TALLER DE ARQUITECTURA QUINTO AÑO Profesor Carlos Bustamante Ayudante: Eric Schiodtz

Primer semestre 2011

Resumen del Taller

A la luz del propuesta general para los talleres de quintoaño sobre los paisajes culturales: espacios de fiesta, eltaller se plantea como lugar de trabajo en extremo surde Chile, la ciudad de Punta Arenas asociado al carnavalmás austral del mundo al “carnaval de invierno” carnavalque se realiza a la espera de la noche más corta del año.Ya que esta fiesta se asocia al solsticio de invierno quecorresponde al instante en que la posición del Sol en elcielo se encuentra a la mayor distancia angular negativadel ecuador celeste. Lo que para el hemisferio sur esentre el 20 de junio y el 23 de junio.

Todos los años la municipalidad de la ciudad realiza estaactividad llamada Carnaval de Invierno, donde sepresentan carros alegóricos y murgas, además de laelección de la reina del carnaval. Para presenciar elespectáculo, turistas de las zonas limítrofes deArgentina, como Río Grande, Ushuaia o Río Gallegosvisitan la ciudad por varios días, lo que genera uninteresante intercambio comercial y cultural en laciudad. Para el 2011, el carnaval de invierno en PuntaArenas llevara más de 15 años establecido como elespectáculo de mayor relevancia dentro del cono surchileno y la Patagonia chileno-argentina.

El carnaval de invierno se convierte en una oportunidadde mejorar no solo su infraestructura y espaciosapropiados para que ello ocurra sino también paramejorar la estructura de la ciudad.

Por ello, las preguntas generales del taller son:

1.- ¿Se puede mejorar las condiciones del espacio público enclimas con vientos predominantes fuertes incorporandoaspectos aerodinámicos en lo urbano y en lo edificatorio queincidirían mejorando la calidad ambiental, social, económicay cultural de la ciudad, haciéndola más sostenible?

2.- ¿Como se podría caracterizar los fenómenos naturales delcomportamiento del viento a nivel urbano y asociarlos anuevas formas aerodinámicas urbanas para incorporar a laplanificación?

3.- ¿Cuales de estas caracterizaciones urbanas contribuirían amejorar las redes sociales de espacios públicos de la ciudadde Punta Arenas?

4.- ¿Como estas incidirían en un nuevo diseño de la ruta delcarnaval de invierno que se realiza en la ciudad de PuntaArenas?

Por ello la hipótesis general del taller es:

La inclusión de patrones aerodinámicos en el diseño deproyectos de escala urbana y arquitectónica como elementosmodeladores de las redes de espacios públicos en territorioscon vientos predominantes fuertes permitirá potenciar eldesarrollo socio-cultural de las ciudades en climas extremoscomo es el caso de Punta Arenas al aumentar la estancia enel espacio publico. Parte de este diseño incorpora la ruta delcarnaval de invierno como huella de la identidad social.

ZAHA-HADIDONE NORTH MASTERPLANSingapore, Singapore2001–2021

“No todo lo que brilla es oro”Proverbio

Alumnos:Dolores Reyes / María José Cobo / Francisco Nitsche

CHIFLONERA URBANAPara un modelo de manzana interior de resguardo.

En respuesta al uso del espacio público en Punta Arenas,donde la permanencia al exterior se ve afectadadirectamente por la fuerte exposición al viento, quecaracteriza la zona, vemos como se desarrolla la vidainterior, sin dejar de ser pública, acostumbran compartirrefugiados del viento. Rescatando esta característicadecidimos aplicar el modelo urbano de manzana interior,liberando la superficie y densificando sus bordes, de estamanera creando edificaciones que funcionan como borde,para no dejar entrar al viento y regulando también la alturade los edificios, formando una capa limite uniforme y así unpalio menos expuesto.

La zona comercial del casco histórico es el punto de partidopara esta renovación urbana, manteniendo lasedificaciones patrimoniales, cívicas, educacionales, o quese ajustan a la altura recomendada para este nuevo modelourbano.La renovación urbana hacia un desarrollo de manzanainterior resguardada fue un primer avance, el diseño enparticular de ese nuevo espacio público exterior no fuehacia donde se enfoco el siguiente paso del taller, ya que elobjetivo era trabajar con el viento, y sobre esa perspectivaya estaba resuelto el resguardo.

