RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4
Kelas: 4 Jujur Masa:60 minit Bidang: Membentuk dan membuat
binaan Tema : Objek buatan manusiaTajuk :Pasu Bunga Aktiviti:
Assemblaj Minggu : 13 Standard pembelajaran:3.1 Persepsi Estetik
3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang - nyata
3.1.1.3 Jalinan sentuh dan tampak3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1
Kepelbagaian bahan dan wana dan saiz 3.1.2.2 Imbangan simetri atau
tidak simetri 3.2 Aplikasi Seni3.2.1 Mengenaal dan menytakan
jenis-jenis media 3.2.1.1 - 3.2.1.2 - 3.2.2 Mengetahui penggunaan
bahan serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 3.2.2.1
Teknik assemblaj.3.3 Ekspresi Kreatif3.3.13.3.23.3.3
3.4 Apresiasi Seni3.4.13.4.23.4.3
Objektif Pembelajaran:Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1.
Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik membuat assemblaj.2. Mengetahui penggunaan media serta
teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Murid dapat
mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media
serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni.4.
Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P:1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan
bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara menggunting dan
mewarna bahan aktiviti assemblaj. 3. Guru menunjukkan contoh hasil
karya dan bersoal jawab dengan murid 4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya sendiri dan rakan..
EMK: Kreativiti dan inovasi serta nilai murni
Bahan Bantu Belajar:1. Contoh-contoh assemblaj..2. Media :
Gunting. gam, bahan kutipan yang difikirkan sesuai
Penilaian P& P:1. Proses penghasilan karya sepanjang
aktiviti membuat assemblaj berdasarkan empat Standard
kandungan.
Refleksi:Pada akhir pembelajaran : 33 murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan.
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4( 2
MINGGU)Kelas: 4 Jujur Masa:60 minit Bidang: Membentuk dan membuat
binaan Tema : Objek buatan manusiaTajuk :Pasu Bunga Aktiviti:
Assemblaj Minggu : 13 (1 : 1 ) Standard pembelajaran:3.1 Persepsi
Estetik 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang -
nyata 3.1.1.3 Jalinan sentuh dan tampak3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1
Kepelbagaian bahan dan warna dan saiz 3.1.2.2 Imbangan simetri atau
tidak simetri 3.5 Aplikasi Seni3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media 3.2.1.1 - 3.2.1.2 - 3.2.2 Mengetahui penggunaan
bahan serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 3.2.2.1
Teknik assemblaj.
Objektif Pembelajaran:Pada akhir pembelajaran, murid dapat :5.
Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik membuat assemblaj.6. Mengetahui penggunaan media serta
teknik dan proses dalam penghasilan karya.
Aktiviti P & P:1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan
bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara menggunting dan
mewarna bahan aktiviti assemblaj.
EMK: Kreativiti, Inovasi dan nilai murni
Bahan Bantu Belajar:3. Contoh-contoh assemblaj..4. Media :
Gunting. gam, bahan kutipan dan bahan lain yang difikirkan
sesuai
Penilaian P& P:2. Proses penghasilan karya sepanjang
aktiviti membuat assemblaj berdasarkan dua Standard kandungan.
Refleksi:Pada akhir pembelajaran : 33 murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan. Walau bagaimanapun, hasil kerja tidak
dapat disiapkan Oleh itu, aktiviti akan disambung pada minggu
hadapan.
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4
Kelas: 4 Jujur Masa:60 minit Bidang: Membentuk dan membuat
binaan Tema : Objek buatan manusiaTajuk :Pasu Bunga Aktiviti:
Assemblaj Minggu : 14 (1 : 2) Standard pembelajaran:
3.6 Ekspresi Kreatif3.3.13.3.23.3.3
3.7 Apresiasi Seni3.4.13.4.23.4.3
Objektif Pembelajaran:Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1.
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni. 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil
karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P: 1. Guru menunjuk cara menghasilkan assemblaj
dan murid menyambung aktiviti minggu lalu. 2. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya sendiri dan rakan..
EMK: Kreativiti dan Inova si dan nilai murni
Bahan Bantu Belajar: Contoh-contoh assemblaj.. Media : Gunting.
gam, bahan kutipan yang difikirkan sesuai
Penilaian P& P: Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
membuat assemblaj berdasarkan empat Standard kandungan.
Refleksi:Pada akhir pembelajaran : 33 murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan.
`
