

Nhân viên trợ giúp sẽ cấp phiếu ăn, HS sẽ được phục vụ các món ăn không

theo thực đơn - đồ ăn vẫn đảm bảo đầy đủ dinh dưỡng.


29

HS cần làm gì khi đã đặt ăn rồi lại thay đổi ý định hoặc nghỉ học không ăn?

- HS chủ động thông báo với chú Hòa (ĐT 0934459456) trước 7:00 để hủy

đơn đặt ăn.

- Trường hợp HS không thông báo hủy đơn đặt ăn sẽ phạt 50% chi phí.

HS có thể đặt mua/mang đồ ăn bên ngoài đến trường để ăn được không?

- HS không được mua/mang thức ăn vào trường vì:

Canteen của trường đảm bảo cung cấp đầy đủ thức ăn đạt dinh dưỡng, vệ

sinh và các bữa ăn, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm cho cá nhân HS.

- HS muốn tự mang đồ ăn tới trường theo chế độ ăn đặc biệt vì lý do sức

khỏe phải làm đơn có chữ ký của PHHS và được sự đồng ý của BGH với cam

kết tự chịu trách nhiệm về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm. HS được ăn

tại khu vực dành riêng.

HS có thể mang thức ăn trong nhà ăn ra bên ngoài nhà ăn để ăn được

không?

- HS, GV và nhân viên chỉ ăn tại nhà ăn và không mang đồ ăn ra ngoài.

Những hành vi được mong đợi ở nhà ăn?

- Trật tự xếp hàng và mang theo phiếu ăn.

- Ngồi khi ăn và ngồi đúng vị trí quy định, đồ đạc cá nhân được để gọn gàng

dưới chân.

- Nói đủ nghe trong khi ăn (Âm lượng 1).

- Ăn trong thời gian quy định, ăn hết xuất ăn, không lãng phí.

- Tự dọn sạch vị trí mình sử dụng tại nhà ăn.

- Khi xảy ra các tình huống không mong muốn như làm rơi, vỡ đồ dùng thì

cần phải bình tĩnh dọn dẹp, nhờ sự hỗ trợ nhân viên nhà bếp và nói lời xin

lỗi, cảm ơn người đã giúp mình.

- Trên tất cả, hãy thưởng thức bữa ăn của mình, theo sát những chỉ dẫn dán

trên tường và hướng dẫn của cán bộ trong phòng ăn.

Hình thức khấu trừ các khoản chi phí tại nhà ăn như thế nào?


30

- HS được PHHS tạm ứng một khoản tiền trong thẻ.

- Khi sử dụng dịch vụ bằng vân tay các khoản sẽ được khấu trừ vào tài khoản.

- Hàng tháng các khoản khấu trừ sẽ được thông báo cho PHHS.

+ HS lớp 5, 6 được thông báo hàng ngày.

+ HS lớp 7, 8 được thông báo hàng tuần.

3. BOOKSTORE

Bookstore là mô hình cửa hàng tự chọn, có camera quản lý và thanh toán bằng

thẻ và tiền mặt. HS, GV, PHHS được tự do vào Bookstore mua các sản phẩm

bày bán ở đây.

Bookstore bán những sản phẩm gì?

- Văn phòng phẩm

- Sách giáo khoa, sách giáo trình, sách tham khảo tiếng Anh

- Đồng phục

Hình thức bán hàng tại Bookstore như thế nào?

- HS chỉ vào Bookstore khi có nhu cầu. HS giữ trật tự, không đùa nghịch, xem

hàng xong cần sắp xếp lại đúng hiện trạng, chỉ được mang hàng ra ngoài

khi đã thanh toán.

- HS sử dụng vân tay để thanh toán tại đây, không được sử dụng tiền mặt

để thanh toán. Vân tay có thể thanh toán đồng phục bổ sung (Đồng phục

HS được mua từ đầu năm và được PHHS thanh toán trực tiếp).

Hình thức khấu trừ các khoản chi phí tại Bookstore như thế nào?

