ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO

PROJETO DE PESQUISA E

RELATÓRIO DE PESQUISA

Organização, edição e revisão

Eliane Escossiato Gouveia CRB 8064

Juliana Catarina de Oliveira Mendonça CRB 6483

Bibliotecárias

Marília

2015

RROOTTEEIIRROO PPAARRAA EELLAABBOORRAAÇÇÃÃOO DDOO PPRROOJJEETTOO DDEE PPEESSQQUUIISSAA EE RREELLAATTÓÓRRIIOO DDEE PPEESSQQUUIISSAA –– 22001155

[2]


[3]

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ....................................................................................... 4

2 PROJETO DE PESQUISA ..................................................................... 5 2.1 Etapas da pesquisa ............................................................................... 5

3 PLANO DE AÇÃO .................................................................................. 6

4 DEFININDO O TEMA/TÍTULO .......................................................... 7

5 TIPOS DE PESQUISA............................................................................ 9

6 DETALHAMENTO DA ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO .......... 11 6.1 Sumário .............................................................................................. 12 6.2 Introdução ........................................................................................... 12

6. 3 Justificativa ........................................................................................ 14 6. 4 Objetivos ............................................................................................. 17

6. 5 Objetivo Geral ................................................................................... 17 6.6 Objetivos Específicos .......................................................................... 17

6.7 Metodologia ......................................................................................... 20 6.8 Proposta de sumário ........................................................................... 21

6.9 Cronograma ........................................................................................ 22 6.9 Referencial teórico .............................................................................. 23

6.10 Referências ........................................................................................ 24


[4]

1 INTRODUÇÃO

A pesquisa acadêmica possui lugar de destaque no processo de

aprendizagem, pois permite o aprofundamento do conhecimento e contribui

para o aprimoramento do processo educacional além ampliar a formação do

para o aprimoramento do processo educacional além ampliar a formação do

pesquisador.

A fim de contribuir para a realização de pesquisas na Faculdade

João Paulo II – FAJOPA, a biblioteca organizou este roteiro com

informações extraídas da Norma para Apresentação de Projetos de Pesquisa

da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) bem como

diferentes fontes de informação já existentes na Instituição.


[5]

PESQUISA

MONOGRAFIA

PROJETO

2 PROJETO DE PESQUISA

O projeto de pesquisa é realizando antes da monografia, pois

contém o planejamento da pesquisa:

2.1 Etapas da pesquisa

A Pesquisa é constituída de 3 etapas:

1ª. Planejamento: A pesquisa tem início a partir de alguma necessidade;

curiosidade; interesse; problema e ou observação.

2ª. Execução:

Então: prepara-se, busca-se, identifica-se oportunidades e recursos

Em seguida: analisa, avalia, reflete, pensa, debate e discute.

Com isso: reúne, classifica, organiza, para conhecer, descobrir,

entender, compreende;

Depois: teoriza, aplica, transfere.

3ª. Divulgação: E enfim apresenta e publica.


[6]

ASSUNTO/ TEMA O que? Título

LOCAL Onde? Delimitação da pesquisa

PROBLEMA O que? Pergunta de pesquisa

HIPÓTESES Qual a direção? Resposta prévia da pergunta

OBJETIVO Para quê? Objetivo geral Objetivos específicos

JUSTIFICATIVA Por que? Justificativa / Relevância

REFERENCIAL TEÓRICO

O que já foi escrito sobre o tema

Sustentação teórica

MÉTODO Como?

Tipo de pesquisa; Abordagem; Procedimentos; Técnicas de Coletas de dados; Limitações.

CRONOGRAMA Quando?

Atividade a serem desenvolvidas versus tempo

3 PLANO DE AÇÃO

No processo de desenvolvimento do projeto de pesquisa deve ser

fundamentalmente respondido as seguintes questões:


[7]

4 DEFININDO O TEMA/TÍTULO

Deve expressar o mais fielmente possível o conteúdo temático do

trabalho. Primeiramente é necessário especificar a temática de estudo em

seguida delimitar o tema.

