Revista Internacional de

Tecnología, Conocimiento

y Sociedad

TECNOYSOC.COM

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Alcance e intereses La Revista Internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedadofrece un espacio para el diálogo y la publicación de teorías y prácticas innovadoras que relacionan la tecnología, el conocimiento y la sociedad. Su ámbito de aplicación es interdisciplinar y proporciona un punto de encuentro entre tecnólogos preocupados por los asuntos sociales y filósofos, sociólogos, educadores y humanistas interesados en la tecnología. La atención principal se centra en aquellas tecnologías que pueden tener influencia en los medios de producción y distribución del conocimiento y, por tanto, muy especialmente en las tecnologías de la información y la comunicación.

La revista está dirigida a los interesados en la dinámica de las tecnologías sociales, entendida como factor de integración social desde los ideales de una sociedad abierta en la que la tecnología se usa para satisfacer las necesidades humanas y servir los intereses comunitarios. Estas preocupaciones se basan en los valores de creatividad, innovación, acceso, igualdad y autonomía comunitaria. En este espacio, los intereses comerciales y comunitarios se complementan entre sí, y en otros casos parecen estar en desacuerdo. La revista examinará la naturaleza de las nuevas tecnologías, sus conexiones con la comunidad, sus usos como herramientas para el aprendizaje y su lugar en una “sociedad del conocimiento”.

La perspectiva de los análisis presentados alcanza un panorama que se refiere tanto a las preocupaciones globales y universales como a los casos de estudios que hablan de las aplicaciones sociales y locales de la tecnología. Los artículos abarcan un terreno amplio, algunas veces de orientación técnica y otras de orientación social, unas veces incluyen una perspectiva teórica y otras una aproximación práctica, unas veces reflejan un análisis objetivo y desapasionado, y en otras ocasiones sugieren estrategias para la acción.

La revista es pertinente para académicos pertenecientes a los campos de la informática, la nanotecnología, la biotecnología, la historia y filosofía de la ciencia, la epistemología, la sociología del conocimiento, la sociología de la tecnología, la innovación, la educación, la gestión, la política científica y tecnológica, las humanidades digitales, las redes sociales, etc. La revista está abierta a estudiantes, investigadores, desarrolladores de tecnologías, formadores, consultores tecnológicos, gestores de I+D+i, etc.

La Revista Internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedad es revisada por expertos y respaldada por un proceso de publicación basado en el rigor y en criterios de calidad académica, asegurando así que solo los trabajos intelectuales significativos sean publicados.

TecnologíasDurante el último cuarto de siglo, las tecnologías digitales se han convertido en evidentes agentes de cambio en todos los aspectos de nuestra vida pública, laboral y doméstica. Las tecnologías digitales están presentes en todos los ámbitos: en nuestro conocimiento del mundo a través de los medios de comunicación, en el aprendizaje formal o informal, cuando compramos, viajamos, nos comunicamos o hacemos transacciones bancarias. Los precios del hardware vandisminuyendo merced al poder de la tecnología. Entre tanto, se estádisputando una batalla en el terreno de la propiedad intelectual entre el software patentado y en ocasiones cerrado y el software abierto y a veces gratuito.

¿Cómo comprendemos y evaluamos los trabajos de estas tecnologías? Para responder a esta pregunta necesitamos la confluencia de distintas disciplinas como la ciencia computacional, la ingeniería de software, los sistemas de comunicación y la lingüística aplicada. Tenemos que desarrollar y aplicar los instrumentos conceptuales de la cibernética, la informática, la ingeniería de sistemas y la teoría de redes de distribución. ¿Y cómo comprendemos sus efectos? Aquí podemos tener en cuenta el impacto de los nuevos medios de comunicación, los sistemas de inteligencia o los interfaces del hombre-máquina.

ComunidadesLas primeras tecnologías de comunicación e información de la modernidad centralizaban el poder, el conocimiento y la cultura. Se construían con maquinaria pesada e infraestructuras físicas –imprentas, estaciones de transmisión y sistemas de transporte y distribución– que sólo las grandes corporaciones y los Estados podían sufragar. Estaban centralizadas, manejadas por economías de (gran) escala y dominadas a diario por agentes con recursos económicos, poder político y redes culturales de elite.

