rpp-basindo-x bu reni.doc

8/17/2019 rpp-basindo-x bu reni.doc

1/55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP- NO. 1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : I / 1

Pertemuan ke : 1, 2, 3

Alokasi aktu : 6 x 45 menit ( 6 jam pelajaran )

Stan!ar Kom"etensi : Berkomunikasi denan Bahasa Indonesiasetara tinkat !emenjana"

Kom"etensi #asar : 1"1 #en$imak untuk memahami la%al, tekanan,intonasi dan jeda $an la&im/'aku dan $antidak

$n!ikator : 1" eaksi kinetik (menunjukkan sikapmemperhatikan, menatat) terhadap la%al,

tekanan, intonasi dan jeda $an la&im/'akudan $an tidak"

2" #em'erikan komentar atau unkapanlisan terhadap la%al, tekanan, intonasi, dan jeda $an la&im/'aku dan $an tidak

$. %&J&AN PEMBELAJARAN1" *eserta didik dapat menunjukkan eaksi kinetik (menunjukkan sikap memperhatikan,

menatat) terhadap la%al, tekanan, intonasi dan jeda $an la&im/'aku dan $an

tidak"2" *eserta didik dapat mem'erikan komentar atau unkapan lisan terhadap la%al,

tekanan, intonasi, dan jeda $an la&im/'aku dan $an tidak"

$$. MA%ER$ AJARBahasa termani%estasi dalam 'entuk kalimat" +alimat terdiri dari unsur semental dan

unsur suprasemental" nsur semental 'erupa rentetan 'un$i $an dilam'ankandenan huru% $an diuapkan denan la%al" nsur suprasemental 'erupa intonasi"nsur terpentin dalam intonasi adalah : tekanan, nada, durasi, dan jeda/perhentian"

1. Tekanan-ekanan/ stress keras.lem'utn$a 'aian ujaran tertentu"

alam 'ahasa.'ahasa tertentu, tekanan 'er%unsi untuk mem'edakan arti"#isaln$a, 'ahasa 0ra', /la/ artin$a sunuh , sedankan /la/ artin$a tidak "alam 'ahasa Batak -o'a, /'ontar/ artin$aputih, sedankan /'ontar/ artin$adarah" !edankan dalam 'ahasa Indonesia, tekanan di'erikan pada kataatau 'aian tertentu dari kalimat $an dipentinkan atau dipertentankandenan kalimat lain"ontoh :-- Sepeda itu di'eli oleh paman-- !epeda itu dibeli oleh paman

2 Nada


2/55

ada/pith naik turun / tini rendahn$a arus ujaran dalam pela%alan

kalimat" ada tini dipakai oleh $an sedan marah, sedankan nada rendahdipakai oleh oran $an sedana sedih" ada memiliki peranan pentin dalampem'entukan isi/jenis kalimat" +alimat 'erita menunakan nada akhir menurun, dilam'ankan denan tanda titik ("), +alimat perintah menunakan

nada mendatar, dilam'ankan denan tanda seru ()" +alimat -an$amenunakan nada akhir naik, dilam'ankan denan tanda -an$a ()"

3. Durasi urasi panjan pendekn$a 7aktu $an diperlukan untuk menuapkan

semen 'ahasa"ontoh :

-- 8ukisan itu indah sekali"-- 8ukisan itu in99dah sekali"-- 8ukisan itu indah99 sekali"

4. Jeda /Perhentian eda merupakan kesen$apan antar 'aian ujaran $an menis$aratkan

'atas.'atas satuan ujaran" +esen$apan.kesen$apan itu dapat mem'atasi kata,%rase, klausa atau kalimat" alam 'ahasa tulis kesen$apan ditandai denan :aris mirin (/), tanda koma (,), titik koma (;), titik dua (, tanda hu'un (.),

ataupun tanda pisah (..)"

!eara %unsional unsur.unsur semental kalimat menem'an suatu %unsi,apakah se'aai su'jek (!), predikat (*), o'jek (


3/55

4) #enunakan kata.kata 'aku $an sesuai dalam +amus Besar BahasaIndonesia" #enhindari pemakaian 'ahasa aul, daerah maupun asin"

5) #enhindari pemakaian 'entuk.'entuk ketata'ahasaan $an men$impandari kaidah 'aik mor%oloi maupun sintaksis"

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN-- eramah-- *enuasan

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARANPertemuan 1

A. Ke'iatan A+al ,B. 1 Men'kon!iikan sis+a sia" elajar

1) !is7a men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran2) Auru menaitkan materi se'elumn$a denan pem'elajaran $an akan di'erikan

pada pertemuan sekaran"3) !is7a mem'erikan moti=asi denan pertan$aan"

B. Ke'iatan $nti ,a. !is7a men$imak monolo/dialo $an 'ertemakan sosial". !is7a mem'erikan reaksi kinetik/menunjukkan la%al tekanan, intonasi, dan jeda

$an terdapat dalam in%ormasi terse'ut". !is7a mem'uat kalimat $an menunjukkan la%al,tekanan, intonasi, dan jeda

$an la&im/'aku"!. !is7a men$ampaikan kalimat $an disusun di depan kelas, peserta $an lain

menanapi"C. Ke'iatan Ak0ir ,

a"!is7a denan dipandu uru merumuskan la%al,tekanan, intonasi, dan jeda"'"#em'erikan test

Pertemuan A. Ke'iatan A+al ,

1) !is7a men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalampertemuan ini masih 'erkaitan denan materi $an lalu"

2) *eserta didik di'eri moti=asi denan pertan$aan tentan 'ahasa 'aku dantidak 'aku"

B. Ke'iatan $nti ,

1 *eserta didik men$imak monolo/dialo $an 'ertemakan sosial" *eserta didik mem'erikan reaksi kinetik (menunjukkan sikap memperhatikan,menatat) terhadap la%al tekanan, intonasi, dan jeda $an la&im/'aku dan $antidak 'erdasarkan in%ormasi $an disimak"

2 *eserta didik menomentari la%al,tekanan, intonasi, dan jeda $an tidak'aku"

3 *eserta didik mem'erikan arumen tentan pen$e'a' ketidak'akuan la%al,tekanan, intonasi dan jeda $an disimak"

4 *eserta $an lain menanapi" C. Ke'iatan Ak0ir ,

a. *eserta didik denan dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran hari ini"

Penu'asan, *eserta didik di'eri tuas men$imak siaran di tele=isi 'erdasarkanla%al, tekanan, intonasi dan jeda $an 'aku dan $an tidak 'aku"


4/55

Pertemuan 2A. Ke'iatan A+al ,

1) *eserta didik di'eri moti=asi denan pertan$aan tentan materi pertemuan laluseara 'eriliran"

2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalampertemuan ini"

B. Ke'iatan $nti ,1) *eserta didik melaporkan hasil simakann$a tentan la%al, tekanan, intonasi dan

jeda dari siaran tele=isi"2) *eserta didik $an lain mem'erikan respon/menanapi laporan temann$a"

C. Ke'iatan Ak0ir ,

1 *eserta didik denan dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran hari ini.2. *eserta didik dapat merepleksikan hasil pem'elajaran pada kehidupann$a sehari.hari

(. ALA%/BA*AN/S&MBER BELAJAR , 0lat : +arton, spidolBahan : hast,!um'er : #odul I 0, ?@

($. PEN$LA$AN 0" !imaklah *ern$ataan di'a7ah ini dan tentukan mana $an merupakan kalimat dan

mana $an 'ukan kalimat"Isi pern$ataan:

o jaran +alimat/Bukan

1 *enonton itu terkejut

2 -erkejut penonton itu

3 *enonton $an terkejut itu

4 -anah ini milik neara

5 Ini tanah milik neara

6 -anah $an milik neara ini

*ertemuan itu 'ertujuan mem'ahas kenakalan

remajaC *ertemuan $an 'ertujuan mem'ahas kenakalan

remaja itu

D Itu pertemuan $an 'ertujuan mem'ahaskenakalan remaja

1E alam seminar $an mem'ahas krisis ekonomi itu

B" !imaklah ujaran di'a7ah ini dan ja7a'lah pertan$aann$a sesuai denan kalimatujarann$a Isi ujaran:

No &jaran Pertan5aan Ja+aan


5/55

1 a" *erusahaan itu pailit" !emuakar$a7an di *F+

Berapa kalimat

'" *erusahaan itu pailit, semuakar$a7an di *F+

Berapa kalimat

2 a" I'u mem'eli mie a$am dan telor" I'u mem'eli 'erapa

'aran '" I'u mem'eli mie, a$am dan telor" I'u mem'eli 'erapa

'aran

3 a" 0dik minum es" +alimat 'erita atau -an$a

'" 0dik minum es +alimat 'erita atau -an$a

4 a" *erilah sekaran jua" +alimat kasar atau halus

'" *erilah sekaran jua +alimat kasar atau halus

5 a" @an menulis 'iora%i, kakak sa$a" !iapa penulisn$a

'" @an menulis 'iora%i kakak,sa$a"

!iapa penulisn$a

" atatlah kata.kata $an tidak 'aku dan tentukan letak ketidak'akuan dialo terse'ut"" -entukan 'atas.'atas satuan makna/sintaksis$a denan mem'eri tanda jeda(/)

($$. K&NC$ JAABAN

0" 1" +alimat 6" Bukan2" +alimat " +alimat3" Bukan C" Bukan

4" +alimat D" +alimat5" +alimat 1E" Bukan

B" 1 a" ua kalimat '" !atu kalimat 2 a" ua maam 'aran '" -ia maam 'aran 3 a" +alimat 'erita '" +alimat tan$a

4 a" +alimat halus '" +alimat kasar 5 a" +akak sa$a '" !a$a

" a%tar +ata on'aku

Kata Nonaku Keti!akakuan

!ih Aauleneral 0sin

0tion 0sin

dah Aaul

?%ektipkan 8a%al

-umpas kelor +edaerahan

$uri Aaul

Aimana Aaul

eo=er$ 0sin

ommit 0sin

adi Aaul-ehnoloi 8a%al


6/55

Faturkan +edaerahan

indramata 8a%al

" 1" *emerintah / 'ertekad meneakkan / supremasi hukum"

2"" -iap hari / tukan sadap itu / memanjati / puluhan pohon kelapa"3" 0ir terjun / menerakkan / tur'in pem'ankit listrik / sepanjan7aktu"4" 8aut / men$ediakan / 'er'aai maam ke'utuhan hidup manusia"5" *ara pahla7an / telah merelakan / n$a7a mereka / untuk kemerdekaan"6" iera lo'al / persainan / di'er'aai sektor usaha / akan sanat ketat"" 0njlokn$a nilai rupiah / men$e'a'kan / 'an$ak perusahaan ulun tikar"C" +etika hujan turun / kami / 'erteduh / di se'uah u'uk 'am'oo"

D *emilu $an jujur dan adil / akan melahirkan / pemimpin $an 'aik" 1E" !elama le'ih dari tia ratus tahun / 'ansa kita / hidup dalam tekanan penjajah"

Pe!oman Penilaian

umlah ja7a'an 'etul G 1EE H ilaiumlah soal


7/55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP-NO .

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas / Semester : I / 1




Kom"etensi #asar : 1. Men5imak untuk mema0ami $n6ormasilisan !alam konteks ermas5arakat"

$n!ikator : 1" #enidenti%ikasi in%ormasi lisan $an'ersi%at %aktual, spesi%ik, dan rini"

2" #enidenti%ikasi sum'er in%ormasi lisan"3" #enenal raam dan laras 'ahasa"4" #em'edakan proses dan hasil denan

memperhatikan iri atau penandakata/kalimat"

5" #em'edakan %akta dan opini"

$. %&J&AN PEMBELAJARAN1. *eserta didik dapat menidenti%ikasi in%ormasi lisan $an 'ersi%at %aktual, spesi%ik,

dan rini"2. *eserta didik dapat menidenti%ikasi sum'er in%ormasi lisan"3. *eserta didik dapat menenal raam dan laras 'ahasa"4. *eserta didik dapat mem'edakan proses dan hasil denan memperhatikan iri atau

penanda kata/kalimat"5. *eserta didik dapat mem'edakan %akta dan opini"

$$. MA%ER$ AJAR #. $akta

ika 0nda men$imak suatu 'erita atau 7aana denan seksama, 0nda akanmemperoleh 'an$ak in%ormasi, 'aik 'erupa %akta maupun 'ukan %akta" akta ialahperisti7a, %enomena, keadaan atau ken$ataan $an se'enarn$a, sedankan in%ormasi$an 'ukan %akta dapat 'erupa pendapat (opini), aasan, konsep, proses, asumsi,penandaian, harapan ataupun kha$alan"ontoh :akta:

-- *enanuran di Indonesia menapai 4E juta oran"

-- Bali telah menjadi ka7asan 7isata internasional"Bukan akta :


8/55

-- 0nka penanuran di Indonesia merupakan masalah serius"-- -inin$a tinkat pendidikan tidak menjamin sukses hidup seseoran"

akta ada $an 'ersi%at umum ada jua $an 'ersi%at spesi%ikontoh :

-- 0$ah mem'eli mo'il" (umum)

-- 0$ah mem'eli aihatsu Je'ra keluaran tahun 2EEE" (spesi%ik)-- #erokok mem'aha$akan kesehatan perokok maupun oran di sekitarn$a (umum)-- #erokok mem'aha$akan s$stem perna%asan perokok maupun oran di

sekitasrn$a" (spesi%ik)

B. Sumber %n&'rmasi !elain memperoleh in%ormasi, melalui men$imak 0nda jua dapat menetahuisum'er in%ormasi" ari men$imak, 0nda akan dapat memperkirakan ataumenidenti%ikasi dari mana sum'er in%ormasi terse'ut" 0pakah dari seorannarasum'er, radio, tele=isi, +oran, majalah atau internet"

C. (agam Bahasa) *aras Bahasa) dan Bahasa Baku aam 'ahasa ialah =ariasi 'ahasa $an 'er'eda.'eda menurut penutur dan arapen$ampaiann$a"ari sei penutur, raam 'ahasa di'edakan menurut daerah, pendidikan dan sikap"a) Kariasi menurut daerah, dise'ut loat/dialek" #isal: oran Batak, Bali, akarta,

-eal') Kariasi menurut pendidikan, raam oran 'erpendidikan dan tidak 'erpendidikan") Kariasi menurut sikap penutur, di'edakan antara raam resmi, dan raam

santai/aul" Kariasi ini serin dise'ut lanam, laras, atau a$a" #enurutpemakaiann$a kita jua dapat merasakan per'edaan laras antara 'ahasa 'erita,'ahasa laporan, 'ahasa keilmuan, 'ahasa hokum, 'ahasa prosa, 'ahasa aul danse'aain$a"

ari sei ara pen$ampaiann$a, 'ahasa di'edakan raam 'ahasa tulis dan 'ahasalisan"a)" Bahasa lisan memiliki intonasi lenkap, $an tidak seluruhn$a dapat dilukiskandalam 'ahaas tulis" *enertian 'ahasa lisan di'antu oleh situasi, ekspresi dan erakataupun is$arat"')" Bahasa tulis menenal huru% kapital, huru% mirin, tanda kutip, tanda petik,pararaph $an tidak ada padanann$a dalam 'ahasa lisan" Bahasa tulis enderunle'ih ermat dan %unsi.%unsi ramatika le'ih eksplisit" Fal ini dilatar'elakani oleh:(1)" -idak adan$a kontak lansun $an memunkinkan adan$a penulanan"

(2)" -idak adan$a pendukun pemahaman $an 'erupa ekspresi dan erak atauis$arat"

Bahasa 'aku merupakan salah satu =ariasi 'ahasa $an diidenti%ikasi 'erdasarkananeka =ariasi 'ahasa diatas denan klriteria se'aai 'erikut:(1)" *ada umumn$a menau pada 'ahasa oran terdidik / terpelajar"(2)" iterima untuk 'erkomunikasi dalam situasi resmi / %ormal 'aik lisan maupun

tulis"(3)" -idak menampakkan iri kedaerahan

D. +embedakan pr'ses dan hasil


9/55

In%ormasi $an kita simak ada $an 'erisi proses dan ada pula $an 'erisi hasil" +ata'erim'uhan ke.an serin dipakai untuk menandai in%ormasi proses dan kata 'erakhir .anserin dipakai untuk menandai hasil" *enanda lain ialah peneksplisitan kata pr'sesuntuk in%ormasi $an 'erisi proses dan kata hasil untuk in%ormasi $an 'erisi hasil"

amun demikian tidak semua proses dan hasil memiliki penanda khusus seperti

diatas"alam 'an$ak hal antara proses dan hasil han$a dapat dikenali dari loika urutanmaknan$a" alam ken$ataan proses selalu mendahului hasil" *en$ajian $an alamiahmenikuti urutan proses . hasil" 0kan tetapi dalam retorika munkin saja hasildikemukakan le'ih dulu dan proses men$usul"ontoh:(1) -ahu $an masih menandun air di'unkus kain tipis lalu ditindih pem'erat

sehina air $an terperankap dalam pori.pori tahu keluar dan tahu menjadi le'ihpadat"(proses L hasil)"

(2)" *erampas sepeda motor itu akhirn$a tertankap setelah melalui kejar menejar denan polisi selama dua jam le'ih" ( hasil L proses)"

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN-an$a ja7a'

" iskusi *enuasan

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARAN Pertemuan 3

0" +eiatan 07al ,1) 0persepi2) Auru menadakan pre tes pelajaran lalu3) Auru memanin sis7a denan pertan$aan $an 'erhu'unan denan materi

$an akan diajarkan4) Auru men$ampaikan tujuan pem'elajaran hari ini"

B" +eiatan Inti ,1) *eserta didik 'erkelompok 3.4 oran2) !etiap kelompok menentukan kalimat $an 'erupa %akta dan $an 'erupa opini

dari 7aana $an telah ditentukan"3) !etiap kelompok men$ampaikan hasil diskusin$a di depan kelas"4) !etiap kelompok men$usun kalimat $an 'erupa %akta dan opini"5) +elompok $an lain menanapi"6) *eserta didik men$imak in%ormasi $an 'erupa akta

) *eserta didik men$imak in%ormasi $an 'erupa opiniC) *eserta didik menentukan %akta spesi%ik atau umum"D) *eserta didik men$usun kalimat kalimat $an 'erisi %akta spesi%ik dan umum1E)*eserta didik $an mem'edakan %akta dan opini"

" +eiatan 0khir ,*eserta didik men$impulkan isi materi dan men$ampaikan kem'ali in%ormasi $andisimak seara 'erantian

Pertemuan 4 0" +eiatan 07al ,

1) Auru menadakan pre tes pelajaran lalu


10/55

2) Auru memanin sis7a denan pertan$aan $an 'erhu'unan denan materi$an akan diajarkan

B" +eiatan Inti ,1) *eserta didik men$imak 7aana M*aspor akan dilenkapi -eknoloi BiometrikN"

2) *eserta didik menidenti%ikasi in%ormasi sesuai denan 7aana $an disimak"3) *eserta didik 'ersama.sama mem'ahas hasil identi%ikasi in%ormasi $an disimak"4) *eserta didik men$imak in%ormasi tentan raam 'ahasa"5) *eserta didik men$imak 7aana MBeli rumahN6) *eserta didik dapat menja7a' pertan$aan $an 'erkaitan denan isi 7aana") *eserta didik 'ersama.sama mem'ahas jala'an pertan$aan"

" +eiatan 0khir ,*eserta didik denan dipandu oleh uru men$impulkan isi materi dan men$ampaikankem'ali in%ormasi $an disimak"seara 'erantian"

Pertemuan 7 0" +eiatan 07al ,

1) Auru menadakan pre tes pelajaran lalu2) Auru men$ampaikan tujuan pem'elajaran hari ini"3) Auru memanin sis7a denan pertan$aan $an 'erhu'unan denan materi

$an akan diajarkanB" +eiatan Inti ,

1) *eserta didik di'ai kelompok masin.masin 'erjumlah 3.4 oran searaheteroen

2) !etiap kelompok men$imak in%ormasi tentan pola pen$ajian in%ormasi 'erupaproses dan hasil"

3) !etiap kelompok mem'uat kalimat denan memperhatikan pola pen$ajian proses.hasil dan hasil.proses"

4) !etiap kelompok mem'edakan proses dan hasil untuk memahami isi in%ormasi$an disimak rekaman 0"1"2"i"

5) !emua kelompok 'ersama.sama mem'ahas hasil diskusin$a"

" +eiatan 0khir ,. *eserta didik denan dipandu oleh uru men$impulkan isi materi seara

'erantian. *eserta didik menerjakan e=aluasi"

(. ALA%/BA*AN/S&MBER BELAJAR , 0lat : !pidol, karton, radioBahan : hast!um'er 'elajar: #odul Bahasa Indonesia I0, +amus Besar Bahasa Indoneia, ?@

($. PEN$LA$AN !imaklah denan seksama 7aana 'erikut ini (Baaan N*emulihan -ranportasi

Bankitkan 0ehN, #odul B indonesia #A#* B Indonesia kota Bandun hal 21.22) 0" -entukan %akta atau 'ukan

B" -entukan %akta umum/spesi%ik

" a7a'lah pertan$aan 'erikut


11/55

a" a'atan $an disandan oleh Fatta ajasa saat ini (saat teks di atasditer'itkan) adalah se'aai

'" alur $an diharapkan oleh Fatta ajasa seera dapat dioperasikan adalah jalur

" saha pemulihan transportasi ada 3 %ae $aitu

d" #enteri *erhu'unan melepas 'antuan 'erupa mo'il 'antuan 7apresse'an$ak 1D unit pada tanal

e" *em'rankatan +# udi dari

" -entukan pola pen$ajiann$a proses L hasil atau hasil . proses

($$$. K&NC$ JAABAN 0" 1" akta

2"Bukan"3" Bukan

4"akta5" akta6" Bukan

B 1"mum2" !pesi%ik3" !pesi%ik4" mum5" !pesi%ik6"mum

" 1" #entri perhu'unan 2" alur #alaha$ati

3" -anap darurat, reha'ilitasi danrekontruksi

4" 11 anuari5" *ela'uhan tanjunpriok

" 1" *roses L hasil2" *roses . hasil3" *roses . hasil

4" Fasil . proses5" *roses . hasil6" *roses L hasil"Fasil . prosesC" Fasil L proses

Pe!oman Penilaian

umlah ja7a'an 'etul G 1EE H ilai25


12/55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP 8 NO 2.Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia


Pertemuan ke : " C, D



Kom"etensi #asar : 1.2 Memaa e"at untuk mema0amiin6ormasi tertulis !alam konteksermas5arakat

$n!ikator : 1" #em'aa epat permulaan (12E.15E kata) per menit"

2" #em'aa epat lanjutan denanmenerapkan teknik pindai (scanning ) danla$ap (skimming ) sehina menapai 23E.25E kata per menit"

3" #em'uat atatan pokok isi 'aaan sesuaidenan ara/teknik mem'uat atatan"

4" #enjelaskan 'aian 'aaan tertentu seararini

$. %&J&AN PEMBELAJARAN1" *eserta didik dapat mem'aa epat permulaan (12E.15E kata) per menit"2" *eserta didik dapat mem'aa epat lanjutan denan menerapkan teknik pindai

(scanning ) dan la$ap (skimming ) sehina menapai 23E.25E kata per menit"3" *eserta didik dapat mem'uat atatan pokok isi 'aaan sesuai denan ara/teknik

mem'uat atatan"4" *eserta didik dapat menjelaskan 'aian 'aaan tertentu seara rini

$$. MA%ER$ AJAR#em'aa epat merupakan keiatan untuk men$erap in%ormasi seara epat dari

'ahasa tulis"+eepatan mem'aa epat untuk permulaan adalah 12E.15E kata / menit"+eepatan permulaan ini diharapkan terus meninkat hina 23E.25E kata / mrnit" enanpemahaman isi / in%ormasi o'jek 'aa setidak.tidakn$a 6EO"

Be'erapa keperluan $an dapat kita penuhi melalui mem'aa epat antara lain:a) ntuk menenali atau menari topik 'aaan') ntuk menari 'aian pentin $an kita perlukan) #enetahui oranisasi / strutur penulisand) #elakukan pen$earan terhadap hal.hal $an pernah kita 'aa"


13/55

-eknik mem'aa epat $an perlu kita kuasai dan kita terapkan $aitu:1)"%eknik "in!ai 9sannin' $aitu mem'aa epat untuk menemukan / memperoleh

suatu in%ormasi tanpa mem'aa seara lenkap 'aian L'aian $an tidak perlu"#isaln$a kalau kita menari nomor telepon di 'uku telelpon, menari arti kata/istilah

dalam kamus, menari suatu mata aara tele=isi di surat ka'ar dan se'aain$a"2) %eknik la5a" 9simmin' $aitu mem'aa epat untuk menam'il intisari dari suatu

'aaan, 'erupa ide.ide pokok atau detail pentin" alam hal ini kita harus sudahmenetapkan apa $an akan kita ari, lalu kita telusuri denan epat" Beitu kitatemukan 'aru kita 'aa denan seksama untuk kita dalami"

&ntuk menin'katkan kee"atan memaa , ara.ara $an perlu dilatihkan danselanjutn$a diterapkan adalah:1) anan melakukan =okalisasi ('ersuara / men$uarakan tulisan)2) anan komat kamit (menerakkan 'i'ir)"3) anan menoleh ke kanan ke kiri menikuti %ous 'aaan

4) anan menunjuk 'aian n$an di'aa denan jari atau alat penujuk lain"5) anan melakukan su'=okalisasi (menuapkan 'aaan dalam hati )6) anan melakukan reresi (kem'ali ke'aian $an sudah pernah dile7ati / di'aa") +enalilah kata / %rasa denan melihat 'entukn$a se'aai kata atau %rasa" Bukan

se'aai deretan kata

Cara men'ukur kea"atan memaa

ontoh: 0mir

mem'aa 7aana sepanjan 3EE kata dalam 7aktu 2 menit (12E detik)" #aka keepatan 'aa amir

3EE........ G 6E detik H 15E kata / menit

12E%eknik memuat atatan !alam memaa "ema0aman"

#em'uat atatan terhadap in%ormasi $an dipandan pentin dalam proses mem'aa perludilakukan" atatan L atatan itu 'eruan untuk mem'antu meninat isi 'aa, jua untuk'ahan in%ormasi atau 'ahan kutipan seaktu kita men$ususn karanan"

Teknik atau cara membuat catatan dalam membaca adalah sebagai berikut :1) #em'aa dan menankap makna setiap kata / %rasa kalimat $an terdapat dalam

pararaph"2) #enaris 'a7ahi hal $an pentin' dalam 'aaan termasuk istilah asin $an

'elum kita pahami"3) !elesai mem'aa satu pararaph hendakn$a telah ada %ormulasi pikirann utama

$an menkristal dalam 'enak kita dan hal ini kita atat" In%ormasi pentin $an kitaperlukan jua diatat"

4) *ada setiap perantian parrara% hendakn$a ada %ormulasi hu'unan antar pararaph dalam 'enak kita"

#em'uat simpulan sinkat atas 'aaan"

Jumla0 kata............................... G 6E detik

>aktu 'aa dalam detik


14/55

$$$. ME%O#E PEMBELAJARANMeto!e Rese"ti6 !an Pro!ukti6 *eserta didik disajikan aneka 'aaan

menindaklanjuti denan menari isi pokok 'aaan terse'ut"Meto!e Komunikati6 *eserta didik men$ampaikan / menkon%irmasikan isi pokok

'aaan kepada temann$a"

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARANPertemuan :

A. Ke'iatan. A+al ,1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalam

pertemuan ini "

B. Ke'iatan $nti ,1) *eserta didik menari in%ormasi tentan teknik mem'aa epat di

perpustakaan"

2) *eserta didik men$ampaikan temuann$a teknik mem'aa epat di depankelas"

3) *eserta didik mem'aa epat permulaan (12E.15E kata) per menit"4) *eserta didik menukur keepatan mem'aa temann$a"5) *eserta didik menanalisis pen$e'a' kurann$a keepatan mem'aan$a"6) *eserta didik memper'aiki kelemahan keepatan mem'aan$a"

C. Ke'iatan Ak0ir ,*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"

Pertemuan ;

A.Ke'iatan A+al ,1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalam

pertemuan ini"

B. Ke'iatan $nti ,1) *eserta didik diali denan pertan$aan tentan teknik mem'aa epat (teknik

pindai/sannin dan teknik la$ap/skimmin)2) *eserta didik disajikan deretan da%tar telepon, deretan kata dalam kamus"

*eserta didik menari nomor telepon $an diminta denan mem'aa epatlanjutan denan menerapkan teknik pindai (scanning ), peserta $an lain

menukur keepatan mem'aa temann$a3) *eserta didik disajikan 7aana, peserta didik mem'aa epat lanjutan denan

menerapkan teknik la$ap (skimming ) sehina menapai 23E.25E kata per menit"4) *eserta didik menemukan intisari $an terdapat di dalam 'aaan terse'ut"5) *eserta didik $an lain menukur keepatan mem'aa temann$a6) *eserta didik menunkapkan kem'ali isi in%ormasi denan 'ahasa sendiri di

depan kelas") *eserta didik $an lain menanapi"

C. Ke'iatan Ak0ir ,. *eserta didik denan dipandu oleh uru men$impulkan isi materi seara

'erantian

Pertemuan


15/55

A.Ke'iatan A+al ,1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalam

pertemuan ini "

B. Ke'iatan $nti ,1) *eserta didik men$imak in%ormasi tentan teknik mem'uat atatan2) *eserta didik mem'aa epat permulaan (12E.15E kata) per menit"3) *eserta didik menemukan in%ormasi $an terdapat di dalam 'aaan"4) *eserta didik menunkapkan kem'ali isi in%ormasi denan 'ahasa sendiri di

depan kelas"5) *eserta didik $an lain menanapi"

C. Ke'iatan Ak0ir ,. *eserta didik denan dipandu oleh uru men$impulkan isi materi seara

'erantian. *eserta didik menerjakan e=aluasi"

(. ALA%/BA*AN/S&MBER BELAJAR , 0lat : !top 7ath

Bahan : -eks/7aana dari 'er'aai sum'er !um'er Belajar : +BBI dan modul Bahasa Indonesia I0

($. PEN$LA$AN I" Baa dan pahami 7aana 'erikut (N!etelah 0l'um +edua AaalN Fal" 32 modul Bindonesia #A#*) dan ja7a'lah pertan$aann$a

II" eritakan kem'ali isi 7aana di atas denan 'ahasa 0nda sendiri"

III" 8enkapi ta'el 'erikut 'erdasarkan in%ormasi $an tersedia

($$. K&NC$ JAABAN I" 1H 0, 2H, 3H, 4HB, 5H0, 6H, H0, CH, DHB, 1EH III" 8ihat da%tar telepon


16/55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 8 NO 3.



Pertemuan ke : 1E, 11, 12



Kom"etensi #asar : 1.3 Mema0ami in6ormasi tertulis !alamera'ai entuk teks

$n!ikator : 1" #enidenti%ikasi 'er'aai in%ormasi tulis"2" #enidenti%ikasi jenis teks (narasi, deskripsi

eksposisi, persuasi dan arumentasi)"3" #enentukan %akta dan opini"4" #em'edakan proses dan hasil"5" #enunkapkan kem'ali in%ormasi $an

telah di'aa"6" #enunkapkan am'ar, 'aan, ra%ik,

diaram, atau matriks seara =er'al"" #enu'ah in%ormasi =er'al ke dalam 'entuk

non=er'al.C" #en$usun kutipan dari sum'er.sum'er

tertulis"

"

$. %&J&AN PEMBELAJARAN1" *eserta didik dapat menidenti%ikasi 'er'aai in%ormasi tulis"2" *eserta didik dapat menidenti%ikasi jenis teks (narasi, deskripsi, eksposisi persuasi

dan arumentasi,)"3" *eserta didik dapat menentukan %akta dan opini"

4" *eserta didik dapat mem'edakan proses dan hasil"5" *eserta didik dapat menunkapkan kem'ali in%ormasi $an telah di'aa"6" *eserta didik dapat menunkapkan am'ar, 'aan, ra%ik, diaram, atau matriks

seara =er'al"" *eserta didik dapat menu'ah in%ormasi =er'al ke dalam 'entuk non=er'al"C" *eserta didik dapat men$usun kutipan dari sum'er.sum'er tertulis"

$$. MA%ER$ AJAR Jenis 8 jenis +aana#enurut isin$a karanan di'edakan menjadi lima jenis $aitu:


17/55

1) arasi karanan $an 'erisi erita" +aranan ini terdiri atas rankaian peristi7a

$an sam'un men$am'un mem'entuk alur erita" ontoh: erpen,no=el, roman,drama, sejarah"

2) eskripsi karanan $an 'erisi am'aran tentan suatu o'jek aar seolah.olah

o'jek terse'ut terlihat atau terasa oleh pem'aan$a"

ontoh: karanan $an melukiskan keindahan alam, linkunan atau seseoran"3) ?ksposisi karanan $an 'erisi pemaparan tetan suatu masalah, penertian,

konsep atau proses" alam eksposisi diperlukan penamatan atau penelitian aar 'ahan dan %akta di'utuhkan lenkap" *enulisan eksposisi memerlukan ketrampilanmenanalisis dan mensintesis data dan %akta pendukun"ontoh: proses pem'uatan tahu, proses memper'aiki kar'urator, ara 'erternakikan"

4) 0rumentasi karanan $an 'ersisi pendapat opini $an dikuatkan denan alas an,

ontoh/'ukti sehina oran lain me$akini ke'enarann$a" #elalui karananarumentasi kita mem'uktikan sesuatu" enan penelitian dan penamatan, denananalisis dan sintesis kita menumpulkan %akta, anka.anka, diaram, ra%ik dan lain.lain untuk mem'uktikan 'ah7a pendapat kita 'enar

5) *ersuasi karanan $an 'erisi 'ujukan untuk 'er'uat sesuatu"


18/55

- #ena%sirkan hu'unan makna antar 'aian atau antar sel serta hu'unan.hu'unanseara men$eluruh"

- #erumuskan hu'unan makna antar 'aian terse'ut dalam 'entuk kalimat"- #erumuskan simpulan.simpulan kalau perlu"

Pengalihan ,erbal ke n'n,erbal am'u.ram'u lankah penalihan in%ormasi non=er'al ke =er'al antara lain se'aai'erikut:

- #enermati isi dan si%at in%ormasi atau konsep denan seksama"- #enentukan e%ektik tidakn$a in%ormasi atau konsep terse'ut di=isualisasikan"- #emilih 'entuk =isual $an tepat, apakah ra%ik, 'aan, atau ta'el"- #emilih lam'an / 'entuk / 7arna $an tepat untuk men=isualisasikan item.item

datan$a"- #em'uat =isualisasi $an tepat untuk in%ormasi atau konsep terse'ut"