- HS được PHHS tạm ứng một khoản tiền trong thẻ.

- Khi sử dụng dịch vụ bằng vân tay các khoản sẽ được khấu trừ vào tài khoản.

- Hàng tháng các khoản khấu trừ sẽ được thông báo cho PHHS (HS nào đăng

ký sẽ được thông báo hàng ngày).


31

4. COFFEE SHOP

HS lớp 5 -> 12, GV, PHHS được tự do vào cửa hàng cà phê để mua các sản phẩm

của nhà trường tự làm, tự pha chế và đảm bảo chất lượng và an toàn thực

phẩm.

Coffee shop bán những sản phẩm gì?

- Đồ uống gồm: sinh tố, nước hoa quả và trà sữa (1 tuần/1 lần)

- Bánh các loại

- Hoa quả, sữa chua

Hình thức bán hàng tại Coffee shop như thế nào?

- HS chỉ vào Coffee shop vào khung giờ trao đổi, giờ ăn trưa, giờ nghỉ trưa

và giờ ăn nhẹ chiều.

- HS xếp hàng mua theo thứ tự, giữ trật tự, không đùa nghịch, thu dọn bàn

sạch sẽ sau khi sử dụng. Không mang theo đồ ăn, đồ uống vào Coffee shop.

- HS sử dụng vân tay để thanh toán, HS không được sử dụng tiền mặt để

thanh toán.

Hình thức khấu trừ các khoản chi phí tại Coffee shop như thế nào?

- Khi sử dụng dịch vụ bằng vân tay các khoản sẽ được khấu trừ vào tài khoản

và được thông báo cho PHHS cùng với khoản tiền ăn.

5. SỨC KHOẺ

Nhà trường có 2 phòng Y tế (đặt tại 2 tòa nhà) gồm có 1 bác sĩ và 2 y tá

thường trực từ 7:30 đến 17:00 vào những ngày làm việc trong tuần.

Phòng y tế có những chức năng nào?

- Quản lý hồ sơ sức khỏe và chăm sóc y tế cho HS.

- Quản lý về vệ sinh an toàn thực phẩm.

- Quản lý về an toàn và vệ sinh môi trường.


32

HS cần làm gì khi bị ốm/đau/ mệt mỏi trong thời gian ở trường?

- Khi cảm thấy mệt mỏi, không thể tham gia các hoạt động học tập, HS xin

GV đang dạy tiết học/GV phụ trách cấp cho 1 phiếu yêu cầu vào Phòng y

tế. HS trình phiếu cho cán bộ y tế để được thăm khám và chăm sóc.

HS ở trong Phòng y tế có những lựa chọn gì?

Tuỳ vào mức độ nghiêm trọng HS có thể có những lựa chọn sau:

- Quay trở lại lớp học nếu thấy sức khỏe có thể tham gia hoạt động học tập.

- Lưu lại phòng y tế trong thời gian vài tiết học (NV y tế sẽ báo nghỉ tiết học

cho GVCN khi HS lưu lại phòng y tế quá một tiết học).

- Trở về nhà sau khi PHHS/người giám hộ đến đón về.

- Đưa đến bệnh viện theo yêu cầu của PHHS.

HS làm gì khi mắc các bệnh lây nhiễm?

- HS khi mắc bệnh lây nhiễm phải ở nhà cách ly, tránh lây nhiễm đến cộng

đồng.

- HS khi đến trường phát hiện mắc bệnh cần thông báo cho thày cô phụ

trách/y tế nhà trường để kịp thời thông báo đến PHHS đón con về để

tránh lây nhiễm đến cộng đồng.

HS được dùng thuốc điều trị ở trường như thế nào?

- HS đang trong quá trình điều trị bệnh có thể mang thuốc đến trường kèm

theo đơn thuốc và chỉ định của bác sỹ để được theo dõi và sử dụng (nếu

PHHS có nhu cầu).

- NV y tế nhà trường không được phép tiêm, truyền, chỉ định hoặc cung cấp

thuốc điều trị đặc hiệu.

