RODITELJSTVO I RODITELJSTVO I PRIVRŽENOSTPRIVRŽENOST

Ivana ErstićIvana ErstićIva GulanIva Gulan

Doroteja GrčićDoroteja GrčićAndrea RogićAndrea Rogić

UVODUVOD Roditeljstvo se odnosi na niz procesa Roditeljstvo se odnosi na niz procesa

koji se sastoje od zadataka, uloga, koji se sastoje od zadataka, uloga, pravila, komunikacija i međuljudskih pravila, komunikacija i međuljudskih odnosa koje odrasli ostvaruju u kontaktu odnosa koje odrasli ostvaruju u kontaktu sa svojim djetetom. Od roditelja se sa svojim djetetom. Od roditelja se očekuje hrabrenje i vođenje kroz razvoj očekuje hrabrenje i vođenje kroz razvoj u svoj njegovoj složenosti- kognitivni, u svoj njegovoj složenosti- kognitivni, fizički, socijalni, emocionalni, moralni, fizički, socijalni, emocionalni, moralni, seksualni, duhovni, kulturni i obrazovni. seksualni, duhovni, kulturni i obrazovni. Cilj odgoja je pripremiti dijete da Cilj odgoja je pripremiti dijete da postane član društvene zajednice. postane član društvene zajednice.

Razvojni put Razvojni put privrženosti privrženosti

Privrženost bismo mogli definirati kao Privrženost bismo mogli definirati kao ''trajnu afektivnu vezu okarakteriziranu ''trajnu afektivnu vezu okarakteriziranu tendencijom traženja i odražavanja tendencijom traženja i odražavanja bliskosti sa specifičnom osobom, osobito u bliskosti sa specifičnom osobom, osobito u uvjetima stresa''. Afektivna vezanosta uvjetima stresa''. Afektivna vezanosta predstavlja trajnu vezu. U najvećem broju predstavlja trajnu vezu. U najvećem broju obitelji dijete ostvaruje afektivnu vezu s obitelji dijete ostvaruje afektivnu vezu s majkom.majkom.

Tri opća stupnja razvoja privrženostiTri opća stupnja razvoja privrženosti Faza 1 ( od Faza 1 ( od

rođenja do rođenja do 2.mjeseca ):2.mjeseca ):

NEDISKRIMINATIVNE NEDISKRIMINATIVNE REAKCIJEREAKCIJE

Na početku djeca ne Na početku djeca ne usmjeravaju svoju usmjeravaju svoju pažnju isključivo pažnju isključivo prema majci i u to prema majci i u to vrijeme pozitivno vrijeme pozitivno reagiraju na reagiraju na svakoga.svakoga.

Faza 2 (od 2. do Faza 2 (od 2. do 7.mjeseca) : 7.mjeseca) : DISKRIMINATIVNE DISKRIMINATIVNE SOCIJALNE REAKCIJESOCIJALNE REAKCIJE

Tijekom druge faze, djeca Tijekom druge faze, djeca postaju zainteresiranija postaju zainteresiranija za skrbnika i druge za skrbnika i druge poznate osobe i poznate osobe i usmjeruju svoje usmjeruju svoje socijalne reakcije na socijalne reakcije na njih. Iako su nepoznate njih. Iako su nepoznate osobe i dalje osobe i dalje prihvaćene, one sada prihvaćene, one sada imaju drugorazredan imaju drugorazredan položaj.položaj.

Faza 3 ( od 8. do Faza 3 ( od 8. do 24.mjeseca): 24.mjeseca): USMJERENA USMJERENA PRIVRŽENOSTPRIVRŽENOST

Veza privrženosti Veza privrženosti postaje najjasnije u postaje najjasnije u trećoj četvrtini prve trećoj četvrtini prve godine i ostaje vrlo godine i ostaje vrlo snažna do otprilike snažna do otprilike druge godine.druge godine.

