RPT TING 1khert.doc

8/19/2019 RPT TING 1khert.doc

1/14

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Bidang Pembelajaran:1

1. Reka Bentuk danTeknologi

1.1 Organisasi bengkeldan keselamatana. Pengurusan organisasi bengkel dankeselamatan • Menyedia dan mempraktikkan

struktur organisasi bengkel

• Mengamalkan langkah

keselamatan

Aktiviti yang dicadangkan ialah;Menyediakan jadual kerja dan melantikformendan penolong formen

Amalan 4M iaitu :

Membersih: Membersih diri dari aspekfizikal dan mentalMenyusun atur: Melaksanakan sistempenyimpanan alatan tangandan bahanMenilai : Menilai diri sendiri dan tempatkerjaMendisiplin: Sentiasa mempraktikkanperaturan keselamatan dantugas-tugas lain yangdimaklumkan oleh guru

Murid diingatkan supaya sentiasamengamalkan amalan 4M dalam setiapaktiviti


2/14


Aktiviti yang dicadangkan ialah :- !atihan "ebakaran # $ire drill %

-Melukis poster keselamatan

- &ayangan gambar keselamatanberkaitan punca kemalangan dankebakaran

CATATAN'ekod kemalangan dan kecederaan(uku rekod kemalangan dan kecederaanmesti disediakan

)enerangan mengenai aspek keselamatandan penggunaan elektrik perlu diutamakanSegala bahan mudah terbakar dan bahanberacun perlulah disimpan ditempat yangselamat dan dia*asi oleh guru semasamenggunakan

Etika dan budaya kerja+tika kerja bermaksud disiplin dan sikapterhadap kerja seperti menepati *aktu,amanah, bertanggungja*ab patuh kepadaperaturan dan undang-undang semasamenjalankan kerja

(udaya kerja bermaksud cara peradabanyang menjadi amalan semua pekerja dalamsesebuah organisasi


3/14


Minggu ke 2hingga ke

Minggu ke 10

1.3 Reka bentuk daneng!asilan rojek

a. Pengenalan reka bentuk danteknologi • Menyatakan definisi reka

bentuk dan teknologi'eka bentuk didefinisikan sebagai susunanbahan yang dirancang untuk menghasilkansesuatu produk atau impak

&eknologi ialah pengajian dan pengetahuandalam usaha manusia mencipta danmenggunakan pelbagai alat, sumber, teknikdan sistem untuk menguruskan kehidupan

b. "aktor reka bentuk • Menyatakan faktor utama reka

bentuk

$aktor utama reka bentuk ialah:

-komposit seperti M$ ( Medium

Density Fibre ) dan $ungsi- 'upa bentuk- "esesuaian bahan- "aedah pembinaan- "etahanan- "os- "emasan- "eselamatan- .ilai komersial


4/14

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran• Mengamal etika dan budaya kerja untuk

menghasilkan kerja dan produk yangberkualiti

Etika kerja ialah disiplin terhadap ker ja sepertimenepati w aktu, amanah, patuh pada peraturan danundang-undang semasa menjalankan tugas.

Budaya kerja ialah cara peradaban yang menjadiamalan semua pekerja dalam sesebuah organisasi.

Murid menilai amalan etika dan budaya kerja rakansemasa melaksanakan projek seperti kerja kuat,bertanggungjaw ab dan setia kepada organisasi,

komited dan sedia berubah ke arah positi.

Menganalisis ciri pekerja berdasarkan cerita yangditonton untuk mengenal pasti ciri seorang pekerjayang berjaya.

c. !eraturan dan undang-undangkerja•

Menyenaraikan peraturan yang perludipatuhi semasa melaksanakan sesuatukerja atau projek

!erbincangan mengenai peraturan yang perludipatuhi semasa melaksanakan sesuatu tugas.

• Menyatakan akta dan undang-undang

yang berkaitan dengan pekerja

"uru menerangkan akta dan undang-undang yangberkaitan dengan pekerjaan seperti #kta !ekerjaan1$%% mengenai upah atau gaji, tempoh bekerja, cutidan penamatan perkhidmatan. #kta &umpulan'impanan !ekerja 1$$1 mengenai hak mencarumahli dan majikan. #kta &eselamatan 'osial !ekerja1$($ seperti 'kim )nsurans Bencana !ekerjaan dan'kim !encen )lat.

• Menyatakan kesan mengabaikan

peraturan dan undang-undang pekerjaansemasa bekerja

Murid mengumpulkan maklumat dari pelbagai sumber

mengenai kesan pengabaian eraturan kerja danundangundang pekerjaan. *ontoh pekerja yang tidakdatang ke pejabat dalam suatu tempoh tertentu tanpamemaklumkan atau memohon cuti boleh diambiltindakan tatatertib.


