Četrta mednarodna konferenca o specifičnih učnih težavah v

Sloveniji

Otroci in mladostniki s specifičnimi učnimi težavami –

podpora pri uresničevanju njihovih potencialov

26. in 27. septembra 2014

1. dan

8.00 – 8.45 registracija udeležencev konference

9.00 – 9.45

Komorni dekliški zbor Pedagoške fakultete pod mentorstvom prof. Barbare Potočnik Krajnik

pozdrav in uvodni nagovori

izr. prof. dr. Janez Krek, dekan Pedagoške fakultete dr. Vinko Logaj, Zavod RS za šolstvo izr. prof. dr. Marija Kavkler, predsednica društva Bravo

9.45 – 10.15 uvodno predavanje

dr. Anica Mikuš Kos "Specifične učne težave in naš čas"

10.15 – 10.45 predavanje dr. Simona Tancig "Novejša spoznanja na področju nevroedukacijske znanosti o specifičnih učnih težavah "

10.45 –11.15 odmor

11.15 – 13.15 predavanji

dr. Lidija Magajna, dr. Marija Kavkler, dr. Milena Košak Babuder "Kriteriji za identifikacijo PPPU kot izhodišče za učinkovito poučevanje in pomoč"

dr. Gabi Čačinovič Vogrinčič "Glas otroka s SUT: soustvarjanje pogovora med otrokom, starši in strokovnjaki"

dr. Zrinjka Stančić, Klara Matejčić (Hrvaška) "Individualizirani izobraževalni programi z vidika starša"

13.15 –14.15 odmor za kosilo

14.15 – 16.30 predavanja

dr. Angela Fawcett (Velika Britanija) "Teorija proceduralnega učenja v praksi"

dr. Maria Chiara Passolunghi (Italija) "Kognitivni primanjkljaji pri otrocih s SUT pri matematiki"

dr. Ann Clement Morisson (ZDA) "Organizacija timskega sestanka"

dr. Marta Bogdanowicz, dr. Marta Łockiewicz in dr. Katarzyna M. Bogdanowicz (Poljska) "Metodo dobrega začetka"

16.30 –16.45 odmor

16.45 – 17.45 predavanji

Ramush Lekaj (Kosovo) "Kako izobraževati učitelje na Kosovu za delo z učenci s SUT?"

dr. Buniamin Memedi (Makedonija) "Prepoznavanje učencev s splošnimi in specifičnimi učnimi težavami, vrste pomoči in sodelovanje šol z drugimi ustanovami v Makedoniji"

2. dan

9.00 – 10.30 predavanja

dr. Jože Rugelj "Izobraževalne računalniške igre za otroke s specifičnimi učnimi težavami"

dr. Suzana Pulec Lah "Učinkoviti elementi poučevanja učencev z motnjo pozornosti in hiperaktivnostjo (ADHD)"

mag. Katarina Kesič Dimic "88 skrivnosti, radosti in norosti pri delu specialnega pedagoga na osnovni šoli"

10.30 –11.00

11.00 –12.30 predavanja v štirih skupinah (razpored predstavitev je na naslednji strani)

12.30 –13.30 odmor za kosilo

13.30 –15.00 predavanja v petih skupinah (razpored predstavitev je na naslednji strani)

15.00 – 15.15 odmor

15.15 –16.15

okrogla miza: "Kako v naprej na področju specifičnih učnih težav" z gostjami: prim. dr. Anico Mikuš Kos, izr. prof. dr. Gabi Čačinovič Vogrinčič, izr. prf. dr. Simono Tancig, dr. Martino Križaj,

Natalijo Vovk Ornik, Nives Počkar, doc. dr. Lidijo Magajna in izr. prof. dr. Marijo Kavkler

moderatorka okrogle mize: doc. dr. Alenka Polak

16.30 – 17.00 zaključek konference

2. dan – program predavanj po skupinah

1100 – 12.30

1. skupina 2. skupina 3. skupina 4. skupina

Jerneja Novšak Brce, dr. Martina Ozbič, dr. Damjana Kogovšek "Vprašalnik za oblikovanje profila predšolskega otroka pred vstopom v šolo: predstavitev preliminarne raziskave"

Ivanka Bider Petelin "Predbralne zmožnosti pri otrocih starih 5 do 7 let"