Las nuevas tecnologías digitales son baratas (o gratuitas), instantáneas y globales. Están descentralizadas y repartidas. Y por

esta razón se considera que despliegan y proporcionan un acceso más amplio a los medios de producción y transmisión del significado. Constituyen los fundamentos de la democracia electrónica, el diseño participativo y las comunidades de práctica. Permiten el surgimiento de un sinnúmero de culturas, intereses y comunidades de conocimiento. O, al menos, ésta es una de las interpretaciones posibles. Desde otros puntos de vista más pesimistas, las nuevas tecnologías agregan una fractura digital a las tradicionales desigualdades sociales; nos aturden y nos llevan a la pasividad; ponen bajo vigilancia todos nuestros movimientos; imponen una sumisión sedentaria.

EstudiantesNo cabe duda de que el aprendizaje electrónico (e-learning) está destinado a convertirse en parte considerable de la experiencia de aprendizaje en las escuelas, en las universidades, en el trabajo, en los hogares; en realidad, es un aprendizaje constante que se prolonga durante toda la vida. La tecnología es actualmente una preocupación central de la educación, no sólo en el sentido de preparar a los estudiantes para un mundo laboral en el que las redes de ordenadores están generalizadas, sino también desde la perspectiva de la ciudadanía y la participación en la comunidad. Aquellos estudiantes que sean excluidos de los nuevos espacios de información sufrirán claras desventajas desde el punto de vista económico, social y cultural.

En el mejor de los casos, el aprendizaje electrónico es un nuevo medio con un nuevo mensaje desde el punto de vista pedagógico. Sin embargo, tal y como señalan con los críticos del aprendizaje electrónico, gran parte de lo que se hace pasar por aprendizaje electrónico es un paso cerrado, mecánico e individualizado (un usuario/ una pantalla), reflejando y reproduciendo pedagogías que en el mejor de los casos son dudosas y, en el peor, regresivas. Por otra parte, una visión más optimista percibe la capacidad que tienen las nuevas tecnologías de información y comunicación de transformar las relaciones de aprendizaje. En vez de ser destinatarios de un conocimiento transmitido (planes de estudios, libros de texto, recursos de información), las instituciones educativas deberían convertirse en lugares en los que los profesores y los estudiantes desarrollaran depósitos de conocimiento y en los que las aulas tradicionales, dominadas por el discurso del profesor fueran reemplazadas por un conocimiento abierto en el que los grupos de

estudiantes trabajaran de forma autónoma y colaborativa en proyectos de

conocimiento dentro de un entorno estructurado de “gestión de contenidos”.

Conocimiento El mundo está entrando en una fase que se conoce –de manera general, y quizás a veces con excesiva ligereza– que se conoce como “economía del conocimiento” o “sociedad del conocimiento”. Las tecnologías de la información y de la comunicación, y sus efectos en el ser humano, desempeñan un papel central en este desarrollo.

Estas tecnologías digitales permiten que surjan nuevas estructuras de conocimiento, construidas a partir de los esfuerzos de colaboración de las comunidades creadoras de conocimiento –por ejemplo en lugares de trabajo, colegios y asociaciones de interés general. En cada caso, proporcionan los medios a través de los cuales el conocimiento personal puede ser compartido y transformado en conocimiento común. De ser meros receptores de conocimiento, las personas, las organizaciones y las comunidades se convierten en instancias que producen y publican conocimiento, revocando al menos en parte los flujos epistémicos fundamentales de la modernidad y reemplazándolos con una nueva “dialógica” del conocimiento.

La Revista Internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedadproporciona un foro de discusión sobre las conexiones entre tecnología y sociedad. La perspectiva presentada comprende desde los grandes análisis que abordan preocupaciones globales y universales hasta los casos de estudio pormenorizados que se ocupan de las aplicaciones sociales de la tecnología a nivel local. Las publicaciones abarcan un terreno amplio, algunas veces de orientación técnica y otras de orientación social; unas veces adoptan una perspectiva teórica y otras una aproximación práctica; a veces reflejan un análisis objetivo y desapasionado, y en otras ocasiones sugieren estrategias para la acción.

