RPT Sains KSSR Tahun 1

7/29/2019 RPT Sains KSSR Tahun 1

1/16

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI KSSR

MINGGU TEMA TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1 & 2 SAINSHAYAT

1.0 BENDA HIDUPDAN BENDA

BUKAN HIDUP

1.1 Memahami ciri benda hidupdan benda bukan hidup.

1.1.1 Mengenalpastibenda hidup dan benda bukan

hidup.1.1.2 Mengenalpasticiri-ciri benda hidup iaitu

perlukan air dan makanan,bernafas, bergerak, membesardan membiak.1.1.3 Menjelaskan

pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan dan lisan.

3 SAINSHAYAT

2.0 MANUSIA 2.1 Memahami bahagian danfungsi tubuh manusia.

2.1.1 Mengenalpastibahagian tubuh manusia iaitumata, telinga, hidung, mulut,lidah, tangan dan kaki.2.1.2 Menceritakantentang fungsi dankepentingan bahagian-

bahagian tubuh manusia..

2.1.3 Menjelaskanpemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lian.

2.2 Menghargai bahagian tubuhkita

2.2.1 Menghormatidan menerima keadaan diri

seseorang


2/16


MINGGU TEMA TAJUK STANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

4 TMK 1.0 MENGGUNAKANTMK SECARABERTANGGUNGJAWAB DANBERETIKA

1.1 Mengenalpasti bahagiankomputer ( monitor,tetikus, papan kekunci, unitsistem)

1.2 Menghidupkan danmematikan suis.Menghidup dan mematikan

komputer mengikut carayang betul.

1.3 Mengenalpasti kedudukankeknuci abjad dan nombor.

1.4 Menyatakan fungsikekunci enter, spacebar,

backspace dan delete.1.5 Menggunakan tetikus

untuk klik dan klik duakali.

1.6 Menunjukkan sikap yang

positif semasamenggunakan TMK.1.7 Bekerjasama dengan rakan

sekelas semasamenggunakan komputer.


3/16



KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

5 SAINS HAYAT 1.0 HAIWAN 1.1 Menganalis

is haiwan danbahagian tubuh

haiwan.

1.1.1 Mengenalpa

sti haiwan yang terdapatdisekeliling kita.

1.1.2 Mengenalpasti bahagian-bahagian tubuh

haiwan iaitu mata, mulut,telinga, paruh, sayap, kaki,ekor, sirip, sisik, bulu,tanduk, sesungut dan

cengkerang.

6 1.1.3 Membandingkan dan membezakan

bahagian tubuh satu haiwandengan bahagian tubuhhaiwan-haiwan yang lain.1.1.4 Mengitlak

bahawa ada haiwan yangmempunyai ciri yang sama

dan berbeza.


4/16




7 SAINS HAYAT BUNYI HAIWANDAN GERAKHAIWAN

1.2 Menghargaipelbagai haiwan disekeliling kita.

Murid boleh,1.2.1 Mengajuk

bunyi pelbagai haiwan yangpernah mereka dengar.1.2.2 Menunjukkancara pelbagai haiwan

bergerak secara simulasi.1.2.3 Menunjukkancasi sayang terhadap haiwandengan cara tidakmenganiaya haiwan.

8 TMK 2.0 Menghargai pelbagaihaiwan di sekelilingkita.

Murid boleh,2.1 Membuka dan menyimpan

fail grafik, dokumenpemprosesan perkataan atau

perisian persembahan iaitu

(Paint,MS Word)2.2 Menaip teks menggunakan

pelbagai saiz dan fon dalam

satu halaman denganmenggunakan pepmprosesan

perkataan (MS Word).2.3 Menggunakan pemprosesan

perkataan (MS Word) untukmenghasilkan teks beserta


5/16


imej dalam satu halaman.



9 & 10 SAINS HAYAT 4.0 TUMBUHAN 4.1 Menganalisis tumbuhandan bahagiantumbuhan.

4.1.1 Mengenal pasti tumbuhanyang terdapat di sekeliling sepertirumput,paku pakis, pokok mangga,

pokok kelapa, pokok bunga raya,pokok nanas, pokok keembong,

pokok bunga ros, pokok orkid danpokok pisang.

4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk,

daun, bunga,buah, dahan, batangdan akar dengan memerhati

tumbuhan sebenar.4.1.3 Membanding dan membezakan

bahagian satu tumbuhan dengantumbuhantumbuhan yang lainmelalui penyiasatan.4.1.4 Mengitlak bahawa adatumbuhan yang mempunyai ciri

yang sama dan adaciri yang berbeza.4.1.5 Menjelaskan pemerhatianmelalui lakaran TMK, penulisanatau lisan.


6/16




11 SAINS HAYAT 4.0 TUMBUHAN 4.2 Mencipta produk daripada bahagian-bahagiantumbuhan.

4.2.1 Mereka bentuk produk sepertipenanda buku, potpuri, kolaj dankraftangan seperti tikar, topi,

penyapu, bakul, ketupat denganmenggunakan bahagian-bahagiantumbuhan.4.2.2 Menceritakan tentang hasil

ciptaan secara lisan.

12 4.3 Menghargai pelbagaitumbuhan di sekeliling kita.

4.3.1 Meramalkan secara lisankeadaan di muka bumi jika hanyaterdapat satu

jenis tumbuhan sahaja

13 TMK 3.0 Menggunakan TMK

untuk mencari, mengumpul,

memproses dan mengumpulmaklumat.

3.1 Mengenalpasti lokasi dan

mencapai maklumat yang disimpan.

3.2 Menggunakan pelayar untukmelayari internet.3.3 Mencari imej menggunakan

enjin carian.3.4 Mencari imej daripada laman

web.3.5 Menunjukkan dan menerangkan

bagaimana mencapai imej yangdisimpan.


7/16



14 SAINS FIZIKAL 5.0 MATA UNTUK MELIHAT

5.1 Mengaplikasi pengetahuantentang pelbagai warna.

Murid boleh,5.1.1 Mengenal pasti bahagian

tubuh manusia yangberkaitan dengan deriapenglihatan.

5.1.2 Mengenalpasti warnaiaitu hitam, putih, biru,merah, hijau, kuning, ungu,dan jingga.

5.1.3 Menaakul kepentinganwarna dalam kehidupan

secara lisan.5.1.4 Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK,penulisan dan lisan.

15 5.2 Memahami pengetahuan

tentang pelbagai bentuk.

Murid boleh,

5.2.1 Mengenalpasti pelbagaibentuk asas iaitu segi empat

tepat, segi empat sama, segi

tiga dan bulatan yangterdapat pada objekdipersekitaran murid.

5.2.2 Menjelaskan pemerhatianmelalui lakaran, TMK,

penulisan atau lisan.


8/16



16 TMK 4.0 Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan

berkongsi maklumat.

Murid boleh,4.1 Menyampaikan idea

menggunakan pemprosesanperkataan MS Word dan

perisian persembahan MSPower Point

4.2 Berkongsi ideamenggunakan perkakasan

lain seperti kamera digitaldan CD ROM.

17 & 18 SAINS FIZIKAL 5.0 MATA UNTUK

MELIHAT

5.3 Menganalisis pengetahuan

tentang pelbagai saiz.

Murid boleh,5.3.1 Mengenal pasti pelbagai

bentuk saiz iaitu besar,kecil, panjang, pendek,tinggi dan rendah.

5.3.2 Menyusun objekmengikut urutan saiz.

5.3.3 Menaakul secara lisankepentingan sains dalamkehidupan.

5.3.4 Menjelaskan objekmelalui lakaran, TMK,

penulisan dan lisan.



9/16



19 & 20 5.4 Memahami ciri objek berdasarkan warna, saizdan bentuk.

Murid boleh,5.4.1 Mengelaskan objek

mengikut ciri yang dipilihsama ada warna, saiz atau

bentuk.5.4.2 Menggabungkan objek

yang mempunyai ciri yangsama

5.4.3 Menggabungkan objekyang mempunyai ciri yangberbeza.

5.4.4 Menceritakan tentangciptaan secara lisan

21 & 22 SAINS FIZIKAL 6.0 HIDUNGUNTUKMENGHIDU

6.1 Mengaplikasi pengetahuantentang pelbagai bau.


tubuh manusia yangberkaitan dengan deria bau.

6.1.2 Mengelaskan benda-

benda yang berbau dantidak berbau berdasarkan

penyiasatan.6.1.3 Menaakul kepentingan

bau secara lisan.




10/16



23 6.2 Menghargai deria bau.Murid boleh,6.2.2 Menaakul kepentingan bau

secara lisan.

24 & 25 SAINS FIZIKAL 7.0 LIDAH UNTUKMERASA

7.1 Menganalisis ciri fizikalbahan.


tubuh manusia yangberkaitan dengan deriarasa.

7.1.2 Mengelas pelbagai bahanmakanan berdasarkan rasamanis, masin, pahit danmasam denganmenjalankan penyiasatan.

7.1.3 Menaakul kepentinganrasa secara lisan.



26 7.2 Menghargai deria rasa.

Murid boleh,

7.2.1 Menaakul kepentinganderia rasa dengan tidakmengambil makanan yangterlalu manis, masin, pahitatau masam yangmemudaratkan kesihatan.


11/16



27 & 28 SAINS FIZIKAL 8.0 KULIT UNTUKMENYENTUHDAN MERASA.

8.1 Menganalisis ciri fizikalbahan.


tubuh manusia yangberkaitan dengan deriasentuhan.

8.1.2 Membezakan ciri bahaniaitu panas, sejuk kasar,halus, keras dan lembut.

8.1.3 Mengkelaskan bahanmengikut ciri bahan.

8.1.4 Menaakul kepentingan

ciri bahan dalamkehidupan.

8.1.5 Menjelaskanpemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisandan lisan.


12/16



29 TMK 5.0 Menggunakan TMK untuk penyelesaian masalah danmembuat keputusan.

Murid boleh,5.1 Menggunakan perisian

aplikasi dan sumber TMKyang bersesuaian.MS WordMS Power Point dan Paintuntuk menghasilkan tugasanyang diberi.

6.0 Menggunakan TMK untukmeningkatkan produktivitidan pembelajaran.

Murid boleh,6.1 Mengukuhkan persembahan

multimedia MS Power Pointsedia ada seperti masukanfail audio.


13/16



30 & 31 SAINS FIZIKAL 9.0 TELINGAUNTUKMENDENGAR

9.1 Memahami pelbagai bunyidan kepentingannya.


tubuh manusia yangberkaitan dengan deriapendengaran.

9.1.2 Mengenalpasti pelbagaibunyi yangdiperdengarkan.

9.1.3 Memberi contohkepentingan bunyi dalam

kehidupan.9.1.4 Menjelaskan

pemerhatian melaluilakaran, TMK, penulisan

dan lisan.

32 10.MENGGUNAKANSEMUA DERIA

10.1 Mengaplikasikanpengetahuan tentang

deria.

Murid boleh,

10.1.1 Mengelaskan objekmengikut ciri dengan

menggunakan deria.10.1.2 Menggunakan deria untuk

mengenal pasti objek

melalui penyiasatan.10.1.3 Menjelaskan pemerhatianmelalui lakaran, TMK,



14/16



33 SAINS FIZIKAL 10.MENGGUNAKANSEMUA DERIA.

10.2 Menghargai organ deriakurniaan Tuhan.

Murid boleh,10.2.1 Memerihalkan

kepentingan menjagakeselamatan diri termasukorgan deria.

34 SAINS BAHAN 11.TIMBUL DANTENGGELAM

11.1 Mengaplikasikan konseptimbul dan tenggelam.

Murid boleh,11.1.1 Mengenal pasti objek

yang timbul dan tenggelammelalui penyiasatan

11.1.2. Mengubah suai objekyang tenggelam supayatimbul dan objek yangtimbul supaya tenggelam.

11.1.3. Menjelaskan pemerhatianmelalui lakaran, TMK,


35 TMK 7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea danmaklumat secara kreatif

dan inovatif.

Murid boleh,7.1 Menggunakan perisiangrafik Paint , pemprosesan

perkataan MS Word atauperisian persembahan MS

Power Point secara kreatif(memanipulasi teks, imej

dan bunyi) untukmenyampaikan idea atau


15/16


konsep idea.


36 & 37 SAINS BAHAN 12.REKABENTUK 12.1 Mencipta binaandaripada bentuk asasbongkah.

Murid boleh,

12.1.1 Mengenalpasti bentukasas bongkah iaitu kiub,kuboid, piramid, prisma,kon, silinder dan sfera.

12.1.2 Mereka bentuk objek ataustruktur menggunakan

bentuk asas dan bentuk asasbongkah.

12.1.3 Menaakul kepentinganbentuk bongkah secaralisan.

12.1.4 Menjelaskan pemerhatianmelalui lakaran, TMK,penulisan atau lisan.

[email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]


16/16


013-5949160

Documents

RPT Sains KSSR Tahun 1