Oprez pred nepoznatim Oprez pred nepoznatim postaje uobičajen, često postaje uobičajen, često uzrokuje djetetov plač i uzrokuje djetetov plač i povlačenje kod majke. povlačenje kod majke. Odvajanje od skrbnika Odvajanje od skrbnika dovodi do prosvjeda dovodi do prosvjeda zbog odvajanja, koji zbog odvajanja, koji također uključuje također uključuje plakanje, a katkad i plakanje, a katkad i potragu za majkom. potragu za majkom.

Drugo područje povezano s privrženošću jest Drugo područje povezano s privrženošću jest fizički razvoj. U dobi od oko 6 do 8 mjeseci fizički razvoj. U dobi od oko 6 do 8 mjeseci većina djeca počinje puzati. Ova sposobnost većina djeca počinje puzati. Ova sposobnost daje djeci mogućnost znatne kontrole nad daje djeci mogućnost znatne kontrole nad okolinom. Ona je ključna za proces privrženosti okolinom. Ona je ključna za proces privrženosti jer se dijete više ne mora oslanjati na plakanje jer se dijete više ne mora oslanjati na plakanje ili slična ponašanja da bi ostvarilo blizinu s ili slična ponašanja da bi ostvarilo blizinu s majkom. Sada može samo dopuzati do nje , ili majkom. Sada može samo dopuzati do nje , ili slijediti ju.slijediti ju.

PROCJENA PROCJENA PRIVRŽENOSTI PRIVRŽENOSTI

Jedna je metoda za procjenu jačine i Jedna je metoda za procjenu jačine i kvalitete odnosa privrženosti široko kvalitete odnosa privrženosti široko korištena i općenito prihvaćena kao korištena i općenito prihvaćena kao najbolja raspoloživa. To je najbolja raspoloživa. To je ispitivanje ispitivanje u nepoznatoj situacijiu nepoznatoj situaciji. Postupak . Postupak nepoznate situcaije prva je nepoznate situcaije prva je 1969.godine opisala 1969.godine opisala Mary AinsworthMary Ainsworth u longitudinalnom istraživanju procasa u longitudinalnom istraživanju procasa privrženosti. Metoda se sastoji od privrženosti. Metoda se sastoji od osam epizoda. osam epizoda.

Sigurna privrženost Sigurna privrženost ( 65% )( 65% )

Djeca koriste odraslu osobu kao bazu iz Djeca koriste odraslu osobu kao bazu iz koje istražuju svijet,koje istražuju svijet,

sigurna su u majčinu ljubav,sigurna su u majčinu ljubav, na odvajanje od majke reagiraju s manje na odvajanje od majke reagiraju s manje

straha,straha, pokazuju više istraživalačkih ponašanja,pokazuju više istraživalačkih ponašanja, bolje rješavaju probleme,bolje rješavaju probleme, imaju bolje vršnjačke odnose,imaju bolje vršnjačke odnose, kad odrastu, sretniji su u vezama, veze kad odrastu, sretniji su u vezama, veze

duže traju , imaju povjerljive prijatelje.duže traju , imaju povjerljive prijatelje.

Izbjegavajuća Izbjegavajuća privrženost ( 25% )privrženost ( 25% )

Djeca ne vole kontakt kožom-na-kožu, Djeca ne vole kontakt kožom-na-kožu, grljenje, maženje,grljenje, maženje,

takva djeca pokazuju malo ili nimalo takva djeca pokazuju malo ili nimalo opreznosti pred strancima i postaju opreznosti pred strancima i postaju uznemireni tek kad ostanu sami,uznemireni tek kad ostanu sami,

pokazuju manjak suradnje, pokazuju manjak suradnje, istraživalačkog ponašanja i empatije,istraživalačkog ponašanja i empatije,

izbjegavaju emocionalne odnose izbjegavaju emocionalne odnose

Anksiozna privrženost Anksiozna privrženost ( 10% ) ( 10% ) Djeca su nesigurna i bojažljiva,Djeca su nesigurna i bojažljiva, sve odrasle figure doživljavaju kao sve odrasle figure doživljavaju kao

nepouzdane nepouzdane

UTJECAJ OBITELJIUTJECAJ OBITELJI Socijalni razvoj, kao i svaki drugi Socijalni razvoj, kao i svaki drugi

aspekt razvoja, pod utjecajem je aspekt razvoja, pod utjecajem je konteksta u kojem se odgađa. konteksta u kojem se odgađa. Tijekom ranih godina, najvažniji je Tijekom ranih godina, najvažniji je kontekst obitelj. kontekst obitelj.