ÍndiceAntropología en el patrimonio construido 1Una visión integradora necesaria en el Baix Empordà (España)Mónica Alcindor, Oriol Roselló

El reto de la formación de perfiles profesionales de los cibermedios basadosen la innovación y las tecnologías del conocimiento 17Jesús Miguel Flores, Cecilia Salinas Aguilar

El uso de captura de movimiento corporal para el análisis de discapacidadesen miembros superior o inferior 31Caso de uso: hemiplejiaAbraham Briseño Cerón, Omar A. Domínguez Ramírez, Ismaylia SaucedoUgalde

Gestión del conocimiento en la era del Cloud Computing 43Javier E. De la Hoz Freyle, Elberto Carrillo Rincón, Luis Carlos Gómez Flórez

Islas improbables en un mar de información 63El espacio en la época de la globalizaciónPau Pedragosa

La migración del software educativo “Edu TIC” a una plataforma FLOSS ac-cesible vía Web 79Romina Alderete, Sonia I. Marino, Carlos Primorac, Jaquelina Escalante, MaríaViviana Godoy

Revista Internacional de Tecnologia, Conocimiento y SociedadVolumen 1, Número 2, 2012, http://tecnoysoc.com/journal/, ISSN 2174-8985© Common Ground, Todos los Derechos Reservados, Permisos: cg-support@commongroundpublishing.com

El uso de captura de movimiento corporal para elanálisis de discapacidades en miembros superior oinferior: Caso de uso: hemiplejiaAbraham Briseño Cerón, Universidad Politécnica de Sinaloa, Sinaloa,MéxicoOmar A. Domínguez Ramírez, Centro de Investigación en Tecnologíasde Información y Sistemas, Hidalgo, MéxicoIsmaylia Saucedo Ugalde, Univesidad Politécnica de Sinaloa, Sinaloa,México

Resumen: Todos los objetos pueden presentar movimiento y para su estudio es importante realizaruna caracterización lo más natural posible. El movimiento de locomoción del sistema óseo del serhumano es complejo y para realizar el análisis, modelado y representación de los movimientos es unatarea ardua, sin embargo con el desarrollo de las tecnologías de la información permiten capturarlas trayectorias de movimiento, ahorrando tiempo y esfuerzo para el diseño y desarrollo de herramientasde apoyo para áreas como la fisioterapia. En este trabajo se utiliza un dispositivo de captura demovimiento compuesto de ocho cámaras, un traje con marcas reflejantes que son colocadas paraidentificar cada miembro y articulación básica del cuerpo humano. La captura y representación delos movimientos corporales en personas con hemiplejía es realizada con herramientas 3D, permitiendorevisar, calcular y simular continuamente y tener resultados confiables acerca de esta discapacidad.

Palabras Clave: Captura de movimiento, Análisis y caracterización humana

Abstract: All objects can have movement and their study is important to perform a characterizationas natural as possible. The locomotion movement of the human skeletal system is complex. Analysis,modeling and representation of the movements is a difficult task, the development of informationtechnologies to capture motion trajectories, allow to save time and effort for the design and developmentof support tools for areas such as physiotherapy. In this research we use a motion capture device witheight cameras, 34 markers organized which are placed to identify each body segment and basic bodyarticulation. The capture and representation of body movements in hemiplegia people is using with3D tools, allowing to check, calculate and simulate continuously and have reliable results about thisdisability.

Keywords: Motion capture, Analysis and human characterization

Introducción

EL HOMBRE SE ha caracterizado por experimentar cambios en su estilo de vidapoco saludable, esto debido al incremento en el consumo de tabaco, alcohol, dietasricas en grasas, nulo ejercicio físico, estrés emocional, laboral y social, entre otras,que le ha ocasionado fuertes riesgos y daños en su salud.

Revista Internacional de Tecnologia, Conocimiento y SociedadVolumen 1, Número 2, 2012, http://tecnoysoc.com/journal/, ISSN 2174-8985© Common Ground, Abraham Briseño Cerón, Omar A. Domínguez Ramírez, Ismaylia Saucedo Ugalde,Todos los Derechos Reservados, Permisos: cg-support@commongroundpublishing.com

Una de las principales enfermedades originadas por este nuevo estilo de vida del ser hu-mano y que viene incrementándose recientemente, es la enfermedad vascular cerebral (EVC),que se define como la interrupción del suministro de la sangre que llega al cerebro y queprovoca la muerte de las neuronas o de las células cerebrales, debido a la falta de oxígeno.

La EVC puede ocurrir cuando una arteria cerebral se obstruye súbitamente y a consecuenciade esto, se corta el fluido sanguíneo al cerebro. Sin oxígeno, el tejido cerebral muere en pocosminutos, lo cual puede provocar para aquellos pacientes que sobreviven, alteraciones orgánicasen el lenguaje y el movimiento de brazos y piernas. Es decir, se enfrentan a incapacidadespermanentes, como dificultades en el movimiento corporal, equilibrio, falta de coordinación,trastornos al caminar, parálisis de un lado del cuerpo (hemiplejía), tragar, hablar, disminuciónen la capacidad visual, entre otros.

