RPP Simdig KD 3

8/10/2019 RPP Simdig KD 3

1/18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Ar-RahmanWatusalam

Mata Pelajaran : Simulasi Digital

Kelas/Semester : X/2

Materi pokok : Kelas Maa

Alokasi Waktu : ! "P # $% menit

A. Kompetensi Inti

K& ' : Menghaati dan mengamalkan ajaran agama ang dianutna(

K& 2 : Menghaati dan Mengamalkan perilaku jujur) disiplin) tanggung

ja*a+) peduli ,gotong roong) kerjasama) toleran) damai) santun)

responsi. dan proakti. dan menunjukan sikap se+agai +agian dari

solusi atas +er+agai permasalahan dalam +erinteraksi seara

e.ekti. dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri se+agai erminan +angsa dalam pergaulan

dunia(

K& 0 : Memahami)menerapkan dan menganalisis pengetahuan .aktual)

konseptual dan prosedural +erdasarkan rasa ingintahuna

tentang ilmu pengetahuan) teknologi) seni) +udaa) dan

humaniora dalam *a*asan kemanusiaan) ke+angsaan)

kenegaraan) dan perada+an terkait pene+a+ .enomena dan

kejadian dalam +idang kerja ang spesi1k untuk memeahkan

masalah(

K& $ : Mengolah) menalar) dan menaji dalam ranah konkret dan ranah

a+strak terkait dengan pengem+angan dari ang dipelajarina di

sekolah seara mandiri) dan mampu melaksanakan tugas spesi1kdi+a*ah penga*asan langsung(

B. Kompetensi Dasar

'(' Memahami nilai-nilai keimanan dengan menadari hu+unganketeraturan dan kompleksitas alam dan jagad raa terhadapke+esaran uhan ang meniptakanna

Mendeskripsikan ke+esaran uhan ang mengatur karakteristik +uni

gelom+ang)gas) .enomena optik) gelom+ang) listrik) dan magnet

2(' Menunjukkan perilaku ilmiah ,memiliki rasa ingin tahu3 o+jekti.3jujur3 teliti3 ermat3


2/18

tekun3 hati-hati3 +ertanggung ja*a+3 ter+uka3 kritis3 kreati.3 ino4ati.dan peduli

lingkungan dalam akti4itas sehari-hari se+agai *ujud implementasisikap dalam

melakukan pero+aan dan +erdiskusi

0(0 Memahami kelas maa$(0 Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya(

C. INDIKATOR PENCAPAIAN'('Memelihara hu+ungan +aik dengan sesame umat iptaan uhan 5ang

Maha6sa

2(' Mengerjakan/ mengumpulkan tugas sesuai dengan *aktu ang

ditentukan

,disiplin

2(2 7ersikap 0S ,Senum) sapa) salam ,Santun atau sopan

2(0 +erani +erpendapat) +ertana atau menja*a+ pertanaan ,Peraa

diri

2($ idak menontek dalam mengerjakan ulangan ,jujur

2(% melaksanakan tugas indi4idu dengan +aik ,tanggung ja*a+

2(! menerima kesepakatan meskipun +er+eda dengan pendapatna

,toleransi

2(8 akti. dalam kerja

kelompok ,gotong roong

0(0 Memahami kelas maa $(0 Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya

D. Materi Ajar'( De1nisi kelas maa2( "enis kelas maa0( Man.aat kelas maa$( 9itur kelas maa

E. Keiatan Pem!e"ajaran

PERTEM#AN $ (% & ' MENIT)

