Upload
baden
View
286
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
bahasa melayu tahun 6
Citation preview
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN 2008
SEK KEB LINTUHUN BARU, SOOK
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6
KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH (KBSR)
MINGGU
TAJUK/ TEMA
KEMAHIRAN BAHASA/HP/ARAS
SISTEM BAHASA
PENGISIAN KURIKULUM
1 & 2
KELUARGA KREATIF
Menggapai Impian
Penulisan;
Dialog
Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkataan berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan dengan sesuatu topik.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Aras 1 (i) Menggunakan perkataan,ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan
alasan yang kukuh.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
Tatabahasa
Ayat Perintah
Penanda Wacana
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Sistem Ejaan
Sebutan dan intonasi
Ilmu
Sains
Muzik
Nilai
bersopan
bertatasusila
menghormat
berdikari
KBT
BCB
Kecederdasan pelbagai
kontektual
Nenekku Kreatif
Penulisan:
Keprihalan
Mendengar dan Bertutur
1.4 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsurparalinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Aras 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang secara berhemah.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1(i) Membaca perkataan,arangkaikata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 1 ( ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi)
termasuk e-mel yang mudah,menarik, dan bermakna.
Aras 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif
Tatabahasa;
Ayat Penyata
Ayat Seruan
Kosa kata
FELDA
Kraf tangan
Sebutan dan intonasi
Ilmu
Pendidikan Seni
Nilai
Kasih sayang
Mengormati
Berdikari
KBT
Konstruktivisme
BCB
KB
Impian menjadi Kenyataan
Penulisan:
Fakta
Mendengar dan Bertutur
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan,dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan memahami perkara
yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca kuat perkataan, rangkaikata,ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan.
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan bermakna.
Aras 2 (ii ) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan,idea ayat,wacana,nilai dan pemgajaran.
Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan,idea,ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.
Tatabahasa
Kata hubung
Ayat tunggal
Kosa kata
Beraksi
Menyerlah
termakbul
Ilmu
Kajian Tempatan
Nilai
Berusaha
Berdikari
KBT
Kecerdasan Pelbagai
Kajian Masa depan
3 & 4
DATUK DI IBU KOTA
Berkunjung ke Ibu kota
Penulisan;
Perbincangan
Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakanta,ungkapan,ayat,sebutan,
intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 1 (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk menerangkan huraian dan penerangan.
Aras 2 ( ii ) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
Membaca
5.1 Membaca kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
Tatabahasa
Kata tanya
Kata panggilan
Sistem Ejaan
Kosa kata
Transit
Monorel
Sebutan dan intonasi
Ilmu;
Kajian Tempatan
Sains
Nilai;
Kasih sayang
Menghargai
KBT
BCB
Kontesktual
Hani Berkarya
Penulisan;
Keperihalan
Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi, dan nada yang sesuai.
Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbulan.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara bersopan.
Aras 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yan g dibaca.
Aras 1 (ii) Memahami perkataan,rangkaikata ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.
11.1 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat
yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.
Tatabahasa
Frasa nama
Frasa Adjektif
Kosa kata
Bertaraf
Aksesori
Hartanah
Saham
Gedung
Teater
Sebutan dan intonasi
Ilmu;
Kajian Tempatan
Nilai;
Terima kasih
Kebangaan
Menghargai
KBT
BCB
KB
Kontesktual
Menonton
Konsert di Dewan Merdeka
Penulisan;
Keprihalan
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1 ( i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk
e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang berbeza.
Tatabahasa
Ayat majmuk
Kosa kata
Baginda
Tuanku
Keberangkatan
dirgahayu
Ilmu;
Muzik
Kajian Tempatan
Nilai;
Kebanggagan
Patriotisme
KBT
Kecerdasaan pelbagai
KMD
5 & 6
SEKOLAHKU CERIA
Sekolahku Ceria
Penulisan;
Fakta
Mendengar Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
1.3 Memberikan dan memahami arahan dan pesanan tentang sesuatu perkara
Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan.
Aras 1 (ii ) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu pengalaman secara bersopan.
Membaca
5.1 Membaca kuat memahami perkara yang dibaca.
Aras3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Tatabahasa
Kata pinjaman
Kata tanya
Sistem ejaan
Sebutan dan Intonasi
Ilmu;
Agama /Pendidikan Moral
Nilai;
Bergotong royong
Kebersihan
KBT;
KB
Konstruktivisme
Hari Kecemerlangan Murid
Penulisan;
Laporan
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan
dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat
majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan predikat.