Aunque no existe una cura total de las alteraciones sufridas por un accidente cardiovascular,“la tecnología de la rehabilitación” surge como una tecnología de apoyo que evita, neutraliza,compensa o mitiga las limitaciones de las personas y que lo ayuda a reincorporarse a la vidacotidiana, mejorando así su calidad de vida.

AntecedentesEl desarrollo de dispositivos para la captura del movimiento del cuerpo humano (u otromovimiento), permite el análisis inmediato o diferido y la reproducción para el estudio dedichos movimientos. La información capturada puede ser tan general como la simple posicióndel cuerpo en el espacio o tan complejo como las deformaciones de la cara y las masasmusculares. La cartografía puede ser directa, como el movimiento del brazo humano plani-ficado o indirecta, tales como la mano humana y los movimientos de los dedos dependientesdel estado emocional de la persona.

El estudio de los movimientos del cuerpo humano viene desde 1836 con los hermanosWeber, quienes capturaron los primeros datos cuantitativos de la distancia temporal y pará-metros durante la locomoción humana, estableciendo un paradigma para posteriores estudiosen este tema. Después Marley (1873) y Muybridge (1878) cuantificaron patrones del movi-miento humano usando técnicas fotográficas. Al mismo tiempo el anatomista WilhelmBraune y el matemático Otto Fisher realizaron mediciones de segmentos del cuerpo paracalcular el conjunto de movimiento/fuerza y los gastos de energía utilizando la mecánicanewtoniana (Lars, 2006) .

En los la década de los 70s se empezó a capturar el movimiento humano para crear per-sonajes animados. Los estudios Disney trazaron la animación en imágenes de una de suspelículas tocando las escenas con el método de la rotoscopia, y a finales de esta década seempezó a animar personajes con ordenador.

Entre 1980 y 1983 en los laboratorios de biomecánica de la Universidad de Simón Fraserse empezó a analizar el movimiento humano mediante un potenciómetro junto a la rodilladigitalizando los datos analógicos para el ordenador. Después en este tiempo se comercia-lizaron los sistemas de seguimiento óptico. Estos sistemas empezaron a utilizar rastreadoresópticos que detectan pequeños marcadores unidos al cuerpo que reflejan la luz, y despuéscon algunas operaciones matemáticas se digitalizó y lograron generar la animación de unamarioneta gráfica. En 1989 Kleiser-Walczak analizaron el movimiento utilizando variascámaras para triangular las imágenes que capturaban pequeños trozos de cinta reflectiva

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colocada en el cuerpo. De aquí se empezaron a capturar las posiciones en 3-D de cada reflectory por lo tanto las trayectorias.

En 1991 Video system creó un sistema de personalización y animación en tiempo realutilizando junto con el ordenador herramientas como DataGloves y joysticks. En 1992SimGraphics desarrolló un sistema de seguimiento facial con el uso de sensores mecánicosy electromagnéticos colocados en la barbilla, los labios, la mejilla y las cejas que podíarastrear los movimientos importantes de la cara y creaba un mapa en tiempo real en el orde-nador acoplándolo a unos títeres modelados y animándolos (Bodenheimeer ,1997).

En la actualidad, los métodos más comunes para una adecuada captura de movimientohumano de tres dimensiones humana, requiere un entorno de laboratorio y la fijación demarcadores, accesorios o sensores a los segmentos corporales. Después de estos estudios sehan ampliado los conocimientos de la locomoción del ser humano, generando nuevas técnicasy métodos de captura, como se puede encontrar en http://www.motion-capture-system.com/re-sources/history.html.

