Revisional.3ano

8/19/2019 Revisional.3ano

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

O que pode acontecer quando uma princesa é pedida em casamentopela chuva e pelo fogo? Com quem será que se casará a bela moça?

A princesa, o fogo e a chuva Conta-se que havia um rei que tinha uma filha muito bonita. Iam

passando os anos e ela ficava cada vez mais bela. s pessoas das aldeiasdo reino estavam convencidas de que era a moça mais bonita do mundo.!ram muitos os que queriam se casar com a princesa" mas os primeiros quehaviam feito o pedido foram o fogo e a chuva.

#m dia a chuva" escondida" foi ver a princesa e lhe perguntou se queriacasar com ela. ! a princesa achou uma boa ideia. chuva era poderosa.$raças % água que fazia cair é que cresciam as colheitas nos campos etambém a grama para os rebanhos. $raças % chuva" eles tinham água para

beber e para se lavar e os lagos e rios estavam cheios de pei&es. 'ortanto" aprincesa aceitou a proposta.(aquele mesmo dia" o fogo foi ver o rei e pediu-lhe permiss)o para

casar com sua filha. O rei achou uma boa ideia. O fogo era poderoso. $raças%s suas chamas" ele conseguia espantar os animais perigosos" aquecer quando fazia frio" cozinhar os alimentos e iluminar as noites escuras.'ortanto" o rei aceitou a proposta.

O rei mandou chamar a filha e anunciou a decis)o que havia tomado*+ 'rometi ao fogo que voc, se casará com ele.+ Com o fogo? as se eu prometi % chuva que me casaria com ela+ gora" o que faremos? + e&clamou o rei" preocupado.+ !stamos presos entre duas promessasO fogo e a chuva foram visitar a princesa ao mesmo tempo" e o rei" que

apareceu para receb,-los" aproveitou para lhes dizer que /á havia decidido adata do casamento de sua filha.

+ O casamento comigo? + perguntou o fogo.+ O casamento comigo? + perguntou a chuva.

+ princesa vai se casar com quem vencer a corrida que vouorganizar no dia do casamento + disse o rei. 0 medida que se apro&imava a data da celebraç)o" a e&pectativa

crescia na aldeia. lguns estavam convencidos de que o fogo venceria.Outros achavam que quem ganharia seria a chuva. princesa n)o contara aninguém" mas para ela estava muito claro que" n)o importava quemganhasse a corrida organizada por seu pai" ela manteria sua promessa e s1se casaria com a chuva.

Chegou o dia do casamento e da corrida. ! era um dia de muito vento.O rei fez um sinal com a m)o e os tambores soaram. Começou a corrida. (o

Aluno(a) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Tur"a #$ ano Da%a &' e "ar o e #*&+

2rea do Conhecimento* inguage"


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in3cio" o fogo ia ganhando" porque o vento o a/udava a manter as chamas e aavançar depressa. ! a chuva n)o fazia praticamente nenhum esforço" ca3amapenas algumas gotas do céu. O fogo continuava avançando com rapidez" etodo mundo achava que ele iria ganhar com facilidade. 4uando o fogo iaquase chegando ao lugar onde o rei e a princesa estavam sentados" ouviu-seum trov)o" e todos viram a chuva se preparar para cair. as parecia tardedemais O fogo avançava e" quando lhe faltavam poucos metros" a chuvasoltou uma cortina de água com todas as suas forças. O fogo se apagou derepente" antes de chegar ao final" e a chuva foi declarada vencedora.

princesa dançou feliz embai&o da chuva que ca3a ao ritmo daspercuss5es do povo que ainda soavam.

6esde aquele dia" sempre houve uma grande inimizade entre o fogo e achuva. ! ainda ho/e" quando chove com força" muitos se p5em a dançar

embai&o da água que cai do céu" lembrando o casamento da princesa.

7. (a frase de abertura do conto" s)o introduzidas duas personagens*8umrei que tinha uma filha muito bonita9.

:eleia o primeiro parágrafo e retire dele tr,s palavras ou e&press5es que sereferem % filha do rei.

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O&3tona 'aro&3tona 'roparo&3tona

F. 6escubram a palavra que o detetive está procurando.

',ssego mável esa mor aré

Cinzenta 'arabéns Gnibus Hnel á&ii1logo 1ra& Eatapá Jacaré 2lbum

mém lguém cara/é 2rabe Hsica

tor >apo 'lástico Casebre 'oss3vel

a= 'ara começar" pintem o quadrinho de cada palavra" conforme esta legenda.

b= palavra que o detetive está procurando n)o éproparo&3tona. 'asse um traço sobre todas asproparo&3tonas do quadro.

c= palavra procurada é acentuada. Corte todas as palavras

n)o acentuadas.d= palavra termina em vogal. :isquem as palavras que

terminem em consoante.

e= palavra é diss3laba. :isquem as palavras que n)o s)o diss3labas.

f= palavra que o detetive procura é uma o&3tona acentuada. 4ue palavra éessa? ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

K. Leia opoema.

>ou um mico-le)o-da-cara-preta! nunca tive medo de careta

>1 me assus%o com o "acha o! também com a "o%osserra'ois quando avistam as matasJá v)o declarando guerra

as enquanto houver um rio! um pedaço de floresta!starei de galho em galho'ra fazer a minha fes%a.

1" "ico nu" galho e ip2

>ou um macaco serelepe#m mico bem espole%aTenho /uba de le3o

enho cauda de cometa4ue 4uiser me conhecer Eai aqui a escri 3o*>ou escuro e irre4uie%o

em menor que um esquiloComo fru%a" como inseto! peso quase "eio quilo


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7N. Observe as figuras e complete a cruzadinha*

. 6istribua as palavras do quadro de acordo com as indicaç5es*

6grafo encon%ro consonan%al

Chocalho brotoe/a planeta descer bezerro troco quadrado minhoca blusa problema chinelo - passeio

Lembre: os dígrafos sãoduas letras querepresentam apenas umsom.

Encontro consonantal sãoduas letras, cada uma

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