Tatabahasa
Kata bilangan
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Sistem Ejaan
Ilmu;
Kajian Tempatan
Nilai
Berusaha
Kejayaan
KBT
KB
Murid Cemerlang
Penulisan;
Ucapan
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
6.5 Membaca pantas secara imbatan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
Menulis
9.3 Menyusun maklumat secara kohensi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Tatabahasa;
Kata sapaan
Kata arah
Kosa kata
Peribahasa
Sebutan dan intonasi
Ilmu
Agama/ Moral
Nilai
Kerjasama
Berdikari
Kejayaan
Kebersihan
KBT
BCB
KB
7
SENTIASA BERHEMAT
Pendidilkan Lalu Lintas
Penulisan;
Syarahan
Mendengar dan Bertutur
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan
tentang sesuatu perkara.
Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti
untuk membuat tindakan wajar.
Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang bettul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
Menulis
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan, idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
Aras 1 (ii) Menyatakan pemdapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.
Tatabahasa
Frasa sendi nama
Kosa kata
Peribahasa
Sebutan dan intonasi
Ilmu;
Kajian Tempatan
Agama / Moral
Nilai;
Keselamatan
Keinsafan
Berhati-hati
KBT
Kontesktual
KB
8
Cara Selamat Menunggang Basikal
Penulisan;
Berita
Mendengar dan Bertutur
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan
tentang sesuatu perkara.
Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar.
Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang.
Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
6.5 Membaca secara pantas secara imbasan untuk
mendapatlkan maklumat khusus.
Aras 2 (i) Membaca dan ,mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 2 ( i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bahan bukan grafik.
Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat,wacana, nilai dan pengajaran.
Aras 1 ( ii ) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya yang dibaca.
Tatabahasa
-
Kosa kata
Kata pinjaman
Sistem Ejaan
Sebutan dan intonasi
Ilmu;
Kajian Tempatan
Nilai;
Mematuhi peraturan
Menghargai
KBT;
BCB
Kecerdasan pelbagai
9
Pandu Cermat Jiwa Selamat
Penulisan;
Fakta
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang betul.
Aras 2 (i) Menganalisa data berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3 (i) Mensistesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara.
Membaca
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersurat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesidaripada nota dan catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat menggunakan alasan.
Tatabahasa;
Kata sendi nama
Sistem Ejaan
Kosa kata
Kata-kata hikmat
Ilmu;
Keselamatan jalan raya
Kajian Tempatan
Nilai;
Berhati-hati
Kasih sayang
Mematuhi peraturan
KBT;
KB
BCB
Kecerdasan Pelbagai
10
WARISAN ALAM
Meneroka Rahsia Alam
Penulisan;
Dialog
Mendengar dan Bertutur
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan
transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu
barang dan perkhidmatan yang diperlukan.
Aras 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan
semasa berurusan.
Aras 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan
intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak
semasa berurusan.
Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam
sesuatu urusan.
Tatabahasa;
Penanda wacana
Kosa kata
Ilmu
Nilai;
Kejujuran
Bertanggungjwb
Berterima kasih
KBT
KB
Kecerdasan Pelbagai
11
Alam Penuh Misteri
Penulisan;
Keprihalan
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar,serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa
dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta
gaya bahasa yang sesuai.
Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan
sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 3 ( i) Menganalisis maklumat daripada pelbagai
bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan
dibaca.
Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan
untuk membuat ringkasan.
Tatabahasa
Kata adjektif
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Kata ganda
Kosa kata
Sistem Ejaan
Sebutan dan intonasi
Ilmu;
Kajian Tempatan
Sains
Nilai;
Bekerjasama
Menghargai alam
Patriotisme
KBT
Kontesktual
KB
KMD
12
Mensyukuri Nikmat Alam
Penulisan;
Fakta
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
Menulis
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.
10.2 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan
dibaca.
Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi
sampingan untuk membuat ringkasan.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran serta gaya bahasa.
Aras 3 (i) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.
Tatabahasa
Kata terbitan
Kata ganda
Kata adjektif
Kata singkatan
Sebutan dan intonasi
Ilmu
Sains
Nilai;
Menghargai
Mensyukuri
KBT
BCB
KB
Konstruktivisme
13
Tema: Budaya
Tajuk: Foto tanda persahabatan
Penulisan :
Keperihalan
Mendengar dan bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan menggunakan kata,ungkapan,sebutan,intonasi
dan nada yang sesuai.
Aras 3 (i) : Menerima teguran dengan hati yang terbuka
Dalam perbualan.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
Dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
Perkara yang dibaca.
Aras 2 ( ii ): menyatakan maklumat perting dalam bahan
Yang dibaca.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
Maklumat yang menyeluruh.
Aras 2 ( i ) : Membaca bahagian pengenalan atau prakata
Sesebuah buku.
Menulis
9.2 mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
Bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3 ( i ) : membuat ringkasan berkaitan teks yang
dibaca.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 2 (i ) : Menulis dan menyusun maklumat mengikut
kronologi.
Kosa kata
Kata nama khas
Kata-kata bertatasusila
Contoh : Tolong jelaskan
Izinkan saya
Pada hemat saya
Ilmu :Kajian tempatan
Nilai :Bersopan santun
Hormat
Berbudi bahasa
KBT :kemahiran berfikir mengumpul dan mengelaskan
PM- bercerita
-main peranan
14
Tema : Budaya
Tajuk : Warkah dari Sabah Tema : Budaya
Tajuk : Satu negara pelbagai perayaan
Penulisan :
Surat kiriman tidak rasmi
Mendengar dan bertutur
3.1 menyampaikan maklumat tentang sesuatu
Perkara atau tajuk dengan menggunakan
Kata,istilah, frasa yang tepat dan laras
Bahasa yang sesuai.
Aras 3 (ii ) :Membentangkan kesimpulan berdasarkan
Perkara yang diteliti dengan menggunakan
Laras bahasa secara tepat dan padat.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan
Pemerhatian ,pengalam dan maklumat yang
Yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 ( i) : Mengemukakan pandangan sama ada
Menyokong atau membangkang sesuatu
Perkara berdassarkan maklumat yang di
Sampaikan oleh pihak lain secara bersopan
Aras 2 ( i ) : Memberikan kritikan yang positif secara
Bertatasusila tentang sesuatu perkara
Berdasarkan pemerhatian.
.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 ( i ) :Membina perenggan dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca
Aras 2 ( i ) : Menulis dan menyusun maklumat mengikut
kronologi.
.
Kosa kata:
Budaya bangsa
Generasi
Warisan
Luput
Hemat
Tatabahasa:
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Penjodoh bilangan
Perkataan seerti
Ilmu : Kajian tempatan
Nilai : Hormat
Bekerjasama
KBT; BCB-perbincangan
15
Tema : Pelancongan
Tajuk : Potret kenangan
Penulisan :Perbincangan
Mendengar dan bertutur
1.4 menyatakan permintaan secara berterus-terang dan
Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
Paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan
Permintaan
Aras 1 ( I ) : Menggunakan perkataan , ayat dan
Paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan
Sesuatu permintaan.
Aras 2 (I ) :Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara
Yang diminta secara sopan.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam
aktiviti terancang.
Aras 1 (i ) : Memilih dan membentangkan hujah yang
bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya
bersahaja.
Aras 1 (ii): Membidas hujah dengan alasan yang kukuh
Menggunakan kesantunan bahasa.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat darupada internet.
Aras 1 ( i ) : Merujuk kamus untuk mencari makna,
sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan
perkataan yang tepat.
Kosa kata ;
Menonjol
Manfaat
Khazanah
Domestic
Unik
Tatabahasa
Perkataan seerti
Peribahasa
Ilmu : Alam sekitar
Nilai : Cinta akan negara
KBT: KP-interpersonal
:KB-menjana idea
16
Tema : Pelancongan
Tajuk : Seronoknya melancong
Penulisan :
Karangan keperihalan
Mendengar dan bertutur
1.4 menyatakan permintaan secara berterus-terang dan
Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
Paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan
Permintaan
Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan
alasan yang kukuh.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat darupada internet.
Aras 1 ( I ) : Merjuk kamus untuk mencari makna,
sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan
perkataan yang tepat.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
Aras 1 (i ) : Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks
untuk mendapatkan gambaran umum.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 1 (i) : Membaca dan membuat andaian tentang
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk .
Aras 3 ( i ) : Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat
membina teks berkaitan sesuatu tajuk.
Kosa kata:
Destenasi
Berlibur
Bersantai
Muafakat
Berdaulat
Mestamu
Sayembara
Tatabahasa
Kata nama
Ayat aktif
Ayat pasif
Ilmu: Kajian Tempatan
Nilai : Patriotisme
Kbt : Ktual-mengaplikasi
17
Tema ; Pelancongan
Tajuk : Merakamkan kisah perjalanan
Penulisan : Catatan
Mendengar dan bertutur
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan
Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan
permintaan
Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan
alasan yang kukuh.
Aras 2 (ii ) Mengemukakan pendapat untuk memujuk
pihak tertentu dengan menggunakan kata
ungkapan , ayat, intonasi, dan gaya yang
sesuai.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana
yang sesuai dalam satu perenggan atau antara
perenggan bagi sesebuah karangan.
Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi
sampingan dengan menggunakan penanda
wacana untuk menghasilkan perenggan yang
koheren dan kohesi.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar
dan dibaca.
Aras 2 (i) : Menyatakan isi penting yang telah
diringkaskan daripada bahan yang dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang
menarik dalam sesebuah karya.
Aras 3 (i): Merumuskan maklumat yang menarik dalam
sesebuah karya secara kritis.
Kosa kata
Pelancong dosmetik
Pelancong asing
Insuran
Teroleng-oleng
Tatabahasa
Ayat tungal
Ayat majmuk
Ilmu: Kajian Tempatan
Nilai:beerfikiran rasional
Kbt : kb menghubung kait
PM - sumbang-saran
18
Tema : Cereka
Tajuk : Cerita asal usul
Penulisan :
Karangan Peribahasa
Mendengar dan bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang
tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat yang sesuai.
Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat
dan tersirat berdasarkan intonasi
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi ,frasa,ungkapan
dan ayat dalam sesuatu pengucapan.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,
frasa , ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2(i) : Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana
yang sesuai dalam satu perenggan atau antara
perenggan bagi sesebuah karangan.
Aras 1 (i) :Mengemukakan isi mengikut urutan dengan
menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda
wacana untuk menghasilkan pemerengganan
yang kohesi.
Kosa kata
Sabak
Cari jalan
Kawah
Tatabahasa
Penanda wacana
Kata kerja
Penanda wacana
Ilmu : Kajian Tempatan
Nilai : Kerjasama
:baik hati
Kbt : kb- merumus
19
Tema : Cereka
Tajuk : Cerita teladan
Penulisan :
Karangan catatan
Melengkapkan cerita
Mendengar dan bertutur
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat
Tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat
Dan tersusun.
Aras 1 (i): mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.
Aras 3(i) : Menganalisis persoalan untuk memberikan
Maklum balas.
Aras 3 (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
Dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
Perkara yang dibaca..
Aras 2 (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan
Dan intonasi yang betul
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu
Cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 2(i): Membuat ramalan bersarkan idea yang
Berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi
Dalam perenggan awal bahan yang dibaca.
7.2 membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 2 (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks
Kosa kata
Syahdan
Adapun
Hatta
Tatabahasa
Kata seru
Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai : Baik hati
:hemah tinggi
Kbt : kvisme-mengembangkan idea
: kb- membuat ramalan
20
Tema : Kesihatan
Tajuk: Makanan dijaga
Kesihatan
terpelihara
Penulisan: Dialog
Mendengar dan bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 1 (iii):Memberi jawapan yang tepat dan alasan yang
munasabah.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat
dan tersusun.
Aras 1 (i): Mengemukakan pandangansama ada menyokong atau
membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat
yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.
Aras 3(i) : Menganalisis persoalan untuk memberikan
Maklum balas.
Aras 3 (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras
bahasa yang betul
.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
perkara yang dibaca..
Aras 2 (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan
Dan intonasi yang betul
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu
cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 2(i): Membuat ramalan bersarkan idea yang
berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi
dalam perenggan awal bahan yang dibaca.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 2 (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks prosa
dan puisi dengan menyatakan alasan .
Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek
penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan
pengajaran.
Aras 2 (1): Menjelaskan perkara yang menarik
Dalam sesebuah karya daripada aspek
Penggunaan perkataan,ayat, penanda wacana,
Nilai dan pengajaran.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum
dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai
dan pengajaran dan gaya bahasa.
Aras 1 (i):Menjelaskan tema dan persolan sesebuah karya sastera .
Aras 2 (i):Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam
sesebuah karya sastera.