5/14

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajarand. !emeliharaan alam sekitar dalam bidang elektrikdi industri pembinaan

• Menyatakan kepentingan memelihara

alam sekitar dalam konteks bidangelektrik di industri pembinaan

"uru dan murid bekerjasama menganjurkan ceramaholeh pegaw ai dari +abatan #lam 'ekitar di sekolahberkaitan pencemaran dalam bidang elektrik atau

mengadakan lawatan.

#kta yang melindungi alam sekitar seperti #kta &ualiti#lam 'ekeliling 1$ yang meliputi pencemarantanah, udara dan air.

• Menyatakan kesan mengabaikan

pemeliharaan alam sekitar dalamkonteks bidang elektrik dalam industripembinaan

&esan mengabaikan pemeliharaan alam sekitarseperti pencemaran akibat system perparitan dansaliran yang tersumbat kerana sampah sarap.

Murid diberi penerangan bagaimana membersihkanruang kerja dan pelupusan sisa buangan denganbetul.Mengumpul maklumat dari akhbar,majalah atauinternet mengenai kesan mengabaikan pemeliharaanalam sekitar dalam bidang elektrik dan peranan juruelektrik menjaga alam sekitar.

• Menyenaraikan peranan juruelektrik

dalam memelihara alam sekitar

!erbincangan mengenai cara memelihara alamsekitar dalam bidang elektrik berkaitan denganpenggunaan bahan seperti logam.

1.4 Sistem pendawaian di Malasia

a. !endaw aian domestik • Menyenaraikan sistem pendaw aian

domestik di Malaysia

erdapat sistem pendaw aian domestic di Malaysia

iaitu pendaw aian permukaan /surface wiring,

pendaw aian tersembunyi /concealed wiring, pendawaian pembuluh ! * /PVC conduit wiring danpendaw aian selongsong !* /PVC casingwiring.


6/14


• Menerangkan aktor pemilihan system

pendaw aian domestik

#ntara aktor pemilihan system pendaw aiandomestik ialah kos, jenis bangunan, jenis beban, jangka hayat, keselamatan dan kekemasan.

Mendapatkan maklumat tambahan melalui internet.

Melihat pendaw aian sebenar.b. !endaw aian industri • Menyenaraikan sistem pendaw aian

industri di Malaysia

'istem pendaw aian industri di Malaysiamengandungi- pendaw aian pembuluh logam- pendaw aian sesalur logam /metal trunking wiring- pendaw aian salur /duct wiring- pendaw aian dulang kabel /cable tray wiring- pendaw aian kabel baw ah tanah /under ground cable wiring.

• Menerangkan aktor pemilihan system

pendaw aian industri

!erbincangan berkumpulan.

Mendapatkan maklumat tambahan melaluiinternet.

Melihat pendaw aian sebenar.c. !eraturan )EE dan #BE • Menerangkan peraturan )EE dan #BE

berkaitan pendaw aian domestik danpendaw aian industri

3ujuk buku )EE dan #BE.

1.! "enis dan sai# kabel pendawaiand$mestik

a. !engalir • Menyatakan deinasi pengalir Bahan pengalir dalam kerja pendaw aian elektrikdomestik ialah kuprum, aluminium, nikrom dantungsten.

• Menyenaraikan jenis pengalir


7/14

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaranb. !enebat • Menyatakan deinasi penebat Bahan penebat dalam kerja pendaw aian elektrik

domestik ialah !*, getah, enamel, bakelit /bakelitedan kertas.

• Menyenaraikan jenis penebat 4apatkan maklumat tambahan berkaitan pengalir danpenebat melalui internet.

c. 'ai5 dan kadaran kabel • Menyatakan jenis kabel

• Menyenaraikan sai5 dan kadaran kabel

pendaw aian domestik

unjuk bahan sebenar dan perbincangan gurudengan murid.

3ujuk jadual sai5 dan kadaran kabel dalam buku!eraturan )EE.

• Menerangkan kesesuaian penggunaan

kabel

!erbincangan mengenai kesesuaian penggunaankabel mengikut jenis pendaw aian dan litar.

d. !eraturan )EE dan #BE • Menerangkan peraturan )EE dan #BE

bagi sai5 dan kadaran kabel

!erbincangan guru dengan murid dan merujukkepada Buku !eraturan )EE dan #BE.