Estado del arteExiste una disciplina muy particular que se enfoca precisamente en explicar la manera decómo se comporta el cuerpo humano mecánicamente y desarrollando para esto, modelos delcuerpo humano apoyado de otras ciencias biomédicas y tecnologías y de esta manera tratarde identificar la manera de cómo el ser humano puede incrementar su rendimiento, disminuirla probabilidad de una lesión músculo-esquelético o en su defecto para proponer solucionesa aquellas personas que tienen alguna discapacidad por alguna enfermedad o accidente, estadisciplina es la Biomecánica (Decker, 2009).En apoyo del análisis de la locomoción de los movimientos humanos esta la parte de capturade movimiento, donde es posible medir, modificar, optimizar y utilizar esos movimientospara diagnóstico, planificación de esquemas de rehabilitación o formular nuevas técnicas demejora de movimientos para lograr un alto rendimiento musculo esquelético. En el área de-portiva, como por ejemplo en la natación (Sturman, 1999), registrar los movimientos delatleta dentro del agua, junto con la fuerza y la resistencia del agua, dándole a los científicosuna visión más amplia de cómo se genera el movimiento de nadado y como se puede lograrun mejor aprovechamiento por los atletas. También se han registrado movimientos de esgrimapara su análisis cinemático y para analizar la técnica de cada deportista en la ejecución delmovimiento. En la medicina también es importante el estudio de la locomoción de la personatanto en miembros superiores como inferiores, por ello se realizan mediciones orientadas alanálisis funcional de las articulaciones en pacientes con secuelas de quemaduras (Moeslund,2006) para poder evaluar que amplitud de movilidad y cuál es la gravedad de las heridasdel paciente. En el área de la salud tradicionalmente el terapeuta utiliza técnicas de tacto ode visión para hacer su diagnóstico, siendo un área pertinente para utilizar las tecnologíasde la información y sistemas, por ejemplo el capturan los movimientos de un paciente conlesiones músculo-esqueléticas apoyaría a realizar análisis, seguimiento y revisión de lasactividades de rehabilitación.

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MetodologíaUna técnica común para el análisis del movimiento humano se resume en tres pasos esenciales:la definición del modelo teórico idóneo para el análisis, la obtención de las coordenadas 3Dde marcadores del área de estudio mediante el uso de tecnología idónea y por último la inter-pretación y análisis cinemático para el cálculo de los parámetros biomecánicos de interés,como se muestra en la figura 1.

Fig.1: Metodología para análisis de movimiento humano

ExperimentoPara este trabajo de investigación se uso el sistema de captura de movimiento Optitrack; quecuenta con 8 cámaras interconectadas y sincronizadas mediante dispositivos concentradores,con un traje corporal de 34 marcas reflejantes. El software que proporciona el fabricante esArena, que tiene como fases: calibrar cámaras, espacio de trabajo, exoesqueleto y capturarlos movimientos. La captura de datos se puede vincular a programas desarrollados en C++,para manipular los valores de posición y orientación de cada marca en el segmento corporal.Los valores obtenidos pueden ser guardados para su análisis en archivos txt, xls o fbx, parasu procesamiento y caracterización.

Para este estudio se comenzó por el miembro superior, teniendo como primer paso la re-visión bibliográfica que sirve para tomar como base modelos como los parámetros delmodelo Denavit- Hartenberg, que se observan en la tabla 1, (Patringo, 2005), es importantecontar con puntos de referencia para planificar las actividades a realizar para la captura demovimiento y en la cual se muestran los grados de movimientos articulares de hombro, codoy muñeca. Tomando esta matriz como base se realizaron muestreos de personas sanas ypersonas que padecen hemiplejia con la finalidad de estudiar el comportamiento de la dis-capacidad en el miembro superior, este estudio puede facilitar la elaboración de mecanismosde rehabilitación, mediante el uso de dispositivos robóticos o patrones para rutinas de reha-bilitación. Se planificó la actividad que cumpliera con un ciclo donde el paciente realizamovimientos biomecánicos de flexión, extensión, supinación, pronación y circunducción.Las pruebas se trabajaron bajo un mismo ambiente para todos los miembros del muestreo,en un ambiente controlado de humedad entre el 75% al 89%, la temperatura de 24°C y laluminosidad de 60 lúmenes, capturando parámetros de 7 personas sanas y 4 personas conhemiplejia.

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Tabla 1: Modelo Denavit- Hartenberg

Cada marca de colocada a un segmento del cuerpo, está identificada mediante en nombredel miembro y un número consecutivo, esto permite revisar la rutina n veces para analizary calcular el comportamiento o daño por algún padecimiento. Puede realizarse con cálculosmuy complejos o bien con trigonometría sencilla, una de las formas básicas es calcular losángulos de movimiento mediante triángulos, debido a que las marcas colocadas en los seg-mentos del cuerpo forman dicha figura, como se observa en la figura 2.