Fatores internos e externos podem interferir na escolha de um

tema para o trabalho de pesquisa. Abaixo estão relacionadas algumas

questões que devem ser levadas em consideração nesta escolha:

Fatores internos

Afetividade em relação a um tema ou alto grau de interesse

pessoal: para se trabalhar uma pesquisa é preciso ter um mínimo de

prazer nesta atividade. A escolha do tema está vinculada, portanto, ao

gosto pelo assunto a ser trabalhado.

Tempo disponível para a realização do trabalho de pesquisa: na

escolha do tema temos que levar em consideração a quantidade de

atividades que teremos que cumprir para executar a pesquisa e também

o tempo das atividades do cotidiano, não relacionadas à pesquisa.

O limite das capacidades do pesquisador em relação ao tema

pretendido: é preciso que o pesquisador tenha consciência de sua

limitação de conhecimentos para não entrar num assunto fora de sua

área.


[8]

Fatores Externos

A significação do tema escolhido, sua novidade, sua

oportunidade e seus valores acadêmicos e sociais: se o trabalho

merece ser feito que ele tenha alguma importância para pessoas,

grupos de pessoas ou para a sociedade em geral.

O limite de tempo disponível para a conclusão do trabalho: o

tema escolhido deve estar delimitado dentro do tempo possível para

a conclusão do trabalho.

Material de consulta e dados necessários ao pesquisador: outro

problema na escolha do tema é a disponibilidade de material para

consulta. A falta de fontes secundárias para consulta obriga o

pesquisador a buscar fontes primárias que necessita de tempo maior

para a realização do trabalho isso não impede a realização da

pesquisa, mas deve ser levado em consideração para não ultrapassar

o prazo.


[9]

Saber como os peixes respiram.

Pinga-se uma gota de ácido numa placa de metal para observar o

resultado.

Saber quais os hábitos alimentares de uma comunidade específica.

5 TIPOS DE PESQUISA

Pesquisa é o mesmo que busca ou procura de uma resposta para

alguma coisa. Em se tratando de Ciência (produção de conhecimento) a

pesquisa é a busca de solução a um problema, ou seja, é o caminho para se

chegar à ciência, ao conhecimento.

Exemplos de tipos de pesquisa:

Pesquisa Experimental: É toda pesquisa que envolve algum tipo de

experimento.

Pesquisa Exploratória: É toda pesquisa que busca constatar algo num

organismo ou em um fenômeno.

Pesquisa Social: É toda pesquisa que busca respostas de um grupo

social.


[10]

Saber de que forma se deu a Proclamação da República brasileira.

Saber o que é a Neutralidade Científica

Pesquisa Histórica: É toda pesquisa que estuda o passado.

Pesquisa Teórica: É toda pesquisa que analisa uma determinada

teoria.

.

Levantamento ou Revisão de Literatura: O Levantamento de

Literatura é a localização e obtenção de documentos para avaliar a

disponibilidade de material que subsidiará o tema do trabalho de

pesquisa. Este levantamento é realizado junto às bibliotecas ou

serviços de informações existentes.


[11]

6 DETALHAMENTO DA ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO

A formatação da capa, folha de rosto e das demais partes do projeto

segue o padrão descrito no Guia de Normalização para Trabalhos

Acadêmicos da FAJOPA.

A CAPA

é obrigatória para

MONOGRAFIA,

DISSERTAÇÃO

E TESE e APENAS

depois da correção

final para entrega

na biblioteca.

A lombada

é opcional

ELEMENTOS

PRÉ-TEXTUAIS

Páginas contadas, mas

não numeradas

ELEMENTOS

PÓS-TEXTUAIS

ELEMENTOS

TEXTUAIS

ÍNDICE 21

(Opcional)

ANEXOS 20

(Opcional)

APÊNDICES 19

GLOSSÁRIO 18

(Opcional)

REFERÊNCIAS 17

(Obrigatório)

CONSIDERAÇÕES FINAIS 16

(Obrigatório)

DESENVOLVIMENTO 15

(Obrigatório)

INTRODUÇÃO 14

(Obrigatório)