1.% Alat lengkap pendawaian d$mestik

a. !apan agihan utama /main distribution board • Mengenal pasti nama dan simbol alat

lengkap papan agihan utama

• Melakar litar pendaw aian papan agihan

utama

Menunjukkan alat lengkap sebenar.

b. 6itar akhir /final circuit • Mengenal pasti nama dan simbol alat

lengkap yang digunakan dalam litar akhir

Menunjukkan alat lengkap sebenar.

• Melakar simbol alat lengkap Melukis simbol alat lengkap.

Menyatakan kadaran peranti pelindung litar dan sai5kabel.

c. !eraturan )EE dan #BE • Menyenaraikan peraturan )EE dan #BE

yang berkaitan dengan alat lengkap pada

!erbincangan berkumpulan dan merujuk Buku!eraturan )EE dan #BE.


8/14

papan agihan utama

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran• Menyenaraikan peraturan )EE dan #BE

yang berkaitan dengan alat lengkap pada

litar akhir

!eraturan )EE dan #BE yang berkaitan litar akhirlampu dan kipas, litar kuasa soket alir keluar, litar

kuasa penyaman udara, litar kuasa pemanas dan unitpencukur.

&. 'ema(iran Pendawaian)$mestik

2.1 !endaw aian permukaan

a. 6itar lampu dan kipas • Mengenal pasti alat lengkap pendawaian Menguji alat lengkap menggunakan meter pelbagai.

• Melukis gambarajah litar pendawaian 'ebelum memulakan kerja pendaw aian, muridME') melukis gambarajah pendawaian.

i. 'atu suis sehala mengaw al satu lampu • Mendaw ai dan memasang satu suis

sehala mengaw al satu lampuii. 'atu suis sehala mengaw al dua lampu siri • Mendaw ai dan memasang satu suis

sehala mengaw al dua lampu siriiii. 'atu suis sehala mengaw al dua lampuselari

• Mendaw ai dan memasang satu suis

sehala mengaw al dua lampu selarii7. 4ua suis dua hala mengaw al dua lampuselari

• Mendaw ai dan memasang dua suis dua

hala mengaw al dua lampu selari


9/14

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran7. 4ua suis dua hala dan satu suis antaramengaw al satu lampu

• Mendaw ai dan memasang dua suis dua

hala dan satu suis antara mengawal satu

lampu

• Menguji litar mengikut turutan pengujian Murid menguji semua litar yang telah siap dipasangmengikut turutan pengujian.urutan pengujian ialah- 8jian kekutuban- 8jian penebatan- 8jian keterusan litar mati- 8jian keterusan litar hidup

#9#'8jian keterusan litar hidup mesti di baw ahpengaw asan guru.

b. 6itar lampu dan kuasa • Mengenal pasti alat lengkap pendawaian Menguji alat lengkap menggunakan meter pelbagai.

• Melukis gambarajah litar pendawaian Melukis simbol piaw ai pendaw aian elektrik

'ebelum memulakan kerja pendaw aian,murid ME') melukis gambarajahpendaw aian.

i. 'atu suis sehala mengaw al dua lampuselari dan dua soket alir keluar 1:# litar

jejari /radial circuit

• Mendawai dan memasang satu suis

sehala mengaw al dua lampu selari dandua soket alir keluar 1:# litar jejari

/radial circuit ii. 4ua suis dua hala mengaw al satu lampudan empat soket alir keluar litar gelang/ring circuit beserta sulur /spur

• Mendawai dan memasang dua suis dua

hala mengaw al satu lampu dan empatsoket alir keluar litar gelang /ring circuit beserta sulur /spur


10/14

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran• Menguji litar mengikut turutan pengujian Murid menguji semua litar yang telah siap

dipasang mengikut turutan pengujian.

urutan pengujian ialah- 8jian kekutuban- 8jian penebatan- 8jian keterusan litar mati- 8jian keterusan litar gelang- 8jian keterusan litar hidup#9#'8jian keterusan l itar hidup mesti di bawahpengawasan guru.

c. !apan agihan utama

i. !apan agihan, satu suis sehala mengawal

kipas siling, satu suis sehala mengaw al lampupendarlour tunggal dan satu soketalir keluar 1% #

• Mendaw ai dan memasang papan agihan

utama

• Mengenal pasti alat lengkap pendawaian

• Melukis gambarajah litar pendawaian Melukis simbol piaw ai pendaw aian elektrik'ebelum memulakan kerja pendaw aian, muridME') melukis gambarajah pendaw aian.