Alenka V. Simonič "Model preventive in pomoči – igralne urice in igralne intervencije z elementi in metodami gibalno plesne terapije"

Kristina Zupančič "Gibanje mi je v pomoč"

mag. Marko Kalan "Koraki reševanja MBP pri učencih z UT pri matematiki in pri učencih brez UT pri matematiki"

Marija Jazbec "Program pomoči otrokom z matematičnimi UT iz manj spodbudnega okolja zaradi revščine"

Mojca Klug in Martina Jurman "Korak za korakom – počasi se daleč pride"

Nina Maček in Terezija Juvan "Uporaba didaktičnih iger in konkretnih materialov pri poučevanju matematike"

Karmen Švajger Savič "Usmerjanje osnovnošolcev s primanjkljaji na posameznih področjih učenja skozi pogled šolskih strokovnih delavcev"

Quefsere Jusufi "Disleksija, ozaveščanje in diskriminatorni potencial: zavedanje disleksije med učitelji v prištinskih OŠ"

Tanja Černe "Dobre učne strategije pri otrocih/mladostnikih s SUT"

Tanja Černe "Uspešno poučevanje otrok/mladostnikov s SUT"

Anja Štrekelj "Identifikacija in diagnostično ocenjevanje učencev z motnjami branja in pisanja v OŠ v Sloveniji"

Janja Vilar "Pomoč otrokom s težavami pri začetnem branju in pisanju"

Petra Premrl "Opismenjevanje s pomočjo fonomimične metode, ki je bila učencem podana kot risanka"

Maša Pikl "Pomoč tretješolcem z bralno-napisovalnimi težavami"

1230 –1330 odmor

13.30 – 15.00

1. skupina 2. skupina 3. skupina 4. skupina 5. skupina

Mateja Cvet "Izboljšanje branja s treningom vizualnega procesiranja pri učencih z vizualno disleksijo"

Anja Pavlin, Nadja Pezdir, Bine Skodlar in Špela Slabe "Glasbeno nadarjena učenka z disleksijo"

Barbara Valič "Lutkovne delavnice za otroke in mladostnike s specifičnimi učnimi težavami "

Ingrid Babič Podržaj "Uporaba lutke pri delu z otroki s specifičnimi učnimi težavami"

Marjeta Trček "Pomoč učencem z dispraksijo pri pouku geometrije"

Jasmina Kmetič "Pomoč učencem z disleksijo pri učenju družboslovja"

Nataša Planko "Izgovorjava, zapomnitev in zapis angleških besed"

mag. Nataša Vanček "Učenje tujih jezikov kljub disleksiji"

Urška Ude "Otroci s SUT in pomen samopredstavitve v procesu specialnopedagoškega diagnosticiranja"

Barbara Mrvčić "Samozagovorništvo v procesu tranzicije za učence s PPPU"

Jerica Smodej Bohanec "Kako si ti nerodna in zakaj imate enega otroka od štirih tako razvajenega?"

Mateja Petric in Nina Žnidaršič "Strokovni delavci (učitelji/vzgojitelji/svetovalni delavci) in starši otrok s SUT v sodelovanju in dialogu"

Iris Kravanja Šorli "Pomoč učitelja in izvajanje prilagoditev pri pouku za učence s SUT – primer iz prakse"

mag. Mojiceja Podgoršek "S pravljico do uresničevanja potencialov znanja"

Dragica Dodič Turk "Sodelovanje šolske svetovalne službe z učitelji pri delu z dijaki s specifičnimi učnimi težavami"

mag. Karmen Klavžar "Otroci in mladostniki s specifičnimi učnimi težavami in stigmatizacija – "Učiti (se) v najslabšem razredu na šoli."

mag. Mateja Hudoklin "Učinkovitost programa pomoči učencem s SUT in s šibkimi izvršilnimi funkcijami"

Alenka Seršen Fras "Pomoč pri premagovanju primanjkljajev na področju nekaterih izvršilnih funkcij pri mladostnikih z ADHD"

mag. Suzana Žunko Vogrinc "Skupine učiteljev in ostalih strokovnih delavcev za pomoč učencem s težavami na področju pozornosti in hiperaktivnostjo"

Andreja Kosirnik "Razvijanje samoregulacijskih spretnosti pri učencih s SUT"