- Với vết thương nhỏ, HS có thể được băng Band-Aid hoặc sử dụng túi

chườm đá.

- Trường hợp sốt cao trên 38,5 độ, đau dạ dày, cảm cúm, rối loạn tiêu hoá...

NV y tế sẽ báo cho GVCN để gọi điện, xin ý kiến PH để cho uống thuốc


33

thông thường theo yêu cầu của gia đình. HS nghỉ tại phòng y tế và chờ gia

đình đến đón.

- Trường hợp khẩn cấp NV y tế thông báo cho PHHS và lãnh đạo trường đồng

thời trực tiếp đưa HS đến bệnh viện gần nhất/bệnh viện theo yêu cầu của

PHHS (trong điều kiện sức khoẻ của HS cho phép). Mọi chi phí sẽ do PHHS

chi trả. Nhà trường sẽ làm các thủ tục với công ty bảo hiểm về chế độ bảo

hiểm cho HS theo các điều khoản đã ký kết.

HS được hưởng bảo hiểm gì?

- HS mua bảo hiểm y tế theo quy định của bảo hiểm xã hội và tuân thủ các

chính sách bảo hiểm do nhà nước quy định.

- Ngoài ra, HS có thể đăng ký mua bảo hiểm tai nạn và khám, chữa bệnh với

công ty bảo hiểm PTI (Công ty cổ phần bảo hiểm Bưu điện).

- NV y tế trường có trách nhiệm hỗ trợ làm thủ tục thanh toán quyền lợi bảo

hiểm thân thể của HS khi HS bị ốm đau, tai nạn khi có đầy đủ giấy tờ theo

qui định. Quyền lợi bảo hiểm thân thể theo chi tiết đã gửi kèm với thẻ bảo

hiểm.

6. SỬ DỤNG VÂN TAY

HS sử dụng vân tay đã đăng ký trên hệ thống của trường trong những việc gì?

- Kiểm soát việc ra vào trường đối với HS tự đến trường.

- Đặt ăn và lấy phiếu ăn cho các bữa ăn ở trường.

- Mua các đồ uống tại Coffee shop của trường.

- Mua hàng bày bán tại Bookstore của trường.

- Mua đồng phục bổ sung tại Bookstore của trường.

HS lấy vân tay khi nào? Ở đâu?

- HS thực hiện việc lấy dấu vân tay trong tuần đầu tiên nhập trường.

- HS được chuyên viên Phòng tuyển sinh tổ chức lấy vân tại phòng IT của

trường.


34

Hình thức thanh toán của các dịch vụ sử dụng vân tay như thế nào?

- HS không được phép mang tiền mặt đến và sử dụng tại trường.

- Mỗi HS được PHHS tạm ứng một khoản tiền chi tiêu. HS sẽ thực hiện các

giao dịch và thanh toán trên thẻ qua vân tay của mình. Thời điểm gửi thông

báo các khoản khấu trừ phát sinh sẽ được gửi khi HS dùng vân tay sẽ tùy

vào từng dịch vụ và từng đối tượng.

KỸ NĂNG CÂN NHẮC RA QUYẾT ĐỊNH VÀ HỆ QUẢ

HS Olympia được mong đợi là con người tự chủ. Các quyết định là của mình và

tự chịu trách nhiệm với những quyết định đó.

Công thức ra quyết định của mỗi hành vi là gì?

- Dừng lại.

- Tìm ra các lựa chọn, cân nhắc đến các hệ quả và ra quyết định.

- Thực hiện theo quyết định của mình.

Hệ quả lao động công ích là gì?

- Hệ quả của việc vi phạm chuẩn mực hành vi và ứng xử được xây dựng

nhằm giúp mỗi thành viên chủ động điều chỉnh bản thân và rút ra cho mình

bài học của sự cân nhắc, lựa chọn của mình.

- Hệ quả lao động công ích là hình thức giáo dục nhằm giúp HS có cơ hội

tham gia đóng góp cho cộng đồng như một cách xin lỗi về những phiền toái

đã gây ra. Đồng thời, thông qua hoạt động này HS được học một số kỹ năng

đơn giản như rửa bát, lau bàn ghế, sắp xếp bàn ăn, phục vụ bữa trưa... và

hiểu hơn giá trị của lao động.