SUMÁRIO

(Obrigatório)

LISTA DE SÍMBOLOS

(Opcional)

LISTA DE

ABREVIATURAS

(Opcional)

LISTA DE TABELAS

(Opcional)

LISTA DE

ILUSTRAÇÕES

(Opcional)

ABSTRACT

(Obrigatório)

RESUMO

(Obrigatório)

EPÍGRAFE

(Opcional)

AGRADECIMENTOS

(Opcional)

DEDICATÓRIA

(Opcional)

FOLHA DE APROVAÇÃO

(Obrigatório)

ERRATA

(Opcional)

FOLHA DE ROSTO

(Obrigatório)

CAPA

(Obrigatório)

7


[12]

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..............................................................................16

2 JUSTIFICATIVA...........................................................................17

3 OBJETIVOS.................................................................................. 18

3.1Objetivo Geral..............................................................................18

3.2 Objetivo Específico......................................................................18

4 METODOLOGIA..........................................................................19

4.1 Modalidade da pesquisa..............................................................20

4.2 Delimitação do problema............................................................20

5 PROPOSTA DE SUMÁRIO.........................................................22

6 CRONOGRAMA............................................................................24

7 MERENDEIROS...........................................................................27

7.1 Histórico da figura da mulher na alimentação.........................30

7.2 Histórico da Merenda Escolar...................................................34

8 ERGONOMIA...............................................................................38

9 LEGISLAÇÃO..............................................................................59

REFERÊNCIAS ..............................................................................62

6.1 Sumário

O sumário de deve estar de acordo com a normalização vigente.

Exemplo:

6.2 Introdução

Na introdução é descrito o problema da pesquisa da seguinte forma:

Deve conter a questão que problematiza a temática.


[13]

Hipótese é sinônimo de suposição, uma afirmação categórica, que tente responder ao Problema levantado no tema escolhido para a pesquisa. É uma pré-solução para o Problema levantado. O trabalho de pesquisa, então, irá confirmar ou negar a Hipótese (ou suposição) levantada.

Exemplo:(em relação ao Problema definido acima)

Hipótese: A sociedade patriarcal, representada pela força masculina, exclui as mulheres dos processos decisórios.

O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa.

Depois de definido o tema, levanta-se uma questão para ser respondida

através de uma hipótese, que será confirmada ou negada através do

trabalho de pesquisa. O Problema é criado pelo próprio autor e relacionado

ao tema escolhido. O autor, no caso, criará um questionamento para definir

a abrangência de sua pesquisa.

Exemplo:

Tema: A educação da mulher: a perpetuação da injustiça.

Problema: A mulher é tratada com submissão pela sociedade.

Pesquisar sobre homossexualismo

O homossexualismo dentro do Catecismo da Igreja Católica.

A hipótese de estudo, ou seja, a possível resposta ao questionamento

feito a partir do problema. A hipótese inicial pode ser descartada ao longo

da pesquisa.

O Objeto Material, o que vai ser pesquisado.

.

O Objeto Formal, que retrata como será a pesquisa.


[14]

1 INTRODUÇÃO

A cada ano que passa o número de trabalhadores, do setor de

refeições coletivas de escolas, adoece mais rapidamente ainda que

estejam em um século onde a tecnologia e a ciência cruzam dados

incessantemente para o benefício em nome da saúde.

No decorrer desta pesquisa são mostrados dados de saúde,

correspondentes a fatores ligados tanto nos hábitos rotineiros de

trabalho, quanto nos hábitos de pós jornada de trabalho e sua influência

com a LER/DORT.

A Ergonomia trata de envolver diversas áreas, focando sempre o

desenvolvimento do sistema produtivo e na saúde do trabalhador. No

caso dos merendeiros das EMEIs da cidade de Marília, resume-se em

desvendar os aspectos relacionados a tais incidências que

constantemente causam precoces adoecimentos nestes trabalhadores.

É sempre fascinante tentar desvendar e mostrar caminhos

plausíveis sob a luz da ciência e saber que para tudo existe uma solução,

mesmo que seja a mínima possível desde que seja capaz de modificar

aspectos negativos para aspectos positivos.