El proyecto urbano se miro desde una perspectiva deimagen de ciudad y perfil urbano para Punta Arenas,siempre contribuyendo a su Paisaje Cultural. De esta forma,la próxima problemática que surgió de la manzana interior,con respecto a su adaptación al medio natural(Determinante para su Paisaje Cultural, véase def. 1) , fue laaccesibilidad a estos nuevos espacios públicos exteriores, yaque cualquier apertura del borde tendría filtraciones deviento, perdiendo así su condición de resguardo.

Por lo tanto las aperturas de las manzanas serían lasresponsables de detener o desviar el viento, y de invitar aestos nuevos espacios públicos resguardados pero quemantienen su exterioridad. Utilizando así para estos portalesun sistema de “CHIFLONERA”, que direcciona las aperturasen sentido contrario al viento y crea una burbuja antes deentrar, generando una transición que desvía el viento en unaprimera instancia de turbulencia para luego disminuirlo ycortar su intensidad y dirección. Nos basamos en la viviendamagallánica, que suele tener el sistema de chiflonera omampara en su acceso, verdaderas esclusas para controlarel viento exterior y los intercambios térmicos no deseados.

La “chiflonera urbana” se desarrollo en tres niveles, dondela forma de las edificaciones era la base para su sustento,creando el espacio de transición enfrentando sus cajaescalera y desfasándolas para dejar una apertura.Un primer nivel sería el nivel peatonal, que consta depasillos y galerías que van resguardando al peatón yconduciéndolo por las avenidas paralelas al viento haciaestos portales resguardados.

Un segundo nivel sería un volumen que taponea lachiflonera para desviar el viento, creando en su interior unespacio público y de traspaso de un edificio a otro,pudiendo acoger en el programas de comercio,administración, etc. Y un tercer nivel que serían lastechumbres que tienen el ángulo necesario para las caídasde nieves, pero que van alternando sus ángulos para darrugosidad a la capa límite de la ciudad, además otorgandoun porcentaje de ventanas mayor en sus lados asoleados.

Todo esto bajo una perspectiva de imagen de ciudad, deadaptación al medio natural, de mejorar la calidad delespacio público exterior, pero siempre contribuyendo a unPaisaje Cultural acertado. Y volviendo tangible su paisajecultural intangible de vida interior.

Def. Paisaje Cultural:Según IPCE (Instituto Patrimonio Cultural España) :

Es el resultado de la acción del desarrollo de actividadeshumanas en un territorio concreto. Tiene componentesnaturales y culturales, tangibles e intangibles, cuyacombinación configura el carácter que lo identifica comotal, por ello debe abordarse desde diferentesperspectivas.

Según Carl Sauer:

El paisaje cultural es creado por un grupo cultural apartir de un paisaje natural.La cultura es el AGENTEEl paisaje el MEDIOEl paisaje cultural es el RESULTADOAdaptación es el sentimiento de armonía entre lahabitación humana y el paisaje fundidos de maneraadecuada.

MODELO GESTIÓN

LIBERACION DEL SUELO POR MEDIO DE LA DENSIFICACI0N

EN ZONAS CONCURRIDAS DE USO, CULTURAL, CIVICO, COMERCIA

L Y EDUCACIONAL

ESTRATEGIA DE GESTION

MODELO GESTIÓN

TECHOS PARALELOS AL VIENTO

AUMENTAN LA RUGOSIDAD

CON EL CAMBIO DE PENDIENTE Y LOS PLANOS DE

CHIMENEAS Y VENTANAS.

TECHOS PERPENDICULARES AL VIENTO

DESVIACIÓN Y FILTRO DEL VIENTO POR MEDIO DE LA

PENDIENTE ENFRENTADA Y LAS VENTANAS.

NIVEL 3 TECHUMBRES

NIVEL 3 TECHUMBRES

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NIVEL 2 CHIFLONERA

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NIVEL 2 CHIFLONERAREFERENTES

NIVEL 1 PEATONAL

NIVEL 1 PEATONAL REFERENTES

“los ambientes son una forma de comunicación no-verbal y

proveen señales para el comportamiento, ayudan y guían la

enculturación…, afirman la identidad frente a otros, y reafirman la

identidad sobre uno mismo. Espacio y tiempo son humanos,

espacio y tiempo social…”.

Rapoport, Amos (1976)

ESCUELA DE ARQUITECTURAPrimer semestre 2011