- HS đi lao động công ích vào các khung giờ không ảnh hưởng đến việc học

chính khoá, trừ trường hợp HS bị đình chỉ học và phải lao động vào giờ học

(khi PHHS không thể tự quản lý con ở nhà).

- HS đi lao động công ích HS phải tuân thủ mọi yêu cầu của công việc và

người giám sát. Trường hợp lao động không đạt yêu cầu vì thái độ chưa tự


35

giác, thành khẩn và chất lượng không tốt sẽ phải lao động lại với thời gian

tăng gấp đôi và chuyển lỗi lên cấp độ cao hơn.

- Khi HS bị đình chỉ học nhưng PHHS không sắp xếp thời gian quản lý con ở

nhà, HS sẽ đến trường thực hiện hệ quả cả ngày (chậm nhất trong vòng 1

tuần sau khi bị báo lỗi).

Hạnh kiểm và trừ điểm hạnh kiểm

- Hạnh kiểm của HS một phần được đánh giá bằng các hành vi đồng thuận

với các chuẩn mực tại Olympia.

- Mỗi HS có một quỹ điểm hạnh kiểm là 100 điểm. Khi có các hành vi vi phạm

các chuẩn mực HS sẽ bị trừ điểm theo từng cấp độ.

- Vi phạm lỗi cấp độ 1: HS sẽ bị báo lỗi vào hệ thống, bị trừ 1 điểm hạnh

kiểm. Khi lặp lại lần 3 lỗi đã từng bị báo, HS sẽ bị báo lỗi ở cấp độ 2.

- Vi phạm lỗi cấp độ 2: HS sẽ bị báo lỗi vào hệ thống, bị trừ 4 điểm hạnh

kiểm, lao động công ích/làm thêm các hoạt động xã hội 1 giờ. Khi lặp lại

lần 3 lỗi đã từng bị báo, HS sẽ bị báo lỗi ở cấp độ 3.

- Vi phạm lỗi cấp độ 3: HS sẽ bị báo lỗi vào hệ thống, làm tường trình/kiểm

điểm, thông báo cho bố mẹ biết, bị trừ 12 điểm hạnh kiểm, lao động công

ích/làm thêm các hoạt động xã hội 2 giờ. Lưu hồ sơ cá nhân. Khi lặp lại lần

3 lỗi đã từng bị báo, HS sẽ bị báo lỗi ở cấp độ 4.

- Vi phạm lỗi cấp độ 4: HS sẽ bị báo lỗi vào hệ thống, làm tường trình/kiểm

điểm, thông báo và mời bố mẹ đến gặp, lao động công ích/làm thêm các

hoạt động xã hội. Lưu hồ sơ cá nhân. Hội đồng kỷ luật họp đánh giá mức

độ trừ từ 20 điểm hạnh kiểm trở lên, đình chỉ học tập (1 ngày/3 ngày/5

ngày) đến cho thôi học hoặc đưa ra pháp luật.

Xếp loại hạnh kiểm (lớp 5 -> 8)

XẾP LOẠI SỐ ĐIỂM

TỐT 80 - 100


36

KHÁ 65 - 79

TRUNG BÌNH 50 - 64

YẾU <50

Hồ sơ HS

- Hồ sơ HS (Student profile) là hồ sơ riêng của Olympia để theo dõi tình hình

học tập, kỷ luật và khen thưởng của HS.

- Khi HS vi phạm các lỗi ở cấp độ 3 và 4 đều được cập nhật lưu vào hồ sơ cá

nhân.

Mô tả lỗi ở các cấp độ

- Lỗi cấp độ 1

Tiêu

chuẩn Mô tả lỗi

Chuyên

cần,

đúng giờ

- Vào muộn không có lý do (giờ học, giờ họp, giờ lao động, chào

cờ …)

- Vào muộn lần thứ 3 có lý do trong một hoạt động.