Fig. 2: Captura de la trayectoria y datos de posición de las marcas.

Con los datos obtenidos, se realizan cálculos para conocer comportamiento, daños, patroneso comprobar teorías, como el ejemplo de la tabla 2.

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Table 2: Cálculos de los ángulos de movimiento de persona sana 1

ÁNGULO EN GRADOSMOVIMIENTOARTICULACIÓN177.4337FLEXIÓNHOMBRO141.8856EXTENSIÓNHOMBRO86.21ABDUCCIÓNHOMBRO11.84ADUCCIÓNHOMBRO45.0254ROTACIÓN MEDIAHOMBRO66.1072ROTACIÓN LATERALHOMBRO45.1602FLEXIÓNCODO152.3405EXTENSIÓNCODO62.4131PRONACIÓNCODO0SUPINACIÓNCODO145.55FLEXIÓNMUÑECA119.6595EXTENSIÓNMUÑECA167.143ABDUCCIÓNMUÑECA49.4704ADUCCIÓNMUÑECA

Cabe señalar que en este estudio, se obtuvieron los primeros datos con personas hemipléjicascon un rango de edad de 35 a 60 años y la atención fue dentro de los primeros seis mesesdespués de presentarse el EVC, a nivel médico este tiempo es el pertinente para una rehabi-litación con buenos resultados. Los pacientes para este muestreo son del sexo femenino, sinembargo no es indicador para que este padecimiento sea frecuente en mujeres, por lo que esnecesario obtener resultados de pacientes en diversas regiones y realizar un análisis compa-rativo entre los diferentes géneros. En la tabla 3, se muestran los resultados obtenidos en elpaciente.

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Table 3: Paciente con hemiplejia 1

ÁNGULO EN GRADOSMOVIMIENTOARTICULACIÓN0FLEXIÓNHOMBRO0EXTENSIÓNHOMBRO0ABDUCCIÓNHOMBRO0ROTACION MEDIAHOMBRO0ROTACION LATERALHOMBRO86.21ADUCCIÓNHOMBRO70.3354FLEXIÓNCODO156.6067EXTENSIÓNCODO0PRONACIÓNCODO62.4131SUPINACIÓNCODO0FLEXIÓNMUÑECA25.7955EXTENSIÓNMUÑECA0ABDUCCIÓNMUÑECA0ADUCCIÓNMUÑECA

También se consideró la movilidad de la mano por lo que con ayuda de un guante de datosde 5 sensores, se obtuvo la siguiente información en donde se puede observar el comportamien-to en los dedos pléjicos de la mano derecha, como se observa en la figura 3.

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Fig. 3: Comportamiento de los dedos de mano pléjica.

Se puede observar en las gráficas anteriores (figura 3) que el paciente muestra movimientosmínimos en sus dedos y casi nulo movimiento en el dedo medio, por lo que el terapeutapuede sugerir el trabajo de rehabilitación para realizar el agarre de objetos. Para el caso delmiembro inferior es importante determinar un ciclo de marcha y tener presente de que puederequerir asistencia para realizar la actividad, como se muestra en la figura 4.

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Fig. 4: Movimiento de marcha.

Es importante contar con la información previa, es decir los estudios sobre la marcha depersonas sanas, para determinar rangos y patrones, tal y como se realizó para miembro su-perior. Este tipo de estudios de investigación a través de sistemas de captura hace posible lagrabación del movimiento y analizarlo en reproducción a 360°, es decir se tienen diversasvistas, permitiendo así estudios completos por las perspectivas que se tienen.

ConclusiónEl uso de equipo de captura de movimiento facilita la detección de anomalías, posturas odiscapacidades en la estructura ósea o muscular, esto permitirá apoyar los estudios de dia-gnóstico y seguimiento del médico terapeuta, así como a la planeación de las actividades derehabilitación como: control de miembros, terapia asistida y nuevas formas de medirgradualmente el avance o recuperación para mejorar la calidad de vida del paciente. Es im-portante mencionar que el uso de las Tecnologías de Información aplicadas desde el análisiso desarrollo de herramientas para personas con discapacidad, es un factor psicológicamentefavorable debido a la motivación que presenta el paciente al usar estos dispositivos. Teniendocomo hipótesis que las actividades de rehabilitación con el uso de estos dispositivostecnológicos, pueden ser puntuales y a menor tiempo.