Exemplo de introdução:

6. 3 Justificativa

A justificativa consiste em uma exposição sucinta, porém

completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que

tornam importante a realização da pesquisa.

Nela contem os argumentos em defesa do trabalho, qual a


[15]

relevância da pesquisa e qual contribuição que o estudo trará. Mostrar o por

quê?

Deve enfatizar:

o estágio em que se encontra a teoria respeitante ao tema;

as contribuições teóricas que pode trazer: confirmação geral;

confirmação na sociedade particular em que se insere a pesquisa,

especificação para casos particulares;

resolução de pontos obscuros;

a importância do tema do ponto de vista geral;

a importância do tema para casos particulares em questão;

possibilidade de sugerir modificações na realidade pesquisada;

descoberta de soluções para casos gerais e ou particulares.

Exemplo de justificativa:


[16]

2 JUSTIFICATIVA

Segundo Rocha (2002), a preocupação com a qualidade de vida e

ambiente saudável no trabalho configura-se como condição de

sobrevivência e garantia da competência organizacional. Isto significa

que faz parte do negócio e deve agregar outros valores e conceitos à

lógica empresarial.

O conceito de qualidade existe há milênios, desde os primórdios

da existência humana.

Mais bela justiça, e melhor a

saúde; mais agradável é possuir

o que amamos. Todos estes

atributos estão presentes nas

melhores atividades, e

identificamos uma destas (a

melhor de todas) como

felicidade. (Aristóteles, 1974, p.

24).

A qualidade vida segundo a Organização Mundial da Saúde –

OMS, “é a percepção do indivíduo de sua posição na vida, no contexto

da cultura e sistema de valores nos quais ele vive e em relação aos seus

objetivos, expectativas, padrões e preocupações”, e se pensarmos

nestes meios, devemos pensar a categoria do trabalho.

A Ergonomia compõem-se de atividades complexas e de

conhecimentos interdisciplinares, que priorizam as necessidades dos

trabalhadores e tem como propósito o estudo das condições do

ambiente de trabalho, visando a qualidade de vida.


[17]

Demonstrar a aplicabilidade da teoria dos fatos jurídicos de Pontes de

Miranda aos contratos de trabalho a prazo indeterminado

6. 4 Objetivos

A definição dos Objetivos determina o que o pesquisador quer

atingir com a realização do trabalho de pesquisa. Objetivo é sinônimo de

meta, o fim que pretende atingir a partir da pesquisa, visando uma

contribuição para a realidade investigada.

6. 5 Objetivo Geral

Normalmente apenas um, ele deverá expressar o que se pretende

com o trabalho de forma ampla (visão global). Está ligado a uma visão

global e abrangente do tema.

Deve iniciar com um verbo de ação.

Exemplo:

6.6 Objetivos Específicos

Explicitarão os detalhes, sendo um desdobramento do objetivo

geral e apresentam caráter mais concreto podendo variar de quantidade

conforme a pesquisa.

Refere-se ao que pretende alcançar de forma específica.

São três tipos de objetivos específicos:

Exploratório: descobrir, identificar, levantar

Descritivo: descrever, apontar as características de, indicar

Explicativo: analisar, explica


[18]

a) identificar os postulados principais da teoria dos fatos jurídicos de

Pontes de Miranda;

b) especificar o contrato de trabalho a prazo indeterminado;

c) abordar a eficácia contratual diante do vício de nulidade no Direito do

trabalho.