Lịch sự &

tôn trọng

- Nói chuyện riêng, nói leo, làm việc riêng, nói trống không với

người lớn sau 3 lần nhắc nhở trong một hoạt động.

- Tư thế không phù hợp với không gian hoạt động (cho chân lên

ghế, ngủ gật, đi lại tự do).

- Chen hàng.

An toàn

- Sử dụng máy tính, điện thoại trên xe buýt.

- Tham gia đánh bài tú lơ khơ.

- Làm hư hỏng, thiệt hại đồ dùng của các cá nhân.

- Làm cho người khác khó chịu, tức giận, xấu hổ (trực diện/ẩn

danh) không chủ đích nhưng lặp lại nhiều lần.

Văn hóa - Mặc sai đồng phục.


37

- Trang phục thiếu nghiêm túc: Không cài cúc áo, cà vạt đeo trễ,

váy mặc quá ngắn…

- Tô son, bôi móng tay các màu xanh, đỏ, tím, vàng nổi lên khác

xa với màu nền.

- Chép bài tập về nhà của bạn.


Tiêu


Chuyên

cần,

Đúng giờ

- Bỏ tiết không lý do.

- Báo nghỉ do ốm nhưng không vào phòng y tế.

Lịch sự

& Tôn

trọng

- Sử dụng từ thô tục.

- Từ chối thực hiện yêu cầu của những người có chức trách (thái

độ bất cần, vùng vằng, không hợp tác, chống đối).

- Xâm phạm quyền riêng tư của người khác.

An toàn

- Vi phạm nội quy gây thiệt hại trong phòng chức năng.

- Xem phim không lành mạnh, không phù hợp lứa tuổi.

- Tổ chức đánh bài tú lơ khơ.

- Sử dụng máy tính, điện thoại cho việc xem phim, chơi game

trong trường.

- Đánh nhau, chơi ác nhưng chưa gây thương tích.

- Làm cho người khác khó chịu, tức giận, xấu hổ (trực diện/ẩn

danh) có chủ đích bao gồm cả hành vi xô đẩy, cô lập.

Văn hóa - Nhuộm tóc (highlight các màu xanh, đỏ, tím, vàng nổi lên khác

xa với màu nền).


38

- Đeo phụ kiện quá dài, quá to, có hình thù kỳ dị, phản cảm hoặc

ở những vị trí không phù hợp như mắt, mũi, trán, cằm... HS nam

đeo bờm tóc.

- Không dọn sạch khu vực khi đã được yêu cầu.

- Không hoàn thành nhiệm vụ lao động công ích.

- Nhìn và chép bài trong giờ kiểm tra (tuần, giữa kì).

- Chép nguyên bản từ các tài liệu có sẵn (không có trích dẫn

nguồn).


Tiêu


Chuyên

cần,

đúng giờ

- Bỏ học cả ngày không lý do.

- Ra khỏi trường không được phép - không có xác nhận của

PHHS/GV/bảo vệ.

Lịch sự

& tôn

trọng

- Vô lễ với người lớn: chửi thề, khạc nhổ, thái độ không tôn trọng.

An toàn

- Cố tình làm hỏng tài sản của người khác, làm hỏng đồ dùng,

thiết bị.

- Nghịch ngợm với các thiết bị chữa cháy và thiết bị an toàn. Báo

cháy giả.

- Sở hữu, mang theo đồ vật dễ bắt lửa (bật lửa, diêm, hương,

pháo hoa, chất nổ…).

- Sở hữu, mang theo đồ vật/đồ chơi nguy hiểm như dao, kiếm...

- Sở hữu, sử dụng thuốc lá (bao gồm nhưng không giới hạn bởi

thuốc lá giấy, điện tử...).


39

- Tham gia/tổ chức đánh bài ăn tiền.

- Làm bất kì điều gì trái phép làm gián đoạn hệ thống mạng (kể

cả cố ý hay không).

- Phát tán thông tin cá nhân của người khác ra cộng đồng.