Trabajos futurosGenerar un patrón de movimiento articular en brazo, así como la repercusión del uso dedispositivos robóticos y medición del impacto en las extremidades, para concluir si el avancees gradual y generar software propietario basado en realidad virtual para diagnóstico y reha-bilitación en este caso primordial para brazo hemipléjico, así como realizar trabajos para

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miembro inferior en un ciclo de locomoción, que permita tener el análisis en las diversasperspectivas del movimiento articular.

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ReferenciasBodenheimeer, B., Rose C., (1997) Rosenthal S., Pella J. “The Process of Motion Capture: Dealing

with Data”.Chu C., Chadwicke O., Mataric M. (2003), “Markless Kinematic Model and Motion Capture from

Sequences”.Decker, J., Li H., Losowyj D., Prakash V. (2009). “Wiihabilitation of Wrist Flexion and Extension

Using a Wiimote-Based Game System”.Lars Mündermann, Stefano Corazza, Thomas P Andriacchi, “La evolución de los métodos para la

captura de movimiento humano que conduzcan a markerless de captura de movimiento paraaplicaciones biomecánicas “Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, 2006; 3: 6-6.

Moeslund, T., Hilton A., (2006). “A Survey of advances in visión-based human motion capture andanalysis”.

Patringo, J., “Análisis biomecánico del movimiento humano medinte técnicas de visión artificial”.Pons L. José, “Biomechanics Exoskeletons”, Editorial John Wiley & Sons 2008.Sturman David J., “A Brief History of Motion Capture for Computer Character Animation”, "Character

Motion Systems", SIGGRAPH 94: Course 9.Zhou H., Hu H. (2004), “A survey– Human Movement Tracking and Stroke Rehabilitation”.

Sobre los Autores

Abraham Briseño Cerón: El maestro Abraham Briseño Cerón tiene la maestría en cienciascomputacionales y actualmente cursa estudios de doctorado en ciencias computacionales.Desde el año 2000 incursiona como docente, para el 2001 entra al proyecto de intercambiodocente ANUIES-SUCA, a la Universidad Nacional de Ingenierías de Nicaragua. En el 2005participo impartiendo cursos de maestría y se incorpora a la Universidad Politécnica deSinaloa. Para el 2006 participa con el instituto CODEMED en los Ángeles California. Cuentacon el perfil PROMEP, del 2007 hasta el 2013. Dentro de los trabajos de investigación másimportantes esta el “Sistema integral de información estadística y educativa del estado deSinaloa”, proyecto financiado por CONACYT y el Gobierno del Estado de Sinaloa, paraentregar un prototipo y que resulto con un total de 6 publicaciones en congresos inter-nacionales. Se ha participado con la incorporación de trabajos de investigación en dos librosgenerados por la Universidad Veracruzana y en la Universidad Autónoma del Estado deMorelos. Realiza proyectos donde se utiliza la robótica y la realidad virtual para estudios dela kinesiología humana y creación de bípedos tridimensionales, este trabajo dará como pro-ducto la creación de diversas publicaciones a nivel internacional y en revistas de impacto.

Dr. Omar A. Domínguez Ramírez: Centro de Investigación en Tecnologías de Informacióny Sistemas, México

Dra. Ismaylia Saucedo Ugalde: Univesidad Politécnica de Sinaloa, México

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y la sociedad. Su ámbito de aplicación es interdisciplinar

y proporciona un punto de encuentro entre tecnólogos

preocupados por los asuntos sociales y sociólogos

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abierta en la que la tecnología se orienta a satisfacer

las necesidades humanas y servir los intereses

comunitarios. La revista examinará la naturaleza de las

nuevas tecnologías, sus conexiones con la comunidad,

su uso como herramientas para el aprendizaje y su

lugar en una “sociedad del conocimiento”.

La perspectiva de los trabajos presentados

comprende desde los grandes análisis que abordan

preocupaciones globales y universales hasta los casos

de estudio pormenorizados que se ocupan de las

aplicaciones sociales de la tecnología a nivel local. Los

artículos abarcan un terreno amplio, algunas veces

de orientación técnica y otras de orientación social;

unas veces adoptan una perspectiva teórica y otras

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participación está abierta a estudiantes, investigadores,

desarrolladores de tecnologías, formadores,

consultores tecnológicos, etc.

La Revista Internacional de Tecnología, Conocimiento y Sociedad es una revista académica

sujeta a revisión por pares.

ISSN 2174-8985