Quando a pesquisa

tem o objetivo de

conhecer:

Apontar, citar, classificar, conhecer, definir,

descrever, identificar, reconhecer, relatar

Quando a pesquisa

tem o objetivo de

compreender:

Compreender, concluir, deduzir, demonstrar,

determinar,diferenciar,discutir,

interpretar,localizar, reafirmar;

Quando a pesquisa

tem o objetivo de

aplicar:

Desenvolver, empregar, estruturar, operar,

organizar,praticar,selecionar,traçar,

aperfeiçoar, melhorar;

Quando a pesquisa

tem o objetivo de

analisar:

Comparar, criticar, debater, diferenciar,

discriminar, examinar, investigar, provar,

ensaiar, medir, testar, monitorar,

experimentar;

Quando a pesquisa

tem o objetivo de

sintetizar:

Compor, construir, documentar, especificar,

esquematizar, formular, produzir, propor,

reunir, sintetizar;

Quando a pesquisa

tem o objetivo de

avaliar

Argumentar, avaliar, contrastar, decidir,

escolher, estimar, julgar, medir, selecionar

Usar verbos no infinitivo.

Exemplo:

Exemplos aplicáveis a objetivo:


[19]

3 OBJETIVOS

O objetivo desta pesquisa é constatar fatos reais sobre as condições de

trabalho, saúde e vida, razões dos afastamentos por doença e citar a forma como

é realizada a tarefa em virtude de todos os problemas observados.

3.1 Objetivo Geral

O estudo tende à compreensão das estratégias de ação da Ergonomia,

objetivando uma futura intervenção projetual no processo de trabalho, caso seja

requisitada.

Laville (1977) descreve que os trabalhadores submetidos a condições de

trabalho que põem em risco sua saúde a um ritmo acelerado de produção, à

fragmentação das tarefas, à agressão do meio ambiente (ruído, poeira,

vibrações), a alterações periódicas dos horários de jornada de trabalho, etc.,

desgastam-os a ponto de não tolerância dos imensos esforços exigidos por uma

industrialização sempremais aperfeiçoada e as poucas ações para mudanças das

condições de trabalho.

A falta de funcionários, pressão para a execução de tarefas, sobrecarga de

atividades sem pausas, repetição de movimentos, transporte e mobilização de

cargas, falta de equipamentos, inadequação destes, desgaste físico, insatisfação,

doenças e pressão no tempo de produção para a preparação do produto

ocasionam todo o tipo de sobrecarga física, mental e psicológica.

Em relação a sua função, o ganho monetário é baixo, o que condiciona a

um patamar social com redução da expectativa de vida. No trabalho são

exigidas grandes quantidades de tarefas a serem executadas, tendendo a um

estresse generalizado.

3.2 Objetivo Específico

Realizar levantamento bibliográfico referente e que contribua

para a Análise Ergonômica do Trabalho (AET);

Avaliar as condições de saúde dos merendeiros;

Avaliar fatores sociais.

Exemplo dos objetivos:


[20]

4 METODOLOGIA

4.1 Modalidade da pesquisa

Trata-se de uma pesquisa descritiva, desenvolvida através de raciocínio

dedutivo, onde são analisadas e compreendidas as condições técnicas,

ambientais e organizacionais de trabalho. Possui uma abordagem caráter

investigativo contexto social e dialético com relacionamento de dados de

outros pesquisadores apresentado em fases.

4.2 Delimitação do tema

O projeto de pesquisa originou-se pelo fato da existência de elevado

índice de casos de merendeiros com doenças ocupacionais relacionados ao seu

posto de trabalho nas EMEIs de Marília. Realizar uma análise ergonômica e

verificar as condições trabalhistas e de saúde dos merendeiros é de suma

importância para todo o sistema produtivo.

O estudo limita-se na realização da AET dos merendeiros de EMEIs da

cidade de Marília, mostrando assim a real situação dos trabalhadores. Foi

reconhecido que doenças ocupacionais podem advir de uma inadequada

elaboração ergonômica do posto de trabalho.

6.7 Metodologia

Depois de ser definido que tipo de pesquisa que será realizado, a

metodologia é o meio em que serão buscados os subsídios e os argumentos

da pesquisa, é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda

ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa.

