Revista en lín

ea

Año: 1 2014

Artículos PáginaEditorial 3Blearning 4Aprendiendo a usar Edilim 5Redes sociales en la educación 6Redacción de Breafing Publicitario

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Educación Virtual E learning 8Contáctenos 9

La revista conect@te nace a raíz de una necesidad de varios colaboradores por dar a conocer ideas sobre el

Blearning, el aprendizaje en línea y el uso de la tecnología como medio de desarrollar aprendizajes significativos. La

modalidad bimodal (presencial y virtual) o BLearning, es una propuesta que se está ejecutando en algunas regiones de Centroamérica y que ya da sus primeros frutos. A partir de ahí ya se visualizan ideas para su implantación en sistemas

educativos formales.

La revista contiene artículos de colaboradores que ofrecen ideas desde diversas perspectivas.

Cada uno de los artículos publicados son una muestra de las próximas ediciones.

Ginnette Matarrita BriceñoEditora

Editorial

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El blearning hace referencia directa el proceso educativo en el que se mezcla el desarrollo de actividades, tanto presenciales como virtuales, en el caso de Costa Rica a esta modalidad se le denomina Bimodal o semi presencial, dicha propuesta se enfoca en definir actividades a desarrollar de forma presencial y otras tantas en línea.Tal es el caso de la Fundación Omar Dengo en su espacio UPE y la UNED (Universidad Estatal a Distancia es su propuesta de aprendizaje virtual.Entre sus grandes logros está el hecho de que se logra una mayor penetración en la comunidad formal activa virtual.La posibilidad de aprendizaje constructivo dependerá de las propuestas que se le presenten al estudiante a partir de los objetivos propuestos

Fuente bibliográfica:Bartolomé, Antonio (2004). Blended Learning. Conceptos básicos recopilado el 8 de diciembre de 2014 de http://www.lmi.ub.es/personal/bartolome/articuloshtml/04_blended_learning/documentacion/1_bartolome.pdf

Presencial

Virtual

Blearning=Semipresencial=Bimod

al

Autor

País:

Ginnette Matarrita B

Costa RicaCiudad: GuanacasteCorreo: ginnettematarrita@G

mail.com

Autor

País:

Reinaldo Favio Gutiérrez CEcuador

Ciudad: RiobambaCorreo: rfgutierrez@sfelipene

ri.edu.ec

Autor

País:

Anasofía Rojas López

VenezuelaCiudad: BarquisimetoCorreo: rfgutierrez@sfelipene

ri.edu.ec

Planeta FATLAPrograma de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte VirtualAnasofía Rojas LópezClase Blearning de: "Redacción de Breafing Publicitario". Para la unidad temática seleccionada se considera apropiado el siguiente proyecto BLearning: Se invitará al estudiantado a recibir una clase presencial de tipo expositiva donde se le explique todo el material teórico que corresponde. ¿Qué es un Briefing? ¿Para qué se utiliza? ¿Quién lo prepara y quién lo utiliza? ¿Cómo se elabora? Y todo lo referente al desarrollo del material. En la clase se realizaran actividades formativas dónde el mismo pueda aprovechar la presencia del docente y del resto del alumnado, para resolver interrogantes. Luego ingresará en el aula virtual, dónde en función de mantenerlo alerta e interesado se utilizarán imágenes coloridas que estimulen su proceso creativo, subiendo videos de campañas publicitarias que le inviten a ver los resultados ante los respectivos briefing que las anteceden, ejemplos de trabajos bien hechos y de algunos con errores para que puedan comparar y así tener ejemplos palpables y ver resultados certeros de un buen trabajo, reforzando consigo sus conocimientos.Para culminar con su proceso de aprendizaje, el estudiante continuará con las siguientes actividades didácticas:Un foro donde discutirá con sus compañeros cual consideran ellos que es la mejor estrategia para realizar un briefing publicitario, los errores que se comenten al prepararlo y qué se debe tomar en consideración al hacerlo. (Esto en función de construir conocimientos) Para finalizar el estudiante tendrá que realizar un briefing publicitario a través de una presentación en Power Point de un producto imaginario, para luego subirla a slideshare y compartir el vínculo de acceso. (Esta actividad será evaluada para comprobar los conocimientos del estudiante)Los criterios de evaluación serán:Aplicación de los conocimientos.Creatividad en presentación.Calidad de redacción y pertenencia.

Autor

País:

Reinaldo Favio Gutiérrez CVenezuela

Ciudad: BarinasCorreo: webmastermain@

gmail.com

Educación Virtual E-learningOBJETIVO

Elaborar mecanismos y herramientas virtuales de capacitación que permitan apoyar los cursos que actualmente se están dictando haciendo el proceso más eficiente, con optimización del tiempo y de la calidad.

Planeta FATLAPrograma de Expertos en ElearningMódulo 9, Educación con Soporte VirtualOscar Antonio Martínez MolinaClase BLearning de: Educación Virtual E-learning

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