Kosa kata
Indeks jisim tubuh
Obes
Baka
Risiko
Nutrient
Pyramid
Tatabahasa
Kata kerja
Kata adjektif
Ilmu : kesihatan
Nilai : rajin
Syukur
Kesederhanaan
KBT : PM bersoal-jawab
KB Menyelesaikan masalah
21
Tema : Kesihatan
Tajuk :Sihat tanpa rokok
Penulisan:
Syarahan
Mendengar dan bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk
dengan menggunakan kata, istilah, frasa , ayat yang tepat dan
laras bahasa yang sesuai
Aras 1 (i):Mengkategorikan isi bersarkan topik..
. Aras 1 (ii):Mengemukakan isi yang diperoleh dengan
jelas
4.1 Mengemukakan idea ,pandangancdan pendapat tentang sesuatu
perkara secarara terperinci ,tepat dan tersusun.
Aras1 (ii) : Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu
diskusi dengan terperinci.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus .
Aras 3 (i): Membaca dan mengumpul maklumat secara
imbasan untuk membuat kesimpulan.
6.6.Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita
atau maklumat yang diberi
Aras 1 (i): Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang
dibaca untuk membuat ramalan.
Menulis
8.4 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang
kemas.
Aras 2 (i) :Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan
kemas dan cantik.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Aras 2(i):Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
penggunaan kata dan stuktur ayat.
11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang
disampaikan oleh pihak lain
Kosa kata
Isytihar
Faktor
Kanser
Tatabahasa
Ayat
Penggunaan kata
Tanda baca
Ilmu : Kesihatan
Sains
Nilai :Bersih dari segi fizikal dan mental
:syukur
Kbt: Kb- mengecam maklumat
- merumus
22
Tema :sejarah
Tajuk : Kembara Sejarah
Penulisan : Biografi
Mendengar dan bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang sesuai.
Aras 3 (i) : Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam
bahan secara analitis.
4.4 Mengemukakan idea ,pandangan dan pendapat tentang
sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2(i); Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu
diskusi dengan terperinci
Membaca
7.2 membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras3 (i):Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang
memberikan kesan dengan mengemukakan
alasan
Menulis
8.1:Membina dan menulis perkataan ,ayat tunggal dan ayat majmuk
Aras2 (i): Membina ayat majmuk dengan menggunakan
kata hubung.
9.2 :Mengenal pasti maklumat dan membaca nota daripada bahan
yang didengar atau dibaca
Aras 2 (i): Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran
kerangka.
Kosa kata
Munsyi
Bangsawan
Manuskrip
Potret
Hikayat
Tatabahasa
Kata penegas
Ilmu : sejarah
Sivik dan kewarganegaraan
Nilai : Berfikiran rasional
:Patriotisme
:Hormat
;bekerjasama
KBT : BCB
23
Tema : Sejarah
Tajuk : bahan Sejarah
Penulisan : Fakta
Mendengar dan bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat
dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat
yang sesuai
Aras 3(i):Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan
secara analitis.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan
Aras1(i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan
memberikan alasan yang rasional
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh
Aras 1 (ii) : Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan , ayat tunggal dan ayat
majmuk
Aras2(i): Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata
hubung.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk
e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna.
Kosa kata
Panglima
Memulihara
Litupi
Saintifik
Tatabahasa
Kata penguat
Ayat majmuk
Ilmu : sejarah
Sivik dan kewarganegaraan
Nilai : Berfikiran rasional
:Patriotisme
:Hormat
;bekerjasama
KBT: Kb-menghubungkait
24
Tema : Sejarah
Tajuk : Kesan sejarah
Penulisan : perbahasan
Mendengar dan bertutur
4.3: Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberi kan alasan yang sesuai secara sopan
Aras 3(i) : Mengemukakan soalan dengan mematahkan hujah lawan dengan sopan
Menulis
10.3; Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah , menarik dan bermakna.
Aras 3(i): Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang ,tertib
dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat
,indah dan menarik.
11.2 Mengulas karya bukan saster dari aspek penggunaan kata
,idea ayat , wacana ,nilai dan pengajaran.
Aras Merumus perkara yang menarik serta nilai dan
pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara
kritis
Kosa kata
Dokumentari
Penggambaran
Menyangkal
Nestapa
Peribumi
Tatabahasa
Jenis-jenis ayat
Ilmu : sejarah
Sivik dan kewarganegaraan
Nilai : Berfikiran rasional
:Patriotisme
:Hormat
Syukur
KBT- PM- perbincangan
25
SERBA TAHU
Perit tetapi Benar
Penulisan;
Fakta
Mendengar dan Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu nsecara
bertatasusila.
Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang
topik yang dibincangkan.
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.
Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Tatabahasa
Kata Pemeri
Kosa kata
Ekspedisi
Cerna
Kantung
Enzim
Flora
Mangsa
Sebutan dan intonasi
Ilmu
Sains
Kajian Tempatan
Nilai
Hemah tinggi
kerjasama
KBT
KB
KMD
konstruktivisme
25
Seronoknya Membaca
Penulisan;
Biografi
Membaca
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 1(ii) Membuat andaian berdasarkan fakta dan maklumat yang diperoleh.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
Aras 3 ( ii) Merumus isi-isi menarik dalam yang dibaca.
Menulis
8.6 Membina wacana yang sempurnabagi keseluruhan
karangan.
Aras 2 (i) Menggunakan fakta ,frasa,ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.
Tatabahasa;
Kata ganda
Sistem Ejaan
Sebutan dan intonasi
Ilmu
Sains
Kajian Tempatan
Nilai
Berdikari
Rasional
Kerjasama
KBT
KB
konstruktivisme
26
Indahnya Seni Bina
Penulisan;
Fakta
Mendengar dan Bertutur
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.
Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih.
Menulis
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa,ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.
9.1 Mengambil imlak teks kandungan yang
diperdengarkan.
Aras 1 (i ) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
11.1 Memberikan komen tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
Aras 1 (i) Memberikan komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karangan.
Tatabahasa
Kata pembenda
Kata hubung
Ayat tunggal
Ilmu
Sains
Kajian Tempatan
Nilai
Patriotisme
kesyukuran
KBT
Konstektual
KMD
KB
27
PERTANIAN PENJANA KESEJAHTERAAN
Lembah Buah-buahan
Penulisan;
Keperihalan
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengaan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada,intonasi dan gaya yang sesuai.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan.
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 3(i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks.
Menulis
9.1 Mengambil imlak teks kandungan yang diperdengarkan.
Aras 3 (i ) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
Tatabahasa
Ayat majmuk
Sistem Ejaan
Sebutan dan Intonasi
Ilmu
Sains
KT
Nilai;
Berdikari
Baik hati
menghargai
KBT
KB
BCB
KP
28
Penternakan
Penulisan;
Fakta
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
3.2 menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.
Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu tajuk dengan mengemukakan bukti yang wajar.
.
Membaca
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Aras 3(ii) Merumus isi-isi menarik dalam teks yang dibaca.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat majmuk.
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung .
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Aras1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat gramatis.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.
Tatabahasa;
Kata kerja transitif
Kata kerja tak transitif
Kosa kata
Ilmu;
Kajian tempatan
Sains
Nilai;
Bekerjasama
Kerajinan
Rasional
KBT;
KB
Konstruktivisme
28
Envo Diesel
Penulisan;
Peribahasa
Mendengar dan Bertutur
2.3 Melaporkan sesuatu perkara dengakn menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai.
Membaca
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Aras 3 (ii) Merumus isi-isi menarik dalam teka yang dibaca.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 1 ( i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.
10.3 Membuat ringkasan daripada cabahan yang didengar dan dibaca.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan.
Tatabahasa;
Kata nafi
Kosa kata
Mesra alam
Eksotik
Promosi
Ekspot
kuasa
Ilmu
Sains
Kajian Tempatan
Nilai;
Kasih sayang
Kerajinan
Kesyukuran
KBT
KMD
TKP
29
CIPTAAN SAINS MEMUDAHKAN MANUSIA
Sains Dalam Kehidupan
Penulisan;
Perbincangan
Mendengar dan Bertutur
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Aras 3(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat.
Aras 3 (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun berpandukan peraturan-peraturan tertentu.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
Tatabahasa
Kata penguat
Ayat majmuk
Kosa kata
robot
tenaga elektrik
cas elektrik
individu
Ilmu
Sains
Kajian Tempatan
Nilai;
kebebasan
keadilan
berdikari
KBT
KB
KMD
TKP
29
Robot Membantu Manusia
Penulisan;
Berita
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan mengguinakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
Membaca
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat,dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera.