Exemplo de metodologia:


[21]

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO (São apresentadas a natureza do trabalho, a importância da

pesquisa, os objetivos, metodologia usada e dificuldades apresentadas na pesquisa,

bem como uma síntese de cada capítulo)

2 A INVASÃO DE PRIVACIDADE

2.1 Histórico da invasão de privacidade

2.2 Conceito e pressupostos da invasão de privacidade no direito

constitucional

2.3 Características da invasão de privacidade no direito

constitucional

3 A INVASÃO DE PRIVACIDADE E OS DIREITOS DO

CONSUMIDOR

3.1 Formas de invasão de privacidade

3.2 Limites entre os direitos do consumidor e a liberdade de

comunicação

3.3 Regulamentos para proteção da privacidade do consumidor

4 A INVASÃO DE PRIVACIDADE PELO TELEFONE

CELULAR

4.1 A tecnologia de comunicação móvel como meio de comunicação

publicitária

4.2 A ameaça a privacidade pelo spam publicitário dirigido a

telefones celulares

4.3 Necessidade de medidas anti-spam para o setor de

telecomunicações móvel

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS (Análise crítica de cada capítulo e a

confirmação ou não das hipóteses básicas da investigação)

REFERÊNCIAS

6.8 Proposta de sumário

Na proposta de sumário o pesquisador deverá apresentar o sumário da

monografia, especificando os capítulos e as subdivisões.

Exemplo de sumário:


[22]

ATIVIDADE 1º

Mês

2º

mês

3º

mês

4º

mês

5º

mês

6º

mês

Revisão

Bibliográfica

Aplicação de

questionários

Processamento

dos dados

Observação

no local

da pesquisa

Entrevistas

Redação da

monografia

6.9 Cronograma

O Cronograma é a previsão de tempo que será gasto na realização

do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas.

Apresentar, em forma de quadro, um cronograma de execução da

pesquisa, indicados em meses, bimestres, trimestres ou semestres de acordo

com as etapas previstas para o desenvolvimento da pesquisa determinadas a

partir dos critérios adotados pelo pesquisador.

Exemplo:

Obs.: O layout da tabela é de critério do autor do projeto.


[23]

5 MERENDEIROS

Mãe merendeira que faz o alimento da criançada

trate bem as criancinhas

que tua alma será amparada.

(Airam Ribeiro)

Cada Unidade de Alimentação e Nutrição (UAN) de EMEI possui

característica própria e particularidade que a conformam singularmente. A

formação do merendeiro é moldado de acordo com sua necessidade,

característica, limite e possibilidade do posto de trabalho, levando em conta o

objetivo produtivo e a função no seu posto. Tem em vista seu desenvolvimento

integral como ser humano, autonomia na construção de seus conhecimentos,

cidadania e forma individual ou coletiva para promover a saúde em seu espaço

de atuação.

5.1 Histórico da figura da mulher na alimentação

A Segunda Guerra Mundial foi um marco para o desenvolvimento

mundial no que refere-se à evolução tecnológica e produtiva (DENIS, 1998).

Foi um período de grande avanço tecnológico com o surgimento de: motores,

plásticos, equipamentos eletrônicos e outros componentes. Os Estados Unidos

não foram os únicos a se beneficiarem com a economia da guerra. Países como

Argentina e Brasil que exportaram insumos agrícolas, também foram exigidos

para contribui com a manutenção do esforço da guerra.

5.2 Histórico da Merenda Escolar

Em 1947, no Brasil, foi instituído oficialmente o programa de

alimentação escolar como programa municipal da Secretaria Geral de Educação.

O programa de alimentação nas escolas, em nível nacional, só foi instituído em

31 de março de 1955 como: Campanha Nacional de Merenda Escolar. O

objetivo da campanha foi de padronizar os programas existentes e difundi-los

em todo o Brasil com auxílio técnico e econômico. Garantiu, por meio de

transferência de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos da

educação infantil (creches e pré-escola) e do ensino fundamental, inclusive das

escolas indígenas, matriculados em escolas públicas e filantrópicas.

6.9 Referencial teórico

Consiste na apresentação sucinta dos principais pressupostos

teóricos que serão utilizados para refletir sobre o problema da pesquisa.

Exemplo:


[24]

6.10 Referências

Devem ser indicadas todas as obras que foram citadas no projeto

de acordo com o Guia de normalização da FAJOPA.

Boa pesquisa!!!

Documents

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA