KPR 3974

LATIHAN MENGAJAR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

YANG DIVIDEOKAN

DISEDIAKANOLEH:

NAMA NO. ID NO.TELEFON

NOORLIES BINTI SUKUR

D20102054887

0145697242

KUMPULAN:

K00396 (A142 PJJ)

NAMA TUTOR E-LEARNING:

PUAN ZURAINI BINTI RAMLI

PROF. MADYA DR. MARIA BINTI SALIH

TARIKH SERAH:

18 APRIL 2015

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

Tarikh : 14 April 2015

Hari : Selasa

Tahun : 2 Standard

Masa : 60 minit (8.00 9.00 pagi)

Minggu : 4/8

Bilangan Murid : 22 (L : 10, P :12)

Tema : Semangat Perpaduan

Tajuk : Semangat Kerjasama

Objektif / HasilPembelajaran : Pada akhir pelajaran, murid dapat :

1. Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat dan secara bertatasusila.

2. Membaca dan memahami maklumat daripada gambar dan frasa dengan betul dan jelas.

Kadar pencapaian objektif yang diharapkan ialah 90% memuaskan.

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Fokus Utama

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

Aras 2

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

Fokus Sampingan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

Aras 2

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.

Kemahiran Bahasa : Mendengar, Membaca dan Menulis

Sistem Bahasa : Sebutan dan intonasi, kosa kata

Pengisian Kurikulum

Penyerapan Ilmu : Pendidikan Moral

Penyerapan Nilai : Bantu-membantu, bekerjasama, baik hati

Penyerapan KBT : Kemahiran Belajar Cara Belajar

Pembelajaran Kontekstual

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah membantu guru menceriakan perpustakaan

sekolah dan mengetahui segala keperluan untuk perpustakaan.

Alat Bantu Mengajar :

1. Laptop/Pembesar Suara/LCD Projektor

2. Slaid Powerpoint

i. Set Induksi- Gambar perpustakaan yang cantik

ii.Nota cadangan aktiviti keceriaan

iii.Keperluan sesebuah perpustakaan

iv.Penutup-Gambar perpustakaan yang unik

3. Lembaran Kerja

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Induksi Set (5 minit)

1. Guru memperlihatkan gambar-

gambar perpustakaan yang cantik dan

ceria.

Antara Soalan:

1. Apakah gambar-gambar yang baru kamu lihat tadi? 2. Apakah sumbangan yang kamu ingin berikan kepada perpustakaan di tempat tinggal kamu? 3. Apakah yang kamu boleh lakukan untuk menceriakan perpustakaan?

ABM:

i. Laptop

ii. Pembesar suara

iii. LCD Projektor

iv.Slaid Powerpoint 1

Nilai:

- Baik hati

- Rajin

-Bekerjasama

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

Langkah 1 (15 minit)

i. Guru menayangkan slaid powerpoint

Nota Cadangan Menceriakan

Perpustakaan Taman Sentosa.

ii. Guru meminta murid membacakan

maklumat yang terdapat di dalam nota

cadangan tersebut dalam dialog

perbualan 3 orang rakan.

iii. 3 orang murid bagi setiap kumpulan

diminta tampil ke hadapan untuk

membacakan dialog dengan intonasi

dan sebutan yang betul dengan

bimbingan guru.

iv.Guru meminta murid menyatakan apa

yang mereka fahami tentang isi dialog

yang baru mereka bacakan.

ABM:

i. Laptop

ii. Pembesar suara

iii. LCD Projektor

iv.Slaid Powerpoint 2

Nilai:

- Berani mencuba

- Berdisiplin

-Bekerjasama

1.6 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan tepat

secara bertatasusila.

Langkah 2 (20 minit)

i. Guru menayangkan slaid powerpoint

tentang keperluan sesebuah

perpustakaan.

ii. Guru dan murid bersoal jawab

ABM:

i. Laptop

ii. Pembesar suara

iii. LCD Projektor

tentang slaid yang dipaparkan.

iii. Murid membicarakan tentang

sumbangan yang boleh diberikan untuk

menceriakan perpustakaan.

iv.Murid juga menyatakan aktiviti yang

boleh dilakukan untuk menceriakan dan

mencantikkan perpustakaan.

iv.Slaid Powerpoint 3

Nilai:

- Bekerjasama

- Berani mencuba

2.4 Membaca dan memahami

maklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respon yang betul.

Langkah 3 (15 minit)

i. Guru mengedarkan lembaran kerja.

ii.Murid membaca maklumat dan

menyatakan alatan yang digunakan

untuk aktiviti keceriaan perpustakaan

dengan tepat dan jelas.

iii.Guru membimbing murid

melengkapkan dialog yang terdapat

dalam lembaran kerja dgn betul dan

tulisan yang kemas.

ABM:

- Lembaran kerja

Nilai:

- Bekerjasama - Tekun

Penutup (5 minit)

i. Guru menyemak hasil kerja murid.

ii. Guru menayangkan gambar-gambar perpustakaan yang unik dari seluruh dunia. iii.Guru membuat rumusan berkaitan pelajaran hari ini dan murid diminta

menceritakan secara ringkas tentang

aktiviti menceriakan perpustakaan.

ABM:

i. Laptop

ii. Pembesar suara

iii. LCD Projektor

iv.Slaid Powerpoint 4

Nilai:

- Bertanggungjawab - Pengetahuan baru - Bekerjasama

Tugasan : Kerja rumah

Pengayaan : Cari makna perkataan

Pemulihan : Tuliskan nama benda

Aktiviti Susulan (jika Ada) : -

Integrasi Inovasi yang diterapkan : -

LEMBARAN KERJA

NAMA :_________________________________ TARIKH:___________________

PENGAYAAN

NAMA :_________________________________ TARIKH:___________________

semangat

perabot

bahagian

ceria

kerjasama

penduduk

sumbangan

mohon

PEMULIHAN

NAMA :_________________________________ TARIKH:___________________

Tuliskan nama benda

di bawah ini.