Keiatan Desripsi Keiatan A"oasi

*at+Pen,a-+"+ '( uru mem+erikan salam '; menit


3/18

an 2( 7erdo( Peserta didik menarik kesimpulan tentang

de1nisi dan jenis kelas maa(

'%% menit


4/18

Menesp"ore'( uru meminta peserta didik untuk

mem+ahas de1nisi dan jenis kelas maa2( Peserta didik mem+ahas data ang telah

dikumpulkan(0( uru melakukan tutorial kelompok$( uru meminta peserta didik

mempresentasikan hasil praktikna(%( Peserta didik meno+a

mempresentasikan hasil praktikna pada

kelompok lain(

Menasosiasi

'( uru meminta peserta didik untukmem+erikan tanggapan dan masukan

terhadap pertanaan ang munul pada

saat presentasi(2( uru meminta peserta didik untuk

mem+uat kesimpulan +erdasarkan hasil

pem+ahasan data(%. Peserta didik mem+uat kesimpulan

+erdasarkan hasil'. uru mem+im+ing/menilai kemampuan

sis*a menganalisis dan merumuskan

kesimpulan

Menom+niasian

'( uru meminta peserta didik untuk

menajikan kesimpulan tentang

pem+ahasan de1nisi dan jenis kelas

maa2( Peserta didik memperhatikan dan

mem+erikan tanggapan terhadap setiapkelompok penaji

0( Peserta didik mem+uat simpulan tentang

kelas maa +erdasarkan masukan

kelompok lain dan guru($( uru menilai kemampuan sis*a

+erkomunikasi lisan dan tulisan +aik

perorangan maupun kelompok

Pen+t+p '( Peserta didik menanakan hal-hal ang

masih ragu dan melaksanakan e4aluasi2( uru mem+antu peserta didik untuk

'% menit


5/18

menjelaskan hal-hal ang diragukansehingga in.ormasi menjadi +enar dantidak terjadi kesalahpahaman terhadapmateri(

0( Peserta didik menimpulkan materi di

+a*ah +im+ingan guru$( uru mem+eri tugas untuk pertemuan

selanjutna%( uru mengakhiri kegiatan +elajar

dengan mem+erikan pesan untuk tetap+elajar(

PERTEM#AN 0 (% & ' MENIT)

Keiatan Desripsi Keiatan A"oasi

*at+Pen,a-+"+

an

'( uru mem+erikan salam2( 7erdo


6/18

+erdiskusi tentang man.aat dan 1turpada kelas maa +erdasarkan hasilpengamatan(

%( uru menugaskan kepada peserta didik

untuk mengumpulkan in.ormasi tentang

man.aat dan 1tur pada kelas maa(!( Peserta didik mengumpulkan in.ormasi

tentang man.aat dan 1tur pada kelas

maa(8( Peserta didik seara kelompok mem+ahas

tentang in.ormasi ang telahdikumpulkanna(

=( uru menugaskan peserta didik

melakukan pengumpulan data melalui

man.aat dan 1tur pada kelas maa>( Peserta didik menarik kesimpulan tentang

man.aat dan 1tur pada kelas maa(

Menesp"ore'( uru meminta peserta didik untuk

mem+ahas man.aat dan 1tur pada kelas

maa2( Peserta didik mem+ahas data ang telah

dikumpulkan(0( uru melakukan tutorial kelompok$( uru meminta peserta didik

mempresentasikan hasil praktikna(%( Peserta didik meno+a

mempresentasikan hasil praktikna pada

kelompok lain(

Menasosiasi


mem+erikan tanggapan dan masukan

terhadap pertanaan ang munul pada

saat presentasi(2( uru meminta peserta didik untuk

mem+uat kesimpulan +erdasarkan hasil

pem+ahasan data(%. Peserta didik mem+uat kesimpulan

+erdasarkan hasil'. uru mem+im+ing/menilai kemampuan

sis*a menganalisis dan merumuskan

kesimpulan


7/18

Menom+niasian


menajikan kesimpulan tentang

pem+ahasan man.aat dan 1tur pada

kelas maa2( Peserta didik memperhatikan dan

mem+erikan tanggapan terhadap setiap

kelompok penaji0( Peserta didik mem+uat simpulan tentang

kelas maa +erdasarkan masukan

kelompok lain dan guru($( uru menilai kemampuan sis*a

+erkomunikasi lisan dan tulisan +aik

perorangan maupun kelompok

Pen+t+p '( Peserta didik menanakan hal-hal angmasih ragu dan melaksanakan e4aluasi

2( uru mem+antu peserta didik untukmenjelaskan hal-hal ang diragukansehingga in.ormasi menjadi +enar dantidak terjadi kesalahpahaman terhadapmateri(