STILOVI RODITELJSTVA STILOVI RODITELJSTVA Autoritativan roditeljski stilAutoritativan roditeljski stil – ima pozitivne učinke na – ima pozitivne učinke na

razvoj djeteta. Roditelj otvoreno pokazuje ljubav, pruža razvoj djeteta. Roditelj otvoreno pokazuje ljubav, pruža potporu i potiče dijete. Djeca imaju pozitivnu sliku o sebipotporu i potiče dijete. Djeca imaju pozitivnu sliku o sebi

Autoritarni roditeljski stilAutoritarni roditeljski stil- onaj koji uključuje visoku razinu - onaj koji uključuje visoku razinu kontrole i nadzora. Takav roditelj je strog i ne pokazuje toplinu kontrole i nadzora. Takav roditelj je strog i ne pokazuje toplinu i ljubav prema djetetu. Djeca se najčešće koriste agresijom i ljubav prema djetetu. Djeca se najčešće koriste agresijom kao stilom ponašanja.kao stilom ponašanja.

Popustljvi roditeljski stilPopustljvi roditeljski stil – podrazumijeva visoku razinu – podrazumijeva visoku razinu topline i ljubavi, ali razina nadzora je vrlo niska.Djeca takvih topline i ljubavi, ali razina nadzora je vrlo niska.Djeca takvih roditeljačesto su nezrela i impulzivna. roditeljačesto su nezrela i impulzivna.

Ravnodušni roditeljski stilRavnodušni roditeljski stil – obilježen je niskom razinom – obilježen je niskom razinom ljubavi i nadzora. Roditelji koji ne pokazuju interes za dijete, ljubavi i nadzora. Roditelji koji ne pokazuju interes za dijete, njegove želje, potrebe, uspjehe i neuspjehe. Djeca su njačešće njegove želje, potrebe, uspjehe i neuspjehe. Djeca su njačešće neposlušna i zahtjevna.neposlušna i zahtjevna.

Agresivni roditeljiAgresivni roditelji svoju djecu smiruju napadom, fizičkim ili svoju djecu smiruju napadom, fizičkim ili verbalnim. Oni su gotovo naprestano ljuti na svoju djecu. verbalnim. Oni su gotovo naprestano ljuti na svoju djecu. Djeca agresivnih roditelja ili su zaplašena i prestrašena ili su Djeca agresivnih roditelja ili su zaplašena i prestrašena ili su buntovna i prkosna.buntovna i prkosna.

Pasivni roditeljiPasivni roditelji puštaju svoju djecu da rade sve što žele, a puštaju svoju djecu da rade sve što žele, a reagiraju tek kad djeca pređu sve granice. reagiraju tek kad djeca pređu sve granice.

Dosljedne roditeljeDosljedne roditelje odlikuju jasnoća, nepopustljivost, odlikuju jasnoća, nepopustljivost, odlučnost, samopouzdanost i opuštenost. odlučnost, samopouzdanost i opuštenost.

INTERAKCIJA OTAC-INTERAKCIJA OTAC-DIJETE DIJETE

Otac-hraniteljOtac-hranitelj- opisuje očeve koji osjećaju - opisuje očeve koji osjećaju materijalnu odgovornost za svoju obitelj. Oni materijalnu odgovornost za svoju obitelj. Oni izbivaju iz kuće da bi materijalno osigurali izbivaju iz kuće da bi materijalno osigurali obitelj, stoga je provedeno vrijeme s djecom obitelj, stoga je provedeno vrijeme s djecom svedeno na minimum.svedeno na minimum.

Autonoman otacAutonoman otac- teži za slobodom - teži za slobodom izbjegavajući bilo kakve obveze vezane za izbjegavajući bilo kakve obveze vezane za obitelj. Uključuje odbijanje uloge oca kao obitelj. Uključuje odbijanje uloge oca kao sudionika u odgoju djece. Česti su sukobi sa sudionika u odgoju djece. Česti su sukobi sa suprugom.suprugom.

Uključeni očeviUključeni očevi- u potpunosti sudjeluju u - u potpunosti sudjeluju u životu obitelji. Jako je uključen u kućanske životu obitelji. Jako je uključen u kućanske poslove jer osjeća obvezu prema obitelji. poslove jer osjeća obvezu prema obitelji. Odnos sa suprugom i djecom je vrlo dobar.Odnos sa suprugom i djecom je vrlo dobar.

ULOGA DJEDA I BAKE ULOGA DJEDA I BAKE U nekim obiteljima U nekim obiteljima

djedovi i bake imaju djedovi i bake imaju brojne važne uloge. brojne važne uloge. Oni mogu biti izvori Oni mogu biti izvori emocionalne ili emocionalne ili financijske podrške financijske podrške roditeljim i mogu roditeljim i mogu povremeno biti povremeno biti učitelji, suigrači, učitelji, suigrači, odgajatelji ili odgajatelji ili zamjenski roditelji zamjenski roditelji za svoju unučad. za svoju unučad.

RODITELJI RODITELJI ZLOSTAVLJAČI ZLOSTAVLJAČI

Neke majke zlostavljaju Neke majke zlostavljaju svoju djecu fizičkim svoju djecu fizičkim kažnjavanjem, aktivnim kažnjavanjem, aktivnim neprijateljstvom i neprijateljstvom i upadom u njihov dječji upadom u njihov dječji svijet. Umjesto da svijet. Umjesto da usklade svoje ponašanje usklade svoje ponašanje s ponašanjem djeteta, s ponašanjem djeteta, one često sile dijete da one često sile dijete da radi ono što one žele. radi ono što one žele. Ovaj stil brige za dijete Ovaj stil brige za dijete naziva se naziva se potpuno potpuno stimulirajućimstimulirajućim i i povezan je s tjelesnim povezan je s tjelesnim zlostavljanjem, poput zlostavljanjem, poput batinanja i udaranja i s batinanja i udaranja i s anksiozno anksiozno izbjegavajućim izbjegavajućim obrascom privrženosti. obrascom privrženosti.

Nasuprot tome Nasuprot tome imamo neosjetljivu imamo neosjetljivu brigu nekih majki brigu nekih majki koja poprima oblik koja poprima oblik povlačenja i povlačenja i neuključenosti. Ovaj neuključenosti. Ovaj stil naziva se stil naziva se nedovoljno nedovoljno stimulirajućimstimulirajućim, a , a povezan je s povezan je s tjelesnim i tjelesnim i emocionalnim emocionalnim zanemarivanjem i čini zanemarivanjem i čini se da uzrokuje se da uzrokuje anksiozno-anksiozno-anbivalentni obrazac anbivalentni obrazac privrženosti.privrženosti.

ZAKLJUČAK ZAKLJUČAK Roditeljstvo je Roditeljstvo je

najkompleksniji najkompleksniji zadatak odraslog zadatak odraslog čovjeka. Privrženo čovjeka. Privrženo roditeljstvo je pojam roditeljstvo je pojam koji se odnosi na niz koji se odnosi na niz roditeljskih vještina i roditeljskih vještina i ponašanja koji ponašanja koji pomažu u pomažu u uspostavljanju čvrste, uspostavljanju čvrste, privržne veze između privržne veze između majke i djeteta. majke i djeteta.

Privrženi roditelj prepoznaje i Privrženi roditelj prepoznaje i prihvaća jedinstvenost dječjeg prihvaća jedinstvenost dječjeg temperamenta i njegove potrebe temperamenta i njegove potrebe udovoljavajući njegovim udovoljavajući njegovim emocionalnim, duhovnim i fizičkim emocionalnim, duhovnim i fizičkim potrebama osjećajno i konzistentno. potrebama osjećajno i konzistentno.

KrajKraj