- Tổ chức lập nhóm, mạng không lành mạnh, gây ảnh hưởng về

tâm lý hay bất cứ một sự cố nào cho người hoặc tổ chức.

- Đánh nhau, chơi ác gây thương tích.

- Làm cho người khác khó chịu, tức giận, xấu hổ, lo sợ (trực

diện/ẩn danh) có chủ đích với nhiều hình thức (Sử dụng ngôn

ngữ, hình ảnh không phù hợp, nói bóng gió, viết những lời nhận

xét chê bai người khác, chia sẻ file, xúc phạm cá nhân/tổ chức

trên mạng XH…)

Văn hóa

- Tự ý sử dụng email mạng xã hội của người khác.

- Sử dụng email, mạng xã hội của bản thân và/hoặc người khác.

mà không được phép hoặc với mục đích không lành mạnh.

- Nói dối, bao che cho các việc làm sai hoặc khi làm tường trình,

kiểm điểm.

- Vu khống đối với bất kỳ ai.

- Tự ý sử dụng, cầm, lấy, giấu một đồ vật thuộc quyền sở hữu của

người khác.

- Quay cóp, nhìn và chép bài trong kiểm tra cuối kì.


Tiêu


Lịch sự - Tung tin đồn, thiếu tôn trọng một cách nghiêm trọng liên quan

đến việc xỉ nhục giới tính hay sắc tộc (bằng chân tay, lời nói, sử


40

& Tôn

trọng

dụng mạng internet và các thiết bị công nghệ hay bất kỳ hình

thức nào).

- Thiếu tôn trọng, nói dối, vu khống bất kỳ người lớn nào trong

cộng đồng. Giả mạo, giả danh, nói dối gây hậu quả nghiêm

trọng, lừa đảo bất kỳ ai.

An toàn

- Sử dụng, bị bắt gặp có trong tay, cố gắng mua hay sở hữu ma

tuý, chất gây nghiện, chất kích thích (bao gồm thuốc dưới bất

kì hình thức nào – bao gồm tàn thuốc, chứng cứ cho thấy đã

từng hút thuốc – (nước bọt, mẩu thuốc lá), đồ có cồn hay các

vật phẩm trái phép khác hay vật liệu để sử dụng những thứ như

vậy.

- Đánh nhau gây thương tích hoặc tổ chức đánh nhau.

- Phá hoại (cố ý hay tiêu huỷ, làm hại tài sản cá nhân hay của

trường).

- Bắt nạt (chi tiết trong phụ lục bổ sung).

Văn hóa

- Sở hữu đồ vật của người khác không được phép (tiền, trang

sức, đồ dùng cá nhân, chìa khoá, mật mã, tập tin, tài liệu...)

- Khởi xướng, đứng đầu, làm chủ, tổ chức, rủ rê, lôi kéo một

người hoặc nhiều người khác làm sai, vi phạm qui định kỷ luật

của nhà trường.

Khi bị báo lỗi HS có được thông báo không?

- Khi mắc lỗi, HS được GV, NV, giám thị thông báo trực tiếp về lỗi đã vi phạm.

- Khi phải thực hiện hệ quả, HS được Ban quản lý HS thông báo thời gian và

công việc thực hiện.

Khi phạm lỗi HS có được hưởng chính sách khoan hồng không?


41

- Dựa trên mức độ vi phạm/thái độ/đặc điểm tính cách/điểm mạnh nhà

trường có thể cho phép HS lựa chọn đăng ký tu dưỡng bản thân/tham gia

hoạt động công ích để lấy lại điểm hạnh kiểm.

- Thời gian thử thách của mỗi HS tối thiểu là 3 tháng và HS cần có xác nhận

về sự tiến bộ vượt trội của mình trong thời gian này.

- Điểm hạnh kiểm được lấy lại không vượt quá 70% số điểm đã bị trừ.

- Hoạt động công ích bao gồm:

+ Hoạt động thiện nguyện do nhà trường gửi đi.

+ Giúp việc thường xuyên cho GV trong công tác chuyên môn.

+ Hướng dẫn thường xuyên cho HS yếu hơn.

Các xử lý khác ngoài việc liên quan đến hạnh kiểm là gì?

- Vi phạm lỗi nghiêm trọng (lỗi liên quan đến cảnh cáo/lỗi phải thông báo

cho PHHS/lỗi đình chỉ/lỗi buộc thôi học): HS sẽ được triệu tập họp với hội

đồng kỷ luật.

- Trường hợp lỗi có tranh cãi, có khiếu nại, muốn được làm rõ hơn sẽ có

cuộc họp Hội đồng Kỷ luật mở rộng bao gồm cả đại diện ban PH, GVCN và

đại diện Hội HS.

- Nhằm đảm bảo tính chính xác và công bằng cho mọi thành viên của cộng

đồng, Nhà trường có quyền tiến hành kiểm tra đồ dùng cá nhân, túi xách,

tủ cá nhân hoặc làm các xét nghiệm cần thiết khi xảy ra những vi phạm về

hành vi trong cấp độ 4.

- HS vi phạm pháp luật sẽ phải chịu trách nhiệm thi hành theo luật pháp Việt

Nam.

PHỤ LỤC

Hành vi bắt nạt

Bắt nạt được hiểu là những hành vi cố ý, có chủ đích gây tổn thương nhắm

vào một hoặc nhiều người.


42

Nó được xác định bằng:

- Nhiều hình thức: văn bản, lời nói, hành vi mang tính chất đe dọa, xúc phạm,

sỉ nhục khiến cho người khác cảm thấy khó chịu, tức giận, xấu hổ, lo sợ,

tổn thương ảnh hưởng đến tinh thần, thể chất và không ngoại trừ cả bắt

nạt thông qua các phương tiện truyền thông - thông tin (thư điện tử, điện

thoại, tin nhắn, trang web cá nhân, các mạng xã hội):

+ Bắt nạt về thể chất: Đấm, cắn, xô đẩy, chọc, kéo tóc, đánh đập.

+ Bắt nạt bằng lời nói: Biệt danh gây xúc phạm, trêu chọc, đe dọa.

+ Bắt nạt về mặt tâm lý, tình cảm: bài xích, cô lập, dọa nạt, phản đối, khủng

bố, tống tiền, phỉ báng, xúc phạm, trêu chọc những đặc điểm cá nhân như

nguồn gốc, đặc điểm cơ thể, tôn giáo; lấn áp, khống chế trong quan hệ bạn

bè, cô lập, gây áp lực, rình rập.

- Diễn ra hàng ngày và kéo dài nhiều tháng.

- Người bắt nạt có xu hướng tấn công, thích thú với việc mình làm

- Người bị bắt nạt trở thành nạn nhân, có những di chứng lo âu, trầm cảm

………………………………………………………………………………………………………………………..

CÁC ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH

1. Đối tượng áp dụng

- Sổ tay này áp dụng đối với HS từ lớp 5 -> 8 của Trường PTLC Olympia.

2. Hiệu lực thi hành

- Sổ tay này có hiệu lực từ ngày 01/08/2018 và áp dụng cho đến khi có văn

bản mới thay thế.


43

3. Sửa đổi, bổ sung

- Mọi sửa đổi bổ sung phải được sự phê duyệt của Ban lãnh đạo Trường.

4. Bảo mật và bản quyền

- Sổ tay này là tài sản trí tuệ của trường PTLC Olympia và là tài liệu lưu hành

nội bộ.

- Mọi hành vi sao chép, phát tán, sử dụng không được phép đều là hành vi

vi phạm pháp luật và có thể dẫn đến việc kiện ra toà.

- Trường Olympia có toàn quyền sử dụng, phát hành và huỷ bỏ đối với Sổ

tay này.

Documents

SỔ TAY - theolympiaschools.edu.vntheolympiaschools.edu.vn/uploads/files/230718_so_tay_hoc_sinh_thcs_olympia.pdf · Mục tiêu là đảm bảo một môi trường an toàn và