• Mendawai dan memasang papan agihan,

satu suis sehala mengawal kipas siling,satu suis sehala mengawal lampupendarlour tunggal dan satu soket alirkeluar 1% #

ii. !apan agihan, satu suis sehala mengawal kipas

dinding, satu suis sehala mengaw al lampupendarlour kembar dan satu penghidup talianterus /4;6


satu suis sehala mengaw al kipasdinding, satu suis sehala mengawallampu pendarlour kembar dan satupenghidup talian terus /4;6

4irect ;n 6ine /4;6 digunakan seperti

penghidup /starter dalam unit penyaman udara.


11/14

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaraniii. !apan agihan, satu suis pemalap mengaw allampu dinding, satu suis tarik

mengaw al lampu glob dan satu litar loceng


satu suis pemalap mengawal lampu

dinding, satu suis tarik mengawal lampuglob dan satu litar loceng

i7. !apan agihan, satu suis pemalap mengaw alsatu lampu candelier, dua soketalir keluar litar jejari dan satu unit pemanasair

• Mendaw ai dan memasang papan

agihan, satu suis pemalap mengaw alsatu lampu candelier, dua soket alirkeluar litar jejari dan satu unit pemanasair

7. !apan agihan, satu suis peka cahayamengaw al satu lampu, satu suis sehalamengaw al lampu pendarlour kembar, satu unitkipas ek5os dan satu unit pencukur

• Mendaw ai dan memasang papan

agihan, satu suis peka cahaya mengawalsatu lampu, satu suis sehala mengaw allampu pendarlour kembar, satu unit

kipas ek5os dan satu unit pencukur

• Menguji litar mengikut turutan pengujianMurid menguji semua litar yang telah siap dipasangmengikut turutan pengujian.urutan pengujian ialah- 8jian kekutuban- 8jian penebatan- 8jian keterusan litar mati- 8jian keterusan litar hidup

#9#'

8jian keterusan litar hidup mesti dibaw ah pengawasan guru.

Murid boleh menilai dan membuat ulasan hasil kerjasendiri dan mencatat keputusan pengujian yang


12/14

diperoleh.

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajarand. !eraturan )EE dan #BE • Menyatakan peraturan )EE dan #BE

mengenai pendaw aian permukaan

Membuat rujukan Buku !eraturan )EE dan#BE.

• Melakukan kerja pendaw aian mengikut

• peraturan )EE dan #BE

*. 'ema(iran +anjutan Pendawaian)$mestik

:.1 !emeriksaan dan pengujiana. !emeriksaan penglihatan /7isual • Menilai rupa am pendaw aian

"uru menunjukkan perbandingan rupa am pendawaian yang telah siap.

• Mengenal pasti perbe5aan sai5 kabel

tertentu

Murid memilih pendaw aian yang telah siap danmengenal pasti penggunaan sai5 kabel yang salah.

• Mengenal pasti perbe5aan kadaran

pelindung litar

!erbincangan perbe5aan dan tunjuk alat pelindungyang sebenar.

Murid menerangkan kadaran pelindung litar mengikutkeperluan litar akhir.

b. urutan pengujian • Mengenal pasti dan menggunakan alat

pengujian

"uru menunjukkan alat pengujian dan pengukuranseperti penguji penebatan /Megger meter, ohmmeter, meter pelbagai, jangka galangan gelung bumi jenis janaan /earth loop tester atau elektronik, clamp-on meter dan lampu uji.

• Menguji kekutupan litar mati dan litar

hidup

"uru membuat tunjuk cara pengujian kekutupan litarmati dan litar hidup.

Murid melakukan pengujian mengikut kaedah yang

telah ditunjukkan.• Melakukan pengujian keterusan pengalir

litar

"uru membuat tunjuk cara pengujian keterusanpengalir litar.


13/14

Minggu Bidang/Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran• Menguji rintangan penebatan litar "uru membuat tunjuk cara pengujian rintangan

penebatan litar.Murid melakukan pengujian mengikut kaedah yangtelah ditunjukkan.

• Melakukan pengujian pembumian "uru membuat tunjuk cara ujian pembumian.Murid melakukan pengujian mengikut kaedah yangtelah ditunjukkan.

• Melakukan pengujian litar gelang "uru membuat tunjuk cara ujian litar gelang.Murid melakukan pengujian mengikut kaedah yangtelah ditunjukkan.

c. !eraturan )EE dan #BE • Melakukan pengujian litar mengikut

!eraturan )EE dan #BE

!erbincangan dengan guru dan rujukan Buku!eraturan )EE dan #BE.


14/14

,A-CA-A- AHU-A-MP0

P-)A2A3A- )MS3'3-'AA- 4

Documents

RPT TING 1khert.doc