Aras 1 (i) Mengecam diksi,istilah, dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
Tatabahasa
Ayat Majmuk
Kosa kata
Masyarakat
Kontraktor
Penghibur
Elektronik
Kagum
Sebutan dan intonasi
Ilmu;
Sains
Pendidikan Seni
Nilai;
Berdikari
Rasional
Kerajinan
KBT
K Teknologi maklumat
BCB
30
Teknologi Baru Menguasai Desa
Penulisan;
Fakta
Mendengar dan Bertutur
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk memguatkan permintaan.
Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang
berkesan untuk memujuk pihak lain.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheren.
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan.
Aras 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap dan bersesuaian dengan format.
11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang seuatu bahan.
Tatabahasa
Ayat Penyata
Ayat Perintah
Sistem ejaan
Ilmu;
Sains
Pendidikan Seni
Nilai;
Kerajinan
Rasional
kerjasama
KBT
K Teknologi maklumat
BCB
31
JIRAN SERANTAU
Misi Kemanusiaan
Penulisan;
Berita
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada intonasi dan gaya sesuai.
Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul
Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa ,gaya,dan intonasi yang baik.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3(i)Membina isi utama dan isi sampingan supaya supaya menjadi ayat yang gramatis.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 1(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
Tatabahasa
-
Kosa kata
Serantau
Dokumentari
Kencana
Program
Mangsa hancur
Ilmu;
Kajian Tempatan
Pendidikan Sivik
Sains
Nilai;
Berdikari
Kerajinan
Kesyukuran
Rasional
KBT
KB
KMD
32
Jiran Bestari
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
Aras 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.
Membaca
7.3 Membaca dan meghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Aras 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca.
Menulis
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan , ejaan,perkataan,frasa dan tanda baca dalam teks.
Tatabahasa
Kata penekan
Kosa kata
Tempatan
Terkini
Kubu
Projek
antarabangsa
Sistem ejaan
Sebutan dan intonasi
Ilmu;
Kajian Tempatan
PSK
Sains
Nilai;
hormat
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
KBT
Konstruktivisme
TKP
33
Negara Serantau
Penulisan;
Perbahasan
Mendengar dan Bertutur
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalamperundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan.
Membaca
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkaikata, peribahasa, dan ayat dalam sesuatu genre.
Menulis
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya.
Tatabahasa
Imbuhan sisipan em.er.el
Sistem ejaan
Sebutan dan intonasi
Ilmu;
Kajian Tempatan
Nilai;
patriotik
kejujuran
Rasional
KBT
Konstruktivisme
KMD
34
SATU PENEROKAAN
Bijak Komunikasi
Penulisan;
Ucapan
Mendengar dan Bertutur
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.
Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
3.2 Meyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang tajuk dengan menggunakan diksi, ayat,sebutan,intonasi, dan gaya yang sesuai.
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak
pendapat perundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan sesuatu topik.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda i yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dan ayat huraian.
Tatabahasa
Penanda wacana
Kosa kata
Cacakan
jej
ri
angkasa
paksa
misi
Sistem ejaan
Sebutan dan intonasi
Ilmu
Kajian Tempatan
Sains
Nilai;
Hemah tinggi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
KBT
Konstruktivisme
KB
BCB
TKP
35
Pencinta Angka
Penulisan;
Dialog
Mendengar dan Bertutur
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.
Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi,ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan sesuatu tajuk.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
Aras 3 (i) Membaca sinopsis,bibliografi,indeks,dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum.
Menulis
8.4 Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara.
Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dan ayat huraian.
Tatabahasa
Kata bantu
Kosa kata
atmosfera
Sistem ejaan
Sebutan dan intonasi
Ilmu
Kajian Tempatan
Sains
Nilai;
Hemah tinggi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
KBT
Konstruktivisme
KB
BCB
TKP
36
Alam Angkasa
Penulisan;
Fakta
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan dan prakata sesebuah buku.
Menulis
9.1 Mengambil imlak teks kandungan yang
diperdengarkan.
Aras 2 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan,frasa, dan tanda baca dalam teks.
Tatabahasa
Imbuhan sisipan
em, el,er
Sistem ejaan
Sebutan dan intonasi
Ilmu
Kajian Tempatan
Sains
Nilai;
Hemah tinggi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
KBT
Konstruktivisme
KB
BCB
TKP
Disediakan oleh : BADEN FLORENTIUS IWID
(Guru Bahasa Melayu Tahun 6 Sesi 2015)
PAGE
1