0( Peserta didik menimpulkan materi di+a*ah +im+ingan guru

$( uru mem+eri tugas untuk pertemuanselanjutna%( uru mengakhiri kegiatan +elajar

dengan mem+erikan pesan untuk tetap+elajar(

'% menit

?langan tentang KD 0( 0 dan $( 0

Materi : Kelas Maa

Peni"aian1 Pem!e"ajaran Reme,ia" ,an penaaan

'( "enis / eknik Penilaian

Porto.olio ,@aporan hasil presentasi

o+ser4asi Sikap

Per.ormane/tes Praktik

es ertulis , 6ssa

@em+ar penilaian antar teman

Penilaian Produk2( &nstrumen penilaian

&ntrumen Penilaian Porto.olio

&nstrumen Penilaian Sikap&nstrumen Penilaian Diskusi


8/18

&nstrumen penilaian laporan praktik menggunakan ru+rik penilaian&nstrumen penilaian produk&nstrumen tes menggunakan tes tertulis uraian

0( Pem+elajaran Remedial dan Pengaaan

ontoh &nstrumen ,erlampir

. Me,ia1 A"at ,an S+m!er Be"ajar

Media

o Po*er Point

Alat/7ahan

o Komputer

o ontoh Desain teks @D

Sum+er 7elajar

o 7uku modul Simulasi Digital

7uaran) "anuari 2;'%

Kepala sekolah uru Mata Pelajaran

6nSetoningsih) S(Pd Winda 9e+r W(B) S(Pd


9/18

Lampiran 1 :

CCB &SR?M6 P6&@A&A PCRC9C@&C

Sekolah : SMK Ar-RahmanWatusalam

Mata pelajaran : Simulasi Digital

Durasi Waktu :

ama Peserta didik :Kelas/SM :

o K& / KD / P& Waktu MAAM PCRC9C@&CA "umla

h

Sore

ilai


10/18

Kualitas

mn M

akalah

@aporan

Pengamatan

@aporan

e

n

'

2

0

atatan:

P& E Penapaian &ndikator

?ntuk setiap kara peserta didik dikumpulkan dalam satu 1le se+agai

+ukti pekerjaan ang masuk dalam porto.olio(

Skor menggunakan rentang antara ; -'; atau '; F ';;(

Kolom keterangan diisi oleh guru untuk menggam+arkan karakteristik

ang menonjol dari hasil kerja terse+ut(

Catatan2

Peni"aian Porto/o"io ,i"a+an ,enan sistem pem!o!otan ses+ai

tinat es+"itan ,a"am pem!+atanna.


11/18

Lampiran 2 :

CONTO3 INSTR#MEN PENILAIAN SIKAP

Materi : Kelas Maa

Kelas/Semester :

Bari/anggal :

No

.

Nam

a

Disip"i

n

Kerjas

ama

Kej+j

+ran

Kepe,

+"ian

Tan+n

ja4a!

J+m"a

- SorNi"ai

'(

2(

0(

$(

%(

!(

8(

=(

>(

';(

''(

'2(

'0(

'$(

'%(

'!(

'8(

'=(

'>(


12/18

2;(

2'(

22(

20(

2$(

2%(

2!(

28(

dst

(

5) Ketent+an2

' E jika peserta didik sangat kurang konsisten memperlihatkan

perilaku ang tertera dalam indikator

2 E jika peserta didik kurang konsisten memperlihatkan perilaku

ang tertera dalam indikator) tetapi +elum konsisten

0 E jika peserta didik mulai konsisten memperlihatkan perilaku ang

tertera dalam indikator

$ E jika peserta didik konsisten memperlihatkan perilaku ang


% E jika peserta didik selalu konsisten memperlihatkan perilaku

ang tertera dalam indikator

6ORMAT PENILAIAN

Ni"ai 2

jumla h skor

38 # ';;


13/18

Lampiran 3 :

CONTO3 INSTR#MEN PENILAIAN DISK#SI

Basil Penilaian Diskusi

opik : GGGGGGGGGGG((

GGGG((

anggal :

GGGGGGGGGGGGGGG(

"umlah Sis*a : GGGGG(GGG

orang(

No

Na

masis4

a

Menampai

anpen,apat

Menan

api

Memperta-a

nanar+mentasi

J+m"

a-s7ore

Ni"

ai

$ 0 % $ 0 % ' $ 0 % '