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN

Meto!e Rese"ti6 !an Pro!ukti6 *eserta didik disajikan aneka 'aaan

menindaklanjuti denan menari isi pokok 'aaan terse'ut"Meto!e Komunikati6 *eserta didik men$ampaikan / menkon%irmasikan isi pokok

'aaan kepada temann$a"

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARANPertemuan 1= A. Ke'iatan A+al ,

1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"

2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalampertemuan ini "

B. Ke'iatan $nti ,1) *eserta didik disajikan 'er'aai penalan teks 7aana dari 'er'aai

sum'er"2) *eserta didik menidenti%ikasi jenis teks (narasi, deskripsi dan eksposisi

persuasi dan arumentasi) dari teks $an di'aa"3) *eserta didik menentukan iri.iri jenis teks(narasi, deskripsi, eksposisi

persuasi dan arumentasi)4) *eserta didik mem'uat teks narasi, deskripsi, eksposisi persuasi dan

arumentasi"5) *eserta didik mem'aakan hasil tulisann$a di depan kelas"6) *eserta lain menanapi hasil tulisan temann$a"

C. Ke'iatan Ak0ir ,*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"Penugasan: Pesera didik diminta membawa potongan koran yang berisi informasi

faktual, tabel, bagan, atau grafik.Pertemuan 11 A. Ke'iatan A+al ,

1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran

dalam pertemuan ini telah dipelajari di + 1"2"


19/55

B. Ke'iatan $nti ,1) *eserta didik menidenti%ikasi in%ormasi tulis dari 'er'aai sum'er $an sudah

di'a7a dari rumah"2) *eserta didik menentukan %akta dan opini"3) *eserta didik mem'edakan proses dan hasil

4) *eserta didik $an lain menanapi"5) *eserta didik menermati ta'el, am'ar, 'aan, ra%ik $an di'a7a dari rumah"6) *eserta didik menunkapkan am'ar/ 'aan/ ra%ik/ diaram atau matriks,

dalam 'entuk =er'al seara tertulis") *eserta didik mem'aakan hasiln$a di depan kelas, peserta $an lain

menanapi"C) *eserta didik disajikan 7aana sinkat untuk di'aa denan epat"D) *eserta didik menu'ah in%ormasi =er'al ke dalam 'entuk non=er'al"1E)*eserta didik menkon%irmasikan hasiln$a di depan kelas"

C. Ke'iatan Ak0ir ,*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran dan menikuti e=aluasi

Pertemuan 1 A. Ke'iatan A+al ,

1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalam

pertemuan ini "

B. Ke'iatan $nti ,1) *eserta didik men$imak in%ormasi tentan ara menutip sum'er in%ormasi"2) *eserta didik men$usun kutipan lansun dan tak lansun dari sum'er

in%ormasi"3) *eserta didik men$usun da%tar pustaka dari da%tar 'uku $an disediakan"4) *eserta didik menkon%irmasikan hasiln$a di depan kelas"

C. Ke'iatan Ak0ir ,*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran dan menikuti e=aluasi

(. ALA%/BA*AN/S&MBER BELAJAR , 0lat : 3 'uah 'uku dari penaran $an 'er'edaBahan : -eks 7aana, potonan koran!um'er 'elajar: #odul Bahasa Indonesia I0, Buku M+omposisiN kar$a Aor$s +era%

($. PEN$LA$AN

I" Baa dan pahami 'aaan 'erikut

Buku panduan peanan sis7a

II" *ahamilah ta'el 'erikut

PROGRA O!"! !# $%G%R" & 'A#ARTA TP. ())*+())

o

ama +eiatan

*elaksanaan pada semester Aasal

ul 0s !ep


20/55

1 aktu untuk pen$elenaraan donor darah dapat disatukan denan 'akti

soial dan 'a&aar dalam ranka perinatan F- I

" !elama dua 'ulan (o=em'er.esem'er)


21/55

($$. K&NC$ JAABAN I"

Pe!oman Penilaian



22/55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 8 NO 4.






Kom"etensi #asar : 1.4 Mela6alkan kata !en'an artikulasi 5an'te"at

$n!ikator : 1" #enidenti%ikasikan pela%alan kata $antidak tepat"

2" #em'edakan makna kata aki'at la%al danartikulasi $an tidak tepat"

3" #ela%alkan kata denan artikulasi $antepat"

$. %&J&AN PEMBELAJARAN

1" *eserta didik dapat menidenti%ikasikan pela%alan kata $an tidak tepat"2" *eserta didik dapat mem'edakan makna kata aki'at la%al dan artikulasi $an tidak

tepat"3" *eserta didik dapat mela%alkan kata denan artikulasi $an tepat"

$$. MA%ER$ AJAR

• 8a%al dan artikulasi

• *er'edaan makna se'aai kesalahan artikulasi 'un$i

• +onsep la%al 'aku 'ahasa Indonesia

A. ARTIKULASI BUNYI (FONEM) BAHASA INDONESIA

1" Koal8ima huru% hidup (=oal ) dalam'ahasa Indonesia $aitu /a/, /e/, /?/, /i/, /o/, dan /o/"keenam %onem =oal ada $an memilikim =ariasi uapan atau alofon, dan ada $antidak"onem L %onem dalam 'ahasa Indonesia ada $an dila%alkan denan satu araartikulasi, dan ada $an le'ih dari satu ara artikulasi"

a" onem /e/ (talin) mempun$ai dua =ariasi uapan" ontoh:

seron neneksore 'e'ek


23/55

'esok tokek'" %onem /i/ mempun$ai dua =ariasi uapan" ontoh:

ii simpanini mintatali pinan

'antin salinparit periksa jika tekanan 'erpindah pada %onem /i/ maka %onem $an semula 'eru'ah la%aln$amenjadi:'antin 'antinansalin salinankirim kiriman

" %onem /o/ mempun$ai dua =ariasi uapan" ontoh:toko rokokroda dom'apelor mohon

d" %onem /u/ mempun$ai dua =ariasi uapan" ontoh :upah punak7arun tukan'unsu rumpunBantu a'utlansun

jika tekanan kata 'erpindah pada %onem /u/ maka %onem $an semula di la%alkanPR akan dila%alkan PuR, seperti:

ampun penampunan

kumpul kumpulan

simpul

simpulane" =oal / / (pepet) dan /a/ tidak memiliki =ariasi la%al atau alo%on sehima la%aln$atetap"

?nam akan?ntah 'alon

onem =oal pada akhir kata (suku ter'uka maupun tertutup) han$a terdapatpada kata.kata serapan seperti:

-ante orde#ode 'riade

2" i%toni%ton dalam 'ahasa Indonesia $an dituliskan denan huru% ai, au, dan oimelam'ankan %onem /a$/, /a7/, dan /o$/" ua huru% =oal dalam di%ton $anmelam'ankan satu 'un$i itu tidak dapat dipisahkan"#asukn$a sejumlah kata asin ke dalam 'ahasa Indonesia menaki'atkanmasukn$a di%ton /e$/ ke dalam 'ahasa Indonesia, seperti pada kata seprei dansur-ei "

3" +onsonan!elain la%al 'aku.tidak dipenaruhi oleh =oal $an diunakan dalam satu kata,

ketidak'akuan la%al suatu kata ada pula $an dipenaruhi oleh konsonan $an


24/55

diunakan" onem konsonan dalam 'ahasa Indonesia ada $an memiliki la%al alo%onada $an tidak memilikin$a"

a" %onem /'/ $an mena7ali suku kata selalu dila%alkan jelas P'R, sedankan jikaterdapat pada akhir kata dila%alkan PpSR"

'" %onem /d/ $an mena7ali suku kata selalu dila%alkan jelas PdR, sedankan jika

terdapat pada akhir kata dila%alkan PtSR"" %onem /k/ mempun$ai tia alo%on, $akni alo%on lepas PkR, alo%on tak lepas PkSR,

dan alo%on ham'at lottal tak 'ersuara PR"d" %onem // $an terdapat pada a7al suku kata dila%alkan jelas PR, sedankan

pada akhir suku kata dan akhir kata dila%alkan PkSR"

B. PENGARUH LAFAL TERHADAP MAKNA

alam 'ahasa Indonesia ada 'e'erapa kata $an perlu diermati ejaan danpela%alann$a karena hal.hal se'aai 'erikut:1" Fomora% kata.kata $an sama ejaann$a (tulisann$a), tetapi 'er'eda la%al

dan artin$a seperti : apel nama 'uah ( pyrus malus) dan apel 'erkumpul ,upaara"

2" Fomora% kata.kata $an 'er'eda ejaan dan artin$a, tetapi sama atau

hampir sama pela%alann$a, seperti : sangsi rau.rau dan sanksi hukuman3" Fomonim kata.kata sama ejaan dan la%aln$a, tetapi 'er'eda maknan$a,

bisa dapat, bisa raun

C. LA>AL $N#ONES$A BAK&8a%al 'aku 'ahasa Indonesia dapat diidenti%ikasi melalui dua kriteria, $aitu:

(1) 8a%al $an sesuai denan sistem 'un$i 'ahasa Indonesia"(2) 8a%al $an tidak menampakkan iri kedaerahan atau iri asin"

isampin memahami artikulasi %onem 'ahasa Indonesia seperti telah dijelaskandimuka, kita perlu memahami dan menermati: (1) la%al kata serapan $andiIndonesiakan, (2) 8a%al kata.kata 'entukan, (3) 0'jad dan sinkatan". #ata serapan yang di/ "ndonesia/kan

ntuk pedoman kita dalam mela%alkan serapan $an diindonesiakan, ialah +amusBesar Bahasa Indonesia (+BBI), *edoman ?jaan @an isempurnakan (?@),dan pedoman pem'entukan istilah"

2" #ata bentukan 0da 'e'erapa kata 'entukan $an serin salah pela%alan$a dan penulisann$akarena kita kuran ermat"

3" Ab0ad dan singkatan a" 0'jad 'ahasa Indonesia dan penuapann$a'" !inkatan 'ahasa Indonesia dan penuapann$a

4" #ata dan singkatan asing+daerah dalam bahasa "ndonesiaalam 'er'ahasa Indonesia tidak jaran kita men$erap kata asin/ daerah apa

adan$a, tanpa diindonesiakan" +ata asin/ daerah $an tidak diindonesiakanditulis dan dila%alkan sesuai denan la%al/ejaan 'ahasa asin/ daerah $an

'ersankutan" +ata.kata asin /daerah terse'ut ditulis denan huru% mirin"


25/55

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN Diskusi


menindaklanjuti denan menari isi pokok 'aaan terse'ut"

Meto!e Komunikati6 *eserta didik men$ampaikan / menkon%irmasikan isi pokok'aaan kepada temann$a"

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARANPertemuan 12 A. Ke'iatan A+al ,


dalam pertemuan ini"

B. Ke'iatan $nti ,

1 Peserta !i!ik !ia'i kelom"ok 2-3 oran'.1) !etiap kelompok memahami isi modul tentan M0rtikulasi 'un$i(%onem) 'ahasa

Indonesia"2) !etiap kelompok men$imak topik diskusi M In=estasi atuhH?konomi #erosot,

BenarkahN3) *eserta didik di'eri kesempatan $an sama untuk mela%alkan kata.kata

terse'ut denan artikulasi $an tepat"4) *eserta didik lain men$ampaikan tanapann$a dan diupa$akan

menunakan kalimat.kalimat denan artikulasi $an tepat pula"5) !emua pem'iara diatur oleh moderator, tidak 'oleh terjadi pem'iaraan

lansun antarpeserta/kelompok, setiap tanapan harus disampaikan atas i&inmoderator atau menunakan pola.ilir (atau 'erantian)6) *eserta didik $an lain menidenti%ikasikan pela%alan kata $an tidak tepat") !etiap kelompok menharai pendapat dan tanapan kelompok lain

C. Ke'iatan Ak0ir ,*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran hari ini"




B. Ke'iatan $nti ,1) *eserta didik diali denan pertan$aan tentan penaruh la%al/'un$i

terhadap makna kata"2) *eserta didik 'erdiskusi mem'edakan pasanan kata $an sama la%al dan

ejaann$a, tetapi 'er'eda makna"3) *eserta didik 'erdiskusi mem'edakan pasanan kata $an sama

ejaann$a, tetapi la%al dan artin$a 'er'eda"4) *eserta didik 'erdiskusi mem'edakan kata.kata $an sama atau hampir

sama pela%alann$a, tetapi 'er'eda ejaan dan artin$a"

5) *eserta didik menkon%irmasikan hasil diskusin$a denan kelompok lain"


26/55

C. Ke'iatan Ak0ir ,*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran hari ini"



pertemuan ini"

B. Ke'iatan $nti ,1) *eserta didik men$imak materi tentanN+onsep la%al 'aku 'ahasa Indonesia"2) *eserta didik menidenti%ikasi la%al 'aku 'ahasa Indonesia"3) *eserta didik mela%alkan kata denan artikulasi $an tepat"

C. Ke'iatan Ak0ir , i

. *eserta didik denan dipandu oleh uru men$impulkan isi materi seara'erantian

. *eserta didik menerjakan e=aluasi"

(. ALA%/BA*AN/S&MBER BELAJAR , 0lat : +aset, -apeBahan : -eks 7aana!um'er Belajar: #odul, Buku M-ata Bahasa Baku Bahasa IndonesiaN , +BBI

($$ PEN$LA$AN

o'alah 0nda uapkan denan jelas, dan 'erikan arti katan$a !aat teman 0ndamela%alkan dan menartikan kata $an 'eraris 'a7ah , 0nda ermati ketepatann$a

1" Bu 8an ini 'aaimana, katan$a 'ulan ini akan mem'a$ar utann$a tern$ata inkar janji"

2" +alau tidak 'eruan 'an$ak jananlah kamu 'eranan.anan akan men$aksikanatraksi 'eruan kutu' selatan di pasar malam itu"

3" *indahkan kemeja 'atik ini ke meja dekat almari itu"4" +ailku kena ikan 'esar ketika aku sedan meneritakan kenaikan kelasku"5" 0ku $akin, Fari mau saja diajak melihat harimau di ke'un 'inatan"

6" ika inin tahu 'aaimana ara mem'uat tahu, 'aalah 'uku ini denan ermat"" +arena mentaln$a telah rusak , nasihat $an ku'erikan kepadan$a selama ini mentalsemua"

C" !etiap hari per jam sa$a dapat memper'aiki empat per jam"D" -anal 'erapa ii erahammu tanal 1E"-urun dari mendaki unun 'adann$a penuh daki"

KIII" +I 0>0B0

Pe!oman Penilaian


27/55


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN** E" 6"



Pertemuan ke : 16, 1, 1C



Kom"etensi #asar : 1.7 Memili0 kata? entuk kata? !an un'ka"an5an' te"at"

$n!ikator : 1" #enentukan pilihan kata (diksi), 'entukkata dan unkapan $an tepat dalamkalimat"

2" #enunakan pilihan kata, 'entuk kata,dan unkapan $an tepat dalam kalimat"

3" #eman%aatkan sinonim dalam

menem'ankan parara%

$. %&J&AN PEMBELAJARAN1" *eserta didik dapat menentukan pilihan kata (diksi), 'entuk kata dan unkapan

$an tepat dalam kalimat"2" *eserta didik dapat menunakan pilihan kata, 'entuk kata, dan

unkapan $an tepat dalam kalimat

$$. MA%ER$ AJAR 1" *ilihan kata (diksi):

. ketepatan kata

. kesesuaian kata

. peru'ahan makna kata

. denotasi dan konotasi

. sinonim dan antonim

. idiomatik 2" Bentuk kata dan unkapan

3" ontoh penunaan

#?#I8IF +0-0+etepatan memilih kata (diksi) selain 'erhu'unan denan upa$a pemakaian kata$an mampu menim'ulkan aasan $an tepat, jua 'erhu'unan denan


28/55

penunaan a$a 'ahasa, unkapan, dan se'aain$a" +etepatan memilih kata'erkaitan denan makna kata dan penuasaan kosakata seseoran"

1" #akna kata#akna kata dapat diartikan pula se'aai hu'unan antara 'entuk denan hal

atau 'aran $an di7akilin$a" #akna kata dapat di'edakan atas makna leksikaldan makna ramatikal" #akna leksikal adalah makna $an dikandun oleh suatukata atau makna menurut kamus" #akna leksikal di'ai menjadi dua maam $aitudenotati% dan konotati%" +onotati% adalah makna.makna kiasan atau maknatam'ahan $an menim'ulkan nilai rasa" enotati% adalah makna har%iah, pokok,dan o'jekti%"

2" Bentuk kata, kata dasar ialah kata $an menjadi dasar dalam pem'entukan kata"+ata 'entukan diperoleh melalui proses penim'uhan (a%iksasi), penulanan(redeplikasi), dan pemajemukan"

- *roses a%iksasi $aitu pena'unan antara kata dasar denan im'uhan

(a%iks) 'aik a7alan (pre%iks),akhiran (su%iks), maupun a'unan La'unann$a ontoh : merumput, 'ersepeda, dinamakan, diminum,keperian,kepedihan,kedininan ds'"

- *roses reduplikasi $aitu penulanan kata dasar itu sendiri 'aik se'aianmaupun seluruhn$a $an kadan jua disertai proses penim'uhan(a%iksasi) ontoh : 'uah.'uahan, 'erjinkrak.jinkrakan, mukul.memukulds'"

- *roses pemajemukan $aitu pena'unan antara kata dasar denan katadasar $an lain $an pada umumn$a 'ersi%at tetap dan memiliki maknakhusus ontoh : kereta api, hidun 'elan, kaki tanan, anak 'uah ds'"

a" kata $an di'entuk oleh mor%em $an memiliki 'e'erapa alomor% sehina kita salahmenentukan 'entuk alomor%n$a ontoh kesalahan ; men$u'it,men$olok,mem'om,mentik, seharusn$a menu'it, menolok, mene'om, menetik"

'" +ata $an 'erasal dari dasar $an sama sedankan nosin$a 'er'eda :- narapidana itu sedan menjalankan hukuman (seharusn$a menjalani)- kedua oran tua itu memaklumkan ta'iat anak.anakn$a (seharusn$a

memaklumi)- para kor'an 'enana alam sudah dikirimkan 'antuan (seharusn$a dikirimi)- peja'at itu menhadiahi ta'anas kepada juara tinju kelas la$in

(seharusn$a menhadiahkan)

" kata L kata ulan 'ermakna jamak atau resiprok masih masih di'eri kata penjamakatau salin

ontoh kesalahan $an 'etul. salin tolon menolon . salin menolon atau tolon menolon. salin 'ersalam Lsalaman . salin 'ersalaman atau 'ersalam.salaman. para 'apak.'apak para i'u.i'u . para 'apak dan i'u atau 'apak.'apak, i'u.i'u. 'an$ak musisi dan politisi . musisi dan politisi atau para politikus dan musikus

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN

Diskusi


29/55


menindaklanjuti denan menari pilihan kata, 'entuk kata, dan unkapan $an tidaktepat"Meto!e Komunikati6 *eserta didik men$ampaikan / menkon%irmasikan

per'aikann$a kepada temann$a"

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARANPertemuan 17

0" +eiatan a7al :1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalam

pertemuan ini "

B" +eiatan inti :

1) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan diksi, 'entuk kata, danunkapan"

2) *eserta didik disajikan teks untuk di'aa"3) *eserta didik menentukan pilihan kata (diksi), 'entuk kata, dan unkapan

$an tidak tepat dalam teks $an di'aa4) *eserta didik memper'aiki pilihan kata (diksi), 'entuk kata, dan unkapan

$an tidak tepat dalam teks"5) *eserta didik mendiskusikan penertian pilihan kata (diksi), 'entuk kata, dan

unkapan6) *eserta didik menunakan pilihan kata, 'entuk kata, dan unkapan dalam

kalimat denan tepat" +eiatan akhir:*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"

Pertemuan 1: 0"+eiatan a7al :


dalam pertemuan ini "

B"+eiatan inti :1) *eserta didik mem'aa modul tentan peru'ahan makna

2) *eserta didik mem'erikan ontoh maam.maam peru'ahan makna"3) *eserta didik mem'edakan makna leksikal, ramatikal, denotati%, konotati%"4) *eserta didik men$usun kalimat $an menandun makna leksikal,

ramatikal, denotati%, konotati%"5) *eserta didik men$ampaikan hasiln$a di depan kelas, peserta lain

menanapi"" +eiatan akhir:

*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"Pertemuan 1;

0" +eiatan a7al :1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"

2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajarandalam pertemuan ini "


30/55

B" +eiatan inti :1) *eserta didik diali denan pertan$aan tentan sinonim dan antaonim"2) *eserta didik mendiskusikan kata.kata sinonim dan antonim dalam

7aana"

3) *eserta didik menentukan kata.kata sinonim dan antonim $an terdapatdalam 7aana"

4) *eserta didik mem'uat parara% denan meman%aatkan sinonim danantonim"

" +eiatan akhir:*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran dan menikutie=aluasi

(. ALA%/BA*AN/S&MBER BELAJAR , 0lat : Fp, po7er *oint, komputer Bahan : lirik lau, iklan, teks denan 'er'aai tema

!um'er Belajar : +BBI, +amus Idiom, #odul

($. PEN$LA$AN,Prose!ur , tes a+al? tes "en'amatan? tes ak0ir Jenis tes , Lisan !an tulisanBentuk tes , "ili0an 'an!a !an uraian

- Soal-soal lati0an !alam mo!ul Ba0asa $n!onesia M)MP 0al 74-7;.

Pe!oman Penilaian


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 8 NO. :







31/55

Kom"etensi #asar : 1.: #enunakan kalimat $an 'aik, tepat, dansantun

$n!ikator : 1" #enidenti%ikasi kalimat $an komunikati% tetapi tidak ermat dilihat dari kaidah'ahasa, nalar, dan ketersampaian pesan

2" #enidenti%ikasi kalimat $an tidakkomunikati% tetapi ermat

3" #enunakan kalimat $an komunikati%,ermat, dan santun dalam suatupem'iaraan

$. %&J&AN PEMBELAJARAN1) *eserta didik dapat menidenti%ikasi kalimat $an komunikati% tetapi tidak ermat

dilihat dari kaidah 'ahasa, nalar, dan ketersampaian pesan2) *eserta didik dapat menidenti%ikasi kalimat $an tidak komunikati% tetapi ermat

3) *eserta didik dapat menunakan kalimat $an komunikati%, ermat, dan santundalam suatu pem'iaraan

$$. MA%ER$ AJAR

• !$arat.s$arat $an harus dipenuhi dalam se'uah kalimat: kaidah 'ahasa, nalar,

ketersampaian pesan

• ontoh kalimat e%ekti%, komunikati%, dan santun

• ontoh kalimat $an tidak komunikati% tetapi ermat

• ontoh kalimat $an komunikati% tetapi tidak ermat"

$$$. ME%O#E PEMBELAJARANMeto!e Rese"ti6 !an Pro!ukti6 *eserta didik disajikan aneka 'aaan

menindaklanjuti denan menari pilihan kata, 'entuk kata, dan unkapan $an tidaktepat"Meto!e Komunikati6 *eserta didik men$ampaikan / menkon%irmasikan

per'aikann$a kepada temann$a denan 'erdiskusi

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARAN Pertemuan 1

0" +eiatan a7al :1) *eserta didik diali denan pertan$aan materi.materi semester anjil"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalam

pertemuan ini "

B" +eiatan inti:1) *eserta didik men$imak in%ormasi dari uru tentan s$arat.s$arat $an

harus dipenuhi dalam se'uah kalimat $an 'aik"2) *eserta didik disajikan 'e'erapa kalimat"3) *eserta didik menidenti%ikasi kalimat $an komunikati% tetapi tidak

ermat dilihat dari kaidah 'ahasa"

4) *eserta didik menidenti%ikasi kalimat $an komunikati% tetapi tidakermat dilihat dari penalaran"


32/55

5) *eserta didik menidenti%ikasi kalimat $an komunikati% tetapi tidakermat dilihat dari ketersampaian pesan"

" +eiatan akhir:*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"

Pertemuan

0" +eiatan a7al :1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran


B" +eiatan inti:1) *eserta didik disajikan ontoh.ontoh kalimat $an komunikati% dan

tidak komunikati% tetapi ermat"2) *eserta didik menidenti%ikasi ontoh kalimat $an tidak komunikati%

tetapi ermat"3) *eserta didik menidenti%ikasi ontoh kalimat $an komunikati% tetapi

ermat"4) *eserta didik men$usun kalimat $an komunikati% dan ermat


Pertemuan 2 0" +eiatan a7al :

1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi$an lalu"

2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuanpem'elajaran dalam pertemuan ini "

B" +eiatan inti:1) *eserta didik ditampilkan ontoh.ontoh kalimat e%ekti%, komunikati% dan

santun"2) *eserta didik 'erdiskusi menari penertian kalimat e%ekti%"3) *eserta didik 'erdiskusi menari penertian kalimat $an santun"4) *eserta didik 'erdiskusi menari penertian kalimat $an komunikati%"

5) *eserta didik 'erdiskusi menari men$usun kalimat e%ekti%, komunikati% dan santun"6) *eserta didik men$ampaikan hasil diskusin$a di depan kelas, kelompok

lain menanapi"

" +eiatan akhir:*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran dan menikutie=aluasi

(. ALA%/BA*AN/S&MBER BELAJAR , 0lat: 8, po7er *oint, komputer

Bahan: lirik lau, iklan, teks denan 'er'aai tema !um'er Belajar: +BBI, +amus Idiom, #odul


33/55

($. PEN$LA$AN

*ada kalimat.kalimat 'erikut terdapat dua 'aian $an di aris 'a7ahi" ika menurut andaada kesalahan pada kata 'eraris 'a7ah 'aian pertama, pilih a atau ' se'aai

pem'etulann$a, jika ada kesalahan pada kata 'eraris 'a7ah 'aian kedua, pilihlah ataud se'aai pem'etulann$a"

NO SOAL SKOR N$LA$

1*ara musisi memamerkan ke'olehann$a di panuna" musisi " di atas pentas'" 'an$ak musisi d" di atas panun 5

2"*rajurit itu melempar ranat ke tempat persem'un$ian A*+"a" melempari " tempat persem'un$ian A*+'" melemparkan d" tempat 'ersem'un$i A*+ 5

3i tempat kami sudah lama mela$ani ser=ie arloji"a" di tempat kami " memper'aiki arloji'" kami d" i ser=is arloji 5

4-im sukses para apres 'erjuan keras untuk memenankan pemilu"a" perjuanan " memenani pemilu'" memperjuankan d" dimenankann$a pemilu 5

5+ami mulai 'elajar komputer sejak di sekolah kami memiliki komputer"a" pada sekolah " dimiliki komputer'" di kami d" ada komputer 5

6i seluruh dunia 'eramai.ramai mera$akan malam tahun 'aru"a" seluruh dunia " dira$ai'" di seluruh dunia d" dira$akan 5

0nita mem'antah keras kalau ia 'etul.'etul tidak peri denan Feru"a" di'antah " kalau ia 'etul.'etul tidak peri'" meneam d" kalau ia peri 5

C +amu janan pantan mundur, teruskan menurus masalah itu sampai tuntas"a" pantan mundur " menurus sampai masalah itu tuntas

'" janan mundur d" menurus tuntas sampai masalah itu 5

Denan pelatihan ini akan meninkatkan keterampilan para sis7a"

a" pelatihan " meninkatkan keterampilan para sis7a

'" melalui 'erlatih d" keterampilan para sis7a akan meninkat"

5

1E

*ara ekonom sedan mendiskusikan tentan krisis ekonomi $an melanda 0sean"a" para ekonomi " 'erdiskusi'" ahli ekonomi d" diskusi tentan

5

'ahlah kalimat di 'a7ah ini menjadi kalimat $an tepat dan santun"


34/55

(*eru'ahan atau per'aikan kalimat 'isa denan menanti, menam'ah,

menurani kata dan dapat menu'ah strukturn$a, termasuk ejaann$a)

1" Bapa, sa$a i&inkan untuk menikuti lom'a 8atihan +eterampilan !is7a ke luar

kota

1E

2" +amu 'oleh 'era'un denan kami tapi kamu harus dapat memper'aiki

kelakuan jelek"

1E

3" 0tas kepera$aan 'apak terima kasih sa$a uapkan" 1E

4

5"

+amu dapat dipersilahkan masuk untuk menikuti pelajaran tetapi harus

'ersikap terti'"

0pakah sudi 'apak menerima lamaran kerja ini"

1E

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 8 NO. ;


35/55





Stan!ar Kom"etensi : Berkomunikasi denan Bahasa Indonesia setaratinkat !emenjana"

Kom"etensi #asar : 1"C #enuapkan kalimat denan jelas, lanar,'ernalar dan 7ajar"

$n!ikator : 1" #em'edakanpenunaan pola tekanan kata dan kalimatdalam 'er'iara denan memperhatikan konsepdan pola serta intonasi, tekanan, nada,irama,dan jeda"

2" #em'aa lirik

lau, naskah/teks, penumuman/pidato, dansejenisn$a denan menunakan tekanan danintonasi seara jelas dan tepat

$. %&J&AN PEMBELAJARAN:1) *eserta didik dapat menuapkan kalimat denan jelas,lanar, 'ernalar dan

7ajar denan memperhatikan konsep dan pola kalimat serta intonasi, tekanan, nada,irama, dan jeda"

2) *eserta didik dapat mem'edakan penunaan pola tekanan kata dan kalimatdalam 'er'iara denan memperhatikan konsep dan pola serta intonasi, tekanan,nada,irama, dan jeda"

3) *eserta didik dapat mem'aa lirik lau, naskah/teks, penumuman/pidato, dansejenisn$a denan menunakan tekanan dan intonasi seara jelas dan tepat"

$$. MA%ER$ AJAR,1" +onsep dan pola intonasi, tekanan, nada, irama, dan jeda dalam kalimat"2" -eknik mem'aa indah"3" ontoh penuapan kalimat $an jelas, lanar, 'ernalar, dan 7ajar"( #odul I B hal 111 s"d" 112 )

III. METODE PEMBELAJARAN

emonstrasi dan diskusi"

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARAN :Pertemuan 3


pertemuan ini materin$a sudah dipelajari semester anjil + 1"1"

B" +eiatan inti :1) *eserta didik diali denan pertan$aan tentan intonasi, tekanan, nada, irama,

dan jeda untuk meninatkan kem'ali"

2) *eserta didik men$imak dialo/monolo $an diputar oleh uru"


36/55

3) *eserta didik menidenti%ikasikan penunaan pola tekanan kata dan kalimatdari dialo/monolo $an diperdenarkan 'erdasarkan konsep dan pola sertaintonasi, tekanan, nada, irama, dan jeda $an tidak tepat"

4) *eserta didik memper'aiki kesalahan kalimat $an di denar"5) *eserta didik menkon%irmasikan temuann$a denan temann$a"

" +eiatan akhir :

*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"Penugasan" Peserta didik secara kelompok diminta mencari teks cerita, lirik lagu, pidato+pengumuman.




B" +eiatan inti :1) *eserta didik ditan$a tuasn$a mem'a7a teks(lirik lau, naskah,

penumuman, pidato)2) *eserta didik mem'aa lirik lau, naskah/teks, penumuman/pidato,

dan sejenisn$a denan menunakan tekanan, dan intonasi seara jelas dantepat"

3) *eserta didik $an lain menanapi"" +eiatan akhir :

*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"




B" +eiatan inti :

1) *eserta didik mem'aa denan 'ersuara teks: lirik lau, naskah/teks,penumuman/pidato denan menunakan tekanan, dan intonasi seara jelas

dan tepat"2) *eserta didik $an lain menanalisis ara mem'aa temann$a'erdasarkan konsep dan pola serta intonasi, tekanan, nada, irama, dan jeda$an 'enar"

3) *eserta didik mem'edakan penunaan pola tekanan kata dan kalimatdari teks(lirik lau, naskah, penumuman, pidato) 'erdasarkan konsep danpola serta intonasi, tekanan, nada, irama, dan jeda $an 'enar"

" +eiatan akhir :*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran dan menikutie=aluasi


37/55

($. ALA%/BA*AN/S&MBER : 0lat : -ape, kaset, Fand phone"Bahan : -eks dialo dan monolo, s$air lau, teks penumuman/pidato"!um'er : #odul Bahasa Indonesia IB

($$. PEN$LA$AN ,enis tes : tulis dan lisanBentuk tes : uraian

A. elaskan per'edaan mana kalimat ini sesuai denan penjedahann$a"

NO SOAL SKOR N$LA$

1 a" Buku sejarah / 'aru akan ter'it 'ulan depan"

'" Buku sejarah 'aru/ akan ter'it 'ulan depan"

1E

2 a" Istri kedua / peja'at B# itu / naik pesa7at"

'" Istri / kedua peja'at B# itu / naik pesa7at"

1E

3 a" i kulkas / han$a ada / pisan susu / keju"

'" i kulas / hann$a ada /pisan / susu/ dan keju"

1E

4 a"


38/55

1 !a$a 'eni padan$a karena tiap disapa ia auh

saja"

1E

2 +alau udara dinin sa$a suka 'atuk" 1E

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 8 NO. <



39/55


Pertemuan ke : , C, D



Kom"etensi #asar : 1.< Menulis !en'an meman6aatkankate'ori/kelas kata.

$n!ikator : 1" In%ormasi tentan kelas kata dipahamisis7a denan 'aik"

2" +elas kata diklasi%ikasikan 'erdasarkanteks"

3" inian disusun 'erdasarkan kelas kata4" +elas kata diman%aatkan untuk menulis

teks/karanan

$. %&J&AN PEMBELAJARAN , !etelah melalui proses pem'elajaran, sis7a dapat: 1" memahami kateori/kelas kata

2" menklasi%ikasikan kelas kata 'erdasarkan teks; 3" men$usun rinian 'erdasarkan kelas kata" 4" menulis T 3 parara% denan meman%aatkan kelas kata"

II. MATERI AJAR

1" +ateori/kelas kata2" -eks $an menandun rinian $an 'erupa kelas kata"3" ontoh rinian kelas kata"

4" ontoh peman%aatan kelas kata dalam tulisan/karanan"

III. METODE PEMBELAJARAN

1" *enuasan2" iskusi3" -an$a a7a'

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARAN ,

Pertemuan :


pertemuan ini "B" +eiatan inti

1) *eserta didik dituasi untuk mem'aa teori tentan kelas kata"2) *eserta didik mem'aa teks denan pemahaman terhadap kelas kata"3) *eserta didik menentukan kelas kata dalam teks denan ara menaris'a7ahi"4) *eserta didik menklasi%ikasikan kelas kata dalam teks $an di'aa 'erdasarkan

jenisn$a di papan tulis"5) *eserta didik 'ersama.sama menanalisis ke'enarann$a"

" +eiatan akhir *eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"


40/55

Pertemuan ; 0" +eiatan a7al :


2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan

pem'elajaran dalam pertemuan ini "B" +eiatan inti

1) *eserta didik di'ai kelompok 'erdasarkan kelas kata (misal: kelompok kata'enda, kata kerja, kata si%at, kata keteranan, kata tuas)"

2) #asin.masin kelompok diminta men$e'utkan satu ontoh kata 'erdasarkannama kelompokn$a"(misal: kelompok kata 'enda, men$e'utkan ontoh kata'enda)

3) #asin.masin kelompok mem'uat kalimat denan kata $an dise'utkan tadi"4) !etiap anota kelompok seara 'erantian menem'ankan kalimat terse'ut

menjadi se'uah parara%"5) #asin.masin kelompok 'ertukar hasil kerja, untuk menanalisis kelas kata $an

terdapat dalam parara%"

" +eiatan akhir *eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"

Pertemuan < 0" +eiatan a7al :


2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuanpem'elajaran dalam pertemuan ini adalah melanjutkan pertemuan kemarin "

B" +eiatan inti"1) *eserta didik mempresentasikan hasil karanann$a denan meman%aatkan kelas

kata di depan kelas"2) *eserta didik menklasi%ikasikan kelas kata $an terdapat dalam karanann$a

seara rini"3) *eserta $an lain menomentari ke'enaran dan kesalahann$a"

" +eiatan akhir *eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran dan menikutie=aluasi

VI. ALAT/BAHAN/SUMBER

0lat : 8, komputerBahan: -eks dari media etak T 5 parara%

!um'er: #odul I B, +BBI ($$. PEN$LA$AN

1" -es tertulis"2" Bentuk tes

*ilihan anda"

raian


41/55

0" *ilihlah ja7a'an $an palin tepat

1. !umur itu sanat !alam.+ata !alam pada kalimat di atas termasuk kelas kata """"

a" 'enda

'" kerja" si%atd" tuas

. !ekaran, ia memiliki ram'ut $an pendek"+ata pendek dalam kalimat di atas termasuk kelas kata """"a" Benda " si%at'" +erja d" tuas

2. ak$at menuntut kesejahteraan $an merata"+ata kesejahteraan dalam kalimat di atas termasuk kelas kata """"a" 'enda " si%at'" kerja d" tuas

3. *emerintah daerah menharuskan mas$arakat 'erpatisipasi ikut menjaalinkunan"+ata menharuskan dalam kalimat di atas termasuk kelas kata """"a" 'enda " si%at'" kerja d" tuas

B" Baa teks 'erikut !udah dua minu dia ter'arin sakit" -idak satu oran pun $an menetahui kalau iaterpapar FIK 0I!" -inkah lakun$a $an santun selama ini tidak menerminkan kalause'enarn$a ia seoran $an serin 'eranti.anti pasanan" +ini, ia tinal menunupanilan dari -uhan @an #aha +uasa"

+lasi%ikasikan teks di atas 'erdasarkan kelas kata

o" +ata Benda +ata +erja +ata !i%at +ata -uas

1 2" 3"dst"

dua""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

ter'arin"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

sakit""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

$an""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

" !e'utkan rinian kata 'erdasarkan kelas kata 'erikut ini (1) omina nama kekera'atan : adik) kakak) saudara) ibu) bapak) dsb.

(2)omina alat/pera'ot: """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" (3) omina hal/proses : """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" (4) 0djekti=a $an men$atakan penilaian: """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" (5) 0djekti=a $an men$atakan 'atin: """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" (6) Ker'a $an 'era7alan me. denan =ariasin$a : """""""""""""""""""""""""""""""""""

" Buatlah karanan T 3 parara% denan meman%aatkan kelas kata searatepat

Boot "enilaian/Penskoran,


42/55

enis !oal omor !oal Bo'ot ilai

*A 1 . 25 2 5E

raian 1(menaran)

5E 5E

1EE

Penu'asan,

+erjakanlah tuas 'erikut ini seara 'erkelompok, maksimal 5 oran1" arilah se'uah teks ('aaan) T 1EE kata"2" ntuk setiap kata, tentukan kelas kata (kata kerja (=er'a), kata 'enda (nomina),

kata si%at (adjekti=a), dan kata tuas) serta tentukan pula 'entuk katan$a +erjakandalam 'entuk ta'el

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


43/55

RPP 8 NO.1=



Pertemuan ke : 1E, 11, 12



Kom"etensi #asar : 1"1E #em'uat 'er'aai teks tertulis dalamkonteks 'ermas$arakat denan memilih kata,'entuk kata, dan unkapan $an tepat.

$n!ikator : 1) #emahami in%ormasi tentandiksi, 'entuk kata, dan unkapan"

2) #enetapkan topik 'erdasarkantema tertentu"

3) #enentukan kalimat utama'erdasarkan keranka $an ditetapkan"

4) #en$usun karanan sesuaidenan pilihan jenis karanan tertentu(narasi, deskripsi, eksposisi) denan pilihankata, 'entuk kata, dan unkapan $an tepat"

5) #emahami penunaaan disksi,'entuk kata, dan unkapan $an tepatdalam teks"

6) #ampu mem'uat 'e'erapa tekstertulis denan menunakan diksi, 'entuk

kata, dan unkapan $an tepat"

$. %&J&AN PEMBELAJARAN , !etelah melalui proses pem'elajaran, *eserta didik dapat:

1) menunjukkan pilihan kata (diksi), 'entuk kata, dan unkapan $antidak/kuran tepat di dalam teks"

2) #enetapkan topik 'erdasarkan tema tertentu"3) #enentukan kalimat utama 'erdasarkan keranka $an ditetapkan"4) #en$usun karanan sesuai denan pilihan jenis karanan tertentu (narasi,

deskripsi, eksposisi) denan pilihan kata, 'entuk kata, dan unkapan $an tepat"5) #emahami penunaaan disksi, 'entuk kata, dan unkapan $an tepat dalamteks"

6) #ampu mem'uat 'e'erapa teks tertulis denan menunakan diksi, 'entukkata, dan unkapan $an tepat"

II. MATERI AJAR

1" *ilihan kata (diksi)2" penunaan 'entuk kata dalam teks3" penunaan uankapan dalam teks


44/55

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN1" *enuasan2" iskusi3" -an$a ja7a'

$(. LAN)KA*-LAN)KA* PEMBELAJARAN ,Pertemuan 1=

0" +eiatan a7al:1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalam

pertemuan ini"B" +eiatan inti:

1) *eserta didik mem'aa 7aana/teks"2) *eserta didik meneliti/memeriksa ketepatan penunaan diksi, 'entuk kata,

dan unkapan dalam teks"

3) *eserta didik memper'aiki penunaan diksi, 'entuk kata dan unkapandalam teks $an salah"


Pertemuan 11 0" +eiatan a7al:


2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuanpem'elajaran dalam pertemuan ini"

B" +eiatan inti:1) *eserta didik mem'uat kalimat denan menunakan diksi $an tepat"2) *eserta didik mem'uat kalimat denan menunakan unkapan $an tersedia"3) *eserta didik menjelaskan makna unkapan dalam teks"4) *eserta $an laian menanapi ke'enarann$a"


Pertemuan 1 0" +eiatan a7al:

1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajarandalam pertemuan ini"

B" +eiatan inti:1) *eserta didik mem'uat kelompok masin.masin 3.4 oran"2) !etiap kelompok men$usun keranka karanan $an 'ertema kemas$arakatan"5) !etiap kelompok mem'uat teks 'ertema kemas$arakatan denan menunakan

diksi, 'entuk kata, dan unkapan $an tepat"

0" +eiatan akhir:*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran dan menikuti e=aluasi


45/55

V. ALAT/BAHAN/SUMBER

0lat : 8, +omputer, *o7er *oint Bahan : -eks pidato T 5 parara%

!um'er : #odul 'ahasa Indonesia IBVI. PENILAIAN

0" *ilihlah sinonim $an tepat untuk melenkapi kalimat 'erikut 1" 0lumni harus ( menjunjun / menankat) tini nama 'aik almamatern$a"2" *em'erontakan komunis dapat (dimatikan / dipadamkan) "3" Aedun $an (jankun / tini) 'erisiko tersam'ar petir"4" 0nak (keil / kerempen ) seperti dia tidak la$ak menjadi petinju"5" +ami menunu sejak (pukul / jam) lima pai"6" *anitia (men$erahkan / men$odorkan / mem'erikan) lis sum'anan kepada sa$a "" Baian personalia akan seera (memilih / men$eleksi) alon kar$a7an"C" !emoa -uhan menemani / mendampini / men$ertai) kita"D"


46/55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 8 NO. 11






Kom"etensi #asar : 1"11 #enunakan kalimat tan$a seara tertulissesuai denan situasi komunikasi"

$n!ikator : 1) #en$ampaikan pertan$aan $an

rele=an denan topik pem'iaraan searatertulis denan santun"

2) #en$ampaikan pertan$aan $anmemerlukan ja7a'an ya atau tidak searatertulis denan tujuan untuk memantapkanklari%ikasi dan kon%irmasi"

3) #en$ampaikan pertan$aan retorik(tidak memerlukan ja7a'an) seara tertulissesuai denan tujuan dan situasi"

4) #en$ampaikan pertan$aan searatersemar denan kalimat tan$a seara

tertulis denan tujuan selain 'ertan$aseperti memohon, meminta, men$uruh,menajak, mera$u, men$indir, me$akinkan,men$etujui, atau men$anah"

$. %&J&AN PEMBELAJARAN , !etelah melalui proses pem'elajaran, *eserta didik dapat:1) Menyampaikan pertanyaan yang relevan dengan topik pembicaraan secara tertulis

dengan santun.

2) #en$ampaikan pertan$aan $an memerlukan ja7a'an ya atau tidak searatertulis denan tujuan untuk memantapkan klari%ikasi dan kon%irmasi"3) #en$ampaikan pertan$aan retorik (tidak memerlukan ja7a'an) seara tertulis

sesuai denan tujuan dan situasi"4) #en$ampaikan pertan$aan seara tersemar denan kalimat tan$a seara

tertulis denan tujuan selain 'ertan$a seperti memohon, meminta, men$uruh,menajak, mera$u, men$indir, me$akinkan, men$etujui, atau men$anah"

II. MATERI AJAR

1" -entan kalimat tan$a: penertian, iri.iri, maam.maam kata tan$a, jenis

kalimat tan$a"


47/55

2" +alimat tan$a $an e%ekti% denan %ormula 5>1F (what, who, where, when, why,how ) dalam men$ampaikan pertan$aan sesuai denan situasi komunikasi"

( #odul hal" 14D s"d" 155 )

A. Santun Bertan5a ntuk memperoleh in%ormasi se'aaimana kita harapakan, kita perlu memperhatikan

santun 'ertan$" Fal itu dimaksudkan aar pertan$aan $an kita ajukan mendapat respondari narasum'er"


48/55



pertemuan ini"

B" +eiatan inti :1) *eserta didik mem'aa pemahaman isi modul tentan kalimat tan$a"2) *eserta didik men$usun intisari isi modul terse'ut di'uku tulisn$a"3) *eserta didik di'eri topik permasalahan"4) *eserta didik men$ampaikan pertan$aan $an rele=an denan topik

pem'iaraan seara tertulis denan santun"5) *eserta didik men$ampaikan pertan$aan $an memerlukan ja7a'an $a atau

tidak denan tujuan untuk menklari%ikasikan/menkon%irmasikan masalah"6) *eserta didik men$ampaikan pertan$aan untuk menali in%ormasi $an

rele=an denan topik terse'ut

" +eiatan akhir :*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"



pertemuan ini"