Ru+rik :

Menampaikan pendapat

' idak sesuai masalah

2 Sesuai dengan masalah) tapi +elum +enar

0 Sesuai dengan masalah dan +enar

Menanggapi pendapat

' @angsung setuju atau menanggah tanpa alasan

2 Setuju atau menanggah dengan alasan ang +enar tidak

sempurna

0 Setuju atau menanggah dengan alasan ang +enar

$ Setuju atau menanggah dengan alasan ang +enar dengan

didukung re.erensi

Mempertahankan pendapat

' idak dapat mempertahankan pendapat

2 Mampu Mempertahankan pendapat) alasan kurang +enar

0 Mampu mempertahankan pendapat) alasan +enar tidak didukungre.erensi


14/18

$ Mampu mempertahankan pendapat) alasan +enar didukung

re.erensi

Lampiran 4 :

CONTO3 INSTR#MEN PENILAIAN PROD#K

Kompentesi &nti :

Kompetensi Dasar :

&ndikator :

Aspek Penilaian : Prati8Psiomotor

anggal Penilaian :

Nama

Kriteria8Aspe Sor Ni"ai

$ 0 % ' 9

'

2

0

$

%

!

8

=

>(

';(

''(

'2(

'0(

'$(

'%(


15/18

Dst

Kriteria2

' ahap Perenanaan 7ahan ,'

2 ahap Proses Pem+uatanPersiapan alat dan +ahan ,2

ehnik Pengolahan ,0

K0 , keselamatan) kemamanan dan ke+ersihan ,$

0 ahap Akhir , +entuk Produk

7entuk 9isik ,%

&no4asi ,!

Penskoran : iap &ndikator rentang ' F %) dengan ketentuan semakin

lengkap ja*a+an dan ketepatan dalam proses pem+uatan maka semakin

tinggi nilaina(


16/18

Lampiran 5 :CCB &SR?M6 P6&@A&A PRC56K

Matapelajaran :HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

ama Proek :HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Alokasi Waktu :HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

uru Pem+im+ing :HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

ama :HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

&S :HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

Kelas :HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

o ASP6K SKCR ,' - %

' 2 0 $ %

' P6R6AAA :

a Persiapan

+ Rumusan "udul2 P6@AKSAAA :

a Sistematika Penulisan

+ Keakuratan Sum+er Data / &n.ormasi

Kuantitas Sum+er Data

d Analisis Data

e Penarikan Kesimpulan0 @APCRA PRC56K :

a Per.ormane

+ Presentasi / PenguasaanCA@ SKCR


17/18

Lampiran 9

CONTO3 LEMBAR PENILAIAN ANTAR TEMAN

ASPEK J#MLA

3

SCORE

NILAI

N

O

NAM

A

$ 0 % ' 9 :

Keterangan Aspek :' Keakti.an

2 Kesediaan menerima pendapat

0 anggungja*a+ dalam tugas

$ &nisiati. dalam mengam+il keputusan

% Kepedulian terhadap kesulitan ang dialami sesama teman

! Kepedulian dalam mem+eri kesempatan ang dialami sesama

teman

8 Kemampuan mendorong akti4itas kerja kelompok

5) Ketent+an2

' E jika peserta didik sangat kurang konsisten memperlihatkan

perilaku ang tertera dalam indikator

2 E jika peserta didik kurang konsisten memperlihatkan perilaku

ang tertera dalam indikator) tetapi +elum konsisten

0 E jika peserta didik mulai konsisten memperlihatkan perilaku ang


$ E jika peserta didik konsisten memperlihatkan perilaku ang


% E jika peserta didik selalu konsisten memperlihatkan perilaku ang


ilai Ejumla h skor

35 # ';;


18/18

@AMP&RA 8

INSTR#MEN PENILAIAN KO;NITI6

Soa" pertem+an pertama

Soa" pertem+an e 0

Soa" pertem+an e %

Penskoran :

ilai Ejumlah skor

10 # ';;

Documents

RPP Simdig KD 3