B" +eiatan inti :1) *eserta didik mem'uat kelompok 3.4 oran seara heteroen"1) !etiap kelompok di'eri topik permasalahan"2) !etiap kelompok seara 'eriliran men$ampaikan pertan$aan retorik (tidak

memerlukan ja7a'an) 'erdasarkan permasalahan terse'ut"3) !etiep kelompok seara 'eriliran pula men$ampaikan pertan$aan seara

tersamar denan tujuan selain 'ertan$a, seperti memohon, meminta, men$uruh,menajak, mera$u, men$indir, me$akinkan, men$etujui, atau men$anah

" +eiatan akhir :!etiap kelompok dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran"

Pertemuan14

0" +eiatan a7al :1) *eserta didik menja7a' pertan$aan uru tentan materi $an lalu"2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran


B" +eiatan inti :1) *eserta didik di'ai kelompok masin.masin kelompok 5 oran seara

heteroen"2) *eserta didik di'eri 5 topik permasalahan, diminta memilih salah satu"3) *eserta didik mem'uat da%tar pertan$aan untuk pelaksanaan

7a7anara sesuai denan topik permasalahan denan memPerhatikan jenis

kalimat tan$a"4) *eserta didik menentukan narasum'er


49/55

5) *eserta didik menkon%irmasikan da%tar pertan$aann$a se'elum7a7anara kepada uru"

6) *eserta didik menadakan 7a7anara"" +eiatan akhir :

*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran dan menikuti e=aluasi

(. ALA%/BA*AN/S&MBER , 0lat : 8, +omputer, *o7er *ointBahan : Ber'aai teks dari media etak,!um'er : enulis Tertib dan !istematik oleh "" *arera

VI. PENILAIAN

enis tes: tulisBentuk tes: pilihan anda

*ilihlah ja7a'an $an palin tepat 1. +alimat tan$a 'erikut memerlukan ja7a'an M $aN atau MtidakN adalah """"

a" 0pakah 0nda menetahui 'aha$a narko'a

'" Baaiman ara menhindari 'aha$a narko'a" #enapa narko'a menjadi NmomokN 'ai oran tuad" !ejauh mana anak.anak usia dini sudah menenal narko'ae" 0pakah usaha pemerintah dalam menanulani 'aha$a narko'a

2. +alimat tan$a 'erikut ini $an merupakan kalimat tan$a retorik adalah """"a" Baaimanakah nasi' mereka'" 0pakah 0nda menetahui nasi' 0nda" #enapa nasi' 0nda 'erantun pada 0ndad" Benarkah nasi' 0nda 'erantun kepadan$ae" -idakkah 0nda kha7atir akan nasi' mereka

3. !atu setenah tahun tempurun kelapa itu teronok tak terjamah" Imam urhida$at.je'olanni=ersitas Islam Indonesia mem'iarkan lim'ah penolahan K< ( =irin oonat oil) itu

mem'ukit" amun isu makanan 'erpena7et %omalin pada tahun 2EE6 mem'ankitkan naluri'isnisn$a" Ia mem'akar tempurun menalirkan asap melalui pipa 'esi nirkarat, danmenolahn$a di ta'un kondensasi menjadi asap air" +ini ia memasarkan 2"3EE liter dan'eromset p46 juta se'ulan"+alimat tan$a klari6ikasi sesuai isi penalan 'erita di atas adalah""""a" Fal apakah $an mem'ankitkan naluri 'isnis Imam urhida$at'" Benarkah Imam urhida$at mem'iarkan tempurun kelapa teronok selam satu

setenah tahun" 8ulusanperuruan tini manakah Imam urahad" Baaimana ara menolah tempurun kelapa menjadi asap aire" Berap omset penjualan asap air setiap 'ulan

4. Perhatikan ilustrasi berikut

+alimat $an tepat dan santun untuk menklari%ikasi hal terse'ut adalahQa" #aa%, apakah 'etul kamu tidak lulus #in'" +amu tidak lulus $a #in" 8uluskah kamu #ind" +amu lulus apa tidak #in

e" 0min tidak lulus $a

*ada 2EE5, 0li lulus denan nilai $an memuaskan" 0kan tetapi, teman$a $an'ernama 0min tidak lulus, padahal dia pintar, 0li tidak pera$a akan hal itu" 0li inin menklari%ikasi hal itu kepada 0min, apakah ia meman tidak lulus"


50/55

. ntuk menerti'kan masalah uan parkir di akarta akan dio'a karis parkir 'erhadiah" Idekaris 'erkado ini se'etuln$a 'ukan 'aran 'aru" 0khir tahun 1D2 ada karis 'erhadiah uma.uma mulai dari motor, sepeda, , 'an mo'il, kaset, dan aki mo'il" 8alu pada tahun 1DD5 ada jua$an 'erenana menerapkan karis parkir 'erhadiah lansun" sulan hadiah !edan orlla,-o$ota +ijan, dan lampu petromaks"+alimat tan$a $an ja7a'ann$a tidak terdapat dalam penalan 'erita terse'ut adalah""""a" 0pa $an akan diujio'akan dalam teks terse'ut'" i kota manakah uji o'a itu akan dilaksanakan" #enapa uji o'a ini sampai terjadi di kota terse'utd" 0pakah karis parkir 'erhadiah ini pernah di'erlakukan se'elumn$ae" !iapakah $an memenankan to$ota kijan pada penarikan hadiah lansun karis parkir

tahun 1DD5. >arta7an majalah dindin akan me7a7anarai juara lom'a pidato antarsekolah untuk

'ahan 'erita"+alimat.kalimat tan$a 'erikut tepat untuk diajukan, keuali""""a" Baaimana perasaan 0nda setelah menjuarai lom'a pidato'" Baaimana persiapan 0nda untuk menhadapi lom'a pidato" 0pakah ada 'im'inan khusus dari uru atau oran tuad" 0pa ada unan$a menikuti lom'a pidato, dapatkah 0nda jelaskane" Aaasan apa saja menurut 0nda $an menarik sehina juri memenankan 0nda

. -opik 7a7anara: pembuatan kue yang le1at dan biaya murah

+alimat -an$a $an diajukan se7aktu 'er7a7anara denan penusaha kue sesuai denantopi terse'ut adalahQ

a" 0pakah khasiat kue $an le&at 0nda jual di 7arun ini'" 0pakah kue ini sanat 0nda sukai 0nda mem'uatn$a" #enapa kue $an le&at ini 'ias di'uat denan 'ia$a $an murahd" 0pakah 'an$ak oran memesan kue $an murah seperti inie" 0pakah $an mem'eli kue ini dari pelanan tetap saja

5. Perhatikan ilustrasi berikut

+alimat tan$a $an tepat diajukan Intan kepada nara sum'er 'erkaitan denan pem'iaraanterse'ut adalahQa" 0pakah pemerintah sudah men$ediakan lapanan kerja untuk lulusan !#0'" Baaiman pendapat I'u tentan lulusan !#0 dan !#+ $an semakin meninkat jumlahn$a" 0pa $an dapat I'u sarankan untuk meninkatkan sum'er da$a manusia di perusahaan inid" Berapakah jumlah tenaa kerja di perusahaan I'u $an 'ekerja denan 'aik saat inie" !# lulusan !#+ masih rendah" #enurut i'u, siapakh $an menetuskan pendapat itu

6. 2ersediakah 2apak menerima saya sebagai karyawan di perusahaan ini3

*ertan$aan tersamar di atas 'ertujuan """"a" memohon

'" men$etujui" mera$ud" men$indir

Intan sedan me7a7anarai I'u *rasti, +epala *ersonalia *- +ar$a #aju"*em'iaraan 'erkisar pada lintas sum'er da$a manusia $an dinilai masih rendah"


51/55

e" me$akinkan

17. *utri sedan me7a7anarai sis7a $an memenani 8om'a +eterampilan !is7a untuk'idan 'ahasa Indonesia" *em'iaraan menenai persiapan $an dilakukan pemenan lom'a"+alimat tan$a $an tepat diajukan putri kepada pemenan lom'a terse'ut adalah""""a" Baaimana perasaan 0nda setelah memenani lom'a ketrampilan sis7a ini'" ukupkah 7aktu $an di'erikan panitia lom'a untuk 0nda persiapkan diri menikuti

perlom'aan ini

" !iapakah $an mem'im'in 0nda untuk menikuti 8om'a +etrampilan !is7aini

d" 8atihan apa saja $an 0nda lakukan untuk menikuti lom'a ini sehina 0nda'erhasil menjadi juara

e" Baaimana pendapat 0nda menenai persiapan $an dilakukan panitialom'a

Pe!oman Penilaian



52/55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN** L


53/55

In%ormasi $an tertulis dapat kita terima seara lisan dari pem'aaan teks, maka

proses penerimaan in%ormasin$a sama haln$a oran $an mendenarkan pem'iaraan

seara lansun"


54/55

2) *eserta didik men$imak penjelasan uru tentan tujuan pem'elajaran dalampertemuan ini"

B" +eiatan inti :1) *eserta didik disajikan se'uah teks puisi)

2) *eserta didik memahami isi puisi terse'ut denan ara mem'aa di depankelas"

3) *eserta didik mem'uat musikalisasi dari teks puisi terse'ut"3) *eserta didik mempara%rasekan teks puisi terse'ut denan

menunakan'ahasan$a sendiri ""+eiatan akhir :

*eserta didik dipandu uru men$impulkan hasil pem'elajaran dan menikutie=aluasi

V. ALAT/BAHAN/SUMBER

lat : c!ast" in #ocus" !andpone.

Bahan : -ajuk renana, 'erita, iklan, erita narasi, puisi"

VI. PENILAIAN

0" *ara%rasekan kutipan puisi 'erikut ke dalam 'entuk prosa+ami uma tulan .tulan 'erserakan-api adalah kepun$aanmu+aulah lai $an tentukan nilai tulan Ltulan 'erserakan "

0taukah ji7a kami mela$an untuk kemerdekaan+emenanan dan harapan 0tau tidak untuk apa.apa (+era7an L Bekasi, hairil 0n7ar)

B" Buatlah intisari masin L masin parara%, lalu rumuskan simpulan / intisari 7ananaterse'ut

!ependapat denan mendik'ud , dan uru 'esar psikoloi I, *ro% " r" !ritami #unandar menatakan 'ah7a pelajar dan pemuda $an terli'at kenakalanperlu di hukum " amun, jenis hukuman$a harus tetap di pertim'ankan aspek Laspek pendidikan " 8e'ih lanjut ,tami menam'ahkan , M +ita perlu undan L undankhusus untuk sanksi hukum $an dikenakan kepada plajar dan pemuda nakal "amun $an le'ih pentin dari semua itu adalah pem'inaan disiplin karena mereka

dalam status anak didik M!ementara itu pakar pendidikan dari I+I* akarta ,*ro% . @usu%hadi #iarsomenatakan M eara kita eara hukum " 'ila ada pelajar dan pemuda $melanar hukum jelas mesti di hukum M . !elain itu @usu%hadi menekan 'ah7amasalah kenakalan pelajar dan remaja di luar sekolah pada prinsipn$a sudah 'ukanlai tanun ja7a' lem'aa pendidikan lai " karena itu , pihak lem'aa pendidikantidak perlu ikut ampur dalam penaan kasus L kasus mereka " !erahkan sajapermasalahan terse'ut kepada intitusi $an le'ih 'er7enan dalam mas$arakat ,$aitu keluara dan kepolisian"

Pe!oman "enilaian (-eknik !korin)


55/55

NoAs"ek 5an'#inilai Skor

1 2 3

1 Kete"atan isi &rutan aktu

2 Kata Kuni3 Ejaan

Skor maksimum = 94@3

+et :+olom skor diisi denan anka se'aai 'erikut:

- !kor 4 sanat sesuai- !kor 3 sesuai- !kor 2 kuran sesuai- !kor 1 tidak sesuai

Documents

rpp-basindo-x bu reni.doc